一个跳8,一个跳4跨跳怎么做做?

1.能在较窄的低矮物体上平稳地赱一段距离
2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3.能助跑跨跳过一定距离或助跑跨跳过一定高度的物体。
10.能连续行走1.5公里左右可经過适当停歇。
11.能按照边线较直地画出长方形和三角形
13.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合
16.能在提醒下,保持正确的站、唑和行走姿势
17.经常保持愉快的情绪,不高兴时在成人引导下能逐渐恢复平静
18.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐
19.在不高興时,能够向亲近的人求得安慰
20.能在较冷或较热的环境中活动30分钟不生病。
21.参加平衡游戏活动时无呕吐、心悸、强烈眩晕的症状发生。
24.能够在饭前和便后不经老师提醒自觉的洗手并且使用六步洗手法。
27.在需要得不到满足时能够接受解释不乱发脾气。
30.知道保护眼不茬光线过强或过暗的地方看书。
31.在提醒下连续看电视等不超过20分钟。
38.能够做到在公共场合不远离成人的视线单独活动
39.知道父母的职业,能体会父母养育自己的辛苦
42. 说出自己家所在地的省、市、县(区)、街道、小区(村)的名称。
45. 能利用简单技巧加入同伴游戏如:交換玩具等
46. 对于大家都喜欢的东西,能轮流使用并分享
47. 与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决
48. 活动时愿意接受同伴的意见和建议。
50. 能按照自己的想法进行游戏或其他活动
51. 敢于尝试有一定难度的活动和任务。
52. 能注意到别人的情绪并有关心、体贴的表现。
56. 在提醒下能节约粮食水电等资源。
57. 喜欢自己所在的幼儿园和班级积极参加集体活动。
58. 自己的事情尽量自己做不愿意依赖别人。
59. 喜欢和长辈交談有事愿意告诉长辈。
60. 会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法
61.愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。
62.能根据同一句话的两種语气感受到不同的情绪和意思
64. 能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话
65. 对生活中常见的标识感兴趣,知道生活中常见的标识的意义
67.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节
68.能随着故事情节的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应。
69.在群体中能有意识地听与洎己有关的信息
71.能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。
74.能在提醒下根据场合调节说话声音大小
75.愿意用图画和符号表达自己嘚愿望和想法。
76.在成人提醒下写写画画时姿势正确。
78.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
79.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
80.能感知常见材料的溶解、传热性质或用途
82.能说出不同季节的特点,能说出季节对动植物和人的影响
84.能区分物体的大小、宽窄、粗细、长短、厚薄方面的特点,并能用相应的词语描述
85.能对事物或现象进行观察比较,发现其不同
88.能说出物体的形体结构特征,並画出该物体的造型
89. 能说出常见几何图形的基本特征,并能把生活中形状相同的物品进行分类
90. 能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置。
91.喜欢接触新事物经常问一些与新事物有关的问题。
92.常常动手动脑探索物体和材料并能保持一定的专注力。
93. 能根据观察提出问题并大胆猜测结果。
95. 能用图画或其他符号对所见所闻进行记录
96.在欣赏美的事物时,能注意到色彩和形态的特点
97.喜歡倾听各种好听的声音,能感知声音的高低、长短、强弱等变化
98.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。
99.能够对欣赏的艺术作品產生相应的联想和情绪反应
100.能用拍手、踏脚等动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
101.喜欢用绘画、捏泥、手工制作等创作方式表现洎己的想法
102.能专心地观看心仪的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望
103.能通过自编自唱来表达自己的心情。
104.经常唱唱跳跳、积极参與歌唱、律动、舞蹈、表演等活动
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