【精品专业论文】钱学森爱国主义精神研究,史学论文,史学理论,毕业论文,学位论文,硕..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
钱学森爱国主义精神研究
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口新浪广告共享计划>
广告共享计划
读《钱学森故事》&戴汝为、杨利伟等纪念钱学森
高山仰止 永为我师
--《钱学森故事》读后
发表时间：　　　
来源：人民日报
钱学森先生离开了我们，读了《钱学森故事》，我对先生的敬仰与爱戴更加与日俱增，先生对我的指导和帮助历历在目。
　　1955年，钱学森先生在周总理直接关怀下冲破重重阻碍返回祖国，被任命为中国科学院力学研究所所长。时年我从北京大学毕业，与其他3名大学生一起分配到力学所工作，恰逢上世纪50年代中期，一批国外高级知识分子回到祖国，使刚入所的大学毕业生每人都有幸得到了一位高研作导师。我幸运地被分配到钱学森先生门下，成为先生回国后指导的第一个学生。作为一名青年学子，能有机会向科学大师直接请教、学习，这是我一生的幸运。钱先生对我的教诲贯穿了整个科研生涯！
　　1987年，钱学森先生委托我在北京大学举办“北京思维科学讨论班”。在首次会议上，他兴致勃勃地提出“思维科学”研究的重要性，因为现在的计算机是没有“智能”的，所以如让机器有点智能，那是一件了不起的事。钱先生推荐我去参加了国家“863计划”，负责信息领域智能计算机的工作，并希望通过这个计划对思维科学有所推进。
　　钱学森创建的“思维（认知）科学”体现了从工程技术、科学、哲学的不同层次的多学科、跨领域之间的交叉融合。他始终关注与实践密切结合的可操作性，面对科技与人文交融，自然与社会发展，他在系统科学、思维科学、复杂性科学的交叉融合基础上，为处理“开放的复杂巨系统（OCGS）”，创造性地提出了“从定性到定量的综合集成法”，并且作为思维科学的一项应用技术构思了“综合集成研讨厅”。
　　思维科学，在国内外具有深远的影响。我国上世纪90年代国家攀登计划进行了智能模拟研究，本世纪初国家自然科学重大基金项目《人—机结合综合集成研讨厅体系》顺利完成。
　　1990年，钱学森等在《自然杂志》发表了《一个科学新领域——开放的复杂巨系统及其方法论》一文。钱先生在学术上十分严谨，进一步发表了《再谈开放的复杂巨系统》，把“定性与定量相结合的综合集成技术”改为“从定性到定量的综合集成法”；并安排我同时发表了《从定性到定量的综合集成技术》的论文，对处理“开放的复杂巨系统”的方法论做了准确的阐述。
　　1992年，钱学森先生进一步把处理开放的复杂巨系统的“从定性到定量的综合集成法”加以扩展，把专家们和知识库信息系统、各种AI系统、几十亿次/秒的巨型计算机，像作战指挥演示厅那样组织起来，成为巨型“人—机结合”的智能系统。“组织”二字代表了逻辑、理性，而专家们和各种AI系统代表了以实践为基础的非逻辑、非理性智能，所以这个“厅”是21世纪的民主集中制工作厅，是辩证思维的体现！他还向我提出，我们现在要开拓第三个时代——“人—机结合”的大成智慧工程与大成智慧学。由于早在上世纪80年代我从钱先生来信中就得到他关于“人—机”关系的看法，所以从那个时候起，我便不断向先生请教并在琢磨有关“以人为主，人—机结合”这一人类科技发展的新方向，从而开展了“从定性到定量的综合集成研讨厅”的创建工作。我先后承担了“863”项目、“攀登计划”项目，并从1999年起承担了国家自然科学基金委的重大项目“支持宏观经济决策的综合集成研讨厅体系”项目。充分利用专家集体的智慧，并以网络技术和信息技术为基础，把“研讨厅”从“大厅”扩展到了“信息空间”，达到钱先生称之为的“智界”，从而构成了“信息空间的综合集成研讨体系”，实现了钱学森先生称之为“大成智慧”的涌现。（中国科学院院士、中国自动化学会理事长&戴汝为）
　　钱学森先生离开了我们，读了《钱学森故事》，我对先生的敬仰与爱戴更加与日俱增，先生对我的指导和帮助历历在目。
　　1955年，钱学森先生在周总理直接关怀下冲破重重阻碍返回祖国，被任命为中国科学院力学研究所所长。时年我从北京大学毕业，与其他3名大学生一起分配到力学所工作，恰逢上世纪50年代中期，一批国外高级知识分子回到祖国，使刚入所的大学毕业生每人都有幸得到了一位高研作导师。我幸运地被分配到钱学森先生门下，成为先生回国后指导的第一个学生。作为一名青年学子，能有机会向科学大师直接请教、学习，这是我一生的幸运。钱先生对我的教诲贯穿了整个科研生涯！
　　1987年，钱学森先生委托我在北京大学举办“北京思维科学讨论班”。在首次会议上，他兴致勃勃地提出“思维科学”研究的重要性，因为现在的计算机是没有“智能”的，所以如让机器有点智能，那是一件了不起的事。钱先生推荐我去参加了国家“863计划”，负责信息领域智能计算机的工作，并希望通过这个计划对思维科学有所推进。
　　钱学森创建的“思维（认知）科学”体现了从工程技术、科学、哲学的不同层次的多学科、跨领域之间的交叉融合。他始终关注与实践密切结合的可操作性，面对科技与人文交融，自然与社会发展，他在系统科学、思维科学、复杂性科学的交叉融合基础上，为处理“开放的复杂巨系统（OCGS）”，创造性地提出了“从定性到定量的综合集成法”，并且作为思维科学的一项应用技术构思了“综合集成研讨厅”。
　　思维科学，在国内外具有深远的影响。我国上世纪90年代国家攀登计划进行了智能模拟研究，本世纪初国家自然科学重大基金项目《人—机结合综合集成研讨厅体系》顺利完成。
　　1990年，钱学森等在《自然杂志》发表了《一个科学新领域——开放的复杂巨系统及其方法论》一文。钱先生在学术上十分严谨，进一步发表了《再谈开放的复杂巨系统》，把“定性与定量相结合的综合集成技术”改为“从定性到定量的综合集成法”；并安排我同时发表了《从定性到定量的综合集成技术》的论文，对处理“开放的复杂巨系统”的方法论做了准确的阐述。
　　1992年，钱学森先生进一步把处理开放的复杂巨系统的“从定性到定量的综合集成法”加以扩展，把专家们和知识库信息系统、各种AI系统、几十亿次/秒的巨型计算机，像作战指挥演示厅那样组织起来，成为巨型“人—机结合”的智能系统。“组织”二字代表了逻辑、理性，而专家们和各种AI系统代表了以实践为基础的非逻辑、非理性智能，所以这个“厅”是21世纪的民主集中制工作厅，是辩证思维的体现！他还向我提出，我们现在要开拓第三个时代——“人—机结合”的大成智慧工程与大成智慧学。由于早在上世纪80年代我从钱先生来信中就得到他关于“人—机”关系的看法，所以从那个时候起，我便不断向先生请教并在琢磨有关“以人为主，人—机结合”这一人类科技发展的新方向，从而开展了“从定性到定量的综合集成研讨厅”的创建工作。我先后承担了“863”项目、“攀登计划”项目，并从1999年起承担了国家自然科学基金委的重大项目“支持宏观经济决策的综合集成研讨厅体系”项目。充分利用专家集体的智慧，并以网络技术和信息技术为基础，把“研讨厅”从“大厅”扩展到了“信息空间”，达到钱先生称之为的“智界”，从而构成了“信息空间的综合集成研讨体系”，实现了钱学森先生称之为“大成智慧”的涌现。（中国科学院院士、中国自动化学会理事长&戴汝为）
钱学森先生离开了我们，读了《钱学森故事》，我对先生的敬仰与爱戴更加与日俱增，先生对我的指导和帮助历历在目。
　　1955年，钱学森先生在周总理直接关怀下冲破重重阻碍返回祖国，被任命为中国科学院力学研究所所长。时年我从北京大学毕业，与其他3名大学生一起分配到力学所工作，恰逢上世纪50年代中期，一批国外高级知识分子回到祖国，使刚入所的大学毕业生每人都有幸得到了一位高研作导师。我幸运地被分配到钱学森先生门下，成为先生回国后指导的第一个学生。作为一名青年学子，能有机会向科学大师直接请教、学习，这是我一生的幸运。钱先生对我的教诲贯穿了整个科研生涯！
　　1987年，钱学森先生委托我在北京大学举办“北京思维科学讨论班”。在首次会议上，他兴致勃勃地提出“思维科学”研究的重要性，因为现在的计算机是没有“智能”的，所以如让机器有点智能，那是一件了不起的事。钱先生推荐我去参加了国家“863计划”，负责信息领域智能计算机的工作，并希望通过这个计划对思维科学有所推进。
　　钱学森创建的“思维（认知）科学”体现了从工程技术、科学、哲学的不同层次的多学科、跨领域之间的交叉融合。他始终关注与实践密切结合的可操作性，面对科技与人文交融，自然与社会发展，他在系统科学、思维科学、复杂性科学的交叉融合基础上，为处理“开放的复杂巨系统（OCGS）”，创造性地提出了“从定性到定量的综合集成法”，并且作为思维科学的一项应用技术构思了“综合集成研讨厅”。
　　思维科学，在国内外具有深远的影响。我国上世纪90年代国家攀登计划进行了智能模拟研究，本世纪初国家自然科学重大基金项目《人—机结合综合集成研讨厅体系》顺利完成。
　　1990年，钱学森等在《自然杂志》发表了《一个科学新领域——开放的复杂巨系统及其方法论》一文。钱先生在学术上十分严谨，进一步发表了《再谈开放的复杂巨系统》，把“定性与定量相结合的综合集成技术”改为“从定性到定量的综合集成法”；并安排我同时发表了《从定性到定量的综合集成技术》的论文，对处理“开放的复杂巨系统”的方法论做了准确的阐述。
　　1992年，钱学森先生进一步把处理开放的复杂巨系统的“从定性到定量的综合集成法”加以扩展，把专家们和知识库信息系统、各种AI系统、几十亿次/秒的巨型计算机，像作战指挥演示厅那样组织起来，成为巨型“人—机结合”的智能系统。“组织”二字代表了逻辑、理性，而专家们和各种AI系统代表了以实践为基础的非逻辑、非理性智能，所以这个“厅”是21世纪的民主集中制工作厅，是辩证思维的体现！他还向我提出，我们现在要开拓第三个时代——“人—机结合”的大成智慧工程与大成智慧学。由于早在上世纪80年代我从钱先生来信中就得到他关于“人—机”关系的看法，所以从那个时候起，我便不断向先生请教并在琢磨有关“以人为主，人—机结合”这一人类科技发展的新方向，从而开展了“从定性到定量的综合集成研讨厅”的创建工作。我先后承担了“863”项目、“攀登计划”项目，并从1999年起承担了国家自然科学基金委的重大项目“支持宏观经济决策的综合集成研讨厅体系”项目。充分利用专家集体的智慧，并以网络技术和信息技术为基础，把“研讨厅”从“大厅”扩展到了“信息空间”，达到钱先生称之为的“智界”，从而构成了“信息空间的综合集成研讨体系”，实现了钱学森先生称之为“大成智慧”的涌现。（中国科学院院士、中国自动化学会理事长&戴汝为）
我眼中的钱学森
--读《钱学森故事》有感
发表时间：　　　来源：人民日报
　钱学森已经离开我们一年多了，斯人已逝，音容宛在。我翻看了《钱学森故事》这本书，觉得很生动，也很朴实，将钱学森的生平通过一个个鲜活的故事娓娓道来，再现了钱学森不平凡的一生。这些故事有的是我亲身经历过的，有的则是我以前闻所未闻的，勾起了我对钱学森的深深回忆和无尽思念。钱学森走了，但他又离我那么近，在他身边工作的一些场景常在我脑海中闪现，他给予我们的言传身教，更令我永志难忘，我感觉他并未离开，他永远活在我们心里。
　　我第一次见到钱学森是在1956年春天，我到中南海听一个重要报告，报告场上汇集了三军的高级将领和各大科研机构的顶尖技术人员。通过报告会主持人陈赓大将的介绍，我才知道主讲人就是刚从大洋彼岸辗转回国的钱学森。那天，他讲了《导弹概况》，并建议我们国家要尽快着手研制导弹和原子弹。他运用渊博的学识将报告讲得深入浅出，深深触动了在场的高级将领，也使我更坚定了在导弹研制这项国家重要事业中尽己所能的信念，可以说是影响了我的一生。日，国防部第五研究院二分院成立，我所在的研究所被整体划归二分院，我也如愿以偿地踏上导弹研制的道路，负责导弹的控制系统研究，在时任国防部第五研究院院长钱学森的领导下工作，他的为人和作风使我终身受益。
　　1962年3月，我国自行研制生产的第一枚导弹——东风—2号进行第一次发射试验，因为这个型号是在苏联突然撤走支援专家的形势下搞出来的，也被大家称为“争气弹”，当时我担任这个型号的副总设计师和控制系统的主任设计师。但这次试验却失败了，这个挫折对大家打击很大。试验的第二天，钱学森就乘专机赶到发射现场，他首先查看了坠落现场，并组织技术人员成立了故障分析小组，作为导弹控制系统负责人，我成为小组成员。在钱学森领导下，小组开展了艰难的专题攻关，最终将故障定位在弹性振动问题上。针对弹性振动问题，我们控制系统的同志为此展开了一场持续4个月之久的攻坚战。钱院长亲自组织总设计师们进行研讨并提出解决方案，组织建造了导弹振动塔，通过试验得出了振型和振频，再通过合理的改进设计彻底解决了导致发射试验失败的弹性振动问题。不仅如此，由这一个问题的解决，他还要求大家引申到其他液体推进剂导弹研制中的类似问题，并在设计过程中就采取措施避免，自此以后，导弹弹性振动问题被彻底消除。1964年6月，东风—2飞行试验取得圆满成功，我国的导弹技术实现了由仿制到自行设计的质的飞跃，翻开了我国导弹与运载火箭发展史上崭新的一页!
　　钱学森是一个科学大家，是领导，但他平易近人，没有一点架子，非常注重技术民主。记得在东风—2攻关过程中，在控制室拥挤狭小的房间里，大家经常就技术问题进行激烈的讨论，为了一个方案面红耳赤争执不下是常有的事。钱学森院长非常关心攻关的进展，每周都亲自到我们研究所来听取导弹控制系统的情况汇报，充分听取大家的意见和建议。他充分发扬民主，坐在一旁仔细聆听每个人的发言，并随时记录下来，运用他的知识和经验，对解决问题给出了很多具体的指导。钱院长深入到研究室、深入到技术人员中去，激励大家要“杀出一条血路”，他的鼓励让大家重拾信心。
　　钱学森为人谦逊，一次我称呼他为老师，这本是理所当然的事，他却说：“这就不敢当了。”钱学森的确是使我们受益的良师益友，年轻人有什么问题都可以直接向他提出来，他总是会耐心认真地解答。那时，我们住得很近，钱学森有时也会在业余时间到我家里串门，像朋友一样聊聊生活上的事情。
　　钱学森对中国导弹事业作出了卓越贡献，他也是传统航天精神和“两弹一星”精神的创立者和坚定的践行者。他深切的爱国情怀、对待科学严谨务实的态度、平易近人的工作作风，深深影响了我们，这也正是新一代航天人要继承和不断弘扬的。
（中国科学院院士、中国航天科工集团公司科技委高级顾问&黄纬禄）
质感英雄钱学森
--《钱学森故事》读后感
发表时间：　　　
来源：人民日报
　　《钱学森故事》带给我的最突出印象和强烈感动，是爱国主义者的情怀及其铸就的精神高地。作为爱国主义典范的钱学森，其精神化作一个民族的精神高地，成为一种象征，而值得永远学习。什么是爱国主义？列宁说过：爱国主义是千百年来形成的对祖国的深厚感情。这就意味爱国是一种情结，是一种价值观念，是检验一个民族凝聚力、向心力的重要尺度。
　　我们完全可以肯定，中国越是发展，越是需要钱学森那样的爱国主义精神。一部中国近代史充分证明，一个国家的兴起和没落，一个民族是否赢得其他民族的敬佩，很重要的是赖于民族精神力的提升，赖于整个民族形成强大的内聚力，也就是说中国要走向世界，需要经济的强大，但是一个民族没有了精神，有肉无骨，即使表面再强大，都不能抵挡外部的轻轻一击。这也是弘扬钱学森爱国精神的时代意义和价值所在。
　　《钱学森故事》充分展示了一位科学家的创造，及其这种创造的原动力。钱学森28岁时就与导师一起完成“卡门——钱近似”公式，创立火箭与航空领域中的若干重要概念，开创工程控制论、物理力学两门学科，不仅为中国人的科学创造留下闪光足迹，同时对人类科学事业的发展也作出重要贡献。
　　在崛起于世界的当代中国，弘扬钱学森的科学创造精神，对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。近现代中国，科技一直是我们发展的短板，或曰“软肋”，这也是知识分子一直强调科学救国、高扬民主和科学旗帜的重要原因，是党中央在十六届五中全会提出建设创新型国家，十七大报告强调核心竞争力的重要原因。
　　当然，我们在关注钱学森的科学成就，关注中华民族强盛之基等诸多问题之时，更应思考的是揭示科学家科学创造的动因。发生在钱学森身上的一个个故事充分说明并再次印证，所有自觉的科学家，其所以能够产生伟大的创造，根本是缘于对科学的崇尚，缘于造福人类的使命意识。科学家一定是超越自我而关注更广泛的国家民族乃至人类命运的人，因而是较少受物欲和功利左右的人。钱学森就是这样的科学家，他一生都在关注着国家和民族的命运，思考支撑中华民族强盛的命题。
　　《钱学森故事》把一个杰出者的人生追求和价值实现清晰的反映出来，这对于很想成就人生的当代青年同样具有深刻的启示意义。无论从哪个意义上评价，钱学森都是杰出的成功者，他以自己的人生实践深刻地揭示出人生真谛和价值实现途径。
　　社会中的每个人，都在自觉不自觉地思考一些根本问题，我们为什么活着，怎样活着才有意义有价值？钱学森的人生追求和价值实现启示我们，虽然绝大多数人不能完全做到忘我，但也必须适度超越自我。即使仅仅从享受人生的角度，我们也必须解决物质和精神的平衡点，惟此我们才有可能处理好我与他人、我与集体、我与社会的关系，而只有解决好诸多关系，才有可能被接受，甚至被推崇，这时，我们的生活才变得更有意义，人生才获得升华，价值才获得实现。
　　所以，当我们真正读懂钱学森的人生价值观之时，也便认清了人生的意义和价值，同时找到了成就人生的途径。尽管钱学森已经登上时代的巅峰，让人仰视而难超越，但不失向其学习的重要。因为，我们学习英雄虽然不能复制和成就一个新的英雄，但至少让我们最大限度地避免庸俗，避免沉溺于物欲而失去方向感。这大概就是我们读《钱学森故事》，学习钱学森精神的意义和价值所在。或许我们还可以这样理解，当有一天，一批中国人开始赶超钱学森，那意味的一定是中华民族跃上了一个高尚境界。我们期待着这一天的到来。（国防大学教授&公方彬）
让精神火炬照亮飞天路
--读《钱学森故事》
发表时间：　　　
来源：人民日报
从小学语文课本里第一次认识钱老，他的故事陪伴了我们几代人的成长。由涂元季、刘莹合著的《钱学森故事》，是一本文图并茂的好书。作品以独特的视角，真实客观地展现了钱老为祖国导弹航天事业殚精竭虑的光辉人生，生动勾画了人民科学家的赤子情怀，读来亲切感人，令人爱不释手。这本书也再次勾起了我对钱老的缅怀和追忆。钱老对载人航天事业的深切关怀，以及他那德高品馨的大家风范，将永远铭刻在我的心中。
　　钱老是一面旗帜，他用无限的爱国热忱为我们树立了典范。1991年，在中央授予钱学森“国家杰出贡献科学家”称号和“一级英雄模范奖章”表彰大会上，已经80高龄的钱老谈到了一生中的三次激动：冲破重重阻力回到祖国、加入中国共产党、与雷锋等一道作为共产党员优秀代表受到表彰。一位享誉世界的科学巨匠，把全部的个人情感融进强国梦，其家国情怀令我动容。上个世纪50年代，钱老归国后建议尽快着手研制导弹、火箭，他饱含激情地说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”几十年来，“祖国利益高于一切”的信念一直教育和激励着航天队伍。老一辈人开创的“两弹一星”伟业让中国人从屈辱走向自强，而如今中国人用自己制造的飞船和火箭将自己培养的航天员一次次送上太空，这是中华民族新的骄傲。我们会接过历史的接力棒，努力用飞天壮举成就大国崛起的梦想。
　　钱老是一座高山，他用杰出的科学成就激励我们不懈追求。从第一颗原子弹爆炸到“两弹”结合试验成功，从第一颗导弹研制成功到第一颗人造卫星上天，从工程控制论到系统工程与系统科学的创立，每一次超越都凝聚着钱老的智慧和心血。今天中国的航天事业，无处不闪耀着钱老的科学思想和科学理论的光芒。上世纪60年代末70年代初，钱老在领导导弹航天事业的同时，就已经密切关注载人航天事业，高瞻远瞩地提出“先把载人航天的锣鼓敲起来”。在“曙光号”工程下马的困难时期，钱老顶住压力，力排众议，坚持对载人航天进行探索性研究，不少从事载人航天的单位都长期受到钱老的指导和帮助。他多次来到航天医学工程研究所等单位讲学，介绍国内外学术进展与动态，并与科技人员长期通信交流，做出具体指导。支撑航天医学工程的人机环系统工程学、空间脑科学等都是在钱老指导下建立发展起来的，很多技术的发展证实了钱老的远见。他留下的科学财富，让我们至今受用无穷。
　　钱老是一盏明灯，他用严谨治学的态度照亮我们前行的道路。钱老严谨、求实、民主、创新的科学精神一直深深影响着我们。70年代“曙光号”工程启动，一些科研人员萌生了一鼓作气、一飞冲天的激情。针对这种情况，钱老多次给当时的航天医学工程研究所领导写信谈道，“我们要认真地搞载人航天”，“要强调扎扎实实、系统地做好载人上天的准备。”钱老尤为关心年轻一代的成长，鼓励他们追求真理，敢于创新。
　　钱老是一面镜子，他用淡泊名利的品质教会我们人生的态度。《钱学森故事》中形容钱老“人格如金”。在2007年感动中国年度人物评选中，组委会授予钱老这样的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。一生中，钱老获得过无数的荣誉，“国家科技进步特等奖”、“国家杰出贡献科学家”、“两弹一星功勋奖章”、“世界级科学与工程名人”……但他却看淡这些荣誉，反复强调取得的成就是科技专家通力合作的结果，不是哪一个科学家独立的创造。他说：“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”虽然钱老作出了巨大的贡献，但他一生过着简朴的生活。自从上世纪60年代初搬进航天大院的一座公寓楼房后，一住就是40多年。我去看望他时，发现家里的陈设非常普通。他淡泊名利的人生态度诠释了一个科学家的高尚人格，也让我们在这面镜子前照亮自己，重新思考奉献的含义。
　　2003年，我执行完首飞任务，陪同总装首长去看望他，他一眼认出了我，鼓励我们说，“你们现在干成功的事情比我干的要复杂，所以说，你们已经超过我了。祝贺你们！”钱老虚怀若谷的话语，让我久久不能忘怀。这种深切的勉励，寄托着钱老对航天事业的殷切期待，更让我们备感肩头的压力和责任。
　　钱老是中国航天事业的领跑者，他用一生凝结的科学精神和科学态度永远值得我们学习和追随。而弘扬这种精神，想必也是出版《钱学森故事》的一个初衷。中国航天的发展依然长路漫漫，而国家的前途和命运同样需要涌现更多的“钱学森”。每一个心怀民族复兴责任感的中国人都应该接过钱老精神的火炬，让它在自己的手中发出更加耀眼的光芒。
(中国载人航天工程办公室副主任&杨利伟)
林中，那棵参天大树
--《钱学森故事》读后
发表时间：　　　
来源：人民日报
一拿到涂元季、刘莹著，解放军出版社出版的《钱学森故事》，我就被它精美的封面装帧、新颖独创的故事形式、生动引人的故事题目、丰富翔实的历史资料和大量珍贵的历史图片深深吸引，我连续几天认真阅读，那通俗洗炼的文字、绘声绘色的描述、适时插入的评论，把钱学森近百年的人生和不同时代的风貌一个画面一个画面地展现在我面前，尤其是“报效中华”篇，对我国“两弹一星”事业、航天事业的准确真实再现，直接勾起了我深深的回忆和对钱老的深切怀念。
　　早在钱老归国后第三年，我便有幸来到了国防部五院，在钱学森带领下展开科研工作。几十年来，我亲眼目睹了钱老勇敢承担创建我国航天事业的重任，为中华民族屹立于世界民族之林不懈奋斗的历程。
　　他始终站在世界科技前沿，以自己的远见卓识从战略上思考我国科学技术发展，特别是国防科技发展的重大问题。1955年钱学森回国，党中央根据国际国内形势认为需要搞两弹，要把全国人民的积极性调动起来办这样一件非常艰巨的事，但是搞两弹要有物质基础，技术上需要有党中央信任的科学家来说可不可行，中央领导征求钱学森的意见，钱学森的态度非常坚决，他说：“中国人完全能依靠自己的力量搞出来。”这铿锵有力的回答是钱老回国之初的一个巨大贡献。
　　上世纪50年代，国家的经济水平、科技水平都很低，钱学森刚从美国回来，从科技先进的国家回来，看到国内的状况，心里很明白，但是他知道中央征求他的意见不是征求他的信心、政治觉悟、爱国热情，而是要他作为一个世界知名的科学家向中央非常明确地回答，到底我国能不能自己搞导弹火箭？历史的重担压在钱学森身上。他敢于非常确定地说可以，体现了一位伟大科学家认真负责的科学精神，对中国人民、对中国共产党的无限热爱。
　　周总理把任务交给钱学森，让他写个意见书，具体怎么干，人力、物力要求让他提，从根上做起，完全是在一穷二白的基础上白手起家，他信心十足而且用科学的态度来考虑这件事。导弹航天事业能否搞成，十年中要向人民交待，他是真正敢于承担责任。可以说，钱学森是代表了中国的知识分子向党中央保证一定能在中央领导下，全国人民大力支持下靠自己的力量发展导弹航天事业。这是和他的威望，他对科学技术的理解，他热爱祖国的赤诚之心，他对共产党领导下新的社会制度的无限信仰分不开的。
　　1958年，我作为留苏青年学生回国，进入国防部五院一分院导弹总体设计部工作时，五院已成立两年，有了一定的基础，可是国家贫穷、科技不发达，在工作中，我们几乎天天遇到不具备条件的问题。钱老提出了许多富于创造性、前瞻性的重要学术思想和有重大价值的建议，以超凡智慧解决了一系列关键技术难题。
　　几十年的导弹航天事业中，钱老非常重视科研队伍建设，把大部分精力和重点都放在抓科研队伍上。这个过程，钱老坚持了科学发展的规律。
　　我在总体部的工作要贯彻首长的意图，近水楼台，有幸经常得到钱老的教诲。钱老对我们青年科技人员虽然要求严格，但是态度非常和蔼。那时苏联帮助我国，给了一些图纸，这些图纸上的内容有时跟我国国情不一样。举个例子，图纸上有个部队装备，要制作一个斧头，当时我国的钢铁重工业机械化程度很低，大家觉得斧头只要能砍，铁匠打一把就可以，但是苏联斧头的是工业化模具压制出来的，它的形状跟国内的不一样，而且苏联的斧头装在白桦树做的斧柄上，可我国很少有白桦树，怎么办？钱老要求我们严格按照苏联图纸办，不能随便改动，先做出来，下一步再按国情修改。做斧头必须做成跟苏联的斧头形状一样，而且从苏联进口白桦树的木材做斧柄。钱老认为科学来不得半点差错，学习别人首先要一丝不苟地学，如果养成随便改的毛病，生产导弹时也随便改那可要出大问题。
　　仿制P—2导弹的时候，苏联给我们的图纸标的是具体怎么生产，保证工艺、生产、采购，按正常做法，直接把图纸交给工厂去做完全可以，但是钱学森建议，把图纸交给研制队伍翻译过来，先弄明白，再交给工厂。他要求我国的科技人员必须搞清楚这些图纸是怎么设计出来的，我们搞导弹不是老去仿制别人的，而是要独立自主。
　　仿制P—2导弹造出来后，他让我们总结在仿制生产过程中得到的经验，考虑下一步自行设计，研究解决导弹的射程问题。他就是要结合仿制过程，逐步培养我国的研制队伍，把大家搞科研的积极性调动起来。
　　1967年，中央组建中国空间技术研究院，钱学森任院长。我有幸被调往该院，负责第一颗人造地球卫星的总体设计工作。在这种大型工程的研制管理中，钱老逐步运用他的系统工程原理来科学管理，他让我们明白一个单项的工程做得再好，也不一定符合系统的整体要求。比如说，如果在导弹上装个电视机，那就要求重量轻，一个厂家生产的电视机即使图像再清晰但如果过沉就不符合要求，相反可能会选择一个画面不是特别清晰，但是重量轻的电视机，这就是局部要服从整体的要求。系统工程要站在更高的层次上互相协调、匹配。
　　研制卫星的过程中，遇到搞不清楚的问题我就去请教钱老，因为卫星跟导弹一样都是白手起家，没有经验，钱老就根据他渊博的知识和丰富经验来指导我们。《钱学森故事》中有一篇《第一颗卫星能在天上飞几天？》，描述的往事仿佛历历在目，我们做好了卫星，可是在地面试验时，由于国内生产液体氮的能力有限，不确定卫星在太空中飞行时承受昼夜温差的极限是多少天，这个难题最终是钱老拍板，他在最后关头承担起责任，替年轻科技人员担当。我们心中对钱老充满了感激，毕竟第一颗卫星，年轻的科技人员谁也不敢说负责。钱老是我们心中的大树，他希望我们这些树苗也能成长为他那样的参天大树，他期望通过研制第一颗卫星，掌握卫星工程最基本的要素，培养锻炼出一支科技队伍，组建一套研制、生产、协同的机构。
　　钱老是大科学家，他一直教育我们科学没有捷径，他的科学气概和科学精神就是国家交给再难的任务，必定一干到底，绝不中途气馁，绝不半途而废，历尽万难也要成功。这种精神对年轻的科研人员影响很大。
　　回顾钱老的榜样力量，他身先士卒，以身作则，殚精竭虑培养出如今航天事业的后继人才：一支年富力强、技术水平高、能独当一面、作风过硬的航天队伍。我设想这支体现了集体力量、团队精神的航天队伍在党中央的领导下再干上十年、二十年，中国的航天事业将会呈现怎样的景观。这正是钱学森期望并做出了巨大贡献的。
(中国科学院院士、中国航天科技集团公司高级技术顾问&孙家栋)
钱永刚讲父亲鲜为人知故事
--钱学森怎样回国的
发表时间：　　　
来源：长江日报
钱归你&奖（蒋）归我&
上月30日，已故著名科学家钱学森之子钱永刚来到武汉生物工程学院，在现场察看了拟建的钱学森大楼选址，并就钱学森塑像工程提出了建议后，接受了长江日报记者的专访。&
　　武生院是在钱学森关注下逐步发展的一所民办高校，今年12月11日是钱学森百年诞辰纪念日，该校拟投资6000万元建设占地30亩、主体建筑高14层的钱学森大楼，包括钱学森实验班的教学科研用房、钱学森纪念馆、校史馆、生物博物馆、展览馆和学术报告厅等，楼前广场的正中，将竖立一尊钱学森的全身塑像。&
　　钱学森是怎样回国的&
　　民间一直流传钱学森是1955年回国，是用4名被扣押的美国飞行员换来的。昨天，62岁的钱永刚在武汉告诉记者，这种传言并不准确。&
　　钱永刚介绍。1954年举行的日内瓦会议上，美国代表通过英国向中国代表提出，就被扣押人员的遣返问题进行非正式会谈，双方决定1955年8月在波兰首都华沙举行大使级会谈。会谈之前的6月，被美国政府软禁的钱学森得知爷爷的老师陈叔通当了全国人大副委员长，当即写了一封要求回国的信，辗转寄给陈叔通。此信转给周总理后，当即向准备参加会谈的王炳南作了部署。&
　　8月2日会谈时，王炳南首先提出我国将遣返11名被扣留的美国人，接着希望美方允许钱学森回国。美方代表听后，故作惊讶道：“钱学森，我知道，可是他自己表示不愿意回中国。”王炳南当场出示钱学森的信道：“这可是他亲笔所写呀。”&
　　3天后，钱学森意外地接到了美国移民局的通知。&
　　钱归你&奖(蒋)归我&
　　钱永刚昨日告诉记者，在钱的问题上，他的父母之间曾经有过一段鲜为人知的对话。&
　　2001年12月初，第二届霍英东杰出贡献奖在广州番禺颁奖，作为得主之一的钱学森因行动不便不能前往，组委会邀请82岁的钱学森夫人蒋英教授出席领奖。临去广州前，蒋英向钱学森辞行，不想钱学森当着钱永刚的面与夫人打趣道：“钱归你，奖(蒋)归我。”蒋英略作思考道：“那咱们说好了，你要奖(蒋)，我要钱。”说罢两人都会意而笑。&
　　我不要求你门门考五分&
　　钱永刚还说，自己出生于1948年，而并非有些资料所称的1949年。&
　　从小学到高中，每次小考的成绩，钱永刚都拿回家让母亲过目，但期终考试的成绩单，蒋英总让钱永刚去找钱学森签字。有一次，钱永刚的成绩单上，语文4分，数学4分，物理5分，钱学森看过后说：“我虽然不要求你门门考5分，但数学分数低了点，语文还可以。”到了下学期，钱永刚的数学考了5分，语文仍是4分，钱学森高兴地说：“这回考得可以。”&
　　电视剧编剧没做“功课”&
　　谈及正在央视一套黄金时间播出的电视剧《五星红旗高高飘扬》，钱永刚婉转地说道：“我不知道编剧仔细查过资料没有，反正他的历史功课不及格。”&
　　钱永刚告诉记者，上世纪50年代末提的“两弹一星”，指的是导弹、原子弹和人造卫星，而剧中则错用氢弹来代替导弹。&
　　钱永刚还告诉记者，下月15日，西影将在北京开机拍摄电影《钱学森》，其中钱学森和蒋英分别由陈坤和张雨绮扮演，这部投资6000万元的影片将在今年10月拍完，11月份公映。据他透露，在征求家人对演员的意见后，他专门去了一次西安，按照导演的说法，之所以选陈坤出演钱学森，是因为他眼睛里有戏。(万强&孙玉巧&曹小娟)&
在今年10月拍完，11月份公映。据他透露，在征求家人对演员的意见后，他专门去了一次西安，按照导演的说法，之所以选陈坤出演钱学森，是因为他眼睛里有戏。(万强&孙玉巧&曹小娟)&
　　开机拍摄电影《钱学森》，其中钱学森和蒋英分别由陈坤和张雨绮扮演，这部投资6000万元的影片将在今年10月拍完，11月份公映。据他透露，在征求家人对演员的意见后，他专门去了一次西安，按照导演的说法，之所以选陈坤出演钱学森，是因为他眼睛里有戏。(万强&孙玉巧&曹小娟)&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}