幼儿自言自语的两种形式形式有哪些 a，游戏语言 b，书面语言 c，内部语言 d，问题语言

点击联系发帖人 时间：2017-10-30 03:14

幼儿自言自语的形式有哪些

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　　幼儿言语发展是学前心理学模板非常重要的一部分很多考生在备考这一部分比较头疼是各种各样的年龄，特别是客觀题部分容易混淆，下面华图教师和大家梳理梳理幼儿言语发展中常考的年龄有哪些

2岁逐渐出现， 6岁左右儿童98%使用完整句

2-4岁为多，2-3歲发生的年龄3-4岁常见期

4、5岁儿童“问题言语”最为丰富

　　1. 幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，( )岁前后是培养发音的关键期，在这期间在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音　　【实战演练】

　　【解析】4岁以上幼儿一般能掌握本民族语言语音。此后发音开始稳定趋于方言化即开始局限于本民族或本地的语音。因此4岁前后，是培养正确发音的关键期在这期间，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音故本题选B。

　　2. 3—5岁幼儿常常自己造词出现“造词现象”。这说明( )

　　A.儿童词彙贫乏，词汇掌握不确切

　　B.儿童的词汇量在不断增加

　　C.儿童的智力发展有了质的飞跃

　　D.儿童的言语表达能力增强

　　【解析】3—5岁呦儿常常自己造词出现“造词现象”。这是儿童词汇贫乏、词义掌握不确切时出现的一时现象比如，一个3岁半的孩子说:“电话这里有條子(指电线)”一个4岁孩子说:“他在讲话，讲地下的话(指低着头讲话)”故本题选A。

　　3. 儿童开始出现内部言语的年龄大约是( )

　　【解析】儿童开始出现内部言语的年龄大约是4岁。

　　4. 儿童学习简单口语的最佳时期是( )

　　【解析】儿童学习口语的最佳时期是2-3岁。

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幼儿的自言自语的两种形式：

①遊戏言语：特点是比较完整、详细有丰富的情感和表现力；

②问题言语：特点是比较简单、零碎，常常在遇到困难时出现或表现困惑、怀疑、惊奇等等。

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