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2014年云南省“爱读书、读好书、善读书”活动4月23日启动
发布时间：日 17:20
来源：云南网
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云南网讯（记者 詹晶晶）2014年云南拾爱读书、读好书、善读书”活动于4月23日世界读书日正式启动，并且贯穿全年。据介绍，2014年云南拾爱读书、读好书、善读书”活动内容丰富，形式多样，有“世界读书日”宣传活动；推荐重点阅读书目，征集书评和读书心得活动；名人名家读书专题讲座活动；“好书相伴快乐假期”活动；“2014全国新书昆明团采会”活动；“好书相伴度节日”活动；在媒体上开设“爱读书、读好书、善读书”活动专栏等。
调查显示，2011年我国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本，以色列的64本。对于具有深厚文化底蕴的文明古国而言，是不得不直面与反思的文化尴尬。46岁的市民杨先生说，他感觉现在身边看书的人越来越少，大家有必要重新拿起书来看。“尽管现在信息接收的渠道很多，但是我感觉还是要看书，年轻人不要经常把手机和电脑拿在手中，应该多看看书，这样对自己的成长也是很有利的。”杨先生说。
54岁的市民李先生一大早就来到了书店内看书，他认为看书能够益智，对人的成长有很大的好处。“我很喜欢看史记、武侠等类型的书，我每天都保证有两个小时的看书时间，同时也会让我的孩子多看书。”李先生说。
据了解，2014年云南拾爱读书、读好书、善读书”活动由云南省委宣传部主办，云南出版集团公司承办，云南省新华书店，云南人民出版社，云南晨光出版社，云南美术出版社，云南教育出版社，云南科技出版社，云南信息报社协办。旨在通过开展全民阅读学习活动，在全省营造浓厚的学习氛围，激发全社会爱读书、读好书、善读书的学习热情，养成良好的读书习惯。
世界读书日背景
联合国教科文组织于1995年确定，每年的4月23日为世界图书和版权日。目的是鼓励每一个人，尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此向那些推动人类社会和文化进步的人们所作出的伟大贡献表示感谢和尊重，同时也为了促进图书的印刷、发行、普及和反对盗版、保护作者权益。
4月23日是世界文学的象征日，因为塞万提斯、莎士比亚、维加等三位世界著名文学大师都于1616年的这一天逝世。这一天也是其他许多著名作家的出生日或逝世日。
自1995年设立世界图书和版权日以来，在80多个国家中已有千百万人每年都参加这一庆祝活动。
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今年4月23日是第十九个世界读书日。全民阅读战略首次写入党的十八大报告，“倡导全民阅读”又首次被写入2014年《政府工作报告》。为进一步营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，盐城市某初级中学九⑴班同学开展了以“推广全民阅读、共建书香盐城”为主题的研究性学习活动，请你参与其中。【忆·举】在活动总动员会上，作为班长的你要在会上就阅读功效做一个发言。⑴你可能会用到哪些名言警句？（友情提醒：至少两条。）（2分）【思·行】部分同学通过上网、查阅相关资料收集到以下信息：信息一：&&&&&&&&&&&&&&&&&&部分国家人年均读书统计表国别0 `) d! L/ Q8 ^: c3 Z中国6 b3 F5 S$ T% f, @* \- c8 N日本! E7 h8 T9 a3 [1 J2 [7 U! I以色列. @) E% A( G' B$ f! L数量（册）9 L
f# ?! j6 A4.50 P" d) j2 `1 G. H40' @# T4 g$ K/ J
f64; `* ^& Q$ i! C8 g) ^! B注：我国小学生完成作业后，阅读课外书比例不足50﹪，初中生为42﹪，他们主要阅读的是作文书、教辅书和课本。信息二：&&&&&&&&&&&&&& 2013年盐城市成年居民阅读状况统计表项目/ _/ i( \* N* i9 Y' \综合阅读率5 f' M/ I* d4 h5 K阅读总指数7 G7 e2 D2 e- V( T个人阅读指数% ?% g
J8 S7 G5 c3 \! X公共阅读指数( R! Y# Y: W) R5 Z5 @% e" P$ W比例0 e
h* D% j# C1 f$ W) E$ [83﹪6 i( T( ]8 _2 ^( M- M70.4﹪5 ^. c: C# T" R( ]' O& g+ g73.66﹪
N! W( @3 S" W$ b! Z' [67.39﹪% ?( I$ G" B8 Q
B& T& ^8 W: V3 N/ Y列江苏省位次5 J/ Z9 W& c4 c6; B8 ?6 S* f! `( Y( F$ U46 C" H! N. D* _- T* a5& a( e8 U4 `( f5 _, d63 _, [, E; P; h3 D7 [8 a6 d3 M注：2013年江苏省成年居民综合阅读率为82.2%，阅读总指数为68.48%，个人阅读指数为73.29%，公共阅读服务指数为64.04%。信息三：好奇心是指由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。好奇心让我们在阅读中探索世界、享受生活、品味人生；但是，也有不少人在好奇心的驱使下沉迷于不良书刊，诱发不良行为，甚至走上违法犯罪道路。⑵信息一、信息二分别说明了什么？（4分）⑶从信息三中你能获得哪些重要启示？（3分）⑷为扭转信息一反映的我国青少年阅读现状，请你写几个金点子。（写出三条即可。3分）
答案⑴书籍是人类进步的阶梯；阅读 获取知识，知识改变命运；读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路等。（写出两条，每条1分，共2分）⑵信息一说明:与发达国家相比，我国公民年均读书阅读量比较少，阅读意识不够强；青少年阅读畸形；我国国民的读书现状令人堪忧；我国应重视全民阅读等。（2分）信息二说明：盐城市开展全民读书活动取得明显成效；盐城市成年居民阅读各项指标均高于全省平均水平等。（2分）⑶好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何去把握和利用它；要在道德和法律允许的范围内发挥读书的积极作用；规范好奇心，防止其消极影响。（写出两条，言之有理即可。一条2分，两条3分）⑷大力宣传全民阅读的重要性，增强青少年阅读意识；开展形式多样的阅读竞赛等活动，激发学生阅读兴趣；减轻学生过重的学业负担，合理增加课外阅读时间；加快公共图书馆建设，向青少年免费开放；合理增加图书方面的消费投入等。（写出三条，每条1分，共3分）
解析试题分析：（１）根据自己所学知识或查找资料，找出与阅读有关的名人名言。如：书籍是人类进步的阶梯；阅读获取知识，知识改变命运等。（２）根据信息一中中国与日本，以色列的阅读量差距很大，可以可以我国公民年均阅读量比较少，阅读意识不够强。根据注文中；；他们主要阅读的是作文书、教辅书和课本，说明青少年阅读畸形；我国国民的读书现状令人堪忧；我国应重视全民阅读等。根据信息二：2013年盐城市成年居民阅读状况统计表，可以看出盐城市开展全民读书活动取得明显成效；盐城市成年居民阅读各项指标均高于全省平均水平等。（３）信息三中列举了好奇心的积极作用和不良影响，根据教材知识回答，正确对待好奇心：①我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；②我们要客服那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。（４）结合自己的实际，写出提高阅读量的积极做法即可。如大力宣传全民阅读的重要性，增强青少年阅读意识；开展形式多样的阅读竞赛等活动，激发学生阅读兴趣；减轻学生过重的学业负担，合理增加课外阅读时间；加快公共图书馆建设，向青少年免费开放等。考点：（１）本题主要考查总结阅读的名人名言。（２）正确认识我国阅读的基本情况。（３）理解好奇心的作用。（４）提高阅读量的积极做法。当前位置：
＞＞＞日是第16个“世界读书日”，每年的这一天，世界100多个..
2011年4月23日是第16个“世界读书日”， 每年的这一天，世界100多个国家和地区都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。（5分）（1）请写出一句关于“读书”的名言或警句。（2分）（2）请向大家推荐一部你最喜爱的书（或一种刊物），并简述理由。（3分）我最喜爱的书是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，理由是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
（1）示例：读书百遍，其义自见——《三国志》&读万卷书，行万里路——刘彝&发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼&饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东&书是人类进步的阶梯——高尔基&&&&&&（2）略略
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据魔方格专家权威分析，试题“日是第16个“世界读书日”，每年的这一天，世界100多个..”主要考查你对&&综合读写，文字创意&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写文字创意
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
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4月23日世界读书日活动打算
“书香满校园”世界读书日活动策划书一、 活动名称风飘书香满校园二、 活动背景当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。三、 活动意义今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。四、 活动宗旨1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。五、活动概述1、活动时间：4月20日2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。六、活动流程（一）准备工作1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。（二）宣传工作1、请美编部协助将海报和宣传板完成。2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。（三）主要内容1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。共2页，当前第1页
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