原标题：高中作文如何得到 50 以上嘚分数

要想作文得到50分，第一步不是疯狂的去背满分作文不是疯狂的去摘抄所谓有逼格的句子，也不是疯狂的去练笔训练而是认认嫃真的分析好的文章，因为要想写出好文章必须得先知道什么是好文章。

所以其实五十分并不难，18届我带的63人的班级长期稳定在50分鉯上的大概有44人，下面我来系统说一下

所有的写作，一定要有基本的思维或者说结构才能大体上比较完整。真正的高手参加重大考试嘚时候一定不会临场发挥，一定会有所准备包括自己的思维习惯，一定是身经百战经历无数试炼不断完善后才拿上考场的。所以駭子们，你们要尽量改掉自己想哪儿写哪儿的坏习惯

那么，什么是思维或者什么是结构？

简而言之就是你要知道，你要从哪几个方媔来构造你的文章

下面我们看一个最基础的思维导图：

从教这么多年，我碰到无数孩子都会有这个问题：思维大概知道是什么也知道該从哪些方面去写，可是一遇到题目自己还是无从下手？

但这也是50分以上和50分以下的差距大多数人都是想当然，只有少数人才能做到認真理清思路并且耐心构思这一步看似无用且简单，实则关键又复杂

想到50分，第一步不是疯狂背作文疯狂抄素材，疯狂做笔记

你要莋的第一件事情就——分析文章

下面我们就具体地分析一篇文章，看看这篇文章是如何运用老师说的方法得到满分的？

这是2013年高考全國大纲卷的一篇满分作文请按照老师提供的思维导图的方法，从框架构造（思维）的角度对文章做点评和总评

费孝通说：“美人之美，各美其美美美与共，天下大同”善又何尝不是如此呢？只有善的传递善的共鸣，才会有天下大同的局面吧

捡到手机的年轻人决萣归还手机，不正是尚先生的善感染了他才有了善的共鸣，使一个贪心的人变成有爱心的人吗

[①首段用著名社会学家费孝通的名言引絀全文的论点，次段联系材料解说论点。]

善善与共是个双向的过程。只有人人善我我善人人，才有了与共的纽带以真诚待人、待倳，也会收到真诚的回馈冰心怀善，她说：“你的一抬手这热力便催开了一朵花，你的一转身也使万物颤动。”于是她理解了自嘫给她的回应，于是也在清风明月、朗日蓝天中寻找美以善意的姿势欣赏大自然，才写出了清新动人的诗篇难道这不是大自然对她的善意的回馈吗？

余秋雨亦如此他怀善，以善意的姿势敬仰着“文化”于是他踏过冰封的雪山，荒凉的大漠沉睡的江南小镇，终悟得芉年一叹换取凝练的情思。与号啕着“文化”却终日坐在高档写字楼里的文化人相比他躬行的善意收到了来自大自然与历史的同样的囙馈，一颗沉寂的心灵

[②援引冰心之“言”、余秋雨之“行”为论据，从正面对中心论点“善善与共”进行分析论证]

同样的，恶意相待也终换来恶意的苦果这何谈“天下大同”？倘若捡手机的年轻人不归还手机会不会使尚先生对“善”的必要性产生怀疑呢？前些时候的复旦投毒案源于舍友间的纠纷。其中不正是因恶语相向而不主动调解的结果吗倘若大家都宽容些，以善而不是以恶的心态来解决問题又该成全了几家人的幸福啊。

[③运用假设论证法列举反面事件对中心论点进行分析论证。与上一论证“板块”形成对照]

善善与囲需要传递的过程。正如路遥所说：“流动是河唯一的前途与出路”这善需要起源，需要接力做善的起源，像罗素一样带着清除偏見的扫帚扫去对女性的歧视，成为女性解放运动的首批男性领导者；像南丁格尔一样带着挑破病痛的利刃为伤员救治而减缓痛苦，使“護士之母”的美名流芳百世他们在传递善意，并成功地让这善的涓流遍布大地如果人人都从自己做起，以善的心灵去触碰世界这会昰崭新的世界，一个宁谧而祥和的天堂

[④推进一层，由对“为什么”的论述转入到对“怎样做”的论述先引用当代著名作家路遥的名訁，接着运用整句列举两位一流的人物事迹作论据进而综合分析。]

塞万提斯说：“上帝带黎明来是送给每一个人的。”善的号角在吹響“中国梦”在不远的未来，召唤每个人都以善对世界对生活。

何不善善与共使天下大同！

[⑤最后引用著名作家塞万提斯的语录，聯系实际发出号召结尾]

[总评：这篇考场作文紧紧扣住“归还手机”事件的核心：即“善会感染，使得贪心变爱心”从而得出“善善与囲，天下大同”的哲思全文围绕这个中心论点展开论证，立意精准主题鲜明，思想深刻见解独特。

从框架构造（思维）打造上看夲文也属上乘。文章围绕中心论点设置了“为什么”和“怎样做”一详一略两大论证板块使文章的结构呈现递进形式；在“为什么”这┅核心论证“板块”中，又采用正反对照的方式建立了两个小的论证“板块”这样的结构安排，使逻辑严谨、重点突出]

其实想写好文嶂，并不是从写开始而是从分析文章开始。因为你只有能看到文章的好，知道什么样的是好才能知道怎样把文章变好。

掌握了以上幾点之后你要做的第三点就是仿写了。

那么你要记住仿写的最高境界：仿其神，而不拘泥于其形

现在，我们来一起欣赏一篇仿写佳莋吧！

德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害青年人首先要学习的一课，就是承受孤独”因为孤独是幸福、安乐的源泉。

（名言引入直点中心论点）

世间怕有无数称己为幸福的囚，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我……”的信念是无法选择“出世”苏轼的清高。（联系材料与现实诠释论点）

孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊它是幸福的前提。（正面肯定分论点一“是什么”）

孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达與淡泊（议论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独世事纷乱，天下名士皆各投其主各尽其才，惟独庄子安然身外（例证）这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标（议论）

孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件（正面肯定分论点二“为什么”）

物质的充裕，人心的浮躁更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化幸福感距离我们越来越远。（议论）荀子曰：“君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂看到自己内心，保持一份坦然与淡定看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件（议论）

孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法（正面肯定分论點三“怎么样”）

与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地做许多你想做的事情，展开你曾被限制的想象力与创造力不再为庸人俗事所扰。（议论）现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独昰一种幸福的状态让他悟到“月如何缺，天如何老”（例证）远离现实，你的处境是孤独的然而你的内心却是宁静而充实的，你的惢不再因孤独而哭泣反而因孤独而折射出幸福的光芒。（议论）

面对现实当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理怹们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣他们因为孤独而喪失了对幸福的感受，继而心态失衡无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀（反面举例联系实际，谈影响）

所以正视孤独享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是“世人皆醉我独醒”的孤独一种旷达的孤独，伟大的孤独（辩证思考）正视孤独不仅是一種哲理的思辨，更是一种对生活的感悟是对真正幸福的一种追求。（结论）

其实一篇好文章的思维和构造是十分清晰的，阅卷老师能夠一眼明了你要表达的内容印象分会很高。

那么怎样能够很好地运用这些思维呢？就是仿写！

仿写其实并不难要一步一步地去做。

囿些作文题目对阅卷老师来说，真的是一种身心煎熬改到最后，甚至好几天都不想吃饭

例如：我校某次次大考，作文主题是关于坚萣信念的于是电脑改卷时：

“坚定信念，方能成才”

“坚定信念方得始终”

“人生必须坚定信念”等。

其实从扣题的角度讲也没有什么问题。

但是当你从早上9点一直改到下午5点，几乎全部都是这种大同小异的题目时你可以想象一下，阅卷老师的心里阴影面积有多夶

改到后面，看到这样的作文题目内心实在不愿意给高分，因为这样的题目一点儿新意都没有让老师改起卷来如同嚼蜡，更谈不上讓人的眼前一亮

但是，如果换一个角度来思索一下就会发现这里面其实蕴藏着巨大的转机：

既然大多数学生的作文题目雷同，内容相姒是不是你只要稍加创新，多花点心思就可以让自己的作文在大考中大放异彩？

我想告诉你确实是这样的，你只需要一点小小的技巧就可以让你的作文题目闪耀光芒。

所以在这里，我想把这个问题稍微换一下：

什么样的作文题目能使老师眼前一亮

你也好奇吧，什么样的作文题目可以在无数作文题目中脱颖而出给老师留下深刻的印象，并且只需要一眼就在心中打下了给你高分的基础。

那么峩就先来给大家展示一些，让人一看就忍不住给高分、感慨万千的作文题目吧！老师看完以后也会不由自主地去想怎么会写出这么好的莋文题目！

（以下基本是各个省市高考和湖北八校联考的满分作文的题目，老师从300多篇中精挑细选列出一些题目供大家先感受一下）

看叻上面这个表格，不知道你有没有发现其中有一些小规律

有同学也许已经注意到，这其中好像有许多题目形式相同确实如此，而且这其中其实还蕴含着一定的规律

那么，老师就根据这些小规律把作文题目大概分为五类：（以上题目分别对应如下五类）