阅读《门前三五步》（吴金良），回答问题。　　①门前三五步是他的活动范围。他渴望着能到远一些的地方去。可是，他用板凳走路。　　②十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。”声音很低，姐姐却听见了。四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐噙着泪，满足了他。这是他记忆中唯一的一次“远足”。　　　　③看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。但是，能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛着他的心。　　　　④修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。腿，脚，一双，又一双，健壮，有力。他多想也有这样的一双腿和脚呀！“哪怕只有一天，不，半天也够了。”他想。　　　　⑤“师傅，给钉个后跟。”“谢谢您了，师傅。”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？”这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的。　　⑥呼啦啦，一群青年围了上来。是附近工厂的工人们。他认识他们。每天，他用那双呆滞的眼睛，迎他们来，送他们走。他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场。　　　　⑦“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟。要皮的。”为首的坐在他面前的马扎上。捏住板凳的手松开了，他看见的是微笑。　　　　⑧三个小时，他做了平时一天的活。收钱的时候，他额上挂满了汗珠儿，手都禁不住微微发抖了。　　　　⑨最后一只鞋修好，青年们一涌而上。所有家什，眨眼间搬进了屋里。“干什么？你们干什么？”他张大了眼睛。“没什么，师傅，您也该有个星期日了。上公园，怎么样？”哦，原来如此！他又垂下眼皮：“我是个残废。”“今天我们过团日。”答非所问。　　⑩ 他“登”上了万春亭。天，地，万物，这世界可真大，真美！他觉得自己要飞起来了。今天他又坐在这儿了，深情地望着行人们的腿和脚。他的活动范围，还是门前的三五步。 1、小说写了附近工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情？答：___________________________________________________________ 2、文中有一处环境描写，请将她找出来，并说说它在文中的作用。答：___________________________________________________________ 3、联系上下文，按要求回答问题。（1）“‘要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？’这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的”依据中“盖”字，有什么作用？答：___________________________________________________________ （2）“偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。”句子中接连用了三个“去”字，有什么作用？答：___________________________________________________________ 　　4、青年工人们是从哪两个方面关心残疾人的？答：___________________________________________________________
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阅读《门前三五步》（吴金良），回答问题。　　①门前三五步是他的活动范围。他渴望着能到远一些的地方去。可是，他用板凳走路。　　②十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。”声音很低，姐姐却听见了。四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐噙着泪，满足了他。这是他记忆中唯一的一次“远足”。　　　　③看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。但是，能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛着他的心。　　　　④修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。腿，脚，一双，又一双，健壮，有力。他多想也有这样的一双腿和脚呀！“哪怕只有一天，不，半天也够了。”他想。　　　　⑤“师傅，给钉个后跟。”“谢谢您了，师傅。”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？”这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的。　　⑥呼啦啦，一群青年围了上来。是附近工厂的工人们。他认识他们。每天，他用那双呆滞的眼睛，迎他们来，送他们走。他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场。　　　　⑦“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟。要皮的。”为首的坐在他面前的马扎上。捏住板凳的手松开了，他看见的是微笑。　　　　⑧三个小时，他做了平时一天的活。收钱的时候，他额上挂满了汗珠儿，手都禁不住微微发抖了。　　　　⑨最后一只鞋修好，青年们一涌而上。所有家什，眨眼间搬进了屋里。“干什么？你们干什么？”他张大了眼睛。“没什么，师傅，您也该有个星期日了。上公园，怎么样？”哦，原来如此！他又垂下眼皮：“我是个残废。”“今天我们过团日。”答非所问。　　⑩ 他“登”上了万春亭。天，地，万物，这世界可真大，真美！他觉得自己要飞起来了。今天他又坐在这儿了，深情地望着行人们的腿和脚。他的活动范围，还是门前的三五步。 1、小说写了附近工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情？答：___________________________________________________________ 2、文中有一处环境描写，请将她找出来，并说说它在文中的作用。答：___________________________________________________________ 3、联系上下文，按要求回答问题。（1）“‘要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？’这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的”依据中“盖”字，有什么作用？答：___________________________________________________________ （2）“偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。”句子中接连用了三个“去”字，有什么作用？答：___________________________________________________________ 　　4、青年工人们是从哪两个方面关心残疾人的？答：___________________________________________________________
科目:最佳答案1、青年工人请他修鞋，邀请他参加团日活动。 2、句子：天，地，万物，这世界可真大，真美！
作用：体现出他在青年工人的帮助、关心下得到的快乐与幸福。 3、（1）担心与自卑。　 （2）真切地表现了他渴望自己能够像正常人一般地生活。 4、生活方面和精神方面。（意思对即可） 解析
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就在福都广场以前去看电影就会去店里吃，环境干净，服务很好。平常上班不能出来，现在天气也很热，但是也很快就到了。喜欢这里的汤，菜色不错。公司同事也被我们带动起来了。哈哈
16-06-13 14:47|||
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来自：福建
跟妈去上班
跟妈去上班
发布时间：
&&& 今天是周五，中午烁爸要外出办事。这两周都是高温酷暑炎热的天气，烁烁很不适宜跟着爸爸外出。烁烁说要跟着我去上班。
&&& 烁烁带上他刚得到的厚厚一大本《终极版神奇宝贝》，这是他非常喜欢的一本书籍。还有牛奶面包、神奇宝贝的扑克牌、围棋等跟着我出发了。看书、找人下“逗斗棋”、围棋、玩会电脑等，烁烁玩得挺开心！
&&& 一个阿姨给烁烁买了薯片和冰淇淋，还要带烁烁去买玩具，烁烁拒绝了。由此，烁烁却得出了一个结论，烁烁对我说：&“妈妈，这位阿姨是不是很有钱啊？”
&&& 这阿姨是有钱，她也很疼爱烁烁。阿姨是外公的学生，她对烁烁格外喜欢。
&&& 烈日炎炎的天气，烁烁得跟着我上一整天班。中午，我们在办公室休息。午饭后，我让烁烁躺在躺椅上休息。如果睡不着可以自己起来看书或玩会儿电脑，但有前提，他必须得写篇日记或小诗。日记、诗烁烁都会了，应该没什么难度。
&&& 下午午休过后，我看到烁烁在玩电脑了。见我醒来，烁烁马上递给我个本子。烁烁说他写了首小诗，小睡片刻、写诗、玩电脑。跟我来上班，他觉得也有很多乐趣。诗的题目就叫《跟妈去上班》
&&& 今日跟妈去上班，
&&& 有吃有喝真好玩。
&&& 有玩乐趣多呀多，
&&& 快点跟妈去上班！
&&& 这首诗是烁烁快乐心情的真实写照。虽然写得还不好，但孩子的作品值得鼓励！
&&& 现在，烁烁大都能独立完成一篇日记或是小诗作了，基本上都能在短时间内完成。每每我们带着烁烁外出游玩，得到喜欢的东西，烁烁的心情大好时，他总会对我说：“我要写诗了！”“我还要编绕口令。”“请相信我！”
&&& 是的，烁烁，妈妈相信你！相信你的能力！之前你写的日记、诗，还有你自编的第一首绕口令都很不错。快乐是你写作的源泉，妈妈希望你每天都过得开心快乐，我们也会给你以更多的鼓励帮助。也希望你多看些课外书籍，多记住些好词好句。在不断的尝试积累中有所进步。
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排卵一般在月经14天的前后2天内（具体看按月经周期来推算排卵期），排卵日通常是前后两次月经的中间那几天。危险期就是易孕期（排卵期），是排卵日的前后几天。为了保险...
上半身垫高点睡觉,不至于让胃部那么难受,白天喝柠檬水试试,可以缓解一下想呕吐的感觉,只要能吃的进去饭,还是要试着吃东西。
答: 我在想如果我怀的是男孩,整个人会失落,因为我更喜欢女孩,不过真是男孩话我得严教育,女孩子嘛就宠着点啦,不过是男是女都是我的宝贝
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