管理学院07－08学年度学生工作自评报告
管理学院07－08学年度学生工作自评报告
&&&提交者: 陈东霞
&&&审核者: 学文
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&&&类型: 专题栏目
管理学院学年学生工作自评报告
一年来，我院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照学校党委和行政关于学生工作的统一部署，在学校学生工作部和学院党总支的领导下，以弘扬“立志、修身、博学、报国”为主线，紧紧围绕迎接教育部本科教学工作水平评估工作，进一步深化“以德为行，以学为上”主题教育活动，不断加强和改进我院大学生思想政治工作，大力各方面均取得了可喜的成绩。现将本学年的工作汇报如下：
一、基本情况
（一）制度建设
健全和完善各项规章制度是工作顺利开展的根本保证。2007－2008学年我院在原有的工作基础上，根据学生工作的新形势新情况，根据学生党支部，团总支、学生会和班级团支部各层学生工作组织的不同特点，因异制宜，采取一些行之有效的措施，进一步完善了思想教育、校园文化建设、队伍建设、党团建设、扶困助学和日常管理等规章制度，主要表现在以下方面：
1、加强日常工作管理，努力促使学生会、团总支各项工作向规范化和特色化方向发展。继续完善了《管理学院学生活动班级承办、协办暂行条例》、《管理学院学生会学生委员会会议制度》、《管理学院团总支、团支部文档管理制度（试行）》、《管理学院团支部“三簿一册”管理制度（试行）》、《管理学院团总支活动支部承办制度（试行）》、《管理学院团总支委员联系班级团支部工作制度》等基本规章制度。定期召开学生干部例会，并做好每一次的会议记录、考勤，同时加强与南校区的沟通与交流，切实提高我院学生干部的凝聚力和执行力。
2、进一步规范学生的请假和考勤制度，抓好学生安全教育、防范、预警和监控制度，落实“一四报告”制度。每月定期召开各班副班长会议，保证能实时监控最近三日内的学生情况。及时做好违规违纪学生的撤销处分工作，并做好他们的思想工作。.每月还不定期的深入课堂和学生宿舍，通过集体辅导和个别谈话等形式，做好学生的思想教育工作，为他们办实事，解决各种实际困难。
3、为加强学院与家长的沟通联系，让家长能及时了解学生在校的表现情况，我院2007年在寒假来临之际，通过“致学生家长的一封信”和电话联系的形式，把学生的基本情况，包括学习成绩、学生干部对其的客观评价等，反映给家长，并附上学院领导和辅导员的联系方法和分工。家长对这一做法表示赞许，纷纷致电、回信表示感谢或给予宝贵建议。
4、严格进行学生干部、干事的选拔招聘工作，通过自荐报名、组织推荐、调查反馈、双重面试、试用考核等程序，确保招聘工作公平、公开、公正。严格执行考核条例，对干部、干事的工作能力、工作态度、行为作风、综合成绩、纪律考勤等多方面进行考核、评优。举办了2007年和2008年管理学院干部培训，在培训中促进了干部们的沟通和交流。
5、每学期都统计学生相关信息数据，并定期向学院领导和有关部门汇报。同时，每周由副班长认真填写班级周志，及时交到院办文件柜，辅导员老师审阅并给予意见。各辅导员根据工作分工，及时将各自负责的相关资料及时归档，并做好相关电子档案备份。
6、在贫困生工作中根据《学生手册》关于贫困生管理的办法，结合学院实际情况，初拟了《广东技术师范学院管理学院贫困生工作实施办法》，成立了贫困生工作小组和心理咨询小组，做好贫困生立卷、归档、调查、跟踪工作贯彻落实国家新资助政策，做好各类奖助学金、缓交学费、助学贷款等推荐工作，还建立了心理预警机制，切实加强对特殊群体和弱势群体的关注和关爱。7、进一步完善学生综合测评和推优、评优制度，制定了《2007年管理学院综合测评实施细则》和《管理学院十佳评选细则》，并在综合测评和评优的过程中引入激励机制，加强引导。确保奖学金评定等各类评优评先公平、公正、公开。评选出了一大批学习成绩好、综合素质高、同学真正信服的优秀学生和取得突出成绩的先进集体，
8、为了加强我院的财务管理工作,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的优良传统和作风，合理使用资金，在经费管理中，严格按预算执行报销制度，节省开支，把每一分钱用到实处。
9、学年里，我院在学生党团建设中，为了规范各项工作的开展，特制定及修定了以下制度：《管理学院学生党支部工作细则》、《管理学院建党对象考察制度》、《管理学院思想汇报管理制度》、《管理学院学生党员联系群众制度》、《管理学院关于推荐优秀团员参加党校培训细则》、《管理学院关于推荐优秀团员作建党对象细则》等基本规章制度
10、就业方面，我院建立和完善了《管理学院就业工作“一把手”责任制度》、《管理学院职业规划及就业指导工作制度》、《管理学院就业教育工作制度》、《管理学院就业市场拓展工作制度》、《管理学院就业追踪工作制度》、《管理学院就业率核查工作制度》和《管理学院就业档案管理制度》等规章制度。
（二）队伍建设
1、政工干部队伍建设。
学生管理工作千头万绪，一支过硬的学生政工干部队伍是学生管理能达到学院要求的基本保证。加强学生政工干部队伍既是学校工作、学生管理工作的需要，也是干部自身提高的内在要求，为此，我院继续稳定和加强这支队伍的建设。
（1）按学生比例配备辅导员。今年由于是二级学院调整，我院学生人数，学生人数达2124人，为全校最多。为了更好地做好学生的思想政治教育工作，我院今年新招聘了2名专职辅导员，现共有6名辅导员，保证了政工干部队伍的人数。
（2）加强学习，加强指导。党总支曾鸿书记多次强调，要打造一支“虎狼之师”的政工干部队伍，就要以政治强、作风正、纪律严、业务精为目标，要求每一个辅导员都要自觉认真地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线方针政策，认真领会并坚决贯彻和努力践行“以德为行，以学为上”的教育思想，切实提高学生政工干部政治思想素质；按照会教育、会管理、会办事、能吃苦、讲奉献的要求，鼓励政工干部针对学生管理工作特点，大胆探索、创新，一年做几件事，几年做一件事，改进对学生的思想政治教育工作，不断加强学生政工干部队伍建设。
（3）加强学生工作的理论研究。努力探索新形势下学生工作的新特点、新规律，解放思想，转变观念，开拓学生工作新思路。针对学生工作重点、难点，提出研究专题，集中力量破解学生思想教育、管理中的难题。2007年，我院召开教学研讨会，每一位学生政工干部都提交了工作论文并公开发表了多篇论文。
2、学生干部队伍建设
学生干部是学生群体中的先进代表和中坚力量，是全院学生的表率和榜样，因此，要做好学生工作，关键是要做好学生干部的选拔、培养和使用工作。
（1）我院严格进行学生干部、干事的选拔招聘工作，并通过自荐报名、组织推荐、调查反馈、双重面试、试用考核等程序，确保招聘工作公平、公开、公正。
（2）通过举办学生干部培训班、学生干部团队游戏训练、学生干部交流讨论会等各种形式的培训，有效地提高了我院学生干部的理论修养水平，开拓了学生干部的工作思路，增强了学生干部的协调能力，切实提高学生干部尤其是班级主要学生骨干的素质，努力培养一支优秀的学生干部队伍。。
（3）以党建带团建，充分发挥学生党员的先锋模范作用
为充分发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，我们把党建工作放在重中之重。根据各个年级学生的不同情况有针对性、有计划地开展学生党建工作，着重通过培养发展壮大党员队伍，把入党积极分子，党员作为学生骨干来抓，发挥其先锋模范作用，并以此来推动系学生工作的开展。今年我们学院共设了11个学生党支部，其中有7个是建立在班上。为了更好地实现“班子建设好，工作业绩好，群众评价好”的“三好”目标，我们坚持从党支委建设工作抓起:一是对党支部委员进行专题辅导，增强其政治素养和理论功底，提高工作能力；二是在学院党总支的指导下，学生党支委将每月召开一次经验交流会议，支委互相交换意见，沟通情况，统一思想，不断提高业务素质和工作能力。
（三）学风建设
学风建设是学生工作的一个重要方面，要从教与学两方面入手。我们坚持教育与管理相结合，强化学生的学习主体意识，引导学生学会自主学习，在全院形成浓厚的学习氛围和“以德为行，以学为上”的良好风气。
我院把抓好课堂考勤制度作为加强学风建设的突破口，建立了考勤制度、汇报制度等，班级坚持每周报送一次考勤情况到院里，通过制度的实施对违纪学生进行严肃处理，保证教学工作的顺利进行。利用聘任的班主任、助理班主任、导师，对每个班进行深入调查了解，确定每个班的重点监控、帮助对象，建立这些同学的资料库，并积极和任课老师取得联系，尽可能掌握这类同学的出勤情况、作业情况第一手资料，以便尽早的发现存在的问题，并及时解决。
考风是学风的具体体现，是衡量一个院管理水平、教学质量和学生综合素质的重要环节。我院全方位动员，组织学生结合近年来考试违纪、作弊的典型事例，认真学习学院《学生违纪处分条例》，通过严肃的教育和严格的管理，严格执行考规、考纪，把握违纪作弊处罚力度，坚决制止作弊等不良行为，纠正不良风气。
为了营造良好的学习氛围，院里组织了多次学术讲座，扩大了学生的知识面，开阔了学生们的视野，并取得了丰硕的成果。如：在第六届“挑战杯”广东省大学生创业计划竞赛中，我院共有三份作品获得了铜奖，一份作品获得了优秀奖。谢彬、黄学聪等同学的作品《柠莱眼贴膜护肤品创业计划书》，丁如君、方琳等同学的作品《年年有鱼中式餐饮创业计划书》和冯东文、王祥福等同学的作品《高州开拓者有限责任公司创业计划书》均获取了铜奖的佳绩；李贵权、冯神坚等同学的作品《似水流年礼品策划服务公司创业计划书》获取了优秀奖，占学校获奖作品总量的三分之二。除此之外，在学院领导的重视和关怀下，在“用友杯”第三届全国大学生ERP沙盘模拟对抗赛勇获全省一等奖、全国冠军。
同时，我院特此成立“挑战杯”课外学术科技兴趣小组及ERP小组，组织学生拓展阅读，定期举行院内培训和模拟竞赛，聘请我院老师和校外企业名家成立指导老师团队，对我院学生进行学术和实践指导，使我院学生开阔视野，拓宽实践平台，引导和激励我院学生以实事求是、刻苦钻研、勇于创新的精神参与第二课堂活动，达到培养我院学生科技创新意识，锻炼科技创新能力，进一步提高学生综合素质的目的，深受学生欢迎。
（四）思想教育
1．加强形势政策教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
学生思想教育上，结合工作的目标，发挥党、团组织的作用，指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；注重加强对大学生进行理想信念教育，使他们坚定正确的政治方向，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，并将“三观”教育与实际工作相结合，尤其是与学生成长、成才相结合，培养他们良好的道德品质，努力使他们成为合格的社会主义事业的建设者和可靠接班人；要求学生关心国内外大事，正确理解和拥护党的各项政策，逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点去分析问题，解决问题，培养学生的政治思想素养，提高学生的思想政治觉悟。
2．开展党员教育活动，以“三个代表”重要思想武装全体党员
为了全面加强我系学生，特别是学生党员的政治素质，我们坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装全体党员，在学生党员中开展学习实践党的十七大精神活动，并在学生党员中开展“我为迎评做贡献”主题活动，全面提高党员队伍的思想政治素质，保持党员的先进性。对于毕业生党员和新生党员，根据这两个群体不同的特点，分别举办培训班，加强党员的党性修养，更好的发挥党员的榜样作用。
3．组织党员学习“以德为行、以学为上”，以此带动全院学生形成良好的院风和学风
支部始终把思想政治作为工作中的重中之重来抓，以增强党员的党性观念和党员意识。我校党委书记邝邦洪书记对全院师生提出了“以德为行、以学为上”的教育理念，作为学生党员，各学生支部率先学习、领悟、践行，并积极撰写心得体会，谈感想、见行动，增强了支部的战斗堡垒作用。
4.加强对贫困生的励志和感恩教育
对于贫困生，我们加强励志教育，激励贫困学生勤奋好学。将各类奖学金、助学金、助学贷款的推荐工作与贫困学生学习成绩及在校精神状态联系起来，借此激励贫困学生勤奋好学；树立勤奋好学贫困学生的典型，并有效宣传，倡导贫困学生以学为上；通过新老贫困学生座谈会的方式，在贫困新生中形成努力学习的氛围。还加强感恩教育，做好贫困生德育工作。在我校贫困学生受资助金额和人数迅速提高之际，贫困生感恩教育显得迫切而重要。我院在学生接受资助，尤其是资助金额较高时，通过“一对一”谈话、座谈等形式，对其进行感恩教育。本学年将继续重视贫困生的感恩教育。
5.转变观念，加强对毕业班的思想教育
就业方面， 一学年来，我院通过就业指导课等形式帮助学生确立职业方向，树立“灵活就业，先就业、后择业”等观念，引导毕业生面向基层、面向中小企业和面向非国有单位就业工作，使08届1094名毕业生灵活就业、面向基层、面向中小企业和面向非国有单位就业比例都保持在90%以上。
（五）日常管理
1.认真及时地完成各项日常工作和上级布置的各项任务，做到上传下达，能对工作提建设性意见。做到每周有工作计划，每项工作有总结，充分运用和发挥各种管理职能。各项工作都有完整的资料积累（包括电子文档），做到及时立卷归档，档案工作做得好。学生情况信息报表设计科学，做到统计准确、数据刷新及时，信息化建设工作做得好。平时更注重做好学生的安全教育工作，节假日前后更是加强学生的安全教育工作。学生第二课堂活动及外出活动，基本能做到提前申请，及时上报学生处，健全审批制度。
2.加强贫困学生的日常管理工作，认真做好贫困学生奖、助、贷、减、缓等各项工作。07年底，我院对07级贫困新生进行一次全面的调查摸底工作，掌握了贫困新生的实际经济状况，并及时发现所存在的问题，有效加强了贫困新生的管理。
3.建立完善的信息网络，加大心理预警机制力度。我院成立心理咨询学生工作小组，充分调动学生干部的力量，对特殊群体进行定期排查，并将排查情况反馈给学院领导和校心理咨询中心。07－08学年，共发现和妥善处理心理危机事件4起，对危机事件能够早发现、早报告、早处理，将危机事件扼杀在萌芽之中。
4.就业方面积极做好我院毕业生就业工作，确保学生顺利就业。一学年来，我院以职业生涯规划为主线，把学生就业指导贯穿大学全过程；面向人才市场，大力推行“双证”教育制度，努力提高毕业生的职业技能和就业竞争力；还加强与用人单位的联系和合作，积极开辟就业实习基地的建设，使学生通过实习、实践锻炼，增加学生对用人单位的了解，增强提高学生就业的能力；积极走出校门联系和走访用人单位，不断拓展就业市场，为学生创造更多的就业机会。一学年来，我院08届毕业生人数达到了1094人，占全校的19.63%。在巨大的工作压力下，我院迎难而上，抢抓时间，使08届毕业生初始就业率都达到了93.78%
（六）校园文化
我院将文体生活与整个校园文化的建构结合起来，在各类活动、评比中体现健康向上的精神风貌，形成和谐的校园文化。一年来在学校团委和学院党总支的领导下，围绕学术科技、文化娱乐、体育竞技、宿舍生活、公益服务等多项主题，发挥团总支组织优势，广泛开展活动，活跃校园文化，把德育、智育、体育和美育有机结合起来，帮助全院团员青年在参与校园文化活动中提升思想道德素质。
1．创造性地开展各项校园文化活动，努力营造健康、文明、高雅的文化氛围。我院今年遵循“常规活动制度化、传统活动创新化、大型活动主题化”的原则，以三大节日（文化艺术节、女生节、宿舍节）和二大竞赛（院运会、院篮球赛）为载体，以校园为基本空间，以多领域的广泛交流为基本形态，建设有时代特征、青年特点、管理特色的学生群体文化，打造管理文化品牌，营造健康向上的校园文化氛围，为同学们提供了各种发挥才能的平台，丰富学院学生的课余文化生活，让同学们从各方面提高能力，同时，我们在各方面均取得了优异的成绩，并获得多个奖项，也取得了学院领导及同学们的好评。
1.以文化娱乐活动丰富校园生活。在文娱方面，2007年学生会在校本部举办了以“德学陪伴成长& 严谨创造辉煌”为主题的迎新晚会，为有文艺特长的同学提供了表演的舞台，也使得广大同学能欣赏到高层次的文艺演出，让同学们在紧张的学习之余能受到艺术的熏陶，不断提高同学们的审美情操，大大活跃了校园的活动气氛。丰富了同学们的课余文化活动，促进同学们全面发展。此外，学生会还组织我院学生参加由学校主办的各项文体活动，为我院学生争取更多的展示才华的平台。
2.以体育竞赛提升校园风貌。学生会在今年的校运会、校篮球赛中，充分调动各参赛队员的积极性，带领他们积极投入到训练和比赛中，同时关心他们的身体和各方面的情况，使队员发挥出自己最好的水平，并通过不断努力，获得年度体育综合奖一等奖。在校运会中，我院取得了团体总分第二、女子团体第五、男子团体第一的好成绩；在校篮球赛中，取得了男子第二名，女子第二名的好成绩。在校乒乓球赛、足球赛、羽毛求赛中均获得较好的成绩。由体育部主办的院运会、院新生三人篮球赛、院篮球赛得到了广大同学热烈响应、积极参与，从而丰富了同学们的课余生活，提高了班集体的凝聚力。这些对于推进全院同学参加健身运动，引导同学们从单纯竞赛体育向竞赛体育、兴趣体育、健身体育相结合的模式转变都具有重大意义。
3.以多种传播媒介方式构建校园文化。我院利用海报、院刊、网站等多种媒介方式传递学院和院内的各种信息，加强思想教育，营造和谐的文化氛围。海报、黑板报一直是我院重要的宣传阵地，是我院学生活动信息的载体。07年我院网站基本建立起来，并投入使用。我院积极上传本院学生工作信息至“学工视窗”，并通过学工视窗了解其他学院的工作信息，学习和借鉴其他学院好的方面。
4.以加强宿舍生活管理改善校园生活。宿舍条件较差曾经给新生造成了极大心理压力。为此，我院每月举办一次以“我爱我家”为主题的文明宿舍评比活动，动员全院学生主动改善生活环境，并进行表彰，起到了很好的效果；还举办一次以“雅居设计”为主题的宿舍设计评比活动，充分调动了学生的参与性和创造性。这些评比活动让同学们不再一味抱怨环境的恶劣，而是主动用自己的创造性劳动去改变环境；同时，在集体设计过程中也加强了宿舍间的团结，构建了和谐的宿舍文化。
5.以建设文体生活学生干部队伍带动校园文化的发展。前面提到的四个方面，归根结底要依靠学生的力量。培养一批文体生活学生干部队伍是我院学生工作在构建校园文化方面的重点。我院学生会下设文体生活中心和多媒体传播中心，包括文娱部、体育部、生活部，宣传部、编辑部、网络部等，确保各方面都有学生干部负责。团总支指导艺术团，艺术团内设舞蹈队、戏剧队等。在军训期间，我院就开始发掘文艺积极分子，成立文工团，及时为我院文体干部队伍和艺术团输送新鲜血液。
（七）党团建设
1.抓好党团组织的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。为了全面加强我院学生，特别是学生党员的政治素质，我们坚持用“三个代表”重要思想武装全体党员，并在学生党员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动和“理想、责任、能力、形象”教育活动，“争创三有一好，争当时代先锋”，同时我院成立了学生理论学习中心组。该小组每学期都开展各种理论学习课，邀请院院领导和院关工委委员给学生党员上专题辅导课、看教育片、专题讨论，增强学生党员、学生干部的政治素养和理论功底，增强他们的服务意识和奉献精神；并且在支部内开展 “比、学、赶、帮、超”活动，使各党员形成一种在学习上你追我赶，互相帮助的良好氛围。同时积极开展党内的“四个一”学习活动，要求每位党员每学期听一次“三个代表”重要思想学习辅导报告、看一部有关实践“三个代表”重要思想工作的录像、看一份党报、写一份学习和实践“三个代表”重要思想的心得体会，全面提高党员队伍的思想政治素质，保持党员的先进性。
2.“党建带团建”工作制度完善、措施有力，各项工作能落到实处，确实发挥团组织的后备军作用。院学生党支部是宣传党的方针政策、对大学生进行党知识教育的基层阵地，是组织团结广大学生党员、落实党建带团建工作和培养先进同学向党靠拢的基层组织。切实做好党支部的工作，要源于基层，落实于基层，我院学生党支部进一步强化党建带团建的工作。组织各班团员对党和国家的各大要闻，最新精神进行学习和讨论；派党员列席团总支的重要会议，对团总支开展的工作进行指导和监督；举行党团员校外实践活动，对团总支开展的调研活动给予支持和指导。建党“推优”是党建带团建的重要环节，做好“推优”各阶段的酝酿工作，在推荐优秀团员进行党校培训和建党考察对象工作上，党支部与团总支形成了良好的沟通配合作用。而对思想落后、还不成熟的团员，特别是新生团员，团支部在做好思想工作的同时，党支部也定时为他们上党课，帮助他们端正思想，明确目标，全面提高同学们的素质。
3.在发展学生党员工作中，认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，对入党积极分子及建党对象，均是由最基层团支部推荐，还要进行名单公示一周，接受群众监督。我院党支部紧紧抓住创建示范点的目标，加强对入党积极分子的培养和引导，及时确定重点培养对象名单。在发展党员的过程中，严格按照程序，认真按照“坚持标准，保证质量，稳定规模，提高素质”的党员发展十六字方针，坚持“成熟一个，发展一个”的原则，做到有计划、有步骤、程序规范、材料齐全，保证了党员队伍的先进性与纯洁性。这种“公平、公正、公开”的做法，得到了更多同学的好评价，并使得更多更优秀的同学能够加入到党组织中来，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。
4.各班设有党章学习小组，能定期开展各种主题支部生活会，如学年中，各团支部召开了“以德为行、以学为上”主题生活会，引导同学思想积极进步。
5.我院在推荐党校学习、确定入党发展对象等方面，有完善的团组织“推优”制度和党支部讨论决议制度，如《管理学院关于推荐优秀团员参加党校培训细则》、《管理学院关于推荐优秀团员作建党对象细则》，党团员发展工作手续完备。
6.重视党课和团课教育，定期举办党员培训班和团干部培训班。为了更好地实现“班子建设好，工作业绩好，群众评价好”的“三好”目标，全面提高党的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥党员在实践固本强基中的示范带头作用，我们坚持先从党支委建设工作抓起，每年选出新的党支部委员，由党总支组织对党员干部进行培训。学生党支委每月召开一次经验交流会议，支委互相交换意见，沟通情况，统一思想，不断提高业务素质和工作能力。
二、亮点打造
（一）精品建设
1、精品建设一：ERP沙盘活动精品呈现，提供实战演练平台，培养未来企业家。
我院以培养学生的创新能力为出发点，从2004年开始结合ERP沙盘模式，开展了系列活动。在学校的支持和帮助下，在学院党总支高度重视和精心指导下，经过四年的实践与探索，ERP沙盘活动在管理类（含管理学院、会计学院、经贸学院、计算机科学学院）学生中逐渐形成有较大影响、参与度高的活动，并在省内和国内比赛中取得了优异成绩。实践证明，此项活动有利于提高学生综合素质、就业竞争力，有利于促进我校学风建设，有利于更好地宣传我校。现将活动开展情况总结如下：
（1）全力打造品牌活动，组织开展ERP沙盘模拟对抗赛
2006年7月我院精心组织选拔赛，选拔参赛队员，并组织培训，一举夺得“用友杯”第二届ERP模拟对抗赛广东总决赛季军、全国总决赛二等奖。在当时，在所有获奖队伍中，我校是唯一没有沙盘、没有ERP实验室的学校。为了使ERP沙盘活动能常态开展，在比赛结束后，学院积极争取购买了一套沙盘活动模具，并向学校申请建造ERP沙盘活动实验室。
2007年4月13至14日，我院组织5名教师参加用友公司2007年院校实训教学研讨会，学习如何利用ERP教育平台及其课程体系进行教学改革。4月27至29日，我院邀请用友公司的培训专家到工业中心为6名教师和30名学生组成的6个队伍进行了培训和同步练习比赛，强化师生对ERP的认识，扩大了指导教师的队伍，提高了我院实训教学水平。
2007年5月，广东技术师范学院首届“ERP沙盘”模拟比赛在工业中心8楼举行，来自各二级学院的12支队伍参加了本次比赛，经过为期一个月的角逐，决出了冠军队伍，选拔了管理学院、会计学院、计算机科学学院学生组队参加省内决赛和全国决赛。组队后，领队和指导老师牺牲暑期休息时间，组织学生进行一个月的集训，在老师和队员的共同努力下，我校代表队一举获得全国总决赛一等奖。2008年在“用友杯”第三届全国大学生ERP沙盘模拟对抗赛勇获全省一等奖、全国冠军。
（2）积极发挥学生的自主性，指导成立学生社团
自2006年11月以来，为了让喜欢ERP沙盘活动的同学能有序地开展活动，培养学生的管理素质和技能，我院鼓励和指导学生自主创立旨在全校宣传和推广ERP沙盘活动的学生社团――“未来企业家俱乐部”。
由于筹备充足、指导思想明确，以及ERP沙盘的集趣味性和知识性于一体的吸引力，未来企业俱乐部发展成为全校人数最多、规模最大的社团组织，社团成员达到432人。俱乐部现阶段主要以EPP沙盘模拟为活动对象，负责在校内宣传ERP沙盘，对会员和各参赛队员进行相关知识培训，并指导EPP沙盘模拟的实操，创造与外界企业进行交流的机会。
社团自成立以来有计划、有组织地开展了一系列活动：集中加强对内部工作人员的培训；邀请了用友公司的培训人员到我校对俱乐部的学员进行了一次别开生面的户外培训；举行ERP沙盘图片介绍展；举办广东技术师范学院ERP沙盘练习赛等。社团还与华南农业大学，广东工业大学等高校的ERP社团保持密切的联系，经常开展交流活动。
未来企业家俱乐部，从成立的筹备工作到成立后积极地开展各项相关活动，都由学生独立完成，为我校的学生提供了实践锻炼的平台，营造了良好的学习氛围，激发学生根据各自的专业特色参与课外学术科技活动的热情，丰富学生的第二课堂活动，在校园内营造良好的学术氛围，带动广大学生、广泛深入持久地开展课外学术科技活动。
（3）注重理论与实践相结合，开设ERP沙盘模拟对抗课程
ERP沙盘，涉及金融、财务、管理、营销、物流等专业知识，能将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习。为此，我院修订了教学计划，拟从06级开始在三年级学生中开设ERP沙盘模拟对抗课程，做为专业限选课程，共64个课时，2个学分。一方面可以为学生提供一个实际操作演练的机会，体验商业竞争的激烈性。另一方面能够极大激发学生的学习热情，帮助学生更好检测自己专业知识，掌握更全面的专业知识。
（4）结合“挑战杯”，衍生竞赛项目
2007年在参加了第三届“用友杯”沙盘对抗赛后，我院利用承办广东省赛区决赛的主场优势，进行复盘，模拟赛况，整理各队的策略、得失，以及如何开展商业化运作，总结ERP沙盘对抗赛中各队的经验教训，指导学生将其做为一个参赛项目，参加第九届“挑战杯”课外科技作品竞赛。
ERP沙盘模拟对抗赛在全国高校有较大的影响，2006年共有400多所高校参加此项比赛，2007年则达到600多所高校，其中包括了哈尔滨工业大学、四川大学、南开大学、吉林大学等知名高校。在这些比赛中，由我院选拔组队的学校代表队屡获佳绩：2005年举办的首届“用友杯”ERP沙盘模拟对抗赛，我院获得优胜奖；2006年第二届“用友杯”ERP沙盘模拟对抗赛我院取得广东赛区第三名，全国总决赛二等奖；2007年参加广东省第一届“金碟杯”DRP沙盘大赛获得优胜奖；2007年第三届“用友杯”ERP沙盘模拟对抗赛，我院获得广东区三等奖，全国总决赛一等奖。在“用友杯”第三届全国大学生ERP沙盘模拟对抗赛勇获全省一等奖、全国冠军。比赛佳绩，生动地反映了我校学生的综合素质和实际操作能力在高校中居于前列，提高了我校的知名度。
目前ERP沙盘活动已经成为我院的精品活动，形成了由院统一领导，团总支协调，各个教研室以及骨干教师积极配合，学生会和学生社团充当骨干的组织运转格局，实现了学生科技活动的组织领导保障。
2.精品建设二：营造浓厚学术氛围、引领学生追求真知――我院开展“挑战杯”课外学术科技竞赛活动
管理学院高度重视学生科研，广泛开展以大学生课外学术科技为主题的校园文化活动，组织学生参加社会实践活动，积极与教学相配合，在本科生中实行导师制和学年论文制，不仅培养了学生创新能力、实践能力和创业精神，也促进了学生成才。管理学院在此基础上也取得了良好的社会效益、经济效益和人才效益，是我校开展此项活动时间最早、成绩最好的一个二级学院。如今组织好学生课外学术科技活动已成为我院学生工作的重点之一，也是我院的品牌活动。
（1）管理学院学生参加“挑战杯”竞赛活动成绩
近年来，管理学院以组织学生参加全国“挑战杯”竞赛活动为契机，大力开展技能竞赛、博学讲座、ERP沙盘比赛、“三下乡”社会实践等活动，实行导师制及学年论文制，鼓励学生参加全国、全省大学生“挑战杯”竞赛。发展了同学们的专业特长，锻炼了创新能力，提高了综合素质，进一步促进了良好学风的形成，在此基础上，此项竞赛活动也取得显著的成绩。如：
在第六届“挑战杯”广东省大学生创业计划竞赛中，我院共有三份作品获得了铜奖，一份作品获得了优秀奖。谢彬、黄学聪等同学的作品《柠莱眼贴膜护肤品创业计划书》，丁如君、方琳等同学的作品《年年有鱼中式餐饮创业计划书》和冯东文、王祥福等同学的作品《高州开拓者有限责任公司创业计划书》均获取了铜奖的佳绩；李贵权、冯神坚等同学的作品《似水流年礼品策划服务公司创业计划书》获取了优秀奖，
在学校“挑战杯”中，我院学生同样获取了佳绩。黄银丹同学的作品《城中村改造中多元主体利益分析――以广州市石牌村为例》和范婵娟、刘振球、吴文英同学的《农村“留守子女”生活现状调查报告――广东连南为例》均获得了一等奖；黄瑜同学的作品《激情社团，和谐校园――广东高校校园文化与构建和谐校园的调查报告》，陈艺贞、王惠娴同学的作品《关于大学生兼职是否符合非全日制用工标准的调查报告》及何艳霞、黎素霞等同学的作品《私营企业的社会保险问题――对私营企业参加社会保险调查的思考》分别获得了二等奖；李学芬、黄月珠等同学的作品《必须大力发展职业教育――连南职业教育调查》，李伟源、陈武等同学的作品《驳中医“伪科学”谬论――兼论广东打造中医药强省》，邹秀清、冯东文同学的作品《食品来源的安全问题――从蔬菜的供应分析谈起》以及林琦、王涌鑫等同学的作品《经济可持续发展战略――14广东唯一海岛县“南澳”旅游业的发展态势研究》分别获得了三等奖的好成绩。
（2）管理学院开展“挑战杯”竞赛的具体措施
近年来，管理学院按照学院培养人才目标，落实科学发展观，坚持以人为本的工作理念，实行长效机制，努力创新，积极以校园学生课外学术科技活动为载体，培养学生的创新意识和实践技能。
领导重视，健全“挑战杯”竞赛活动组织
领导重视是“挑战杯”竞赛活动开展的关键，学院领导一直把影响广泛的“挑战杯”竞赛活动作为学生工作的重点之一，希望借此把学生的科技活动与科技创新、教学改革、人才培养等工作紧密结合在一起。如学院里成立了由学院总支书记担任组长的工作指导小组，从工作的筹备到开展，并进行阶段性总结，及时解决各个环节出现的问题，并从经费上支持“挑战杯”的开展，同时，学院总支书记、院长、副院长亲自指导学生创作，这些都为我院“挑战杯”竞赛活动的顺利开展提供了有力的保障。
目前已初步形成了由学院统一领导，团总支协调，各系以及骨干教师积极配合，学生会学习部充当骨干的组织运转格局，实现了“挑战杯”竞赛活动的组织领导保障。
加大扶持力度，为“挑战杯”竞赛活动提供保证。
“挑战杯”竞赛活动具有一定学术性、示范性和群众性的实践活动，因此，管理学院在遴选指导教师、划拨活动经费、实行学生科研立项等，为“挑战杯”竞赛活动的开展积极创造条件。如建立大学生课外科研活动基金，实行学生科研立项，重点资助有潜力的同学进行项目研究，并对获奖项目进行奖励，支持和鼓励群众性课外科技活动的开展。
开展社会实践活动，让“挑战杯”竞赛作品具有现实指导意义
大学生社会实践活动，是一个从感性认识到理性认识的过程，也是从实践到理论，再从理论到实践的不断深化的过程。通过组织学生参加社会实践活动，让学生贴近社会基层，更全面地了解国情、民情、乡情，为学生参加“挑战杯”竞赛活动打下了良好的群众基础，帮助学生撰写出具有现实指导意义的社会调查报告及科研论文。如黄银丹利用节假日，跑遍广州市，与村民交谈，因此撰写的作品《城中村改造中多元主体利益分析――以广州市石牌村为例》，在；范婵娟、刘振球、吴文英等同学利用暑假，到清远市连南少数民族地区，体验农村生活，积极开展社会调查，并撰写了一篇调查报告《农村“留守子女”生活现状调查报告――广东连南为例》，也荣获一等奖。
实行本科生导师制，为“挑战杯”竞赛活动提供指导老师
从这几年大学生“挑战杯”活动的申报、获准资助、取得的成绩来看，专业教师的指导和参与是大学生“挑战杯”活动取得成效的关键。以前，学生参加“挑战杯”竞赛活动，苦于难寻合适的指导老师，自我院2003年在实施本科生导师制以来，这个问题就得到了很好的解决。
如张伟燕同学在导师蓝宇蕴老师的指导下，撰写的《农民工社会医疗保险问题的思考》获第九届“挑战杯”广东省课外学术科技作品竞赛二等奖；以金晓纯为组长的队员们，在导师徐芳老师的精心指导下，在第五届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛中获得银奖的好成绩。
规范化管理，不断完善“挑战杯”竞赛活动的开展
为进一步规范我院学生课外学术科技活动的管理，我院还制定了《管理学院关于组织学生参加“挑战杯”等比赛的奖励方法》，从“挑战杯”专项经费的落实、竞赛管理、奖惩管理等各个方面形成了有效激励机制，并在实践过程中不断完善，为推动我院学生课外学术科技工作深入开展打下坚实的基础，并保证了学生科研话动的经常化。
依托ERP沙盘模拟对抗赛，丰富学生创业知识
依托ERP沙盘模拟对抗赛的基础，2006年我院学生在徐芳老师的指导下参加第五届“挑战杯”广东移动大学生创业计划竞赛，参赛项目就是由学生及老师共同研发的具有年龄层针对性的培训沙盘。该项目获得了广东省银奖，这个奖项是我校参加“挑战杯”创业竞赛以来获得的最好成绩。
实行学年论文制度，与教学相配合，提高学生写作水平
针对以往本科毕业生写的毕业论文质量不高，格式不标准，我院决定实行学年论文制度，在低年级中就开始指导写论文，这一决定时也规范了“挑战杯”竞赛作品的论文格式，提高了作品的质量。如张伟燕同学竞赛作品《农民工社会医疗保险问题的思考》，就是在学年论文的基础上，不断修改，最后参赛获得广东省二等奖。
（3）开展“挑战杯”竞赛活动的成效
促进了学生形成正确的成才观。
学生要养成正确的成才观念，必须提高思想认识，树立实践成才的观念。首先，要教育学生先学做人，再学做事。首先，学生要先学做人，塑造健全、完美的人格，再学做事，这是开展“挑战杯”竞赛活动的根本目的，也是学生成才的关键环节。其次，通过教师的人格魅力，激发学生从事科技创新的动力。第三，帮助学生正确对待失败挫折，养成良好的成才心理。学生参加“挑战杯”竞赛活动既有热情，又带有自发性、局限性和一定的盲目性，不可避免地要出现一定的失误和心理仿徨。在参赛过程中，广大学生的个人品质得到完善和发展，个体综合素质得到提高，也为回到课堂学习打下了良好的基础。第四，培养了学生的不怕困难、吃苦耐劳的品质，提高了综合素质。为了撰写出一篇好的调查报告或论文，学生要深入社会最底基，收集第一手资料，在这个过程中是很艰辛的，这在很大程度上锻炼了学生的综合素质。
教学相扶与教学相长。
“挑战杯”竞赛活动是学生创造能力培养的过程，也是教师参与到活动中去指导学生科技实践的一个重要环节。因此，可以说学生是科技活动的主体，教师则是课外学术活动开展的推动力。教师对学生科技活动中各环节指导和把关是促进学生课外科技活动有较高起点、上水平的关键因素。教师的指导应是引导式指导。在教师的引导下，学生学会处理好第一课堂和第二课堂的关系，摆正第一课堂和科技实践的主次关系，使学生在科技实践创造活动中做到学习和实践二者兼顾。同时，科技制作对于教师的业务水平和科研水平的提高具有良好的促进作用。教师由于在教学中只讲授固定的几门课，而科技活动是一个综合的工作，这就需要指导教师在除了自己擅长的课程之外对知识进行较大的扩展。教师在指导和帮助学生完成作品的同时，教师也在对自身的知识进行拓宽和深化。也为培养“双师型”教师打下基础。还促进了师生间的交流，增进了了解，对了解学生的思想动态、学习情况有着不可替代的作用。
营造了良好的校园人文氛围。
竞赛已经渗透到很多高校的教学环节，改变了专科和本科生没必要也不能搞科研的传统观念，成为推动教育教学改革的手段。这样的措施提高了学生对于科技活动的兴趣，促进了教学改革，营造了学校的学术氛围，加强了学校对学生学习风气的导向作用，还为新时期的学生工作找到了开展工作的新载体。高校团的活动多是单项的、集中的，主题经常变换，“挑战杯”竞赛活动，让学生工作可以把学生的兴趣、知识和智慧凝聚在一起。在很多专业课老师看来，学生工作和教学工作似乎是在抢时间：老师要求学生静下心来读书、学习，而学工口则组织文化活动分散了学生学习注意力，“挑战杯”竞赛活动和专业结合得十分紧密，学生工作找到了和教学需求的结合点。
（二）创新发展
1.创新点一：情系乡村、互帮互助――管理学院深入清远市清城区龙塘镇银盏村开展“三下乡”社会实践活&&&& 自我校开展城乡基层党组织互帮互助活动以来，管理学院党总支高度重视，积极行动。7月4日，学院总支书记带领六个教工支部书记分别前往清远市龙塘镇定安、长冲、沙溪、井岭、石岭和银盏等村“认亲”，相互了解情况，明确双方联系方式，并初步确定了互帮互助活动计划。7月15日，管理学院结合暑期大学生“三下乡”社会实践活动，由杨继福老师带领5名学生前往银盏村，驻地调研和工作，帮助银盏村委研究经济社会发展目标。他们到达银盏驻地后，顾不上片刻休息，就冒着炎热到市、区、镇和村开展调研，与村“两委”干部、党员、村民代表以及银盏工业园里面多家大型工厂企业的管理人员进行座谈和走访，实地察看农业种养和工业发展情况后，并作了认真分析、研究。经过近两个星期的辛苦工作，回校后撰写了《清远市龙塘镇银盏管理区经济与社会发展战略分析》，为村委进一步理清发展思路提供了重要借鉴，受到村委干部和群众的高度赞扬。
10月份，管理学院办公室党支部全体党员到银盏小学进行考察，并和银盏小学的校长、教师代表等进行座谈交流。会上，管理学院总支书记表示，为了将城乡基层党组织互帮互助这项活动扎实有效地进行下去，管理学院将发挥人才、信息、技术等优势，采取适当的方式，帮助银盏村和银盏小学更好更快发展，努力实现“组织共建、资源共享、党员互帮、城乡互助”新格局。
（1）主要做法
领导重视，主题鲜明
我院这次活动得到了学院党总支的高度重视，并给予了一定的经费支持。我院认真组织，精心策划，做好宣传发动，调动学生的积极性，在总结吸取以往实践活动成功经验的基础上，结合新形势下的新内容、新思想，制定内容充实、形势多样的活动方案。
这次活动的主题鲜明，以“三下乡”为题，结合我院学生党支部固本强基点的建设和我院“十百千万”驻村点的建设，以及保持共产党员先进性教育活动，目的就是为了服务农村，服务青年，深入农村开展实践服务、宣传教育、学习考察、支助帮扶活动，适应经济发展与和谐社会建设的需要，从而提高大学生综合素质，进一步增强社会责任感，提高服务社会，服务群众的能力，进一步树立与人民群众紧密联系的良好形象，体现我们学生党员及青年团员的先进性。
深入农村调查，加强理论探索和研究
&&&& 大学生社会实践活动，是一个从感性认识到理性认识的过程，也是从实践到理论，再从理论到实践的不断深化的过程。我们组织学生到清远市清城区龙塘镇银盏村开展活动时，还要求学生要深入农村、走进农户，了解民情、了解乡村教育，积极撰写调查报告，加强理论探索和研究，以便更好地利用自己的专业知识服务农村、服务乡村教育。我们把“三下乡”社会实践作为培养学生科技创新和实践能力的“品牌”进行经营，有效地发挥高校的科技资源、人力资源优势，回馈社会。
以“双向受益”为原则，建立稳定的社会实践活动基地
社会实践基地，是大学生进行社会实践的重要场所，是大学生开展活动、服务社会的桥梁，是大学生参加社会实践的落脚点。在实践基地建设中，我们坚持“群众得实惠，学生受教育”的“双方受益”的原则，以协议的形式，明确双方的责任与义务，建立起稳定的合作关系，使此次“三下乡”社会实践基地化、制度化、长效化，充分发挥“三下乡”活动的教育功能。
（2）主要成效
促进交流，增强青年学生的社会责任感和时代使命感
今年暑假，我院学生到达银盏村后，就地展开调研和工作，帮助银盏村委研究经济社会发展目标。他们到达银盏驻地后，顾不上片刻休息，就冒着炎热到市、区、镇和村开展调研，与村“两委”干部、党员、村民代表以及银盏工业园里面多家大型工厂企业的管理人员进行座谈和走访，实地察看农业种养和工业发展情况后，并作了认真分析、研究。经过近两个星期的辛苦工作，回校后撰写了《清远市龙塘镇银盏管理区经济与社会发展战略分析》，为村委进一步理清发展思路提供了重要借鉴，受到村委干部和群众的高度赞扬。这使我们这些热血青年受到了教育，知道要好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在的了解民情，知道自己的责任和使命是什么，并要在实践中肯定自己的价值，并认识到自己的不足，这才有动力让我们更加努力去学习和充实自己，去更好好的为以后为人民服务作好准备。
开拓视野，提高青年学生的综合素质
我们开展此项活动从一开始就十分注意适应时代的要求，提出了“三下乡”社会实践要走理论与实践相结合，与群众利益相结合，促进学生健康成才的道路。通过一系列的活动，培养学生服务社会的意识，提高学生的社会适应能力和实践能力，帮助学生在实践中练本领，在磨炼中不断成熟，学到了书本上学不到的知识，锻炼了能力，锤炼了作风，升华了境界，综合素质得到了提升。
深入研究，调查成果创新乡村教育的办学模式
我们组织学生到清远市开展“三下乡”社会实践活动，通过深入农村小学，体验农村生活，体察农村民情，对在实践中遇到的新情况、新问题进行思考和整理，积极开展社会调查。管理学院办公室党支部全体党员也到银盏小学进行考察，并和银盏小学的校长、教师代表等进行座谈交流。会上，管理学院总支书记表示，为了将城乡基层党组织互帮互助这项活动扎实有效地进行下去，管理学院将发挥人才、信息、技术等优势，采取适当的方式，帮助银盏村和银盏小学更好更快发展，努力实现“组织共建、资源共享、党员互帮、城乡互助”新格局。
走进社会，为大学生思想政治教育注入了新的内容
&&& 思想政治教育工作的内容和形式，总是随着时代的发展而发展的，总是在不断的探索中发现和开辟出新的领域，被不断注入新的血液。“三下乡”社会实践活动将教育的课堂从校园扩展到了社会，这就把社会、学校、家庭、学生联结起来了。学生通过社会实践活动，对社会现象有了感性的认识，也就容易理解和掌握马克思主义基本原理，对许多理论问题也增加了学习和思考的兴趣。总之，在新的历史条件下，社会实践活动无论在深度和广度上都丰富了思想政治教育的内容。
&&& 2、创新点二：搭建师生互动的平台，构建大学生全面成才的新模式
我院的本科生导师制是在实行辅导员、班主任制的同时，聘请有经验的教师在师生双向选择的前提下担任三、四年级本科生指导教师的制度。在本科生中实行导师制，是我院在探索学生工作的一项制度的创新。本学期，我院在以前实践的基础上，继续完善导师制的工作方案，加强导师对导生的指导管理。
我院从思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导等方面全面规定了导师的工作职责，要求导师：对学生进行思想政治教育、法纪教育和文化教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，及时帮助解决学生思想上的困惑和排除心理上的障碍，从思想上、学习上、生活上全面关心学生；指导学生根据社会需要和自身的兴趣、特点，正确认识自己，合理定位，确定成才发展方向，按专业特点有针对性地指导学生学修课程，制定学习计划，发展个人特长；教育学生发愤读书，引导学生端正学习态度，树立良好的学习风气，掌握科学的学习方法。对学习有困难的学生，加强个别辅导；引导学生积极参加科研、社会实践等活动，甚至参与导师的科研课题，培养学生的创新和科研兴趣，促进学生综合素质的提高。
在院党总支的指导下，各导师在导学的实践中以专业教育为重点，做到思想教育与专业教育双结合；以个性化教育为基本手段，做到共性教育和个性教育双结合；对学习和生活全面指导，课堂教育和课外教育双结合；严格管理与亲情感化双结合。从而增强了我院学生思想教育队伍的力量，丰富了学生思想教育的内容，搭建了师生互动的平台，构建大学生全面成才的新模式。
三、存在问题及努力方向
（一）存在问题
1.在学生党建工作中，做好入党积极分子的培养、教育和发展工作，非常注重把好“入口关”，而对于已加入党组织的学生党员，由于他们的基础较好，对于这个群体的教育工作就没有入党积极分子那么多，因此也暴露一些问题，因此，今后将同样要重视党员的教育，保持党员的先进性。
2.一学年来，我院共青团工作取得了一定的进步，但也存在一些突出问题和薄弱环节，主要是：社会实践活动有待加强，学术科技活动有待普及。对这些问题，我院一定会高度重视，采取更有力的措施解决。
3.一学年来，我院就业工作取得了一定的进步，但也存在一些突出问题和薄弱环节，主要是：就业市场建设和就业基地建设有待加强，职业生涯规划和职业技能实训工作有待普及。对这些问题，我院一定会高度重视，采取更有力的措施解决。
（二）努力方向
第一，大力开展“以德为行，以学为上”主题教育活动，围绕学生成长成材，以主题团日、主题班会、征文比赛、辩论赛和主题实践等形式深入细致地引导学生牢固树立“以德为行，以学为上”教育思想，促进学生德智体美劳全面发展。
第二，以学风建设为重点着力打造校园科技文化活动品牌。以“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、赛扶全球大学生创业项目竞赛、职业生涯规划竞赛、商务谈判竞赛、广告创意竞赛等重大竞赛为龙头，全力举办学院首届“学术科技节”，深入开展群体性科技创新活动。整合现有的校园文化活动，努力使校园文化活动品牌广为人知、深入人心。
总之，在过去一学年里，由于领导重视、各方协同，我院学生工作取得一定成绩，但也存在不足之处。我们将深入了解和掌握学生思想脉搏，进一步加强自身建设，充分发挥全院学生的智慧以及全体学生党员的先锋模范作用，有针对性开展学生工作，努力开创我院学生工作的新局面。}