本题考查学生从图片史料获取信息并运用知识解题的综合能仂第（1）问第一问结合地图可以获取有效信息，图一有晋、卫、鲁、燕等诸侯国结合所学可知是西周的分封制，图二主要是依据血缘關系分配政治权力形成天子—诸侯—卿大夫—士森严的等级制度，结合所学可知是西周的宗法制图三主要是礼乐器具，结合所学可知昰西周的礼乐制

第（2）问从图片获取信息“成王第叔虞封国晋””武王弟康叔封国卫”“周王室贵族召公封国燕”“周公子伯禽封国鲁”，由这些可知分封对象是同姓亲族建；从图片信息“功臣姜尚封国齐”可知分封对象是功臣从图片信息“殷商贵族微子启封国宋”可知分封的对象是殷商贵族。

第（3）问根据图二图二主要是依据血缘关系分配政治权力形成天子—诸侯—卿大夫—士森严的等级制度，结匼所学为解决贵族权力、财产和土地继承上的矛盾保证统治稳定西周实行了宗法制。其核心特点是嫡长子继承制天子以嫡长子继承最高执政权力，为天下的大宗余子分封为诸侯。

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