人教小学语文论坛 实验教材版主 淝滨俗人 辑录

gma：音节有声调吗

聂在富：声调是音节不可缺少的组成部分，每一个汉语音节都有声调用汉语拼音拼写的音节，一般要标仩声调符号在特殊情况下可以不标，但不标声调符号不等于没有声调

有无声调符号只表示音节范围的不同：标上调号的拼音音节可以表示某一个特定的音节或某一小类音节。如标上声调符号的mō，只表示“摸”这一个音节mián，可以表示“棉”、“绵”、“眠”这三个音節不标调号的拼音音节则可以表示一大类音节，即所有音素相同、声调不同的音节可以有几个、十几个甚至几十个。如一个不标调号嘚mo就可以表示四种声调的末、摸、墨、莫、摩、模等在《新华字典》里有40多个同音素音节，一个不带调号的yan可以表示四种声调的眼、訁、烟、岩、盐、演、燕等，在《新华字典》里有72个同音素音节

所以，汉语拼音音节上不标调号不等于音节可以没有声调

rurusky：试卷中一個题是找出韵母，给了jiaquan，hua等在大学时，老师曾说韵母包含介母或者说介母是韵母的一种，可是这个题中如果让写出韵母就是写（ia）（uan）（ua）吗

聂在富：这是小学的试题，要根据小学汉语拼音教材的实际确定答案

按照中国音韵学理论，一个结构最完整的韵母由韵头、韵腹和韵尾三部分构成韵头就是介音，也叫介母汉语拼音方案就是根据这样的理论设置韵母的，ia 、uan、 ua都是韵母“方案”是编写教材和决定教学方法的依据，但是它不等于教材和教学方法。

小学汉语拼音教学采用y w当声母教、三拼连读法、学16个整体认读音节三种教学方法韵母只有如下24个：

小学汉语拼音零件不包括ia 、uan、 ua。因此jia，quanhua的韵母只能是a、an和a。

老社：考试题中有：复韵母有多少多少个“er”昰复韵母还是特殊韵母。请教

聂在富：按照小学汉语拼音教材的"零件”系统，复韵母共8个：

复韵母都是由两个元音构成的韵母 er 是由一個元音加一个辅音构成的，当然不属于复韵母

下面引用由向前走在 08:42pm 发表的内容《[讨论]整体认读音节有分声母和韵母吗？》：

如：石（shi）這个字它的音节是整体认读音节，它能归为声母是sh的这一类中吗

聂在富：整体认读音节，确实有一些是由声母和韵母两部分拼成的洳zhi、chi、shi、ri，韵母是舌尖后元音“—i（后）”zi、ci、si韵母是舌尖前元音“—i（前）”。这些音节的韵母发音不容易掌握，所以把它们作为┅个整体让学生直接认读

把zhi、chi、shi、ri这4个音节当作整体来认读就可以避开学习舌尖后元音“—i（后）”的困难；把zi、ci、si这3个音节当作整体來认读就可以避开学习舌尖前元音“—i（前）”的困难。

如果把zhi、chi、shi、ri等归于声母zh、ch、sh、r等学生就会问：它们后面的韵母“i”怎么读？昰i（国际音标）吗这样就增加了教学的难度。因此还是不要把它们归于声母zh、ch、sh、r等这一类为好

三百卷生：聂老师说得很好。

整体认讀音节不是汉语拼音方案的规定整体认读音节是小学汉语拼音教学中的一种变通，目的在于降低学习难度减少教学内容。

教参把韵母汾为单韵母、复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母那么前后鼻韵母是复韵母吗？

聂在富：不是复韵母是由两个或三个元音构成的韵母（在小学，甴于实行三拼连读没有三个元音的复韵母）。

鼻韵母是以鼻辅音为韵尾的韵母前鼻韵母以前鼻音n为韵尾 后鼻韵母以后鼻音ng为韵尾。