《伟大的悲剧》《在沙漠中心》
Stefan Zweig18811942· 19341942
190019441943CD
A. 平原上的骑兵向我直冲过来（2
C. 的激流把我带到一个宁静的梦里。（10
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2. & & & &&您好，欢迎来到快乐学习
初一语文下册《在沙漠中心》同步练习，主要有根据句意写成语、选词填空、文学常识填空、课文理解等题型，帮助同学们更好的掌握课文。
　　积累理解运用
　　一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
　　辐（　　）射 筛（　　）糠 打嗝（　　） 乙醚（　　） 犁铧（　　）
　　虫豸（　　） 协（　　）奏 躯壳（　　） 真谛（　　） 噎住（　　）
　　ji&（　　）毛 l&（　　）明 口干舌z&o（　　） 遮b&（　　）遗h&n（　　）
　　二、根据词语的意思，填写相应的成语。
　　1.用智慧和勇气进行争斗。 （　　）
　　2.佛教指世间一切生灵;后指众多的普通的百姓。 （　　）
　　3.自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 （　　）
　　4.死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。 （　　）
　　三、选词填空。
　　1.干渴产生的 (反应、反映)多奇怪啊！
　　2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以 (躲闪、躲避、躲藏)它的来犯。
　　3.我感觉平静，一种 (失去、丧失、超越)了任何希望的平静。
　　四、文学常识填空。
　　本文选自 ，作者是 国作家 。其作品多描述飞行员生活，代表作有 、 、 、 等。
　　五、整体感悟。
　　1.通读全文，说说&我&在沙漠中遇到了哪两大困难？
　　2.我采取了哪些应对沙漠困难的办法？
　　3.根据文中&我&的心理变化脉络填空。
　　&我&的牙床冻得格格响，身体颤抖，感到快要冻死
　　&我&被唤醒，在沙地上挖了个坑，躺在里面
　　领略到生命的真谛，决心走出沙漠。
　　4.作品用第一人称写有什么好处？
　　5.读完全文你有哪些感受？
　　六、阅读课文1～2段，完成后面练习。
　　1.第1段作者说&干渴产生的反应多奇怪啊！&，这种&奇怪&的反应具体指什么？
　　2.第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么？
　　3. 将第2段环境描写的句子抄写在下面，说说它们在文中有什么作用。
　　4.第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？
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社戏、伟大的悲剧、在沙漠中心阅读题及答案练习题
社戏、伟大的悲剧、在沙漠中心阅读题及答案练习题
&&七年级（下）基础知识选择题练习& &参考答案第一单元：<font color="#& && && && && && && && & B&&<font color="# 错别字
<font color="#（1）A（2） B （3）C&&4 A&&5B&&6D 第二单元：<font color="#、C& && &2、C& & 3、D& & 4、B& &5、D<font color="#、（1）《黄河大合唱》&&第二乐章&&光未然&&冼星海&&（2）法&&都德&&《小东西》&&（3）五四&&李大钊& &《新青年》&&（4）宋&&《乐府诗集》第三单元：<font color="#．A&&荒谬&&署名&&澎湃pài&&义愤填膺yīng&&<font color="#.D&&3.B&&4.B& &5.C <font color="#.（1）慨——概 （2）幕——慕&&（3）惯——贯 （4）涎——诞<font color="#. (1)例：除了安静，什么也别留下。 （2）例：留下资源，让他人共享。<font color="#. ①杨振宁 死而后已& &②《约翰?克里斯朵夫》&&③法&&莫泊桑&&《项链》&&《羊脂球》&&④《资治通鉴》&&司马光&&编年体通史 第四单元：1B&&2．A3．D4．A 第五单元：1B&&2D&&3B&&4C&&5C 第六单元：1、A& & 2、B& &3、D　4．D 5．D修改错别字：1．愁怅& & 惆& && && & 2．鬼计& & 诡& && && &3．勇跃& &踊& && && &4．加奖&&嘉& &&&5．防犯&&范& && && &&&6．技俩& &伎& && && &&&7．诅丧& &沮& && && &8．必竟& &毕& & 9．缀学&&辍& && && &&&10．弥慢& &漫& &&&<font color="#．穿流不息& &川& && && &&&12．汗流夹背&&浃& && && && &13．发人深醒&&省& && &<font color="#．循私枉法& &徇& && && && &15．谈笑风声& &生& && && &&&16．张慌失措& & 皇& && & <font color="#．破斧沉舟& &釜& && && &&&18．英雄倍出& &辈& && &19．貌和神离& &合& & <font color="#、根深谛固& & 蒂& & 成语运用练习：1A&&2A&&3B&&4B&&5A&&6B&&7C排序练习：1D& &2C 《社戏》阅读答案
一、答案1．表现了我没有看到社戏的失落难过的心情。2．神态& &聪明、勇于承担责任3．指外祖母和母亲表现出来的担心4．表现了双喜聪明，办事稳妥可靠，能猜透外祖母和母亲的心思，提出解决问题的办法，并顺利地带我去看社戏。二、答案1．模糊不清&&跳跃2．点、磕、退、上前、出& & 动作熟练、聪明能干3．视觉：月色便朦胧在水气里& &嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香& &触觉：夹杂在水气中扑面的吹来& &听觉：而且似乎听到歌吹了4．开船动作利索，行船速度快，从“我”的所见、所思、所感、所闻中体现三、答案1．似乎（料想、依稀）&&果然2．歌吹3．宛转，悠扬的笛声4．嗅觉、听觉、视觉、触觉5．比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情四、答案1．生动形象，抓住了颜色和动态的特点2．侧面描写& &孩子们能干、机灵3．（1）朴实 （2）大方、热情4．表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。
《伟大的悲剧》答案一.1.①诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。②团结协作的集体主义精神。③坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概。④无私的爱。举例略。&&2.从课文最后两句话找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。”作为一个伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。&&3.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。&&4.认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。二.（一）1.“千万年来人迹未至……两次被人发现。”第一个发现南极点。&&2.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。&&3.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。&&4.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。&&5.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。&&6.斯科特等人到达南极点后极度绝望的心情。（二）1、D&&2、体现了队友们为奥茨的这种泰然而有决然的英雄气概所震撼，也表现出他们惜别战友的心痛与无奈。 3、不是懦弱的表现。因为从当时的实际情况来看，已没有任何生还的希望了。他们的选择死亡，以及临死前的不哀叹，更是英雄气概的表现。 4、不好。因为原句通过“却”强调后者——队员们临死前的表现。更突出了探险队员们视死如归，勇于为探险事业奉献的英雄气概。 5、渲染了南极的酷寒，阴冷。烘托出斯科特一行此时失望、沮丧、终至绝望的心情，并为下文5人的相继献身作铺垫。 6、人类不断探索未知领域的精神；坚毅、执着、为事业而献身的英雄气概；强烈的集体主义精神；以及对祖国对民族、对同伴、对亲人朋友的挚爱之情。《在沙漠中心》阅读答案1.主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而所遭受的痛苦。2.因为“我”的血液因缺水而循环不畅，并且对自身的处境感到痛苦。3.无处可逃4.“哆嗦得受不了了”“牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”“再也没有力气了”“屠刀就在我头上！”5.（1）沙漠就像大理石那么光滑。（2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，……都得挨寒风的鞭打。分析：用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。
在沙漠中心阅读练习题及答案
1．给下列加点字注音。
乙醚（&&）& &虫豸（&&）& & 硌（&&）& &犁铧（&&）（&&）
脐带（&&）& &真谛（&&）& & 噎（&&）& &筛糠（&&）（&&）
2.根据下列的解释，写出相关的词语。
（1）指死亡的期限。（& && &&&）
（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（& && &&&）& && &&&
（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（& && &&&）
（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（& && &&&）&&
3.本文节选自& && && && & ，作者是& && &（国家）作家& && && && && & （人名），其代表作有& && && && & 、& && && && & 、& && && && & 等。
4.本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：& && && && && && && && && && && &，在沙漠中他们遇到了& && && &问题，& && && &问题，& && &问题，我们可以从中体会出主人公& && && &、& && & 的精神品质。
5.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在《使至塞上》一诗中写道“& && && && && &，& && && && &&&”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。而王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。& && && && && && &，& && && && && && & ”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。
1.mí&&zhì&&gè&&lí huá&&qí&&dì&&yè&&shāi kāng
2.（1）大限&&（2）虫豸& &（3）芸芸众生& && &（4）筛糠
3.《人类的大地》&&法&&圣埃克絮佩里&&《夜航》《空军飞行员》《小王子》
4.痛苦—绝望—平静—乐观& &寒冷&&疲倦&&缺水&&坚强& &勇敢
5.大漠孤烟直，长河落日圆。&&黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
《在沙漠中心》课堂练习
班级：& && && && &&&姓名：& && && & 学号：& && &
一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
1、辐（& && &）射2 、筛（& && &）糠3、打嗝（& && & ）4、乙醚（& && & ）
5、犁铧（& && & ）6、虫豸（& && &）7、协（& &&&）奏& & 8、躯壳（& && & ）
9、真谛（& && & ）10、噎住（& && & ）11、jié（& && &）毛 12、lí（& && &）明
13、口干舌zào（& && &）14、遮bì（& && & ）&&15、遗hàn（& && & ）
二、根据词语的意思，填写相应的成语。
1．用智慧和勇气进行争斗。& && && && && && && &&&（& && && && && & ）
2．佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。& &（& && && && && & ）
3．自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。& &&&（& && && && && & ）
4．死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。& &&&（& && && && && & ）
三、选词填空。
1．干渴产生的& && &&&（反应、反映）多奇怪啊！
2．寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以& && &&&（躲闪、躲避、躲藏）它的来犯。
3．我感觉平静，一种& && &&&（失去、丧失、超越）了任何希望的平静。
四、文学常识填空。
本文选自& && && && && &&&，作者是& && &国作家& && && && &。其作品多描述飞行员生活，代表作有& && && && &、& && && && && &、& && && && & 、& && && &&&等。
五、阅读,整体感悟。
1、《在沙漠中心》记叙了“我”& && && && && && && && && && && &的心理过程，通过对& && && && && && && && && && & 独白，表现了“我”& && && && && && &，以及& && && && && && && && && && && &。
2．通读全文，说说“我”在沙漠中遇到了哪两大困难？我采取了哪些应对办法?
3．根据文中“我”的心理变化脉络填空。
“我”的牙床冻得格格响，身体颤抖，感到快要冻死& && && && && && && && && &&&
“我”被唤醒，在沙地上挖了个坑，躺在里面& && && && && && && && && && && && &&&
领略到生命的真谛，决心走出沙漠& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4．作品用第一人称写有什么好处？
5．读完全文你有哪些感受？
六、研读课文，探究。
1．第1段作者说“干渴产生的反应多奇怪啊！”，这种“奇怪”的反应具体指什么？
2．第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么？
3. 将第2段环境描写的句子抄写在下面，说说它们在文中有什么作用。
4.第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？
5.文章哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境？
6.文章在写“我逃不出凶手的魔爪”之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。
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