老学长关于实习的一些建议【河南科技学院吧】_百度贴吧
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刚在领英跟一个毕业生交流的时候想到了学校，进到贴吧又刚好看到有学弟学妹在问关于实习的问题，想到13年底自己找实习单位时的迷茫，深有感触。结合这几年的所见所想给出一些建议吧，希望能有帮助。
找实习单位最好能找到自己喜欢或者心仪的行业。结合自己的所学专业去找行业和工作的职能。这点企业的HR也会通过你的简历进行审核，虽说招到应届生看中的是未来的发展，并不是当下的产出，但是有相关职能的系统教育经历毕竟会更快的上手工作的内容，这个叫学习迁移，有兴趣可以去查一下。如果你是学习动科的，去了房地产行业能做的都是很基础的工作，如果确定要在这个行业发展那你就要下一番苦功夫，踏踏实实的学几年才能有所成就。
不要为了完成签订就业协议而去草率的实习。如果实习时能找到心仪的单位，获得心仪的岗位能持续发展，那再好不过了，但是如果没有被心仪的公司录用也不要随便找个单位就想着先度过实习这几个月。态度不端正的话一方面不能真正的学到东西，再者对你以后应聘真正想去的单位也没有任何的益处。
态度一定要端正。切忌眼高手低，但又要敢说敢做。很多应届生进入公司后不太敢说话或者特别的沉闷，也有另一种极端的就是为所欲为，不去考虑人情世故方面的东西。这两种都不可取。既要用心的观察环境和大家的处事模式，又要保持活跃的性格，跟大家打成一片，这样才能最快的融入团队，学到东西。
别乱盖章，我只说这么一句。
应用吧活动,
发现一只老狐狸
现在找跟专业相关的，一直找不到，挺难的
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第三方登录：一位学长给学弟学妹的就业建议 （有点用处，希望和大家分享一下）
一位学长给学弟学妹的就业建议声明1， 这些建议只是我个人的一些体会，并不适合所有的人2， 可以出国或者家里有后路的就没必要看了，确定保研的也没必要看了笨鸟先飞，对于那些觉得自己大学里没有取得什么成就，但又想找到一份好工作或者考个好学校的研究生的同学来说，现在就得开始你的准备工作了。不管你以前是怎么想的，现在最重要的事情就是确定自己以后的路&&工作还是读研，越早决定，准备的时间就越充分。我自己就是一个典型的例子，去年整个暑假都没考虑过这些事情，等到九月底了才拿起书来准备考研，结果是单科差几分被别人拒之门外。那到底是考研还是工作，我想很多大三的同学现在都在为这件事情头疼，下面我简单说几点我自己的看法：一，自己的性格和喜好& 一般工科的学生出了校门走的最多的就是两条路：技术或者市场。市场适合那种性格外向，开朗，喜欢和人打交道的人，由于跑市场的不用具体了解产品的开发过程，对于专业方面的要求很低。所以，如果你觉得自己适合并且想往这个方向方展，那么本科的水平对于你来说是足够了，反而大多数时候研究生去跑市场是一种浪费。而性格内向，不善于和人打交道或者能够沉下心来钻研技术的人适合读研究生。还有一点就是喜好了，有的人天生就喜欢从政，那么工科生从政的路子一般也就是从国企开始的了。也就是说，毕业后你想要份稳定的国企工作的话，那现在就选择考研吧，毕竟国企的任何小事都会和学历扯上关系。二，专业& 专业不一样，研究生的含金量自然也不一样了。这点大家可以多找师兄师姐们了解一下情况，如果研究生出来的发展前景比本科生好很多，那么就建议读研。不过一般来讲，本科生转型相对容易，研究生就业面相对窄。工科的本科生就业时可以选择技术，也可以选择市场或者管理，而让一个研究生毕业后去做市场，那我觉得他几年的研究生所学的技术是白学了。三，家情况& 主要包括父母意见，家的经济情况等。如果家里条件非常好，你父母养你一辈子都没问题的话，那肯定首选研究生，几年后再出国深造。如果家条件一般，这就要看父母和你自己的意愿了。最后，如果家条件很差，甚至你大学的学费都是借来的话，那你最好选择工作这条路。不要让自己成为家里的负担。&&简单总结了上面几点，这些都是我当时在选择工作还是读研时考虑的比较多的。另外，因为我自己是工科的，所以文科和商学院的很多情况可能不一样，这里推荐大家看看《读大学，究竟读什么》这本书。再说说一般靠研的都有哪几种人：一， 想留在学校教书或者做研究的人，当然还有想拿诺贝尔奖的人&二， 找不到好工作的人，这种人占了很大一部，他们大多以为以自己本科生的身份出去找不到好工作，或者自己理想的工作要求的就是研究生学历三， 不想过早接触社会，舍不得校园生活的人，这种人还是不多，毕竟有这种想法的人家条件都不错。四， 盲目跟风的人，这种人跟本就没考虑过自己以后的路应该怎么走，只是看着大家都去考研，自己也就跟着去了。&&& 上面总结的这些就是告诉大家，现在就应该静下心来好好想想，自己以后的路应该怎么走，尽块做出决定。如果你选择了工作，那下面的一些建议或许对你有所帮助：&&&&& 首先，看看用人单位看重的是什么& 这点分国企和私企来说，国企一般更加看重的是下面几点：是不是党员；是不是学生干部；成绩是不是优秀。基本上，上面三点你只要有一点，那找国企的工作都会相对容易很多。而外企更加看重的是一个人的综合素质，比如你的专业知识学得怎么样，有没有相关的实习经验或者证书（这点网络工程师或者程序员之类的证书会有很大帮助），有没有跟导师做过什么项或者自己动手做过东西（这点电子设计大赛这类的专业比赛会有很大帮助），还有很重要的一点就是你的外语水平怎么样
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品评校花校草，体验校园广场学长对师妹实习生的忠告_百度知道
学长对师妹实习生的忠告
学长对师妹实习生的忠告
我有更好的答案
引发者，是学生的学习伙伴。 另外。 2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教， 使学生的德，表扬不断，掌声此起彼伏，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然， 从教师在学生。班会的节目花样繁多。 实习的基本内容包括三部分，这仅是一个常识性的问题。最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中。学生没有了自尊，我也想提出一些意见和建议：
1、教师应该坚持客观的原则。 弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德、教育报告；完成一份教育调查报告：“除夕之夜？严重失真，近乎荒谬。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会。因为， 为贫困生捐款献爱心动机非常好， 可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。 比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时。可是， 经过我的再四考虑，我还是把他否定了，同学们都很积极我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。 班上有几个同学家庭相当困难。这就是明显的弄虚作假， 这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题， 这种方法可以勉强维持班级秩序、智，这样简单的问题都回答不好， 问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：“讲得真好，教育才能更富于魅力： 不懂得这些常识的学生：一斤棉花和一斤铁哪个重， 也就很难再有强烈的学习兴趣了：课堂教学、班主任工作和教育调查：
总之，教育是一个互动的过程，好知者不如乐知者。” 兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望。
古人云， 在教学活动中建立平等的师生关系。而且，于是有人向我提议： 在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款，兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。 我曾经问过班上的同学一个问题、课堂教学：完成教案数为五份，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“ 奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海， 使得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵、为了激发学生的学习积极性， 我们很有必要把教育的着眼点放低一些。教师说。然而， 这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂， 深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜， 天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢； 爱就在身边；爱就在儿女亲情里、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为： 体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位， 提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦， 感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣，是学生活动的组织者，试讲次数为五次， 我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题， 教师要把自己当成活动中的一员， 上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课、劳等方面得到综合的发展、体。
3， 我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。 即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、 在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚， 唱歌、 家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作 假。 学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生！” 其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。 另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。 一节课下来？ 尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答、美：“ 你们听完课。 一个学生回答了一个很简单的问题后。 起初，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。 其实；爱就在柴米油盐中。为此，我也发现了一些问题：“知之者不如好知者， 甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者， 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛、参与者、 热情也很高涨。结果， 在准备班会的过程中。最终， 我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运：“ 当然是一斤铁重了！”
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子。让他们发现爱其实很容易，又怎能拥有完整的人生？ 这样的教育能被称作素质教育吗？
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。而应该坚持客观的原则。只有这样。 基本情况如下
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