9月份各班教学计划
International C班 周 活 动 计 划
上周情况分析
随着暑假的结束新学期的开始，中班的小朋友升入大班顺利渡过了第一周的适应期，幼儿情绪稳定，教师继续引导幼儿适应大班的生活，培养幼儿的一日常规。
目标：与新教师新同伴建立良好的关系，生活中体验与老师，同伴在一起的快乐。
目标：引导幼儿晨检后，洗手，挂毛巾，放水杯，做好餐前准备。
目标：引导幼儿知道每日值日生应认真，负责的做好卫生工作。
目标：引导幼儿三餐时安静就餐并做到桌面，地面，衣服干净。
目标：教师引导幼儿喝水，喝奶时回到自己的坐位上喝水。
《我升班了》
关注班级的环境变化，萌发升入大班的自豪感。
学习认识四线格和声调
《朋友越来越多》
能大胆歌唱，感受歌曲欢快。
《表情小人》
观察五官在人物表情中的变化，并大胆表现出来。
《高矮，轻重比较》
在操作活动中学会比较物体的高矮，轻重。
目标；观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出自己的表情特点。
目标；培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。
目标：根据搭建需要合理分工，完成搭建计划。
目标：会做科学小实验并有目的操作。
目标；幼儿观察自然角的变化，并向幼儿介绍植物的名称和特别管理方法。
3勇敢的消防员
4左右行进跳
3向左走向右走
3左右分队走
3勇敢的消防员
4皮球多种玩法
《朋友越多越快乐》
《表情小人》
《我的朋友在那里》
1建议家长与幼儿聊一聊新环境，新老师新同伴。
2与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事。
小1班 周 活 动 计 划
9月 第1 周
1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步与老师建立依恋关系，适应幼儿园生活。
2、学会入厕，养成定时大小便不憋尿的习惯。
3、能用语言或非语言（如动作、表情）表达自己的需求。
《欢迎小朋友》目标：情绪安定、愉快有安全感，足逐步与教师建立依恋关系，适应幼儿园生活。
《我的小标志》目标：通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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《参观幼儿园》目标：认识幼儿园的环境，喜欢来幼儿园，稳定幼儿的情绪。
《我们的新家》目标：情绪安定，愉快逐步和老师小朋友建立依恋关系，适应幼儿园。
《舔舔找朋友》目标：注意倾听他人讲话，听懂日常用语，喜欢听故事，儿歌理解大意。
图书区：天天找朋友。
运动区：小蜜蜂找花。
益智区：小动物回家。
娃娃家：我们的新家。
美工区：包包子。
1、& 做早操。
2、& 队列练习。
3、& 游戏《小猫在哪里》
1、& 做早操。
2、& 队列练习。
3、& 游戏《小蜜蜂找花》
1、& 做早操。
2、& 队列练习
3、& 游小《小猫在哪里》
1、& 做早操。
2、& 队列练习。
3、& 游戏《小蜜蜂找花》
1、& 做早操。
2、& 队列练习。
3、& 游戏《小猫在哪里》
《小钉子》
《包包子》
《串糖葫芦》
《我的朋友在那里》
《过生日》
将“幼儿在游乐场”快乐游戏照片粘贴在家园互动栏，请家长与幼儿共同欣赏。
9月主题活动计划
《快乐的幼儿园》
幼儿上月情况分析
大部分幼儿处在休假中未能来园，幼儿园的一日生活常规需重新建立。部分幼儿已做好了升班准备，我班迎来了4名新入园的小朋友。
主题的生成与分析
幼儿从家庭走进幼儿园，从熟识的环境进入了陌生环境的世界，在这个陌生的环境与群中，幼儿的幼儿会迷失方向，找不到自己的位置。于是出现了焦虑与哭闹等。为了帮助刚入园的幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，减轻对家长的依赖和焦虑。因此开展了《快乐的幼儿园》这个主题活动。
1、& 愿意用于语言与人交往，喜欢应答。
2、& 能够注意倾听他人讲话，听懂日常用语，并能做出相应反应。
3、& 能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要。
1、& 通过感知，操作来比较2——3个物体间常见量（如大小、长短等）的差别。
2、& 对简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣
1、& 关注周围的事物和现象，对他们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。
2、& 积极运用各种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
1、& 知道自己的姓名、年龄、性别。愿意与同伴交往和游戏，愿意分享。
2、& 喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。
3、& 认识幼儿园和家庭周围的环境。
学唱六度范围内(c&-a&)五声音调的歌曲。
通过涂鸦、绘画、粘贴等方式表现想象意境。
生活与健康
情绪稳定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。愿意与同伴或成人表达自己的情绪。
会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。
养成勤盥洗的习惯。学会如厕，养成良好的睡眠习惯。
锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。
学习新操《动物模仿操》
请家长调整好心态，不要让自己的紧张和焦虑情绪影响孩子，利用家园联系册、电话等方式及时沟通，了解幼儿在园的情况，请家长在家中为幼儿创设便利的条件，鼓励幼儿做一些力所能及的事。
小 2 班周 活 动 计 划
9月 第 1 周
上周情况分析
本班大部分幼儿情绪稳定，老生已适应幼儿园生活，新生还还有不适应现象。一日生活常规还需巩固与培养。
礼貌教育，引导幼儿乐意与人交谈，会使用礼貌用语。
培养幼儿讲卫生，正确的洗手方式及节约用水。
引导幼儿再活动之后或休息时欣赏自己和大家共同合作的作品，感受合作的乐趣。
引导幼儿积极参与体育锻炼，增强体质。
引导幼儿学会分享与合作
语言：《谁来帮我洗澡》
目标：借助故事情景引发快乐象并用简单的语言表达。
科学：《大鲸鱼的浴缸》
目标：理解并尝试大和小的概念。
语言：《帮哈利洗澡》
目标：倾听故事，初步理解故事情节，了解清洁的重要性。
健康：《毛巾操》
目标：尝试用毛巾做体操，怎进大肌肉动作的协调性
复习已学内容
《美工区》：练习按图形轮廓填色并按虚线孔撕出动物。
《语言区》：引导幼儿分享阅读
《娃娃家》：角色表演我帮娃娃洗澡。
《语言区》：引导幼儿阅读与洗澡有关的图书
《角色活动区》：用手偶表演故事
《角色活动区》：表演毛巾操
《角色活动区》：我来做妈妈
《吹泡泡》
目标：学习合作拉圈。
《小鱼游》
目标：再游戏中练习躲闪能力。
《我是小袋鼠》
目标：练习跳远
《毛巾操》
目标：练习按音乐节拍做操。
目标：培养幼儿拍球技能。
音乐：《噜啦啦》
目标：学习唱儿歌《噜啦啦》，感受乐曲的快慢并随着做动作。
美术：《鲸鱼的浴缸》
目标：学习使用排笔刷画。
音乐：《大公鸡》
目标：学会唱儿歌《大公鸡》
美术：《漂亮的毛巾》
目标：学习创意粘贴。
复习已学内容
请家长参与主题教学。让幼儿参与家务工作，督促幼儿讲究卫生，养成爱清洁的好习惯。
班 周 活 动 计 划
月第& 1 周
上周情况分析
安抚幼儿情绪，和幼儿建立良好的感情，让幼儿高高兴兴来幼儿园。
安抚幼儿情绪，让幼儿逐渐适应幼儿园的生活。
指导幼儿学习正确的洗手方法，注意个人卫生。
安抚幼儿情绪，让幼儿逐渐适应幼儿园的生活。
指导幼儿学习正确的洗手方法，注意个人卫生。
安抚幼儿情绪，让幼儿逐渐适应幼儿园的生活。
儿歌《亲亲》
目标：喜欢听儿歌，知道幼儿园里有许多玩具。
故事《小蚂蚁喝水》
目标：初步知道口渴了要喝水，愿意喝白开水。
《谁来啦》
目标：通过触摸能感知玩具的主要特征。
感知游戏：《大嘴巴娃娃》
目标：尝试操作愿意用勺喂娃娃吃饭。
运动游戏：《我和玩具是朋友》
目标：学习选择自己喜欢的玩具进行游戏。
角色区：引导幼儿正确的使用“请进”“请坐”等日常用语。
益智区：指导幼儿练习拼插的动作，发展小肌肉的灵活。
语言区：激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿倾听能力。
角色区：引导幼儿正确的使用“请进”“请坐”等日常用语。
益智区：指导幼儿练习拼插的动作，发展小肌肉的灵活。
集体活动：
1、& 队列队形练习
2、& 徒手操
3、& 体育游戏：双脚并齐往前跳。
分散游戏：顶沙包走。
集体活动：
队列队形练习
3、体育游戏：双脚并齐往前跳
分散游戏：大型器械
集体活动：
1、& 队列队形练习
2、& 徒手操
3、& 体育游戏：双脚并齐往前跳。
分散游戏：顶沙包走。
集体活动：
1、& 队列队形练习
3、体育游戏：双 脚并齐往前跳。
分散游戏：大型器械
集体活动：
1、& 队列队形练习
2、& 徒手操
3、& 体育游戏：双脚并齐往前跳。
分散游戏：顶沙包走。
《拉个圆圈走走》
《太阳笑眯眯》
《彩泥变变变》
《有礼貌》
《宝宝笑了》
1、家长和老师协调配合，引导幼儿认识自己的生活用具小标记。
2、利用多种方式亲近每位幼儿，缩小幼儿与教师间的情感距离。
3、通过丰富多彩的活动形式、材料，引导幼儿愿意并喜欢和老师、小朋友一起游戏。
International C班 周 活 动计划
目标：引导幼儿整理好自己的物品，收放在自己的书包柜里。
目标：引导幼儿晨检后，洗手，挂毛巾，放水杯，做好餐前准备。
目标：引导幼儿知道每日值日生应认真，负责的做好卫生工作。
目标：引导幼儿三餐时安静就餐并做到桌面，地面，衣服干净。
目标：教师引导幼儿喝水，喝奶时回到自己的坐位上喝水。
《弯弯的月亮》学习诗歌，理解诗歌的含义并感受作品的美。
《光活动小结》在探索活动中能发现事物间的关系及影子变化规律。
书写1--3阿拉伯数字幼儿学习正确的书写方式。
《老师节日快乐》体会老师的辛苦，增强热爱老师的情感。
初步学习汉语拼音掌握准确发音及书写方式。
目标；引导幼儿在游戏中能遵守规则掌握游戏玩法。
目标：引导幼儿有目的的欣赏，观看.
目标；引导幼儿在探索活动中能发现事物的关系并记录。
目标；引导幼儿观察教师自制的相框，并设计自己喜欢的相框。
目标：指导幼儿能围绕主题进行搭建，半成品和废旧材料得到充分利用。
3勇敢的消防员
4左右行进跳
3向左走向右走
4左右行进跳
3左右分队走
4皮球多种玩法
故事欣赏《嫦娥奔月》
《上学歌》
诗歌《弯弯的月亮》
1引导幼儿观察节日的餐桌，感受食品的多样性。
2与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事。
班 周 活 动 计 划
9 月第2 周
上周情况分析
虽然本班幼儿情绪稳定,但经过假期以后幼儿的常规意识淡薄,情绪还比较兴奋,因此上周本班主要是重新建立幼儿的常规意识,效果明显,还需继续加强。
1、教师和幼儿一起讨论自主喝水、如厕的适宜时间。
2、幼儿离开椅子时要将椅子放到桌子下下面。
1、幼儿午睡时整理自己的衣物，拖鞋摆放整齐。
2、幼儿洗手时懂得节约用水。
1、幼儿正确摆放自己的书包及衣物。
2、幼儿上下楼梯时不讲话眼睛看台阶，安全上下楼。
1、幼儿午睡时把衣物整理好，衣服叠放整齐，拖鞋摆好。
2、幼儿刷牙时学会挤适量牙膏。
节奏练习：《小老鼠》
目标：尝试用不同的方法为儿歌伴奏。
综合活动：我的晚间活动计划
目标：按自己的需要制定适宜的计划，并按计划执行。
数学：图形组合辨识
目标：增强对不同颜色图形的辨识能力和组合能力。
绘画：滑滑梯
目标：幼儿大胆创作，能较完整的组合画面。
综合活动：老师节日快乐
目标：在活动中提高绘画、制作、表达的能力。
仿编诗歌《亲爱的老师，谢谢您》目标：感受诗歌的语言结构，进行创编。
拼音：认识单韵母
目标：正确认读四种声调并尝试书写。
科学：放大镜下的小虫
目标：观察比较小虫的迥异，体验发现的快乐。
建筑区：幼儿合作搭建出富有创意的作品。
投放实心积木、玩具车等。
美工区：幼儿尝试其它图形的辨识、对应、排序、组合。
投放不同颜色，不同大小的各种图形。
美工区：幼儿设计自己喜欢的相框。
各种废旧物品、彩笔、白纸、彩泥等。
角色区：幼儿巩固对四线三格的认识及声调的认读。
1、队列练习、器械操复习。
2、集体游戏“小路弯弯”
3、自选玩具
1、队列练习、器械操复习。
2、集体游戏“推小车”
1、队列练习、器械操学习
2、集体游戏“左右分队走”
1、队列练习、器械操复习
2、集体游戏“跳奶箱”
3、自选玩具
幼儿制作图形吊饰，布置活动室。
举办“相框展览”
1、建议家长与幼儿聊一聊老师。
2、建议家长结合幼儿自身的需要，与幼儿讨论制定科学合理的晚间生活计划，并提醒幼儿执行。
小 2 班 周 活 动 计 划
9 月 第 2 周
上周情况分析
大部分幼儿基本适应了有规律的幼儿园生活，与老师建立了亲密的依恋关系，还有个别新入园的宝宝还有分离焦虑现象需多加关注。一日生活常规需要巩固。
稳定幼儿情绪，巩固一日生活常规。会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。养成良好的睡眠习惯。
语言：《幼儿园的一天》
目标： 能够倾听他人讲话并作回应。
健康：《我和天线宝宝出去玩》
目标：在走的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
科学：《一天要吃三顿饭》
目标：感知、认识早晨和晚上。
数学：《小画家》
目标：学习分辨形状的不同并结合颜色，做对应练习
社会：《我的老师像妈妈》
目标：知道有困难时情老师帮助。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《语言区》：引导幼儿分享阅读 。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《益智区》
目标：学习用小勺舀豆。
《美工区》：目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《益智区》
目标：学习串珠。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《益智区》
目标：学习用小勺舀豆。
《美工区》
目标：学习使用胶棒粘贴苹果。
《益智区》
目标：学习串珠。
1、队列练习
3、《老猫睡觉、醒不了》
1、队列练习
3、《小鱼游》
1、队列练习
3、《蚂蚁搬豆》
1、队列练习
3、《我是木头人》
1、队列练习
3、《小孩爱游戏》
4、安全玩滑梯。
音乐：《粉刷匠》
目标：初步学会唱儿歌。
音乐：《粉刷匠》
目标：会唱儿歌并跟着儿歌内容律动。
美术：《小小粉刷匠》
目标：使用油画棒进行涂鸦练习。
美术：《贴苹果》
目标：学习使用胶棒进行粘贴各种圆形
体育：《小蚂蚁搬豆》
目标：练习在爬行中能平衡控制身体
多与家长沟通，了解幼儿在家进餐、睡眠的情况。在家也给幼儿提供小勺独立进餐的机会；坚持良好的生活制度，如双休日也保证午睡时间。建议家长多给幼儿播放优美的音乐，引导幼儿倾听并获得美的感受。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
International C班 周 活 动计划
目标;培养幼儿餐后的盥洗常规，正确的刷牙方式。
目标：引导幼儿晨检后，洗手，挂毛巾，放水杯，做好餐前准备。
目标：引导幼儿知道每日值日生应认真，负责的做好卫生工作。
目标：引导幼儿三餐时安静就餐并做到桌面，地面，衣服干净。
目标：教师引导幼儿喝水，喝奶时回到自己的坐位上喝水。
拼音：a,O,e
学会三个单韵母，正确的发音，会在四线格内抄写。
初步学习跳绳的基本技巧。
能根据事物的特点进行猜测。
我是小小管理员
学习安全使用易于操作的劳动用具。
练习跨跳，提高动作的灵敏性，发展协调能力和视觉运动能力
指导幼儿能围绕主题进行搭建，半成品和废旧材料得到充分利用。
幼儿掌握色子上数字与步数之间的对应关系。
在制作过程中提醒幼儿要耐心、细心。
引导幼儿有序地仔细地观察比较各种小虫并将结果画下来。
培养幼儿对大小图之间的对应能力。
4左右行进跳
3勇敢的消防员
儿歌《上学歌》
1建议家长结合幼儿的自身需要，与幼儿讨论制定科学合理的晚间生活计划，并提醒幼儿执行。
2建议家长与幼儿一起聊一聊好朋友。
9 月第3 周
上周情况分析
上周幼儿进行了新器械操“旗操”的学习，幼儿掌握情况良好，个别幼儿的动作还不是很到位，需进一步练习。在进餐过程中还要提醒幼儿保持桌面的清洁，养成良好的进餐习惯。
1、师幼互出互猜共同收集的谜语，为猜谜语活动做经验准备。
2、幼儿刷牙时学会挤适量牙膏。
1、收集、交流生活中的广告用语及广告画。
2、幼儿离开椅子时要将椅子放到桌子下下面。
1、在集体活动中情绪安定、愉快，主动调节消极情绪。
2、幼儿洗手时懂得节约用水。
1、幼儿复习歌曲，巩固歌曲记忆。
2、幼儿上下楼梯时不讲话眼睛看台阶，安全上下楼。
1、鼓励幼儿不挑食，养成良好的进餐习惯。
2、幼儿学会自己整理床铺。
歌曲：《爷爷为我打月饼》
目标：幼儿学会演唱含浮点音符的歌曲。
故事：嫦娥奔月
目标：理解故事内容，并用自己的语言讲述故事的主要内容。
拼音：单韵母o和e认读与书写
目标：认读o和e的四种声调并会书写。
分享活动：中秋知多少
目标：知道能多种途径来获取信息。
语言：猜谜语
目标：了解谜语的语言表达特点，尝试根据谜面猜出谜底。
综合活动：月饼广告
目标：通过学说广告，了解广告语言的特点。
故事猜想：小猴卖圆
目标：能根据事物的特点进行猜测。
画诗歌：弯弯的月亮
目标：学习诗歌，理解诗歌的含义。
数学：５的组成
目标：在活动中学习５的组成，知道５有四种分合法。
体育：学跳绳
目标：学习跳绳的基本技巧，对跳绳产生兴趣。
美工区：幼儿了解月饼的制作过程。
投放橡皮泥、模子。
建构区：根据主题，有目的有计划的进行拼搭。
幼儿利用积木搭建各式各样的“桥”。
图书区：幼儿练习大胆地猜想，有初步的推理能力。
投放有关谜语的图书。
科学区：幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿记录月亮一个周期的变化。
益智区：熟练掌握５以内的分解组合。
５以内数的组成的游戏卡片。
1、队列练习，器械操复习。
2、集体游戏：“飞越彩虹”
3、自由跳绳
1、队列练习、器械操复习。
2、集体游戏“花样拍球”
3、幼儿玩圈
1、队列练习、器械操复习。
2、集体游戏“小路弯弯”
1、队列练习、器械操学习
2、集体游戏“螃蟹走”
3、自选玩具
1、队列练习、器械操复习
2、集体游戏“推小车”
3、大型玩具
互动墙饰：制作月饼的步骤图。
布置各种桥的图片，供幼儿观察。
展示幼儿记录的有关月亮的变化图。
播放歌曲，巩固幼儿对歌曲的理解。
1、家长和幼儿共同观察月亮的变化并记录。
2、家长和幼儿共同收集谜语和广告。
3、有条件的家长利用休息日带孩子到天文馆、科技馆观察月球的影像。
小2班 周 活 动 计
9 月 第 3 周
上周情况分析
幼儿基本适应了有规律的幼儿园生活，与老师建立了亲密的依恋关系，能开心来园。会使用小勺独立进餐，能安静入睡，盥洗常规还需加强培养与稳固。
培养巩固一日生活常规。养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手饭后擦嘴与漱口。会用正确的方法洗手洗脸，会使用自己的毛巾、水杯。喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
语言：《咕咚来了》
目标： 能够倾听故事，喜欢和成人一起看图书。
健康：《我的身体，这是什么》
目标：通过故事认识身体的各个部位。
健康：《讲卫生的好宝宝》
目标：不用脏手肉眼睛，不将手或其他异物放入口鼻中。
数学：《香蕉可真多》
目标：对事物简单的数、量感兴趣，感知“1”和“许多”
社会：《我事快乐的小司机》
目标：会用正确的方法洗手洗脸。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《阅读区》：能够一页一页地翻看图书。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《阅读区》
目标：学习一页一页翻看图书并爱护图书。
《美工区》：目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《阅读区》
目标：喜欢和成人看图书；发现、指认、讲述图画。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《阅读区》
目标：喜欢和成人看图书；发现、指认、讲述图画。
《美工区》
目标：学习使用画笔画线条。
《阅读区》
目标：喜欢和成人看图书；发现、指认、讲述图画。
1、队列练习
3、《小猫捉鱼》
4、安全玩滑梯
1、队列练习
3、《母鸡下蛋》
1、队列练习
3、《蚂蚁搬豆》
1、队列练习
3、《下水果雨了》
1、队列练习
3、《开火车》
4、安全玩滑梯。
音乐：《我爱我的幼儿园》
目标：初步学会唱儿歌。
美术：《笔宝宝跳舞》（一）
目标：学习用画笔画线条。
音乐：《小鸡和小鸭》
目标：学会唱儿歌，初步使用打击乐器演奏。
美术：《笔宝宝跳舞》（二）
目标：学习用画笔画线条
体育：《小熊要回家》
目标：在走、跑的游戏中，能平稳地控制身体。
经常与家长沟通，向家长宣传幼儿喝白开水、养成良好的盥洗习惯的意义。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小2班 周 活 动 计
9 月 第 4 周
培养巩固一日生活常规。养成勤盥洗的习惯。养成良好的睡眠习惯，逐步学会按顺序穿脱衣服和鞋袜。喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
语言：《生日礼物》
目标： 喜欢听故事，乐意与老师及小朋友交流。
健康：《毛巾小超人》
目标：通过故事认识身体各部位及保持身体清洁的重要性。
科学：《摸一摸》
目标：知道皮肤的触觉功能，了解不同处决的差异。
数学：《大球和小球》
目标：感知，操作，比较2~3个物体间常见的量（大小，多少）的差别。
科学：《魔法口袋里的宝贝》
目标：通过感知摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的的特征。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《建构区》：学习积木的多种玩法。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《建构区》：学习积木的多种玩法。
《美工区》：
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《建构区》：学习积木的多种玩法。
《美工区》
目标：使用美术颜料进行涂鸦练习。
《建构区》：学习积木的多种玩法。
《美工区》
目标：学习使用胶棒粘贴星星。用画笔画线条
《建构区》：学习积木的多种玩法。
1、队列练习
3、《小猫捉鱼》
4、安全玩滑梯
1、队列练习
3、《母鸡下蛋》
1、队列练习
3、《蚂蚁搬豆》
1、队列练习
3、《下水果雨了》
1、队列练习
3、《小孩爱游戏》
4、安全玩滑梯。
音乐：《找朋友》
目标：初步学会唱儿歌、理解歌曲内容。
美术：《拧麻花》
目标：学习用橡皮泥搓长条，自主尝试拧麻花。
音乐：《可爱的小兔》
目标：随音乐做简单律动，初步体验与他人沟通、交往的快乐。
美术：《小星星》
目标：使用颜料均匀涂鸦，使用胶棒粘贴星星。
体育：《小蚂蚁过河》
目标：在走、爬的游戏中，能平稳地控制身体。
多与家长沟通，了解幼儿在家进餐、睡眠的情况。在家教幼儿学习穿脱衣服鞋袜。坚持良好的生活制度，如双休日也保证午睡时间。建议家长多给幼儿播放优美的音乐，引导幼儿倾听并获得美的感受。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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