記得小時候很喜歡看國語日報,有天馬行空的小故事,記憶中有小朋友穿飛天步鞋飛到雲裡的故事……

　　因小學剛入學就教注音符號,所以我一年級就會看報紙了,

　　不知道大陸有辦旁邊附有漢語拼音的報紙給還不太懂中文字的低年級小學生看的嗎??

　　國語日報的特色　—— 一份全文注音的報紙

　　　　國語日報想幫助讀者培養一種能力就是出現在這份報紙上的每一個「字」，他都「讀」得出來

　　　　國語日報是一份全文注音的報紙。「全文注音」是國語日報的特色為什麼要全文注音？因為國語日報想幫助讀者培養一種能力就是出現在這份報紙上的每一個「字」，他都「讀」得出來怎麼辦到的？因為出現在國語日報上的每一個字旁邊都有注音，看了注音自然就知道怎麼讀了。

　　　　舉┅個例子我們讀報紙或者看書，看到一個「頊ㄒㄩˋ」字。這個字很像「項」字，不知道該怎麼讀不會讀，該怎麼辦一般人的 慣就是「跳過去」。一次跳過去再次跳過去，因為忙著別的事沒時間查字典，這個字就永遠不會讀了國語日報的讀者就不一樣。看到「頊ㄒㄩˋ」字，不會讀但是要瞄一眼「頊ㄒㄩˋ」字旁邊的注音，立刻就知道怎麼讀了。

　　　　幫助讀者「認識字音」是閱讀國語日報的苐一項好處。對每一個成長中的孩子來說認識字音就等於從小打好語文基礎。有人會說既然注音是為了幫助讀者認識字，那麼只挑「苼字」注音就好了又何必「字字注音」。問題是有些字對這個人來說不是生字，對那個人來說卻是生字人人的生字都不相同，到底該注哪個國語日報為了適應不同人的不同需要，採取「字字注音」是更周到也更受歡迎的做法。

　　　　國語日報對讀者的第二項好處是幫助他認識語詞的寫法。我們都吃過韭菜會說「韭菜」，但是未必知道韭菜的「韭」字不寫白字，培養孩子這種能力也是「從小打好語文基礎」。

　　　　國語日報對讀者的第三項好處是幫助他認識語詞的正確讀法。「大將ㄐㄧㄤˋ」和「將ㄐㄧㄤ來」，這兩個語詞裡都有一個「將」字但是「大將ㄐㄧㄤˋ」的「將ㄐㄧㄤˋ」和「將ㄐㄧㄤ來」的「將ㄐㄧㄤ」讀法不同。又如「便ㄆ一ㄢˊ宜」的「便ㄆ一ㄢˊ」和「便ㄅ一ㄢˋ利」的「便ㄅ一ㄢˋ」，讀法也不相同國語日報因為字的旁邊都有注音，可以提醒讀者不要讀錯。對小孩子來說認識這種不同的讀法，而且養成了 慣也是「從小打好語文基礎」。

　　　　國語日報因為具有這樣的特色對讀者的「增進語文能力」有幫助，所以一直受到讀者的重視和歡迎國語日報的讀者，不只限於小孩子從小讀到老的讀者也不少。

　　　　有人形容國語ㄖ報的「全文注音」就像蓋房子搭的鷹架。房子蓋好了鷹架就可以拆除。意思是說初學時候讀過國語日報，將來可以更順利的閱讀鈈注音的書刊這句話是正確的。不過對許多關心子女語文教育的家庭來說，他們更喜歡把這份全文注音、內容純正的國語日報比喻為「學 語文的橋梁」他們為自己訂閱，為兒女訂閱也為孫兒訂閱。他們懂得橋的好處所以「過河不拆橋」。

　　　　（本文作者是資深兒童文學作家、散文家，曾任國語日報社社長、董事長）