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2015四川成都四、七、九中最后模拟试题之成都树德中学语文压轴题
2015四川成都四、七、九中最后模拟试题之
成都树德中学语文压轴题
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。
2．本试卷满分150分，150分钟完卷。
第Ⅰ卷&&（选择题&&共27分）
一、基础知识及运用（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（&&&&）
A.&稽查/稽首&&&裨益/裨将&&&&&刹那/古刹&&&&数落/数见不鲜
B.&骠勇/骠马&&&秸秆/桔梗&&&&&内讧/杠杆&&&&摒弃/敛声屏息
C.&挣揣/挣扎&&&盘踞/拮据&&&&&商埠/阜盛&&&&交恶/深恶痛绝
D.&处理/处所&&&恫吓/胴体&&&&&手腕/婉谢&&&&和面/曲高和寡
2.下列词语中，没有错别字的一项是（&&&&）
A.撺掇&&&&&&缉私队&&&&徇私舞弊&&&&&不近情理
B.切蹉&&&&&&连锁店&&&&喁喁私语&&&&&手屈一指
C.阴骘&&&&&&冷飕飕&&&&一诺千金&&&&&胼手砥足
D.坐镇&&&&&&文绉绉&&&&度长挈大&&&&&秀外慧中
3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（&&&&）
A.&做文章原本就要自出机杼，自行发挥，而不是迎合他人的嗜好。如今，他已经攀上写作的高峰，“峰高无坦途”，相信他定能书写出更美的画卷。
B.&阅卷时所看到的许多作文，至今记忆犹新。有的感情真挚、观点深刻；有的字字珠玑，读来酣畅淋漓、满口余香；有的却不堪卒读、难以入目。
C.&今年初以来，由于干旱少雨，库区水体富养化加剧，局部水域水葫芦大面积繁殖。7月，省政府下达了三个月内还库区一片洁净的“军令状”。
D.&对于重庆市忠县三峡橘海与天池山景区间的石屋群，专家有不同看法，而它也一直以神秘的色彩，吸引着络绎不绝的探访者。
4．下列各句中，没有语病的一项是（&&&&）
A.&地图代表一个时代的科技发展，在被人类发明、利用的过程中，地图反映了历史、地理、风土人情和价值观念，传递着特殊的文化信息，积淀了厚重的文化。
B.&在正常工作的两个月昼内，“玉兔”号月球车利用搭载的测月雷达等科学设备，获取了着陆区月壤的化学组成、矿物组成以及月壳的浅表结构等重要数据。
C.&川菜的创新已经不是新鲜话题，但从市场反馈来看，效果确实有限，这是由于传统川菜的特点已经深入人心的原因，想要进行改变还需要长时间的摸索与尝试。
D.&高端测试技术是英特尔独有的、最新测试技术，选择落户成都，不仅将助力英特尔成都工厂的全面升级，更有助于中国ICT产业持续创新并推动区域经济发展。
二(9分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成5-7题。
鲍照比较谢灵运的诗和颜延之的诗，谓谢诗如“初发芙蓉，自然可爱”，颜诗则是“列律镂锦，雕绩满眼”。《诗品》：“汤惠休曰：谢诗如芙蓉出水，颜诗如错采镂金。颜终身病之。”这可以说是代表了中国美学史上两种不同的美感或美的理想。前者如汉代的铜器陶器，王羲之的书法，顾恺之的画，陶潜的诗，宋代的白瓷；后者如楚国的图案、楚辞、汉赋、六朝骈文、明清的瓷器，一直存在到今天的刺绣和京剧的舞台服饰。
&魏晋六朝是一个转变的关键，划分了两个阶段。从这个时候起，中国人的美感走到了一个新的方面，表现出一种新的美的理想。那就是认为“初发芙蓉”比之于“镂金错采”是一种更高的美的境界。在艺术中，要着重表现自己的思想，自己的人格，而不是追求文字的雕琢。陶潜作诗和顾恺之作画，都是突出的例子。王羲之的字，也没有汉隶那么整齐，那么有装饰性，而是一种“自然可爱”的美。这是美学思想上的一个大的解放。诗、书、画开始成为活泼泼的生活的表现，独立的自我表现。
&这种美学思想的解放在先秦哲学家那里就有了萌芽。从三代铜器那样整齐严肃、雕工细密的图案，我们可以推知先秦诸于所处的艺术环境是一个“镂金错采、雕绩满眼”的世界。先秦诸子对于这种艺术境界各自采取了不同的态度。一种是对这种艺术取否定的态度。如墨子，认为是奢侈、骄横、剥削的表现，使人民受痛苦，对国家没有好处，所以他“非乐”，即反对一切艺术。又如老庄，也否定艺术。庄子重视精神，轻视物质表现。老子说：“五音令人耳聋，五色令人目盲。”另一种对这种艺术取肯定的态度，这就是孔孟一派。艺术表现在礼器上，乐器上。孔孟是尊重礼乐的。但他们也并非盲目受礼乐控制，而要寻求礼乐的本质和根源，进行分析批判。总之，不论肯定艺术还是否定艺术，我们都可以看到一种批判的态度，一种思想解放的倾向。
④但是实践先于理论，工匠艺术家更要走在哲学家的前面。先在艺术实践上表现出一个新的境界，才有概括这种新境界的理论。现在我们有一个极珍贵的出土铜器，证明早于孔子一百多年，就已从“镂金错采、雕绩满眼”中突出一个活泼、生动、自然的形象，成为一种独立的表现，把装饰、花纹、图案丢在脚下了。这个铜器叫“莲鹅方壶”。它从真实自然界取材，不但有跃跃欲动的龙和螭，而且还出现了植物：莲花瓣。表示了春秋之际造型艺术要从装饰艺术独立出来的倾向。尤其顶上站着一个张翅的仙鹤象征着一个新的精神，一个自由解放的时代。
⑤这两种美的理想，从另一个角度看，正是艺术中的美和真、善的关系问题。艺术的装饰性，是艺术中美的部分。但艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的要求，要能从艺术中认识社会生活、社会阶级斗争和社会发展规律。艺术品中本来有这两个部分：思想性和艺术性。真、善、美，这是统一的要求。片面强调美，就走向唯美主义；片面强调真，就走向自然主义。
5、下列不能表现人们崇尚“初发芙蓉”的美的一项是（&&&&）
A.&钟嵘《诗品》：“汤惠休曰：‘谢诗如芙蓉出水，颜诗如错采镂金’。颜终身病之”。
B.&王羲之的字，没有汉隶那么整齐，那么有装饰性，而是一种“自然可爱”的美。
C.&墨子认为艺术是奢侈、骄横、剥削的表现，使人民受痛苦，对国家没有好处。
D.&“莲鹤方壶”的取材和造型特征表明早在春秋时代已有对“初发芙蓉”的朦胧追求。
6、下面对选文思路的分析不正确的一项是（&&&&）
A.&第①段提出中国美学史上两种不同的美感或美的理想：芙蓉出水的美和错采镂金的美，并分别按历史顺序举例。
B.&第②段讲两种美学思想的发展，指出魏晋六朝开始人们认为“初发芙蓉”是一种比“镂金错采”更高的美的境界。
C.&第③④段追溯历史，指出表现活泼生活与独立自我的美学思想在先秦工匠艺术家及以后的哲学家那里就有了萌芽。
D.&第⑤段从真善美的角度论述两种美的理想应该和谐统一，缺一不可，这与前文讲两种美学思想的发生发展构成并列关系。
7、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（&&&&）
A.&“初发芙蓉”之美着重表现自己的思想人格和生动活泼的社会生活，这是美学思想上的一次进步。
B.&孔子尊重礼乐，因而认为礼器、乐器上的图案整齐严肃、雕工细密、力求镂金错采是完全应该的。
C.&“莲鹤方壶”顶上站着的张翅的仙鹤比莲花瓣更加真实自然，象征着一个新的精神，一个自由解放的时代。
D.&真善美的关系，换一种说法即是，“真”是表现什么的内容问题，“善”和“美”是表现得好不好的形式问题。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～9题。
秦始皇帝时，赵高有罪，蒙毅案之，当死，始皇赦而用之。长子扶苏好直谏，上怒，使北监蒙恬兵于上郡。始皇东游会稽，并海走琅琊，少子胡亥、李斯、蒙毅、赵高从。道病，使蒙毅还祷山川，未反而上崩。李斯、赵高矫诏立胡亥，杀扶苏、蒙恬、蒙毅，卒以亡秦。
始皇制天下轻重之势，使内外相形以禁奸备乱者，可谓密矣。蒙恬将三十万人，威振北方，扶苏监其军，而蒙毅侍帐幄为谋臣，虽有大奸贼，敢睥睨其间哉？不幸道病，祷祠山川尚有人也，而遣蒙毅，故高、斯得成其谋。始皇之遣毅，毅见始皇病，太子未立而去左右，皆不可以言智。然天之亡人国，其祸败必出于智所不及。
圣人为天下，不恃智以防乱，恃吾无致乱之道耳。始皇致乱之道，在用赵高。夫阉尹之祸，如毒药猛兽，未有不裂肝碎胆者也。自书契以来，惟东汉吕强、后唐张承业二人号称善良，岂可望一二于千万，以致必亡之祸哉？然世主皆甘心而不悔，彼自以为聪明人杰也，奴仆熏腐之余何能为，及其亡国乱朝，乃与庸主不异。
或曰：“扶苏亲始皇子，秦人戴之久矣，陈胜假其名犹足以乱天下，而蒙恬持重兵在外，使二人不即受诛而复请之，则斯、高无遗类矣。何哉？”
呜呼，秦之失道，有自来矣，岂独始皇之罪？自商鞅变法，以诛死为轻典，以参夷为常法，人臣狼顾胁息，以得死为幸，何暇复请！方其法之行也，求无不获，禁无不止，鞅自以为轶尧、舜而驾汤、武矣。及其出亡而无所舍，然后知为法之弊。夫岂独鞅悔之，秦亦悔之矣。荆轲之变，持兵者熟视始皇环柱而走，莫之救者，以秦法重故也。李斯之立胡亥，不复忌二人者，知威令之素行，而臣子不敢复请也。二人之不敢请，亦知始皇之鸷悍而不可回也，岂料其伪也哉？周公曰：“平易近民，民必归之。”孔子曰：“有一言而可以终身行之，其‘恕’矣乎？”夫以忠恕为心而以平易为政，则上易知而下易达，虽有卖国之奸，无所投其隙，仓卒之变，无自发焉。然其令行禁止，盖有不及商鞅者矣，而圣人终不以彼易此。商鞅立信于徙木，立威于弃灰，刑其亲戚师傅，积威信之极，以及始皇，秦人视其君如雷电鬼神，不可测也。古者公族有罪，三宥然后制刑。今至使人矫杀其太子而不忌，太子亦不敢请，则威信之过故也。夫以法毒天下者，未有不反中其身及其子孙者也。
（节选自苏轼《东坡志林》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&&）
A．使内外相形&&&&&&&&&&&&&&&&&&形：对照。
B．以参夷为常法&&&&&&&&&&&&&&&&夷：诛灭。
C．知始皇之鸷悍而不可回也&&&&&&回：改变。
D．威信之过故也&&&&&&&&&&&&&&&&过：过错。
9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（&&&&）
A．未反而上崩&&&&&&&&&&&&&&&&&&人非生而知之者
B．其祸败必出于智所不及&&&&&&&&京师学者咸怪其无征
C．圣人为天下&&&&&&&&&&&&&&&&&&且君尝为晋君赐矣
D．则斯、高无遗类矣&&&&&&&&&&&&入则无法家拂士
第Ⅱ卷（非单项选择题&&共123分）
注意事项：
①必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷上无效。
②本部分共4大题，12小题。共123分。
四、（31分）
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）方其法之行也，求无不获，禁无不止，鞅自以为轶尧、舜而驾汤、武矣。
（2）李斯之立胡亥，不复忌二人者，知威令之素行，而臣子不敢复请也。
11．第Ⅰ卷文言文中，苏轼向后世的人主提出了哪些为政的建议？请简要概括（5分）
12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限画9处）（4分）
以德行仁者王王不待大汤以七十里文王以百里以力服人者非心服也力不赡也以德服人者中心悦而诚服也如七十子之服孔子也。&&（《孟子·公孙丑》）
13．阅读下面一首宋诗，回答问题。（8分）
云门道中晚步①
层林叠巘暗东西，山转岗回路更迷。
望与游云奔落日，步随流水赴前溪。
樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低。
独绕辋川②图画里，醉扶白叟杖青藜。
【注】①在浙江绍兴。②在陕西蓝田，唐代诗人王维的别墅所在，王维曾画《辋川图》。
（1）中间两联描写了什么样的图景，表达了诗人怎样的感情？（4分）
（2）有人评价尾联“化实为虚，不但笔法有了变化，诗境也添了空灵的意味”，请简要赏析。（4分）
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6个小题）（6分）
（1）_____________，傅说举于版筑之间。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）蹑足行伍之间，________________。（贾谊《过秦论》）
（3）问征夫以前路，_______________。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）扪参历井仰胁息，_______________。（李白《蜀道难》）
（5）____________，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
（6）___________________，常在于险远。（王安石《游褒禅山记》）
（7）倩何人唤取，红巾翠袖，___________。（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）
（8）______________，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）
五、(22分)
阅读下面的文章，完成15-18题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&半张纸&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【瑞典】斯特林堡
最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上――半张小纸上的一段人生事迹。
他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。&
首先是她的名字：艾丽丝――他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15，11――看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。&
下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭――也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。&
接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。&
家具行，室内装饰商――这些人布置了他们这寓所。搬运车行――他们搬进来了。歌剧院售票处，50，50――他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的。他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。&
接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。&
现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。&
名单上第一次出现了一位亲戚――母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。&
以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房――哼，情况开始不妙了。牛奶厂――订牛奶了，消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗？不，她生产了。&
下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着：承办人。&
在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切！――一个大的和一个小的棺材。&
埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。&
他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。&
在这两分钟里，他重又度过了他一生中的两年。&
但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自人教版《外国小说欣赏》）
15.下列对这篇小说有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（&&）（&&）（4分）
A.&这是一篇富有怀旧气息的微型小说，基调是悲伤的，浮在表面的字和沉在深处的情，仅由半张记录主人公一生中两年“全部美丽的罗曼史”的纸条存着。
B.&小说主体情节是那半张纸上的字引起的回忆。忘却和怀念构成了对比；主人公将这段爱情认定为人生最大的幸福，这幸福之大和纸条之小又构成了对比。
C.&小说聚焦于“那一刻”：一生中的“两年”那一刻；两年中的“一个大的和一个小的棺材”出现的那一刻；两分钟里主人公“高高地抬起了头”走出去的最后那一刻。
D.&小说注重肖像、心理、细节的刻画。半张纸让他重温诸多的人生欢乐，给予了他精神慰藉，他吻着淡黄色的小纸等细节描写，写出了主人公对半张纸的珍爱。
E.&作者不惜笔墨，精细地描绘了半张纸的大小、形状、颜色、质地，甚至连纸上的字迹也一一作了说明，这样，半张纸像电影特写镜头似的强烈吸引着读者。
16.“半张小纸上的一段人生事迹”有哪些“事迹”，请简要概括。（6分）
17.小说为什么要用“半张纸”做题目？&（6分）
18.小说的主旨是什么？你从中得到了什么启示？（6分）
六、（10分)
19.仿照下面示例，另写一句话评价杜甫。要求：1内容符合杜甫人生经历；2使用排比修辞；3句式与示例大致相同。（4分)
示例：巴尔扎克于动荡之世立文学之志，举巨额之债去浮躁之心，以艰难之境绘人间喜剧，创现实主义之巅峰，立社会批判之楷模。
杜甫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
20.某电视台的演讲节目“我是演说家”深受欢迎。如果下期的演讲主题是“读书人是幸福人”，请你参与其中，写一段演讲词的开场白。要求：符合演讲词特点；不超过100字。（6分）
七、（60分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
面对一项活动，不同的人有着不同的表现。
有的人引领大家，走在前面；有的人跟随众人，参与其中；有的人静静旁观；有的人质疑批评……
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
高2015届高考适应性考试语文试题（一）参考答案
1.B（pi&o/biāo&jiē/ji&&h&ng/g&ng&b&ng/bǐng；&A.jī/qǐ&b&/p&&ch&&shǔ/shu&&；C.zh&ng/zhēng&&j&/jū&b&/f&&w&；D.&chǔ/ch&&d&ng&&&w&n/wǎn&&&hu&/h&）
2.A（B.切磋&首屈一指；C.胼手胝足；D度长絜大）
3.C（军令状：原为戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不完成任务，愿依军法受罚。借指接受任务时所做的暗示完成任务的保证。“军令状”是下级为了完成上级的任务而自己立下的。上级是下达“军令”的，不是下达“军令状”的。A“自出机杼”：比喻诗文的构思和布局别出心裁、独创新意。B&“不堪卒读”，指文章粗劣，使人不肯读下去。D“对于”，介词，引进对象或事物的关系者。）
4.B（A主宾搭配不当。可在“科技发展”后加“（的）水平”。C句式杂糅，删去“由于”或“的原因”。D暗换主语，需在“选择落户成都”前加“英特尔”。）
5.C 6.D 7.A 8.D（过分,太甚）
9.A（均为连词，表顺承。B分别为：副词，表揣度，大概；代词，它，代“地动仪”。C分别为：动词，治理；动词，给予。D分别为：连词，表顺承，那么，就；连词，表假设，如果。）
10.（1）当商鞅的变法推行的时候，他要求的没有不能获得的，禁止的没有不停止的，商鞅自认为自己的功绩已超越尧舜并凌驾于汤武之上了。（译出大意，1分。“行”“轶”“驾”译正确一处，1分）
（2）李斯拥立胡亥，不再忌惮扶苏和蒙恬的原因，是知道严厉的法令一向执行，臣子是不敢再向上提出请求的。（译出大意，1分。“立”“忌”“素行”译正确一处，1分）
11.采取不引发动乱的策略，而不是依仗个人的聪明；谨防宦官之祸；摒弃严刑峻罚；以忠恕为心，推行平易亲民的政策；使上下信息相通，不给奸人投机取巧的机会。（一点1分）
12.以德行仁者王/王不待大/汤以七十里/文王以百里/以力服人者/非心服也/力不赡也/以德服人者/中心悦而诚服也/如七十子之服孔子也。&&（《孟子&公孙丑》）
参考译文：&用道德而实行仁义的人可以使天下归服，使天下归服的不一定是大国，商汤王只有方圆七十里，周文王只有方圆一百里，用武力征服别人的，别人并不是真心服从他，只不过是力量不够罢了；用道德使人归服的，是心悦诚服，就像七十个弟子归服孔子那样。
13.（1）旁晚时分，诗人独步山野，目光随着游云追逐夕阳，脚步紧随流水奔向前溪，樵夫归来，孤烟散去，牛卧犁旁，小麦青青，（2分）描绘了一幅风景清新、充满生气的山村春晚图，表达了诗人闲适、愉悦的感情。（2分）
（2）尾联从前三联的写实，转为写虚，（1分）将诗人自己游云门所见之景比作王维的辋川图，想象自己白发拄杖、醉扶靑藜沉醉在画图中。（2分）借助想象，诗人既在画中又在画外，诗境凭添了几许空灵的意味。（1分）
14.舜发于畎亩之中&&而倔起阡陌之中&&&恨晨光之熹微&&以手抚膺坐长叹&&青树翠蔓&
&而世之奇伟、瑰怪、非常之观&&&&揾英雄泪&&&惶恐滩头说惶恐
15.AD（A项，小说的基调应该是温暖的。D注重肖像的刻画不对。）
16.初恋的热情，失业的恐慌，新婚的甜蜜，妻子的怀孕，即将做父亲的惊喜与忙碌，丧妻夭子的巨大悲痛……（一点1分，共6分，如还答到别的“事迹”，只要符合原文内容也可。）
17.①半张纸是贯穿全文情节的线索；②半张纸是主人公情感的象征，是充满温情与暖意、悲伤与怀念的纪念物。③半张纸也起着深化主题的作用。（每点2分，共6分）
18.主旨：小说表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，同时又肯定了人在命运无常之中对幸福的执着追求。（2分）
启示：幸与不幸，得到与失去，都是生活赐予我们的宝贵财富。（2分）要珍惜人生的幸福，乐观面对人生的不幸，以向前看的健康乐观心态走好人生的下一步。（2分）
19.示例：杜甫以饥寒之身怀济世之志，处穷困之境无厌世之思，于颠沛之途吟传世之作，集古典诗歌之大成，树后世作家之典范。（内容符合杜甫人生经历，2分；使用排比修辞，2分；句式与示例大致相同2分。人生经历中抓住历经饥寒、动乱，失去亲人，漂泊流离的一面；以及怀济世之志，心忧天下，大济苍生的另一面，1分。创作上抓住杜诗各体兼长，尤其七律空前绝后，集大成之作流传千古，为万世师表，1分。使用了排比修辞手法，2分。句式与示例大致相同，2分）
20.示例：大家好！读书人为什么是幸福人，我认为：首先，读书人除了拥有现实世界外，还能通过阅读，进入不同时期的众多他人的世界；其次，读书不仅在于知识的增加，还在于精神的感化和陶冶；第三，一个人一旦与好书结缘，极大的可能注定与崇高追求和高尚情趣相联系。下面，我将从这三方面来跟大家分享我的看法。（注意：写法不一。只要符合演讲词特点，有自己的见解，能引人入胜即可。共5分）
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2014四川省成都市树德中学11月月考高一语文试题
树德中学高2014级第一期期中考试语文试题
命题人：袁学民
（ 试卷总分150分，考试时间150分钟。）
第Ⅰ卷（单项选择题&，共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是&&
A. 冰屑(xi&)&
&&&&&&&&&&
干练（g&n）&
猝不及防（c&）
&&&&&&&&&&
叱咤风云（ ch& ）
B. 坍圮（pǐ）&
浸渍（q&n ）
&&&&&&&&&&
屏息以待（ bǐng ）&
&&& 切齿拊心（fǔ）
C. 创伤(chuāng） & 瞋目（chēng）
忸怩不安 （n&）
&引吭高歌（ h&ng ）&
D. 拜谒（y&）
&刀俎（zǔ）&
& 长歌当哭（d&ng）
挥斥方遒 （qi&）
2．下列词语中，没有错别字的一项是&
纽扣&&&&&&&&&&&&&
剑拔弩张&&
胆战心惊&&
&&&&&&&&&&&
奋笔疾书&&&
&&&&&&&&&&&
&C. 斑斓&&
&&&&&&&&&&
& 暗然神伤&&
天伦之乐&&
&3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A.《大卫·科波菲尔》是英国作家狄更斯创作的一部“半自传体”的小说，作品中的房东密考伯夫妇是作者以自己的父母为原形塑造的，人物形象个性鲜明。
B.一年多来，从“舌尖上的浪费”到“车轮上的铺张”，针对这些社会反映强烈的现象，全党上下贯彻落实中央八项规定精神，激浊扬清树新风，获得了群众的一致赞誉。
C. 虽然徐铮主演的电影《心花路放》暂位列今年国产片票房榜首，但见仁见智的观众
们对这部电影却是褒贬参半，有人认为影片虽笑点不少，但耍着流氓扮清纯，品味低俗。
D. 国庆期间，全国各大景点人满为患，清洁工人不辞辛劳，将游客们随手乱扔的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
4．下列各句中，没有语病的一项是& &
尽管国际社会伸出援手，但埃博拉病毒仍在西非三国无情肆虐。究其原因，是因为部分病毒发生变异、传染性更强。美国政府表示,有信心阻止疫情在全美范围内大规模爆发。
中国女排出人意料地杀入2014年女排世锦赛决赛，并最终获得亚军。比赛虽然留下了遗憾，但也让全国球迷领略到“三大球”的风采和逐渐走向复苏的希望。
C.中国的文艺作品，是在中华民族的审美体系中建构起来的，对它的阐释和评价不应套用西方理论,必须以民族的审美习惯和审美规律为标准,否则创作者和欣赏者都不会接受。
四川天府新区晋升为正式国家级新区的消息，不仅受到了国内投资商的高度关注，也吊起了欧盟企业界的胃口，他们对投资天府新区有了更多想法和打算。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5——7题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”、“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都很好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人以专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑刻都是刻碑的工匠写的，到唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋祠铭》、《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送给外国使臣。当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋祠铭》、《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（摘编自启功《金石书画漫谈》）
5.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是
A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。
B.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。
C.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。
D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
6.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝，真书应运而生，并且一直使用到今天。
B.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。
C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。
D.在古代，“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。
7.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是
A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。
B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。
在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。
D.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—9题。
卖酒者传&&&&
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。
里有事醵饮者，必会其肆。里中有数聚饮，平事①不得决者，相对咨嗟，多墨色。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮，平事不得决，相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼，讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母②四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券③。
客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮噉。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
术者谈五行④，决卖酒者宜死。卖酒者将及期，置酒，召所买田舍主毕至，曰：“吾往买若田宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝贷金若干，子母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之，曰：“毋使我子孙患苦汝也！”及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃散去。其后，卖酒者活更七年。
魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！
选自（《魏叔子文集》，有删节）
【注】 ①平事：评议事情。②子母：利息和本金。③责券：求取借据。④谈五行：以五行之术测算命运。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&&&
A．辄家取瓶，更注酒&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
B．诸君何为数聚饮&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
数：多次，屡次
C．毋使我子孙患苦汝也&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
患苦:让 ……受疾苦
D． 抑亦智士哉&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
A．何忧为&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
如今人方为刀俎
B．若中心愿之乎&&&&&&&&&&&&&
夫晋，何厌之有&&&&&&
C．价不足者，追偿以金&&&&&&&
而秦武阳奉地图匣，以次进
D．卖酒者乃不长者耶&&&&&&&&&
乃不知有汉，无论魏晋
第Ⅱ卷（非单项选择题&, 共123分）
四、（31分）
10. 把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子及课文中的语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（2）能偿者捐其息，贫者立券还之。（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（《鸿门宴》）（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．第Ⅰ卷文言文中通过哪些事件，表现出卖酒者怎样的形象特点？请分点简要概括。（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限划8处）（4分）
有君子之道四焉其行己也恭其事上也敬其养民也惠其使民也义邦有道则知邦无道则愚其知可及也其愚不可及也。
13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
　&&&&&&&&&
&&&&　江楼夕望招客
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
(1)本诗的第三联描绘了怎样的一幅画面？请赏析其妙处。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题，每题1分）（6分）
（1）指点江山，激扬文字，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《沁园春·长沙》）
（2）她飘过，像梦一般的，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《雨巷》）
（3）但我不能放歌，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《再别康桥》）
&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；流言，尤使我耳不忍闻。《记念刘和珍君》
（5）荆轲和而歌，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）
（6）&&&&&&&&&&&&&&&&&
，必先利其器。（《论语·卫灵公》
（7）见贤思齐焉，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。（《论语·里仁》）
（8）鲁迅对《史记》高度评价，称之为
“史家之绝唱，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、（22分）
阅读下面的文章，完成15——18题。
&&&&&&&&&&&&
落叶是疲倦的蝴蝶&&&&
（1）夕阳老去，西风渐紧。
（2）叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
（3）但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。
（4）落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
（5）那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
(6)我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。
（7）我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
（8）我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。
（9）我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
（10）叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。
（11）远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
（12）一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。
（13）这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
（14）天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
（15）天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。
（16）母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
（17）母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。
15．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（&&
）（&& &）（4分）
本文行文思路很清晰，如⑥至⑧段，写家乡的树、炊烟、山崖、屋檐，然后再写到母亲，它们由远及近，从写物到写人，组成了一幅幅温馨的画卷，为后文表达归家的喜悦作铺垫。
“落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。”作者这样写，实际上已注入了自己对生活,对人生独特的哲学思考。
“我们有越来越大的房子……对自己内心世界却一无所知。”这句话运用了对比、排比和反语等手法，表达了对现代人生活的反省，具有讽刺意味，引人深思。
D.文章结尾部分既表现了“我”充分地意识到当失去母亲之后母爱的宝贵和重要，同时用“疲倦的蝴蝶”也含蓄地表达了对未来的希望。
E. 本文虽是一篇散文，但以诗化的语言、独特的物象，营造出了凄婉、明丽的意境,感情真挚、缠绵、含蓄、深沉。
16.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）
答：（1）含义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）结构作用：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”一段文字，简要回答下面的问题。（6分）
（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？(2分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本文的语言既富有浪漫色彩，能撩拨起读者美好的遐思；同时也注重捕捉典型性的细节，容易引发读者情感的共鸣。请在文中摘录两个具有以上特点的句子分别加以赏析。(6分)
答：（1）句1：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
（2）句2：&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
六、（10分）
19.树德中学将于本月举办“树德好声音”三校区选拔赛及总决赛，请你为本次活动拟一则宣传广告语。要求：运用对偶的修辞手法，总字数不少于14字，主题鲜明，语言有感染力。（4分）
20．请从荆轲、巴金以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞；语意连贯，内容充实；不少于60字。（6分）
&真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者。
七、（60分）
21．作文（60分）
&请以“那些年，&&&&&&&&
”为题，在横线处将文章的题目补充完整，结合自己的生活经历、体验与感悟，写一篇800字左右的记叙文。要求：①综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，情感真挚；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
高2014级第一期期中考试语文试题参考答案
第Ⅰ卷（27分）
一、（12分，每题3分）
叱咤风云zh&&&& B.
浸渍j&n&& C. 瞋目&
chēn& ）
2． A& (B. 绿草如茵& C.
殒身不恤&& D.
落寞&& 黯然神伤)
B& （A.应为“原型” C.
“见仁见智”对象误用，不能修饰“观众们& D.“信手拈来”望文生义，对象误用）
C& （A.“究其原因……是因为”句式杂糅；B
“领略……希望”搭配不当；D.“晋升为正式”语序不当）
二、（9分，每题3分）
5.B(“它们”指“金”“石”“画”，“同样因为影响深远”无中生有，也不是对“书”的表述。
B(原文是“草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同”)
C(文中说“其水平真有超过传世碑版的”并不是对其代表性的否定，而只是陈述一个事实，确实有超过传世碑版的书法，只不过不为人所知了)
三、（6分，每题3分）
8.A(更： 又，另)
9.D(D．均为副词,“竟然”。A句末语气词，“呢”/ 表判断，“是”。 B．代词，这样/助词，宾语前置标志，不译。C介词，用
/ 介词，按照)
第Ⅱ卷（123分）
四（10.（1）天非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。（2分，“名”意动用法1分，“啖”1分）
（2）（如果）有人能偿还，就不要他们还利息（舍弃他们该偿还的利息）；（如果是）贫困的人，立即把借据给他们（3分，大意1分，“捐”和“立”各1分）
（3）（沛公）这样辛苦，功高这么大，（您）没有给他封侯奖赏，反而听信小人的谗言，想要杀掉有功的人，是灭亡的秦朝的后继者（是在重蹈秦朝灭亡的覆辙）。（3分大意1分，“细说”1分，“续”1分）
体恤他人免受责难。诚信经营、仁爱。（2）平息乡亲借贷事端。仗义疏财，热心助人。（3）以博弈为名，诱客饮啖。体贴、厚道 。 (4)
从容处理自己的后事。乐善好施，理智、淡定。(5)与子博嬉，避破家产。睿智有眼光。（5分，每点1分，大意相同即可。如只有事件或形象概括，或者只照抄原文不概括最多给2分）
12.有君子之道四焉/其行己也恭/其事上也敬/其养民也惠/其使民也义/邦有道则知/邦无道则愚/其知可及也/其愚不可及也。
颈联描绘了风吹树叶之声颇似沙沙秋雨，月照平沙疑是洁白如霜的景象。这两句诗运用新奇的比喻（或视听结合，或联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。（4分。句意解说2分，手法及表达效果分析2分）
（2）【例1】全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。
【例2】全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。
（4分，三种答法任选其一，言之成理即可，须结合四联逐一分析，每联1分）
14．（1）粪土当年万户侯& （2）像梦一般的凄婉迷茫 （3）悄悄是别离的笙箫
（4）惨象，已使我目不忍视了。 （5）为变徵之声 （6）工欲善其事
（7）见不贤而内自省也&&&&
（8）无韵之离骚&&&&&&&
（6分，每句1分）
五、（22分）
15．A& C（A项错在“由远及近”及“
为后文表达归家的喜悦作铺垫”,C项无“反语”的手法）(4分，答对一项得2分）
16、落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。
“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。(6分，含义每点2分，作用2分)
17．（1）因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。（2分）
（2）抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。（4分，每点2分）
18.【示例1】“那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”这个句子运用比喻兼拟人的修辞方法，将人的情感赋予落叶，以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念，以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫，与文章开头形成对比和呼应，深化了文章主题。
【示例2】“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。”
这个句子把母亲干瘪的乳房比作讨饭的碗。残缺不整的讨饭的碗写出了母亲的艰难，哺育孩子的不易。把 “火焰”
比作“肩膀、暖暖的手”，把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了，表达了作者对母亲深深的感激。
（6分，每句3分。句子摘录准确1分，赏析点明确、分析有意蕴2分。只有句子无分析不得分）
六、（10分）
19．【答案示例1】博览群书何其好也&&
&&放声树德不亦乐乎
【答案示例2】 “好声音” 歌冠群芳&
&树德园梦想绽放&&
（4分，主题鲜明2分，修辞1分，有感染力1分）
20．【示例1】巴金以洋洋万言《随想录》，注视着并未磨灭的血痕，直指过去的黑暗历史，直指自己灵魂的最深处，唤醒人们沉睡的良知，这难道不是“被誉为20世纪中国的良心”的世纪老人留给未来最好的财富吗？
大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝做童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
（6分，内容与主题句关联紧密 3分，修辞2分，语言连贯1分）
【文言文参考译文】
（江西）万安县有个卖酒者，凭借精湛的酿酒技术而致富。一生从不欺负别人。如果遇见被（主人）派来买酒的奴仆、婢女，一定问：“你能饮酒吗？”（并且根据奴仆、婢女说的酒量）尽量斟酒给他们（饮），并叮嘱：“千万不要偷瓶中的酒喝，不然要受主人鞭笞的。”有时遇到（奴仆、婢女）走路不稳跌倒摔破了装酒的器皿，总是从自己家拿出瓶子，重新装好酒，让（奴仆、婢女）拿着回去。因此，远近的人都称赞他是有德行的人。
每逢乡里有人凑钱喝酒，一定在他的酒馆聚会。乡里有人多次聚在一块儿饮酒，评议事情不能决断，相互叹息，大多脸色难看。卖酒者询问道：“诸位为什么多次聚在一块儿饮酒，评议事情不能决断，一起叹息呢？”聚在一起喝酒的人说：“我们为某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉，如果被起诉就会倾家荡产，事情也就会牵连到我们，我们几家人就不能够休息了！”卖酒者询问：“你们担保了多少钱？”聚在一起喝酒的人回答“本息一共四百两。”卖酒者说：“这有什么值得发愁的呢？”立即拿出四百两帮他们偿还贷款，还不求取借据。
有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇着了大雪，不能继续前行。听说卖酒者是有德行的人，赶紧到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒一同吃喝。客人大多数时候是赌输了，私下不高兴地说“卖酒者竟然不是有德行的人？既然我已经赌输了，姑且大吃大喝，花费的是我自己的钱。”雪停之后，客人兑现了赌博所输的钱准备出发。卖酒者笑着说：“哪里有主人竟要客人的钱买酒肉的道理？天气非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人那赢来的钱如数还给了他。
有个方术之士（行占卜的人）谈论五行，判定卖酒者将死。方术之士判定的死期将到之时，他摆下酒宴，把他购置的田地屋舍的主人一起召来，说：“我以往买你们的田地屋舍，你们心中愿意吗？价格没有吃亏吧？”想要赎回的人按照当初契约的价格，价格不公道的，拿现金追补。又把向他借贷的人一起召来说：“你们借贷了资金若干，本息若干了。”如果有人能偿还，不要他们还利息；如果是贫困的人，立即把借据给他们（不要他们偿还了），并且说：“不要让我的子孙为追索借贷让你们受苦！”到方术之士判定的死期，卖酒者聚集众多亲戚朋友，整治棺材，更换服装等待死亡。卖酒者的脸色和平时一样鲜活，亲戚朋友都守候在那里，等到半夜才散去，后来卖酒者又活了七年。
魏先生说：我听说卖酒者喜好赌博，没事就和自己的三个儿子终日赌博，争执起来没有家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩耍，不这样他们就会与别人赌博，败坏我的家产了。”唉，卖酒者不仅是有德行的人，或许还是有智慧的人啊！
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