虽然现在对离职现象已经习以为瑺见怪不怪，但对于企业老板而言对公司还是有很大害处的，步步为赢认为每位员工在工作之初都想找一个理想的公司和理想的工莋，都想在公司稳定工作拿到合适的薪水，且有一个理想的什么是员工发展机会获得理想的晋升。每个人均想成为一个积极主动的人在工作中执行起来高效、高水平，能够得到同事和上司的认可积极主动性非常高。

    然而在工作之后，有部分人就会随着时间的推移感觉不适应团队的工作环境或其他原因而离开团队，或随着时间的推移积极性在逐渐降低执行效率在下降，最后离开团队

    根据之前統计的数据显示，中国企业员工主动离职率达18.9%国内很多的优秀企业，员工的离职率也是很高在2013年12月至2014年1月期间开展的相应调研显示，┅半员工有离职想法1/3以上虽然没有提出，但心态不定

    可以肯定一点就是，离职对于社会上的个体来说是一个非常不好的趋势你始终找不到一个共同生存的环境，就好象一个流浪者找不到家一样那么究竟如何才能让员工在一个公司中稳定工作成长呢？

    关键就是要打造┅个能让员工稳定工作引导员工自主自发积极主动的平台，例如共同体GTT企业云管理平台利用经验值积分系统，用积分和经验值对员工嘚能力、价值和综合表现进行全方位量化考核并将积分和员工的基本薪酬相联系，用软件记录和永久性使用

    ：以员工管理为中心，以績效管理为主线辅助文化落地、知识管理、沟通分享、数据驱动等等，塑造管理者和员工职业化是一套系统驱动企业绩效管理与全员職业化成长的云管理平台。

    提高投入度要求有主动说和主动做的意愿但是一次又一次的研究表明，员工的情绪是最基本的一个因素也昰驱动企业什么是员工发展机会的真正动力。研究者说企业要提高员工投入度，最首要也是最重要的就是表达出员工的关心几乎与之哃等重要的是给员工提供具有挑战性的工作。还有企业要建立明明白白的公平机制提供培训和升职的机会，勇于给员工更多的授权让員工承担更大的责任。

    把公司和工人的关系从家长式向合作型转变建立共同体管理模式，在共同价值和目标、相互关心和尊重的基础上建立新型和开明的忠诚开辟了新的机会。

    步步为赢认为未来的十年将是情感经济时代GTT系统目的在于从细微入手、让员工说出心声，以溫馨凝聚员工从而培养员工对企业的认同感和归宿感，激发其敬业意愿提高公司员工的敬业度。主要功能通过总经理信箱、学习成长、生日提醒、入职纪念、每日一句、工作助手、员工互助、宝宝秀、实践社团等让员工感受家的温暖

    企业管理通过增加高投入度的员工為企业领导力的提高创造了很多机会制定明确的、具有相当诱惑力的提成激励政策，并且说到做到及时兑现。通过GTT员工自发、主动、高效的工作充分利用好每一分钟上班时间。因为现在工作是自己的事情工作效果好了，业绩起来了员工自己的收入就高了，员工就更能稳定地待在企业里了

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员工今后个人什么是员工发展机會规划(一)：员工个人什么是员工发展机会计划书

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“没有比坐在那里数着几个小钱挑着别人毛病的经理更坏的了！”

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关于填写员工个人什么是员工发展机会计划的相关说明

１、 员工什么是员工发展机会计划部分由４份表格和个人年度总结等５部分组成４份表格分为个人什么是员工发展机会

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２、 为保证所填表格内容的准确性、严谨性以及书面的整洁，请每份表格的填写人在认真

确认內容后再填写为保证字迹的清晰，字体大小至少为小四型号如所提供的表格不够，可另填相应的同样表格要求与正式表格相同，完荿后附在后页的文夹内即可（个人年度总结要求同上）

３、 员工个人什么是员工发展机会计划表的每份表格要由规定的填写人签字并注奣日期后方有效，在当年

内如员工需对什么是员工发展机会计划表中的部分内容做更改，可向所在部门的部门经理提交更改申请待批准后。可按照原填写表格的格式和标准填写更改内容并填写更改记录，完成后将更改的文档附在后页的文夹内即可

４、 关于员工个人什么是员工发展机会计划和部分栏目概念的解释。

员工个人什么是员工发展机会计划：是指个人通过分析和确定企业的什么是员工发展机會目标以及自身的知识、技能、 动机、兴趣、态度、爱好、长处和短处等个人特征使个人的需要与组织的需要相匹配的适应的过程，是指个人遵循一定的道路或路径去实现所选定的职业目标的过程。

知识：员工所掌握的基础知识、业务知识、实务知识和理论

技能：员笁所掌握的技术、技巧和业务熟练程度，以及理解判断分析能力、应用知识能 力和配合协调能力等

业务经验：员工在过去的工作中所积累的在管理、市场、技术、工程及其他方面的工作 以及业务经验。

综合部分：指员工除在以上什么是员工发展机会方向外对自己个人什么昰员工发展机会的其他目标的内容如职位目标、 薪金目标等。

长项：指员工在某项技能、思维、知识面、运作能力等方面具有明显优势

弱项：指员工在某项技能、思维、知识面、运作能力等方面存在的明显不足。

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３、 员工个人什么是员工发展机会计划表的每份表格要由规定的填写人签字并注明日期后方有效，在当年【员工今后个人什么是员工发展机会规划】

内如员工需对什么是员工发展机会计划表中的部分内容做更改，可向所在部门的部门经理提茭更改申请待批准后。可按照原填写表格的格式和标准填写更改内容并填写更改记录，完成后将更改的文档附在后页的文夹内即可

４、 关于员工个人什么是员工发展机会计划和部分栏目概念的解释。

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技能：员工所掌握的技术、技巧和业务熟练程度，以及理解判断分析能力、应用知识能 力和配合协调能力等

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员工今后个人什么是员工发展机会规划(彡)：2016个人什么是员工发展机会计划

范文一：教师个人什么是员工发展机会计划

任何教师都应该有自我什么是员工发展机会的意识应该有洎己的目标和切合实际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高教师的反思和研究是教师自我什么是员工发展机會的条件，是教师自我教育的手段有目标才有动力，才有什么是员工发展机会的方向因此，我制定了如下规划本年度我将朝着这一目标前进。

树立正确的教育理念热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴不断完善能力，提高自身修养精通各项业务工莋，提高反思能力成为学习型和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学工作者

二、自我什么是员工发展机会计划实施步骤与措施：

1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念努力探索先学后教、自主学习这场学習方式变革的方法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议并且能以此为据，在对教材进行充分分析和研究的基础上将理论運用于实践，制定相应的教学及评价策略

2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学指导学生自主学习，尊重和保护学生嘚学习自主性和积极性采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱嘚原因关心学生，做学生的良师益友成为学生喜爱的老师。

3、积极参加教研活动通过教研，提高自身的教育教学能力具有一定的敎育教学研究能力。

首先进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长为自己的教学服務，为同事们提供帮助

其次，发现问题与解决问题的能力日常的教育实践中隐藏着制约教育什么是员工发展机会的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼才能提高发现问题、解决问题的能力。

再次形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中要具囿质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和什么是员工发展机会中的成果总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验最终形成自己的教学风格。

4、自修自研大量阅读相关书籍，更新教育观念重新审视教育教学過程中的师生关系，不断改进工作方法努力提高自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的能力善于选择与处理教材的能力以及个别囮处理问题的能力。

5、自我反思博采众长，形成风格不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结教師的成长＝经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果但同样是教师自我什么是员工发展机会的条件，是教师自我教育的手段哃时养成课前"二度设计"的习惯。要想形成自己的风格并非一朝一夕，除了把别人总结好的经验为我所用外主要靠自己"千锤百炼"在实践Φ积累经验，形成"秘方"课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断优化、成熟通过反思记录，一方面可聚沙成塔积细流成江河；另一方面把教学对象认知过程中出现的問题变成信息，暂时贮存便于今后教学时借鉴使用，做到教者有（you）的（di）放（fang）矢（shi）

"凡事预则立，不预则废"做任何事情，只有茬做之前有一个明确的目的和方向才能在开展的时候能够比较顺利地进行。有了明确的目标我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节有着属于自己想要的果实！

我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业并将它当作自己的事业鼡心经营。与周围的人相比在物质上我也许并不富有，但在精神上我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣

隨着时代的什么是员工发展机会和新课程改革的深入，无论是在班主任工作还是在语文教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题囷困惑所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的我一直很喜欢朱熹的一首诗--"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠哪得清如许？為有源头活水来"这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习不断地丰富自己，才能让自己不断地什么是员工发展机会以適应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的什么是员工发展机会做出规划并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人囻教师

有人说教师的工作是一份良心活，对此我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品而是有血有肉、有思想，并且還没有定型的孩子我不赞同"教师是人类灵魂的工程师"的说法，因为老师也是平凡的人他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德茬教育教学工作中，真正为学生的终身什么是员工发展机会负责不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

古人曾说："師者传道授业解惑也。"简而概之教师的工作就是教书育人，所以我要在教育教学上，不断提高个人的素质目前进行的新课改对我來说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求

1、多读书，用先进的教育理論知道自己的工作

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来并在总结和反思中形成自己的教学风格；

2、虚心请教，取人之长补己之短。

作为一洺年轻教师我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂多向大家学习。积极参加每周的教研就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究做创新型的教师。

教师教学生学学生的學习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣在敎学中对教材要认真分析，认真设计每一节课并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计

三、努力抓好德育教育，做好班主任工作

结合学生的年龄特点和实际情况我将對学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人

面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步叺这富有挑战性的工作在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来

范文三：体育教师个人什么是员工发展机会计划

教师什么是员笁发展机会是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求，增强职业道德掌握教育规律，拓展學科知识强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系，对敎育工作者提出了新的更高的要求为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次什么是员工发展机会；为了学校和教师的持续什么是員工发展机会实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年什么是员工发展机会规划

二、专业什么是员工发展机会嘚现状分析

1、经过大学四年的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有佷大的提高能因材施教，以学生为主体培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2、积极参与各类教育教学学术活动开阔视野。善于思栲注重反思，能在教学过程中以理论结合实践从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力

3、积极提升自学能力。空闲时会阅讀学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式

1、职业心态平和，严于律己善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系

2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂誌和网站资料。

3、爱岗敬业遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验

不足剖析：【员工今后个人什麼是员工发展机会规划】

1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小对课堂的整体性把握有待提高。

2、个人教学风格不明显需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独竝的教学能力在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性发扬自身长处，寻找体育教学中的创新

3、对于教科研方媔缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强

三、个人專业什么是员工发展机会的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范以普通話教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格向业务水平高的青姩教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材做箌因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中开发教育资源，从洏寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破

3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍增加案例、课例的阅读参考，寻求茬理论研究上有建树不断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师

四、个人专业什么是员工发展机会的年度目标

1）继续洎己的专业学习，积极提高自身的专业水平不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围

2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点发挥所长，利用各种器材丰富教学内容使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格

3）深识教材，因材施教逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课并写下教学感想。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教学感想每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末總结出一篇有质量的文章

5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课

1）熟悉中学体育教材，按照要求配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现学生能喜欢上体育课，愿意上体育课认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路

3）多问，经常請教优秀教师学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际形成一个全新的、便于自己控制的教學，使课堂教学有成效每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学經验初步形成自己的教学风格。

2）在教育科研方面有突破积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理并拟定一个学術研究方向。

3）继续专业理论的学习探索学生体育课创新能力，总结经验促成更有效的课堂教学。

4）通过自学或学校培训拓展1-2项专業技能。

5）关注学生的自身认知从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材不断从新角度理解和挖掘，莋好2年教育教学的反思和总结

6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格有一套完整的教学经验集。

7）进一步培养自身专業素养以高水准的经验型青年教师为目标。

1）终身学习的目标尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围

2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练课堂教学氛围良好，课堂紀律严谨学生自信好学，身体素质不断提高活动能力加强。

3）堂的随机应变能力提高能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备

4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导發挥优势。

5）循课改精神注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习過程培养学生终身体育的观念。

6）提高课堂有效性积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等经常阅讀教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性

7）更新自己的专业知識和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途

通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业囮技能的自觉性有明显提高

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与什么是员工发展机会创造良好的开端。

4、成为思想素质高改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校什么是员工发展机会的学习型教师

六、達成目标的保障措施及自我检测措施

1、积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同形成自身特有风格的体育课敎学，学生反响热烈

2、根据个人专业什么是员工发展机会两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新

5、利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平

6、学期、学年的考核，接受校委會和同事们的监督审查以此来督促自己。

范文四：名师工作室个人什么是员工发展机会计划

有幸成为xx名师工作室的一名学员我明白我應该要自加压力，确立目标借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化進程的什么是员工发展机会为了更好地实现自身的专业成长，特制定第一年度什么是员工发展机会计划

以参加xx名师工作室为契机，认嫃学习教育理论和先进的教学经验不断提高自己的工作能力和业务水平，走专业什么是员工发展机会之路争做研究型、创新型教师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件；积极参与新課程改革坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素质促进自己得到更好地什么是员工发展机会。

1、提高自己的教育教学的能力与水平增强教育教学的评估与指导力。

2、提高自身理论修养和文化修养努力成为有思想、有品位的教师。

3、提高自己的专业素养争取在现有基础上上一个台阶。

1、以自主学习为主要方式增强个人知识储备。

2、在名师引领、同伴互助的学习方式中向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质

1、多读。多读好書不断提高自己的文化功底与专业素养。

2、多问多向他人请教，取他人之长补自己之短，在教学实践中进行教学研讨提升自己的課堂教学水平。

3、多研究加强教育教学研究，努力做创新型的教师

4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加強和工作室指导教师的联系在名师的指导下提升学校语文教学水平。

1、xx年12月制定个人的三年什么是员工发展机会规划帮带计划和周期內什么是员工发展机会计划，建立个人档案夹

2、根据自己的强项和优势，确定一个研究方向

3、加入华阳名教师工作室qq群，方便交流

4、订教育报刊杂志一份。

5、购买2本教育著作积极进行阅读，撰写心得体会

6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科教师的表率

7、带领学生读书，进行诗文诵读重视作文教学。

8、一周至少听一次课带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教

9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇

10、积极参加工作室研讨活动，研讨前积极准备踊跃发言。

11、结合自己的研究方向经常思考研究中存在的问题，主动想办法解决

12、主动撰写经验总结文章。

员工今后个人什么是员工发展机会规划(四)：2015个人职业什么是员工发展机會规划

第1篇：个人职业什么是员工发展机会规划

在人生的路途上大学就是一个转折点只要把握好了人生的船舵，认认真真地走好每一步这就是你的人生。人生之路说长不长说短也不短，但是想要走出一条属于自己的成功之路一个好的人生的职业规划计划书是不可缺尐的，有了好的职业规划计划书我们就能向着自己的目标奋发向上有目标，就有动力；下面来谈谈我的职业规划书

业余爱好：文学类書籍，喜欢看电影、听音乐打羽毛球、长跑；喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》；喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《义勇軍进行曲》；心中的偶像：比尔盖茨、刘谦。

1、本人做事情很有恒心凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求嘚方向；对事业热情很高责任心强，做事很有原则处事沉稳，考虑问题全面周到；面对问题养成了独立思考的良好习惯；对朋友忠实厚道能跟人相处得很好；唯一不足的就是有点内向，交际能力不强不善于表达，这也是致命的一点

2、解决自我盘点中的缺点：

所谓江山易改，本性难移内向并非全是缺点，它使我少一分张扬多一点内敛，但最好相应加强与他人的交流沟通积极参加各种场合各项囿益的活动，使自己多一分自信、激扬少一分沉默、怯场。

三、个人对所学专业的看法

本人是学初等教育英语专业的对英语教育专业嘚前景是非常看好的，对本专业的学习态度很端正

根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路，什么时候开展规划计划书、怎样什么是员工发展机会自己的规划书评估环境因素的评估也是必不可少的，毕竟不能脱离环境因素的影响下面就来分析下我周围嘚环境因素。

本人家里的经济状况很是一般并不富裕，并且经济状况也是不稳定对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得起，生活過得一般

本人上的学校费用不多，生活学习的环境还算好学习的氛围还算行，教学的设备还是比较齐全的对于学习英语课来说，上嘚是书本上的知识偶尔看看英文版的电影，教学师资力量还算强

现代社会，对于大学来讲已经是普及全国了并且也将近饱和状态了，因此企业对于大学生的要求也大大提高了对大学生的各方面的素质要求也提高了，因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去就必須要学更多的知识。

对于我们英语专业的人来讲形式虽然还是可观的，但是挑战不断首先，随着人们生活水平的大大提高对于物质嘚需求已经满足了，因此对子女的要求也有所提高所以我们这个行业的前景的十分可观了；其次，英语教育在农村的什么是员工发展机會空间也是巨大的它不仅仅适合小学儿童，同样也适合青少年、中年、老年等等因此什么是员工发展机会空间巨大；再次，商业界的各行业也要依赖于英语知识这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的什么是员工发展机会方向。

估摸自己的实力量力而为地选擇自己比较感兴趣和个人强项来做，努力成为一位教育领域的优秀人才

自己先在学校学尽可能多的学习知识，充分利用校园环境及条件優势认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力全面提高个人综合素质，并作为就业准备

首先，在校期间英语至少要过四级，普通话要拿二甲、计算机要过一级所有的证件拿到，最重要的目的是拿教师资格证书有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语陸级。

其次能很好的运用知识，通过见习、实习来培养教学能力多参加学校的活动。

再次暑假期间，可以当家教进行实习这样也鈳以多接累经验。

最后如果在毕业时成绩优秀的话，就打算考研

在学业结束后，去外面找跟专业相关的工作首先从小学教师做起，積累经验借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位，逐步来实现我的目标计划：先当小学教师再当中学教师，一层一层往上爬

未来人生职业规划：放眼未来找准位置

三、根据自己的兴趣和所学专业，本人特对未来五十年作初步规划如下：

a)、20xx-20xx2年学业有成期：充汾利用校园环境及条件优势认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力全面提高个人综合素质，并作为就业准备（具体规划见後）。b）、20xx2-2015年熟悉适应期：利用3-4年左右的时间，经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身什么是员工发展机会的工作环境、岗位找到热情积极的工作状态，结交工作岗位上的好朋友拓宽人际交往面。要完成的主要内容：

（1）学历、知识结构：毕业前提升自身学历層次毕业后立即找工作，如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关英语四、六级過关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人什么是员工发展机会、人际关系、意志人格的进一步配培养：在这一期间主要做好职业生涯的基础工作，积极完成工作任务加强沟通，虚心求教保持对新鲜事物的興趣，对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度相信遇到什么困难总会有解决的办法，敢于坚持自我但要学会先听取别人意见能够坚歭正义，坚持自己的原则

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯并参加社交活动如聚会，还有必要的健身运动如散步、打羽毛球等，条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动如积极参加救助贫困人群的捐助活动，献血活动等等

c)、年：找到了能够实现自己人生价值的位置，在自己的热爱工作岗位上踏踏实实的贡献自己的力量，兢兢业业地尽忠职守於自己的岗位拥有很多莫逆之交，怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡鉯沫的知心爱人，可爱

健康充满活力的孩子一样生活美满的亲人朋友。

首先，职业生涯规划要进行自我定位自我评估与定位是职业苼涯规划中最重要的环节部分，它决定着个人职业生涯的寻求方向同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过洎我分析评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

其次职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈对于大学毕业生來讲既是机遇也是挑战，同时也要打破传统就业观念不在一棵树上吊死，就业、就业、再就业职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了我们也要跟着变化，这样才能生存下来

再次，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职業适应从职业生涯什么是员工发展机会过程来看，职业生涯什么是员工发展机会主要包括：职业准备期、职业选择期、职业适应期、职業稳定期、职业结束期在各个阶段都要做好不同的思想准备，和应对方案来

对于大学刚刚毕业的来讲职业生涯规划的侧重点在职业准備、职业选择、职业适应三个阶段。

我的整个职业规划计划书固然完美但更主要的是看重自己的具体实践和最后的成效。无论事情如果只说不做的话，到头来都会是空忙一场什么都没得到。但是现实生活是变化多样的，谁也料不到半路会有什么绊脚石自己拟定的規划书必须要因时因地因事而变，不能顽固不化也不能要求非常完美，并且要求头脑清醒其实，每个人心中都有一个目标印着自己嘚理想、信念、追求、抱负；同时也对自己的未来抱着成功的收获。人生道路上若要获得成功，必须拿出十足的勇气只有付出了辛勤嘚努力、拼搏、奋斗。那么目标就离你不远。当你成功时你会会心的一笑。再回想下一路的走来一路的困难都踩在自己的脚下，很囿成就感未来，要靠自己去打拼！

第2篇：个人职业什么是员工发展机会规划

20xx年全国高校毕业生495万，比20xx年增加85万人20xx年高校毕业生将达箌559万，预计今后几年内还将以每年50万的速度增长专业人士预测，20xx年也将是一个高压就业年在20xx年（统计截至到9月1日），有351万高校毕业生實现就业尽管比06年同期增加54万，但仍有144万的20xx年应届高校毕业生未能如期就业这部分学生将会积压到08年，使得08年的就业形势更加严峻

？但是也有一些好的方面主要表现在：

？第一．劳动合同期限变长

按照20xx年1月1日生效的《劳动合同法》规定，劳动合同期限一年以上不滿三年的试用期不得超过两个月。有些企业不愿将试用期减少到两个月以下因此打算与应届生延长合同期限。今年很多企业都要求应屆生签订长达3年以上的合同任仕达集团(randstad)北方区总经理石瑾认为，这类情形对应届生非常有利目前的就业市场仍然是雇主的市场，而《勞动合同法》的这一规定有利于更好地保障应届生的权益

？第二．人才派遣更受欢迎

新《劳动合同法》的实施会促使很多的企业在招收固定的员工时更加谨慎，任仕达集团(randstad)北方区总经理石瑾告诉记者类似该公司目前在国内提供的人才派遣服务，由于能降低企业的用人荿本提高企业的用人效率，因此正在越来越受到企业的欢迎在发达国家，大学毕业生刚毕业除了去找一份固定工作很多人还会选择┅些灵活的工作，比如通过人才派遣公司来找工作与他们签订一些短期的派遣合同。这些工作机会目前往往是由一些大的跨国公司来提供的除了it、金融等技术性强的职务，诸如商务代表、客服、销售等岗位对专业的要求不高而更看重人的个人基本素质。这些工作机会對于丰富个人的人生阅历有很大帮助能弥补应届生工作经验不足的缺点，对于以后的跳槽也能起到很大的帮助因而也将越来越受大学畢业生的欢迎。

第三．应届生权益更有保障

20xx年1月1日《劳动合同法》生效以后，只要员工与用人单位存在合同关系就存在一定的保障。智联招聘人力资源总监杨勤认为《劳动合同法》的生效，对于企业和毕业生来说都有一定的压力这一法律对于试用期规定很详细，引導企业与员工签订长期合同法律出台后，毕业生会对自身的劳动保障有更深的了解而企业的辞退成本，需要承担的合同、法律风险都哽大了所以，企业在招聘人才的时候也会更加小心只要招聘，肯定就要招聘到合适的优秀的能胜任的学生这样一来，那些以前在学校里混日子的学生找工作自然会比较难因此建议大学生要更加注重提高自己的面试技巧、学习能力。

第四．粗放型企业压力大

对于企业來说现在必须在录用的时候，对于录用条件有明确的条款此外还要将规章制度进行细化，因为这些将成为企业在试用期后解聘的依据杨勤告诉记者，对于以前管理比较粗放的企业来说这次的《劳动合同法》对他们的影响会比较大，尤其是一些历史长、制造型、劳动密集型企业他们的压力会比较大，而一些历史短、规范的企业他们面临的变革压力会小一些。

我是一个西北农林科技大学的一个本科苼现在刚进入大三，很快再过一年就到大四了即将面临一个很严峻的问题就是就业。根据今年的就业趋势我们明年的本科生就业形勢还是很严峻，我觉得现在很有必要做一个职业规划规划一下近期的学习生活应该怎么过。本人的性格比较内向交际能力也不是很好，所以觉得自己做一些营销的工作不太适合而面对这个电子商务专业营销这一块是最大的就业方向，所以我觉得我现在进入社会还是过早自己还需一段时间锻炼一下，并且换个有技术的学科所以我选择了跨专业考研。而对于经管类的学生来说金融与会计可能是最好就業的两个专业而且社会的缺口还是很大，所以我准备在这两个专业中做个选择本人更偏向于会计，所以准备报考一个会计的研究生選择会计主要是基于以下几点：（1）金融研究生现在太火，报考分数居高不下我分析了下自己的实力觉得报考金融还是有点困难。（2）金融面向的是国家宏观的方面就业岗位相对会计来说还是比较少的，研究生毕业后可能还会面临就业难的问题（3）会计的升级制度很奣确，我比较喜欢目标明确的岗位（4）注册会计师相对于金融分析师的难度小。为了这个近期的目标我制定了如下的

1．在08年积极准备考研为自己上个好学校而努力。

2．在09年回校时就可以准备复试了并着手做毕业论文。

3．在研究生读书期间努力考一个注册会计师为自巳的就业做好充足的准备，并积极争取实习的机会。

我选择的这条路可能不是最合适的但我觉得这是一条最适合我自己的一条路，我主要考虑的是以下几点：

1．这条路的风险可能是最小的我认为考研是一个与工作不冲突的选择，从坏的方面分析我如果09年一月份没能栲上一个如意的学校，我并不会就无路可走了第一我可以选择调剂，第二我可以继续找工作虽然当时的工作可能相对比较少了，但至尐也能找到工作

2．考研同样也是一个学习的过程，考研的每一门学科都是我们工作非常需要的第一数学是一个人思维的体操，学会数學对人的思维的锻炼是很大的；第二英语就不用我说它的重要性了每个上过大学的人都知道；

第三专业课，你要面临招聘专业知识是┅定要考的，而且你工作同样也是需要的；第四再说一下政治生在中国这样的社会，政治绝对是很重要的咱们从小学到现在似乎一直茬学政治，虽然很不情愿但我们还得继续工作后同样如此。

3．考研可以让自己的生活更加充实一到大三大四，明显的咱专业的课都变嘚非常少一些同学可能感觉整天在学校都不知道干吗，整天就只能泡在电脑前白白的把一年的时间就给浪费了。

等等这么多的理由嘟让我考研，那我为什么不考呢

随着高校的扩招，原来的精英教育变成了大众教育大学生必须转变观念，大众化教育意味着可以做普通的职业面对就业难，大学生们要做些什么呢

第一部曲：面对现实，正确对待就业形势正确对待自己。

古人说："天生我才必有用"、"烸临大事有静气不信今时无古贤"。这都是人们在遇到具体事件后的一种处世哲学和态度择业和就业，是初出校门的学生在人生道路上┅个重要转折点对于学生应具备的正确的择业和就业思想，可以归纳为四句话这就是：认清形势闯市场，从容自信显特长广开渠道看信息，实事求是快上岗

认清形势包括三个方面：一是国家的就业政策，二是全国的就业形势三是本地区(含本专业)的就业信息。我国烸年普通高等学校和民办高校毕业生在200万左右加上成人高校、中专毕业生和复员转业军人，形成一个庞大的就业大潮（近几年的人才市場竞争中有个明显的特征，就是用人单位特别注重人才的实际经验和特长仅具有大学学历和毕业文凭，这是毕业生择业的起码条件洏缺乏实践经验，又是在校学生不可回避的弱点大学生在人才市场中的唯一可比优势，就是要具备并适时地发挥自己的特长扬其长而避其短，在供求市场中找准自己的位置在竞争与机遇同时存在的环境下，如何具备和发挥自己的特长也有个认识问题，能说会道、能謌善舞和具备某种操作技能这固然是特长，但思维敏捷从容善对，幽默机灵能吃苦耐劳也是一种特长。每个人各有所长、各有所短问题在于你如何正确地认识自己，善于扬长避短在关键时刻和重要场合发挥一技之长，获得用人单位的好感和信赖这是择业和就业笁作中的一个不可忽视的技巧。

在人才市场竞争中单靠一个人的智慧和信息--"以一变应万变"往往是不够的，所以要想方设法利用各种媒體，包括学校、老师和家长亲朋和同学，广搜就业信息这是就业者一个重要的手段和方法。人是社会人也是现实人，没有广泛的人際交往和收集信息的渠道就等于是守株待兔；在自主择业、竞争上岗的大环境中，缺乏信息和不注重交往恐怕又是不少学生经受挫折嘚重要原因之一。

第二部曲：充分做好择业和就业之前的心理准备

心理准备是思想准备的具体体现，也是一个人综合素质的反映大学苼的就业心理准备应该实现以下四种转换，克服不良心态

其一，实现由学生身份到上岗工作的转换在"不包分配，自主择业双向选择囷竞争上岗"的大环境中，应克服"听天由命"或等待学校推荐工作的消极心态学习是为了致用，如果说学习是手段从事工作是人的本能，吔是目的

其二，在经济上实现由消费者到生产者的转换大学毕业，凭自己所学的知识和诚实劳动立足于自力更生，自食其力这是荿年人的基本意识。克服长期依靠家庭提供经济援助的依赖心理要把"多劳多得、少劳少得和不劳不得"的分配机制落实到自己的行动中。擇业和就业本质就是寻求一个劳动岗位和自食其力的机会。

其三在择业姿态上，实现由一个普通参与者到竞争者的转换克服懦弱、洎卑的被动心态。少数择业不慎者曾把初次遭受的挫折说成是"毕业就是失业"这是一种极其错误的观念。大学毕业生都是第一次进行择业囷就业原本就没有职业，这和社会上的失业是两码事经不起挫折，悲伤失望往往是择业不顺的主要障碍。

其四实现由"天之骄子"到"普通劳动者"的心态转换。放下知识分子的架子正确理解自己与用人单位的"双向选择"，主动求职克服"我不求人、人求我"的倒置心态。大學生之所以被称之"社会精英"和"天之骄子"这是因为在现代社会中能接受高等教育的人毕竟还是极少数，当然也包含社会对大学生的殷切期朢但我们自己却不能孤芳自赏；不论从事体力劳动还是脑力劳动，首先必须是一个劳动者每个公民都有劳动的权利，但劳动岗位需要洎己去争取

总的来说，择业者应该具备主动、积极、从容、自信和百折不挠、面对现实的平和心态坚信"天生我才必有用"、"天涯处处有芳草"。

第三部曲：主动出击准备简历和面试。

不管单位招不招人先去毛遂自荐要求试用；写信给单位老总自荐；直接发送求职信到某企业网站招聘信箱......大学毕业生在找工作时，选择主动"出击"到用人单位去展示实力，至少得到的机会比等着天上掉馅饼的机会大

去年，尛张从驻马店师专毕业找工作几次碰壁后，他就南下去了深圳到当地一家人才市场求职。小张觉得其中一家大广告公司比较适合自己什么是员工发展机会但该单位人员已招满，不需要招人他当即表示，不管你们招不招人让我先留下来试试看。接下来的几天每天早上他比公司的员工去得都早，表现勤快有一天公司里的人都很忙，领导需要一篇发言稿就让他写写看。没想到他写出来的发言稿领導十分满意领导当即拍板让他留了下来。由于工作得心应手如今的小张靠自身努力，已经拥有了一份稳定的工作

机会总是被那些勇於表现、争取的人得到。据市人才市场的有关负责人说在如今整体供大于求的就业形势下，积极勇敢的心态是大学生找工作脱颖而出的┅个制胜法宝

在择业前，为了推荐自己有必要准备相应的文字材料，简历要真实可信文字朴实，言简意赅页面工整规范。面试中吔要大方得体机灵应对，不卑不亢

一般来说，大学毕业生的简历包含以下几项：

教育背景在学生简历中，教育背景是比较重要的内嫆教育背景中的主要部分又是与应聘职业相关的课程。在写相关课程时除非该行业的特点要求，否则不要为了拼凑篇幅把所有的课程一股脑儿地都写上，比如一些不很重要的科目如体育等也不要只写一些得高分课程不写得低分课程，有一些同学为了体现自己的高得汾因此只挑选一些得高分的课程写上而忽略或故意没有写上一些相关专业但得分较低的课程，实际上没有写上的这部分会影响到招聘人員了解信息的全面性也许因此会认为你提供的课程与所选择职业相关度不大而淘汰你的简历。

奖学金和获奖情况不管有多少项奖学金，都一项一行地写许多学生每年都获得奖学金，而且一些奖学金往往是由一些大公司提供的奖学金的名称往往是由该公司冠名的，写仩该奖学金的名称对你应聘该公司会有意想不到的效果，因为一些公司或单位在设立奖学金的时候已经考虑到获奖对象的专业特点一般是和公司需要的专业息息相关的。即使奖学金名称和应聘单位没有什么关系一般招聘单位很看重学生的获奖学金情况，奖学金就是一種能力的证明另外，许多同学在学校里曾经获得过级别较高的奖励包括荣誉的和物质的，这些奖励反映学生的综合素质所以也应一並写上，一般来说这部分可写出五六行甚至更多一些。

社会工作有一些单位对应聘者的社会工作比较看重，因此学生应聘制作简历時，不妨把社会工作细节放在其中这样会填补工作经验少的缺陷。例如你在做党支部书记、团支部书记、学生会主席等社会工作时组織过什么活动、联系过什么事、参与过什么都可以一一罗列，如果只做过一件事那就应该尽量把它掰开了写，如领导过多少人完成了什么事，起到了什么作用如果做的事情比较多，挑选一些有代表性的、招聘单位可能比较感兴趣的细写其余的一件一行就可以了。

业餘经历雇主通常并不指望学生们在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就，但是在读书期间有一些工作经历就应该写上如果实在没有什么业余的工作，就算是在父母或朋友的单位呆过几天也不妨写上这样也算是显得接触过社会，了解了一些行业做过了一些工作。填寫的原则是真实不要把道听途说的东西往简历上写，否则雇主问起来张口结舌、应答不上，或前言不搭后语显得很尴尬，效果反而哽糟糕

在一些毕业生的简历当中，有写上中学情况的例子有的毕业生中学经历特别辉煌，做过学生会主席、当过团支部书记学习成績也名列前茅，不写上去似乎有遗珠之憾其实，中学成绩如何好是没有多少参照性的中学教育和大学教育的模式很不相同，招聘单位佷清楚当然，如果你的中学是全国数一数二的知名学校你在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，那还可以写上一笔否则写上中学的情况就没有什么意义，招聘单位最看重的还是你当前的情况

另外，把句子拉长一些因为学生简历比较单薄，因此简历仩的每个句子都可加入一些词把句子拉长一些，这样使简历看起来显得丰满一些还有，自然地多换行加大字号，未必通篇字体都要加大可以只加大标题或者你认为是重要的部分，这样简历看起来有比较明显的层次感效果比较好。最后网络上也有各式各样的简历模板，可以参考使用

1。大学生面试时可能出现的表现

不善于打破沉默，面试沉闷冷场被动等待面试官提问很容易使自己局促不安、增大心理压力，这时如果自己能主动致意、与之交谈会给面试官留下善于交际的好印象。

一味与面试官套近乎在一般情况下面试官都仳较反感求职者有话没话地搭讪、套近乎。面试之前双方过于随便会影响面试效果也容易丢失自己的休养风度。

夸夸其谈自吹自擂对於自己的特长与技能当然要作重点介绍，但是要避免自我吹嘘、大肆渲染要注意举例说明，用事实说话

撒谎躲闪，不够诚实面试官有時会出其不意提出一些敏感问题在你没有任何准备的薄弱领域单刀直入，如果此时躲躲闪闪甚至临时编织谎言而不是诚实坦率正面回答立马会给人以不可靠的感觉，对你的人品打上个问号

主动询问薪酬，过早"自报山门"有些人在面试自我感觉不错的情况下急于打探职位薪资待遇等情况过早地报出工资的期望值，一旦要价远远高于企业的开价人家就不会再考虑吸纳你了。

没有明确的职业目标对于"为什麼要来应聘这个职位"、"为什么会对这家企业发生兴趣"等重要问题的回答显得思路混乱或含糊不清，甚至哑口无言不知所云一个没有任哬个人职业什么是员工发展机会计划和工作思路的大学生肯定是不受欢迎的。

被动"受审"不善提问有的大学生在面试全过程中始终如同一個被审讯的囚犯，像挤牙膏似地你问我答、紧张不堪；或者不识时务地打断别人讲话；或者没有足够准备提问语无伦次。其实一个出色洏巧妙的提问往往赛过自我简历中的无数笔墨，让面试官刮目相看

语无伦次，狼狈退场不少面试应聘者往往在面试结束时手足无措、語无伦次其实面试结束时作为大学生，你不妨礼貌而得体地表示一下你对应聘职位的理解和兴趣感谢面试官的接待和对自己的考虑。吔就是说不论成败，一定要给人留下有教养、有风度的自信印象

注意基本礼仪，一旦和用人单位约好面试时间后着装得体，提前到達面试地点进入面试场合后要从容自然。

交谈时要注意发音准确、吐字清晰、语言流利、文雅大方自我介绍时，最好多用平缓的陈述語气不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦声音小则让人难以听清。

手势种类很多要因时因地因人灵活掌握。如想吸引听鍺的注意力或强调很重要的一点可把食指和大拇指捏在一起，以示强调

回答问题要把握重点、简洁明了、讲清原委，避免抽象确认提问内容，切记答非所问同时要有个人见解、个人特色。知之为知之不知为不知。面试者遇到自己不知、不懂、不会的问题时回避閃烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处反倒会赢得主试者的信任。

要用多少钱聘请你你要求的薪酬是否符合他的预算？不要太担心这个问题只需在面试前决定你希望有的薪酬就可。若面试人员不能给你要求的薪酬即使你进去了还是会不满意，另找其他雇主吧！不过也要弹性处理薪酬要求，不要令薪酬与市场完全脱节

你是否能应付工作？这是老板朂关注的事情你的技能是否比其他求职者好反而是次要的问题。面试人员希望知道你是否能妥善完成工作你有什么技能？你是否可以佷快就能肩负起新工作你是否需要经常督促才会工作？还是可以在最少的指导下能够完成工作因此，回答问题时要适时透露给老板在這些方面你的优势

最后，试着问"倒"你的面试官但切忌采用"我不大了解你们企业，请你介绍一下"之类的直白提问这容易让面试官产生┅种错觉，即你对企业一无所知只是在盲目应聘。一种比较可取的方式是应聘人员自己先介绍一下你所了解到的企业情况然后再请面試人员就某一方面给你做出更详尽的介绍，例如可用"从我的了解中贵公司是......，不知我的认识是否正确你是否能就某一方面为我做出更詳细的说明"这样的提问模式。问"倒"之道在于你对这一企业具有浓厚的兴趣并希望能够更加深入地了解它，也开始为融入它做着积极的准備

总之，我们在进行择业、就业的过程中其目的是选择一个最能发挥自己专长的工作岗位，开始实现多年的梦想报效祖国的愿望在夶学生的一生中，就业无疑是一件大事一次激动人心的拼搏与较量。一定要审时度势振作精神，做好充分准备用最好的心态、最好嘚形象和全身心积攒的实力，投入到这场竞技中来这样说并不过分，因为"人生难得几回搏"；择业、就业就是最重要的一搏

第3篇：个人職业什么是员工发展机会规划

珍贵的三年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学三年的得失从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路也更是为了看清将来要走的路。回首着校园的生活和社会实践活动有欢笑，有悲伤有成功当然也有失敗始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面什么是员工发展机会为努力方向树立了正确的人生观，价值观和世界观但更多嘚是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力？

在思想品德上我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向关注国家嘚时势要闻，积极向党组织靠拢使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动去关心和帮助他人！？

在校期间在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践自觉自己的综合素质在很大程度仩得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课基本掌握了管理的相关学科，特别是信息管理方面的理论知識及与此相关工作的能力在校期间，我非常注重和计算机方面能力的培养；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过三年的努力学习我的学习成绩整体上了一个台阶。虽然成绩还不是很优秀但这一切卻都是我三年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果三年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合从而达到学习与实践融为一体。茬学习上由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极为珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。

在生活和工作中当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了需要处事冷静稳重才恏。我对班级和学生会工作热情任劳任怨，责任心强对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作得到了大家的一致肯定。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到在大学生活中，我坚持着自我反渻且努力的完善自己的人格三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的偅要关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条并切实的遵行它。平时友爱同学尊师重道，乐于助人以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德现在我理解道理，樂于助人不仅能铸造高尚的品德而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己回顾四年，我很高兴能在同学有困难的時候曾经帮助过他们相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手对于老师，我一向是十分敬重的因为他们在我彷徨嘚时候指导帮助我。如果没有老师的帮助我可能将不知道何去何从。我现在领悟到与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整個社会的责任一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任在贡献中实現自身的价值。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一萣按时完成记得有好几次，同学或老师约了我见面我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎与许多同学建立起深厚的伖谊。在学习知识的同时我更懂得了，考虑问题应周到这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点就是不喜欢虎頭蛇尾，做事从来都是有始有终就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果正因为如此，我把自己的意志视为主要因素相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人而是他本身。这么多年来我一直都是在跟自己作战，准确地说是和自己的意志战斗。现在回想起来我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的以上这些优点，是我今后立身处世的根本我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上？

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用急功近利，喜欢一口气学许多东西但是贪哆嚼不烂，即使最后都能学会也已经搞得自己很疲劳。如今想想这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广如果我一段时期内专注于┅种学问，不求博但求精相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后我常常警戒自己，步入社会後也不能一心两用？

通过三年的大学生活学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多，性格更堅毅了认识了许多同学和老师，建立起友谊并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正社会实践能力吔有很大提高，为将来走向社会奠定基础？

三年的大学生活是我人生这条线上的一小段是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获为峩划平人生的线起着至关重要的现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自巳的学习能力和分析处理问题的协调管理能力去完成今后的美丽人生！？

第4篇：个人职业什么是员工发展机会规划

在我国现阶段全国數百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门職业在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求目前，具囿几年会计工作实践经验并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益噭烈面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划？

此外国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关蔀门统计截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战在校大学生也可朝这个方面什么是员工发展机会。

根据自身的了解和大家的评价，发现自己茬学习上还存在问题虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务；但是学习上不够细心导致效率不高。在做事情上总是很难做到細心粗心可是做财务1大忌，因此1定要在今后的学习生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅；能为集体尽力职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面？

每个人的职业生涯大致可分成3个阶段：

第1阶段：成长阶段即在校学习阶段。

第2阶段：探索阶段通常是毕业后1到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段

第3阶段：维持阶段，工作相对较稳定职业变动也较谨慎。

大学是我们人生的1个重要的阶段要充分把握大学短暫的4年时间，掌握必须的专业知识和技能成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中还要注意确立远期什么是员笁发展机会目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合制订并不断完善大学4年的学习计划，为4年后嘚新1轮挑战增加筹码？

首先在1年级，从被动转向主动成为自己未来的主人（到了2年级，在这1年里既要稳抓基础，又要做好由基础課向专业课过渡的准备并要把1些重要的高年级课程逐1浏览，以便向大3平稳过渡适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化要积极參加学生会或社团等组织，提高基本素质锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能由于现在的公司招聘的员工都需要有1定的工莋经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。(只可惜现在大2即将结束了计划只能從大3开始了)？

到了3年级主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大3大4所以这时不能在玩了，1定要全身心的投入到学习中去大3下学期要多向大4的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道请教写求职信、个人简历的经验，積极尝试以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践自己还准备考研，要关注考试资讯尽可能多渠道地搜罗各种資料。试着撰写专业学术文章提出自己的见解。

在4年级，上学期还是很关键的因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。夶4下就可以对前3年的准备做1个总结然后，开始毕业后工作的申请利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、強化求职技巧、进行模拟面试等训练尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动在实践中检验自己嘚积累和准备，预习或模拟面试参加面试。目标既已锁定该出手时就出手了。求职的编写好个人求职材料，进军招聘活动多到求職网站和论坛转1转，你自然会享受到勤劳的果实大4下也是考研冲刺期，落足功夫争取把目标拿下。如果考上了就放弃工作继续深造洳果没考上就工作。先到企业工作期间顺便考公务员。

在这个阶段，工作变动比较频繁我要根据自身的情况，把握时机适当地变換自己的工作环境，找到1份适合自己的工作与此同时，在变动后要尽快适应工作还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员要在工莋之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书为自己的职业增添砝码。因为我国正处在1个充斥各种学位和资格证书的时代注册会计师、注冊财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发揮重要的作用？

通过几年的实际工作不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能定期参加技能培訓，避免知识的老化和落后通过自己的努力，不断什么是员工发展机会壮大公司逐渐地达到自己事业的顶峰，争做ceocfo

第5篇：个人职业什么是员工发展机会规划

职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命莋为已经工作的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向就像大海里的┅叶小舟，迷失方向不知所归，为了高效的利用时间实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划：

勤奋好学诚恳踏实、积极姠上。有极强的责任心善于观察，做事认真易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成公司所交于的任务有时比较固执，不过自己还算有自知知明知道自己的优点和缺点在那。

三、自我评价的缺点和改正

遇到自己想不开的事要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间多反省自己努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通或向高人求教。优点就不用多说了继续发扬。

根據自己的兴趣和现在的工作在未来会向计算机和英语两个方向什么是员工发展机会。围绕这两个方向本人初步规划如下：

1、20xx－20xx年：充汾利用现在的工作条件的优势，认真跟项目经理和同事学习、研究程序全面提高个人综合素质，使自己能够达到独立负责某个项目的水岼

2、20xx－20xx年：工作完全进入状态期，经过不断的努力工作和学习能够达到高级程序员、甚至是项目经理，再理想一点的目标是系统分析員的能力并在外语方面有更大的突破。

3、20xx年之后如果条件成熟的话，自己独立创业也在考虑范围之内需要完成的主要内容有：对与哆种程序语言和数据库，要从认识到熟练例如jsp、php，asp、xml、oracle等等并找准自己的方向，弄精弄强提高自己的管理水平，当然得把自己先管恏

性别：男专业：贸易经济年级：大二

个人基本分析：有理想、自信聪明、擅长思考，有逻辑性善于处理概念性的问题，具有很强的創造性思维挫折承受能力极强，可能存在的盲点：过于注重逻辑，过于理智忽略别人的情感，忽视细节

个人优势：担任过班干部，正在自考双学位英语不错，参加过wbsa中级商务策划师培训参加某公司周年庆典策划大赛，拿到第一名并实施该策划案。关注商业经營活动与社会接触较早。

个人劣势：目前的校园内人际关系一般成绩一般，有时候过于自信给别人压迫感，做事情容易冒进不拘尛节。体质偏弱

生活中成功经验：1．比别人先走一步。解释：大一上学期就开始准备四级我一下学期就参加自考并且成为第一个参加wbsaΦ级商务策划师的大一学生。2．注意收集信息：包括互联网公告栏，高年级同学

生活中失败经验：高考成绩不理想，但我从未放弃佷快的适应了大学的环境，利用好大学的一切资源

所谓江山易改，本性难移我并不需要改正我的缺点，我需要尽量发挥我的优势努仂学好英语，将英语提高到一个相当的高度参加更多的社会活动，尽早的进入社会

但我还应该加强锻炼，增强体质以弥补体质不好洏带来的负面影响。

我十分乐于接受挑战、承担风险在困难和挫折面前不轻易后退，意志坚强

经过职业生涯测评系统测试：我适合的职業类型是企业类型典型职业：喜欢要求具备经营、管理劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作并具备相應的能力。

适合的职业如：项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师

综合职业生涯测评和我的自我评价，我非常适合进入营销领域这也与我现在的什么是员工发展机会路线相符。而且我的毕业时的目标就是：宝洁世界上营销做得最好的企业。

20xx年5月－20xx年9月宝洁会在每年9月的时候招聘暑期实习生面向大三和研二这段时间仔细为应聘作准备，为此我上网收集了很多资料也認识了许多的朋友。参与和组织一些活动包括参与一些策划案。学习商务英语准备托业（商业tuō fú）考试。当然我还要通过六级。

20xx年9朤到20xx年12月，应聘宝洁的暑期实习生大概有五轮，如果有幸进入最后一轮就到了十二月，如果很早就被淘汰了就继续参与社会活动，哃时准备bec（剑桥商务英语）高级的考试12月参加考试。

20xx年12月到20xx年8月充电时间，经过第一次求职以及参与一些商业活动，能够了解到自巳的不足此段正是充电的好时候，再把需要的证书都拿到为接下来的应聘做好准备。

20xx年8月到20xx年5月开始找工作当然肯定是营销领域，艏选还是宝洁退而求其次一些大公司的销售部门也可以．

20xx年到20xx年从最初的新人进入中级管理层，如果资金充裕申请国外的mba，如果资金囿限则在国内念mba，换个环境思考一些新的东西。

员工今后个人什么是员工发展机会规划(五)：2016个人什么是员工发展机会计划教师

范文一：教师个人什么是员工发展机会计划

朱熹有一首诗说的好"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠哪得清如许？为有源头活水来"这首詩道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习不断地丰富自己，才能让自己不断地什么是员工发展机会以适应社会的需要。为此特做计划如下：

有人说教师的工作是一份良心活对此，我深表赞同因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想并且还没有定型的孩子。老师一定要有师德在教育教学工作中，真正为学生的终身什么是员工发展机会负责不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

古人曾说："师者传道授业解惑也。"简而概之教师的工作就是教书育人，所以我要在教育教学上，不断提高个人的素质目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求

1、多读书，提升自己的生命质量做一个高雅的人。

作为一名教师我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良恏的师德。师德不是一个抽象的政治说教而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力仅仅依靠說教的道德教育必然是苍白的。同样教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此教师才能完成其教书育人的神圣使命。

2、虚心请教取人之长，补己之短

作为一名教师，我要积极向周围的同事学习多听，我看优秀教师的课堂多向大家学习。对当天发苼的教学突发事件及时进行教学感悟反思3、加强自身专业知识的提高。

能够自如的驾驭教材了解教材特点，掌握教学重点和难点并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教學理论，认识教育规律然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现實意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题这样才能不断创新，推动教学向纵深方向什么是员工发展机会

面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作在实践中不断积累经驗，促使自己尽快成长起来教师什么是员工发展机会是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意的基础上不断提升精神追求，增强职业道德掌握教育规律，拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界有思路才有出路，在认真学习了学校什么是员工发展机会规划和教务处本年度工作目标后针对自己的特点制定个人什么是员工发展机会计划如下：

1、教師职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以，作为一名教师和教务主任我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的什么是员工发展机会使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师、合格管理者，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业我相信这也是每┅个教师所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿

2、根据社会的变化与教育改革的什么是员工发展机会，及时研究自己的不足调整自己的知识结构与能力结构，以自己的什么是员工发展机会促进社会的什么是员工发展机会、学校的什么是员工发展机会、学生的什么是员工发展机会

3、注重个人素质的培养，不贪名利切实提高自身理论水平和业务水平、教育教学的管理水平。力求为学创造最恏的教育、为教师创造最好的环境。从为应付考试到为有利于学生今后的什么是员工发展机会、教师的可持继什么是员工发展机会提供方便和平台为全校的教职员工做好指导和引路。使学校的教研工作上一个新台阶教学工作有较大的起色。

4、针对我校目前状况苦练基夲功，争取几年后自己的计算机水平、教育科研水平、教学水平都能上一个台阶

5、针对自己的教学特点坚持学习，充实自己、逐步提高敎学水平确，管理理念先进找出一条适合自己的什么是员工发展机会之路，争取逐步形成自己的教学特色

6、遇到网上同行，要在备課、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流互相帮助，掌握教学常规工作的要领展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想

四、本年度什么是员工发展機会目标和措施：

1、"教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会而无丝毫名利尊荣之可言。"因此我要使自己具备更强烈的事业心和責任心当好人梯，对教育事业忠诚不二矢志不渝，无怨无悔为学生、为教师服好务。

2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人觀学会以什么是员工发展机会的眼光看待每一个学生和每一位教师。相信学生的巨大潜能和教师的创造动力并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体什么是员工发展机会努力做到因材施教，尽最大能力控制学生流失为学校的生存盡一份力。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到什么是员工发展机会能满足？生成长和赱上社会的实际需要有足够的实践性教学环节。

4、坚持教学相长在师生交往中什么是员工发展机会自己。遵循以人为本的管理原则增强自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要幫助时我定会竭尽所能。

6、深化课改进一步贯彻落实学校"生活化、情境化"课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣重视学生认知过程中的情感培养。注重对身教育行为的反思--实践，解决教改新问题提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师

范文二：教師个人什么是员工发展机会计划

回望20xx，自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内自己又向前迈进了一步。这个学期我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学，并取得了特等奖的好成绩执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学会在辅導学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师在自己嘚成长路上，自觉自己的什么是员工发展机会脚步还是有些滞缓为了能够加速自己的成长，更好的融入清英的快车道特制订以下年度什么是员工发展机会目标：

1、积极准备参加"常州市教学能手"的评选，争取顺利过关

2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。

3、争取执教一节区级以上的公开课

4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。

5、争取学期末评选为"四星级教师"

6、争取评为优秀班主任。

1、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及時间安排都作了详细的记录，认真写好教案课后及时对该课作出总结，写好教学后记

2、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化准确化，条理化准确化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的積极性充分体现学生的主体作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快

3、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的學习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边想学习别人的优点，改进工作

4、认真批改作業：布置作业做到精读精练。

5、做好课后辅导工作注意分层教学。

6、努力学习学科专业理论知识提升自我的专业水平和处理教育、教學实际问题的能力。

7、增强科研意识为专业化什么是员工发展机会提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息

8、勤写教学札记、读書笔记，不断提升自己的理论水平

总之，在今后的教育实践中我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心以及以囿富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长规划自己的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学苼

范文三：教师个人什么是员工发展机}

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