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登录百度帐号苏霍姆林斯基《做人的故事》（四）
蚂蚁旅行家
在蚂蚁的巢穴中，生活正沸腾着。成千只蚂蚁都在干活。一些蚂蚁正在建筑小房间，为的是天气不好时能有地方躲避。另一些蚂蚁正往蚁穴运输小块的土豆、甜菜、一粒粒的种子……总之，是它们所能在地里找到的一切。还有一些蚂蚁在捕猎昆虫一一小甲虫、苍蝇。
突然，蚁穴里来了一只蚂蚁，一个旅行家。他是从自己的蚁穴跑出来的，因为他不想干活。“到别人的蚁穴去吧，”他想，“那里会招待我的。”
蚂蚁们立刻认出了这个外人。因为每一个劳动者身上都会散发出一种气味——粮食、土豆、甜菜、面粉。然而，蚂蚁旅行家身上却什么气味也没有。
“游手好闲的蚂蚁！”几十只蚂蚁对着他叫道，并朝着他跑去。
蚂蚁旅行家好不容易才逃开了干活的蚂蚁，跑回自己的蚁穴。但是，那里也把他看成陌生人，因为他的小爪子上没有散发出工作的气味。
懒人与太阳
在一个炎热的夏天的日子里，懒人去了树林。他躺在一块有树荫的空地上，在柔软的草地上睡着了。
在他睡觉的时候，太阳已经走了长长的一段路，到达了最髙点。阳光照在空地上。懒人感觉到太阳烤着他的头和脚。懒人想起身移到树荫下去，移到凉快的草地上去，但他却懒得动。
懒人对太阳说：
“亲爱的太阳，请你稍微往旁边移一下，我热极了。”太阳笑了起来：
“难道有可能让太阳往懒人希望的地方移一移吗？”懒人生气了，他喊道：
“这就是说，你不想移动？”
“我不能移，”太阳回答。
“那好，”懒人说，“那我就故意和你过不去，我要一直躺在这里。”
地界上的石头
从前，住着两个人，他们每个人都有一块地。他们耕地、种粮食。从早到晚在自己的地里劳动。
有这么一天，不知从哪儿掉下来一块石头。石头不大也不小，大约跟狗脑袋一样大。一个人耕完庄稼地后看见自己地里有一块石头，就把石头扔到邻居的地里。邻居收割庄稼时看见了石头，他想：“石头是从哪里来的？我把它扔到邻居的地里去。”于是他把石头扔了过去。
就这样，许多年来他们把石头从一块地扔到另一块地。看到石头在自己的地里，他们稍微有一点生对方的气，但很就忘了，他们仍然是好朋友。
可是，后来他们想到：让我们把石头放在地界上。他们把石头放在了地界上，于是就成了势不两立的敌人。夜里，他们相互偷窃一捆捆的庄稼，彼此仇恨。
一个人死了，后来，他的邻居也死了。直到死仍然是敌人。
他们的孩子成了主人。他们来到地界上作出决定：让我们把石头移走，扔进深水潭。石头被丢进了深水潭。地界被翻掉了。两块地合成了一块大的地。在这块地里干活的是过去敌对的两个主人的孩子。他们一起劳动，友好来往。而石头则躺在深水潭里。
永恒的哨兵
麦田边上是战士的墓，他们是在从法西斯匪徒手中解放村庄的战斗中牺牲的。每天晚上，少先队员们都要来到这里，给花儿浇水。
今天，不知为什么少先队员们没有到墓地来。只来了一个瓦里娅。她把洒水壶放在纪念碑旁，就开始等同学。但是，谁也没有来。瓦里娅长久地凝视着苏维埃战士的青铜像，他正捍卫着自己兄弟们永恒的安宁。黄昏朦胧的夜色从谷底一点点爬满草原。
瓦里娅回家去了，但她把洒水壶忘了。夜幕降临了，群星在天空中闪烁。
午夜时分，青铜哨兵走下了台座，绕墓地一圈，拿起洒水壶，往河边走去。他打来水，浇完花，又重新登上台座。
黎明时分，瓦里娅醒来。她想起花还没有浇，心里很沉重。日出前，瓦里娥跑到墓地。她看看花，看看土地，看看洒水壶，惊奇得呆住了：花巳经浇过，洒水壶里还存留着一些水，在行走之后永恒的哨兵的胸脯还在起伏，他还在微微地喘息。
一把小铲子
父亲要到商店去
“走吧，儿子，”父亲答应了。
父亲和儿子在商店里买了两把大匙子和一把小匙子。
大匙子给父亲和母亲，小匙子给儿子。
然后，他们又买了铲子。一把结实、锋利的铲子。
“用这把铲子挖地可以挖10年，”父亲说。
儿子看见架子上有一把小铲子。
“爸爸，”儿子请求道，“给我也买把铲子吧。我也要挖地。”
父亲给儿子买了把小铲子。
他们回到家里，坐下吃饭。父亲和母亲用大匙子吃，儿子用小匙子吃。
吃完饭，父亲拿起铲子，去菜园挖地。儿子也拿起自己的小铲子，想给父亲帮忙。可是，父亲说：
“拿着自己的铲子去玩沙子……”
儿子拿着铲子去了小沙堆，玩了不多一会儿，就玩腻了，他就把铲子放到床底下。
就这样，小铲子被搁置在床底下。而小匙子和大匙子放在一起。每当吃饭时，母亲和父亲拿起大匙子，把小匙子给
我睡过了多少次日出
明天就是暑假。
三年级学生瓦西列克问父亲：
“爸爸，我夏天将干点儿什么呢？”
“休息，”父亲回答，“不过，如果愿意的话，明天跟我一起去地里。”
瓦西列克很髙兴。他的父亲是农艺师。天一亮，他就起床，在地里度过一天。
早晨，瓦西列克在睡梦中觉得有人在碰他的肩膀，推他，唤醒他。唉，多么不想起床啊！
但是，瓦西列克想起来了，今天，他要跟父亲到地里去。他一骨碌跳下床，朝周围看了看。街上很黑。天上星星闪烁，而东方的天空刚开始泛红。
瓦西列克洗好脸，和父亲一起吃了早饭。现在他们已经在院子里了。瓦西列克指着东方绯红色的天空，问道：
“爸爸，难道那里是在燃烧吗？”
“你从来没见过太阳是怎样出来的吗？”
“没见过，”瓦西列克回答说。
随后，他们走到村口。
在他们面前是撒满初升阳光的黄灿灿的麦地。颗颗露珠晶莹发亮。髙高的蓝天上，云雀在唱着歌。
“真是太美了！”瓦西列克小声说道。“难道每一天都是这样开始的吗？我睡过了多少次日出啊！”
尼古拉爷爷在农庄的马厩里工作了许多年。退休的时候终于到了。
工作的最后一天，尼古拉爷爷天刚亮就起床，来到马厩跟马一一^告别。
沿着食槽整齐地站立着一排年轻的马。爷爷抚摸着每一匹马。在马厩的角落里站着名叫“风”的一匹老马。它曾经是一匹快速、烈性的马，就像夏天草原上刮的风一样快。然而，现在它的脚臃肿得像大麻纤维，鬃毛也变得稀疏了。
“风”立刻认出了老饲养员。它朝着他探过身子，把头摘在他的肩膀上。
尼古拉爷爷傍着老马站了很久，叹了口气，回家去了。
马厩里来了一位年轻的饲养员。
第二天，尼古拉爷爷黎明时醒来。他走出房间，惊奇地站住了：门边站着他忠实的朋友“风”。
别忘记一颗螺丝钉
尤尔科坐在家中写语法作业。他先抄写了几个句子。他本来还应该划出主语，但尤尔科很着急，就没有做。他迅速地合上练习本，跑到男孩子们那儿玩球去了。
晚上，父亲检查练习本。他发现尤尔科没有做完练习。
“为什么你没有完成作业？”父亲问。
尤尔科低着头，不说话。
“听着，我给你讲一件事，”父亲说。“工厂里正在建造大型的灭火飞机。许多任务人在劳动，按照规定完成工作。剩下的工作是在机翼下面拧上一颗螺丝钉。这件事委托给一个工人：‘请拿一颗螺丝钉，把它拧在机翼下面。’
“然而，这个工人忘记了。
“飞机就这样移交给了机场。
“飞机第一次飞行。在新飞机上坐着50名消防队员。但是，这架飞机因为缺少一颗螺丝钉……飞机毁坏了，跌落下来，摔成碎片。机上的人都牺牲了。
“当人遗忘了一颗小小的螺丝钉时，就发生了这样的事情。
“千万别忘了一颗小螺丝钉啊，孩子！”
尼基塔，一个四年级的小学生。他很懒。他不愿意好好学习，因而语法得了2分。
老师给尼基塔留了暑假作业。他把语法课本放在桌上，重重地叹了口气。必须完成200个练习。这些作业难道能做得完吗？
一天过去了，又一天过去了，第三天过去了。就这样，眼看着一个星期快要过去了，而尼基塔每天都只是看看课本，重重地、重重地叹口气。
尼基塔由于无所事事而感到疲乏。他坐着，朝窗外看去。窗外落水管下面放着一个空水桶。水一滴、一滴地从管子里流到水桶里。
晚上，尼基塔出来，看到已积起半桶水。第二天早晨，水桶已经满了。
尼基塔惊讶了：这就是说，一整桶的水是由一小滴、一小滴的水积起来的啊！
尼基塔重重地叹了口气，打开了语法书，接着，又打开了练习本。
两个学生，米佳和谢廖扎和老师一起到树林里去。老师给他们每个人挖出三棵小橡树，对他们说：
“拿回家去，把这些橡树种在房屋旁。”
米佳把小橡树拿了回来。挖了一个土坑，种上一棵橡树。他拿起第二棵小树苗，看了看，米佳觉得这棵橡树的根不行。
米佳把小树扔到路上。
他看了看第三棵树苗，觉得枝条太细。
米佳把第三棵橡树也扔到路上。
而谢廖扎种完自己的三棵橡树，然后，他跑到路上，看见两棵小树苗躺在尘土中。谢廖扎捡起树苗，把它们种在自己的三棵橡树的旁边。
谢廖扎给橡树浇水，树在长高、抽绿。
而米佳则把自己的小橡树忘了，小树苗枯萎了。
很多年过去了。米佳和谢廖扎已成为大人，做了父亲。米佳有个小儿子德米特里克，而谢廖扎有了小谢廖扎。德米特里克问父亲：
“爸爸，为什么谢廖扎家房子边上长着五棵橡树，我们家的房子旁边连一棵树也没有？”
父亲沉默不语。
晚上，14个孩子来到学校给苹果树苗浇水。秋天，土地在经过夏天的炎热后变得干燥起来，特别应该给树苗多绕水。
老师在花园里放了14个桶。13个小桶，而第14个是一只大桶。
孩子们迅速地拿走了小桶。剩下的一个是大桶。有一个孩子没有桶，这是一个长着一双蓝眼睛的小男孩米沙。他是一个动作缓慢的、沉静的孩子。
“怎么样，米沙，”老师说，“你就拿大桶，去打半桶水来浇吧。”
孩子们开始浇灌树苗。大家都用小桶拎水，米沙则用大桶^而且他装的不是半桶水，而是一桶水。
大家都拎得很轻松，而米沙却很重。
一个小姑娘说：
“不应该错过机会，米沙。你本该快些抓住小桶的。”
不知谁笑了起来。
就这样水浇完了。
“现在，请你们装满一桶苹果，带回家去，招待妈妈和奶奶。”
为什么鸽子飞向奥列格
这是一所农村的小学校。在校园中间髙髙的柱子上面有一座红色的木头小房子。房子有小窗户、小门，就像真的一样。小房子里住着鸽子。
每天，孩子们给鸽子带来饲料：有的带麦子，有的带面包，还有的带荞麦。大家按次序喂鸽子。
轮到谁喂鸽子，谁就“咕咕，咕咕”地召唤着鸽子到自己身边来。鸽子吃着饲料，但却害怕靠近孩子。
为什么它们要害怕？为什么它们不到自己跟前来？孩子们感到不解。
上课的最后一天，老师说，夏天，孩子们也要轮流来学校喂鸽子。
夏天过去了。9月1日到了。每个孩子都准备上学去，他们都在想：鸽子在那里生活得怎样？每个人都拿上满满一袋饲料。
瞧，这就是学校的院子了。
老师提议：
“孩子们，在院子里散开，一个个分开站。我想看一看，谁在夏天喂过鸽子。”
孩子们散开在院子里，单独站着。每个人开始“咕咕”地召唤鸽子并把饲料撒在地上。
鸽子们离开了自己的小房子，全都朝奥列格飞去。在离他很近、很近的地方啄食，有一只甚至蹲在了奥列格的肩膀上，另一只蹲在他的手上。
而其余的孩子，鸽子似乎都没有看见。
彼得里克和玛莉卡
彼得里克在一年级学习。而小妹妹玛莉卡还没有上学，要到明年才上学。
彼得里克最大的不幸是懒惰。他知道：为了学会好好读书，必须拿起书，打开它，大声地读。读半小时，每天读。
可是，彼得里克不想手里捧着书。他不想读书，因为闲逛更舒服，更开心。彼得里克一回到家，扔掉书包，吃过饭，就跑出去闲逛。秋天，踢球；冬天，滑冰。而书本就一直搁着。
半年过去了。所有的孩子都已经读得很好，而彼得里克才勉强会拼单词。有一次，老师来找彼得里克的妈妈，她说：
“如果彼得里克每天不读书，他将在一年级留一年。”彼得里克坐着，听着这些话，他感到多么羞愧。
而玛莉卡很高兴：
“这太好了，您让彼得里克再留一年吧，那我就能和他上同一个班”
彼得里克脸红了，眼泪在眼睛里颤动。
可是，玛莉卡继续说下去：
“我都巳经会读了。”
小姑娘从桌子上拿起书，读了起来。
“你读得就像我最好的学生一样！”老师夸奖说。
老师回家去了。彼得里克却一直坐在桌旁，心里想着：“我可不想比玛莉卡差！我一定要迫使自己读书……”
他打开书，读了起来。街上白雪皑皑，阳光灿烂，麻雀在吱吱地叫着，冰鞋在长凳下面搁着。他一直读着，读着。
现在，每天当彼得里克回到家后，吃完饭，拿起帽子，打算去逛一逛时，玛莉卡就问道：
“彼得里克，我们能在同一个年级读书吗？”
听到这些话，彼得里克就扔掉帽子，坐下来读书。
尼古拉和罗曼坐同一张桌子。尼古拉俄语的书面作业总是5分，只是偶尔得4分。而罗曼总是得3分。
今天，老师把上节课上写的听写练习本发了下来。尼古拉又是一个5分，罗曼却没有分数。这意味着错误太多。老师写道：“必须做好点。”
罗曼发起愁来。
上完俄语课，学生们到小工场去上手工劳动课。老师发给每个学生一块小木板，让大家做一把尺。
尼古拉与罗曼并排干着活。尼古拉的尺做得粗细不均、弯弯曲曲的，而罗曼的尺做得很漂亮：光滑、一般粗细。老师说：
“罗曼做的尺是最出色的。我给他打5分。而你，尼古拉，我什么分数也不打。你必须做好点。”
尼古拉发起愁来。
下课了。罗曼请求老师：
“请把我做的那把尺给我。”
“拿去吧，”老师答应了。
罗曼拿过尺，把它带回教室放在课桌上，和没有打分数的那个听写练习本并排放在一起。
尤拉是怎样教育自己的
尤拉在三年级学习。他是一个活泼、好动、机灵，但有点懒惰的男孩。有时，他不想完成家庭作业。
不过，他很喜欢打球。有一次，打球时，他摔倒了，折断了腿。
尤拉躺在床上，他很不开心。不能起身，想着打球的事，觉得怪没意思的。
男孩躺着很难受。他决定：想些什么有趣的事，让时间过得快点。
尤拉想起老师讲过的有关奥斯特洛夫斯基的故事。这位作家病了，躺在床上，甚至连眼睛也瞎了，但他写出了一本书。
“我也要工作，”尤拉决定了。“我只不过是腿坏了。我要读书，我要学习。”
既然决定了就要做到。妈妈在床边的桌子上放上课本、练习本和钢笔。
尤拉一醒来，立刻就开始做功课。他解答习题，做语法练习，读故事。
“我的同学在学校里每天上四节课，而我要工作五小时，”男孩打定了主意。
有时也会这样：尤拉醒来，但他不想看书。这时，他感到羞愧。他想：“难道这样做像一个真正的人吗？我只是腿坏了，而学习用的是脑子。”
这样一想，尤拉就拿起了书。
湿衬衫与干衬衫
妈妈有一对双生子——伊万和谢尔盖，他们都是12岁。
暑假开始时，妈妈对儿子说：
“拿上锄头，到农庄去干活。”
太阳还没有出来，妈妈叫醒儿子。男孩子们拿起锄头，去给向日葵除草。
晚上，兄弟们干完活回到家里。伊万的衬衫是湿的，而谢尔盖的衬衫是干的。
男孩子们洗完澡，吃完饭。伊万躺下睡觉，因为明天还要干活。谢尔盖却跑到院子里，坐在凳子上听音乐。
第二天，两兄弟刚打开门，妈妈就看他们的衬衫。伊万的衬衫是湿的，而谢尔盖的是干的。
儿子们在睡觉。妈妈却仔细打量他们到半夜。她望着伊万，脸上泛出笑容。她望着谢尔盖，重重地叹了口气。
他成为一名劳动者
母亲有三个孩子：10岁的娜塔莎、7岁的奥莉娅和小奥列格。小奥列格才刚刚2岁。他常常问妈妈和小姐姐：“这是什么？为什么鸽子会飞，而母鸡不会飞？”
星期六，妈妈对女儿们说：
“我们一起去扫院子吧。那里已经堆积了很多垃圾。”妈妈、娜塔莎和奥莉娅拿起扫帚，开始打扫院子。他们把垃圾扫成一堆，运到菜园子里，放火烧了。
垃圾燃烧着。小奥列格看见院子里有一根麦杆。他拾起麦杆，拿到火边。他把麦杆交给妈妈，说道：
“瞧，我拣起一根麦杆。”
妈妈从奥列格手里拿过麦杆，把它扔进火中。
“今天是我们奥列格的盛大节日，”妈妈对女儿们说。“什么节日？”娜塔莎和奥莉娅不解地问。
“他成为了一名劳动者。”
费佳是怎样做作业的
费佳读三年级。他不喜欢做家庭作业。从学校里回来，放下书包，吃了饭，就出去闲逛到晚上。晚上，他才坐下来，很快地马马虎虎做完练习，而习题则常常不做。
有一天，费佳从学校里回来，吃完饭，又想出去闲逛，可妈妈说：
“做完作业再出去玩。”
费佳在桌旁坐了下来，迅速地抄了一遍练习，习题也解答了，因为很容易。
妈妈看到费佳字写得很不好。
“漂漂亮亮地再抄一遍，”妈妈要求道。
费佳不愿意写，但没办法。
他重抄了一遍练习和习题，可妈妈还是不满意。
“你还是写得不好。再写一遍，写好点，否则今天就不要出去玩。”
费佳哭了很久，他实在不愿意再写一遍。但男孩想：“如果再写得不好，妈妈又会要我再写一次。”
费佳又写了一遍，写得很漂亮。
晚上，父亲下班回家，问妈妈：
“费佳学习得怎样？今天，他作业完成得好吗？”
“我们的儿子干得不错，”妈妈夸奖说。“写了一遍——费佳不喜欢，又写了第二遍——费佳还是不喜欢。他重抄了第三遍——写得非常漂亮。拿出来看看，儿子。”
费佳把练习本放在父亲面前。
“好样的，费佳，”父亲夸奖道。“你会成为一个真正的人。”
费佳低下头，脸红了。
幸福与劳动
一个贫穷的妇女有两个儿子，他们是孪生兄弟。
当儿子满7岁时，妈妈给他们每个人一"桶，拉起他们的手说：
“孩子们，让我们一起去获得智慧。”
他们走了一天，又一天，第三天，他们来到一座高山面。
“在这座山里，”妈妈讲道，“智慧被分散成许多小块的金子。为了获得智慧，必须找到满满一桶的小金块。去为自己获取智慧吧！”妈妈给了每个儿子一把铲子。
孪生的儿子长得彼此十分相像：蓝色的眼睛、黑色的眉毛、白白的脸……但他们的心灵不一样。一个儿子是勤劳的，另一个是懒惰的。
懒惰的儿子拿起桶和铲子，就离开了大山。
“我要去河边，”他对勤劳的儿子说，“我要捕鱼，煮鱼汤喝。”
而勤劳的儿子在高山边上坐下，开始用小铲子反复地抛撒泥土。他装满一铲土，抛撒出去，有时，从土里会掉下一小块金。他就把这一小块金放进桶里。
许多年过去了。懒儿子想起自己勤劳的兄弟，他决定：“我去看看，他是否还活着。”
他走了一天，又走了一天，第三天，他来到了山前。但山已经完全不是许多年前，他和兄弟都是7岁孩子时的样子了。勤劳的兄弟站在山的旁边，在他身旁放着满满一桶金块。
懒儿子很惊奇，他明白了，他的勤劳的兄弟反复抛撒了整整一座山的土，终于获得了智慧。而他，由于懒惰，仅仅学会捕鱼和煮鱼汤。
“现在你打算做什么？”懒兄弟很感兴趣地问勤劳的兄弟。
“我要去为母亲获取幸福。”
“用金子买幸福？”懒兄弟问道。
“幸福不是买来的，”勤劳的兄弟回答说，“幸福是用劳动获取的。”
种瓜得瓜，种豆得豆
我们家飞来一对鸽子，雄鸽子和雌鸽子。它们落在屋檐上，咕咕地叫着。鸽子看着我，好像在请求着什么。我爬上顶棚，打开一扇小窗。鸽子躲进小窗。稍后，我给它们送来一些谷子，它们啄食了谷子，又重新躲进屋顶上的小窗。
第二天早晨，我又去喂鸽子，还给它们留下一小盆水。可是后来，我有时喂鸽子，有时却忘了。而且，我忘记喂鸽子的时候越来越多。它们呆在小窗里，望着我，而我总是急急忙忙地赶着去什么地方。我走着路，鸽子就在我上面飞着，好像想落在我的肩上。我只以为，大概鸽子是在嬉戏，却没想到它们是想吃东西。
一天早晨，我看见鸽子停在邻居家的院子里，小奥莉娅正在喂它们。而她的父亲正在一根柱子上为鸽子做一个小房子。
我感到伤心。我召唤着鸽子，召唤着，但它们再也不朝我飞来了。它们搬进了鸽舍。奥莉娌每天喂它们，早晨喂一次，晚上喂一次。它们爱上了小姑娘：停在她的肩上，跟着她。
“种瓜得瓜，种豆得豆，”民间谚语说得好。谁种下冷漠，就会收获蔑视。鸟儿们不喜欢对它们漠不关心的人。
画包师与裁缝
面包师与裁缝争吵起来：谁的劳动更重要，人们更需要谁？
面包师对裁缝说：
“如果我不烤面包，那会怎么样？没有面包，矿工们就下不了矿井，拖拉机手就开不了拖拉机，而你，裁缝就拿不了缝针。”
“可是，如果没有裁缝又会发生什么呢？谁来缝制衣服？没有衣服，矿工就下不了矿井，拖拉机手就开不了拖拉机，而你，面包师也去不了面包房。”
就这样它们没有得出一致的看法：谁的劳动更重要，人们更需要谁。
“我没你也成，裁缝，”面包师说。
“而我离开了你也能活，面包师，”裁缝回答。
他们各自上班去了。面包师劳动了一天，又一天，没有裁缝，他也行。第三天，面包师把上衣挂在炉边，上衣的袖子烧了起来；烧得那么厉害，连灰都撒落了下来。面包师挠起了后脑勺。怎么办？上衣只有一只袖子。必须到裁缝那里去。
与此同时，裁缝不吃面包干了一天活，他只喝了汤和粥。第二天干了一天活，又没吃面包……而到了第三天，肚子都饿瘪了，连针都从手里掉了下来。必须到面包师那里去买面包。
面包师和裁缝同时走出家门。面包师去裁缝那里，而裁缝去面包师那里。
他们相遇了。面包师拿着少了一只袖子的上衣，而裁缝拿着一只空篮子。
—张旧桌子
在城边的一栋小房子里住着一个大家庭：父亲、母亲、五年级学生科利亚、他的哥哥——七年级学生和他们的小妹妹。每天，他们送小姑娘上幼儿园：头一天，哥哥送，第二天，科利亚送。
房子中有一间儿童室。那里放着一张用松木做的旧桌子。他们既在桌上做功课，又在桌上做手工。可以在桌上放满工具，可以在桌上削木片、粘东西、锯木头、敲钉子。在这张桌上男孩子们制作了一架飞机——真正的，带小马达的飞机。
每天，都有很多朋友到科利亚和他哥哥这里来。大家一起做功课，一起制作机器，很有意思。
家里的节日来临了。妈妈是这样说的：“这是我们的节日。”在新的刚建成的髙楼里分给了他们一套房子。房子在市中心，他们住在三楼。现在回家，不仅要走路，而且要乘电梯。
父亲为新住宅买了新家具：抛光的桌子、沙发、书橱、椅子D所有的一切都光彩夺目。
当新家具放满新住宅的四间房间时，显然，旧家具：书橱、椅子，以及旧桌子，已经无处可放了。它们被搬到院子里，一把火烧掉了。旧松木快乐地燃烧着，妈妈却哭了。
在新住宅中孩子们分到一间大大的、宽敞的房间。房间里放着抛光的桌子和书橱。
榔头、刨子、小手锯、细木锯等工具，都被妈妈收进了箱子，她说：
“在这张桌子上不许做手工，只能做功课。但是，在放上练习本和课本之前，必须用纸盖好桌子。”
“那么，孩子们还可以来吗？”科利亚问。
“可以，不过，最好你们到他们那里去。”
科利亚在大大的抛光桌子边坐下，忧伤地、遗憾地回想起那只松木制作的旧桌子。
费佳怎样觉出自己是一个“人”
费佳跟妈妈去农庄的地里挖土豆。
“你已经7岁了，”妈妈打定主意，“你应该学会真正地劳动。”
妈妈占四排，费佳占一排。妈妈挖起一株，而费佳是从坑里捡出土豆，扔进桶里。
费佳不想干活。他只捡那株上面的土豆，那些埋在土里的，他就不想花费力气捡。妈妈发现了，她捡起费佳留下的土豆，说道：
“你难道不害臊？有人在看着，而且看到这一切。”费佳惊讶地环顾着四周。
“可这个人在哪里？他看见什么？”
“这个人就在你身上。他全都看见，全能发现，只是你并不总是留心地去听他对你说些什么。你试试看，留心去听，你会从自己身上听到人的声音，他会告诉你，你活儿干得怎样。”
“他在我身上的哪儿呀，那个人？”费佳问，他感到更加惊奇。
“在你的头脑里，在你的胸中，在你的心里，”妈妈解释。
费佳走到新的一株土豆前，把上面的土豆拉了下来。他想放下这株，另换一株……突然，似乎真的有谁在责备他：你这是在做什么，费佳？要知道那边还有许多土豆在土里。费佳惊奇地朝四周看看。一个人也没有，但好像有谁在看着他干活，他感到害臊。
“也许，真的有人看见我的工作，”费佳想着，叹了口气。他扒开土，又找到几个大土豆。
费佳开心了些。他轻松地舒了口气，甚至还唱起了歌。小男孩工作了一小时，又一小时，可他越来越感到奇怪。他想：“为什么要扒得那么深，也许那里并没有土豆……”这个念头还没有来得及印入脑海，他就觉得，有人已经发现了这个念头。费佳羞愧起来。不过，他也感到髙兴。为什么高兴，他也说不清，但是，为什么羞愧，他却很清楚：他不想做坏孩子。
“这个人真是一个好朋友，”费佳想。
被浪费的一天
日出前妈妈要去上班。她叫醒了9岁的彼佳说：
“你的暑假开始了。你今天的工作是：在屋子边上种上树，读完这本讲远方蓝色群山的书。”
妈妈告诉他，从哪里挖出树，又怎样种上树，并把这本讲远方蓝色群山的书放在桌上，就去上班了。
彼佳想：再睡一会儿……妈妈上班后，甜甜地睡上一觉。他躺着，很快又睡着了。他梦到：房子边上长出了他种的树，而远方蓝色的群山变得一点也不远，就在池塘边。
彼佳醒了——啊呀，倒霉！天上，太阳已经升得老高老高。他想立刻动手干活，但又想，反正来得及。
彼佳坐在高髙的、树荫浓密的梨树下。他想：再坐一会儿，就干活。
然后，彼佳走到花园里，吃了点野果子，又逮了半小时蝴蝶，又重新坐在梨树下。
晚上，妈妈回来，问道：
“给我看看，你做得怎么样，儿子。”
而彼佳什么也没做，他很羞愧，不敢看母亲的眼睛。
“知道吗，儿子，现在地球上将少了一棵树，而在人们中间，则少了一个知道什么是远方蓝色群山的人。你失去了巨大的财富——知识。现在无论你怎样干，你都不可能知道你本可以知道的一切，如果这一天不被你浪费的话。我们走吧，我来让你看看，在被你浪费的这一天里，人们都干了些什么。”
妈妈拉起彼佳的手，把他带到一块耕好的土地前，给他看：
“昨天，这里是一块刚收割过的地，而今天它已经是一块耕作过的地。拖拉机手曾经在这里工作。而你却游手好闲。”
妈妈把彼佳带到农庄的院子里，给他看许多许多箱的苹果，并且说：
“这些苹果早晨还在树上，而现在，你看，巳经在箱子里。夜里它们将被运进城里。我就曾经在这里干活。而你却游手好闲。”
妈妈又把儿子领到一个大谷堆前。
“早晨，这些谷子还在穗子上，是联合收割机手将它们收割起来，司机又把它们运到这里。而你却在游手好闲。”妈妈带着彼佳走到用砖砌起的墙边。
“这里，早晨只有花岗岩的地基，而现在已是砖墙。石匠们干得很出色D而你却游手好闲。”
妈妈领着他来到一幢大大的白房子前，带着儿子走进房子。在架子上，彼佳看到很多烤好的面包。这里一切都散发着面包的香味——空气、墙，甚至连屋子前面绿草地上的青草。
“这里是面包房。早晨，这只面包还是面粉，现在却让人馋涎欲滴……让人想尝一尝美味的面包。整整一天，面包师都在干活。现在，车就要来了，面包将被运往商店。而你却游手好闲。”
最后，他们去了一间小屋子，在屋子的门上彼佳读到了“图书馆”几个字。图书管理员给他们看一个放着很多书的大书架。
“这些书是人们今天读完的。它们刚刚还回来。瞧，又借走多少新书。”图书管理员解释道。
“而我却游手好闲……”彼佳想着。他一想起来都觉得害臊，他低下了头。现在他懂了，什么是被浪费的一天。
面包是甜的，因为汗是苦的
晚上，父亲下班回来，全家坐在桌边：父亲、母亲、7岁的雅沙和他的小妹妹迈娅。
父亲是农庄的拖拉机手和联合收割机手。现在是夏天，他早晨3点钟就要上班。因为联合收割机只在夜里才休息，而夜是那样的短暂。父亲回家时，满身灰土，只有眼睛和牙齿闪闪发光。父亲洗完澡，换了衣服，坐在桌边。这时，全家才坐下——妈妈、雅沙和迈姬。
今天，妈妈在桌上放上几个小馒头——白白的、圆圆的，就像个小球。
“啊，多么美味的馒头，甜甜的！”雅沙说。
“馒头是甜的，因为汗水是苦的，”父亲微笑着说。
“汗水难道会是苦的？”雅沙很惊奇。
“如果愿意的话，明天我们一起到地里去。你就会知道，什么是汗水了。”
“好！”雅沙很高兴。
天刚灰蒙蒙的，父亲就走到雅沙的床前。小男孩迅速起床，吃完早饭，就跟着父亲急急忙忙地走了。他们骑着摩托车，来到联合收割机旁。
父亲发动马达，站在驾驶盘边。雅沙和他并排站着。
机器轰隆隆地响了起来，颤动着，朝前开去。麦子撒落在漏斗里，麸皮像雾一样腾起。
联合收割机绕着庄稼地开了一圈，一圈，又一圈。太阳升得越来越髙。天开始热了起来。风扬起麸皮，灰往眼睛、鼻子里飞，沾在牙齿上。太阳就像滚烫的炉子一样烤着人，汗水像小溪一样从雅沙的脸上淌下来。一颗颗的汗珠掉进嘴里，男孩有生以来第一次尝到汗水又苦又咸的滋味。
而这时太阳还只是刚刚从大地上升起。要是太阳升到头时，那该怎么办？
“爸爸，你一整天就是在这里工作？”雅沙问道。
“不，不是一整天。中午有一个小时休息。”
“那离休息还有多久？”雅沙一边用袖子擦汗一边问。
一只孤独的蚂蚁
蚂蚁们整个夏天都在干活：他们在树林中给自己建一个大大的食品仓库，为冬天储备食物。它们往仓库的小房间里运碎谷粒、甜草的碎片。
一只妈蚁不想和大家一起劳动。他说：
“为什么我需要这个大仓库？难道一只蚂蚁需要许多东西吗？一小把粮食就足够了。我是一只孤独的蚂蚁。我不需要任何人，我跟谁都没有关系。我是一只孤傲的蚂蚁。”
孤独的蚂蚁给自己建了一间小草房，坐下，开始思考。大蚁穴的蚂蚁们建起了砖厂，制作砖头，加固大仓库的墙。它们召唤孤独的蚂蚁：
“到我们这里来，跟我们一起很快活。”
孤独的蚂蚁说：
“别妨碍我思考。”
“你在思考什么，孤独的蚂蚁？”
“我在思考，什么是生活。”
冬天来了。在大蚁穴中又暖和，又舒服。而在小草房里孤独的蚂蚁却很冷，雨水从墙上渗了进来。吃的也没有。又冷又饿的孤独的蚂蚁浑身打颤。它受不了，从草房里跑了出来。他请求进大蚁穴。
“可为什么你不思考了呢，孤独的蚂蚁？你独自思考不是更好嘛。”
“肚子吃饱时，思考确实好。可当你饿着肚子时，那就什么想法也没有了。”
做一只孤独的蚂蚁真不好。
手工匠与刻刀
技师用刻刀雕刻木头。他刻出一朵玫瑰花。刻刀不大，钢制的，闪闪发光。在技师的手中，它又听话，又有艺术性。
技师没干完活儿，就去了什么地方，而刻刀放在桌上。手工匠走进工场。他看到桌上放着一把亮闪闪的小刀，而边上是一朵未完工的玫瑰。手工匠拿起刻刀，尝试着雕刻花瓣。但他什么也没干好。刻刀把玫瑰刻成了碎片，破坏了技师的工作。
玫瑰感到惊奇，她说：
“刻刀，为什么你突然工作得那么差？”
刻刀回答：
“我只是一块钢。当技师把我握在手中时，我就成了一把刻刀D可是，当手工匠拿起我时，我不是刻刀，而是一把锋利的小刀。”
人带来了生命
在绿色的草原上，有一个灰蒙蒙、阴森森的小岛——死亡之地。不知从什么时候起，在这块地上什么也不生长，因为土壤中含有大量的盐。在晒热的粘土上面，升起一股股气流。在这块死亡之地上什么都不生长，无论是一棵草、一只虫，还是一朵花。在死亡之地的上空，云雀从来不歌唱，外来的乌鸦从来不盘旋，甚至连天空都不是蓝色而是灰色的。
就在这时，人来到了死亡之地。他运来一筐充满生命力的黑土，撒在地上。他又运来第二筐，第三筐，一直到第十筐！日子一天一天、一个月一个月地过去。好几年过去了。人仍然从早到晚不断地往死亡之地运送黑土。他用黑土撒满死亡之地，并在上面播种麦子。
就这样，奇迹发生了！死亡之地开始发绿。麦子喧哗起来，开始抽穗。铁匠在歌唱，灰色的天空变成了蓝色的，在即将成熟的麦穗上面，云雀也放声歌唱。全世界的云雀都在倾听着他的歌声。它在歌唱，世界上没有比人更强大的。
斯捷潘是怎样用水灌满大桶的
斯捷潘已经15岁了。他勉强读完七年级，但还没有升入八年级，因为他还没有学会阅读。如果他能在夏天学会阅读，他就能升人八年级。
斯捷潘很爱睡懒觉，睡长觉，起得很晚。他一醒来，妈妈就在桌上给他放上一碟果酱。斯捷潘能吃很多果酱，却不想上学……
夏天到了。妈妈说：
“斯捷潘，你睡得够多的了。明天到农庄劳动去。”早晨5点钟，妈妈叫醒斯捷潘。他去了生产大队。队长对他说：
“这是给你的装着大桶的车。去给地里的人运水。”斯捷潘朝井边走去。开始用小水桶灌水。他从井里打了10桶水，可大桶仍然没有满。
“好大的桶啊！”斯捷潘想着，就坐下休息。
他又灌了20桶水，可大桶仍然是空的。
太阳已经升得髙高的，晒得很热，而斯捷潘和大桶仍然呆在井边。
地里的人派了一个小姑娘来找斯捷潘。
小姑娘来了，她看到，斯捷潘在往大桶里灌水，而水则在往外漏，因为塞子挂在绳子上，没塞在桶里开着的孔上。
“为什么你不用塞子塞住桶上的洞？”小姑娘问。
“难道桶上有洞？”斯捷潘十分惊讶。
牛和园丁在地里干活。牛套着犁，耕着地。他慢慢地在地上挪动着脚，拖着犁，很不轻松，但牛已经习惯服从主人。他知道，如果停下来，主人就会用鞭子很疼地抽打它，而且晚上饲料也给得少。
人正在用铲子挖一块不大的、石头很多的地，准备在这块地上种葡萄。早晨，牛听到主人跟园丁的谈话。园丁说，这块石头很多的地就是牛也很难胜任。可现在，牛听到，人一边挖着地，一边唱着歌。汗从他的脸上往下流，而他还是唱啊，唱啊，而且，他的眼睛是快乐的、高兴的。
“园丁，你觉得很沉重吗？”和人并排时，牛问道。
“是的，很重……”园丁回答说。
“但是，为什么你唱着歌，你的眼睛也是高兴的？”
“因为，我看见，这块死气沉沉的石块地已经被耕耘。我看见在这块地上长着一串串的葡萄。我看见人们看到我的劳动时眼睛里的喜悦。”
“你怎么能看到所有这一切？”牛十分惊奇地问。“这一切现在都没有哇。”
“如果人只能看见已经有的东西，他就不是一个真正的人。人可以看见自己的将来。”
教会我，园丁，去看见现在没有的东西。
“好，”园丁说，“现在我就把绳套给你解掉。”
“但是，没有绳套和鞭子我就不能工作，”牛央告着。园丁只得摊开双手，他想，那些被绳套和鞭子强迫劳动的人，是看不见未来的。他没有说出这些话，因为反正牛什么也不懂。
如果时间停止，将会发生什么
很久以前，一个男孩瓦西里克在一所不大的乡村学校中
学习。学校里只有一位教师，所有的孩子都在一个班里学习。
夏天来了。瓦西里克读完了二年级，他骄傲地告诉父母：
“现在，我已经是三年级的学生了。”
他还说，夏天，老师要去什么地方休假，临行时委托给他一件大事。在一间被称为教师室的小房间里，挂着一只小钟——简便的挂钟。它们快乐地滴答、滴答地响着，计算着时间。时间过去了，在从钟的里面不知什么地方出来的链条上，小重锤挂了下来。在一昼夜中，小重锤挂得那么低，如果没有人往上拉它的话，钟就有可能停止走动。
“给你学校的钥匙，瓦西里克，”老师说，“每天早晨，你到学校来，打开校门，到教师室去，把重锤拉上去。如果你忘了，没来学校，灾难就会发生。”
“什么样的灾难？”瓦西里克害怕了。
“时间将会停止。”
瓦西里克惊奇得睁大眼睛。他不知道，老师是在开玩笑，还是说的真话。但有什么在暗示小男孩，这是一个玩笑……但也许，确实会发生这种事。谁知道呢……也许，时间真的会停止……
瓦西里克沉思起来：“如果时间停止了，那会发生什么呢？”他试图想象，会发生什么样的灾难，但胡思乱想什么结果也没有。不过，为了让不幸不至于发生，早晨，他早早起床，来到学校，打开校门，倾听着挂钟均匀的滴答声。他髙兴地确信：时间走着，时间没有停止。
然后，他把重锤拉了上去，关上校门，回家去了。
这是一个早晨，时间还很早。村庄刚刚在苏醒。瓦西里克微笑着，他知道，无论是安谧、快乐的早晨，还是安逸的人们，还有从院子里跑到乡村街道上去的飞快的小车，所有这一切之所以存在，是因为他把挂钟的重锤往上拉，时间，才幸运地没有停止。
三年级学生每周一次带着桶到学校里来。他们要给小橡树浇水，这些树离校园很远，有300公尺。
尼古拉也来了。他很不愿意劳动。他拎着装满水的桶，在从水井到小橡树的路上，他一直在想：“为什么我要出生？难道就是为了拎水桶吗？”每当工作日迫近时，尼古拉从一早就开始期盼：“最好今天下雨。”
但是，没有下雨。尼古拉又开始想：“怎么才能减轻劳动呢？”他终于想出来了：用钉子在桶底扎个洞。
尼古拉装了满满一桶水，但是当水拎到目的地时，只有桶底还留着一点水。尼古拉变得轻松了。
有一次，马特维爷爷来到绿色小橡树林。他是一个老兵，村里人都尊敬马特维爷爷，因为他在前线立过功，曾被三次授予勋章。
马特维爷爷发现尼古拉在欺骗同学们，而同学们谁也没有发现他的欺骗。当小男孩用一碗水浇灌小橡树时，马特维爷爷走到他跟前，把手放在他的肩上，说道：
“把口袋翻出来。”
尼古拉把裤子的口袋翻了出来，惊奇地望着爷爷。其它的男孩子也在看着，还有辅导员。
马特维爷爷拿起那根钉子，在一只口袋上穿个洞，然后，又在另一只口袋上穿个洞。他从自己的袋子里拿出一把橡实，把它们放进尼古拉的口袋里并说：
“这不是橡实，而是子弹。你也不是去打水，而是去射击敌人，因为，这是在战争中。敌人就在那边篱笆后面。孩子，到篱色那边去，到那儿后再把子弹从口袋中拿出来。”尼古拉低着头，走了一步，一步，又一步。橡实都撒落出来。当他走到篱笆边时，口袋里的橡实已经一个不剩了。
“你们想一想，尼古拉可能成为一个怎么样的人，”马
特维爷爷说完，就走开了。
孩子们站着，低下头。他们在思考着。
面包——这就是劳动
9岁的科利亚拿了一块面包，走到花园里，开始把面包往梨树上扔。他想从树上打下成熟的果实。
爷爷走了过来，问道：
“你这是在做什么，科利亚？”
男孩低下头，他很羞愧。他知道自己做了坏事，但希望谁也没有看见他在扔面包。
“把面包拣起来，”爷爷吩咐道。
科利亚去拣面包，面包在地上。
“你有干净的手帕吗？”
孙子从口袋里抽出一条干净的手帕。
“把面包包在手帕里。”
科利亚用手帕包起面包。
“把包在手帕中的面包拿回家去……把它放在柜子里，那里放着你最珍贵的东西。让这些面包一直放到你长大，有了自己的孩子。告诉你的孩子和孙子，面包——这就是劳动，是荣誉，是人的生命，而糟蹋它，这是极大的罪恶。”“爷爷，谢谢您的教诲，”男孩低声地说，并把包在手帕中的面包块拿回了家。
那块面包被科利亚保存了很多年。当他自己的两个儿子长大并开始懂得，什么是劳动和荣誉时，他对他们说：
“这是最珍贵的东西——面包。它是你们的曾祖父种出来的。爱惜面包，尊重面包，因为这是人的劳动。”
甜菜汤带新鲜面包
母亲有两个儿子，一个勤劳，另一个懒惰。
有一次，勤劳的儿子到地里去了，他去耕地。而懒惰的儿子走到花园里，躺在梨树下。
母亲想：“吃饭时，给儿子们煮点儿什么好吃的呢？”她用新鲜的圆白菜、酸奶油、莳萝和甜菜煮了汤。为了配汤吃，还烤制了新鲜的、香喷喷的面包。
妈妈坐在桌边，等着儿子。太阳已经下山，可是勤劳的儿子没有回来。懒惰的儿子已经不想躺在梨树下面了，他想吃饭，但他知道，妈妈要给他们两人一起开饭。
终于，勤劳的儿子回来了。他清洗干净，换了衣服，坐在桌旁。懒儿子也坐下了。
妈妈盛了两盆汤，把面包切成片。屋子里散发出菜汤和新鲜面包的香味。
勤劳的兄弟吃着面包并感谢母亲：
“啊，妈妈，您煮的汤真好吃。”
勤劳的兄弟吃完一盆汤，又要了一点。
而懒惰的兄弟吃了一匙，皱起了眉头，又吃了一匙，他发起愁来，这第三匙可怎么咽下去啊。他把匙放在桌上，问妈妈：
“妈妈，为什么汤一点也不好吃呢？
“去，儿子，明天到地里去，”妈妈回答，“那样，汤就会变得美味，面包也会喷香……”
让其它什么人去做
五年级准备去树林旅游。
“我们将在树林里过一整天，”女教师说。“煮饭、读书和休息。”
孩子们急不可待地等待着星期天。
星期六，大家都留在学校里，女教师又一次提醒大家，每个人必须带的东西：
“带好面包、生土豆、油、米……在背囊里放进水瓶或水壶。别忘了带针和线……”
“为什么要带针和线呢？”科利亚问。
“行军中什么事情都可能发生。也许，谁的扣子掉了。”
从晚上起，孩子们就开始准备背囊。把所有的东西都放好后，每个人都想：“为什么我要带针和线？让其它什么人带吧……我从来不掉扣子，即使在家里……”
太阳还没有出来，大家都已集合在学校的院子里，出发去了树林。无论在路上，还是在树林里，大家都很快活。
科利亚爬上一棵树，他想折一根奇特的小树枝。他没有爬下树，而是跳了下来。就在那一刹那，他裤子上的一颗钮扣飞走了。
科利亚用手提着裤子，朝男孩子们那里跑去。他在问他们什么，可他们摇摇头，耸耸肩膀。
女教师发现，科利亚有点不对头。
“怎么了，科利亚？”她问。
“哎……是裤子上的钮扣掉了。”
“那就缝上吧……”
“没针线……”
这下子全明白了，谁也没带针线。每个人都想其它什么人会带的。
就这样，直到晚上科利亚都用手提着裤子。走在回家的路上也提着……
有一颗滚烫心的人
两个旅行者沿着狭窄的小路走着。小路的一边是波浪拍击作响的蓝色大海，另一边耸立着灰白色的群山。
旅行者走了很久。他们在寻找美。他们中间的一个人有着一颗滚烫的心，而另一个人的心却是冰冷的。
有着滚烫心的人看了一眼大海，他的眼神变得惊讶和柔和。他说：
“大海是多么强大、雄伟和永恒！”
而有着冰冷心的人说：
“是啊，这里有很多的水。”
旅行者走近灰色的石头。有着滚烫心的人高兴得两眼闪闪发光。
“看，多么美丽的花。这就是我们要寻找的美。”
“你在哪儿看到花了？”长着冰冷心的人惊奇地说。“这只是一块灰色的石头。石头上面有裂缝，石头上面盖着灰。只不过一块石头而已……”
“是的，是一块石头，但在那里，在里面，则是一朵玫瑰，”有着滚烫心的人反驳道。“只是要花力气，设法使花摆脱石头的禁锢。”
有着滚烫心的人许多天来一直在凿着、刻着石头。而长着冰冷心的人却坐在岸边，忧郁地望着大海。
最后，美丽得惊人的花朵从石头的碎片中显露了出来。看着被人从石头的禁锢中解脱出来的美，似乎周围整个世界都消失了。
甚至群山也耸立得更髙。就连大海的波浪也安静了，而一望无际的海洋就像一面镜子。
只有长着冰冷心的人无动于衷。他用手指碰了一下这朵奇妙的花，用指甲试了一试，说：
“还是的，一块坚固的小石头而已……”
农人与田鼠
农人耕着地。从洞穴里爬出一只田鼠，他很惊讶：已经耕了这么多的地，可农人还在耕啊，耕啊。田鼠决定看一看，人究竟耕了多少地。田鼠沿着耕过的地走了起来。一直走到晚上，也还没有走到地的尽头。他回到洞穴。早晨，他爬出洞穴，坐在路上，等待着农人的到来。田鼠问农人：“为什么你耕了这么多地，而且还要继续耕地？”
农人回答：
“我不仅为自己耕地，还为别人耕地。”
田鼠很吃惊：
“为什么你要替别人耕地？让每个人为自己耕地不就行了？我就只为自己挖洞，而且，每只田鼠也都只为自己挖洞。”
“可你们是田鼠，我们是人，”农人回答，他又幵了一条新的犁沟。
主人买了两把新的铁铲。一把加了把手，它就成为一个劳动者。人们用铲子挖菜地，捣碎喂牲畜的甜菜头；春天，挖坑种树；冬天，清除台阶上的冰。
而第二把铲子则无所事事地呆在储藏室里。
1年过去了，2年、3年、4年、5年过去了，又过了10年、20年、30年。第一把铲子劳动着，而第二把无事可干。
过了50年。主人成了老头。有一次，他看见那把劳动的铲子，说道：
“怎么样，你也已经成了老太婆了，全都磨损了，浑身都是洞……该休息了。”
主人从把手上取下铲子，把她放在储藏室的长凳底下。就在这里，两把铲子，劳动者和无所事事者相遇了。无所事事者认出了自己的姐妹，她说：
“怎么样，这说明，主人已经不再需要你了。你变得多么衰老，多么消瘦……”
“这么说你怎么不害臊！”铲子——劳动者气愤地说。
“看看你自己，你都锈穿了！我是因为劳动而磨损的，而你是因为无所事事而镑蚀的。”
“劳动，什么是劳动啊？”铲子——无所事事者不解地问。
铲子——劳动者开始对她讲髙楼地基底下挖掘出来的沟；深深的井；河坝……但是，铲子——无所事事者什么都不明白。她问：
“为什么这一切我都听不懂？要知道我和你讲的是同一种语言呀（铲子的语言）。”
“你听不明白，是因为你不知道什么是劳动的快乐。”
一只兔子怎样被惩罚
在树林中一块大大的绿色空地上，有一座小城市，里面住着兔子们。他们生活得像一个和睦的大家庭，相互帮助。他们给自己建造小房子，保护自己的菜园，躲避狡猾的狐狸和凶恶的狼。他们在树林中派出哨兵，只要狼或者狐狸一靠近，兔子们就躲进小房子，在那里他们不再害怕。
兔子们有一个大菜园，他们在那里种白菜。每只兔子都要在菜园里劳动：给白菜浇水，除去杂草。
兔子们不喜欢游手好闲者。只要小兔子中间有谁想逃避工作，全体兔子就走到空地上，将懒汉放在一个老树墩上，拔去他尾巴上的毛，——这对于兔子是极大的耻辱。当然，同时，还要说点什么，责备他的懒惰和游手好闲。
可是，就在这个和睦的兔子家庭中发生了一件前所未闻的事情。一只年轻的兔子夜里去了菜园，吃掉了所有的白菜。
气愤的兔子集合在林间空地上，他们考虑该怎样惩罚罪犯。
他们一致同意：赶走这只兔子，让他去他想去的地方。犯罪的兔子哭了起来，他说：
“这不公平。要知道我还一次没有坐过老树墩。我尾巴上的毛还没有被拔过。还没有人发过言，谴责我，为什么一下子就给我这样严厉的惩罚？”
兔子们沉思起来。一只最老、最明智的兔子走了出来，发表了看法：
“确实，是我们自己不对。我们还没有教育过这只犯错误的兔子，不应该这样严厉地惩罚他。首先应该把他放在老树墩上，拔去他尾巴上的毛。”
兔子们把犯错误的兔子放在树墩上，拔去他尾巴上的毛并开始发言。
犯错误的兔子听着严厉的话，低着头，看着菜园：也许，那里还留着几棵小白菜。
没有失去，而是找到了
当儿子满12岁时，父亲给他一把新铲子并对他说：“到地里去，孩子，丈量一块纵横100步面积的地，挖松它。”
儿子去了地里，丈量好土地，就开始挖了起来。可他还不会挖地。最初确实很艰苦，他在积累经验，学习使用伊子。
快结束时工作干得越来越好了。但是，当儿子将铲子插入土中，打算把最后一点土翻过来时，铲子折断了。
儿子回到家里，内心很不安：铲子断了，父亲会说些什么呢？
“原谅我，父亲，”儿子说。“我造成了经济损失。伊子断了。”
“可你学会挖地了吗？干完活儿时，你是觉得很艰难，还是轻松？”
“我学会了挖地，而且挖到最后，我觉得比开始时轻松。”
“这说明，你没有失去什么，而是找到了什么。”
“我究竟找到了什么，父亲？”
“劳动的愿望。这是你找到的最可贵的东西。”
在厨房的餐柜里放着七把刀。七把锋利的切白菜的大刀。
早晨，六个女厨师上班来了。每人为自己选了一把刀。整个一个班上，女人们都在切白菜。干完活后，她们把菜刀放在餐柜里，回家去了。
躺在那里没事干的那把刀问：
“你们都散发着什么味道，什么好吃的东西……”
“白菜，”干了一整天活的菜刀们自豪地回答。
第二天，六个女厨师早晨很早就来了，每个人拿起自己的刀，就是昨天自己用过的那把刀。
第一天白白躺在餐柜里的那把刀惊奇了：“为什么谁也不拿我？难道我跟其它刀不一样？白菜，这是什么东西呢？”
晚上，六把刀工作了一天都很疲劳，但又很自豪，因为他们履行了自己的义务。第七把刀委屈地问那些刀：
“为什么谁也不要我？用哪把刀工作，难道对人来说不是无所谓的吗？而且我比你们更锋利。”
几天过去了，几周过去了。每天早晨，六个女厨师拿起餐柜里的六把刀，而第七把则躺在那里，无所事事——它锋利、光亮，却无事可干。
一天晚上，他问自己的邻居：
“女厨师们是怎样认识刀的？”
邻居给他讲了些令人惊讶的事。事情好像是这样的，女厨师哪怕只用这把刀干了一天活，她就把这把刀叫做“我的刀”。以后，她就不愿意再拿别的什么刀了。
“为什么会这样？”无事可干的刀问道。
“这是因为，没有人的手，刀还不成其为刀，而仅仅是一块铁。人都把自己手上的什么东西留在我们每把刀的身
无所事事的刀没法理解这一切。他锋利的刀刃无动于衷地闪着光。
必须正确地对待劳动
五年级的学生种了许多株山楂树。到了一定的时候，它们就会长成一片小树林。可现在还必须浇灌这些树苗，伺候它们。
山楂树苗被分给每个学生。每个人分到四棵。
玛莉卡和奥莉娅是同桌。她们的山楂树苗也是并排的。姑娘们讲定了，一起来浇水。
玛莉卡浇第一棵山楂树时很轻松，浇第二棵，——有一点累，浇第三棵，——挺累，而浇第四棵时几乎没有力气了。
就在这时，奥莉娅病了，少先队辅导员请求玛莉卡：
“你把奥莉姬的树苗一起浇了吧！她可是你的朋友。”玛莉卡重重地叹了口气，拿起桶，向山楂树林走去。她一直在想：现在她必须浇八棵树，必须从井里打起够浇灌八次用的水。
小姑娘开始工作。她浇完第一棵树、第二棵、第三棵。这还真有点奇怪：她觉得干得挺轻松。直到浇第六棵树时才开始有点累。浇第七棵树时，非常累，到浇第八棵树时，简直没有力气了。
“原来是这么一回事儿，”干完活，玛莉卡想道。“现在，我知道怎样减轻工作负担了。应该这样想：我必须浇12棵树。那样，浇8棵树就会非常轻松”。
第二天，她正是这样做的。准备干活时，她一直在想：我必须浇12棵树。必须从井里打上12桶水，提到树林去浇灌山楂树。
浇水时，她也一直只想一件事：今天，我必须浇12棵树。
她给8棵树浇了水，可一点不觉得累。“最困难的是，要教会自己正确地对待劳动，”玛莉卡想起老师的话。
面包、劳动和歌
在离村庄很远的田间休息站，住着一群耕地的拖拉机手。女厨师纳塔利娅每天给他们准备三顿饭。她是一个手艺很高的厨师，她烤的面包又软又香，她煮的汤是那么美味，拖拉机手怎么也吃不够。他们总请求纳塔利娅每天烤制新鲜的面包。
可女厨师渐渐发现，吃得饱饱的拖拉机手们变得忧郁、沉默。他们还缺少些什么。
有一次，吃完晚饭，纳塔利娅唱起了歌。她有一副极其美妙的歌喉。女厨师唱着一首有关年轻士兵的歌：年轻的士兵经过这块田野去战斗，敌人的子弹使他倒在了这里，就在这棵橡树底下，并埋葬在这里，这就是他的墓地……
拖拉机手们为之一震，眼睛里浮现出深深的忧思。
从那时起，每天早晨，拖拉机手们吃完早饭就请求纳塔利娅唱歌，而她就唱起了歌。她歌唱辽阔的草原，歌唱亲爱的母亲，歌唱幸福和忧伤，歌唱营地上空的柳树和高高的草原上的山岗，歌唱橡树下面的墓地和姑娘的眼睛。有时，在黎明时分，早饭前，就开始唱。
拖拉机手们在黎明前就开始醒来：也许，今天，纳塔利娅早饭前就要唱歌。
人，需要的不仅仅是劳动和面包，还有歌声。
培养自己的同情心和敏感性
彼得里克、狗和小猫
小彼得里克走在小路上，穿过花园。一条黑色的、皮毛蓬乱的狗看见他并朝他跑来。
彼得里克害怕了，他想跑。可突然一只小猫紧靠在他的脚旁。小猫逃避着狗，它请求彼得里克：保护我，小男孩，别让我受这只可怕的野兽的侵害。
彼得里克站着，看着小猫，而小猫抬起头看着男孩，可怜巴巴地叫着。
在小猫面前，彼得里克觉得羞愧。他把小猫抱在手里，迎着狗走去。
狗站住了，害怕地看了一眼小男孩，就躲到灌木丛里去了
面对小夜莺感到羞愧
两个小姑娘，奥莉娅和莉达，到树林里去。走过一段令人疲倦的路程，她们坐在草地上休息和吃饭。
她们从包里拿出面包、奶油、鸡蛋。当小姑娘吃完饭时，离她们不远处一只夜莺唱了起来。沉醉于这美妙的歌声，奥莉娅与莉达坐在那里，一动也不动。
夜莺停止了歌唱。
奥莉娅收起自己吃剩的东西和撕碎的纸片，把它们扔到灌木丛的下面。
而莉达则把蛋壳和面包屑裹在报纸里并把纸包放进包里。
“为什么你要把垃圾带回去？”奥莉娅说。“把它们扔进灌木丛。要知道我们这是在树林里，谁也看不见。”
“可当着夜莺的面……我觉得羞愧。”莉达轻轻地说。
为什么昨天你不替我找眼镜
今天，米沙从学校回来时很髙兴。
刚走到院子里，他就叫了起来：
“奶奶，奶奶！快来看我的日记，给我们打分了。我得的是‘良好’！”
奶奶拿过日记，想看米沙的分数，可眼镜不知放在哪里，没有眼镜她什么也看不见。米沙开始找眼镜。他往柜子
底下看看，又爬到桌子下面。然后，又钻进床底下，就在那里，紧贴墙的地方，找到了眼镜。奶奶也没发现，眼镜是怎么掉下去的。
“可你昨天为什么不替我找眼镜？我求过你的！”奶奶带着责备的口吻对米沙说。
米沙很难为情。
彼得里克生气了
小彼得里克5岁了。
爸爸给他讲过，一个苏维埃士兵，在同法西斯匪徒作战的年代里建立的功勋。这个青年受了重伤，但他没有扔掉武器。他一直用机关枪射击，消灭敌人，一直坚持到最后一口气。
彼得里克走到池塘岸边。他想折一根接骨树的树枝，做一个哨子。
他把手指弄伤了，他很可怜自己。但他突然想起苏维埃士兵的功勋，他开始感到羞愧。
彼得里克希望眼睛不要哭，可它们哭了。
“难道我的意志这么脆弱？”男孩想。
他生起自己的气来。
由于愤怒，他的眼睛干了。
手指也不疼了。
小姑娘是怎样看见自己的
有一次，小索尼娅开始耍脾气。她想去散步，可妈妈说：先吃早饭，然后去散步。就这样，她开始哭了起来。
她想，妈妈会劝她：“亲爱的女儿，走，去吃早饭，请吧。”但是，妈妈没有请她。妈妈说：
“好吧，这没什么，不想吃，那就去散步吧。不过，在吃午饭以前，你什么也吃不到。”
妈妈说完，走出了房间。索尼娌更加嚎啕大哭起来。突然，透过眼泪她从放在桌上的小镜子里看见了自己。开始，索尼？不明白，镜子里的小姑娘是谁？为什么她有一张长着红眼睛的扭曲的脸，为什么会泪流满面？由于惊奇，索尼娅停止了哭泣，她猜到了：这就是她在镜子中的反映。
索尼娅开始害起臊来。难道这就是她？
索尼娅向四周看了看：妈妈看见了吗，她哭的时候有多讨厌？
妈妈不在。索尼娅很快擦干了眼泪。
从那以后她再也没有耍脾气。有时，她想耍一耍小脾气：嘴唇已经扭歪，泪水已经在眼睛里含着，但她想起了镜子，她开始害腺。
就这样，镜子帮助索尼娅认识了自己。
为什么彼得里克哭了起来
妈妈把小彼得里克留在家里，而自己去了商店。
彼得里克走到打开的窗户前。
窗台上放着花瓶。
一只大大的花蝴蝶停在花瓶的边上。彼得里克想逮住蝴蝶。他撑着窗台，伸长手，去碰花瓶。花瓶倒了，摔碎。
彼得里克害怕极了：“现在怎么办？对妈妈说什么？”男孩收拾起碎片，倒到菜园里，用一把小铲子埋在地里。然后，他坐在窗边，开始等妈妈。
妈妈一打开门，彼得里克就朝她跑去，说道：
“妈妈，这不是我打碎的花瓶，也不是我把碎片倒在菜园里，用小铲子把它们埋掉的。”
在妈妈的眼睛里，彼得里克感到了一种担忧。
“那是谁打碎了花瓶？”妈妈问。
“是蝴蝶……”彼得里克小声回答。
妈妈冷笑着。
“蝴蝶怎么打碎花瓶——这还能理解……”她说。“可蝴蝶怎样把碎片倒到菜园里去，还在那里埋了它们呢？”
彼得里克看了看妈妈，就哭了起来。
雨中的娃娃
济娜正准备躺下睡觉，街上开始打雷。雷声隆隆，乌云从第聂伯河那里一点点迫近。雨像鼓点一样撞击着铁皮屋顶。
闪电像一道白光闪过，刹那间就像白昼一样。济娜看见：下着雨，院子里到处是水洼，还有——哦，这是什么？雨中长凳上，济娜的娃娃卓娅。
是她把卓娅忘在了长発上。怎么会发生这样的事？她怎么会忘记卓娅就打算睡觉呢？开始打雷时，她怎么会没想到卓娅？
想到这些，济娜心里很沉重，她哭了起来。而更伤心的是，卓娅在雨中躺在长発上……
济娜从床上起身，轻轻地打开门，跑到街上。雨一下子就湿透了她的衬衣。小姑娘跑向长発，抱起卓娅，把她紧紧贴在自己身上。
当济娜打开房门时，妈妈打开房间里的灯，惊恐地看着空床。
看见济娜和紧贴在她胸前的娃娃，妈妈才松了口气。她拿起毛巾，给济娜擦干，替她换上干衬衣。妈妈递过毛巾，说道：
“把卓娅也擦干……你怎么会把她忘在长凳上？”
“以后再也不会了，妈妈……”
在村边住着一个寡妇和三个儿子。两个大儿子已经是青年……髙大、匀称、强壮。而小儿子尤尔科还是个少年，又细又瘦，像一根竹竿。
这是冬天。下了雪，雪积得很厚。北风呼啸，严寒肆虐。
妈妈轻轻地说着，似乎在说给自己听，但她希望孩子们能听见：
“真冷。可现在炉子里已经没有什么可以烧的了。谁去打柴呢？”
两个大儿子沉默着。他们低下头，望着地。
“我去打柴，妈妈，”小儿子说。
“可你不害怕严寒吗？”母亲问他，同时朝大儿子们看了一眼。
“不，不怕，”尤尔科回答，已经开始穿衣服了。
“那好吧，儿子，去吧！”母亲叹了一口气说。她吻了一下儿子。
尤尔科走了。屋子里一下子静了下来。大家似乎都在倾听着，接下去将会怎样。甚至连外面的风也止息了。
大儿子们抬起头，望着母亲的眼睛，说道：
“我们也去树林，妈妈。”
“去吧，孩子们，”母亲松了口气，小声地说道。
爸爸的礼物
一年级小学生费佳来到8岁小男孩米沙家做客。他一进门，就髙兴地说了起来：
“我爸爸昨天进了一趟城。给我带回了礼物：新的溜冰鞋和小灯。”
米沙一声不响地听着，眼睛睁得大大的，望着窗外。费佳问：
“也许，我去把冰鞋拿来，给你看。”
“不，不必了，”米沙回答着，就哭了起来。
费佳很惊讶。他跑回家，问妈妈：
“当我对米沙说爸爸的礼物时，为什么他哭了起来？”
“因为米沙的父亲扔下了家。你的快乐又一次使他回忆起他的痛苦。不要对不幸的人讲述自己的幸福。”
费佳沉思起来。
小狐狸——年级小学生
狐狸有一个儿子——只棕色的小狐狸。他在一年级学
习。每天早晨，妈妈送这个一年级小学生去学校。
小狐狸不是一个特别勤奋的学生。他不想早晨很早醒来，洗脸、刷牙、吃早饭。
有一次，小狐狸决定：今天不去上学。
“妈妈，”早晨，他小声地抱怨着，“我牙疼。”
他想，妈妈会说：“我可怜的小狐狸，躺在床上吧，别上学了，现在我就给你端来甜粥。”
可妈妈说：
“我这就去找牙医生熊。他会来拔掉你的病牙。”
小狐狸害怕了。拔掉完全健康的牙，这谁受得了啊！他对妈妈说：
“妈妈，我的牙已经不疼了。我去上学。不过，我要先洗脸、刷牙、吃早饭。”
妈妈笑了，她说：
“病好了，这很好。甜粥我已经准备好了。”
谁给公鸡涂上了颜色
玛丽亚奶奶有两个孙子，科利亚和尤拉，他们都是一年级小学生。
有一次，男孩们到奶奶家做客。他们看见在奶奶家高高的屋顶上有一只木头的公鸡。公鸡停在尖尖的尖顶上，昂起了头。
科利亚拿起颜色，爬上屋顶，沿着细细的尖顶，触到了公鸡并给它涂上了颜色。公鸡变得像活的一样——长着鲜艳的尾巴，红色的鸡冠。
尤拉坐在草地上。他很害怕，他觉得，科利亚似乎就要摔下来……唉，奶奶会骂的！唉，科利亚会倒霉的！
科利亚终于从屋顶爬了下来。
奶奶来了。她看见涂上颜色的公鸡，问道：
“谁爬到屋顶上去过？谁给公鸡涂上了颜色？”
“不是我，奶奶……”尤拉回答。
科利亚站着，低下了头。
“这就是说，不是你？”奶奶摇着头，问尤拉。
绿色的小手套
今天，二年级来了一个新生，卓娅。她长得很小巧，蓝眼睛，梳着两条浅色的小辫子。她的父母是从遥远的北方到我们村来的。
现在是冬天，树木冷得噼啪作响。卓娅带着一副绿手套来上学。她把手套放在走廊里，小大衣的边上。
男孩子和女孩子们有礼貌地欢迎她，送给她带图画的书。
下课了，卓娅没有找到绿色的手套。她不好意思告诉自己的新同学，手套不知哪里去了。难道有谁拿走了……
卓娅一声不响地回家去了，想着什么。街上很冷，到家时，她的手都冻值了。
“你的手套哪儿去了，卓娅？”
“唉，妈妈，”卓规说。“过桥时，我走近一条深沟……我脱下手套不一会，风就把它吹跑了，吹到沟里去了……”
“你真是不小心，”妈妈责备道。“好在你还有手套——绿的、红的和白的。明天你戴哪一副？”
“戴绿的，妈妈……”
为什么大家都快活起来
我们全班到树林去。这是一个温暖的、春天的日子，阳光灿烂，小鸟在歌唱。
在树林里大家都很快活。我们玩“游击队”的游戏，欣赏着花儿和蝴蝶。
近傍晚时，我们来到一块绿色的林中空地，坐下休息。歇了一会儿，准备回家。
突然，听到一声：
“加利娅没找到自己的头巾……”
加利娅站在橡树下，一副焦急不安、惊慌失措的样子。老师问道：
“也许，你的头巾丢在树林里了？”
“不。刚才它还在。我摘下头巾，把它放在草地上，才不一会儿。”
我们沿着空地，在草地上寻找着加利娅的头巾。
头巾没找到。我们开始感到不自在。不好意思地望着对方的眼睛。
我们走出了树林，回家去了。大家一声不响地走着。突然，不知是谁叫了起来：
“看，头巾挂在橡树上！”
大家回头一看，看见加利娅的头巾在橡树上闪着白光。
“这是我挂上去的，可我又忘了，”加利娅轻声地说道
大家都快活了起来。现在已经没有一个人沉默不语了。大家谈论着，在树林里是多么开心。
一颗小红星
一年级小学生萨什卡有一件大喜事：米哈伊尔哥哥要回来休假。他在苏维埃军队服役，守卫着边疆。
萨什卡羡慕地看着缀着一颗小红星的军帽。休假期间，米哈伊尔穿着西装、大衣，戴着便帽，而军装和军帽挂在橱里军大衣的边上。当家里没人时，萨什卡试戴着军帽，拿着木制的军刀，立正。他也想当一名边防军战士。
离哥哥出发只剩两天了。萨什卡想出一个主意：从军帽上摘下小红星。他摘下了小红星，把它藏在书包里。他想：“等哥哥走了，我就拿给男孩子们看：啊，他们都会羡慕死！我还要带着这颗小红星去参军。”
出发那天到了。米哈伊尔穿好军装，跟父母告别。他戴上军帽，可小红星没了。
“我怎么会把小红星丢了？”米哈伊尔很懊丧。“唉，该处罚我了！”
“怎样处罚？”萨什卡问。“为什么处罚你？”
米哈伊尔告诉萨什卡，犯了这种过失，是要被关禁闭的。
萨什卡从书包里拿出小红星，递给米哈伊尔说：
“关我的禁闭吧……”
米哈伊尔把红星别在军帽上并回答萨什卡：
“你还小……”
“那就关一天吧……”
在一个乡村小学校里有两个班级。每个班有25个学生。大休息时，孩子们到食堂里来喝牛奶。
女厨师玛丽亚奶奶在一个大木盘里放了25杯牛奶。桌上放着25块涂着奶油的白面包。
食堂里共有24只普通杯子，而第25只是一只大杯子，比其它杯子大得多。
先到食堂的是一班。孩子们朝木盘跑去。好几双小手都朝大杯子伸去，有个孩子幸运地抓住了那只杯子。其它不走运的孩子很羡慕那个幸运者。
玛丽亚奶奶望着孩子们，轻轻地说：
“多么没教养的孩子们……”
然后，第二班来到食堂。孩子们不急不忙地走向盘子，拿起普通杯子。
盘子里剩下那只大杯子。
玛丽亚奶奶说：
“为什么谁也不拿大杯子？”
一个胆小的孩子慢吞吞地朝她走了过去，难为情地拿起了那个大杯子。
玛丽亚奶奶温柔地微笑着，轻轻地说：
“多么有教养的孩子……”
小男孩们是怎么吃光了蜂蜜的
妈妈让7岁的孪生兄弟奥列格和罗曼到邻村爷爷家去。兄弟俩很髙兴，因为他们巳经很久没去爷爷家了。爷爷的花园里有许多好吃的苹果。“我们这就可以去吃苹果了，”他们想。
他们给爷爷带去妈妈绣的衬衫。爷爷谢谢他们并说：“走，孩子们，到花园去摘苹果吧。”
奥列格和罗曼跑到花园里。苹果很多，都很好吃。男孩们爬上一棵苹果树，摘下苹果。可另一棵树上的苹果更好吃，它们是那样地诱人……
男孩们吃够了苹果，可爷爷又在桌上放了一大罐蜂蜜。奥列格和罗曼只吃了一勺蜂蜜，他们实在吃不下更多的了。
他们要回家了。爷爷给了他们一罐蜂蜜，说道：
“让妈妈也尝尝蜂蜜。”
男孩们往回走着。路很远。他们饿了，就坐在树墩上，吃了一点蜂蜜。
他们继续往前走。又停了下来，似乎只吃了一点点，可是罐里只有底上还剩下些蜂蜜。
男孩们又一次停了下来，把所有的蜂蜜都吃了。
他们走到家门口，坐在槭树下，想到：“这可怎么对妈妈说呢？”
妈妈走出屋子，看见孩子们在哭。
“孩子们，你们为什么哭？”妈妈惊讶地问。
兄弟俩讲了怎样吃完蜂蜜的事。而妈妈高兴了起来，她笑着。
男孩们诧异地问：
“妈妈，什么事让你髙兴？”
“就是让你们哭的那件事……”
尼娜是怎么不怕公鹅的
5岁的尼娜到幼儿园去。在她走着的那条小路上，站着一只大白鹅。大白鹅身旁还有三十多只小鹅。
尼娜害怕地看着鹅。它有多么大，多么可怕！它的嘴有多长！
尼娜害怕地朝四周望着，她离开小路，想绕过鹅。但这只鹅却昂起头，低声地叫了起来，朝尼娜走来，去挤她的脚。鹅开心地咯咯地叫着。
尼娜哭了起来，跑回家去。
她对妈妈讲，鹅是怎样扑向她的。
妈妈对小姑娘说：
“不必害怕，它不会扑向你。大胆地望着它，笔直地向它走去，不要躲避它。”
尼娜又一次沿着小路走去。公鹅又站在小路上，它的身边是小鹅和母鹅。
尼娜大胆地望着公鹅。它站在小路上，似乎在等待着：接下去会怎样？
尼娜不停地朝着它走去，勇敢地看着它并想着：“我不怕你，大鹅。”
公鹅害怕了，它离开了小路，朝四周张望着，沿着草地跑去，小鹅与母鹅跟着它跑了。
尼娜勇敢地向前走去。
我不再和你一起走了
三个少先队员……米哈伊尔、瓦西里和尤拉去长途行军。他们走过一个很大很大的树林，去寻找一'个审洞，卫国战争年代那里曾经住过游击队。
孩子们在林中小道上行走得并不轻松。孩子们累了。中午时，他们发现一条林中小溪，洁净的泉水潺潺地流着。
年轻的遗迹追寻者们坐了下来，把水壶放在萆地上。他们打算休息一下。
米哈伊尔和尤拉走到溪边，跪了下来喝足了水。
“啊，多么清醇的水呀！”他们说。
瓦西里也走到小溪边，坐在草地上，脱去鞋子，开始在小溪中洗脚。
米哈伊尔和尤拉对看了一眼。他们走近瓦西里。
米哈伊尔说：
“瓦西里，我们不再和你一起往前走了。你回家去吧！”
帕夫利克是怎样抄习题的
帕夫利克忧心忡忡地来到学校。有一道习题他在家里做了很长时间，可没解答出来。现在，他只有一个念头：可以从谁那里抄到习题。
济娜来了。她习题解答得很好。帕夫利克问她：
“济娜，这道题有几步运算？”
“三步，”济娜回答道。“难道你没有做？”
“没做出来……济娜，让我抄一下吧……”
“哦，帕夫利克，你为什么自己不想动脑筋？”济娜说。
她把自己的本子给了帕夫利克。
帕夫利克抄了第一步运算、第二步运算，又开始抄第三步。在第三步运算中，他发现济娜有一个错误：在应该写23的地方，济娜写了32。
帕夫利克在自己的本子里按正确的写了，却不告诉济娜，她有错。
老师收走本子，去批改了。第二天，她说：
“帕夫利克得5分，他习题做得很好。而你，济娜，——4分。你有一个错误……”
济娜感到很诧异。她看了一眼帕夫利克。帕夫利克脸红了，他低下了头。
□袋里的蜂蜜
季马、瓦夏和尤拉准备去树林。妈妈们给了他们每人一个馅饼。朋友们把饼包在纸里，放进了口袋。
而尤拉的妈妈还装了一小瓶蜂蜜，她对儿子说：
“别在同学们面前夸耀，说你有蜂蜜。在树林里什么地方坐下，一个人吃。”
尤拉把瓶子放进了口袋。朋友们来到树林，在一块空地上坐下，休息一下。他们想吃东西了，就拿出饼，吃了起来。
突然，一只蜜蜂飞到尤拉前面。停在裤子上，往口袋里爬。紧跟着它，又飞来第二只，第三只。很多、很多的蜜蜂都飞了出来，它们都往尤拉的口袋里爬。季马与瓦夏十分惊奇:
“你那里有什么？”
而蜜蜂不断地飞啊，飞啊。
尤拉从口袋里取出装蜂蜜的小瓶子，并把它扔到草地上，蜜蜂爬满了瓶子。
尤拉垂下了头。
而瓦夏和季马开心地大笑起来：
“原来是这么回事啊！……”
安德烈卡是怎样背尼娜过水沟的
安德烈卡和尼娜从学校回来，半路上有一条小沟。太阳一晒，雪化了，水流进了沟里。
湍急的小溪流在水沟中喧哗。小溪边站着安德烈卡和尼娜。
安德烈卡迅速地淌过了小溪，站到了对岸。男孩望着尼娜，他感到羞愧。因为，他穿着靴子，而尼娜穿的是便鞋。她怎么过来呢？
“唉，我做得真不好，”安德烈卡想，“为什么我没有立刻发现尼娜穿的是便鞋呢？”
小男孩返身回来，走到尼娜面前，说道：
“我只是想知道，水深不深。因为，我们俩要一起过去。”
“趴在我的背上，”安德烈卡说。
尼娜趴在安德烈卡的背上，小男孩背她过了水沟。
二年级学生萨沙用硬板纸做了一只船。他把船拿到街上，走到一大片积水前。
“这就是黑海，”萨沙说。“让我的船在海里航行吧！”
萨沙把船放进黑海，船随着海浪航行起来。船越行越远，站在岸上已经快看不见了。船行到了黑海的中间。天晚了，妈妈叫萨沙回家。
“就让船在夜里航行吧，”小男孩想着，回家去了。早晨，萨沙来到海边，海已经结冰。而船停在结冰的海上。
“妈妈，”萨沙焦急地说，“船冻在海上了。”
“别急，太阳会融化冰，船就能航行了。”
“不，我不想等，”萨沙回答。“应该把船解救出来，它还要航行得更远。”
萨沙拿起小铲子，跑去把船从灾难中解救了出来。
从前，有一只狼，非常非常地凶恶。他的嘴里长着像刀
子一样可怕的牙齿。他用牙齿抓住羊，立刻就把他撕碎。大家都怕狼。而当狼吃饱时，一只公绵羊走过他的身旁，深深地向他鞠躬。公绵羊想用什么讨好狼，他说：
“狼大王，你是多么强大，多么英明！我非常崇拜你。”
公绵羊好几次把小羊羔赶到狼那里，送给他当晚饭。但是，狼老了。他所有的牙都掉了，他甚至连小鸡也吃不动了。狼开始捕猎青蛙。
公绵羊发现，狼现在已不再可怕，有一次他到狼这里来，嘲笑着说：
“狼大王，现在我不怕你了。我恨你。你是一副可怜的骨头架子。”
狼诧异地回答说：
“这就是说，你夸奖的不是我，而是我的牙齿？”
玛莉卡病了很久。她躺在病床上，不能起身。有时，女伴们来看她。
今天，到玛莉卡这里来的是奥克萨娜和瓦里饭。她们带来两本小书。她们还讲述了少先队大队的事，然后，就沉默了，坐在床边。玛莉卡也一声不响，她感到很不自在。
正在紧张的沉默时，太阳从乌云后面探出了头。房间里亮了起来。奥克萨娜和瓦里娅髙兴起来。
“暖洋洋的太阳终于出来了，”奥克萨娜叽叽喳喳地说了起来。“等天一暖和，我们就去树林，去河边。”
“也许，还能好好地游泳，”瓦里娌十分髙兴。
“还要去摘花，去划船，”奥克萨娜自己继续快活地、
机叽喳喳地说。
玛莉卡望着她们，一言不发，一颗颗泪珠从她的眼角滴落在枕头上。奥克萨娜和瓦里娅看见玛莉卡在哭，很吃惊：
“你为什么哭，玛莉卡？你哪儿疼？也许，再给你拿一本书来？我们这就去商店，买糖……”
“我不需要书，也不需要糖，”玛莉卡小声地说。
科利亚怎样变得勇敢
三年级学生科利亚今天很早来到学校。在白杨树下，长凳上坐着两个小姑娘。她们看着树。男孩从她们的眼睛里看到了担忧。
突然，在白杨树粗大的树枝上面，一只鸟抬起了身子，^^恐不安地叽叽地叫了起来。就在这一刹那，一只小鸟跌落在长凳上。科利亚明白了，小鸟从巢里跌了出来，而它的母亲则陷入了绝望。
小姑娘捧起小鸟，说道：
“如果现在学校里有个勇敢的人……他就会爬上树，把小鸟放回巢里。”
科利亚非常胆小。天刚一黑，他就不敢走出屋子。有一次，妈妈让他去菜园拿白菜。他看见一只小老鼠，害怕极了，跑回到妈妈这里。可是，小姑娘的话刺痛了他。难道她们认为他是个胆小鬼？
“我爬上去，”科利亚说。
“你？”小姑娘们十分惊讶地望着男孩。
科利亚把小鸟藏在衬衣里面，爬上了白杨树。由于害怕他的手脚都在发抖，但他越爬越髙。小男孩终于把小鸟放进巢中，回到地面上。
小姑娘们钦佩地看着他。而他拿起书包，走去迎接一年级学生了。
公鸡与太阳
公鸡在鸡窝的栖架上打着瞌睡。他醒来，甜甜地伸了个懒腰，又睡着了。可早晨他总是啼叫：喔、喔、喔！母鸡们醒来了，公鸡说：
“瞧，我一叫，早晨就降临了。如果我不叫，就不会有早晨。事情就是这样的！”
这样发生了好几次。有一次，公鸡对人们生气了，嫌饲料给少了。他想：“早晨，我让你们不舒服。到了早晨，我不叫，太阳就不会出来，看你们怎么办？”
夜来临了。公鸡在睡梦中自己对自己笑着。他幸灾乐祸地想道：“你们这就要倒霉了！”啼叫的时候到了，而公鸡一声不响。他闭上眼睛，继续睡觉。等他醒来时，他看见：太阳灿烂。母鸡们已从栖架起身。
公鸡感到十分羞愧。他把脸扭了过去，躲开太阳。
妈妈打发5岁的彼得里克去商店。
“给你15戈比，去买些面包，拿在右手里，免得忘了。这15个戈比，给自己买冰淇淋，拿在左手里，免得忘了。”
彼得里克去了。过了几分钟，他吃着冰淇淋，回来了。“面包在哪儿呢？”母亲问。
“没买。”
“为什么不买？”
“钱丢了？”
“钱丢了？那就应该买面包，而不是冰淇淋。”
“这是因为我丢的是右手的15个戈比，”彼得里克说。“左手的没丢。”
妈妈摇摇头。
坐下吃饭了。妈妈盛了汤，而面包没有。
“妈妈，面包真的没有？”
“没有。是你把钱丢了。”
彼得里克左手拿着汤匙，开始喝汤。
“为什么你要用左手？”妈妈诧异地问。
“让右手知道，为什么把钱丢了。”
春天，三年级学生尤拉和米沙在学校边上种了一棵苹果树。他们给树浇了水并决定：“放假时，我们要来校，给小树浇水。”他们这样说定了：今天尤拉来浇水，明天是米沙，然后还是尤拉，接着又是米沙。小苹果树将逐渐长大，变得粗壮。
假期到了。
“今天，应该我给苹果树浇水，”尤拉想。“但是，如果一天不浇水，它会出什么事儿呢？明天，米沙会来浇的……”
第二天到了。米沙住得离学校较远。他想：“昨天，尤拉已经给苹果树浅过水了……如果一天不绕水，小树不会有事的。明天，尤拉的日子，他住得离学校比较近，让他去浇吧。”
日子就这样过着。尤拉寄希望于米沙，而米沙寄希望于尤拉。
就这样好多天苹果树没人浇水。
一个一年级的小学生安德烈卡每天到学校来。他给饲养在学校鱼缸里的鱼喂食。小男孩看见，谁也不给小苹果树浇水，小树很快就要枯萎了。他开始每天给苹果树浇水。苹果树发绿了，强壮起来。
秋天来了。这就是九月一日了。孩子们来到学校。尤拉急于知道，米沙给小树浇水了没有；而米沙也想知道，尤拉给小树浇水了没有。
男孩子们朝苹果树走去，一声不响地走着。当他们看到，小树发绿了，他们每个人都感到这样的羞愧，他们低下头，眼睛看着地上。每个人都在想：“只是我没有浇水，而我的同学却在浇水。”
孩子们就这样站在小树前面，低垂着头，直到铃声响起。
他们彼此对于对方都感到羞愧。
窗户中的灯光
学校位于村口的一条沟的上面。而科利亚住在沟的后面，所以，他到学校很远，要走一公里左右的路。
晚上，从他家可以清楚地看到学校窗户那儿的灯亮着。在一个窗台上放着养金鱼的鱼缸。小电灯日以继夜地给鱼缸中的水加温——这一切科利亚看得很清楚。
这是十分寒冷的日子。有一次，小孩子们甚至不上学，因为实在太冷了。晚上，科利亚坐在家里暖和的房间里，朝窗外望去，欣赏着远处学校窗户中的灯光。
突然，灯灭了。“电灯烧坏了，”科利亚想。“天亮前，鱼会死的，天实在太冷了。”
科利亚穿好大衣，戴好帽子和手套，朝学校走去。这已经是夜里了。
到学校去的路上，小男孩被冻得很厉害。他找到看门人，要来钥匙。他打开校门，走进窗台上放着鱼缸的教室。水巳经冷了。他拧上一只新的灯泡。
“暧和暖和吧，小金鱼，”科利亚轻轻地说，他锁好校门，回家去了。
冬天，小男孩夜里又不得不去了三次学校——为了救金鱼。现在，他既不害怕黑暗，也不害怕严寒和暴风雪。
“你会成为一个勇敢的人，科利亚，”老师夸奖他。
残疾人为什么游泳
今天，海岸边人不多。夏天已经结束，秋天开始了。到这里来游泳的只有6岁的费季卡。清晨，妈妈上班时，吩咐儿子：“不要半路上跑到其它什么地方去，直接去幼儿园”。可费季卡不听话。“到海边去弯一弯，”他想，“去游泳。”
他脱掉衬衣和裤子，朝水中走去。开始，他感到水很冷，不久，就暖和起来了。
在海岸上坐着一个残疾人。他没有脚。他是拄着拐杖来
的，来休息一下，呼吸一点新鲜空气。
残疾人看见，一个小男孩在海里越游越远，他就把衣服脱了，往水里爬去。他十分困难地爬到水里，因为他把拐杖留在岸上了。
在深水处，残疾人轻松了一些。他超过了男孩，并注意地盯着孩子白色的头。
男孩游够了，爬出了水，穿好衣服，上幼儿园去了。他根本没有发现，没脚的残疾人是怎样跟着他爬到水里，他是怎样一边游泳，一边注意地跟踪着他——费季卡，又是怎样在他后面爬出水，困难地穿着衣服。
唉，费季卡什么也没看见，这有多不好啊。
滑雪板与冰鞋
秋天，父亲给读三年级的儿子鲍里亚买了一双冰鞋。而他的朋友叶尼亚收到的父亲的礼物是一副滑雪板。
鲍里亚想：“什么更好呢，是冰鞋，还是滑雪板？也许，是滑雪板。要知道，踩着滑雪板可以滑到任何地方——到村子里，到树林里，而溜冰只能在池塘上。”
鲍里亚对叶尼亚说：
“让我们交换吧。我给你冰鞋，你给我滑雪板。”
他们交换了东西。
严寒降临了，而雪却没有。池塘结了冰。叶尼亚溜着冰，而鲍里亚带着滑雪板坐在家里。
鲍里亚拿起滑雪板，送到朋友那里，说道：
“我不换了……还我的冰鞋，拿好你自己的滑雪板。”叶尼亚什么也没说，就把冰鞋给了鲍里亚，把滑雪板拿了回来。
就在那一天下了雪。整整几昼夜，柔软的雪花飘落在地上，均匀地，像毯子一样覆盖着大地。池塘结的冰上也撒满了雪。
叶尼亚踩着滑雪板滑着雪，而鲍里亚带着冰鞋坐在家里。一个星期过去了，两个星期过去了。每天都在下雪。鲍里亚拿上冰鞋，来到叶尼亚那里，说道：
“叶尼亚，让我们还是再交换吧……给我滑雪板，你拿走冰鞋。”
“那如果明天雪停了，又怎么办呢？”叶尼亚问。
从柳树到白杨树
一条宽阔、安静的街道。在街的一头长着一棵白杨树，而在另一头长着一棵柳树。长柳树的地方较髙，而长白杨树的地方较低。从柳树到白杨树是往下走，而从白杨树到柳树则是往上走。但是，坡度却几乎觉察不出。
冬天，男孩子们在这条街上溜冰。
尤尔科和帕夫利克兄弟俩也到这里来滑雪。尤尔科是三年级学生，而帕夫利克才一年级。男孩子们带着雪橇来到这里，他们没有冰鞋。雪橇很轻，带着滑铁。
尤尔科对帕夫利克说：
“我们就在这里滑雪……”
“好，”帕夫利克同意了。“不过，我们在这里怎么滑雪呢？这里可没有小山坡……”
“我把你从柳树拉到白杨树，而你把我从白杨树拉到柳树，”尤尔科提议。
“好。”小弟弟很高兴。
帕夫利克坐在雪橇里，尤尔科把他从柳树拉到白杨树，甚至于还往上跳了一跳。小雪橇跑得很快。
这就到了白杨树。尤尔科坐进雪橇，由帕夫利克来拉。雪橇走得很慢。
“为什么我不能那么快地拉你，就像你拉我那样？”帕夫利克问。
“这是因为你小。你还很弱，力气也小，”尤尔科回答。
帕夫利克因为自己弱，感到很难为情。他尽量快地拉着尤尔科。
就这样他们相互拉着，滑了好几次。尤尔科拉着帕夫利克从柳树到白杨树，而帕夫利克拉着尤尔科从白杨树到柳树。
卡尔波爷爷坐在一块干燥的树墩上，在晒太阳。
尤尔科对着爷爷夸口：
“您看，爷爷，我是多么强壮。雪橇飞跑着……而帕夫利克就很弱小。”
“他虽然弱，但很诚实，”爷爷回答。“而你即便很强壮，可你在欺骗弱小者。”
尤尔科停住了，低低地垂下了头。
帕夫利克惊奇地问爷爷：
“爷爷，为什么尤尔科不诚实？”
一卢布硬币
父亲给了安德烈卡一卢布硬币，他说：
“从学校回家时，顺路去一次商店，买一点糖}