我马上高二了，学习基础不怎么样，但是现在想努力学习，不知道怎么学，我没有学习方法，希望你能帮助我..._百度知道
我马上高二了，学习基础不怎么样，但是现在想努力学习，不知道怎么学，我没有学习方法，希望你能帮助我...
我马上高二了，学习基础不怎么样，但是现在想努力学习，不知道怎么学，我没有学习方法，希望你能帮助我找到学习的方法！拜托！
关键是每次的考试题，都是年级备课组老师们精心挑选的，结合考纲的优秀试题要反反复复的做、体会然后是学校发的资料书，老师课上笔记里面每一题都要认真过关不断整理错题，巩固双基（基础知识、基本技能——最重要）我们班那个第一就是基本上不做课外题，他基础很扎实 如果现在成绩不好千万不要攻难题，要把握选填、前几道大题 不失分（重要）避免过失性丢分（计算出错、审题出错）（重要）基础知识丢分（重要的公式定理、基本题型的解题方法——双基）（重要）如果LZ有心把每次考试的上述两项丢分统计出来，会吓一跳哦 数学关键把握选填（能猜则猜，但先保证正确）、前几道大题（三角、概率、立体几何等）不丢物理关键关键是每次的考试题、老师课上补充、学校发的资料书一定要亲笔动手算，把结果算出来，绝对不能仅停留于列方程保证热 光 原 波 天体 高压电 等量异（同）种点电荷电场线等势线分布等基本选择题，简单大题实在有时间就做 5，3（此时主要攻有难度的大题、实验题）化学、生物一定要看教材，熟教材，切记、切记——不然吃大亏要做到每一题一看就知道是教材哪章、哪节的知识点，并脱口而出化学注意物质的结构、性质、用途（工业制取），物质的量的简单计算、化学基本用语（方程式、离子方程式、电子式、结构式、结构简式）生物的遗传题（算概率的）一定要多想、多见一些情况，比如纯合子致死，是没有合子还是没有配子,9:3:3:1的比例要灵活运用、组合、拆分一定要重视理综，关键是考试时时间的控制这些都做到了话，我觉得数学起码130（满150），物理起码100（满120）化学起码100（满108），生物起码65（满70）语文重点攻病句、标点、成语、语言综合运用、社科文（选择题）、古文、现代文、作文用议论文形成标准模版，考试的时候套立意、加材料即可英语注重完型、阅读（单选没意思，知识点多，分少），作文注意书写美观（不然分低）英语一定要背单词、考纲词汇（尤其注意书上没有但考纲词汇上有的那种）注意熟词新意（自己找）、一些固定搭配（make up,put up,break down等）如果还有时间就少量做些英语阅读、完型时间不够就少背些语文的字音、字形，那个东西工程量大，收益少，但英语单词一定要背尽量不要补习（如果实在太差，基础极其不牢——就是平时根本没学的话就去补习，上一对一）和老师、同学交流很重要，尤其是同学。因为同龄人的思维方式较接近多自己安静上自习或多和同学交流（集体的智慧是无穷的）
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首先你要明确自己是学文科还是理科，基础不管是哪科不好，都要从教材抓起，在看懂教材的基础上可以做适当的习题，如有不懂之处，马上去问老师。每天抽出一定的时间去复习以前基础不太好的部分，但是不要花太多的精力。高二一年很关键，高中里大部分的难点都在高二学，现在老师每节课讲的知识点和习题一定要弄明白，不明白的下课就问，一定不要把问题一直拖下去，这样会越来越多，当堂课的内容一定要当堂消化掉……争取把老师所讲的东西都灌输到自己的头脑当中，这样学习一定不会差的……
高二努力起来也是可以的，平时上课跟着老师走就可以了，重点是课余时间！！多做题效果不是很明显，主要还是平时作业和考试中的错题要弄透彻，纠错本是必须的。在参考书上看到的好题也可以就下来。。考试的时候重点就是纠错本啦！高一错过的知识高二尽量补上，平时上课会有体现。实在不行等到高三老师会再带你走一遍，那个时候就要认真点了！！第一次总复习一定要努力，这会是基础稳固的重要时刻。第二轮，第三轮就没那么细了，重点在提高了。所以既然想学好了，平时基础一定要扎实。。！！
这个问题先要问问自己，因为你最清楚自己，你哪里不会，为什么不会，是课堂上听不懂呢？还是不够努力！找出原因，给自己设定一个可行的目标，然后再去一步一步完成，切记要坚持，千万不可半途而废！想想你今天不努力，以后就要捱苦！相信你自己吧，加油！
在进入高三总复习之前，打好基础，在学好新课的同时，把前面的知识慢慢捡起来，进入高三就该更加努力了，进入总复习后，要多做题！
重点把自己薄弱的科目多多补习，比较稳定的科目就好好保持。根据自己的实际情况制定合理的学习规划，并保持这样的学习方法，相信到高三一定会有不错的收获的。加油！
做计划，天天按着计划完成。如果你基础不好你可以考虑一下学习艺术这一类，或者找个补习班补习一下。
把基础统统看一遍 然后按着例题把课后练习做完
不懂得话就问老师 这样不仅可以提升基础 还可以加固你的知识面 最主要的还是要能静下心去学
高中和初中只是不一样
，其实高一还是蛮重要的 ，如果有时间就把高一多看看，这样才能继续学高二的。能来的及的，只要抓紧时间，加油。或者去那种一对一的辅导看看，那种是你哪里不会就可以上哪里。应该会比较有效果。
我建议你从高一的课本开始重新学习一下吧，另外找人辅导也挺重要的。这样的话你的任务很重，需要把高一基础不好的学科重新学习巩固，还要赶上高二的学习。多努力，学习方法没有通用的，需要自己努力。换句话说没有万金油的学习方法，都是自己学习过程中形成的习惯，贵在坚持，多努力，加油。
学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。 一、高中学习的特点 1、高中教材的特点 （1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。 （2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。 （3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。 （4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 （5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。 2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。 （1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。 （2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。 （3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。 （4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。 二、高中学习的方法 爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质 1、提高学习心理的素质 （1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 （2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。 (3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。 2、掌握科学的学习方法。 （1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 （2）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？ a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d、充分理解、掌握方法。 e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。 （3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 （4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？ a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进…… 这种循环复习利于记忆。 总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。 3、发展智力，提高能力。 （1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。 （2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。 a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。 b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。 c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。 d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。 （3）发展思维能力。 a、学好基础知识，练好基本功； b、提高语言表达能力； c、掌握思维的基本方法； d、提高自己的思维品质（不断学习）； e、养成良好的思考习惯。 （4）发展想象能力。 a、学习丰富的知识和经验； b、学习诗文作画； c、开拓思路，研究假设； d、学好立几发挥空间想象力； e、参与创造活动。 （5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。 同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。 总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。
高二既会学习新知识，也会有机会接触旧知识，你可以在学习之余，重新翻一翻高一的书，其实高一的知识不是很难，它毕竟是初高中的衔接时间，还有一点，当在学习过程中，，遇到不懂的知识时或是不是很清楚的时，一定要多问老师。不要只埋头读书，还是要适当休息。每天的知识要及时巩固，并且要预习第二天要学习的内容，下课时可以回忆前一节课的内容，上课前两三分钟准备好，进入状态。做好笔记，多翻翻笔记，多总结，多询问，多翻教材，一切的知识考点来源于教材，千变万变，都不会离开教材上的知识。
1.要有自觉性，自己想好就得自己努力；2.把玩的时间挤出来学习，学好了，以后玩的机会多的是；3.要相信自己的实力，相信自己可以成功。
基础没关系，你要先预习一下，上课跟着老师走，课后巩固一下就好还有你闲的没事的时候，在脑海里回忆一下所学的知识，这样就不会忘了
我是过来来人，高三才开始奋斗，最后只能混个2本…高二刚开始不算迟…加强基础是王道，高三才是拔尖得时刻…英语的话每天抽时间背好单词…其他科目也要重视基础，最重要得还是努力加努力…听好老师的话，毕竟他们很多都带了很多届了吧…
有计划地复习、预习，要合理的安排好时间。多看书，积累名言警句，好词好句。多背英语单词。老师出的题大多都在卷子上找难题，多做卷子，题型做多了，就不怕了
基础不管是哪科不好，都要从教材抓起，在看懂教材的基础上可以做适当的习题，如有不懂之处，马上去问老师。每天抽出一定的时间去复习以前基础不太好的部分，认真听讲，熟练习题
不知道你学的是文科还是理科呀？以我的经验是，文科主要是靠背的，而理科主要是靠做题目练习的，不管怎样，主要的还是基础，高考试题基础占百分之八十以上！！
个人认为高二开始学习不算晚。建议你现在正在学习的高二的内容跟着老师学，正在学的这部分和以前有联系的自己课下把它们串起来。不管什么学习方法都离不开坚持和用心，每天都保持一样的学习强度，不要半途而废就好了，天道酬勤。祝你成功。
首先要了解自己现在掌握了那些知识，还有什么不会的，了解自己之后，就该开始制定符合自己的大小计划，按照计划严格要求自己，多和别人交流，给自己释压，同时了解别人是怎么学习的。
从现在开始上课认真听，把书本上主要的、频繁的知识抄在笔记本上，上课时也不要太忙碌的做笔记，主要是认真听，重要的、不懂的记一下。这只是我的建议。
高考大部分考的是基础，一定把基础打牢，基础牢后再深造，不懂得问题一定要常问老师
还有一年 加油 还有机会
利用闲空的时间
把所有课本从头到尾仔细琢磨
耐下心来，回头看看小时的科目，多做练习，从现在起注意听、看
把初高的学习内容在复习一遍。多做试卷。
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出门在外也不愁为什么努力学习提高不了学习成绩_百度知道
为什么努力学习提高不了学习成绩
首先我觉得你要真的能问心无愧地说你已经尽你的能力去学习.以前老师跟我们说过,每天为自己定下一定的学习任务,比如做一些课外练习之类的.在睡觉前反省当天自己的不足,自己的任务是否完成了.你努力了,或许别人比你更努力.又没有谁的智商天生就很高,很多人都是以勤补拙.所以相信自己的能力.当然了学习要有方法.每天学习到的东西都要在几个小时内再复习,巩固知识.然后要预习新课.准备笔记本,把不会的或难题抄到里面,逐渐积累起来.我建议你每天都抽一点时间出来,做一篇英语完型填空或语法选择等等,一道数学综合题,一道物理题.每天都积累一点知识,时间久了,你就会发现自己掌握的知识已经变很多了因为我的数学,物理成绩也不怎么好,没有办法给你最合适的建议.但至少我知道英语的学习是不需要智商高,而是持之以恒的练习.加油吧,相信自己!
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学习效率 或者学习方法不对吧 实在不行可以找老师补习 有的老师很有方法的 有些做题之类的诀窍 虽然对能力没有提升 但对应试绝对有效
所谓的努力学习不单是身体上的努力 还有心理上的 表面上看你是在努力学习 每天起早贪晚 每天时时刻刻都在看书 在同学心里也是学习努力的孩子 打你没有真正的把心思放在学习上 眼睛在看书 心里不知道在想什么;再就是自己的学习方法不得当 适当放松一下 找一下原因 看看自己到底是属于哪种
努力了不一定有回报，但是不努力一定没有回报，心态放轻松一点，好好回想一下自己是否是真的努力了，有时候只是自己觉得很努力，但其实是远远不够的，要看看周围的同学，就知道是否足够努力了。。如果还是不行的话，就想开些吧，毕竟每个人都有自己擅长的一样，或许你不擅长学习吧。
如果你学会了思考每一道你做得题的考法，并且记住你做过的题，这样你绝对会有所提高。
1.有时候自己认为努力了只是和自己以前比较，但不知道别人一直都比自己努力好几倍，你可以找一个成绩不错的同学为目标，向他学习看看别人是怎么努力的。2.也可能是学习效率不高，你要时刻告诫自己既然花了时间来学习，就要有学习效果，不然就是在浪费时间3，在学习还没有入门的时候，可以先借助一些工具如辅导书参考资料，通过这些工具知道应该把重心放到哪些知识那，慢慢的就容易抓住重点了
有的时候比一定非要努力去“逼”着自己学，有的时候还是要放松一下，或者玩中学学中玩，又或者换一个学习方式。例如我一般有空的时候就一边听音乐一遍学习。
可能因为你的学习方法不对吧 也可能是… 没有很认真…而且一下子提高是不可能的
慢慢来吧 ！成功在久不在速嘛…加油哦！
说明你不够努力，努力地方向也不对。告诉你我们几部第一的成功经验就是：适合自己的学习方法+持之以恒的努力。
你肯定有什么地方不足，要严格要求自己！
要掌握方法
学习方法、、
你要找对自己为什么提高不了学习成绩
没有兴趣的学习永远不会成功。
学习像游戏，放轻松，
还必须要找对学习方法
要学会举一反三
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出门在外也不愁努力学习，但是成绩没有提高，下面是一些建议和方法
成绩不好总是有原因的，这里我给你一些建议，对于每个建议，还希望你能对症下药，结合自己的情况，找到开开自己那把“锁”的“钥匙”。
　　要做正规军&
　　为什么会做的题目却出错？不是你所谓的粗心、大意、马虎，是你做题不规范，只要养成了规范化解题的习惯，会做的题目你是不会出错的。很多同学喜欢看题而不做题，看会了并不意味着你能做对，一定要拿笔做题。
　　我的一些朋友是高考阅卷老师，我常跟他们讨论阅卷的事情，说实话每个判卷的老师很想给你们分数，可就是找不到给你分数的理由，他们找不到给分的点，说实话老师比你痛苦，想给你分数还给不了多痛苦啊。标准化的解题要落到得分点上，理科题目和一些文科问答题都有采分点，只有写出采分点才可以得到分数。
　　尤其是数学，这是最需要规范化的科目，很少有同学仔细研究课本上的例题，例题为什么要这么解，它的步骤为何这么安排，定理、推论是如何应用的，这都是你要学习的。
　　详细的规范化解题方法，你可以参考附录中《如何做题》一文。
　　只做最重要的事情&
　　在学习的同时，你还会遇到各种各样的事情，尤其到了高三，你要懂得取舍，譬如有的同学喜欢玩儿游戏，这时就要考虑限制时间，或者暂时先不玩。用智慧来做出正确的取舍，用意志来坚决贯穿自己的计划，用乐观的精神来面对现实的无奈。
　　你可能会问，怎么取舍啊，有没有办法，我给你讲一个故事，看看故事中的人是如何取舍的。
　　美国伯利恒钢铁公司总裁查理斯-舒瓦普曾会见效率专家艾维?利，问他怎样才能把公司管理得更好。
　　艾维-利说可以在10分钟内给舒瓦普一样东西，这东西能使他的公司的业绩提高至少50%。然后他递给舒瓦普一张空白纸，说：“在这张纸上写下你明天要做的最重要的六件事。”过了一会儿又说：“现在用数字标明每件事情对于
你和你的公司的重要性次序。”这花了大约5分钟。
　　艾维-利接着说：“现在把这张纸放进口袋。明天早上第一件事情就是把这张纸条拿出来，做第一项。不要看其他的，只看第一项。着手办第一件事，直至完成为止。然后用同样方法对待第二件事、第三件事……直到你下班为止。如果你只做完第一件事情，那不要紧。你总是做着最重要的事情。”
　　艾维-利又说：“每一天都要这样做。你对这种方法的价值深信不疑之后，叫你公司的人也这样干。这个实验你爱做多久就做多久，然后给我寄支票来，你认为值多少就给我多少。”
　　整个会见历时不到半个钟头。几个星期之后，舒瓦普给艾维？利寄去一张2.5万美元的支票，还有一封信。信上说从钱的观点看，那是他一生中最有价值的一课。后来有人说，五年之后，这个当年不为人知的小钢铁厂一跃成为世界上最大的独立钢铁厂，而其中，艾维-利提出的方法功不可没。这个方法还为舒瓦普赚得一亿美元的利润。
　　艾维-利这个价值2.5万美元的方法其实可以用一句话来概括：只做最重要的事情。
　　好了，你明白方法了吗？总结出来就是：
　　步骤一：每天写出你要完成的六项最重要的事情；
　　步骤二：按照重要性排列，在六项最重要的事情前标明做的顺序：1至6；
　　步骤三：第二天拿出纸条，先专心做完第一件，记住不用考虑第二件事；
　　步骤四：当完成第一件事后，再专注做第二件；
　　步骤五：依次做完其他的四件事；
　　步骤六：每天坚持做以上五步。&
　　从现在开始尝试吧，只消坚持一个月，你就会发现，你的学习效率提高了不知多少倍，你居然完成了许多看起来要花两三个月才能做完的事情，而且时间也突然变得好像花不完一样。
　　这种方法能让你做出选择，把时间和精力花在最值得做的事情上，而不会被琐事干扰。拿破仑-希尔归纳了四条做不值得做的事情的坏处，十分经典：
　　1.不值得做的事情会让你误以为自己完成了某些事情；
　　2.不值得做的事情会消耗时间与精力；
　　3.不值得做的事情会浪费自己的有效生命；
　　4.不值得做的事情会生生不息。
　　请立刻行动吧，记住：只做重要的事情！
　　集中优势兵力，各个歼灭
　　无论你做什么，怎样做，在同一时间你只能做好一件事。高考要考很多科目，每个科目都有好几本书，每本书都有好多章，要想学好，唯有集中优势兵力，一个一个解决，如果想同时把这几门课都学好那是不现实的，你要按顺序来，先重点提高一个学科的分数，再去提高另一个学科的分数。
　　你想高考成绩提高五十分，那么不妨先把主要精力集中到某一门科目上，譬如数学，在一个合理的时间内全力补习数学，争取把数学成绩提高十分。然后再把精力转移到另一门，再争取提高十分，这样做的效果，肯定比你同时恶补所有科目的效果要好。
　　所以，请选择你觉得最容易提高的科目开始突破，如果不知道哪个最容易，那就随便选择一个，而不要想一下子全部提高，如果那样最后可能是所有的科目都无法提高。
　　最快的学习方法&
　　很多同学问我，有没有什么好的办法让我的成绩很快提高，很多同学总想找到最好最快的方法。其实，哪里有这样的方法啊，当你在等待寻找这样的方法时，你已经错过了真正好的办法。
　　见效最快的学习方法，就是找出出问题的原因，然后循序渐进一个个的消除原因。譬如，数学考试没有考好，拿出试卷分析下，看看有多少题目没有做对，找到做错的原因，看看其中有多少是因为不理解，不知道这类考点做错的，这是知识储备的问题，你把它们都列写到一张纸上。你也可以拿出最近考的几份试卷把不会做的题目的知识点列出来，然后，开始列出复习知识点的顺序，从第一个知识点开始一个个的掌握它，把该类知识点掌握了，找到该类体型的解题规律，找一些类似题目，尝试练习，你看是不是就可以解决这个问题了。其实，数学没有多少知识点，按照这样的顺序，你觉得会用多久把所有不理解的知识点消灭掉呢？
　　悲哀的是，很多同学天天在那里喊天喊地，希望有人给他们一种方法尽快帮他们提升成绩，殊不知解决问题的方法就在自己手中，是自己不行动，这能怪得了谁？在高中我的数学老师告诉我，做数学最好的方法，就是拿起笔把题目的已知条件都列出来，将要求解的东西也列出来，然后，开始拿起笔一步步写出求解步骤，简而言之，就是你要动手写出来，只看不动手，只思考不写出来，你很难做出题目的。
　　为什么想找到一种方法让成绩尽快提高的方法呢，很简单，很多同学普遍存在一种心态：寄希望有一种走捷径的学习方法，使自己能够成绩迅速提高，后来居上。你要记住：世界上没有所谓快速提高学习成绩的好方法。无论什么样的方法，要真正取得成效，都必须依靠持之以恒、循序渐进的努力才能出成果。
　　在给高三学生做讲座提到我学习的经历时，我讲道：为什么在高考前的一年，我的成绩能提高那么快，无他我仅仅是按部就班的学习，很轻松，因为我知道我哪些题目不会，哪些知识点我没掌握好，然后，把这些不会的知识点一个一个的弄会，仅此而已。
　　所以，正如拿破仑-希尔所说：“按部就班的做下去是实现目标的唯一的聪明做法；想要实现任何目标都必须按部就班的做下去才行。”
　　所以，在学习中遇到困难的时候，你可以这样告诉自己说：“要创造奇迹，我办不到，我只有谨慎从事，一步一步小心翼翼的前进，才可能取得成功。”只有戒骄戒躁，每天按部就班的按计划学习，反而有可能取得不可思议的巨大进步。
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