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宁一全不收没有感恩思想家长的孩子做学生 & 我辅导过许多高考书法学生实现大学梦， 我辅导过许多生活贫困生学书法（有的免费），学成后有的开办书法班，有的改变了自己原来工作从事理想的工作。 我辅导过数不清的的儿童学书法，家长满意，学生乐意。 我不求报恩，只求他们有感恩的思想。 不仅感恩老师，还要感恩社会，感恩所有帮助过他们的人。 &
我的学生数不清，大多数的学生及家长有感恩思想。 这是其中之一，他考入了湖南的书法大学。 “恩师”两字温暖彼此的心。 & & 我不收没有感恩思想家长的孩子做学生，这是我近期的决定。 人要有感恩的思想，有些商人脑子里只知道一个字：钱。 感恩是什么？对他来说，感恩二字就是傻瓜的意思。 他们的公子、小姐是不可能潜心学一样学问的。 拒收这样的学生，我不管他家背景如何。 &
宁一全理解有和无&&&&&&&一位学生的母亲，每次送她的孩子来学书法时，都坐在门外细心地看佛书。前几天，她对我说，如何理解有和无？我答：当您问我的时候，我是有的，你也是有的；我们不交谈时，你我都是无的。她不解。我又答：当我的手拿起毛笔写字时，手是有的，放下毛笔后，手是无的。她还是不太明白。我又说：当您的钱用在正当的生活中是有的，多余的钱存在银行里是无的。贪污犯不理解这一点，贪得无厌最终的结果正如净空法师说的那些钱有三种去处，一是给医院，二是给儿女，三是给监狱。他似乎理解了。我答：每人的生活观不同，有的生活高档化消费高，有的生活平常化消费就低，这不是关键，重要的是如何生活。我理解，要活在当下，昨天已经过去，不必计较得与失，明天还没来，不必论成功与否。我继续说，有和无是同时存在的，理解了就有佛性，不理解就太执着一个方面。大多数人执着有，追求那个利，少数人执着无，又显得太过于消极了。信仰佛的人看的透彻，奉行善事，集聚正能量，精进每一天，而又完全放下，这才是有的意义。我写了《有无》篆书作品给她看并说:篆体有字上边是手，下边是月字，这个月字的意义不是月亮，是肉。用手抓住肉就是有。如果没有这个肉，手就是无的，老祖宗造字很有佛性。再看篆书无字，古代无和舞同用一个字，后来为了区别在无字里面加了“亡”字，亡是没有的意思，无字里面加亡就是没有跳舞。把跳舞理解为有，跳舞中的一切色、声、动相都是有的，舞停了一切皆无，无字也很有佛性。&
2011年5月，姐姐结婚，学书半年的我写了一幅字装裱之后送给她。希望她能喜欢。&&&&&&&&&我称这是我第一幅裱起来的真正意义上的作品。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
宁一全谈师道尊严与师恩永怀 &
礼记云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” & 春秋战国时期，老师有一定尊严。孔子门下三千学生，高足七十二人。颜回说：“汝在，回何敢死？” & 后来，师道尊严沉淀了。秀才不中举人，才会在乡里教私塾。老师成了“笑柄”。听说一个国家有这样训斥孩子的：“你不听话，长大了就去当老师。” & 中国十年浩劫，老师称为“臭老九”，大部分的老师被自己的学生批斗，下放到农村，甚至客死他乡。这是中华民族的悲哀！ & 如今，老师到得尊重，但师道尊严并没有真正树立。老师讲课，学生吵吵闹闹，这就是不尊。 & 究其原因有三：一是学生学习目的不明确。　二是老师教学过于严厉或不懂为师之道，让学生产生逆反心理。三是受古代“耻于相师”思想的影响，家长不注意言行，给孩子负面的教育。 & 我教书法有体会，家长父母双方都同意让孩子学书法，其学生肯定乐意学，而且学得好。如果家长一方不乐意让孩子学书法，有可能在家里发表负面言论，学生就不可能有正确的学习态度，更谈不上尊师了。 & 我理解的师道尊严：
学为人师，行为世范。我发愿一生教书法收学生，一生免费教喜欢书法的孤儿学生，把此工作视为一种修行。积爱成福，为善最乐，教学育人，弘扬国粹。不断积累教学经验，达到“学高”、“身正”。 只有“德艺双馨”，老师才能有真正的“尊严”。 &
去年，有位大学生让我写“师恩似海”四个字，他要毕业了，说是装裱这四个字送给大学的一位老师。我当时掂量这四个字的分量，够重的。 & 我说：“师恩永怀”可以吗？他回答：“不够味，不尽情。”可想他的老师是一位作育功高的教师了。 & 不奢望学生用“师恩似海”称我。但希望他们理解“师恩永怀”，不要忘记人生中的这段你我师生因缘。 & 我时常告诫：要善待自己的一切，当然也包括我的学生们。
宁一全发大愿 & 宁一全真诚发愿： 1、从即日起到我生命终结时，在我的书法作品所赢得的资金中，我将提取50%以上的资金用于慈善或公益。 2、无论我年龄多老、名声多大，我将永远收书法学生，包括幼儿学生。诚恳执教，力争做一位称职的书法教师，为传承祖国书法传统文化做贡献。 3、我是念佛人，一声阿弥陀佛一声心愿，如打妄语会遭报应，我深谙此理。故此发愿天地为证。 & &
走进革命老区山区，向田东县作登瑶族乡梅林小学捐书 & 广西作登瑶族乡梅林村属于典型的大石山村，九分石头一分土，地表没有溪流，严重缺水，自然环境恶劣。&&& &梅林小学是一所历史悠久的农村完全小学，由于学校地处贫困山区，经济发展滞后。目前，学校还存在许多问题需要解决，如师生饮水难、学生住宿条件差，教学设备差、图书、仪器不足，师资不足、教师住宿困难等问题，这些问题严重制约学校的全面发展。 日前，爱心人士自愿出资捐书，兴建梅林小学图书馆，宁一全加入此行列。 &
宁一全代表爱心人士向&梅林小学捐《弟子规书法字帖》书520册。 &
&梅林小学校长接受捐赠。 &
身着瑶族服装的学生向爱心者佩戴红领巾，表达感激之情。 &
宁一全为梅林小学图书馆题名。 &
一个孩子合十，我站在他的对面，他模仿我------ 田东.作登.梅林。 梅林小学，您明天会更好！ &
宁一全书《利钝全收，和合为尚》 & 对悟性差的书法学生有了脾气。 昨天，竟然说出“明年不再收小学生”的气话。 我曾发愿：无论年龄多大，一生教小学生书法，作为一种修行的内容。 & 遇到伶俐的小学生当然乐意， 遇到迟钝的小学生有了懊恼， 这是不对的。 & 佛语：三根普被，利钝全收。 无论什麼根性，只要亲近阿弥陀佛，无论利和钝没有一个不成就的， 这是佛的法门。 & 对学生不要有分别心，入了我的门，就应该“利钝全收”。 还要和合为尚。 &
如何取友？ & &
& 宁一全论“取友” 如何取友？年逾半百的我不太好谈此内容。 岁月无声，悄然逝去，许多故友也淡去了。 昨日有位学生问此，用篆书写“德唯取友，善在尊师”作品，算是回答。 以德交友，交之以德；以德取友，取之以德。有句“以道相交,天荒而地 老。”也是此意。 再，多在精神少在物质寻朋觅友。 还有亲师取友。人最难看清楚自己，看清了又不易调理，唯一是“亲师取友”。 还有以切磋技艺取友，则学问日进。 & & &
& 宁一全的《百忍》 &
切记百忍能变金， 做事无须太认真。
凡事皆以和为贵， 感情交融通乾坤。
爱字能解万般仇， 莫把仇恨来种深。 & & 宁一全的《知恩》《感恩》《报恩》 &
知恩是生命的资粮 & & &
感恩是生命的营养 & & &
报恩是生命的能量 & & 生活中， 懂得知恩、感恩、报恩。 不看别人好不好，只管自己对不对。
宁一全讲“海”字 & 有的解字书中这样解释海字 海。会意字。从水，表示海是巨大的水域。从每，每有多意。表示海纳百川，水势大。本义是大海。 我认为以上解释还要探讨。 & 先解释每字 & 应该先讲“每”。每。象形字。头插簪或带头饰的女子。突出其双乳大。可以理解每字就是母亲的母字。古代每和母是一个字。每的本义就是母亲。 如下面的图片：大篆“海”。字右每字，像女子跪状，上边是带头饰的女子头部，中间有两个大点，是女子的大乳，下边像女子跪下后的臀部和腿。 &
& 我解释“海” 海。会意字。从水，从每。意为母亲的生育和养育之恩如无边水域。这个无边的水域就是海。海纳百川中的海是引申义，不是海字的本义。 &
& & 我的《海》书法作品。左边的三点水，像一个孩子依偎在母亲上（每）。 右边的每字，取法于颜体，像一位宽厚、博大、慈祥、无私的母亲。 & 发此博文及作品献给天下慈爱的母亲！ 追思我的母亲！我永远怀念她！
宁一全讲“舒”字 &
& 舒，左边舍字，右边予字。 & 先说舍 舍，原始的房屋，本义房舍。 古代三十里为一舍，有退避三舍句，这就有了引申义放弃。 舍本逐末，大舍大得，此中的舍就是放弃之义。 & 再说予 予（请看下面的篆字)，意为两个织布的梭子尖端交错形，下面的梭子还有线引出，很形象。这两个梭子相互推来推去，布就是这样织成的。我们现在还能看到这样的织布机，在广西偏远地区，有些农民还用这样的织机织花布，人手拿着两个梭子一来一往地织。如此可以理解，予字的本义就是你我互相给予。 由此，引申到做人的道理：人就像两个梭子，你来我往，双方始终对等。有付出就有收获。舍得奇妙无穷。 &
& 后说“舒” 有些书中这样解释“舒”：舒。会意字。从舍，从予，表示伸展之意。本义伸展、展开。 我认为以上解释还要探讨。 我解释“舒”：舒。会意字。从舍，从予，表示舍得放弃自己给予对方，并且也能够得到对方的给予。（左边的“舍”是舍得的意思，右边的“予”是互相给予的意思） & 感言 & 我们经常使用这个“舒”字，现代汉语中有很多带“舒”字的词，如：舒心，舒适，舒畅，舒服等等。这些表达心满意足的词太好了。然而，我们想到没有，心满意足的情景绝不是等来的，不是伸手就能得到的，要先行动做好“给予”。只有真正做到“给予”了，才能得到真正的舒心，舒适，舒畅，舒服。
&&评论这张
&&&&&&& 学书法一年之后，老师让我们临习古帖，先从曹全碑开始。&&&&&
宁一全书法日记（3） &
宁一全《楷隶行同步对照练字帖》内页佛字 & &
& & 从解字角度理解“佛”的概念，很多解字书里对佛的解释不尽相同。 我这样解释，仅供同道参考。 & 佛。 & 左边人（单人旁）。 这个人不是具体的那个人，是你，是我，或是他 ，或谁都不是。 这个人是大雄宝殿里的佛尊，或是居家供奉的佛像，或者都不是。 或者都是！ & 右边的字是弗。 弗字是平行的两直画和环绕上下弯转的横折画组成。 两直画代表两件物体，两件事，两个人，两的许许多多， 这些两个都需要平行。 环绕上下弯转的横折画代表绳索，它捆绑着两直画力求达到平行。 这个绳索是心性修炼的结果， 修炼的好，绳索就牢固，两直画就会持久平行。 & 佛是什么？ 佛是你，是我，也是他， 佛在心中。 心性修炼就是解决心理平行（平衡）的过程。 真诚清净平等正觉慈悲，看破放下自在随缘念佛。 这就是心性的修炼过程，这就是那个绳索。 它环绕着你经常不平行的心， 不断地矫正，紧固，使之达到平行。 & 佛是你，是我，是他。 佛是模糊的概念， 佛又不是模糊的概念。 佛，是清楚中的模糊。 & & & & & & 和环绕两直画上下弯转的横折画， & &
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& 书法爱好,拜师宁一全。 &
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我的图书馆
你好好说话会死吗？（写的太好了）
“你好好说话会死吗？”“不会啊！”“可是，我也不知道，从什么时候开始，我已经不会对身边的人，好好说话了。”两年前，在公交车上，碰到一对母女。我第一次在公众场合，看到一个姑娘把自己的母亲骂哭了。好像是一块去买菜的，姑娘看起来就心情很不愉快。母亲倒是兴高采烈的样子，一边看着公交车的前方，一边和她聊着周遭七大姑八大姨的事。姑娘没说一句话。连“嗯嗯啊啊”都没有。我心想，现在的小姑娘，果然和我们以前的不同了，像我就算对母亲的话语再烦，也面带和悦地点点头。道路有点不稳，全车的人都在颠啊颠，公交司机突然一个急刹车，母亲的一篮子菜全部倒在了地上，土豆洒得满地都是。公交车不算太挤，幸好也有足够的空间，母亲慢慢扶着挪步捡蔬菜了。突然，小姑娘发声了。“你看，菜没装好的下场吧。”回头又是一句：丢人，真是再也不想和你出来了。半车的人都在帮这个母亲捡土豆和蔬菜，只有那个小姑娘，吐着嘴，冷冷地看着，一边斜着眼一边漠然地看着前方。母亲整理好，坐到座位上，小姑娘还扭着身体冒了一句：“你以后可以让我省点心吗？”这个母亲的眼眶已经很红了，如果不是在这个公交车上，可能已经放声大哭了。我活了快三十年，第一次听到一个十八九岁的小姑娘这样颐指气使地对待自己的母亲。“对自己的母亲，你好好说话会死吗？”一个七十多岁的老公公，突然转过头不紧不慢地说了一句，“小姑娘，谁都有年纪大行动不便，跟不上时代的那一天。”“我心情也不好，谁来体谅我呢！”小姑娘白了她一眼。“你心情不好是你妈造成的吗？但你妈心情不好，好像就是你造成的。”是，不是你心情不好，全世界都得陪着你哭；不是你心情不好，周围的人都得忍受你的一切。不是你身怀锋芒，手藏匕首，就有资格在难过的时候，刺向你最熟悉的人，杀向所有的陌生人。而不好好说话，其实，是解决不了问题的。伤人也伤己，你得不到愉悦，别人得不到温暖。两败俱伤。我的大闺蜜林大曲最近分居了。分居的当晚，大曲的老公打来电话问我原因。“因为你从来都不会好好说话。是的，这句话是大曲跟我说的。”“我除了这一点，其他都真的很好吧。”“你其他是很好，可就因为这一点，她就是不想要了。”男人不知道自己的女人想要什么，就是最要命的。我第一次觉得大曲的先生对大曲并不友好，是在一次吃火锅的时候。“大曲，你智商是负数吗？”“大曲，你怎么又错了！”“大曲，我该说你什么好呢！”吃一顿火锅，这三句话说不下十遍，每次都是拿着筷子，恨不得戳过来。当时也就发生了三件事，第一件事是大曲不小心把龙虾丸放得太用力，溅了一点水。第二次，是倒饮料的时候，一不小心把果汁倒进了椰汁杯里。至于第三次，无非是服务员走过来，把大曲身后的包给挤下来 了。说真的，当时，我差点跳起来：“你好好说话会死吗？”好好说话，不应该是一个人最起码的素质吗？而后吃过几顿饭，每次对大曲都是不公，大曲本来就马虎，那一次吃西餐，一不小心把餐刀掉在地上，她老公第一时间跳起来：“你能不能好好吃饭！”俨然一副男主人教训女仆人的样子。大曲也算是好脾气，没怎么吭声，岔开话题。其实，大曲也有大曲的委屈，她说自己已经不下百遍地对老公说，希望他能好好说话。老公也答应了，不过每次还是完全无动于衷。大曲彻底打算和她老公分居，是因为有一次在她父母面前，她老公竟然对着她大发脾气，那一天，大曲一不小心把碗打碎了。大曲的老公喋喋不休地劈头盖脸5分钟。大曲的父母都直接吓呆了。“我离开他，一点都不酷，也根本谈不上作。如果婚姻让我烦心，不如彻底决裂。”大曲的老公说：“我脾气不好，我不会好好说话，可我都是为了她好。”谢天谢地，人与人之间能够相处，最重要的，不是物质，而是感觉。情动声色，声色虚无，何来情动。热菜热汤谁不会做，口红包包谁买不起，你要知道，你身边的女人，可能只想你“好好说话”就足够了。搭伙过日子的是生活，有情有义的才是婚姻。有些人根本没有意识到，“不好好说话”是扼杀你许多亲密关系的元凶。从来不是什么退一步海阔天空，而是退一步，我还是离开你算了。其实许多年里，我也是那种不太会好好说话的人。我的不好好说话，很少恶意伤人，而是不说话。用我妈的话说，就是“冷暴力”。可是，一直到后来有一次，父亲的一番话，我竟然清醒了。父亲是个60多岁的老头，他不会用微信，也不会打字。我以前是有工作的，也就是你们所能想象的，每天晚上五点下班回家，又接着为自己的工作打工的那种，根本没有太多的时间与父亲交流。所以，父亲想学微信这事也一直拖着。有一天，父亲来问我，如何下载微信。我正跟一个编辑谈新书题目谈得热火朝天，父亲背后一拍我，吓得我思路都得断了：“老爸，你没看到我现在正跟编辑有事吗？好，好，好，你等一下可以吗？”父亲忽然就坐在了我身边，一动不动。“你坐在我身边干嘛呢，我说了，会教你的。”父亲还是没说话，坐在身边，看起了报纸。忙完了新书的题目，出去拿了杯水。“我这话没有什么你非得报恩的意思，就是，你想，你父亲我现在也确实不中用了，凡事都需要人教，可你说教我微信，你都拖了大半年了，到今天还没教我。”“我也有事啊，是有事忘了。”“你看你刚才最先的态度，多伤人啊。我是你的父亲，可你一等让我等了半年。”人心敏感，也并非脆弱。于你最亲近的那个人，总是那么希望你能甜言蜜语地对他，至少也不至于让他孤独而心痛。可是我们忽然就像是“不会好好说话”的俘虏，好像好好说话，一不小心就让自己弹尽粮绝。还是“好好说话”吧，对你也没啥坏处，对别人也真的有好处。这些年，一直在不停治愈许多暴脾气的自己和坏脾气的别人。而我最想说的四个字，还是“好好说话”。人生那么苦，又何必把“苦”互相传染。不如好好说话，一起来给予这个世界最身边的人，最美好的善意，和最温柔的守望。如果还有多，给陌生人也可以。是，世界那么大，多一点又如何？
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