检验水蒸气可用无水硫酸铜,检验二氧化碳通常用澄清石灰水;检验一氧化碳燃烧后的产物时要排除原有二氧化碳的干扰,因此要先通过吸收二氧化碳,检验是否被除干净,然后通过灼热的氧化铜,一氧化碳还原氧化铜后将生成物通过澄清石灰水检验产物中是否有二氧化碳,一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中,防止污染空气,可用点燃法处理,也可收集起来.
解:乙醇汽油的燃烧产物中有水和二氧化碳,应首先用无水硫酸铜检验的存在,水能使无水硫酸铜变蓝色;其次用澄清石灰水检验的存在,不能先检验二氧化碳再检验水,因为气体通过溶液后会带出水蒸气,不能证明水蒸气是否是反应生成的.检验的常用方法是将待检气体通过装置后再验证其产物.故首先要除去原气体中混有的二氧化碳,除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液;故顺序为装置是检验燃烧产物中是否有二氧化碳,氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳,再通过装置是检验二氧化碳是否除干净.中石灰水不变浑浊,说明二氧化碳已被吸收干净,此时气体通过灼热的氧化铜后再通过石灰水才能验证产物中是否有二氧化碳,从而验证一氧化碳的存在.装置是用来检验水蒸气的,因此药品应是无水硫酸铜;装置检验与反应产生的从而确认的存在一氧化碳具有可燃性,可用点燃法除去,也可进行收集故答案为:检验燃烧产物中的存在;检验燃烧产物中是否除净无水硫酸铜粉末(或无水);检验与反应产生的以确认的存在(或确认燃烧产物中存在)点燃尾气(或收集尾气)
此题主要考查常见气体的检验方法,要根据气体的性质和相应的反应现象做出正确的选择.
963@@3@@@@常见气体的检验与除杂方法@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
963@@99@@13@@2
求解答 学习搜索引擎 | 为缓解石油资源危机,近年来,我国正在大力推广使用"乙醇汽油".乙醇不完全燃烧时的产物有CO,C{{O}_{2}},{{H}_{2}}O.用下图中的仪器组装成一套完整的装置可检验这些产物.(1)产物依次通过___(按气流从左至右顺序填装置编号)(2)实验过程中可观察到:装置\textcircled{2}的A瓶中石灰水变混浊,C瓶中石灰水不变混浊.A的作用是___.C的作用是___.(3)装置\textcircled{4}中盛放的药品是___,装置\textcircled{1}的作用是___.(4)尾气的处理措施是___.某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？Ⅱ【查阅资料】稀盐酸能跟硝酸银溶液反应生成白色氯化银沉淀和硝酸．Ⅲ【猜想与验证】（1）甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是：____，说明澄清石灰水没有变质．（2）乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是_________他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有HCl气体．（3）丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是____，（d）请你帮助他们设计实验证明：将制得的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，写出反应的化学方程式：____，得出了CO2中混有HCl气体的结论．-乐乐题库
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某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？Ⅱ【查阅资料】稀盐酸能跟硝酸银溶液反应生成白色氯化银沉淀和硝酸．Ⅲ【猜想与验证】（1）甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是：澄清的石灰水变浑浊，说明澄清石灰水没有变质．（2）乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是盐酸具有挥发性，挥发的HCI气体混入二氧化碳中_氯化氢气体溶于水生成盐酸，与石灰水可反应他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有HCl气体．（3）丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是CO2与水反应生成H2CO3，也可以使紫色石蕊试液变红，（d）请你帮助他们设计实验证明：将制得的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，写出反应的化学方程式：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，得出了CO2中混有HCl气体的结论．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？Ⅱ【查...”的分析与解答如下所示：
（1）根据二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，及实验结论推测实验现象；（2）盐酸具有挥发性，挥发的HCl气体会混入二氧化碳中；（3）二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸和盐酸都可使紫色石蕊试液变红；（4）根据化学方程式的书写注意事项考虑．
解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，人吹出的气体中含二氧化碳气体，所以可用于检验澄清的石灰水是否变质；根据甲同学实验的结论：说明澄清石灰水没有变质，故吹入气体能使澄清石灰水变浑浊；故答案为：澄清的石灰水变浑浊；（m）乙同学认为制得的C地m中可能含有HCl气体，是因为盐酸具有挥发性，挥发的HCI气体混入二氧化碳中；氯化氢气体溶于水生成盐酸，与石灰水可反应；（3）要证明猜想，用紫色石蕊试液是不对的，因为二氧化碳溶于水可以生成碳酸，碳酸也可以使紫色石蕊试液变红，就是说有没有HCI气体紫色石蕊试液都能变红；COm与水反应生成HmCO3，也可以使紫色石蕊试液变红；（4）反应物是盐酸和硝酸银，生成物是氯化银沉淀和硝酸，所以方程式是：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．故答案为：（1）澄清的石灰水变浑浊；（m）盐酸具有挥发性，挥发的HCI气体混入二氧化碳中；氯化氢气体溶于水生成盐酸，与石灰水可反应；（3）COm与水反应生成HmCO3，也可以使紫色石蕊试液变红；（4）HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
本题以实验探究的形式考查了二氧化碳和盐酸的性质，考查了对课本知识的掌握和运用能力．
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某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑...
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经过分析，习题“某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？Ⅱ【查...”主要考察你对“酸的物理性质及用途”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
酸的物理性质及用途
酸的物理性质及用途【知识点的认识】酸的物理性质及用途如表所示：【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对酸的物理性质及用途和保存方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与溶质的质量分数的计算、干燥剂、溶解时的吸热和放热现象、物质的推断和鉴别、酸的化学性质、金属的化学性质、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对酸的物理性质及用途和保存方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，来反推酸的物理性质及用途和保存方法，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对浓盐酸的刺激性气味和挥发性（敞口冒白雾）、浓硫酸的溶于水放热和吸水性、两酸的保存方法和金属除锈等，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸的物理性质及用途和保存方法等相关知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等各种信息资源，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下四点：1．浓盐酸敞口冒白雾，是因为浓盐酸具有挥发性，浓盐酸敞口时挥发出来的氯化氢气体，跟空气中的水蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故．2．由于浓硫酸具有吸水性，所以它可以作干燥剂．这点可以根据“性质用途”的关系来巧记．3．浓硫酸易溶于水，能以任意比与水混溶，溶于水会放出大量的热．稀释浓硫酸时，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时放出的大量的热，会使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里（可简记为：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断”）．4．浓盐酸、浓硫酸敞口放置时，它们的溶质的质量分数都会减小；但原因却不相同．浓盐酸是因其挥发性使溶质氯化氢的质量减小，从而使其中的溶质的质量分数减小；浓硫酸是因其吸水性使溶剂水的质量增大，从而使其中的溶质的质量分数减小．
与“某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？Ⅱ【查...”相似的题目：
下列说法不正确的是&&&&浓盐酸、浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，溶质的质量分数都会减小木炭、活性炭都具有吸附性，都能用于除去异味或脱色煤、石油、天然气都是混合物，也都是化石燃料，都属于可再生能源碳、一氧化碳都有可燃性和还原性，都能用作燃料或用于冶炼金属
小红和小明进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究．小红用较稀的盐酸，小明用较浓的盐酸．他们分别取等质量的锌粒与等质量盐酸在烧杯中反应，（假设盐酸均足量）并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成图1．试回答下列问题：（1）烧杯中物质总质量减少的原因是（至少说出两个原因）&&&&；（2）表示小红实验结果的是图中的曲线&&&&（填①或②）；（3）请说明图中的曲线②与曲线①不同的原因&&&&．（4）图2是小李同学绘制的小红与小明各自实验中产生纯氢气随时间变化的情况，请指出表示小明实验的曲线是&&&&（填“A”或“B”）
下列各物质分别久置于敞口的容器中，其质量增加且变质的是&&&&浓盐酸浓硫酸Na2CO3o10H2ONaOH固体
“某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2...”的最新评论
该知识点好题
1下列有关实验现象的描述与事实相符的是&&&&
2下列物质与用途对应关系错误的是&&&&
3下列物质的用途错误的是&&&&
该知识点易错题
1如图所示实验，一段时间后，不能观察到的现象是&&&&
2盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质．下列有关叙述正确的是&&&&
3纯净0硝酸是无色液体，六们在实验室看到0浓硝酸往往呈黄色，这是由于硝酸0化学性质不稳定，分解生成X0缘故．X是红棕色、能与水发生化学反应0物质．纯净0硝酸或浓硝酸在常温下见光或受热就会分解，有关反应为gHNO3=图H图O+gX↑+O图↑，根据以六信息回答下列问题：（v）物质X0化学式是&&&&．（图）X0物理性质是&&&&．（3）保存硝酸或浓硝酸0方法是&&&&．
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＞＞＞为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2，也有CO，可以先将气..
为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2，也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到____________，证明有CO2存在，反应的化学方程式为_____________。接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到________________，即证明有CO存在。
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；黑色粉末变红
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据魔方格专家权威分析，试题“为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2，也有CO，可以先将气..”主要考查你对&&二氧化碳的检验和验满，一氧化碳的检验&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二氧化碳的检验和验满一氧化碳的检验
二氧化碳的检验和验满：1.检验：用燃着的木条检验，如果木条熄灭，则证明有二氧化碳存在；或用澄清石灰水检验，如果澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳存在 2.验满：将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明二氧化碳已满 常见气体的检验:
&&一氧化碳的检验方法： ①点燃待检气体，先用干燥的小烧杯罩在火焰上方，无水珠.再用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，若出现白色浑浊物，则为CO气体。 ②将待检气体通过灼热的CuO，若出现红色物质，且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则该气体为CO。 &
发现相似题
与“为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2，也有CO，可以先将气..”考查相似的试题有：
12634537927162232953172228219098为了检测香烟的危害,
为了检测香烟的危害,某学生设计了下图所示的实验装置.该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有_________气体生成.为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向___________移动.
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为了检测香烟的危害,
为了检测香烟的危害,某学生设计了下图所示的实验装置.该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有_________气体生成.为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向___________移动.}