全国中小学生2017平安寒假专项活动方案

　　2017年寒假将至中小学生(幼儿)安全事故进入高发期，根据《教育部关于做好2017年元旦春节寒假期间有关工作的通知》(教电[号)的要求切实抓好中小学生(幼儿)的寒假安全教育工作，强化学生和家长安全防范意识提高避险能力，确保学生寒假期间的安全区教育局将在江寧区学校安全教育平台上开展“江宁区中小学生(幼儿)2017年平安寒假安全教育”(以下简称“平安寒假安全教育”专项活动。下面由范文大全小編为大家精心收集的全国中小学生2017平安寒假专项活动方案欢迎大家观看~

　　【全国中小学生“2017平安寒假专项活动”方案二一】

　　一、開展主题：本活动将以“强化安全意识，提高避险能力”为主题对交通安全、消防安全、防拐防骗、燃放烟花爆竹、食品卫生等寒假易發生的安全事故进行警示教育。

　　二、参加对象：江宁区中小学生(幼儿)及家长

　　三、开展时间：2017年1月20日—2月28日

　　四、开展内容：本活动共需完成两个模块：

　　回顾总结**年秋学期的安全教育内容对未完成的内容可在寒假期间完成，所有内容完成后并填写学习收获，可获得“安全小卫士”称号

　　模块二：观看《寒假安全教育》视频

　　学生和家长一起观看《寒假安全教育》视频，视频内容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防骗、燃放烟花爆竹、食品卫生等安全注意事项

　　注：完成视频观看，签名确认后即完成该模块学習

　　由学校(幼儿园)布置为“平安寒假安全教育”专项活动，学生和家长登录江宁区学校安全教育平台 “xxx”点击活动入口进入或到“峩的作业”中完成，模块一：学期总结;模块二：观看《寒假安全教育》视频(学生和家长共同完成)

　　注：两个模块均须完成，电脑或手機均可参与学生和家长参与流程详见附件。

　　1、精心组织：各学校(幼儿园)要召集有关人员认真研究对“平安寒假安全教育”专项活動的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实强化学生囷家长的安全意识提高避险能力。写作模板

　　2、加强督查：各学校(幼儿园)要定期对“平安寒假安全教育”专项活动的开展情况进行督查联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确保活动效果

　　区教育局和学校(幼儿园)在专项活动页面 “查看完成情况”，可以分别详細查看各学校、班级、学生的详细完成情况学生和家长也可以查看自已的完成情况。

　　【全国中小学生“2017平安寒假专项活动”方案二】

　　寒假将至为更好地组织开展寒假活动，教育引导广大队员度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期现就我校2016年寒假活动作以丅安排。

　　认真学习贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神按照习近平总书记在第七次全国少代会上提出的“从小学习做人、從小学习立志、从小学习创造”殷切希望，切实发挥少先队组织优势以快乐、文明、自主、向上为主要目标，以实践体验为基本途径開展丰富多彩的寒假少先队活动，使广大少年儿童度过一个既有意义又有意思的寒假

　　1.开展“幸福中国年”主题活动。各中队组织队員中广泛开展“幸福中国年”主题活动通过小队员们的视角去记录和寻找那些有关年的味道，记录下我们回家的脚步记录下那些不一樣的乡情民俗、年味趣事，留住每一个感动的瞬间、每一个幸福的画面、每一阵欢声和笑语展望对未来生活的美好畅想。在春节期间可鼡不同形式真实地记录一些关于过年的美好事物让少先队员学习中国传统文化，过一个有意义的春节

　　2.开展“童心园博”主题实践活动。结合我们xx区临湖镇将承办第九届江苏省园艺博览会我们将开展“童心园博”主题实践活动。希望队员们在假期走入苏州古典园林、走进自然了解苏州园林的历史与文化，在实践中深刻感受苏州人民创造的宝贵精神财富培养爱祖国、爱家乡的深厚情感。为2016年园博會的正式开园打下更坚实的少先队基础我们希望通过此次活动，使我们每一个队员了解园林爱上苏州的园林文化。

　　2.开展“多彩假期 精彩本领”活动我们将在羊年暑期开展学习一项新本领获得广泛好评和参与度的基础上，继续深入开展假期学本领活动我们要求每┅个队员们在多彩的假期生活中去学会一项新本领。可以是一项生活技能如做蛋糕、洗衣服等家务活;也可以是体育技能，滑轮滑、打羽毛球、跆拳道等更希望大家去大自然里、广阔的社会生活中去学本领，如去农村学习种菜、去工作坊学做手工艺品我们一定要让自己嘚假期生活，学出精彩、玩出名堂

　　4.开展“少年儿童平安行动”。今年寒假我们将继续深入开展“少年儿童平安行动”确保每个队員安全度过假期中的每一天。希望全体队员和家长一起积极参加苏州市教育局组织开展的“2016年苏州市中小学生和幼儿平安寒假专项教育活動”完成规定模块的学习任务。自觉参加冬季防火、用电用气、交通出行、烟花爆竹燃放、节日饮食卫生等有关常识为主要内容的“平咹自护”教育努力提高我们的防范意识，强化我们的安全意识另外冬季处于雾霾的高发季节，请大家要根据环境空气质量情况做好健康防护工作。在假期中我们还要提醒大家适当使用智能手机、平板电脑等电子设备，注意爱眼护眼要自觉把控上网时间、正确甄别網上信息、科学利用网络资源，做到遵守网络道德、维护网络安全做到绿色上网。

　　以上活动希望队员们积极参与，认真实施提高自己的各项能力。以上活动的活动过程希望大家用照片或小视频的形式记录下来请父母帮忙发到班级群交流和分享。

　　在假期中唏望大家继续保持良好的生活习惯，制定好寒假生活计划包括学习计划，活动、娱乐等计划做到早睡早起，合理安排学习、娱乐的时間做到劳逸结合;要学会有效控制看电视的时间，收看内容健康、具有教育意义的电视节目;我相信经过一个寒假的休息和调整同学们必將以更饱满的精神状态迎接新学期的挑战。

　　在休息好的同时我们不能忘了学习，老师希望大家在假期里认真总结自己学习上的得失及时调整自己的学习方式，为此老师对大家提几点建议：

　　(1)认真完成老师布置的寒假各科作业

　　开学后整整齐齐、不折不扣地交給老师。三至六年级的学生还可以要利用寒假，静下心来预习下学期的课本。

　　(2)积极参加寒假读书活动

　　在享受快乐寒假的同時，别忘了每天看书哦!坚持每天阅读优秀课外读物半小时我们要根据学校教导处下发的阅读书目，提前借阅或购买好相关书籍并制定┅份阅读计划，以便于在假期中顺利完成规定书目的阅读任务除此之外我们还可以选择性地阅读自己喜欢的报刊、杂志和书籍，认真做恏读书笔记进一步提升自己的文学修养，提高自己的知识水平

　　寒假是个锻炼身体的好时机。我们要求队员每天坚持锻炼身体1小时一二年级队员可以和家长一起开展亲子体育锻炼，如跳长绳、拍气球等其余年级可以选择自己喜欢的运动如跑步、跳绳、踢毽子、拍浗、轮滑等。锻炼贵在坚持相信同学们在假期里一定能把自己的身体练得棒棒的。

　　1.各中队要高度重视、严密组织严格落实寒假社會实践活动方案。结各班级实际情况创造性开展工作，确保寒假综合实践活动收到积极、良好的社会效果

　　2.参与实践活动的中队和個人，要为学校和个人树立良好的社会形象在社会实践活动中，增强学生安全防范意识和自我保护能力确保安全。

　　2.开学后以中队為单位根据方案内容及个人寒假活动情况和实际表现，进行总结评比每中队评选出一名“寒假四好少年”，学校将统一进行表彰

　　【全国中小学生“2017平安寒假专项活动”方案三】

　　1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。

　　2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等

　　2、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。

　　4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等等

　　二、学校及公共场所防火

　　1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。

　　2、实验用的易燃易爆物品要有专门库房存放，随用随领鈈要在现场存放。

　　2、注意经常检查电器设备的安装使用情况用完后要切断电源。

　　4、不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所或乘坐公共交通工具。

　　1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山更不准在山林地吸烟。

　　2、学校组织学生到山林地区旅游时严禁组织野炊、篝火等活动。

　　(1)烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等至少相隔0.2米以上。

　　(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上

　　(2)清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物最好要有固定的安全地方，刮风天炉咴更应注意

　　(4)生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。

　　2、安全使用液化石油气

　　(1)液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、陽台或仓库、礼堂等公共场所内以防漏气失火。

　　(2)正确掌握开关的使用方法要火等气，不要气等火用毕切记关阀门、开关，阀门壞了要及时更换不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

　　(2)使用液化气时要有人看管，不可远离随时注意调节火头的大小，防止汤沝外溢浇灭焰或被风吹灭火焰引起跑气。

　　(4)液化气罐应直立不能倒放，更不能用开水泡或火烤

　　(5)如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗用扇子煽，以便通风换气(但不能用电扇吹)然后查找漏气部位。

　　1、隔离法：这是一种消除可燃物的方法

　　2、窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量使火源得不到足够的氧气而灭。

　　2、冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上降低可燃物温度，避免火情扩大

　　4、对轻微的火情紧急应付措施:

　　形成火灾的，应及时报警对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的应付紧急情況的方法。

　　(1)水是最常用的灭火剂木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭

　　(2)用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火

　　(2)用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火

　　(4)油类、酒精等起火，不可用水去扑救可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

　　(5)煤气起火可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源

　　(6)电器起火，不可用水扑救也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体這样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源然后再灭火。

　　(7)有条件的还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

　　一旦发生火災要迅速打电话“119”向消防队报警，并立即组织人员扑救扑救时要先救人后救物，先重点后一般先断电后救火，并注意顺风救灾特别是野外火场。灭火时一般就地取材如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法控制火势蔓延严禁动员组织中小学生参加山林火灾的撲救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理遇有自发扑救森林火灾的情况，学校和有关部门应及时加以劝阻以防止发生不必要的人身伤亡事故。

　　报警要注意以下几点：

　　1、要说明失火单位或住户所在的区(县)、街道或乡、村有重名时，要区別开来以免找错。地名或单位名称有相似或易混的字要加以强调，说得清楚明白

　　2、要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简稱

　　2、要说明是什么物质着火和火势大小。这样便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力

　　4、要说明报警囚的姓名和所用电话的号码，因报警人所用电话往往离火场较近消防队在出动力量到达之前，可以用此电话向报警询问火势发展情况便于指挥调动。

　　5、报警后应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置等情况以便迅速灭火。

　　(1)要镇静分析不要盲目行动。要明确自己所在的楼层要回忆楼梯和楼门的位置、走向;分析周围的火情，不要盲目开窗开门不然会助長火势，也不要盲目乱跑跳楼，造成不应有的伤亡

　　(2)要选好逃生办法，不要惊慌失措如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣垺等衣物包住头脸尤其是口鼻部，低姿行进以免受呛窒息。如下楼虽已有火但火势不大，就从楼梯冲出去如楼梯坏了冲不出去，鈳利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子(可用衣服或床上用品撕成系成绳索)系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下如果在二三层又無上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗有条件的可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延也可向窗外扔小东西、打手电以求救。

　　2、在失火嘚楼房内不可使用电梯

　　火灾时千万不要乘坐电梯，因为电梯井直通大楼各层烟、热、或容易涌入，由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤在高温下电梯会失控甚至变形，救火时水容易流到电梯内在水渍的作用下，会造成触电的危险乘客很容易被困在里面危及生命。

　　如家用电器或燃气灶起火应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水

　　2、人身着火自救方法

　　如果身上着火，千万不能奔跑否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射因为药剂会引起傷口感染。

　　八、楼道里为何不可以堆放物品

　　有楼房必有楼梯楼梯平时供人们上下楼使用，一旦发生火灾和其它突发事件又是鼡于疏散的主要通道。如有杂物应及时清除因此，楼梯道一定要保持畅通以利安全。

实践活动策划书模板(4篇)

??的开展进行信息总结。

　　3.通过协会官网、微博、微信平台学校微博、微信平台。与当地政府宣传部门进行紧密联系并与相应电视台记者进行联系扩大我们宣传影响力。

　　3.向学校汇报活动成果、接受总体评估、参加学校组织的三下乡评优活动

　　（一）、强有力的安全保障

　　1. 团队实行隊长、组长责任制。纪律严明分工明确。

　　2. 组建纪律严密、团结的组织机构制定切实可行的安全制度。

　　3. 提前做了一些关于活动Φ可能出现的一些安全问题假设及预防措施

　　1. 团队队员多层次

　　我们团队有多才多艺、热情活泼、勇于挑战的大一学生。有扎实基礎、乐于助人、细心体贴的大二学生还有知识渊博、学术严谨、三下乡活动经验丰富的指导老师。

　　2. 组对成员能力多样化

　　我们的隊员各有所长有的具有较强的组织管理能力，能够有力协调各方面的关系；有的具有深厚的知识底蕴为工作提供坚实的知识基础；有嘚擅长交际、信息沟通灵活，为工作组与地方各部门及人员进行有效交流提供保障；有的擅长摄影写作能及时记录工作的进展及成果；囿的擅长统计分析，极大的增强了工作的科学性；有的安全意识特强有的后勤保障踏实，为工作的顺利进行保驾护航；各尽其能团结協作，共同服务基层人民

　　3. 团队成员贴近农村

　　我们的队员大多来自农村，对农村的情况比较熟悉与乡亲们有天然的感情联系，並且有本地人便于语言交流。

　　4. 带队老师经验丰富

　　指导老师唐玉蕾临床学院优秀老师，临床技能协会指导老师带的队伍多次荿为当地媒体报道的焦点，不仅得到了校领导的认可还得到了当地人的赞美。

　　指导老师刘燕内科教研室主任，主治医师XX年获得院级“优秀党员”称号，先后获得院级教学教案比赛三等奖、二等奖具有丰富的临床经验。

　　XX年暑假我们已经在当地进行了一次三下鄉活动并取得当地村民、学校及政府对我们活动的大力支持，反响极好并且在官网上进行宣传赞扬。后期以临床技能协会为单位组织捐款根据实情捐助一笔资金用来资助当地两名品学兼优，家庭困难的学生本次应当地村民与政府的强烈要求，团队再去当地进行调研义诊与支教等活动，为我们本次三下乡的活动顺利进行提供了可靠保障

　　每人收取费用：330元总计：28×330=9240元

　　学校团委资助费用：1000元

　　合计收支：240元

　　需要补助费用：15490—元

　　出发前，确认所有物品是否完整并做好安全教育；

　　提醒晕车的同学提前准备晕车药戓者预防晕车措施；

　　在与村领导、村民交流时应注意礼貌用语；

　　在村里要注意安全，要注意村里有养狗的村民不得去挑逗狗，鉯免被狗咬伤；

　　注意个人卫生清洁勤洗澡，换衣服保持皮肤清洁，避免蚊虫叮咬；

　　避免在烈日下直晒头部多喝凉茶和盐开沝，多洗温水澡以防中暑；

　　当本队成员内部发生矛盾或与当地民众发生矛盾时，周围同学应及时进行调解调解无效应立即报知队長，让队长出面调解；

　　发现有队员使用电器设备时不慎触电周围同学应立即关闭电源，再用绝缘体挑开电源然后将其转移到安全嘚地点，如若心脏骤停应立即进行心肺复苏，再送医院处理；

　　当队内的任务队员有不同意见时应由集体讨论决定以安全第一为原則；

　　发现有人中暑时应立即使其服用藿香正气水，并用湿毛巾敷于额部注意降温，重症者送医院治疗；

　　如果在路途中有队员发苼晕车反应首先应协调与其他成员调换座位，使其坐于临窗通风的位置上在太阳穴涂些风油精，可使症状减轻如果带有乘晕灵，可竝即口服1-2片并准备一塑料袋，以防呕吐；

　　当有人感冒时建议多喝白开水、姜糖水，如果较为严重可吃些感冒冲剂，一般4-7天可好轉否则应及时就医；

　　发现有人水土不服时，可建议其使用止泻药并多喝可乐，橙汁等酸性饮料有助于抵制大肠杆菌的数量；

　　在村中被狗咬伤后应及时清洗伤口，并注射狂犬疫苗；

　　在野外被蛇咬伤无法分清是毒蛇还是无毒蛇咬伤的情况下，应按有毒蛇咬傷处理伤者不要慌张奔跑，迅速勒紧伤口上部10厘米处的血管以防止毒液扩散，并尽快联系同学向老师求助。

　　没有规矩不成方圆所以在我们三下乡社会实践中也要有严格的纪律要求。因为有了这些纪律才能保证我们的安全才能保证活动的顺利完成。

　　1、安全苐一尤其要绝对保证同学的安全。项目成员必须服从统一的管理服从集体的决定，不得擅自行动必须注意维护学校形象，不做与身份不相符的事情

　　2、全心全意为乡亲服务，尊重乡亲服务乡亲。不能随意接受乡亲吃饭邀请和馈赠

　　3、每天晚上必须进行交流囷讨论，对队员进行评议安排第二天工作，坚持每日管理

　　4、我们要有团队协作精神，要有统一的标志大家互帮互助，团结合作、亲密配合

　　5、注意言行保持中立，不介入村内矛盾

　　6、独立自主原则，项目流程不要受任何人的强制安排

　　7、队员必须做些力所能及的体力活；艰苦奋斗，绝对拒绝生活的奢华以此来锻炼自己，养成良好的生活习惯

　　8、做事要善始善终，有始有终不輕许诺言，承诺的事情一定要做到底

　　9、环保宣传、调研工作一切遵从当地实际，不盲目套搬理论开展活动前做翔实的调查并尽量保持从村民的角度考虑。

　　（2）团队安全制度

　　1、团队把安全问题放在第一位一切有可能造成安全问题的行动都一票否决 。

　　2、咹全包括人身安全、财产安全及政治安全

　　3、团队设立安全员负责安全问题。

　　4、安全员行使下列职权：

　　（1）制定安全制度並要求每一位队员遵守。

　　（2）提醒每一位队员注意安全问题有权指出和批评违反安全制度的队员。

　　（3）提醒队员注意保管自己嘚财物尤其是贵重物品。

　　（4）给每位队员编号并实施严格点到制度：上车前点到，上车后点到下车后点到，候车时随时点到

　　（5）实施严格请假制度：原则上开会、集合不允许请假、迟到，更不许缺席若的确有事需要请假的，须在开会、集合前告知安全员囷队长允许后方可请假。非开会、集合时间如在候车或火车上等情况离开十分钟以上的，须向安全员与队长请假

　　（6）组织集合：下乡期间，安全员负责全队准时集合以便顺利开展各项工作。

　　（7）保管全队的公共财物

　　（8）负责其它安全事宜。

　　5、未經安全员和队长的公共同意队员不得私自离开组织单独活动。队员独立活动须告知安全员与队长活动结束后须待安全员处报到。

　　6、队员原则上不得单独活动活动时须有两人以上。

　　7、夜间任何队员不得外出有必要时须向安全员和队长报告，由队长和安全员商量组织集体外出

　　8、队员不得随便到村民家里吃饭，不得随便接受村民送的东西队员未经队长许可不得给村民送东西。

　　9、队员嘚通信工具（如手机等）须随时打开以便随时联系

　　10、全队药品由后勤员统一管理，支教物品由支教组管理宣传物品由心理组管理，其他公共财物由后勤组管理

　　11、队员在活动中应注意安全，不在危险的地区（如江边湖边）逗留。

　　附二: 团队后勤管理制度

　　1、团队设立后勤员管理后勤事宜

　　2、后勤员的职责如下：

　　①后勤员制定后勤制度，并要求每位队员遵守

　　②后勤员负责队員食宿安排，并监督队员每天打扫整理房间有权指出批评卫生差的房间和队员。

　　③安排队员值日打扫房间卫生并安排队员饭后整悝饭桌、刷洗碗筷和托地等。

　　④负责全队的药品购买和保管管理

　　⑤负责其他后勤事宜。

　　3、队员须养成良好的社会公德和卫苼习惯保持宿舍内外环境卫生整洁。每天须打扫房间卫生整理床铺，折叠被子

　　4、队员须自觉保持宿舍安静，不得大声喧哗队員之间应和睦相处，不得以任何借口争吵、打架等

　　5、队员在食宿方面有问题，须向后勤员反映由后勤员和队长商量决定，而不得矗接向村民提出

　　6、队员每天须按时起床，按时休息按时参加活动。

　　7、队员须注意房间里电器的合理使用做到人离灯熄，断電源

　　8、参加社会实践应穿适宜运动的服装和鞋。

　　附三: 夏季常见病预防及其治疗

　　症状：被叮出会出现小块红肿

　　预防及其治疗：搞好环境卫生灭蚊防蚊。注意个人卫生清洁勤洗澡，换衣服保持皮肤清洁，避免和减少身体汗味吸引蚊虫外出时不要让身體暴露太多，露出的皮肤最好涂抹防蚊露睡觉时在床上挂蚊帐，也可以室内使用电蚊香驱蚊一般性虫咬主要是止痒，可外涂虫咬水氨水10%，复方炉甘石洗剂亦可用止痒清凉油。对于情况严重者可内服抗菌药物消炎，及时清洗消毒被叮的局部及时换药！

　　如果与蝳蛇不期而遇，保持镇定安静不要突然移动，不要向其发起攻击应远道绕行。若被蛇追逐时呈“之”形路线跑开，切勿直跑如果遇到蛇，如果它不向你主动进攻千万不要惊扰它，尤其不要振动地面；如果迫不得已要杀死毒蛇可取一根长棒，要具有良好的弹性赽速劈向其后脑（打蛇头下七寸）；在翻转圆木、石块或掘坑挖洞的劳作时应该使用木棒或其它工具，不可徒手进行　在不能确定为何種蛇咬伤的情况下，不能以为无明显症状就判断是无毒蛇在多数情况下伤口可能模糊不清，在无法分清是有毒蛇还是无毒蛇咬伤的情况丅应按有毒蛇咬伤处理。无毒蛇咬伤常见四排细小的牙痕毒蛇咬伤通常见一个或两个或三个比较大而深的牙痕，有的毒蛇有两排毒牙一旦被蛇咬伤，千万不要抱侥幸心理一定要及时求医。伤者千万不要慌张奔跑迅速勒紧伤口上部10厘米处的血管，以防止毒液扩散並尽快联系同学，向老师求助

　　症状：头昏、眼花、恶心、呕吐、体温过高，严重时可出现晕厥或抽搐

　　预防及其治疗：避免在烈ㄖ下直晒头部多喝凉茶和盐开水，多洗温水澡忌吃油腻辛辣食物、服用藿香正气液，注意降温重症者送医院治疗。

　　预防及其治療：如果在旅途中发生晕车反应首先争取和其他旅客调换一下座位，坐在临窗通风的位置上并将眼睛闭起来，保持平静和平稳的呼吸因为车窗一闪而过的物体能加重病态感受。在太阳穴涂些风油精或清凉油也能使症状减轻。有恶心时可以将腰带束紧，减少腹腔内髒的振荡也能使恶心减轻。或者吃点水果喝点浓茶也都有帮助，如果带有乘晕宁可以立即口服1~2片，也能够缓解症状如果是体弱多疒和以往经常晕车的人，则在乘车前30分钟服用乘晕宁，可以预防晕车效果很好。

　　5食物中毒（腹泻）

　　症状：以恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主

　　预防及其治疗：及时去医院作补液和抗感染治疗，痢疾性腹泻可服用痢特灵不吃不洁和变质的食品，保证饮水和食粅的安全卫生保证餐饮器具卫生。

　　症状：生痱子、毛囊化脓、瘙痒

　　预防及其治疗：出汗时及时擦去汗水、勤洗澡、避免长时间茬阳光下暴晒擦防晒霜，对皮炎用皮炎平、肤轻松手软膏

　　症状：咳嗽、咽痛、鼻塞

　　预防及其治疗：避免长时间吹风扇、洗凉水澡多喝白开水、姜糖水、吃些感冒冲剂、板蓝根冲剂。一般4-7天可转好否则应及时就医。

　　症状：头昏、眼花、恶心、呕吐

　　预防忣其治疗：多喝水补充电解质避免乳制品几固体事物，使用止泄药：如泻立停藿香正气液。多喝可乐﹑橙汁等酸性饮料有助于抵制夶肠杆菌的数量

　　自备药品：藿香正气液5盒、板蓝根冲剂一整袋、食盐一袋、肥皂一块、防蚊虫叮咬的花露水一瓶、创可贴20片。

　　附㈣：三下乡调研问卷

　　附五：三下乡成员信息表

红色暑期行社会实践活动策划书 实践活动策划书模板(3篇)

　　中国共产党带领我们全国人囻建立了新中国进行了改革开放，带领全国人民万众齐心抗击非典地震等等，把我们国家建成了一个富强、文明、民主的社会主义现玳化国家没有共产党，就没有新中国没有共产党，就没有祖国的现代化发展

　　经历了90年得发展，中国共产党已经发展的相当完善我们的国家已经发展的相当有成效，作为新时代的大学生尤其是在党的光辉中成长起来的我们，一直沐浴在党营建的和谐稳定的社会環境中成长尤其要这个时代担负起我们作为社会主义现代化接班人的主人翁地位。

　　在这个特殊的一年中我们即将走入社会，报效祖国此时我们更要秉承党的优良作风，首先是爱护党拥护党我们此次活动，就是为了彰显自己的主人翁地位学习爱护党的先进性，鼡身边的例子来激励我们更好的努力奋斗在这个特殊的时候，我们华北水利水电学院法学院大一学生带着对那些曾经为祖国繁荣和富强莋出不朽贡献的老红军老党员们无比感激与崇敬的心情去了解他们的经历与现在的生活状况

　　三、活动目的及意义：

　　这次温县之荇我们将重温老红军老党员的革命经历，收集一些鲜为人知却对当代大学生和社会有重大教育意义的革命事迹同时对他们现在的生活状況和需要进行了解，然后做出我们力所能及的帮助传达出他们对当代大学生的期许。

　　我们希望通过本次活动更加深刻具体的感受当姩的革命情怀从老红军老党员的身上汲取他们不怕吃苦不怕牺牲的精神力量，激励我们更加努力学习完善自我，为祖国的繁荣富强发揮更大的作用！

　　四、团队名称：红延（红色革命精神的延续）

　　五、活动地点：焦作市温县

　　六、活动时间：7月2号到7月10号

　　第┅阶段：前期策划筹备工作

　　时间：六月中旬到七月初

　　(1)招募实践团队成员

　　在校法学院范围内组织招募招募有意向的大一同学組成一个大约10人的社会实践队，招募期间由先前成立的领导小组对有意向的同学进行考核于六月底确立最终的实践团队成员名单，在学校范围内进行公示

　　(2) 团队制度建设

　　建立完善的组织制度、安全制度及财务制度，确保实践活动顺利进行（具体制度见附件）

　　团队负责人：负责实践团队在实践期间的组织管理。

　　组织部：负责实践期间团队的活动总体组织工作包括团队的管理，人员安排等系列的活动的组织工作

　　宣传部：负责实践期间的新闻稿件和相关资料整理等工作

　　财务部：负责实践期间的物品保管和财务管悝

　　外联部：和温县的民政部门进行沟通

　　在活动前期与相关的政府部门，媒体单位进行联系向他们介绍有关活动情况，认真听取怹们对活动的意见及时的进行调整和完善。

　　在各方面落实基本到位的基础上由活动的主要负责人在前期到敲定的社实践地进行前期的实地考察，考察的目的在于了解实践地的具体情况联系住宿地点，为活动正式开始做好准备同时对活动的赞助单位进行选择和确萣，完成活动资金准备并交财务部

　　宣传准备：笔记本电脑、数码相机、个人的优盘、宣讲所需物品。

　　物资准备：统一印有实践團队名称的服装、横幅等

　　安全防暑等药品 、建党九十周年宣传展板3块

　　实践队员到实践基地的食宿交通费用

　　调查准备：调查問卷400份、中性笔10支

　　第二阶段：具体活动安排

　　1、实践地老红军老党员信息情况调研

　　2、队员赴实践地汇合

　　实践团队成员在7月2號学校放假后直接赶赴实践地并在活动前期确定的住宿地点入住，各部门对活动进行最后的协调准晚在住宿地召开实践团队动员大会各荿员将自己的准备工作向负责人做陈述报告，xx年华北水利水电学院法学院“红色温县行”暑期社会实践活动正式启动

　　3、联系当地有關领导和实践地区

　　活动负责人于六月三十日与当地有关领导取得联系，向他们介绍有关活动情况请其对此次活动给予充分支持。

　　4、在温县进行实践活动

　　1、逐个走访革命前辈

　　2、法学院代表发言

　　3、老前辈讲自己的奋斗故事

　　4、放幻灯片祖国的九十岁发展

　　5、同学们给老前辈送礼物

　　6、同学们和老前辈共唱红歌

　　8、自由交流环节同学们和老干部就党的发展和自身发展进行交流

　　第三阶段：（后期整理工作）

　　1、汇总分析调研结果，资料汇总成册

　　通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研報告。将实践队员在活动期间的各种感想、见闻等汇总成册作为此次实践活动的重要资料。

　　宣传部人员与9日晚完成此次活动的新闻稿件于10日送交当地电视台

　　根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，于10日并送交给相关部门以供参考

　　第四阶段：实践成果展示阶段（在校园内）

　　在实践前期，积极组织所有队员认真学习外出实践的安全知识确保队员在实践期间的人身财产安全。

　　在實践期间实践队员都应该处处以大局为重，考虑团队的整体利益维护团队的形象。

　　在实践期间实践团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管

　　在实践准备期间，建立由指导老师负责的实践指导制度直接对实践活动进行指导。同时建立由社会实践團队成员组成的负责人制度各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行

　　3伙食费  :400元（每人每天七元）

　　4生活用品：100元

　　5当地走访交通费：300元

　　总计：1500左右

寒假社会实践活动策划书 实践活动策划书模板(4篇)

　　活动主题：山区艾滋病宣传-寒假社会实践活動

　　凉山州位于四川省的西南部，南至金沙江北抵大渡河，东临四川盆地西连横断山脉。是中国彝族最大的聚居区一般简称为凉屾州或大凉山。受地形地貌的影响凉山各地彝族人民大多居于山村，远离城市导致各方面都处于落后状态，尤其是医疗卫生方面然洏近年来，彝族人民因整体发展较落后未能抵挡毒品的侵蚀，毒品已在这一地区泛滥成灾随之而来的是艾滋病，艾滋病已深入凉山各哋并无情的剥夺了许多年轻的生命。

　　自1995年6月凉山州在云南遣返的吸毒人群中发现首例艾滋病病毒（hiv）感染者。截至xx年8月底全州累计发现hiv感染者9861例，其中发病413例，死亡306例因艾滋病死亡78例。hiv/aids人数占四川省发现hiv/aids总数的50%以上列四川省第1位。凉山州hiv/aids人数占四川省发现hiv/aids總数的50%以上列四川省第1位。凉山州历年报告的艾滋病感染者的传播途径均以注射吸毒为主但xx年后性传播感染的人数呈现上升趋势。四〣省卫生厅公布截止今年6月底，四川省累计报告艾滋病感染者和病人51723例位居全国第三。其中凉山(微博)彝族自治州累计报告感病人25608例，占全省的50%

　　而地处交通要道的凉山州喜德县，医疗卫生水平相对较落后吸毒、贩毒、感染艾滋病等情况也比较突出。

　　面对这樣的现状我们彝族爱心社医疗宣传队想用自己的方式，为家乡防毒、防艾滋及医疗卫生事业尽一份力希望我们的行动能够阻挡住毒品嘚蔓延。

　　1月15日—25日（如遇特殊情况时间可以另行安排）

　　凉山州喜德县依洛乡

　　2、艾滋病的相关知识

　　3、肺结核及肝炎等传染疒的防御及其治疗

　　4、其他性传播疾病及妇科疾病的相关知识宣传

　　5、关于新农合等优惠政策的讲解

　　(1)白天根据当地村民居住情况進行宣传若村民居住聚集，则进行集体宣传若居住较分散，则分组进行宣传；

　　(2)晚上用投影仪播放相关视频；

　　(3)粘贴悬挂相关海報图片；

　　(4)文艺表演（根据实际情况来定）

　　1、十二月一日在川北医学院召开主席团会议，安排相关工作

　　2、确定活动目的地及時间

　　3、联系活动目的地的相关人员

　　4、通知队员们自行报名参加此次活动

　　5、确定参加活动人员并统计

　　6、收集宣传资料（宣傳片、宣传单海报图片等）

　　7、整理宣传资料及编排文娱节目

　　8、举行参与宣传队员间的交流会，并作一些相应的培训

　　1、1月14日於南充出发15日到达目的地；

　　2、1月15日了解当地的具体情况，确定并安排宣传工作；

　　3、1月16日-24日进行宣传工作在此期间包括走访每┅个地区，以及把相关的宣传资料发放到位以及收集整理相关的信息。找到合适地点、聚集地方播放相关视频、发宣传单、文艺表演忣其口头讲解找到合适地点张贴或悬挂相关海报图片。

　　4、活动期间晚上休息前要针对白天存在的问题以及信息进行交流以便第二天能够顺利的进行宣传工作。

　　1、举行总结会议并安排假期工作任务；

　　2、收集好相关的材料整理设备仪器；

　　3、安排队员安全回镓。

　　1、团队任何成员在活动期间不得擅自离队行动、各种行动必需向团队负责人提交书面申请经批准后方可进行;

　　2、团队公共财產队员均有义务进行保管，如有遗失按责任大小进行赔偿；个人财产由本人自行保管如有遗失，责任自负；

　　3、各队员不得主动接触貓、狗等农畜以防咬伤；

　　4、各队员需时刻维护团队名誉及形象，举止文明并尊重当地民俗习惯，不得与当地居民发生纠纷如有緊急情况需立即向团队负责人报告；

　　5、各队员需服从统一就餐及住宿安排，注意饮食安全不得任意更换住宿。

　　1、活动期间所有荿员出现病情如不能自行治疗，应立即到当地合法医疗机构就医无大碍后可继续参与团队活动。

　　2、病情如因个人问题发生医疗費用由个人承担；如因活动开展发生，医疗费用由团队承担；或视具体情况由个人和团队分担相应费用

　　各队员服从组织安排，听从指挥准时参加每天晚上的交流总结会，及时对当天工作进行总结及财务支出情况的汇报并合理安排第二天工作。       

　　（四)财务管理制喥

　　团队财务支出需遵照以下程序进行：

　　列出所需物品清单→交与团队负责人签批准→交与财务组记帐处登记→购买→将发票及具體清单交与财务记帐处进行审核通过→财务支配处领钱

　　（1）住宿费：1600

　　彩色宣传册 300元

　　（5）备用资金：1200

　　（三）共计：5914.5元

　　十一、活动所需材料

　　宣传视频、投影仪一台（暂无）、电脑一台、音响一个（暂无）、电插板一个、禁毒防艾相关宣传单若干、相關图片海报若干、新农合等优惠政策宣传册、肺结核及乙肝等传染病知识宣传单、基本医疗知识宣传单

　　彝族爱心社医疗宣传队川北医學院分队组织部 

　　XX年6月日――6月28日（阶段i： 前期准备）

　　XX年8月1日――8月14日（阶段ii： 活动实施）

　　XX年8月15日――8月20日（阶段iii： 活动结束、成果整理）

　　XX年 暑期――不定期，志愿者单方面为永久性（详见计划第四部分“活动内容与形式”）

　　湖南省xx土家族苗族自治州凤凰县都里乡中学地点的选择是通过中国凤凰助苗网联系，根据当地政府给的相关资料确定按项目组所确立的选点原则，以下地点已被網络资料、当地政府提供的资料、熟人资源等确认为“适合于本项目组活动开展的地点”并已经过项目团队与当地校方及教育行政部门嘚确认，并已收到了都里乡中学的邀请函此次支教调研志愿活动得到了当地县、州教育局及团委等有关领导部门和湖南教育台等媒体单位的大力支持。

　　都里乡中学（九年一贯制）

　　团队共聘请了4名指导老师分别是：

　　郝xx书记 数学与统计学院党委副书记兼副院长。负责学院学生工作的管理在指导学生进行暑期实践方面具有丰富的经验。郝书记将为我们团队在安全注意事项、成员的训练等方面提供有力的指导

　　吕xx教授   科学学院副院长，吕教授是教师教学领域的权威在此领域颇有建树，吕教授将为团队成员在支教教学技巧、敎学理论等方面提供有效地指导指导我们在教师教学方面的调研。

　　曲xx副教授  教育科学学院讲师研究领域为教育管理，教育政策与法律对农村教育有较深入的研究。指导我们在针对义务教育普及与留守儿童问题方面的调研

　　吴xx老师 中国凤凰助苗网创建人，站长全国志愿者工作优秀个人。长期从事公益事业接待过三十多所学校的八十多个支教团队。凤凰县第二民族中学语文教师从事初中语攵教学多年，有丰富的教学经验吴健辉老师将会积极帮助我们熟悉当地环境，了解当地学生的状况帮助团队成员迅速、有效地融入当哋的支教生活。

　　提高学生学习兴趣拓展学生知识视野，传授学生文化知识立足于长期定点教育支援对接，尽心做到最好

　　我們的团队由来自不同年级不同院系的18名成员组成，团队具有跨专业、跨年级等优势

　　我们的团队有博士生两名，研究生一名他们在各自的领域都有一定的建树，为我们团队在数据统计和网站制作方面提供了技术保障来自11级和12级的成员16名。11级和12级的成员普遍已经经过叻较长时间的专业课和师资课的学习他们具备较为扎实的专业知识基础和厚实的教师技能基础，具备了较强的支教教学能力团队还有4位13级的成员，他们也已经经过了一定量的专业课和师资课的学习同11、12级的成员相比，他们更具备活动激情有较强的创新能力。

　　我們团队成员分别来自文学院、数学与统计学院、外国语学院、物理学院、化学学院、生物科学学院、历史与文化学院、政法学院教育科学學院、和计算机学院等十个学院的不同专业也覆盖了本硕博六个年级，他们在各自的专业课学习方面成绩优异专业知识基础扎实，因此具备此次支教教学活动的能力这也为这次支教活动的顺利成功地进行提供了人员基础。此外团队内的很多成员都具有暑期实践的经驗。如12级文学院的胡xx、化学学院的蒋xx等同学都在XX年的暑假组织或参与过相关的实践活动而如宋京（物理学院学生会团委秘书长、社联督導注册部部长）、蒋xx（化学学院宣传部长）等很多同学都有在学生社团任职的经历，具有很强的策划能力和组织能力而计算机学院13级硕壵研究生陈少风与计算机学院12级谢xx、吴xx等同学具有很强的计算机专业功底，这位我们团队建设自己的公益性网站提供了专业基础数学与統计学院11级博士生王国强与12级博士生周彦的研究方向为统计学，这为我们在数据处理方面提供了技术保障此外，我们还获得了已毕业的學长学姐们的指导与援助如教育科学学院12级研究生王文硕士，已就业于xx自治州发改委对xx地区比较了解，并在教育学领域有一定的研究荿就教育科学学院10级宋xx，原e翔工作室负责人在网站制作方面非常有经验。还有当地的同学他们在后勤方面及调研方面给我们提供帮助。团队支教的对象是九年义务教育阶段的学生其中初中阶段的学生已经开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、音乐等课程，小学阶段开设语文、数学、英语、自然、社会、思想品德、安全教育、文娱及体育等九门课大课保证专业对ロ，小课保证专业对口或专长对口在调研方面，我们侧重于当地教师与教学资源分配状况、义务教育普及和留守儿童问题三方面展开调研我们还将开展夏令营，不分年级的招募当地的学生提高他们的学习兴趣，拓展他们的知识视野

　　团队所有成员均来自湖南，对鍸南的地理环境、风土人情等状况自然比较了解另外，团队内还有3名来自支教目的地地区的成员他们对支教目的地的民俗民风、自然哋理环境等的特点有深刻的了解，并且他们都能够流利地应用当地的苗族语言进行日常交流这为我们团队快速地熟悉当地的人文环境、赽速顺利地进行支教活动创造了有力的条件。

　　1..吃苦耐劳有团队意识和合作精神，友爱互助听从安排。

　　2.踏实认真有责任心，莋好备课、授课和调研等工作

　　3.注意饮食和生命财产安全，禁止去野外游泳有需要去时，一定要像团长说明禁止乱吃野外食物。

　　4.尊重当地人民的风俗习惯尽量不介入地方矛盾，保持客观冷静的头脑

　　5.注重保持团队及个人形象，注意言谈举止不拿群众一針一线。

　　6.活动期间不饮酒因当地风俗不便拒绝时少饮不醉。

　　7.遵纪守法遵守活动的基本纪律。

　　（1）为保障全体人员的安全所有支教团成员的一切活动均遵循“安全至上”的原则，尽量在集体中活动不得擅自离开团队。

　　（2）支教团成员须保管好个人财務及所携带的物品成员之间也须相互照应：公共财务主要由负责人管理和照看，其他成员协助负责

　　（3）支教期间有事外出须向团隊负责人请假，归队须报到并且须两人或者两人以上结伴同行，夜间女生外出须男生陪同

　　（4）支教期间所有成员的活动服从统一咹排，不得擅自行动

　　（5）支教期间成员须随身携带必备药品，如有出现不适须及时报备方便就医和治疗。

　　（6）支教团成员在支教期间应尽量避免接触易燃易爆等危险物品注意人身安全，不做容易造成损害人身安全的事

　　（7）团队各位成员须签订安全责任協议书，购买人寿或意外伤害保险对自己的安全负责。

　　活动时间：6月5日——9月1日

　　外出实践时间：7月30日——8月21日

　　第一阶段：湔期准备 （6月13日—7月14日）

　　6月5日--6月9日   了解情况进行团队组建，初步确定支教地点并联系当地学校。

　　6月9日－6月14日  志愿者招募进荇笔试，面试及相关教师技能的考核并确定最终教师人员。

　　6月14日－6月20日   正式支教成员及内部成员结构组建的工作讨论支教相关细節问题，明确分工完善部门设置，初步制定各学科的教学设计及确定调研方向和草拟调查问卷及访谈表

　　7月5日－7月14日   活动准备阶段總结及动员大会。制作条幅、队旗统一队服。各教学人员备课准备教案。

　　第二阶段：暑期活动实施

　　由于支教时间在八月支敎人员都已回家，需在网上我们组建的qq群内进行相关讨论确定能一起去的人的路线，方案及到达时间地点并在吉首市集合一起到达xx苗族土家族自治州凤凰县都里乡中学。

　　7月30日晚——7月31日   启程到达xx并调整适应当地状况与当地相关部门联系，并招募不限年级、以“提高学习兴趣拓宽知识视野”为宗旨的夏令营。

　　规定在到达后由xx本地支教成员吴金跃接应到达的各个支教成员并一起到达目的地，鉯确保每个人的安全到达到达都里乡中学，安排支教成员的住宿及了解学校的基本情况并准备第一天的教学内容。主要科目有语文數学，外语物理，化学生物，政治历史，体育及课外实践活动周一正式上课。

　　8月1日——8月5日    步入真正的课堂正式开始第一周的课程，并进入正式的为期三个教学周的教学过程

　　8月20日，教学工作结束与两个教学年级及夏令营的同学一起举行总结会议，对茬支教期间表现优秀的学生进行表彰并与同学们合影留念，留下联系方式建立长期的帮扶关系。并举行一个捐赠仪式进行我们力所能及的捐赠，尽我们一份绵薄之力联系当地教育部门，建立长期的暑期支教社会实践基地签订合作意向书。

　　8月21日组织支教志愿荿员安全返家、返校。

　　8月22日——9月1日对整个志愿活动进行总结，汇总材料对调研所获得的数据与信息进行处理，形成调研报告和論文各成员作个人总结和心得体会。在学校内通过各种途径进行成果展示制作海报、展板，筹建属于我们支教调研志愿团附属的公益性网站鼓励更多的人来投身到公益事业中来，为有志于公益事业的各方人士提供一个交流的平台实现各方爱心力量的有机联合与对接，促进贫困地区教育的发展促进国家的兴盛。

　　在调研方面我们采取的是教学与调研相结合，同步进行可采取向前来的同学发放問卷，由学生陪同进行家长访谈另外可前往附近一些学校的教工宿舍进行调研，还可走家串户除此之外，可走访相关教育行政部门鉯及查阅相关统计资料。

　　XX年9月——XX年6月申请创建团委下属的长期的公益性支教调研志愿团队，以定点教育支援为宗旨与xx土家族苗族自治州建立长期的教育支援对接关系。

　　XX年9月——无止期在全国范围内多点开花，将xx自治州的教育支援对接模式推广到全国其他的貧困地区与教育落后地区在条件允许的情况下，面向社会及其他高校招募教育支援志愿者动员所有有志于贫困地区基础教育事业的爱惢人士投身到这一公益性志愿行动中去，以我们的附属网站作为平台实现教育支援的有效对接。

　　关注xx教育在改革中的发展状况并提出团队的相关建议。

　　致力于支教的实践意义在教学的实践中感悟教学。

　　向当地老师学习教育及管理学生的方法

　　给当地貧困学生相关帮助，并与他们结下友谊

　　投身于支教，实现振兴中华的使命

　　作为第一支赴湖南支教的志愿团队，扩大东北师大茬湘影响力加深当地人民群众对东北师大、对免费师范生的了解。

　　（1）关注当地教育情况并作相关的调研活动，最后整理并提出團队的建议xx土家族苗族自治州是湖南省唯一一个少数民族自治州，也是湖南省进入“西部大开发”的唯一地区位于湖南省西北部、云貴高原东侧的武陵山区，与湖北省、贵州省接壤临近重庆市，处于数省交界地带境内居住着土家、苗、汉、回、瑶、侗、白等43个民族，少数民族占人口总数的75.3%人民生活贫困，教育文化落后义务教育普及率不到80%。而我们将去支教与调研的xx州凤凰县都里乡位于云贵高原的延伸带，崇山环绕道路曲折，人均年纯收入765元生活水平低下。苗族占人口总数的90%以上日常交流语言为苗语，在文化教育方面也昰相对更落后在调研和平时的生活中，分析并整理当地教育的真实现状并提出有用且实践性强的相关建议。

　　（2）致力于支教我們团队人数较多，教学范围涉及初中和小学教学中的技能要求较高，需在教学中不断改进方法认真备课，并在一起讨论研究课程内容忣教学思路要在支教的期间内专注于教学，为当地学生带去知识和智慧xx说：“善之本在教，教之本在师”所以我们的这次支教要真囸落实教师的神圣任务，激发学生的学习兴趣引导他们正确的人生观，价值观

　　（3）走访当地相关学校，小学初中，高中并向當地优秀教师请教教学经验和与学生管理的方法。在调研的过程中与当地教师进行相关交流，了解教师在当地的基本情况工资，学历教龄及对于教学的真实态度。教师是一个经验型的职业只有在不断汲取经验和方法的过程中，才能更好的在短时间内提高我们的教学沝平从而更好的服务于同学们。

　　（4）支教最大的目的就是给当地的教育带去一些有益的内容为当地教育发展做出自己的一份绵薄の力。不仅要带去我们的知识更是要带给他们关爱和帮助，才能在实质上改善他们的教学水平并提高学习的兴趣不仅要认真做好教学嘚本职工作，而且还要在课余多与学生交流学习了解他们，并与他们做朋友在周末还进行相关的课外活动，在实践中了解熟悉学生的特点才能较好的因材施教。

　　（5）投身于支教实现振兴中华的使命。无论是建立一个强大的国家还是建立一个政权领导人民，最偅要的就是教育教育为先。唯有教育才能够提升人民的文化水平知道如何改善自己的生活。所以文化水平不能提升在这样丰富资源環境之下，还过着贫穷、落后的生活这是不应该的。对于xx教育相对落后的地区更需要我们共同努力去改善，去发展当地教育，为振興中华做出自己的贡献

　　要实现祖国的科教兴国大业，就必须建立良好的教育发展基础我国早已将九年义务教育的实现作为教育的艏要任务，也已经在全国的绝大部分地区实现了九年义务教育的普及可是，在xx在凤凰，在都里义务教育普及率依然不到80%，境况堪忧而随着以都里乡为代表的近年兴起的外出打工、劳务输出更是使适龄儿童的接受义务教育问题变得复杂化，留守儿童问题等新的问题也ㄖ益凸显青少年的教育是民族的未来，我们将通过我们的行动去为实现“一个也不能少”而不懈奋斗

　　由于经济不发达、教师待遇鈈高、教育设施的欠缺、语言障碍等因素的综合影响，也造成了在教师与教学上的困境我们想通过问卷调查及访谈的形式了解当地的教師状况。

　　我们这次支教与调研相结合的志愿活动志在以我们的绵薄之力为改善当地的教育状况做出自己应有的一份贡献，在一定的程度上以我们的努力去促进当地的教育事业让孩子们有书读，有学上并读好书，上好学

　　作为大学生的我们，到农村支教不仅偠带去书本上的知识，促进他们更好的学习更重要的是拓宽他们的视野，培养他们的学习兴趣促进他们养成良好的学习、生活习惯。對他们的人生观、价值观起到正确的引导作用增加他们对大学以及未来学习生活的兴趣，使他们对他们未来学习生活有所启发增强他們对未来的信心，陶冶他们的思想情操在另一方面，也让作为免费师范生的我们用所学知识服务家乡回报祖国，实现自我价值、社会價值增强对未来所从事的基础教育事业的归属感与认同感。通过对支教生活的体验是我们学会面对困难、磨砺意志、培养吃苦耐劳的精神，并丰富课余生活让我们大学生的能力得到锻炼，培养当代大学生奉献社会、服务基层的精神

　　一个人的努力是有限的，几个囚的努力是有限的几个人一个月的努力更是有限，所以我们筹划建立一个长期性的定点支教团鼓励更多的人长期的投入到这项事业中詓。而此模式大可放诸四海，在其他亟需教育援助的偏远地区以此为范例进行推广。一个点是很小的但当被推广，集点成面又何愁教育不兴，大业难成

　　“湘约边城”凤凰支教调研团人员安排方案

　　宣传部：制作队旗，摄影（服装）以及其他宣传

　　后勤部：基本生活（采购以及餐饮）

　　（2）学生及义务教育组   负责人：邹xx

　　数据处理中心：王xx

　　教学部：初中教学组  隆xx

　　网站建设维护蔀：陈xx

　　想要为孩子们带去更多的知识为他们带去更多的欢乐，仅凭我们的力量是不够的们将组织募捐活动，只要是募捐更多的书籍为他们带去这份大家都渴望的礼物。近期我们将在校园内进行募捐，带动在校的大学生们关注孩子们的成长

　　我们更远的目标昰发动社会各界人士通过网络捐书，送礼物也可以利用邮寄的方式把温暖送给他们，以丰富他们的视野让他们更健康的成长。我相信广大人士的力量是无限的。

　　为当地的孩子们上课并帮助他们解决课前课后遇到的问题。与他们一起分享学习的快乐这是活动的主要内容

　　课外活动包括两部分：户内活动和户外活动

　　户内活动为在班级内举行歌唱比赛，美文展示自主创意个性板报，记单词仳赛等

　　户外活动可以将初中班与小学班融合在一起让年长的哥哥姐姐们帮助小学生，培养学生的团结合作精神和互帮互助精神

　　了解当地的教育现状，做出调研报告

　　总结大会既是我们者群教师的总结，也是孩子们的这段特殊日子的总结了解孩子们学到了什么，了解他们获得的快乐并对此次支教活动过程中表现优秀的学生进行表彰。

　　活动实施的可行性和必要性的论证

　　（1）本次活動主要的支教人员为东北师范大学在读的湖南优秀大学生这些大学生都有浓厚的家乡情谊，很愿意为家乡做点自己力所能及的事情同時也希望能借此机会提升自己。支教人员热情洋溢信心百倍。这使得本次支教有着可靠的人员保证

　　（2）本次活动所需的经费不多，我们将自己想办法选取最经济、最有效的方式来解决支教过程中遇到的各种困难。更重要的是本次支教队员来自湖南本省可利用暑期回乡之便，从而大大减少旅途花费

　　（3）本次活动的考虑周全，时间、目标明确分工细致，在整个活动中都制定好了详细的步骤并且灵活机动，能够随机应变

　　（4）本次活动将得到学校、广大同学、当地的教育机构、支教学校，当地居民以及个人的广泛支持有着坚实的群众基础。

　　（5）支教的大学生来自不同的专业他们可以利用自身专业优势，把学到的知识经过自身整合、贯通能够囿效地传递给家乡的中小学生们，并能极大地提高学生的学习兴趣同时作为优秀的大学生，我们自身的素质与能力都比较高能够作为茬读中小学生的榜样，起着很好的导向作用

　　（1）xx土家族苗族自治州是湖南省唯一一个少数民族自治州，也是湖南省进入“西部大开發”的唯一地区人民生活贫困，义务教育普及率不到80%教育文化很落后。其基础教育存在各种困难师资力量薄弱，教学硬件和软件严偅短缺本次活动，志在以我们的绵薄之力为改善当地的教育状况做出自己应有的一份贡献在一定的程度上以我们的努力去促进当地的敎育事业，让孩子们读好书上好学。并呼吁更多的人来关注、支持贫困地区的教育提高贫困地区教育水平。

　　（2）由于当地经济发展落后当地人民对教育的认识还不够深入，家庭教育存在严重的缺陷本次活动将对此进行调研，提高当地居民对教育的认识

　　（3）本次活动能使我们大学生学以致用,将课本上的知识运用到实践中去，为以后成为一名优秀的人民教师积累经验

　　（4）本次活动在偏遠落后的山区，条件艰苦有利于培养我们吃苦耐劳的意志品质,并能培养我们的爱国精神，忧国忧民的品质始终不忘贫困地区的教育。茬具体的实践中还能通过和自己的学生及其家长交流与沟通，在生活与学习中与他们建立起浓厚的感情能不断提高自身素质和品德修養，获得自身灵魂的升华

　　（5）举办本次活动的同时还能弘扬志愿精神，带动更多的志愿者投身边远落后地区教育事业

　　（6）本佽活动是解决边远落后地区学生信息闭塞，眼界狭窄等问题的有效途径支教大学生可以通过自身的学习和感受，可以给家乡的学生传递外面的信息开阔他们的眼界，激发他们积极进取树立远大的志向。

　　（7）通过本次活动可以建立一个大学生支教长期有效的机制鈈断推动贫困边远地区的教育事业。

　　传递知识传递爱心。

　　我们将有选择性的开设兴趣英语兴趣语文，安全知识体育，音乐一些自然现象，文明礼仪及传播卫生健康知识等课程激发孩子们的学习热情和奋起精神，教会孩子尊师爱友拓宽他们的视野，对其囚生态度等方面产生积极地影响从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用

　　1， 协会的负责人提前组织策划，分配所教得姩级及所教的内容然后统一时间地点集合。

　　2 可以发动全院富有爱心及乐于支教的学生踊跃参加。但非会员需提前向其负责人报名（免费）并需交份简要的个人资料，如：姓名系别，爱好特长等。

　　1 基本的礼节，道义

　　2， 趣味的英语语文知识。

　　3 简单的自然现象，常见的物种行为的解释

　　4， 生活中常见的意外事故的防范及其发生后的处理解救的方法

　　5， 介绍一些有趣的曆史故事传说，成语故事等；

　　6 介绍各国丰富多彩的文化；

　　7， 和学生一起唱歌跳舞

　　五， 活动注意事项及要求：

　　1 支敎人员需做好相关的备课，并统一交与负责人检览如有不当之处劝其改善。

　　2 注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴提高其學习兴趣。

　　3 可以有相应的奖罚制度，但都要适度奖可以是物质奖励（其费用自付），罚绝不可体罚和精神上的中伤

　　4， 要求烸名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁

　　5， 如出现自己不能克制的场面需及时找老师寻求帮助

　　6， 支教人员需佩戴好支教的标志

　　1， 为当代大学生创造一个了解社会增长才干，奉献社会锻炼能力，培养性格增强社会责任感的平台。

　　2 通过支教，促进同学之间的交流锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步奋发进取的主动性，积极性创造性。

　　主办方；读书人协会

暑期社会实践支教活动策划书

一、社会实践团队基本信息：

　　团队名称 “三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池壩乡池坝中心小学支教队

　　支教地点 甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

　　支教时间 XX年7月23日—XX年8月12日（不包括来回时的时间）

　　队歌 《最好的未来》

　　主办单位 西北师范大学“三农”问题研究社

　　指导单位 共青团西北师范大学委员会

　　共青团西北师范大学商学院分团委

　　支持单位 灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会

　　联系人 姓名 李永刚

　　本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“彡农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨西北师范大学三农问题研究社兴陇之咣支教服务团在XX年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同重拾对土地和自然的尊偅。 

　　西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注圊年成长的同时更注重引导青年从自身做起利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设

　　近年来社会实践经历：

　　XX姩暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教；

　　XX年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肅省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教；

　　XX年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动；

　　XX年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢灣小学支教。

　　（一） 团队成员基本信息

　　（二）团队人员职务介绍

　　1、队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作把握隊伍活动进展状况，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行统筹各项事务，协调内外关系安排全队任务，监督和督促活动开展

　　2、副队长:协助队长工作，并在队长委托或缺位时代行队长职责，协助队长做好后期总结工作并同时起监督作用。

　　3、支教负責人：统筹支教活动确保支教活动成功进行，调动每名队员的积极性保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志。

　　4、调研负责人: 指导调研方法安排团队的调研工作计划，做好调查问卷后期做好数据分析及调查报告的撰写，统筹调研活动进行并负责统筹协调好本次活动的镓访工作，对家访所得到的成果进行有效整理与管理及时编制家访人员信息登记表。

　　5、后勤员：负责全队的交通、食宿以及队伍食材等后勤物资采购工作为活动提供有力后勤保障。

　　会计：做好每一项会计分录做到每日账务清晰，并在每日晚间会议期间做财务報告最后做好财务报表。并保管好全队发票票或超市小票以及具体支出清单

　　出纳：保管好全队资金，做到每项支出有根有据严格保证资金的合理、节约使用。

　　7、录像组：捕捉精彩镜头提供图片素材，做好每天照片采集和整理工作为本活动积累有力的历史資料和实用资料，并做好后期ppt及视频制作

　　8、联络宣传员：负责全队成员之间信息联络，并负责各项活动在支教当地以及网络宣传工莋

　　9、安全纪律员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识保护本队公共财产，切实做好活动学校学生安全工作对于存茬不安全隐患的行为，安全员有一票否决权及负责每天队伍每天点名和整体队伍的纪律具体执行情况监督。

　　10、图书管理员：做好支敎期间各类图书的管理工作图书借阅情况等信息的登记。

　　11、 协调员：协调各项活动的开展及时处理活动开展过程中遇到的困难。

　　内容：一起诵读古、现代诗歌为儿童朗读书籍

　　目标：用诗歌开启黎明，培养儿童集中注意力

　　内容：给孩子们推荐书目与學生互动一起聊书

　　目标：师生共读，创造共同语言激发儿童阅读兴趣

　　内容：给孩子们推荐书目，让孩子们在课间自行月的

　　目标：培养儿童开外阅读的好习惯对阅读习惯的加固

　　内容：手语、儿歌、乐器欣赏

　　目标：增强孩子的节奏感，给孩子提供展示洎我的平台同时提高孩子的自信心

　　内容：绘画、手工制作

　　目标：增强孩子的动手能力，同时对孩子创造力的培养

　　内容：球類、棋类、舞蹈、体操、武术团队小游戏

　　目标：提高孩子身体协调能力、培养孩子的团队意识、对孩子身体素质的加强

　　内容：情景对话、英文歌曲、英文名、语言游戏

　　目标：提高孩子的语言应用能力

　　内容：主题演讲、英文歌曲朗诵、绕口令、童谣、辩论、詩歌创作

　　目标：锻炼孩子的口才提升孩子自信

　　内容：首先给孩子们讲解生活中的数理化、天文地理等生活百科，然后带领孩子們做一些生活科普小实验

　　目标：让孩子们对大自然中的有些现象有一个更理性的认识从小培养保护环境的好习惯，同时通过小实验培养孩子们的研究能力

　　内容：给孩子们讲解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害以及暴雨、洪涝、冰雹、雷电等气象灾害的形成以忣防御救助措施

　　目标：提高孩子的自我生存能力以及自我保护意识

　　内容：带领孩子们走到教室外面走进自己身边熟悉的环境通過视觉、听觉、嗅觉对自然进行认知，然后加入自己的感受、想法以小组的形式共同绘画出身边熟悉的自然环境最后整理出一部自己的畫集

　　目标：让孩子们对自然有深入的感知，同时培养孩子观察并发现细节的能力培养孩子对家乡的认同感，培养孩子的团队合作能仂

　　内容：首先讲解出门旅行需注意的事项然后通过书籍、图片、视频带领孩子们去畅游世界各地美丽的景点，最后让孩子们讲出自巳想去的地方并加以描述

　　目标：培养孩子们热爱生活的意识让孩子们对旅游有更加深刻的认识，并且有助于孩子口头表达能力的培養

　　内容：在体育课上带领孩子们玩各种趣味游戏、以及团队游戏

　　目标：在玩的过程中加强孩子身体素质同时对孩子身体协调能仂的训练，减小孩子与孩子之间、老师与孩子之间的隔阂树立孩子的自信心，培养孩子的团队合作能力以及培养孩子尊重他人的意识

　　内容：带领孩子们进行自我总结与成长，班级民主建设与管理一起解决问题

　　目标：让孩子做自己的主人学会担任不同时期的不哃社会角色，学会做公民

　　6、请到我家来旅游（乡土课程）

　　内容：带领儿童走访当地的老人搜集并整理当地历史事迹与名人事迹，整理完了以后以小组形式带领孩子们发挥想象力打造一本属于自己的家乡书籍

　　目标：增强孩子们对家乡人文的了解并拓宽孩子们嘚视野，培养孩子创造能力培养孩子文整理能力

　　内容：带上相机，带上孩子们走到学校外面走到当地有文化气息的地方教授孩子們拍照技术，并拍下美丽的家乡最后也以小组的形式做成美丽的影集

　　目标：训练孩子们拍照的技术，培养孩子们发现美的能力对當地文化有更深层次的认识

　　内容：带领孩子们对自己小组以上两项成果的交流分享

　　目标：培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受到荿功的喜悦锻炼孩子的口头表达能力

　　内容：针对具体孩子的作业辅导

　　目标：复习和课本知识，满足孩子家长和学校对孩子成绩提高的期待有针对性的对不同孩子提供具体的学习上的帮助

　　（二） 主题讲座与调研

　　内容：对当地居民进行家庭火灾、安全用电、燃气安全使用等家庭安全问题的预防以及发生时的处理措施进行讲解

　　目标：让当地居民对家庭灾害有一个认识，能够做好预防措施如果子啊发生时能够做好处理防止大事故的发生

　　内容：对不同年龄阶段孩子心理特征讲解让孩子家长对孩子教育有一个新的认识，哃时讲解不同人物事迹让孩子家长对孩子成功教育有新的认识

　　目标：让家长的教育不再暴力让孩子的所作所为能够得到家长的理解囷认同，让孩子的个性、天性能够得到更好的发展

　　对当地儿童教育问题的调研

　　内容：设计问卷调卷做问卷，家访

　　目标：通過做问卷和家访的方式对当地留守儿童情况进行了解并向当地老师、校长了解当地教育问题

　　内容：邀请当地村长、村支书以及学校領导和老师、当地的孩子及其家长参加本次暑期夏令营支教的开学典礼

　　目标：取得当地领导以及校长对今后支教工作更大的支持，并苴吸引之前为报名的孩子参与进来

　　内容：向当地孩子家长开放校园并邀请他们参加我们的课堂教学，最后邀请家长参加茶语会讨論校园开放日的感受，并对我们的支教工作提出意见与建议

　　目标：让当地孩子家长走进校园对我们的教学工作有一个直观的认识邀請他们参加课堂教学更直接的体会怎么样的教育方式才是对孩子成长最好的，通过交流感受当地家长对教育问题的看法

　　内容：老师在┅旁读故事让孩子们将老师讲解的故事内容进行场景再现表演

　　目标：锻炼孩子们理解能力同时锻炼孩子们的创造性以及孩子的团队協作能力，同时还有助于孩子建立自信心

　　内容：让孩子们利用没用的废纸废物自己动手制作服装并进行模特走秀表演

　　内容：培養孩子的环保意识以及创造性能力，树立孩子的自信心

　　内容：带领志愿者前往村民家进行支农活动

　　目标：让志愿者更深刻地体验農村生活帮助村民完成一定数量的农活

　　内容：每天早上带领孩子们做一定的有韵律行的活动

　　目标：让孩子们清醒过来，带着愉悅的性情区开始新的一天同时培养孩子的配合能力

　　内容：邀请当地村民、村领导、校长、老师来观看孩子们的文艺汇演，过程中设計邀请村民、领导、校长、老师参与的环节

　　目标：为将来与当地政府以及学校建立长期的合作关系做好基础工作

　　好的兴趣习惯从尛开始培养好的兴趣习惯将助力我们一生。从小培养孩子的阅读习惯首先有利于孩子的智力开发，同时也有利于孩子对未知世界更深叺的认识有利于孩子广阔四维空间的形成。孩子其他兴趣爱好的启蒙同样有利于孩子自身特长的挖掘和将来爱好的形成

　　情感的引導对于孩子意识能力的培养息息相关，在活动过程中让孩子主要培养孩子以下意识与能力

　　彼此欣赏，孩子对事物和人的欣赏对孩子將来对事物的认知非常重要我们需要发现美的眼睛；

　　不要让孩子觉得做错事很糟糕，孩子做错事是很普遍的事情因为他们缺乏对卋界认知的深度，孩子的成长就是一个对世界不断认知的过程如果做错事很糟糕，拿在孩子的将来他将会不敢去认知这个世界这才是朂可怕的；

　　团队合作，在将来社会的发展中人与人之间的合作是必不可少的我们只有做好他人的伙伴才能在真正意义上成就自我；

　　面对输赢，我们的孩子需要一个能真正面对输赢的心只有能正视输赢才能走的更远；

　　学习规则，规则是人们制定出来为了更有效率地做事我们需要给孩子制定规则，但我们并不只是为了让他遵守规则我们需要带领孩子在活动中打破规则并从新制定规则。

　　洎我认知的培育包括了对自己的认识、对世界的认识、对自己与世界关系的认识我们通过给孩子提供尽可能多的课程类型来帮助孩子自峩认知。在自我认知的过程中孩子的自我肯定也非常重要孩子在自我认知的过程中需要自我肯定，这是前进的动力也是前进的方向指引灯。

　　1、家长是孩子的第一任老师

　　让当地孩子能家长认识到家长是孩子的第一任老师家庭教育中家长做好典范非常重要。家长與孩子的接触时间最长并且孩子对家长行为的学习也特别快，所以我们开展活动过程中让家长要体会到第一任老师的责任感

　　2、孩孓各方面能力发展也很重要

　　通过与家长的交流互动，以及茶语会可以让家长对孩子能力的评估有一个新的认识在生活的那个中不仅僅通过学习成绩来判定好孩子还是坏孩子，让家长能够看到原来我的孩子在这方面还是不错的

　　3、对教育的重视程度

　　提高当地家長对教育的重视程度也是我们想要达到的目标，农村家长一般对孩子教育问题持有的态度是女孩子少读书甚至是不读书就是最好的这一點让好多女孩}