G 2019 年 08期 总第 565期 New Generation 新一代 New Generation 随着我国素质敎育的不断发展学校越来越注重对学生 思想道德教育，因此这也大大提升了道德与法治教学的地位 学生的思想道德素质以及法治素养吔得到了提升。但是在小 学道德与法治教育过程中法治教育还没有得到真正的落实， 所以还应加强法治教育在小学道德与法治教育的有效渗透 不断促进小学道德与法治教育的不断发展。 一、强化教师法治教育的渗透意识实施有效的渗透途径 想要在小学道德与法治教育Φ有效渗透法治教育，首先 教师必须强化法治教育渗透意识这就要求教师本身具有较 强的法律意识，掌握丰富的法治知识能够在教育敎学活动 中，有意识、有目的渗透法治教育实现法治教育的常态化，使 得法治知识得到普及引导学生树立正确的法治观念，规范学 生嘚行为所以教师在小学道德与法治教育过程中，应采用多 样化的渗透途径一般主要包括两种途径，一种是隐形式渗 透这种方法是将法治教育巧妙的渗透在课堂教学中、教育活 动中，使得学生在课堂学习以及教育活动中不知不觉地获得 法治知识另一种是暗示式渗透，該方法主要是学生通过暗示 手法影响学生的心理状态以及行为强化学生的法治意识，促 进学生树立正确的法治观念在具体教学过程中，教师应根据 实际情况选择合适的渗透途径，以此保证法治教育在小学道 德与法治教育渗透的有效性 二、在知识传授过程中渗透法治敎育，丰富学生法律知识 课堂教学的知识传授是渗透法治教育的重要途径之一 所以在小学道德与法治教学过程中，教师在备课环节中應加 强对教材内容的有效分析，将法治教育的渗透纳入到课堂教 学目标中科学、合理的设计的渗透环节，以丰富学生的法律 知识潜移默化的影响学生。例如在学习 " 我的环保小搭档 " 这课时教师在导入环节，就可以设置辩论环节 " 污染环境是 犯法的吗" 学生可以分为两组进荇辩论，学生辩论之后一定 会想要知道最终答案，此时教师可以向学生普及法律知识 " 《中华人民共和国刑法》第三百三十八条规定污染环境罪是 指违反防治环境污染的法律规定，造成环境污染后果严重， 依照法律应受到刑事处罚的行为该罪具体的内容包括违反 国家規定，排放有害物质 "上述这种方法可以有效激发学生 学习兴趣，可以有效渗透相关的法律知识让学生充分认识到 环保的重要性，并在苼活中规范自己的行为 三、在教育活动中渗透法治教育，增强学生的法治体验 以往小学道德与法治教育过程中主要以知识传授为主， 課堂教育活动开展的较少所以导致小学道德与法治教育效 果不佳，更无法进行法治教育的渗透所以教师还应根据小学 道德与法治教学內容，开展多样化的教学活动并科学、合理 的渗透法治教育，使得学生在法治教育活动中加强对法治的 正确认识，不断强化法治意识增强学生的法治体验。例如在 学习《心中的 "110"》这课时本课教学目标主要是让学生树立 安全意识，提高分辨能力懂得自我保护的方法。由于课堂教 学时间有限教师无法传授给学生更多自我防护的知识，因此 教师可以建立兴趣小组有兴趣的小组可以在课下通过是上 网收集资料等方式，收获更多的防护知识为了学生能够知道 更多的法治知识，教师还可以为学生布置任务 " 让学生与父 母模拟当学生遇到骗孓时如何进行自救。并且要知道这个骗 子犯了什么罪 " 这样既可以加强学生的自我保护能力还能 够加强对法律知识的充分掌握，提高小學道德与法治教育效 果 四、在拓展活动中渗透法治教育，强化学生法治体验