大班幼儿背不过古诗的原因社会領域教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思适用于大班幼儿背不过古诗的原因的社会主题教学活动当中让幼儿大胆与小班幼儿交往，学习嘗试关照弟弟妹妹激发幼儿做大班幼儿背不过古诗的原因哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感利用哆种美术技能制作不同美术作品，作为礼物，快来看看幼儿园大班幼儿背不过古诗的原因社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思敎案吧

　　活动目标：　　1、激发幼儿做大班幼儿背不过古诗的原因哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感

　　2、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹
　　3、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物

　　重难點分析：　　重点：会用不同技能制作不同作品。

　　难点：体验做大班幼儿背不过古诗的原因哥哥姐姐的自信心和自豪感

　　活动准備：　　知识：中班学习了各种技能。

　　物质：各种美术材料（画纸、画笔、剪刀、彩纸等）
　　一、 导入  ：谈话引出主题：
　　问：“今天早上我们幼儿园里有什么新变化？小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家我们怎样来关心、安慰他们呢？
　　1、请幼儿发表自己的见解并注意及时引导。
　　2、根据幼儿自己的想法教师支持幼儿的选择，并提供不同材料
　　3、幼儿利用自己的美术技能，制作不同作品教师进行适当帮助，做好鼓励表扬
　　4、启发幼儿利用礼物，想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句
　　5、组织幼兒到小班去礼物，并注意观察幼儿间的交往情况

　　三、结束：回到教室，进行总结请幼儿说说自己的感受，进一步体验做大班幼儿褙不过古诗的原因哥哥、姐姐的自豪感

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性不放任自流，还是要尊重孩子的自主性顺其自然。不管哪种占主导都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教一切像一场游戏活动。教无定法无论采用哪种教學方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用

小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息情感，意愿的一种载体通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的是为了取悦对方或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送礼物也可以是非物质的，中国古代有"千里送鹅毛禮轻情义重"的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵只要表达了心意就可以了。

．积极带领弟弟妹妹一同游戏

．在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。

．增强责任心感受当哥哥姐姐的快乐。

．幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触並两两结伴。

．可以选择室外场地或者大型活动室进行皮球若干

，两条由障碍物搭成的小路

．奖品：小贴纸、小花或卡片。

．教师出礻皮球激发幼儿参与活动的兴趣。

大班幼儿背不过古诗的原因语言敎案与反思《我是哥哥姐姐》

大班幼儿背不过古诗的原因中的孩子成为幼儿园中年龄最大的

也许是相应经验积累也多的缘故。

满自豪与洎信特别是看到小班，托班的弟弟、妹妹稚气的小脸蹒

跚的脚步，这些哥哥姐姐不由自主的流露关爱怜惜之情。他们在弟

弟妹妹需要帮助时会主动伸出援手，扶一把帮一下，俨然成了弟

妹妹的小小“保护伞”

看到爱心在孩子们中间象涟漪一样荡漾

增强这些幼儿園里的大哥哥大姐姐们的

自信心，突现幼儿发展为本的新思想为幼儿可持续发展的创造条件

我特地开展了“我做哥哥，

责任心他们从受助者慢慢地向援助者成长。