关于互成掎角之势势的问题

答案:见详解解析:1.旗尉 众人;2.“按剑而前,问:‘谁为哀者?’”& 匿于溷藩以免& 色厉内荏的虚弱;3.(1)《周顺昌传》从“士民德顺昌甚”的角度详写市民斗争的全过程,而《五人墓碑记》只一笔带过:“众不能堪。”(2)《周顺昌传》着力渲染市民抗暴声威,如“蜂拥大呼”等,而《五人墓碑记》只写“抶而仆之”“噪而相逐”;4.原因有两点。第一,体裁不同。一为传记,以记叙为主;一为墓碑记,以议论为主。第二,突出的重点不同。一为周顺昌立传,突出顺昌的品德及市民对他的爱戴;一为五义士的墓碑撰文,突出五人为义而死的经过。
提示:1.此题考查对上下文的理解及省略句的补写能力。根据对上下文的理解,(A)处是承前省略主语“旗尉”,(B)处也是承前省略主语“众人”。
2.此题考查对文意的理解和信息筛选能力。
3.此题考查对文章表达技巧的鉴赏能力
4.此题考查对文章表达技巧的鉴赏能力。解答此题应从文章体裁的各自特点的角度分析。
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科目:高中语文
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阅读下面两段文字,完成下题。
  一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同……黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是欢喜,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
  说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他:“月钱放过了不曾?”熙凤道:“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说道:“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。”熙凤道:“这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑,点头不语。
这两个片断描写的主人公是谁
这两个片断通过哪些描写方法来体现王熙凤的特殊地位的
人物的性格是丰富多样的,一言一语、举手投足都能反映人物的内心世界,试对下面的语句进行分析,找出蕴含其中的深意。
(1)我来迟了,不曾迎接远客!
(2)天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
(3)说着,便用帕拭泪。……这熙凤听了,忙转悲为喜道……
(4)又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
(5)这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。
科目:高中语文
来源:语文教研室
科目:高中语文
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阅读下面一段文字,回答题后问题。
怀疑与激变
——解读毕加索
  ①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家,我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味,或许还有细细地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜,以及咸涩。
  ②在人类的历史上,有一些艺术家是难以超越的,他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力,一生可以纵横涂抹而不知疲倦,声域出奇地宽广,既可以放声嚎唱也可以浅唱低吟。当他停止创造的时刻,也就是他告别这个世界的时刻。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史:从很早即开始起步,直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的,如十四岁的《裸脚女孩》、《老渔民》等杰出的作品——仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。
  ③纵观他一生的无数作品,可以从中找到各种倾向各种情绪,这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙,其中繁星闪烁,风云变幻,既有风和日丽也有雷鸣电闪,更有惊涛骇浪,那种动人的美,让人过目不忘的最为独到的呈现与表达,简直比比皆是。我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》、《特技表演者的家庭与孩子》、《奥尔喜肖像》、《持扇的女子》……多到一时难以穷尽,最伟大的艺术家,他们的心底从来都是充斥了不安:怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路——他们似乎无时无刻不在怀疑,这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变,是无头无尾的探求,大嬉戏和大玩笑,包括大绝望大痛苦;还有恶作剧,装傻与佯疯,傲世与自卑,欺世与自欺……这一切综合一起,让后来人去清理和辨析,去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的,他们也过于认真:在这亘古未见的一大滩斑驳灿烂面前,大半只有叹息,而没有能力去鉴别——他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失,视听失灵,这就是艺术家和受众的双重悲剧。这种悲剧没有个终止,毕加索的悲剧也没有个终止。
  ④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”,除了“野兽派”以外,几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态,它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出,有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时,难道不应该产生一些怀疑吗?是我们错了还是当年的大师错了?追问的结果是:大概谁都没错,是时代错了。在一个人类正被物化、异化,正在走入失去自我的现代荒漠的时代,作为个体,一个生命,你尽可以呼号,但没有回音,更没有应答……至此,我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代,人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样,做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番,既嘲讽自己,又嘲讽时代;既嘲讽去者又嘲讽来者。因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。最盛的生命力,最深的牵挂、最长的忧虑,还有最强的悟性——就是这样的一个人,他一旦面对着捉弄人的上帝,又能怎样呢?
  ⑤不仅如此,他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代,特别是一个虚荣的时代。看来一个艺术家被逼到了尽头,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此为乐——他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂抹,像儿童一样嬉戏不休,上下游荡,四方徘徊,进入化境般的流畅自如,实际上却是隐含了一个生命的全部悲凉无告。这儿有泪水,有傻笑,更有绝境的哀求,在他这儿等于是以歌当哭。
  ⑥就最后而言,就其背后的意义来说,毕加索是消极的。
  ⑦他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造,就在心里悄悄发出叹息:伟大的毕加索,屈服的毕加索。
  [注] 毕加索(年)西班牙画家,法国现代派主要代表:一生画法和风格迭变,早期画近似表现派主题,表达对底层小人物的深切同情;后注目于原始艺术,简化形象;从1930年起,明显倾向于超现实主义风格。
(1)第③段“这就是艺术家和受众的双重悲剧”一句中的“双重悲剧”指什么?请结合文意从艺术家和受众两方面分析作答。
艺术家:_____________________________
受众:_______________________________
(2)毕加索的伟大具体表现在哪些方面?根据文章②~④段的内容概括说明。
________________________________________________________
(3)作者认为毕加索是伟大的,也是屈服的,请问:造成毕加索屈服的原因是什么?请结合文意分别从主观和客观两方面分析作答。
主观:_____________________________
客观:_____________________________
(4)下列对这篇文章的理解和分析,正确的两项是
[  ][  ]
A.文章第三自然段说“这些奇迹领略不完也诠释不尽”,其原因就在于我们没有能力鉴别,只有叹息。
B.第⑤段中“偏要穿上皇帝的新衣”指的是自觉与清醒地用超现实主义风格的绘画来嘲讽时代,嘲讽自己。
C.文章虽然肯定了毕加索的伟大创造,但就他一生来说,最终是消极的、屈服的,所以总体上还是持否定态度。
D.本文开篇以“惊叹”和“惋惜”总领下文,然后先对应“惊叹”突出毕加索的“伟大”,再对应“惋惜”表现其“屈服”,最后以“伟大的毕加索,屈服的毕加索”作结。全文文气通畅,结构严谨,呼应巧妙。
E.本文从一个全新角度,对毕加索的创作,特别是后期怪诞的超现实主义创作,进行了深入的评说,也为读者解读出一个“新的毕加索”。
科目:高中语文
来源:2011学年浙江省嘉兴市第一学期期中考试高二语文试卷
题型:文学作品阅读
阅读下面两段文字,按要求答题(4分)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
⑴联系以上两段文字,你觉得孔子和颜回因何而“乐”?(1分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵如今社会盛传“‘神马’(什么)都是浮云”,如果从孔子的角度看,他老人家会赞同人们的这种说法吗?请结合孔子的思想来分析。(50字左右,3分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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科目:高中语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面两段文字,回答问题。  [甲]时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。  _________既然有了血痕了,_________不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,_________时光流驶,洗成绯红,_________会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过:“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。  [乙]改革自然常不免于流血,但流血非即等于改革。血的应用,正如金钱一般,吝啬固然是不行的,浪费也大大的失算,我对于这回的牺牲者,非常觉得悲哀。  但愿这样的请愿,从此停止就好。  请愿虽然是无论哪一国度里都常有的事,不至于死的事,但我们已经知道中国是例外,除非你能将“枪林弹雨”消除。正规的战法,也必须对手是英雄才适用。汉末总算还是人心很古的时候罢,恕我引一个小说上的典故:许褚赤膊上阵,也就很中了好几箭。而金圣叹还笑他说:“谁叫你赤膊?”  至于现在则是发明了许多火器的时代,交兵就都用壕堑战。_________,_________。因为战士的生命是宝贵的。在战士不多的地方,这生命就愈宝贵。所谓宝贵者,并非“珍藏于家”,乃是要以小本钱换得极大的利息,至少,也必须买卖相当。以血的洪流淹死一个敌人,以同胞的尸体填满一个缺陷,已经是陈腐的话了。从新的战术的眼光看起来,这是多么大的损失。  这回死者的遗给后来的功德,是在撕去了许多东西的人相,露出那出乎意料的阴毒的心,教给继续战斗者以别种方法的战斗。 1.甲文第二段横线处依次填入的关联词语是(&&&& )A.然而当然纵使也 B.因为所以固然也 C.但是也就即使还 D.因为就即使也 2.“至于此外的深的意义”中“此”指代(&&&& )A.有限的几个生命。 B.有限的几个生命……作“流言”的种子。 C.“流言”的种子。 D.“三一八”惨案中牺牲的烈士。 3.乙文第四段横线上应填入的句子是(&&&& )A.这并非吝惜生命乃是避免失算的浪费 B.这就是吝惜生命亦即不必虚掷生命 C.这并非吝惜生命乃是不必虚掷生命 D.这就是吝惜生命亦即避免失算的浪费 4.甲文说:“人类的血战前行的历史,正如煤的形成……”这句话的含义是_________________。乙文第三段引用了许褚赤膊上阵的典故意在___________________。
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!阅读下面的文字,按要求答题。(6分)“世界上最遥远的距离是我们坐在一起,你却在玩手机!”伴随着智能手机的普及,“低头族”“拇指王”成为一个新的群体标签。过度依赖手机往往产生不良影响。据世界卫生组织调查,长期暴露在电磁波下,约3%-5%的人会患上电磁波敏感症,出现疲劳、头晕、失眠等症状,还会打乱生物钟,引发多种疾病。英国的一项调查警告,数字化时代的人们越来越依赖手机,导致新一代人面对面沟通和交流的能力退化。而其危害远不止这些。据日本《读卖新闻》2月27日报道,2013年全年,因在徒步或开车时使用手机发生车祸被送治的人数,仅东京都就多达36人,其中1人死亡。(1)过度依赖手机的危害主要有:导致疾病多发、________________、_______________。(每空限6字)(2分)(2)为了同学们的身心健康和学习成长,新学期,利辛一中根据相关规定禁止智能手机带入校园。请拟两条劝阻“低头族”“拇指王”过度依赖手机的宣传语。要求:简明生动,幽默警醒;不少于10字,不多于20字。(4分)①____________________________________________________②____________________________________________________(1)造成沟通障碍引发交通事故(2)①不做手机的奴隶,要做手机的主人。②走路挺胸抬头,切莫低头手游。③捧着手机上路,当心小命玩丢!安徽省利辛一中2015届高三第一次摸底考试语文试题答案
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