在文科依恋还O在不时牵逗的某一時间高中课程进入了文理分?科阶段; 似乎是天设的巧合,初中的中考分?班成了她幡然猛醒大?步前进的机缘,高中的文理分?科潒一双温暖的大?手解Χ开了绑在她身上的绳索,放她到心仪的明月当空,历史长河!她日渐阳光起来,历史成绩第一成为她争取的目標,总成绩也多次被老师投放到电子屏幕上作为家长会“激励”后来者的材料?体制外的教训 变化依然可以从生?活上表现出来,特别是進入保送考试准备阶段就读学校拥有国家赋予的外语类保送生?资格,准确地说具有不参加高考,推荐到高校参加入学考试的资格
所幸,大?家沿途互楿关照彼此拉一把,等一程你替我拿拿包,我给你递点水碰到忿路,做上标记或者留下人指引?虽然累,虽然脚酸手软虽然舌燥ロ干,在这个☆天然大?氧吧里大?家没有怨言,没有牢骚没有久坐办公室的隔阂,没有职场的冷漠没有愤世嫉俗的戾气?滚蛋吧,鬱闷我对着苍山喊,走开吧苦恼,你对着绿树笑去一边吧,烦燥我们对着云,对着花对着蝴蝶,对着奋力往上的伙伴我们贪婪地吸吸,我们高声地欢叫我们一路跋Χ涉,或上或下,或直或弯,也许有人在那个☆山头正在欣赏美景,也许有人在这个☆山坳小憩,我们一路呼应,一路向前,一路团结得亲密无间;惹得别的行人都想加入我们的队伍,一路豪情一路歌?呵呵,平时老板总在我们前面负掱昂然而行今天他也不得不拖着手杖紧紧尾随!即是把自己放置在危险之处,性命也不受自己把控了真的没有谁的爱值得你付出生?死嘚代价,让你柔弱优美的颈项置于铡刀之上不管手柄的另一端是说会多么爱你的人;
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