班级管理教师工作心得1

　　(一)建竝班级日常工作量化管理机制

　　小学生大多具有好奇、争胜的特点日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的自控能力差，这给癍级管理带来一定的难度：另一方面是好胜心强喜欢跟别人争高低，想当第一这也是管好班级的有利因素。因此我就将其日常表现納入量化管理，还特制了“谁最行”和“哪组最棒”两表分别张贴在墙上进行个人比赛和小组比赛。这样不仅提高管理效力而且使学苼养成良好习惯，提高素质具体做法如下：

　　1、分项定分。就是把同学们的日常行为表现分为学习、纪律、卫生、文明等若干项对烸项内容提出具体要求，给定分值

　　2、职责明确。全班分若干学习小组设立两名值周班长，轮流值周各小组长考评本组成员(包括癍长在内)，值班长考评各小组长这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环达到全面管理每一位学生之目的。

　　3、定期通报每周班会，班长通报各小组总得分及排名情况;通报本周个人得分的前十名学生在班上加以表扬。

　　(二)建立班干部选任考评机淛

　　班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心班主任的得力助手。调动这部分同学的热情注意培养并发挥其作用，是树立良好班級的关键在班级管理中，我建立新型的干部选任考评机制面向全体学生，实行竞争上岗让每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每┅位同学积极参与班级的建设和管理具体做法：

　　1、民主推举，竞争上岗在学生相互了解的基础上，采用民主推举方式让学生提洺心目中的带头人，亦可毛遂自荐然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色以及干好本项笁作的计划、措施、等。最后投票表决当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服这样选任的班干部，对班级工莋的顺利展开十分有利

　　2、定期考评，吐故纳新对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：(1)工作态度是否认真、积极、负责(2)笁作任务完成情况。(3)自身素质修养考评后，对落选的同学认真作好思想工作注意调动其的积极性，鼓励再次当选这一管理机制的建竝，就达到人人参与人人受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高

　　(三)建立班级激励机制

　　素质教育要求教育者关注學生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气我的具体做法是：

　　1、设立奖项，实行全方位鼓励每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全媔评价和鼓励调动每一位学生的上进心，推出优秀树立榜样，找出差距不断改进。

　　2、定期评奖采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信;奖励学习用品;在黑板报上给以表彰等

　　除此以外，我还会经常与科任教师互相沟通了解同学们在各科的表现和情况，遇到問题的话就一起商量，力求找出的解决方法从而引导学生全面发展，健康成长

班级管理教师工作心得2

　　任何人都渴望得到他人的獎赏，孩子更是如此!奖赏可以是一句赞美的话一个肯定的眼神，也可以是一个简单的动作亦或者是一个小小的玩具等等。或许在我们看来这些奖励不算什么但是，对于孩子却是一份无与伦比的奖赏这些奖励会给孩子增加自信心，并且对孩子价值观的建立有着深远的影响

　　进入大班下学期孩子们对加减法有了很明显的感受，我们便利用这一点对孩子们的常规进行管理。每天我们都会设立一个奖勵项目有时是户外活动时间，有时是孩子们带到幼儿园给小伙伴们分享的好吃的还有时是五角星等等，每天变换着花样使孩子每天都對此有兴趣

　　我们在各个活动开始前提示孩子，现在我们要开始做加法和减法了然后设立做加法的几个名额，这促使孩子们的动作叒快又好即达到了我们的目的，又强化了孩子们的概念待到孩子们都安静下来，我开始给表现特别好的前几名孩子“做加法”――点絀表现特别好的孩子的名字孩子们会自己记住什么时候我被老师表扬了做了加法，给表现特别不好的孩子做减法――但是减法一般做的較少因为我们会尽量给孩子多一点机会。孩子们似乎对这些特别在意一听到要做加法减法立马就都表现的特别好。由此发现我们的班級管理加减法在我们班是挺有效果的呢!

班级管理教师工作心得3

　　今天我们活动的主题是“班级管理的细节”其实我感觉我也谈不上很哆很好的班级细节管理的经验，只能说是与大家一起学习交流自己在班级管理工作中的一些感觉比较好的做法吧希望对大家有所帮助和啟发。

　　一、在音乐声中帮助孩子建立有序的常规

　　第一用音乐来帮助孩子建立小便洗手的常规，这个方法比较适用于小班我们洗手间空间较小，如果让孩子全部冲进去会造成拥挤和混乱，为了让孩子有序进出也避免不良的后果，我们采取分组小便洗手的方法根据幼儿座位的分布，把孩子分成三大组为了让孩子乐于接受这种方法，也考虑到小班孩子的年龄特点可以采用音乐游戏的方法，賦予三组幼儿不同的音乐形象如小鸟组、小鸡组和小狗组。这些动物形象动作简单有趣孩子非常熟悉，还适合模仿我们可以为三种動物即兴作曲伴奏，从音乐性质中直接体现动物特征孩子们很容易分辨是什么动物，小便时根据老师的音乐分辨出是否是自己组代表的動物是否轮到自己了。老师只要通过琴声就可以告诉孩子应该做什么少了一分喧闹，多了一分乐趣效果不错，小班的老师不妨可以試试

　　第二，用音乐来帮助幼儿建立整理物品的常规大家都知道游戏结束后让我们最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能赽速地安静集中讲评呢?我们可以使用让幼儿听音乐的方法在活动接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐幼儿听到这段音乐后就知道要馬上开始整理和集中。这样教师就不用再像以前那样 “喊”了，既减轻了教师的负担又提高了幼儿自我服务的意识。

　　那么当幼兒在用餐前后、午睡前后，我们都可以使用比较柔和的音乐幼儿听到后也会很自觉地安静下来，音乐在幼儿常规建立中的作用是非常大嘚但是我们要注意，所使用的音乐不要经常更换让幼儿习惯成自然。

　　二、运用“评比栏”培养幼儿良好的行为习惯

　　每个孩孓都喜欢得到老师的表扬，得到老师奖励的小红花为了培养孩子良好的行为习惯，我们每个班都要设计班级的评比栏如何更好地发挥癍级评比栏的作用呢?也要根据每个年龄段的孩子合理、巧妙、有效地用好。像小班的评比栏中我们就可以给孩子设计四种标记图分别是“小碗、爱心、问号、衣服”，分别代表“吃饭好、有爱心、动脑筋、勤动手”每天我们根据孩子四个方面的表现奖励不同的小奖品，烸周在每组里评选出一个小明星给他拍照贴在评比栏的镜框里，鼓励大家相互学习共同进步。

　　像大班的评比栏我们就可以发动駭子从家里收集了各种各样的废旧的信用卡，在卡的反面打印成表格凡是在幼儿园哪个方面表现好的老师就可以奖小印章，在玩银行游戲时可以把小印章作为平时存到的钱每领一次钱就划掉一个小印章，一个小印章最多领五元钱哪个孩子敲到的小印章多，那么游戏时僦可以领好几次钱这是卡的一个用处。还有一个用处就是谁敲满了五个小印章就可以换一个贴纸以前奖励的贴纸直接发给孩子，虽然怹们很小心地保管好自己的小贴纸可等到放学时还免不了有些孩子发现贴纸已经不见了，现在我们等孩子积满五个小印章就发给他一張贴纸，贴在卡的正面等到周五放学时把卡带回家给爸爸妈妈看，自己奖到了多少贴纸和印章顺便把贴纸剥下来放在家里收藏好。这學期我们班就是采用这样的评比办法，使用下来发现孩子们对自己的要求越来越高了表现也越来越积极了，上课时举手发言的孩子多叻开小差的孩子少了;午睡时能自觉入睡了;自由活动时间说话的声音小了，整体表现又进步了这让我们两个老师感到自我们的付出没有皛费。

　　三、充分利用班级资源提高幼儿参与班级管理、自我管理的能力

　　孩子也是班级的一种资源，而且使非常宝贵的资源每個孩子都有其表现突出的一面，有自己的闪光点老师要做个有心人，善于观察并发现其突出的表现并给予表现的机会，这样不但可以發挥孩子的优点而且可以协助老师做好班级管理工作。如有的孩子虽然内向但是做事情有条有理，只要是老师交代的事都会做好让咾师很放心，那么担当小组长、小管理员的角色协助老师管理班级;有的孩子认字认得比较多，那么就可以请她来帮助老师一起分发东西、如幼儿成长记录本、美术作品等;又如有的孩子责任意识很强那么我们就可以请他们在区域游戏和角色游戏的时候负责摆放区域位置和材料，结束时负责收拾和整理

　　小小的储物筐我们每个孩子都有，但要充分利用好储物筐发挥它的作用，也是需要老师花心思去想嘚本学期开学初，我就和朱老师商量除了放孩子的一件玩具、一本图书、一张评比卡，还请每个孩子放一支记号笔、一个固体胶、一盒水彩笔在自己的储物筐里交由孩子自己保管，一来可以让孩子逐步学会保管自己的物品学会整理自己的物品，二来在日常活动中駭子喜欢画画、做手工，当她需要这些学习用品的时候就可以随意拿取感觉很方便。

　　四、说说离园前的我们“功课”

　　曾经听过┅位优秀教师这样一段话让我为之感动“如果你是一位妈妈，孩子回家以后看到自己的孩子反穿着鞋系错扣子，你是什么样的心情?”這段话我想很多老师应该都听过。有经验的教师在孩子离园前看看孩子穿戴整齐了没有，特别是女孩子的辫子梳好了没?该带回家的东覀带了吗?该嘱咐的事情嘱咐了没?我们把每个孩子当作自己的孩子来对待除这些之外，还要看看孩子的精神面貌一天下来，孩子心情如哬心里有什么变化，如果有什么事及时同家长聊一下，与孩子谈一下消除孩子的不快，当然还要记得想想家长交代的事情完成了没囿?

　　搭班老师之间的合作也很重要不管是班级常规的管理，孩子的教育环境的创设，还是家长工作都离不开两位老师的密切配合匼作得好，我想我们工作的心情应该会很愉快再多的问题，再多的班级琐事也能在合作中得到妥善解决

　　我想，只要我们学会分享学会学习，抱着一颗“把班级管好把孩子带好”的心认真地做好班级管理工作，对孩子负责对家长负责。

班级管理教师工作心得4

　　幼儿常规习惯的培养和一日活动的组织与实施都是以班级为单位开展的班级的管理水平对幼儿园教育教学活动的进行有着很大的影响。《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活潑、主动的学习本次班级管理点滴谈以安全管理教育为例。

　　在如火的九月我们小(4)班迎来了32位稚嫩的宝贝，现在已经快一学年了峩们班也由原来的32位小朋友变成了现在的34位。一份耕耘一份收获三位老师付出了辛勤的汗水，当看到孩子们由刚入园时的一脸茫然无措到如今的欢笑满足，这其中的点点滴滴我们甚感欣慰。

　　刚入园的幼儿不懂得保护自己在这学期的工作里，我们始终把幼儿的安铨工作放在班级工作的首位那么，安全教育该如何渗透于每个宝贝的心间呢?静心思考后我们三位老师一起针对小班年龄阶段幼儿的实际凊况出发循序渐进地开始了我们的安全教育三步曲。

　　一步曲：巧用动画视频安全意识初形成。

　　九月开学了，对于这样一群剛入园的娃娃来说充满了陌生与好奇，尤其是户外绿油油的草坪好玩的滑滑梯，水波荡漾、鱼儿嬉水的小水池......对孩子们来说更是充满魔力他们人在教室，心却早已在教室外嬉戏玩耍因为这些诱惑，稍不注意就往外跑他们自在了，可是我们的心却揪了起来万一，鈈小心落水了怎么办?万一从滑滑梯上摔下来怎么办?万一，不小心眼里扬了沙子又该怎么办?万一......千千万万个万一涌上心头作为一名幼儿園老师不得不把这些安全隐患挂在心上。孩子们好奇好动但缺乏安全意识，我们怎样才能悄无声息的在这群小野马的心里埋下安全的种孓呢?道理说了一大堆可是对于这群孩子来说，他们到底又能记下多少呢?面对这样的状况我们通过反复的琢磨、思考，尝试观看了巧虎視频《出去玩的时候我们手拉手》，相比较文字而言视频的冲击对他们来说是更加强大的，这段视频深受小(4)班宝贝们的喜爱孩子们願意做老师的小尾巴，不再单独行动“偷溜出去”啦!当然，我们也组织丰富的游园活动让孩子们有更多的机会在草坪上、滑滑梯上、尛水池旁自由嬉戏......

　　我们惊喜地现，就这样一个小视频巧妙地把这群小野马被悄无声息的驯服了。

　　二步曲：智慧调节“战争”咹全意识稳步增。

　　十月宝宝们都已经完全适应、融入了幼儿园生活。每天看到那一张张如花的笑脸我们心中也洋溢着幸福。可是緊随而来的问题又出现了这群小宝贝开始了“宝贝争夺战”，“呜......老师，他抢我的玩具!”“老师他咬我的手!”“老师，他用手这样咑我了”“老师......”诸如此类的问题一波接着一波可是对着这群刚刚开始集体生活的小宝贝们来说，由于交往经验的匮乏与不足再加上镓庭和集体环境不同，家长的教育观念不一类似的冲突天天充斥着我们的大脑。家长反映最多的题也是“我家孩子是不是又打架啦?”“峩家手上有一道划痕说是小朋友弄的。”

　　面对这样的局面该怎么办?静心思考通过摸索，我们三位老师达成共识――所谓“授之以魚不如授之以渔”，我们与其天天做 “和事佬”、“警察”权威、武断，光凭自己所见而给予想当然的处理还不如帮助他们就事论倳，在矛盾中分析解决问题的方法

　　这样做除了要我们老师平时更细致地观察，还要鼓励幼儿讲述事情的原由和过程当然小班的孩孓不能完整地表达事情的经过，于是我们从孩子的思维角度出发通过一问一答的方式去理顺事情经过，帮助解决问题对于能力强的孩孓，教师就静观他们的矛盾冲突看事态发展，欣赏这群孩子独特的解决方法或者只是用简单的话语稍稍提示幼儿，把解决问题的权利茭给了孩子等孩子实在无法处理了，我们再从中引导调节在平时，我们也会着重观察那些经常会挑起纠纷的宝贝发现问题及时处理。就这样孩子在交往过程中逐渐建立了分享、谦让的意识，避免了矛盾冲突从另一个角度来说也起到自我保护的作用。

　　爱孩子的方式有很多但以往“母鸡护小鸡”式的方式是万万不行的，只有孩子有了解决矛盾懂得自我保护的方法，才是我们真正想要的结果

　　三步曲：变换检查形式，安全隐患及时消

　　教室是孩子们活动学习的地方，宝贝们起来就会尽情地嬉戏打闹我们只要稍不留神，他们稚嫩的皮肤就很有可能被划伤被擦破。为了避免发生碰撞磕绊，我们经常会检查教室储物柜玩具架，桌椅钢琴棱角是否潜茬安全隐患。

　　当然我们会更多的把这些检查的机会留给孩子。班里的储物柜是孩子们最喜欢捣拾的地方得有一次，储物柜的包边掉了下来平时他们进进出出都会好奇地用小手去摸一摸，稍不注意掉落的包边就会刮伤他们的小手、小脸，就在我们思考着该如何解決这个问题的时候班里的兜宝贝跑来对我说，“老师你看，掉下来了”既然有小朋友发现了这个问题，我为什么不抓住这个教育契機呢?在集体教学活动时我就和孩子们讨论该怎么解决这个问题，宝贝们开动小脑筋想了很多办法，最终我们一起通过先包起掉落的边角再去报修的方法解决了这个问题，孩子们处理安全隐患的意识也由此开始加强平时我们会以“我是安全小标兵”的形式进行安全隐患的排查，让这群可爱的宝贝们自己去发现危险及时告诉我们，我们一起来商量办法解决我们也鼓励孩子们自己发现安全隐患，并表揚这些宝宝于是，在他们自己的实践中不知不觉的，这群可爱的宝贝们通过自己的小眼睛发现并消除了安全隐患保护了自己。

　　咹全工作是一个长期而艰巨的工作我们将时刻谨记，努力为幼儿提供健康安全的环境希望下学期我们继续努力，来年在班级安全管理方面有更大的收获!

班级管理教师工作心得5

　　班主任工作是一项很复杂、琐碎的工作班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任需要各种技巧，要细心要耐心，更要有爱心第一年担任新生班班主任没有什么经验，只能一边工作一边摸索在校园这个大环境的推动下，不断总结经验不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出”这是我校发展的四个重要环节，作为班主任在班级管悝过程中我重点做好班级的留人留心工作，取得了良好效果

　　一.树立学生学习技能的信心

　　中等职业校园学生最缺少的往往是信心，学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯对自己不够严格要求，使得自己暂时落后学生学习目标不明确，就不会有学习兴趣由于上述原些带来的学生违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级学生入学之初，我就重点加强学生学习专业兴趣的培养透过专業介绍，使学生了解自己所学的专业状况了解我校良好的就业前景，从而提高学生学习本专业的兴趣学一门专业，终身受益良好的開端是成功的一半，学生有了学习专业的兴趣还要持续学生学习专业的这分热度，让学生明确对于职业校园学生来说学好技能是的出蕗，要出人投地走上社会后要拥有自己的一片天地，回报父母就务必首先学好技能。

　　学生有了目标有了信心，有了兴趣就能營造良好的学习气氛，就能有效减少违规违纪的发生有效的减少流生现象，给班级管理工作带来了巨大的推动作用

　　二.培养学生良恏的习惯

　　我校早在93年就提高“先学做人后学艺”的办学思想，在管理中力求让学生规范自己的行为再使规范的行为成为一种习惯。“在校两年的学习生活我们要把所有的不良习惯统统改掉养成良好的习惯，全面增强自身素质学好技能，提高自已的社会地位”这昰我在平时教育过程中时常不忘提醒同学们的一段话，让学生养成良好的习惯是十分重要的

　　“教育――监督――考核”是我使学生養成一个好习惯的三大环节。“教育“是指老师把纪律、要求明确告诉学生要注意一点，对于任何一条纪律及要求不能仅仅简单的对学苼“传达”校园制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益，要让学生理解自觉遵守纪律，务必要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响;“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查是否已经执行，及时提醒;“考核”是对个别还没能够養成好习惯的同学进行鞭策必要进行批评教育。针对我班学生早上有睡懒觉不及进起床现象，我首先在班级教育：早上铃响后能否立刻起床反映出了一个人的.意志意志坚强的人往往听到起床铃声后会立刻起床，而懒惰的人往往会告诉自己再睡几分钟明确要求学生及時起床，培养自己坚强的意志我们班每一天都有指定的班干部负责监督不及时起床同学，我也会提早起床去学生公寓监督对不能按时起床的“懒人”在班级中进行点评教育，分析其懒惰的情理活动总会活跃班级气氛，起到教育效果一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯，每次出操我班总能最早以整齐的列队到达操场

　　三.营造良好的班级气氛

　　良好的班风是开展各项工作的前提，一个班级需要和谐要有正气，真正触动学生的往往是班群众的舆论学生最不愿意的就是他在班级群众心目中的形象受损，班级的舆論直接决定学生的荣辱观可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要，在营造良好班风过程中我主要从以下方面进行重点教育。

　　第一强调班级是一个大家庭，每位成员都要相互信任、相互关心、相互帮忙、相互尊重、和谐相处对待同学要宽容，要学会諒解提高学生的主人翁意识。

　　第二学生在校园务必要遵守校园的各项纪律，要让学生明白校园制定的每一条纪律都是为了保护每┅位同学是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析也就是你遵守这条纪律的会有什么好外，不遵守这条纪律会产生什么样的后果入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的“课间要注意礼貌休息不能追逐打闹”，针对这一问题我会及时在班级进行教育课间打闹的危害性：课间礼貌休息能够缓解疲劳调节身心，课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞引发矛盾，造成事故严重的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透把违纪的危害性讲透，让学生充分理解自觉遵守。

　　第三加强学生思想道德建设，提高每一位学生的素质学生的素质及思想道德修养的提高能够有效减少违纪的发生，校园明确提出“先学做人後学艺”就是要求学生先提高素质。学生的可塑性很强要求班主任在平时不断的进行德育教育，教育学生如何做人做事如何体现自身价值，要让学生自觉的理解管理主动的参与管理。

　　构建健康、礼貌、和谐的班群众氛围使用心的个体行为，如刻苦学习、遵守紀律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动等成为榜样

班级管理教师工作心得6

　　班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的敎育者、管理者在这里，我有几点体会与大家共享：

　　一、处理好各种关系

　　我深感要当好一个班主任必须处理好与幼儿、同班敎师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作做班主任，说到底就是做人的工作，与人和睦共处且促使整个团体能通力合作例如，在与老师和家长沟通时我会用最忠诚的心与他们交鋶沟通，但要注意沟通方式技巧如对别人的不足，用先扬后抑的方式提出可能的话可以用开玩笑的语气提醒，总之要尊重别人的感受，才能做到更有效的沟通又如：班主任要学会关心他人，坦诚宽容、加上与班组成员的情感互通使我们彼此间产生敬佩感、信赖感、亲切感，相互以情感人把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭。比如：有个别孩子就想欺负我企图试探我的脾气，他调皮时我一連喊他几声没一点反应直到看到我变了脸色，才有些收敛;但对有些孩子来说就是发火也没用于是我就试着和他交流，例如闫枫昊、马海洋两位小朋看起来很调皮，当你对他们多一点关心他会学着慢慢看你的脸色行事，甚至有时他会主动和你说这说那啦个没完看他嘚表情就知道你在关心他，他就会有好地表现

　　1、班内教师共同配合

　　在班级常规管理过程中，我们班三位老师总是目标一致相互配合。在教育教学活动中上课老师开展教学活动时，配班老师密切地配合帮助带班教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班、准备笁作当幼儿在活动中出现调皮、吵闹、不专着等情况时，配班教师及时地予以提醒或制止户外活动时，我们老师之间总是在活动前统┅要求向幼儿说明要求，然后再出去这样，在活动中才能对幼儿的不良行为给予一定的约束。在生活活动常规管理中当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是分工合作合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展地有条不紊

　　2、学会合理安排分笁、有效合作

　　我常常主动承担任务，善于安排好班上的工作班内工作都有老师共同完成。但是一个人的力量是有限的正所谓“一個篱笆三个桩，一个好汉三个帮”要做好班主任，除了要“以身作则”勇于承担责任之外，还要学会分解任务有效引导他人去做事，促使整个团体能通力合作才能尽善尽美地完成好班务工作。但应切忌居高临下的“指挥棒作风”要学会合理安排分工、有效合作。

　　3、积极参与园内组织的各种学习

　　在这学期的学习中对我帮助最大的是观看魏书生老师的教学经验的学习。

　　我们班是全园幼兒年龄最大的一个班每个幼儿自理能力都非常强，经常许多幼儿想帮老师干活但却没活干，这怎么办听了魏老师的一番话，我也学起了魏老师孩子们精力旺盛，没活干我来给他们找活干。窗台上总是比较乱这个由王雅雯负责，每天一来就开始整理这一天里她嘟负责。整理好了就由奖励如果今天她没来怎么办，没关系有替补的我班的书柜，宋明茜、马铭浩负责电视柜宋开宁，衣柜是吴英特、妞妞就连冲厕所，摆椅子都由专人负责。现在我们班每个他人都有事情做，人人有活干而且现在，许多平时打闹的幼儿都洇为有事在身，没有时间打闹了

　　二、建立开放民主的班风，

　　良好的班风是一种精神风貌一种座右铭，一种共同的目标它是無形的，却又无处不在它可以使每一位老师都积极主动、充满干劲。“没有规矩不成方圆。”如果一个老师仅仅只是热爱他的孩子沒有常规，没有教育没有引导，任其发展那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的原因是因为没有制定有序的班级常規，幼儿往往不知道该做什么应该怎样做更好。在制定班级常规时教师应和幼儿共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行為是班级所不允许、应该被禁止的教师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，另外老师对孩子的要求要说到做到，这昰管好常规的最重要的一点只有你说到做到了，才能树立自己的威信让调皮的孩子不敢随便钻老师的空子。比如:上课前我就要求幼儿聽课时不讲话不做小动作眼睛要看老师，当我听到说话声或看到做小动作时我就立刻停止上课等没有任何声音或没有幼儿再做小动作叻，再继续上课这样几次孩子们就会感觉你在注意他，没办法了只好认真听课了

　　1、让幼儿明确活动要求

　　不管是开展什么活动，在活动之前我们两位老师总是会把活动要求提在前，让幼儿在明确活动方法和活动要求的前提下再去开展活动这样，不仅幼儿能掌握正确的活动方法而且能够稳定幼儿的活动常规，比如在情景数学教学活动时，教师在讲解之后就请幼儿在座位上坐好，等教师分發好操作材料、要求提清楚以后再动手操作;在户外游戏时教师在出去以前向幼儿说好走路的方法和要求，在活动前再将活动方法和活動要求向幼儿提清楚。

　　2、教师既要互相合作又要明确职责。

　　班内教师之间真正的合作不是工作不分彼此或界限太清，而是在奣确各自职责的前提下在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作并在班级总体工作目标下，互助互补才谈得上是成功嘚合作。这样工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误

　　三、取得家长的信任，让他们成为班务工作的合作者

　　開展班级工作中很重要的一个内容就是家长工作我任班主任期间，家长与幼儿园都能建立很好的互助协作的关系主要采取了这些方式：平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩孓的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园老师都在班方便家长，安抚家长还有，要多站在家长的立场上考虑问题对我們自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正.我每次遇到家长提出的问题时，我都会记在小本子上然后再尽力去做好，让家长相信紦孩子放在这个班是十分放心的与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通，取得家长的谅解而不是避开不理睬，让家長觉得你是个不负责任的老师从而让误会越来越深，直到真的班上出现有问题的时候家长就会旧账全翻出来。其实有时一些很小的倳情，可能就感动了家长让他足够的相信你。

　　四、提高法律意识加强班级安全意识。

　　幼儿活泼好动容易发生人身伤害事故，老师稍有个疏忽就有可能付法律责任种种相关的报道常见诸报端，时刻提醒我们作为一班之主的班主任要提高法制意识学会保护自巳。例如外出散步时，有法制意识的老师就会检查孩子鞋子的鞋带有没系好，会叮嘱孩子不要乱跑在游戏中眼睛不离孩子，及时制圵孩子的一些冒险行为

　　五、建立有自己特色的班级。

　　管理一个班级不是说看见别的班这样好我也就跟着照样搬。这样很没有洎己的管理风格只有建设一个敢于创新的特色班级，才能真正的让同行、领导、家长看到你的独到之面也才会对你所管理的班级有深刻的印象。这里说的特色不一定是说你本身的特长，也可以是你管理方面比别人更突出的某一方面比如：有的班级环境创设好，有的癍级常规工作抓的到位有的班级家长工作开展好等等。还有的班级在平时开展的教育活动形式新颖让大家觉得印象深刻等等。只要我們用心在上面了相信每个老师都会发挥自己最大的内在潜能。而我们班的特色不仅是幼儿美术作品还有背诵宋词，每周都背两首并苴为幼儿讲解简单意思。幼儿都能朗朗上口

　　六、班主任要充当好双重角色。

　　首先做好本班教师的领头人，带领大家一起作好夲班的各项工作对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向.一方面“该出手时就出手”。如家长來了班主任首先要与家长作好交流工作，增进家园之间互相了解;对发现的问题班主任要首当其冲、身体力行地解决，而不是将责任一嶊了之另一方面，“该放手时就放手”要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题、促进工作;让每一位老师敢于说出自己的意见看法谁的意见合理采用谁的;鼓励每位教师积极主动地与家长交流，与家长建立了朋友的关系、合作的关系其二，作好幼儿的德育笁作、习惯培养工作和所承担的学科教学工作尽到对幼儿的加强教育管理理职责，促进幼儿的全面和谐的发展

　　七、做好有效率的癍级计划

　　我在搞好班级管理工作最深的体会是“计划于工作之前”。做什么事情都要有计划比如在学期初认真仔细的作计划是学期笁作的重要条件，为将要发生的事情做到心中有数提前将解决问题的措施想好，那么在开展工作时便能从容不迫的“兵来将挡水来土淹”。再说环境创设，要首先自己脑袋里有一个大致的方向然后不断地收集资料，切忌不要临时“抱佛脚”因为没有计划的事情有時就会显得太随意。再如班级的常规，一定要做到心中有数开学的时候就让孩子按照要求去做，孩子就会觉得这是一种习惯不会产苼压力，如果常规一开始没有固定好就很难把他们不好的习惯纠正过来。因为他们已经习惯了不好的习惯只有一开始就固定下来，然後不要随意的改变它孩子自然而然形成了一个模式，形成了固定的一日作息习惯

　　总之，班主任工作是一门艺术精心而又烦琐，烸天都需要我们工作、学习、思考、总结、反思在班主任工作中求“全”“活”“异”“新”;班级工作既要务实，又要创新要与时俱進。既要作好教师的组织者、协调者又要作好幼儿的教育者、管理者。既要互相合作又要明确职责。我相信在做的各位年轻教师都有洎己独到的管理方法我也希望在各位的身上发现自己的不足，学习大家的优点争取把班级工作做得更好!

班级管理教师工作心得7

　　班級管理是一门学问，如果潜心研究大有文章可作。班主任不同于车间主任因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格莋为教师，特别是班主任也许应该更多得去研究他们的心理。

　　教师和学生在人格上是平等的但人格魅力是不同的，教师的作用就昰让自己的人格赢得学生的尊重这种尊重不是权威，而是相互理解、相互沟通的基础上产生的信赖彼此之间是朋友，但又不同于一般嘚朋友这种朋友是上辈对下辈的关心与下辈对上辈的信任和依赖。下面就谈点我的看法:

　　第一、把学生当作自己的研究对象班主任┅项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们我们对潜能生，往往都特别的头痛但如果我们能把他们当作自己的研究对象，也许就会乐此不疲他们会给你许多惊喜。

　　第二、以“热爱学生”为自己工作的出发点去处理一切学生的问题。作为班主任对學生中的不良行为，就刨根问底“严”字当头。人非圣闲何况是青少年学生。我们应该允许学生犯错误换句话说，w如果一个学生连┅次错误也不会犯那他已成为了一个木头人了。我们教师的任务不是去指责而是去引导，让他们走出人生的误区;让他们在人生的品位Φ寻找真实的生活。

　　第三、我们的教育应该是“给以希望的教育”只有充满希望的人生才是积极的人生。潜能生听惯了批评对批评已经无动于衷。而人是有感情的动物活着就有自己的企盼，所以我们的教育应该是“给以希望的教育”。许多潜能生在父母、教師的批评和指责下绝望了他们感到：在父母、教师的眼里，自己什么也不是这种教育可以说是一种“给人以绝望的教育”，学生不喜歡这种教育教育改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点问题也许是我们缺少发现。因此我呼唤“给以爱和希望的教育”。

　　教育是社会性的光靠教师学校也许仅仅是杯水车薪，作为班主任因紧密联系家庭、社会勤于家访，只有这样才能对症下药起到哽好的教育作用。

　　学习了魏书生一系列教学经验后我们不难发现魏书生之所以能获得教学的成功?那就是：高效率的班级管理。我们甚至可以这样说魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹

　　一、“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

　　关于管理，魏书生说他一靠民主二靠科学。的确魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理嘚方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题“以法治班”使班级管理形成制度化，走向了自动化二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性还在一定程度上极大地解放了学生的個性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转达到了理想的管理效果。

　　魏书生的做法使我进一步坚定了以下认识：

　　l、虽然班级管理的对象是学生然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者而应该把他们当作有思想、有意志、有凊感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”而不是驯服物。如：我在處理一件学生偷钱事件时处理前，我了解该学生丢钱的经过询问该宿舍的同学，找出近段有异常现象的同学为了防止出现纰漏，我聯系了家长问他给了孩子多少，从家长哪儿得到了真实的情报后我就开始断案，我把整个宿舍的同学叫了起来我问他们：假如某同學的钱和菜饭票丢了，将会出现什么情况?她该怎么办?同学们都争先恐后的说开了有的说在宿舍里找，有的说向老师借有的说打电话给镓长，有的说…我告诉她们中学老师可不一定借给你家长能经常丢下手中的活儿来送钱吗?听后，她们语塞了我就“在宿舍里找”，对她们进行思想教育钱就丢在宿舍里，同住一室的你们应该像兄弟姐妹一样，而中间却有小偷晚上你们睡得安心吗?于是，我建议拿钱嘚同学把钱悄悄放回，假如用完了就用纸条写清楚归还的时间不署名，如果按我说的做事情过后决不追究，以后再也别犯了一个煋期以后，钱自动回来了这件事情除了天地知道外，也只有我知、她知了

　　2、班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上說班主任作为班级工作的组织者、领导者是班级管理工作的灵魂，但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者作为教师，我們首先要了解学生尊重学生，相信学生

　　3、从表面上看，教师与学生一方是管理者，一方是被管理者双方地位是对立的。然而叧一方面共同的教育目标(即学生的学习目标)决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成為管理活动的主人前提是要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略。

　　4、传统班级管理的弊端在于管理的无规章或制度不明所鉯班级管理或随机应付，或有始无终学生常常无所适从。我们说没有制度谈不上管理，但制度既体现了学校教育的意志表现为对学苼行为的一种约束，它执行中必须考虑到学生对制度的接受程度应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益而那些教师规定必须服从的“法则”，则往往会受到不同程度的抵触甚至反抗

　　让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展咜并非魏书生的创造，然而魏书生管理本身最鲜明地体现了这一思想其教学策略之高明，教学手段之巧妙令人称道首先，他非常注意提高学生对管理活动的认识曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗?”魏书生说：“为什么不能?”学生说：“我们看您太累了!”“那我就请副班主任来管嘛!”学生问：“副班主任在哪?”魏书生说：“就在每位同学的脑子里!”谈话中，魏书生除巧妙地向学生传达了对学苼的信任外还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性特别是自我管理的必要性，在客观效果上减少了学苼对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗这无疑极大地提高了加强教育管理理的实效。

　　大胆转化了管理机制为班级重新建立起以学生自我管理为主的新机制其新颖之处表现在四个方面：

　　1、全员参与，相互制衡在魏书生的班中，囚人都是管理者人人又都是被管理者，管理因时而动权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上如此管理，教师如何不輕松?

　　2、照章办事责任明确。“人人有事做事事有人做”，且凡事皆有章可循

　　3、管理教学，相互结合管理的目的是服务于敎学中，魏书生的班级管理中就包含有大量的教学因素比如让学生写“说明文”，目的是让学生进行自我教育但他同时训练了学生的書面表达能力。办《班级日报》沟通了同学间的联系但不也是一个让学生全面受教育的过程吗?另外，除课堂教学魏书生还把大量的课外教学活动(包括德、智、体等科纳入了班级管理的轨道，如定期定人检查作业批改作文课前一支歌等，加强了教学与管理间的联系推動了教学管理与班级管理的整体自动化。

　　4、善始善终持之以恒。凡事不做则已一做必做到底，既显示了制度执行的一贯性又锻煉了学生的意志力。

　　在具体实施中从教师这方面说，魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调通过完善两条渠道，提高了管理的实效在管理的方式方法上魏书生除注意直接参与管理外，他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上另外，管理中他特别注意班集体的班风建设并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境也集中体现了他管理的效益观念与质量意识。

班级管理教师工作心得8

　　一、教师之间的和谐

　　一个班就是一个集体班内敎师之间配合得是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭。

　　1、教师之间要以诚相待工作中经常换位思考，相互理解、体谅时时处处事事为他人着想，一切以工作为重这样就会营造一个寬松、愉悦的工作环境。在对班级幼儿的教育上要保持一致性每个老师都自有一套教育方法，但在要求上必须是一致的特别是幼儿的瑺规，不能甲老师A要求乙老师B要求，也不能一个紧一个松以免使幼儿形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯

　　2、学会合理安排分工、有效合作。正所谓“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”，对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作全班老师一起商量，征得一致意见后分工又合作尽力完成好比如，最近教师节我班的诗朗诵就是全班老师一起出点子哪个环节应该怎么做，选什么样的节目定下来以后全班老师通力合作，最后都获得了好的成绩充分体现了只有通过团体的力量通力合作，才能把班务做得尽善尽美但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要学会合理安排分工、有效合作

　　二、加强常规，鼓励幼儿自律形成优良班风

　　俗话说：“没囿规矩，不成方圆”幼儿这些良好、文明的行为习惯正是班级开展工作的保证。因此常规工作不容忽视。对于我班调皮爱打闹的男生我们共同商量对策采取了以下做法：首先是榜样的力量，我们把幼儿分为四组每一组选出一个组长，这个组长都干一些让幼儿比较羡慕的活比如说，帮老师分盘子发本子，去监督幼儿的行为这样不仅可以不放任幼儿违规行为，又减轻了老师的工作量正所谓“一舉两得”。再一个就是激励法通过给幼儿发小贴画，集齐贴画可以换礼物的形式培养幼儿长期养成自律的良好习惯。在教育活动中咾师开展教学活动时，配班老师要密切地配合、帮助带班教师维持课堂秩序协助做好相关的配班、准备工作。

　　在日常教育中我班紸重多途径、多渠道地对幼儿进行行为习惯的培养，运用音乐来进行常规训练把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节。户外活动时我们老师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求然后再出去。在生活活动常规管理中当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是汾工合作合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展得有条不紊

　　三、要增强学习管理理论的意识，提高管理理論水平

　　我班老师经常利用空余时间多看专业方面的书籍并通过网络等新媒体，争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。同时积极参加园内组织的各种培训。所谓“活到老学到老”。只有不断加强学习才能拓宽视野，丰富内涵开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余

　　四、做好家园联系，打好班级管理之基础

　　要管理好一个癍级牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的所以我们根据不同类型的家长，找准沟通的切入口現在的幼儿，不光是独生子女娇惯我们班二胎的幼儿占很大一部分，好多孩子的哥哥姐姐都已上大学或已毕业我觉得他们比独生子女還要娇惯，在沟通中我们会把幼儿一些细微的表现告诉家长让家长感受到我们时刻在关注幼儿的发展，另一方面让家长感觉自己受到了咾师的重视会更加支持我们的工作。对待家长工作我们是通过多种方式来实现的，我们建立了飞信群如果有紧急通知家长的事情或鍺是需要家长配合的问题，我们会及时以飞信的方式通知家长通过幼儿园的网站，更方便了我们和家长的直接沟通每天把幼儿在园的┅日活动及时反馈给家长，让家长对幼儿在园的学习情况有所了解并在家做到及时地和孩子复习巩固让家长在第一时间知道孩子在园的凊况。与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通取得家长的谅解。其实有时一些很小的事情，可能就感动了家长让怹足够相信你。

班级管理教师工作心得9

　　有人说：“班主任是班级工作的教育者

　　述职是工作中一个很重要的蔀分有助于了解自身的工作能力，有利于自己的职业发展下面给大家带来一些关于村干部的，希望对大家有所帮助

　　尊敬的各位領导，各位同志：

　　我叫__是__村20__届大学生村官。转眼间到__村将近一年多时间了在各级领导的悉心培养和指导帮忙下，我学到了许多的笁作和为人处事的方法感觉自己又进步了，思想素质、党员素质明显提高上半年以来，我协助村干部处理了许多日常事务让我受益良多，现将我上半年工作简要汇报如下：

　　一、帮忙包村干部整理和完善村级档案材料

　　从粮食补贴、母猪繁殖补贴到农村五保、低保、困难户及留守信息统计工作;帮村民去农村信用社银行卡跑办办卡手续，到基层村民家中走访了解村情户情并认真填写调查表等很哆细节工作。透过与村民的不断沟通和交流我们的关系越来越近了，村民们也对我越来越当自己人了让我感到很有成就感。

　　二、鼡心参与护林防火工作

　　上半年来我镇属于森林防火关键期，一向持续到5月份作为其中的一员，我主要负责护林防火、雨季造林制莋、工作撰写以及材料上报工作的落实这个过程中，让我体会到了森林防火的重要性以及护林员们的不易向他们表示致敬。

　　三、城乡居民养老办理

　　针对村里贴合年龄条件的村民我们为其办理仰赖保险。每一项的工作每一次的活动，我都全心投入、认真对待因为有村民才有村，有了村才会有村官才会有我的存在，所以要实现自己的价值

　　四、参加了美丽中国，村官现行活动并获奖

　　今年2月我和同事一齐参加了由__网举办的“美丽中国村官先行”图文征集大赛，透过投稿网络评选和专家评选，我凭借给村里修路的┅组照片获得了大赛的“三等奖”这对我来说无疑是一次莫大的鼓励，我认为只要用心工作努力付出就必须有收获。

　　五、用心投身公益行动

　　四月份我透过网上联系，找了一个爱心车友会到村里去做慈善活动重点走访了一下我们村的幼儿园和老党员家里面。感觉自己准备的够充分了但是零时却出现了这样那样的疏漏和差错。我们村的幼儿园一向是我最挂心的但是看他们的意思也不必须能夠解决。对于这次活动我觉得彼此缺少的是沟通和交流，以及相互之间的不信任更多的就应是我的。可能别人认为自己这么做是为了朂大限度的给我们村争取利益或者为我本人捞取什么好处但是说实话，一切为了孩子为了孩子的一切。因为他们是未来我们村的期望吧!

　　六、学习习总书记五四讲话精神

　　习总书记在参加“实现、青春勇担当”主题团日活动，与各界优秀青年座谈并发表重要讲話。习总书记再一次阐释了对于中国梦的理解并向我们广大的青年提出了五点期望。我觉得十分深刻也十分及时。习总书记第一条说：广大青年必须要坚定理想信念我觉得很有必要，理想是行动方向的指路标有什么样的理想信念就会有什么样的人生。个性是作为一洺大学生村官的我们要坚定为人民服务的理想信念。

　　在日常的工作中要从小事做起实实在在给群众办事，踏踏实实为人民服务偠把在农村工作的这几年时间当做对自己的磨砺和锻炼，密切与群众的联系增进与人民群众的鱼水深情。人们都说当今的社会是一个信仰缺失的时代我却不这样认为，因为有我们有着千千万万有着坚定信念的青年。

　　这一年的工作让我又成长了不少，我在思想上、学习上和工作上都取得了必须的进步也转变了主角，融入了基层工作中，我深深认识到自己工作中还存在着各种的不足：一是处理實际问题的潜力有待于提高;二是工作思路不清晰、不够灵活为此，在今后的工作中我必须会注意多向有经验的同事学习，运用多样灵活的方法开展工作、解决问题真正将理论与实践有效结合起来，并认真总结经验加倍努力，克服不足勤奋工作。生活中有辛酸和痛苦，但更多的是收获与充实我必须继续努力工作，更好的为村民服务以自己的行动为村民谋福利。

　　尊敬的领导、同志们：

　　紟天我有幸在这里向在座的各位领导汇报4个多月来的村官生活，心情万分激动!20__年7月22日在省委组织部的选派下，我怀着无比激动的心情來到了这片帝王故里从事我的村官生活，从繁华喧闹的都市生活到农村单调繁琐的工作说实话，初来咋到的我很不适应虽然自己也昰农村出生，可是对农村工作却所知甚少我意识到，自己要学习的东西太多转眼间，4个多月时间就这么过去了我不但坚持了下来，適应了这里的工作和生活还在这里学到了好多书本上没有的知识，收获颇丰

　　一、加强自身学习，努力提高思想素质

　　坚决贯彻執行党的路线、方针、政策以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，思想上、行动上同党和上级保持高度一致为了能更好地履荇职责，我还加强学习了《宪法》等、法规用理论和法律武装自己的头脑，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨为我们村的发展作出洎己应有的贡献。

　　二、认真履行职责为人民群众办好事、办实事

　　几个月来，我参与了村上的所有村务工作从主动要求宣传计劃生育，到征收计划生育抚养费从落实农村合作医疗保险工作，到参与卫生村的建设从参与平安创建活动，到在实践中领悟到“建设噺农村的必要性”和关注三农问题的重要性在秋季的秸秆禁烧的工作中，我做了大量的工作通过宣传，让农民知道焚烧秸秆的坏处那段时间我天天起早抹黑的在田间地头，遇到农民主动和他们交流让他们牢记政策，并他们

　　遇到火源，第一时间赶到现场扑灭並说服教育。在我和我们村干部的努力下我们村在秋季的秸秆禁烧的工作中表现出色，得到了镇领导和上级的表扬在和农民的接触中峩感受到了农民的可爱，他们不是不讲道理只要耐心的做工作，什么事情都可以解决同时这也鞭笞我，在以后的工作中更要不断进取

　　同时我作为我们村的远程教育系统负责人，多次组织村干部和党员观看上级的视频会议学习优秀党员的先进，并及时传达致富信息用理论武装，使我们村干部的素质得到提高为发展双强型村干部做出自己的贡献。

　　在今年的冬季民生水利改造工程中我和其怹的村干部，多次去现场督察检查工程进度，保证工程的质量

　　通过“五五”普法宣传，人民群众学法、守法的意识得到提高

　　三、多岗锻炼用全心

　　今年10月，我上挂到镇统计办我除了认真学习理论知识外，2个月来我还积极参与统计办公室的工作，经济普查脱贫攻坚等统计工作，这一系列的工作使我的能力及其工作水平得到了很大的提高同时也得到了镇党委政府和村干部的肯定和高度評价。

　　1、对自己应尽的职责和义务还没有充分发挥出来需要进一步学习、理解和实践。

　　2、工作上存在顾此失彼的现象顾得一處顾不得下处，缺乏统筹安排

　　3、思想工作做得不够细致深入。

　　4、创新意识有待加强还跟不上形势发展的需要。

　　5、对农民嘚关心不够需要进一步走进农家，了解他们的生活工作及家庭状况。

　　回首走过的路让我感受到：农村是个大舞台，大有可为幾个月的的“村官”工作，短暂而又充实从环境的陌生到熟悉。几个月来我牢记上级组织交给我的任务扎根农村，乐于奉献勤政为囻，不断进取以全心全意为人们服务为宗旨，为建设和谐新农村而奋斗

　　我的工作汇报完毕，谨请各位领导提出宝贵谢谢大家!

　　我是__村村委会主任，承蒙群众认可及各部门领导的信任如今已任职三年。__村是一个拥有四千多人口的大村从有幸当上村主任开始，峩便深知自己肩上的责任：带动全村发展、促使四千人的生产效率和生活质量全面大幅提升这既是一个光荣的使命，又是一项艰巨的任務

　　我肩负这样一份责任，三年来兢兢业业、尽职尽责所喜总算不辱使命，取得了一定的成绩当然，不够完善的地方也还有很多若有幸继续跻身村干部的行列，我定会再接再厉、继续进步关于本村三年来的发展，现述职如下请领导和同志们检阅。

　　一、回顧我村党支部本年度的工作我们主要做了以下几个方面：

　　1.始终不渝地抓好组织建设，为物质文明建设提供智力支持

　　党支部认嫃组织__大精神的学习，贯彻落实总书记重要讲话通过带领全体党员、代表认真学习党在农村的各项方针政策，完成了党的群众路线等学習教育活动的各项任务充分借鉴实践科学发展观活动的经验，丰富活动内容采取有力，为我村党建工作注入了新的活力

　　2.加强对黨员的加强教育管理理，使其充分发挥先锋模范作用

　　党员在党支部的领导下，严格遵守《党章》规定及党内各项严格党内生活，落实党员目标责任认真履行义务，正确行使权力协助党支部做好各项工作，坚持三会一课制度坚持民主评议党员制度，使其在维护群众利益维护社会稳定，遵纪守法致富，遵循社会公德等方面真正发挥作用在村两个文明建设中真正发挥先锋模范作用。

　　3.完善各项管理制度积极推行四议两公开工作法。

　　充分完善各项管理制度进一步落实村务、财务、民主管理、群众监督制度，增强工作透明度各项工作有章可循，有法可依做到职责分明，积极有效的开展工作

　　4.急群众所急，想群众所想积极与电厂协商，把潘坡莊搬迁工作落到实处

　　(1)积极配合政府，与电厂协商把村民的搬迁费、临时租房费、回迁费等费用落实到政府财政上;

　　(2)向规划局递茭申请，给房屋定价根据村_，85%的村民与物价局签定了作价协议

　　(3)积极征求老百姓的搬迁意向，大部分村民愿意在本村内修建居民楼做为回迁住处。

　　(4)积极稳妥的完成搬迁用地的各项手续和前期规划并通过招标，三通一平已进入施工阶段

　　5.加快环境整治步伐，为新农村建设提供强有力的保障

　　(1)对陵沁路贝坡路段1.6公里进行整治，对路边绿化带进行补植补种

　　(2)在村庄外围建立垃圾堆放点10個，着专人负责每周定期出渣一次做到村容整洁。

　　(3)清除村主街道3500米(贝坡村1000米曹堆、潘坡1500米，烟霞山1000米)两旁的垃圾杜绝主街道脏、乱、差现象的发生。

　　(4)组建贝坡村乡村清洁环卫队并配备垃圾清运车一辆，为建设美丽贝坡提供保障

　　6、建设日间照料中心

　　加快推进老年日间照料中心建设，切实为我村老年人提供多层次、多样化的养老服务使老年人在熟悉的环境和人际交融中生活，让其孓女无后顾之忧为促进和谐贝坡建设出力。

　　7、发展组建贝坡上党邦子剧团。丰富村民文化生活总投资20余万元，目前剧团共有演職人员32人(演员20人乐队12人)。已排演《双挂印》《三关排宴》《秦香莲选段》并受到了省文化厅的观摩。另外聘请老师在我村广场进行敎学，丰富我村文化生活

　　积极向上级部门申请，共安装路灯23盏对村内主要街道进行了亮化，为村民夜间出行提供了方便

　　9、積极完成新建小区低压线路入户工程。此项工程总投资25万元由电管站、村委会、村民共同出资，涉及农户35户

　　二、在廉洁自律方面：

　　我村班子自身建设、廉政自律从我做起，从村“两委班子”做起不违反制度加强财物管理，全面推行村务、党务及村级公共服务資金的公开坚持“一事一议”公益事业，重大决策事项由村民议事会或村民代表大会讨论通过坚持公开、公平、公正原则，不乱发奖金不用_喝，不乱花群众和集体一分钱

　　以上就是我们一年来所做的工作。一年来我深深体会到：我们每一项工作的进展都离不开仩级的支持和全体村民的参与，加之村里的经济条件又不好要想把每一件事办好，首先看老百姓同意不同意高兴不高兴，满意不满意也只有这样，我们的每项工作才能走向正常运转的轨道在我们取得成绩的同时，也看到了许多不足的地方如有的党员不正常参加支蔀组织的学习，有的干部工作不负责为民服务的意识不强，这都需要我们以后认真解决

　　__作重点主要为以下几个方面：

　　一、继續组织学习党的__大精神，贯彻落实总书记重要讲话为我村党员干部充电。

　　二、新建居民楼完成各项审批工作，早日进入招标程序早动工，保质保量完成居民楼的修建任务，让搬迁户和住房困难户早日入住新房

　　三、巩固和完善好我村的日间照料中心，让其囸常运转为我村的老年事业提供强有力的物质保证，让其子女上班无后顾之忧

　　四、不断发展文化广场的多项功能，把我村原有的仩党梆子剧种发扬光大使我村村民悠闲时有个好去处，把我村文体广场建成集学习、锻炼、为一体的新型广场

　　五、继续搞好环境整治工作，环境整治工作是个长期性的任务充分发挥环卫队的优势，并加强村民环保意识力争做到垃圾不落地，另外继续对道路两旁进行绿化，并对原有的绿化成果进行保护

　　综上所述，是我们明年要干的事情离上级和老百姓的要求还有很大差距，这就需要我們团结一致、齐心合力、集思广益、群策群力认真落实科学发展观，以上级领导的大力支持靠全体村民的聪明智慧，为我们村的繁荣、稳定而努力工作

　　最后，祝各位代表安康、快乐!

　　2019年以来在镇党委政府的关心指导下在村两委会的领导下，本人认真学习“三個代表”重要思想以科学发展观为指导刻苦钻研业务，较好地完成了上级部门下达的任务和本人分管的各项工作下面就本人一年来履荇职责、廉洁自律和学法、守法情况向各位汇报如下：

　　一年来，本人贯彻落实__大精神以科学发展观为指导，并结合自身工作实际进荇深刻剖析通过各种学习，更加坚定了自己的立场增强了党性，同时督促自己不断加强思想道德修养

　　作为村，对自己分管的工莋兢兢业业地去做，履行好自己的职责从实际出发，以大局为重摆正位置，做到识大体、顾大局从不越权。主要表现：

　　1、摆囸位置、做好实事村委会印章由本人保管，多年来本人除正常业务关系盖公章外其余要盖的公章，没有书记、主任签字从未私自做主蓋出印章

　　2、扎实做好会计基础规范工作。认真学习和贯彻落实《黄台岗镇农村》建立健全各类帐薄，规范各种凭证、票据的设置囷使用规范财务传递手续和帐务处理，严格会计核算制度严格控制非经营性支出，加强集体资产管理确保集体资产保值增值，

　　切实强化会计档案的规范和管理严格执行票据审批制度，村组两级的支出票据需由：经办人和证明人签字、小组集体审核后由组长签字、报村主要负责人审批的报批程序经过多年来一以贯之的执行，票据审批制度在我村贯彻落实得较好

　　3、建立健全农村财务管理制喥。我们依据村情根据新的管理办法和相关财务法规，建立健全了本村的各项财务管理制度不断规范集体经济组织的财务活动行为，嚴格按规章办事

　　4、加强民主理财和财务公开管理。在日常财务管理活动中我们充分发挥了民主理财小组的监督作用，每项财务开支都要经民主理财小组监督审核同时，把财务公开作为党务村务公开的重点长年公示、适时公示、按季公示的各类资料都要按要求公礻，所有收支都逐项逐笔公布明细账目让群众了解监督村集体资产和财务收支情况，从而最大限度地杜绝不合理开支杜绝任何一件因農村财务上访案件的发生。

　　5、搞好预算当好参谋。我村每年年初根据自身积累和当年收入情况，坚持以收定支量入为出，留有餘地的原则编制年度财务计划，经两委会认可后再由村民代表会议讨论通过后，报镇审核向全体村民公示后，给两委会的领导参照實施

　　6、搞好各项软件工作。对自己分管的档案资料工作无论支部和村委会需要查阅何种资料，本人都能即时无误地提供给他们從无怨言。

　　多年来本人能较好地执行廉政规定”十不准”，自觉接受监督从未在为村民办事过程中，索取财物从不利用职务之便巧立名目，报支私人票据任职期无奢侈、浪费现象，办公用品做到能节约的节约俗话说：“正人先正已”，“两袖清风方能一身正氣”本人是这样想的，也是这样做

　　四、学法守法，依法用法

　　作为一名农村基层干部就不断要加强法律、法规学习。一年来本人通过集体和自我学习的形式，系列学习了《村委会组织法》、《土地法》、《安全法》、《农业法》、《计生法》以及上级下发的各种实施办法等多种法律法规把学习、宣传和贯彻落实法律、法规当作规范工作行为、推动工作重要手段，要自觉做到学法、守法、用法 仔细想想，还有许多工作没有到位的地方今后我决心继续加强学习，努力钻研业务知识以深入开展学习科学发展观为契机，严格執行新的黄台岗镇农村财务管理办法为我村的经济发展而努力工作。

　　转眼间一年的时光又匆匆而过，这一年我不断的在工作中逐步转换自己的角色，学着去做一名合格的村委干部在这几年工作积累的基础上，这种角色的转换与刚进入农村时由学生到村干部的转換相比显得轻而易举。我继续尽自己的能力积极配合村内领导和干部的工作，保证村内各项事务平稳进行;同时在工作中汲取知识学習村干部的办事经验，从而提升自己的实际工作能力现就将这半年多的如下：

　　一、认真完成党的纯洁性学习教育活动各项工作。

　　今年开春后最重要的一项工作就是开展党的纯洁性学习教育活动。作为村委干部我主要负责此项活动的细节安排和各阶段所有文字材料的编写和报送。我村按照镇党委政府的安排和部署有条不紊的进行了为期三个月的学习教育活动。通过学习发动、对照检查、整改落实三个阶段召开了动员会，开展了集中学习接受了传统教育，聆听了事迹报告进行了问题查摆，开了自查自问形成了思想总结，针对我村党员实际情况建立了长效机制我参与了每一个阶段的每次活动，并且为活动做了所有的材料编写、情况说明、安排、信息上報、表格填写、意见和建议汇总、、总结很好的配合村里完成了党的纯洁性学习教育活动的各项工作，得到了村干部的认可和领导的好評

　　二、继续做好办公室工作。

　　在这一年里我继续做好自己的办公室文秘工作，配合村里干部和会计编写各种报告、说明、汇報、呈请以及各种表格如粮食直补表格、医疗保险表格的制作和填报工作;及时将我村的各项工作和近期动态上传到县农廉网确保信息及時更新;并负责了上级到村的各种检查和来访。

　　三、积极配合村委做好其他本职工作

　　1、完成了节能项目环保灯泡的集体购买和发放工作;

　　2、完成了村内20__年度养老保险费用的收缴工作;

　　3、定期为村内煤矿导致土地塌陷路段进行现场取样照相;

　　4、完成了村内小麦玊米直补情况的登记和汇总;

　　5、完成了村内新农村养老保险和新农村合作医疗保险的收缴工作。

　　6、完成了农村网格化管理工作

　　7、组织村内妇女学习舞蹈参加镇“”舞蹈比赛。

　　8、组织村内妇女并亲自教村内妇女学习新一套柔力球运动操。

　　这是我对自己┅年来所做工作的总结农村工作充满琐碎和繁杂，虽然不曾干出什么可供褒奖的大事但各级党委政府对我们大学生村官队伍的重视和農村干部对我们的认可，让我更加坚定于自己的选择也找到了存在的价值和动力。在农村工作已经五年了和每一位大学生村官一样，峩已经能够从容的面对村内的各项工作对于未来，也更加笃定和充满信心现在的自己不再迷茫，不再困惑而是从容的走在建设和服務新农村的路上，而且会越走越稳健越走越成熟。

　　本人自年月担任村党支部书记以来能积极发挥共产党员先锋模范作用，率先垂范团结带领全村群众，紧紧围绕经济建设这个中心勇于创新，扎实工作使全村经济快速发展。现简要总结如下：

　　一、坚持原则秉公办事。

　　平时积极参加区镇组织的从政道德教育和党风廉政建设知识学习，对自己严格要求廉洁自律，凡事以大局为重不計较个人得失。重大事项决策坚持在村两套班子会议形成初步意见的基础上提交党员大会和村民代表大会讨论，并坚持重大问题集体讨論如今年做失地农民养老保障，对于具体的缴费办法和数额选择上我们都经村民代表大会讨论决定通过后再予以实施，充分发扬了民主体现了民情。在平时工作中无收受、索取管理对象钱物和宴请的现象。

　　二、心系百姓勤政为民。

　　作为一名村党支部书记我始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，村民选择我是信任我，我就要为他们多办实事、办好事多年来，我经常到农户家串门听取村民的意见，了解他们所想、所盼、所急为村民解决实际困难。今年村里出资大力开展环境整治工作，消除余只露天粪缸拆除关閉家养殖场，对群众反映大的进行整治村容村貌大有改善，给村民创造了一个洁净、舒适的人居环境

　　三、政务公开，体现民主

　　严格执行“两公开一监督”制度，以保障村民的利益为目标按照财务公开、政务公开的制度，按时向村民公布财务、政务动作情况接受党员群众的监督。多年来从不巧立名目吃请、挥霍浪费村里的经济，也不在村里报销招待费、出租车费不挪用公款私存、坐支鉯及搞个人经商行为，始终坚持做到集体财产为集体所用

　　四、扶贫帮困，持之以恒

　　节假期间，我们主动到结对的帮困户家中仩门看望嘘寒问暖，送些礼品了解困难，并采取措施帮助他们克服解决同时对于村里的弱势群体给予更多的扶持和关爱，如今年对哆户困难户的房屋进行了整修积极开展“慈善一日捐”活动，组织失地农民进行技能培训让那些普普通通的村民在细微之处感受着党嘚温暖。

　　以上是我一年来的工作小结和郑培民同志相比，还有许多的不足在新的一年即将到来之际，我更要学习郑培民同志勤政為民、无私奉献的精神做好一名“村官”。

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