浅谈新时期新兵训练方法；序论；军队的基础在于士兵，士兵的素质是军队战斗力的基本；事训练工作的基础工程，是建设部队战斗力大厦的“奠；必须从新兵抓起，近几年来，随着社会大环境的变化和；了一些新的特点，概括起来，可总结为“四个突出”即；矛盾比较突出，二是训练标准高与新兵吃苦精神不强的；与新战士体力差的矛盾比较突出，四是训练要求严与新；针对这样四种突出矛盾在训练中要
浅谈新时期新兵训练方法
军队的基础在于士兵，士兵的素质是军队战斗力的基本要素。新兵训练是整个军
事训练工作的基础工程，是建设部队战斗力大厦的“奠基石”因此，提高部队战斗力，
必须从新兵抓起，近几年来，随着社会大环境的变化和新兵兵源的变化，新兵训练出现
了一些新的特点，概括起来，可总结为“四个突出”即一是训练内容多与训练时间少的
矛盾比较突出，二是训练标准高与新兵吃苦精神不强的矛盾比较突出，三是训练强度大
与新战士体力差的矛盾比较突出，四是训练要求严与新兵感情脆弱的矛盾比较突出。
针对这样四种突出矛盾在训练中要做到有有针对性的解决办法，具体做法如下：
一是关于训练内容多与训练时间少的矛盾比较突出的情况和解决办法
新兵训练的目的是让新战士实现由老百姓向合格军人的转变。要实现这一转变，必
须严格按照大纲规定的共同训练内容，逐个课目地进行学习，训练全面掌握一个普通军
人必须掌握的基本常识和基本技能，但是新兵训练的时间比较短在三个月的时间内，要
把大纲规定的十几个共同科目全部学精学会，对有的新兵可以，对有的新兵就会比较困
难。因此在训练中应做到：
（一）切合实际抓训练的质量指标
在确定训练的质量指标时，一定要切合实际，充分考虑到新兵的承受能力，既不能
定得过低，也不能定得过高。通常以新兵能了解基本常识学会基本技能宜。坚决杜绝有
偏训，漏训的现象发生，比如说队列训练是战术，技术训练的基础，是培养军人作风的
有效方法，是新兵训练的起点，因此，把队列训练作为新兵训练的重点是无可非议的,
但训练中也容易出现过分偏重队列训练，忽视其它训练的现象，要认识到，新兵训练其
它训练一样，都要坚持练为战的指导思想，要看到全面打牢军事素质是新兵训练的基本
要求，搞单项冒尖对新兵训练的危害更大，新兵训练尤其要强化法规意识，严格按纲施
训，依法治训，克服新兵训练中的谁意性，从根本上纠正偏训，漏训。
（二）符合规律科学安排训练进度
在训练进度安排上，要符合规律性，在新兵训练的总体安排上应按适应，强化，提
高的步骤进行，新兵训练前期针对其刚到部队，对部队有一个了解，适应过程的实际，
在训练内容安排上，重点安排一些体力消耗不大，容易理解掌握的科目，如条令，基本
常识卫生防护，投弹，器械体操等，在确保新
思想稳定的同时，加步加大训练的强度
和难度，在训练中期，通常在春节前后，抓住新兵已基本适应部队，以及部队开训之初
训练氛围比较浓厚的有利时机，重点安排一些强度较大的体能科目 ，战术科目和强度
较大的技能科目，如障碍，越野，射击，战术基础等。实施强化训练，训练后期，结合
考核验收进行全面补训复训固强补弱，抓好训练质量的提高，我认为，这样安排比较符
合循序渐进，由简入繁，由易到难的训练原则，新兵容易接受，训练效益化比较高。
二是训练标准高与新兵吃苦精神不强的矛盾比较突出
三个月的新兵训练，可以说是很辛苦，在某种意义上甚至是残酷的，五公里越野，十几
分钟，几十分钟的站军姿，对于现在这些生在蜜罐里，娇生惯养长大的新战士来说，实
实在在是一种考验。针对这种情况要做到：
（一）以革命传统教育引导新兵克服怕苦怕累的思想
作为 新兵训练的组织者,尤其要注意把革命传统教育做为有力武器，提高新战士克
服困难的勇气和能力。要搞好思想教育，深入进行艰苦奋斗教育，讲清我军之所以能够
从偏僻落后的山沟里，从二万五千里长征中，从荒凉贫瘠的陕北高原上发展起来，靠的
就是艰苦奋斗，要让新战士认识到我军成长的历史，教育新战士“要想练成钢，就得不
怕进熔炉“。
（二）以骨干作用提高新兵克服困难的勇气
要自觉以苦为荣，以苦为乐，在本职工作岗位上把思想练强，技术练精，作风练硬，同时，干部，骨干要跟班作业，以身示范，提高新战士克服困难的勇气“打铁先要自身硬”。基层军官既是训练组织者，又是受训者，实践证明，训练好的单位，其军官大都身先士卒，自身素质过硬，干部，骨干带头练，才能激发新兵尚武，精武的自觉性。“喊破噪子。不如做出样子，”新战士对干部，骨干的看法是单纯的，如果干部，骨干素质过硬，训练认真，那么新战士为难在其影响下自觉苦练，反之练兵动力就无从谈起。
三是关于训练强度大与新战士体力差的矛盾比较突出和解决办法
新战士训练时间紧，内容多，要求高。而如今的新兵大部分从小没吃过苦，加之缺乏体育煅炼，身体较弱，针对这种情况要做到科学组织向训练要效益。训练必须讲究方法，注重实效，科学练兵，要注意合理安排训练计划。在安排新战士训练计划时，应本着“体能科目逐步练，技能科目集中练，其它科目穿插练”的原则，进行科学搭配。体能科目的训练难度较大，本着上易到难，经常锻炼原则，逐步提高。连队可组织新战士每天进行仰卧起坐，俯卧撑，引体向上，中短跑等辅助动作的练习，进一步增强新战士的速度，力量，耐力和身体协调性，在此基础上，逐步进行技巧和综合性练习，技能科目，通常情况下应集中一段时间进行训练，可以在体能，技能科目训练的间隙进行，穿插安排，抓训练，一定要向正课要效益，首先应把正课时间的安排紧凑，团，营应统一协调训练场地；营连在组织训练时，可根据各种保障器材的多少，编成几个组，每个组训练一个科目 （内容，定时交换）以便充分利用现有保障器材，提高单位时间内的训练效益。其次，要坚持按程序，按步骤严抠细训，按照规范的程序和步骤训练，其本身就是科学练兵，所以，必须老老实实分步细训，只有不漏步骤，不跳步骤，严格按规范细训，才能札札实实打牢新兵基础，抓训练的科学性，主要应做到这样三点：
（一）是规范训练步骤，适应军事训练的内在律。我军的种类训练，在长期实践的基础上形成了一套相应的训练步骤和方法。这此步骤和方法具有一定和针对性，规范性和科学性，既符合我军训练实际，又符合军事训练的内在规律。各种训练只能按其相应的训练方法施训，才有可能收到最佳的训练效益。因此，新兵训练，必须严格按照总部规定的“理论学习，讲解示范，体会练习，考核验收”的方法步骤施训。理论学习，就是通过课堂教学或自学，让新兵首先在理论上对所要掌握的内容建立一定的思维模型，搞清是什么，为什么。讲解示范，就是结合实物或模
器材，在现场，在实地边讲边做，使新兵正确理解动作要领，建立完整的动作定型，形成直观的动作观念。体会练习，就是在新兵对所要掌握的技术革新技能形成一定感性认识和理性认识后，使其通过反复的实际上演练，形成
的技术技能。考核验收，就是通过考核，检验新兵训练成果，进一步改进组训方法，激发新兵竞争心理。这四个步骤体现了先理论后实践，由浅入深，循序渐进的训练规律，可以精讲多练，以练为主，但步骤不可缺少，不可颠倒。在以往训练中，有的单位急于求成，搞跳越，走捷径，没学理论就稿实际练习，或者只学理论不搞实际操作，结果训练“夹生”，影响了训练质量，这些违反训练规律性的现象，必须加以纠正。
（二）是突出单个教练，注重严抠细训。新兵训练主要是解决单兵对基本知识和动作的掌握问题。因此，在训练中必须突出单个教练，注重严抠细训，每一个战士，每一个课目，每一个内容，每一个动作，都要严格规范，精益求精，当前，部队在组织新兵训练时普遍存在着集体训练多，单个教练少的现象。班长喊哑了嗓子，新兵练肿了腿和胳膊，效果却不好。一个班 ，一个排拉出来，一搞单个教练，问题就出来了。搞好单个教练，应以教材规定的动作要领为依据，因人施教，防止片面追求整齐划一日形式主义。
（三）是坚持“两严”方针，从实战需要出以进行训练。严格训练，严格要求，历
来是练兵之要决。古人云；“慈不掌兵”，也是这个道理。严格训练对新兵来说尤为重要。一方面，新兵训练既是从头开始，又多属基础科目，严格施训，易于规范。，另一方面新兵是部队的新生力量，基石部分，使他们在严格的训练中养成良好的战斗作风，优良的军政素质，对于整个部队正规化训练秩序的建立，发展和战斗力的提高，有着十分重要的奠基作用。当然严格训练还必须照顾到新兵的特点，将严格训练与科学态度有机的结合起来，要严得合理，严得有理，严得有度。既要强调苦练，就要以训练大纲、教材为准绳。
（四）是狠抓教学质量。提高新兵训练的质量，教学是关键。新兵训练的教学，应当采取重点科目由团，营统一组织，一般科目由连队统一组织的方法。为给新兵训练树立起训练的标杆，每个操作课目都应当组织示范，示范分队可由新兵班长担任，也可以由老兵连队培养，同时为了提高新兵班长的教学能力，每个科目开展训练前，连队应采取“现炒现卖”的办法，组织其进行必要的备课，示教和评教、评学。
（五）训养结合，以养促训。良好的军事素质离不开严格的养成，抓养成不仅可以加快新兵由老百姓到军人的转变，还有助于提高新兵兵训练质量，培养军人“一切行动听指挥”的作风，一是要让新兵认识到维护军队、军容，军风，与国威，军威和提高战斗力的重要意义，提高养成的自觉性。二是严守条令不走样。新训期间，要严格按照条令，条例，规范新兵言行，根据新兵特点，用形，声，像求直观地反应理论，做到学到哪，示范的动作到哪，如礼节礼貌训练，应紧密结合条令学习和传统教育，把平时官兵亲密无间的兄弟关系联系起来，增强教育的针对性，有条件的可把新兵在训练场，各种集体活动，宿舍，饭堂，外出的不同场合举止言行记录下来，及将讲评，讨论，既加深新兵印象，又形象生动，直观易懂。把严格的军事训练与养成紧密联系起来，要通过狠抓军事训练的正规化促进养成，把养成管理贯穿于军事训练始终，一举一动按条令实施，克服操场严，平时松的现象，做到训练场上一丝不苟，课余时间不忘养成教育，四是要创造一个良好的养成环境。抓好新兵的养成教育，要有一个良好的养成环境。如营门设整容镜，主要通道设养成牌，营区设养成检查站，醒目的标志，严格的检查，可处处提醒新兵注意，规范言行举止。五是新训骨干要有良好的形象，新兵具有模仿性强的特点，新训干部，骨干的一言一行对他们产生直接的影响，因此特别强调干部，骨干要成为新兵的表率和“模特儿”，要求新兵做到的，干部骨干首先自己做好，要求新兵不作的，干部骨干带头遵守。
新兵训练的是部队训练的基础，在训练场地，器材和经费等方面应优先给予保障，确保新兵训练顺利进行。新兵训练体力，精力消耗较大，应在生活上适当给予补助，同时要根据新兵原籍生活习惯，搞好伙食调剂，使新兵吃好，吃饱，住好。带兵干部、骨干要针对新兵在各个时期的思想活动特点，及时有效地开展多种形式的思想政治工作，关心新战士的生活和成长进步，使他们充分感受到部队“大家庭”的温暖和欢乐、激发他们苦练军事技能的内在动力。
四是关于训练要求严与新兵感情脆弱的矛盾比较突出和解决办法
（一）加强教育，增强爱兵习武热情。在新兵训练中，应注重以提高新兵兴趣，开发新兵智力入手，在训练中充分利用幻灯、闭路电视、电影等现代化教学设备和有效的教学手段，结合理论学习，基础动作，开展小型练兵，小竞赛，激发练兵习武热情。
（二）为后进战士鼓劲，恢复其自信心。要考虑到新兵的素质不一样有的好一点的，也有差一点的，个别战士有可能会因身体素质差，接受能力差，训练成绩上不去而受到班长，干部的批评而产生自暴自弃的情绪，此时应及时以个别谈心为主要途径，及时为后进战士鼓劲打气，使之树立信心让他们看到自己的优点，同时不再视训练为畏途，干部在这些战士的身上要下更多的力气，用爱心去关怀他们，让他们感受到集体的温暖。
五是科学检验训练结果
（一）量化考核标准。科学的训练需要科学的检验，在这方面，可以量化考核标准，按“四会”，“三手”等评定准则，进行评比竞赛、，使考核更科学化，标准化。对不合格者要坚决复训补训，新兵的好胜心强，新兵考核验收要多搞以班排层次的评比竞赛，与达到互相观摩，取长补短、交流经验，共同提高之目的。
（二）考核不宜过多，重实效。要克服考核过频的倾向，新兵训练考核的次数过多过频容易打乱新兵训练的正常秩序，导致新兵训练完全处于应付考核的状态，使新兵思想压力过大，甚至会对训练产生厌倦情绪和逆反心理、因此新兵训练切忌层层考，反复考，以使新兵用更多的时间练动作，扎扎实实把牢基础。
参考书目：
参考书目：
《军事》杂志《军事教育》杂志
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