2015年福州福清市招聘新任教师面试资格审核有关事项通知
来源：福清市教育局网&& 阅读：698 次&&日期： 11:13:36
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2015年福清市招聘新任教师参加面试资格审核名单将于5月20日左右通过福清教育网发布。根据《2015年福清市公开招聘新任教师工作方案》（融教[2015]33号）的规定，现将2015年福清市招聘新任教师面试资格审核有关事项通知如下：
一、确定面试资格审核的对象
根据省教育考试院提供的2015年新任教师公开招聘统一笔试成绩，按照《福清市2015年公开招聘新任教师工作方案》的规定确定新任教师面试资格审核对象。
二、面试资格审核时间
新任教师参加面试资格审核的对象须于日至5月26日期间（双休日除外）持相关材料到福清市教育局办理面试资格审核手续（不接受委托办理）。资格审核不合格的取消面试资格，空额面试人选按本岗位笔试总分从高分至低分顺序依次递补（递补名单将在“福清教育信息网”上公布）。规定时间内未办理资格审核确认手续的，视为自动放弃面试资格。中小学幼儿园各学科新任教师资格审核具体安排如下：
1、日上午8：30至11：30、下午2：30至5：00为报考幼儿园教师岗位人员的资格审核，逾期视为弃权。
2、日上午8：30至11：30、下午3：00至5：00为报考小学语文学科岗位与特殊教育教师岗位人员的资格审核，逾期视为弃权。
3、2015 年5月25日上午8：30至11：30、下午3：00至5：00为报考小学数学学科教师岗位人员的资格审核，逾期视为弃权。
4、日上午8：30至11：30、下午3：00至5：00为报考小学英语、小学科学、小学品德、小学音乐、小学美术、小学体育、小学信息技术、小学心健岗位等学科教师的资格审核，逾期视为弃权。
三、资格审核具体地点
福清市教育局（福清音西街道音西村教育局大楼一层，市交通局旁）。
四、资格审核随带材料
参加面试资格审核的对象须提交本人身份证、笔试准考证、报名表（网上报名系统打印）、户口薄原件及复印件。此外，应聘人员按报考对象及岗位要求还应提供如下材料：
1、应届毕业生还应提供毕业生就业协议书（要求写上毕业学校及本人姓名）、就业推荐表原件（要求电脑打印并经所在高校院系及就业指导中心签章，附上大学期间课程成绩）及复印件，持有手写版就业推荐表的，应抓紧向毕业学校申请更换为电脑打印件（毕业学校未提供就业推荐表电子文档模版的，可套用就业推荐表格式自行设计并电脑录入打印后交所在高校院系及就业指导中心校验签章，附上大学期间课程成绩），《教育学》、《心理学》合格证书与报考相应专业的普通话等级证书原件及复印件，毕业证书、报到证未办理的须提供所在高校院系及就业指导中心签章的本专业毕业生证明原件。
2、往届毕业生还应提交就业协议书（要求写上毕业学校及本人姓名）、毕业证书、报到证、就业推荐表、教师资格证书等原件及复印件各一份。
3、普通全日制中等专业学校（含职业中专）学前教育专业毕业的，经进修达到大专及以上学历的学前教育、音乐、舞蹈、美术、艺术教育专业毕业的毕业生还应提供原学历和现学历毕业证书原件和复印件以及原学历学校和现学历学校提供的毕业档案（学校封装好盖章）。
4、个人计划生育情况审查证明表。（附表）请自行下载，用A4纸打印，正楷填写清楚个人、配偶基本情况以及婚育情况后，送相关计生部门审查。
5、参加我省组织实施的 “三支一扶计划”、“志愿服务西部计划”（含研究生支教团）、“志愿服务欠发达地区计划”、“高校毕业生服务社区计划”等服务基层项目当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的毕业生，还须提供服务期满考核合格证书的原件及复印件以及相关证明材料。
报考人员对提交的材料真实性负责，凡发现弄虚作假的，一经查实，即取消考试或聘用资格。
五、注意事项
经资格审核合格的人员须凭本人身份证、笔试准考证以及现场审核下发的合格编码等参加面试，参加面试人员、面试时间与地点近期将在“福清教育信息网”上公布（网址：http:/www.fqedu.gov.cn），请考生关注。
福清市教育局
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2015福州市区学校教师面试有关事项的通知
【导读】关于2015年福州市区学校招考教师省统一笔试岗位笔试成绩及面试有关事项的通知
成功学员：江西南昌 熊西西:龙春来老师，我考上啦！谢谢您的耐心...
培训热线：<span style="color:#fd-01-9999
&根据省教育考试院提供的2015年新任公开笔试成绩，按照《2015年福州市区学校招考教师及工作人员公告》规定的招聘办法，现将省统一笔试岗位笔试成绩及面试有关事项通知如下：
一、笔试成绩及面试审核对象名单公布
2015年福州市区学校招考教师省统一笔试岗位应聘人员笔试成绩、面试资格审核对象名单详见本通知附件表格（在查看时请考生务必记住表格中本人的&考生编号&，办理面试资格审核、参加面试等事项中均须用到&考生编号&）。面试资格审核对象按岗位招考计划数的1:3.5比例确定 (末位同分的一并参加面试资格审核)，参加面试人选按招考公告规定的比例确定。
二、面试资格审核
由本人直接现场办理，不接受委托办理。
面试资格审核时间为5月20至23日（上午8:30～12:00 下午14:30～18:00，5月20日上午9:00开始），具体安排如下表。
面试资格审核时间安排表
面试资格审核学科岗位.
为避免面试资格审核时出现拥挤情况，请参加面试资格审核的应聘人员按以上时间安排表参加面试资格。5月23日（含）前未参加面试资格审核的，视为自动放弃面试资格。
台江区群众路160号新濠酒店（原福州教育宾馆，群众路小学隔壁）十五楼会议厅。
(三) 提交材料
参加面试资格审核的应聘人员须提交本人身份证、笔试准考证、报名表（网上报名系统打印）原件及复印件。此外，应聘人员按报考对象及岗位要求还应提供如下材料：
1.&&&& 所有参加面试资格审核的应聘人员须下载附件中的&2015年福州市区学校教师招考面试资格审核有关材料.rar&，并参考有关示例填写《面试资格审核表》、《面试资格审核材料清单》，各自行打印1份纸质文档于面试资格审核当天提交。面试资格审核时，应聘人员须将有关材料按《面试资格审核材料清单》顺序叠放，以提高审核效率。注意：表格中的【考生签字】须在面试资格审现场工作人员面前，考生本人亲自手写签字。
2.&&&& 应届毕业生须提供毕业生就业协议书（要求写上毕业学校及本人姓名）、就业推荐表原件（要求电脑打印并经所在高校院系及就业指导中心签章，附上大学期间成绩）及复印件。持有手写版就业推荐表的，应抓紧向毕业学校申请更换为电脑打印件（毕业学校未提供就业推荐表电子文档模版的，可套用就业推荐表格式自行设计并电脑录入打印后交所在高校院系及就业指导中心校验签章，附上大学期间课程成绩）。应届毕业生现在学学段的学历、学位证、、报到证等允许正式报到时提供。
3.&&&& 往届毕业生须提供本人就业协议书（要求写上毕业学校及本人姓名）、就业推荐表原件、毕业证、学位证、报到证原件及复印件。应聘教师岗位的往届师范毕业生还应提供证书原件及复印件。往届毕业生按应聘岗位要求须提供的证件（书）、证明材料等要求在日（含）前取得。
4.&&&& 省外高校师范专业毕业生还应提供经所在高校院系及就业指导中心签章的师范专业毕业生证明原件及复印件。
5.&&&& 多学历层次的应聘人员按低学历报考的，还应提交各学历层次的学历、学位证书以及不同学历层次尚未签订的就业协议书、就业推荐表、报到证等原件及复印件。
6.&&&& 应聘中学教师岗位的研究生还要求提供本科、研究生阶段学历、学位证书原件及复印件。
7.&&&& 应聘中、小学语文教师岗位的非应届生还应提供普通话二级甲等及以上证书，应届生允许正式报到时提供。
8.&&&& 符合招考公告规定条件参加&三支一扶&计划、&志愿服务西部计划&（含研究生支教团）、&志愿服务欠发达地区计划&、&高校毕业生服务社区计划&等服务基层项目服务期未满的应聘人员还应提供派出单位同意报考函原件。
责任编辑:福建分校
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已有515人参加考试 17:23:40[福建省教育考试院]2015年上半年中小学教师资格考试面试的公告
&&[福建省教育考试院]2015年上半年中小学教师资格考试面试的公告.更多关于教师资格证考试信息请登录学易网校 http://www.studyez.com/ 查询，网上课程学习请电话咨询：400-622-629166！
福建省教育考试院
2015年上半年中小学教师资格考试面试的公告
　　根据教育部考试中心统一部署，现将我省2015年上半年中小学教师资格考试面试工作安排公告如下：
　　一、笔试成绩查询
　　2015年上半年中小学教师资格考试笔试成绩由教育部考试中心于4月13日公布。考生可凭本人姓名、身份证号码登录网站www.ntce.cn查询。如对笔试成绩有异议的，可在成绩公布之日起10个工作日内，向笔试所在地设区市教育考试机构提出复核申请。
　　二、报考条件：
　　1.符合我省中小教师资格报考条件（详见福建省教育厅闽教人字2014〔86〕号文件）；
　　2.已参加全国中小学教师资格考试笔试，相应各科成绩合格，并且各科笔试合格成绩在有效期内。
　　三、面试内容及科目
　　1.面试内容：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
　　2.面试科目：幼儿园面试不分科目；小学面试分8个科目，语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术；中学（含中职文化课）面试科目与笔试报考科目三（学科知识与教学能力）相一致，共13个学科，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术。中职专业课和实习指导的&专业知识与教学能力&考试，主要结合面试进行考查。
　　四、面试时间
　　本次面试时间为日-17日。考生具体面试时间、考点信息详见本人准考证。中职专业课及中职实习指导现场确认点及考试地点设在福建教育学院。
　　五、面试报名及现场确认
　　（一）我省中小学教师资格考试面试采用网上报名、现场确认、网上付费的办法。考生在4月13日-17日内登录教育部中小学教师资格考试网（www.ntce.cn）报名，成功提交报名信息后，在规定的时间内到所属考区的现场确认点进行资格审查，审核通过的考生须在4月24日17：30之前完成网上付费。我省面试收费按省物价局、省财政厅（闽价费〔号）文件确定的收费标准305元/人次执行。没有在规定时间内报名和支付考试费的考生将按未报名处理。逾期不再受理补报。
　　（二）现场确认时间为4月20日-22日。现场确认点地址详见下表。
福州市自考办考生办事窗口
群众路164号（教育新濠酒店一楼）
厦门市招考办
厦门市火炬二路269号
城厢区教育局自考办
城厢区荔城中大道750号城厢区教育局三楼306室（北磨逸夫小学旁）
莆田学院教务教材科，学术交流中心607
只面向莆田学院学生
三明学院（三元校区）
三明市三元区沙洲路27号（南方大酒店旁）
鲤城区招考中心
鲤城区中山北路46号
闽南师范大学继续教育学院
漳州市县前直街36号逸夫楼西105
南平市自考办
南平市延平区文体路183号（市教育局二楼）
龙岩市教育局招考办
龙岩市新罗区和平路25号（市教育局办公楼五层）
宁德师范学院
宁德市东侨经济开发区学院路1号，宁德师院东桥校区行政办公楼四层407室
福建教育学院
福建教育学院
福州市梦山路73号福建教育学院招生办行政楼218室
只面向报考中职专业课及实习指导考生
　　（三）凡报考幼儿园、小学、初中、高中各学科及中职文化课教师资格的考生须在网报时选择参加面试的考区，并在规定时间内到该设区市（考区）指定的现场确认点办理现场确认、资格审查等手续。
　　（四）凡报考中职专业课和中职实习指导教师资格的考生需在网报时选择&福建教育学院&考区，现场确认时福州的考生到就福建教育学院审核点进行确认，其他各设区市考生可以选择就近确认点进行确认。面试考点统一安排在福建教育学院。
　　（五）现场确认需考生本人携带有关材料前往相应考区指定的地点进行，需携带的材料有：
　　1.户籍在福建省内的考生。
　　（1）考生身份证及户口簿原件及复印件。
　　（2）考生相关学历、毕业证明等原件及复印件。报考中等职业学校实习指导教师资格的同时要提供技术资格证明等原件、复印件。
　　2.人事关系在福建省内的外地户籍考生。
　　（1）考生身份证原件及复印件。
　　（2）由工作单位人事管理部门出具的人事关系证明原件或人事档案保管部门出具的人事关系证明原件。
　　（3）考生相关学历、毕业证明等原件及复印件。报考中等职业学校实习指导教师资格的同时要提供技术资格证明等原件、复印件。
　　3.在普通高校就读的大学三年级以上(含三年级)的学生及全日制研究生。
　　（1）考生身份证原件及复印件。
　　（2）由学校学籍管理部门或教学管理部门出具的在籍学习证明原件。
　　（3）报考中等职业学校实习指导教师资格的同时要提供技术资格证明等原件、复印件。
　　六、报名注意事项
　　（一）考生须本人登录教育部教师资格考试网报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息的准确性负责。禁止委托培训机构或学校团体代替报名，如因违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。
　　（二）考生所报类别笔试各科目均合格，且成绩在有效期内，方具备面试报名资格。网上报名系统有判别考生是否具备报名资格的功能，不具备报考资格的考生将无法进行网上报名操作。
　　（三）未参加2015年上半年笔试的考生，在面试报名前需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生的面试报名资格。
　　（四）已参加2015的上半年笔试的考生不用重新注册。考生忘记密码可通过以下三种途径重置密码：
　　1.自助重置密码
　　考生可通过回答注册时预设的&密码保护问题&自助重置密码。
　　2.短信获取密码
　　考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码。注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。
　　3.拔打考试中心客服电话
　　考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置。（客服电话010-）
　　（五）准考证由考生自行登录报名系统下载、打印，打印准考证开放日期：5月11日至日。
　　七、面试成绩查询及合格证明发放
　　本次面试成绩将于日公布，考生可通过教育部中小学教师资格考试网（www.ntce.cn）进行查询。面试合格的考生可获得由教育部考试中心发放的相应类别的考试合格证明。具体发放时间及领取地点另行公告。
　　八、其他事项
　　有关考试的详细信息，请登陆教育部中小学教师资格考试网站（www.ntce.cn）了解《考试标准》和《考试大纲》等相关情况。
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产品名称:福建省事业单位
是否是套装:否
书名:福建省事业单位
定价:46.00元
出版社名称:世界图书出版公司
书名:福建省事业单位
ISBN编号:4
第一章事业单位面试基础知识（2）第一节面试基本情况介绍（2）一、面试的概念（2）二、面试的本质（2）三、面试的构成要素（2）四、面试的测评要素（3）第二节面试的考查形式及题型（7）一、结构化面试（7）二、无领导小组讨论面试（12）第二章福建省事业单位面试解读（18）第一节面试政策介绍（18）一、招考形势（18）二、面试组织实施（18）三、面试考官（18）四、面试比例（19）五、面试形式（19）六、面试时间和面试题量（19）七、面试成绩计算（19）第二节命题规律分析（20）一、试题整体分析（20）二、试题命题规律（20）第三章福建省事业单位面试备考指南（26）第一节注意面试礼仪（26）第二节把握复习重点（29）第三节调整面试心态（30）第四节规范言语表达（31）第一章时政类问题（34）第一节时政类问题概述（34）一、题型概念（34）二、题型分类（34）三、答题思路（34）第二节社会现象类（34）一、题型简介（34）二、思路点拨（35）三、真题精讲（38）四、强化训练（39）第三节公共政策类（41）一、题型简介（41）二、思路点拨（41）三、真题精讲（44）四、强化训练（46）第二章哲理类问题（48）第一节哲理类问题概述（48）一、题型概念（48）二、题型分类（48）三、答题思路（48）第二节名言俗语类（48）一、题型简介（48）二、思路点拨（49）三、真题精讲（52）四、强化训练（53）第三节哲理故事类（55）一、题型简介（55）二、思路点拨（55）三、真题精讲（58）四、强化训练（60）第四节原理效应类（61）一、题型简介（61）二、思路点拨（61）三、真题精讲（62）四、强化训练（63）第三章人际类问题（65）第一节人际类问题概述（65）一、题型概念（65）二、题型分类（65）三、答题思路（65）第二节处理与领导的关系（67）一、题型简介（67）二、处理原则（67）三、真题精讲（69）四、强化训练（69）第三节处理与同事的关系（70）一、题型简介（70）二、处理原则（70）三、真题精讲（71）四、强化训练（72）第四节处理与下属的关系（72）一、题型简介（72）二、处理原则（73）三、真题精讲（73）四、强化训练（74）第五节处理与群众的关系（75）一、题型简介（75）二、处理原则（75）三、真题精讲（76）四、强化训练（76）第六节处理与亲友的关系（77）一、题型简介（77）二、处理原则（77）三、真题精讲（78）四、强化训练（78）第四章活动类问题（80）第一节活动类问题概述（80）一、题型概念（80）二、题型分类（80）三、答题思路（80）第二节调研类（83）一、题型简介（83）二、思路点拨（83）三、真题精讲（85）四、强化训练（86）第三节宣传类（87）一、题型简介（87）二、思路点拨（87）三、真题精讲（90）四、强化训练（91）第四节会议类（92）一、题型简介（92）二、思路点拨（92）三、真题精讲（95）四、强化训练（96）第五节培训类（97）一、题型简介（97）二、思路点拨（97）三、真题精讲（99）四、强化训练（99）第六节接待类（101）一、题型简介（101）二、思路点拨（101）三、真题精讲（103）四、强化训练（104）第七节制订方案类（105）一、题型简介（105）二、思路点拨（105）三、真题精讲（106）四、强化训练（106）第五章管理类问题（108）第一节管理类问题概述（108）一、题型概念（108）二、题型分类（108）第二节突发应急管理类（108）一、题型简介（108）二、思路点拨（109）三、真题精讲（114）四、强化训练（115）第三节时间管理类（117）一、题型简介（117）二、思路点拨（117）三、真题精讲（118）四、强化训练（119）第六章动机类问题（120）第一节动机类问题概述（120）一、题型概念（120）二、题型分类（120）第二节动机类问题答题策略（121）一、思路点拨（121）二、真题精讲（125）三、强化训练（127）第七章言语类问题（128）第一节言语类问题概述（128）一、题型概念（128）二、题型分类（128）三、答题思路（128）第二节演讲（129）一、题型简介（129）二、思路点拨（130）三、真题精讲（133）四、强化训练（134）第三节情景模拟（135）一、题型简介（135）二、思路点拨（135）三、真题精讲（137）四、强化训练（139）第四节串词编故事（141）一、题型简介（141）二、思路点拨（141）三、真题精讲（142）四、强化训练（143）第八章特殊形式类问题（145）第一节材料题（145）一、题型简介（145）二、思路点拨（146）三、真题精讲（149）四、强化训练（154）第二节漫画题（159）一、题型简介（159）二、思路点拨（160）三、真题精讲（161）四、强化训练（162）第一章面试实战作答技巧（164）第一节面试审题指导（164）一、审题失误常见表现（164）二、面试中的陷阱题（166）三、审题方法指导（168）第二节面试答题指导（170）一、观点明确（170）二、层次清晰（171）三、立意高远（173）四、内容丰富（174）五、重点突出（175）六、措施得当（176）第二章历年面试真题演练（177）一、日下午福建省南平市事业单位面试真题（177）二、日下午福建省厦门/南平市事业单位面试真题（178）三、日下午福建省厦门/南平市事业单位面试真题（180）四、日上午福建省南平市事业单位面试真题（181）五、日福建省莆田市事业单位面试真题（182）六、日下午福建省漳州市事业单位面试真题（184）七、日下午福建省福州市事业单位面试真题（185）八、日上午福建省事业单位面试真题（187）九、日下午福建省上半年事业单位面试真题（188）十、日上午福建省事业单位面试真题（189）十一、日下午福建省事业单位面试真题（191）十二、日上午福建省事业单位面试真题（193）十三、日上午福建省福州市、泉州市事业单位面试真题（194）十四、日下午福建省福州市、泉州市事业单位面试真题（196）十五、日上午福建省福州市、泉州市事业单位面试真题（197）十六、日下午福建省南平市事业单位面试真题（199）第一章国家大政方针解读（202）第一节2016年国务院政府工作报告解读（202）第二节十八届六中全会解读（208）第二章面试热点专项解读（213）专题一政府自身建设（213）专题二供给侧改革（217）专题三文化改革（218）专题四教育改革（222）专题五创业创新（224）专题六互联网+（226）专题七公共安全（229）专题八绿色发展（231）专题九&中国式&养老（234）专题十提升公民道德素养（236）专题十一精准扶贫（239）专题十二消费者权益保障（241）专题十三关注弱势群体（243）专题十四道德建设（245）福建省事业单位招聘（综合类）考试辅导课程体系（248）中公教育&全国分部一览表（250）《中公版&2017福建省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：面试一本通》在不断总结福建省事业单位面试特点，分析命题规律的基础上编写而成。 内容编排上突显实用性和专业性，优化结构化面试题型划分，从命题者及答题者两个角度剖析试题，揭示试题本质特点，为考生提供一系列实用的、有针对性的解题方法和技巧。同时为更好地帮助考生掌握书中理论知识，进一步查漏补缺，本书附带强化训练题目及近年真题供考生演练。此外，为丰富考生的知识储备，根据福建省事业单位的考情特点，我们还为考生提供了契合社会脉搏的热点备考资料，帮助考生拓展答题的广度和深度。《中公版&2017福建省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：面试一本通》共包含四篇内容：第一篇为面试基础篇，主要讲解事业单位面试基础知识，并分析福建省事业单位面试考情，为考生提供面试备考指南。第二篇为结构化面试专项提升篇，我们依据事业单位面试情况，将结构化面试题型划分为时政类、哲理类、活动类等八大题型，并依据福建省事业单位面试题型考查频率和特点安排题型讲解顺序。第三篇为面试真题实战突破篇，本篇包含面试实战作答技巧和面试真题演练，帮助考生结合真题，消化、巩固理论知识。第四篇为面试热点储备篇，主要包括国家大政方针解读和面试热点专题解读，帮助考生丰富知识储备。第一篇福建省事业单位面试基础篇　　第一章事业单位面试基础知识　　第一节面试基本情况介绍　　一、面试的概念　　面试是以面对面交谈为基础，通过精心设计，在特定情景下由表及里的测评考生知识、经验、能力等与职业相关的综合素养的活动，是一种专门针对考生能力素养进行考查的人才测评手段。在面试中，考生需要在既定的时间内，将自身长期形成的，与职业相关的特质、能力和素养充分展现给考官，以彰显与报考岗位的匹配度。　　公职考试面试是为国选才的一种形式，要求考生站在公职人员的立场上，运用科学发展观与政府主流语言，以公职人员思维，解决工作实际问题的三分钟的语言表达艺术。　　二、面试的本质　　面试的本质，就是&能岗匹配&。无论是政府机关、事业单位，还是企业面试，最终考核的是面试对象是否具备岗位需求的相应能力，是否能够履行相应职责。　　自2002年起，我国公职类考试日趋成熟化和规范化。经过十余年的发展，公职类考试大量借鉴国内外知名和权威的人才测评模式，与时俱进，适应变化。公职考试面试的命题也逐渐从知识性考查转向能力性的考查。秉承&德才兼备，以德为先&的选才原则，摆脱了以往依托于固化的、套路化的测评内容，着重挖掘考生的思维力、创新力、解决实际问题的能力以及人生观、价值观和世界观，走素质考查的道路，考试内容、方式向考查思维方法和思维品质过度。因此，公职类考试已不再是考试型人才的天堂，而是青睐于各项综合素质优秀的考生，这种考试模式的转变既是未来公职类考试，尤其是面试命题的大趋势，更是对考生备考的一次挑战。夯实理论基础，提升政治素养，端正三观，有针对性地丰富自身实践经验，从中总结、学习并形成科学的思维方式与具有个人特色的工作风格，才是在新形势下从众多考生中脱颖而出的关键所在。　　三、面试的构成要素　　面试的构成要素，是指构成面试的一些基本必要因素，这些要素都是不可或缺的，它们的有机结构是面试活动成立的前提条件。在不同的面试活动中，这些要素的表现形式和作用是不同的。合理地分配这些要素，是做好面试工作的基础。　　（一）面试目的　　面试目的，是指面试想要达成的目标、希望实现的结果。在事业单位录用考试中，面试的目的是从职位要求出发，实现对考生综合素质的有效测评，选出德才兼备的高素质人才。　　（二）面试内容　　面试内容也叫测评项目或测评要素，指面试需要测评考生的基本素质内容。在面试时一般把考生的素质结构划分为许多具体的素质指标，施测时，只选择部分重要的和相关的素质进行测评。　　（三）面试试题　　面试试题主要指面试考官向考生提出的各种不同的行为要求。面试方法不同，提出的要求也不同。在自由面试中，这种要求表现为&随意的话题&；在结构化面试中，这种要求表现为精心设计的一个个具体的&问题&；在无领导小组讨论面试中，它表现为&讨论的议题&；在情景模拟测评中，试题则表现为具体问题情境中的各种要求；在文件筐测评中，试题又往往表现为一堆待处理文件，需要考生根据题目限定的条件与要求，做出最佳选择。　　（四）面试考生　　考生是面试试题的直接承受者。在面试中，考生通过对面试试题的&反应&作答，达到被测试的目的。　　（五）面试考官　　面试考官是面试的直接组织者，在面试中扮演着十分重要的角色。面试考官的素质对面试结果有很大的影响。面试考官的任务是提出问题，了解考生在面试中的行为表现并进行评价。　　（六）面试时间　　面试时间是面试活动在时间维度上的体现。一般来说，在其他条件不变的情况下，面试的时间越长，面试结果的可信度越高。但是，在实践中受多种因素的影响，面试时间不可能太长。　　（七）面试考场　　面试考场是面试活动在空间维度上的体现。面试考场的布置是面试实施效果的关键，面试场地的大小、考官与考生位置的安排、光线的明暗以及噪声干扰等问题对面试都有一定的影响，这些都是布置面试考场时需要考虑的因素。　　（八）面试评定　　面试评定是指面试考官利用事先拟定的测评标准，根据考生的行为表现对其相关的素质进行评分或评价。　　四、面试的测评要素　　考生具备了与报考岗位的最高匹配度，即具备了&任职资格&。任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能、能力和个性等方面的要求，它常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力等加以表达，也称胜任素质（competency）。公职类考试面试中的胜任素质，即现行公务员录用面试和事业单位公开招聘面试中常设的九项测评要素，包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表以及专业能力。　　（一）综合分析能力　　1.一般定义　　综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在公职人员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。　　2.操作定义　　对事物从宏观方面进行总体考虑；对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。　　例如：对于加强社会管理，有人说要依法行政、强化法治；也有人说，应该以人为本、提高服务。对此，你怎么看？　　【中公专家解读】　　本题主要考查考生分析问题的能力，看考生能否结合当前社会管理的现状去论证观点，合理分析当前社会管理中的问题或难点，并提出较为完善的解决问题的手段。对于当前社会管理中的问题，可以从&人治思想束缚法治建设&&管控思想严重，服务意识淡薄&&利益表达机制不完善、制度不健全&等方面进行分析。在论述如何加强社会管理时，可结合题中的加强社会管理的手段进行论证，将依法行政、强化法治，以人为本、提高服务相结合，整体从转变社会管理观念、强化依法行政、完善提高服务等方面提出较为全面的对策。　　（二）言语表达能力　　1.一般定义　　针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误地、清晰有条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。　　2.操作定义　　理解他人的意思；口齿清晰，具有流畅性；内容有条理，富于逻辑性；他人能理解并具有一定的说服力；用词准确、恰当、有分寸。　　例如：在听证会现场，反对者和支持者发生了激烈争吵，现场秩序混乱，你作为主持人，该怎么办？请现场模拟。　　【中公专家解读】　　本题主要考查言语表达能力，答题时，考生要充分分析自己在题目当中的身份定位和题目中所设置的听众的特点，以符合情境要求的语言方式来表达。就这道题目而言，在听证会这个特定的场合，考生身份设定为主持人，要求考生在这种场合做相关的发言。这就需要考生结合自己的身份在此种情境下，明确三项内容：一是语境，说话的场合和情境；二是角色，自己的身份和对方身份；三是话题，清楚自己所要解决的问题。　　（三）应变能力　　1.一般定义　　在有压力的情况下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断与处理。　　2.操作定义　　有压力状况；思维反应敏捷；情绪稳定；考虑问题周到。　　例如：你辖区内部分居民饮用了某品牌的桶装饮用水，出现了腹泻，甚至有人因此住院。有网友质疑是食品药品监督管理局监管不力，媒体也跟进报道，网站纷纷转载。假如你是该辖区食品监管部门的工作人员，领导让你去解决，你怎么处理？　　【中公专家解读】　　本题重点考查考生的应变能力，同时也涉及对考生组织协调能力的考查。作为食品监管部门的工作人员，面对不良的社会舆论可能损害单位形象的情况，应当及时采取措施避免事态恶化，冷静将事情妥善处理。具体而言，要做好如下事项：一是稳定辖区居民情绪，并联系媒体向出现腹泻、入院的居民了解具体情况、调查事件发生的原因；二是根据调查情况公开调查结果、澄清事实，并采取相应的解决措施将事情妥善处理。&&第一章事业单位面试基础知识（2）第一节面试基本情况介绍（2）一、面试的概念（2）二、面试的本质（2）三、面试的构成要素（2）四、面试的测评要素（3）第二节面试的考查形式及题型（7）一、结构化面试（7）二、无领导小组讨论面试（12）第二章福建省事业单位面试解读（18）第一节面试政策介绍（18）一、招考形势（18）二、面试组织实施（18）三、面试考官（18）四、面试比例（19）五、面试形式（19）六、面试时间和面试题量（19）七、面试成绩计算（19）第二节命题规律分析（20）一、试题整体分析（20）二、试题命题规律（20）第三章福建省事业单位面试备考指南（26）第一节注意面试礼仪（26）第二节把握复习重点（29）第三节调整面试心态（30）第四节规范言语表达（31）第一章时政类问题（34）第一节时政类问题概述（34）一、题型概念（34）二、题型分类（34）三、答题思路（34）第二节社会现象类（34）一、题型简介（34）二、思路点拨（35）三、真题精讲（38）四、强化训练（39）第三节公共政策类（41）一、题型简介（41）二、思路点拨（41）三、真题精讲（44）四、强化训练（46）第二章哲理类问题（48）第一节哲理类问题概述（48）一、题型概念（48）二、题型分类（48）三、答题思路（48）第二节名言俗语类（48）一、题型简介（48）二、思路点拨（49）三、真题精讲（52）四、强化训练（53）第三节哲理故事类（55）一、题型简介（55）二、思路点拨（55）三、真题精讲（58）四、强化训练（60）第四节原理效应类（61）一、题型简介（61）二、思路点拨（61）三、真题精讲（62）四、强化训练（63）第三章人际类问题（65）第一节人际类问题概述（65）一、题型概念（65）二、题型分类（65）三、答题思路（65）第二节处理与领导的关系（67）一、题型简介（67）二、处理原则（67）三、真题精讲（69）四、强化训练（69）第三节处理与同事的关系（70）一、题型简介（70）二、处理原则（70）三、真题精讲（71）四、强化训练（72）第四节处理与下属的关系（72）一、题型简介（72）二、处理原则（73）三、真题精讲（73）四、强化训练（74）第五节处理与群众的关系（75）一、题型简介（75）二、处理原则（75）三、真题精讲（76）四、强化训练（76）第六节处理与亲友的关系（77）一、题型简介（77）二、处理原则（77）三、真题精讲（78）四、强化训练（78）第四章活动类问题（80）第一节活动类问题概述（80）一、题型概念（80）二、题型分类（80）三、答题思路（80）第二节调研类（83）一、题型简介（83）二、思路点拨（83）三、真题精讲（85）四、强化训练（86）第三节宣传类（87）一、题型简介（87）二、思路点拨（87）三、真题精讲（90）四、强化训练（91）第四节会议类（92）一、题型简介（92）二、思路点拨（92）三、真题精讲（95）四、强化训练（96）第五节培训类（97）一、题型简介（97）二、思路点拨（97）三、真题精讲（99）四、强化训练（99）第六节接待类（101）一、题型简介（101）二、思路点拨（101）三、真题精讲（103）四、强化训练（104）第七节制订方案类（105）一、题型简介（105）二、思路点拨（105）三、真题精讲（106）四、强化训练（106）第五章管理类问题（108）第一节管理类问题概述（108）一、题型概念（108）二、题型分类（108）第二节突发应急管理类（108）一、题型简介（108）二、思路点拨（109）三、真题精讲（114）四、强化训练（115）第三节时间管理类（117）一、题型简介（117）二、思路点拨（117）三、真题精讲（118）四、强化训练（119）第六章动机类问题（120）第一节动机类问题概述（120）一、题型概念（120）二、题型分类（120）第二节动机类问题答题策略（121）一、思路点拨（121）二、真题精讲（125）三、强化训练（127）第七章言语类问题（128）第一节言语类问题概述（128）一、题型概念（128）二、题型分类（128）三、答题思路（128）第二节演讲（129）一、题型简介（129）二、思路点拨（130）三、真题精讲（133）四、强化训练（134）第三节情景模拟（135）一、题型简介（135）二、思路点拨（135）三、真题精讲（137）四、强化训练（139）第四节串词编故事（141）一、题型简介（141）二、思路点拨（141）三、真题精讲（142）四、强化训练（143）第八章特殊形式类问题（145）第一节材料题（145）一、题型简介（145）二、思路点拨（146）三、真题精讲（149）四、强化训练（154）第二节漫画题（159）一、题型简介（159）二、思路点拨（160）三、真题精讲（161）四、强化训练（162）第一章面试实战作答技巧（164）第一节面试审题指导（164）一、审题失误常见表现（164）二、面试中的陷阱题（166）三、审题方法指导（168）第二节面试答题指导（170）一、观点明确（170）二、层次清晰（171）三、立意高远（173）四、内容丰富（174）五、重点突出（175）六、措施得当（176）第二章历年面试真题演练（177）一、日下午福建省南平市事业单位面试真题（177）二、日下午福建省厦门/南平市事业单位面试真题（178）三、日下午福建省厦门/南平市事业单位面试真题（180）四、日上午福建省南平市事业单位面试真题（181）五、日福建省莆田市事业单位面试真题（182）六、日下午福建省漳州市事业单位面试真题（184）七、日下午福建省福州市事业单位面试真题（185）八、日上午福建省事业单位面试真题（187）九、日下午福建省上半年事业单位面试真题（188）十、日上午福建省事业单位面试真题（189）十一、日下午福建省事业单位面试真题（191）十二、日上午福建省事业单位面试真题（193）十三、日上午福建省福州市、泉州市事业单位面试真题（194）十四、日下午福建省福州市、泉州市事业单位面试真题（196）十五、日上午福建省福州市、泉州市事业单位面试真题（197）十六、日下午福建省南平市事业单位面试真题（199）第一章国家大政方针解读（202）第一节2016年国务院政府工作报告解读（202）第二节十八届六中全会解读（208）第二章面试热点专项解读（213）专题一政府自身建设（213）专题二供给侧改革（217）专题三文化改革（218）专题四教育改革（222）专题五创业创新（224）专题六互联网+（226）专题七公共安全（229）专题八绿色发展（231）专题九&中国式&养老（234）专题十提升公民道德素养（236）专题十一精准扶贫（239）专题十二消费者权益保障（241）专题十三关注弱势群体（243）专题十四道德建设（245）福建省事业单位招聘（综合类）考试辅导课程体系（248）中公教育&全国分部一览表（250）《中公版&2017福建省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：面试一本通》在不断总结福建省事业单位面试特点，分析命题规律的基础上编写而成。 内容编排上突显实用性和专业性，优化结构化面试题型划分，从命题者及答题者两个角度剖析试题，揭示试题本质特点，为考生提供一系列实用的、有针对性的解题方法和技巧。同时为更好地帮助考生掌握书中理论知识，进一步查漏补缺，本书附带强化训练题目及近年真题供考生演练。此外，为丰富考生的知识储备，根据福建省事业单位的考情特点，我们还为考生提供了契合社会脉搏的热点备考资料，帮助考生拓展答题的广度和深度。《中公版&2017福建省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：面试一本通》共包含四篇内容：第一篇为面试基础篇，主要讲解事业单位面试基础知识，并分析福建省事业单位面试考情，为考生提供面试备考指南。第二篇为结构化面试专项提升篇，我们依据事业单位面试情况，将结构化面试题型划分为时政类、哲理类、活动类等八大题型，并依据福建省事业单位面试题型考查频率和特点安排题型讲解顺序。第三篇为面试真题实战突破篇，本篇包含面试实战作答技巧和面试真题演练，帮助考生结合真题，消化、巩固理论知识。第四篇为面试热点储备篇，主要包括国家大政方针解读和面试热点专题解读，帮助考生丰富知识储备。第一篇福建省事业单位面试基础篇　　第一章事业单位面试基础知识　　第一节面试基本情况介绍　　一、面试的概念　　面试是以面对面交谈为基础，通过精心设计，在特定情景下由表及里的测评考生知识、经验、能力等与职业相关的综合素养的活动，是一种专门针对考生能力素养进行考查的人才测评手段。在面试中，考生需要在既定的时间内，将自身长期形成的，与职业相关的特质、能力和素养充分展现给考官，以彰显与报考岗位的匹配度。　　公职考试面试是为国选才的一种形式，要求考生站在公职人员的立场上，运用科学发展观与政府主流语言，以公职人员思维，解决工作实际问题的三分钟的语言表达艺术。　　二、面试的本质　　面试的本质，就是&能岗匹配&。无论是政府机关、事业单位，还是企业面试，最终考核的是面试对象是否具备岗位需求的相应能力，是否能够履行相应职责。　　自2002年起，我国公职类考试日趋成熟化和规范化。经过十余年的发展，公职类考试大量借鉴国内外知名和权威的人才测评模式，与时俱进，适应变化。公职考试面试的命题也逐渐从知识性考查转向能力性的考查。秉承&德才兼备，以德为先&的选才原则，摆脱了以往依托于固化的、套路化的测评内容，着重挖掘考生的思维力、创新力、解决实际问题的能力以及人生观、价值观和世界观，走素质考查的道路，考试内容、方式向考查思维方法和思维品质过度。因此，公职类考试已不再是考试型人才的天堂，而是青睐于各项综合素质优秀的考生，这种考试模式的转变既是未来公职类考试，尤其是面试命题的大趋势，更是对考生备考的一次挑战。夯实理论基础，提升政治素养，端正三观，有针对性地丰富自身实践经验，从中总结、学习并形成科学的思维方式与具有个人特色的工作风格，才是在新形势下从众多考生中脱颖而出的关键所在。　　三、面试的构成要素　　面试的构成要素，是指构成面试的一些基本必要因素，这些要素都是不可或缺的，它们的有机结构是面试活动成立的前提条件。在不同的面试活动中，这些要素的表现形式和作用是不同的。合理地分配这些要素，是做好面试工作的基础。　　（一）面试目的　　面试目的，是指面试想要达成的目标、希望实现的结果。在事业单位录用考试中，面试的目的是从职位要求出发，实现对考生综合素质的有效测评，选出德才兼备的高素质人才。　　（二）面试内容　　面试内容也叫测评项目或测评要素，指面试需要测评考生的基本素质内容。在面试时一般把考生的素质结构划分为许多具体的素质指标，施测时，只选择部分重要的和相关的素质进行测评。　　（三）面试试题　　面试试题主要指面试考官向考生提出的各种不同的行为要求。面试方法不同，提出的要求也不同。在自由面试中，这种要求表现为&随意的话题&；在结构化面试中，这种要求表现为精心设计的一个个具体的&问题&；在无领导小组讨论面试中，它表现为&讨论的议题&；在情景模拟测评中，试题则表现为具体问题情境中的各种要求；在文件筐测评中，试题又往往表现为一堆待处理文件，需要考生根据题目限定的条件与要求，做出最佳选择。　　（四）面试考生　　考生是面试试题的直接承受者。在面试中，考生通过对面试试题的&反应&作答，达到被测试的目的。　　（五）面试考官　　面试考官是面试的直接组织者，在面试中扮演着十分重要的角色。面试考官的素质对面试结果有很大的影响。面试考官的任务是提出问题，了解考生在面试中的行为表现并进行评价。　　（六）面试时间　　面试时间是面试活动在时间维度上的体现。一般来说，在其他条件不变的情况下，面试的时间越长，面试结果的可信度越高。但是，在实践中受多种因素的影响，面试时间不可能太长。　　（七）面试考场　　面试考场是面试活动在空间维度上的体现。面试考场的布置是面试实施效果的关键，面试场地的大小、考官与考生位置的安排、光线的明暗以及噪声干扰等问题对面试都有一定的影响，这些都是布置面试考场时需要考虑的因素。　　（八）面试评定　　面试评定是指面试考官利用事先拟定的测评标准，根据考生的行为表现对其相关的素质进行评分或评价。　　四、面试的测评要素　　考生具备了与报考岗位的最高匹配度，即具备了&任职资格&。任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能、能力和个性等方面的要求，它常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力等加以表达，也称胜任素质（competency）。公职类考试面试中的胜任素质，即现行公务员录用面试和事业单位公开招聘面试中常设的九项测评要素，包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表以及专业能力。　　（一）综合分析能力　　1.一般定义　　综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在公职人员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。　　2.操作定义　　对事物从宏观方面进行总体考虑；对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。　　例如：对于加强社会管理，有人说要依法行政、强化法治；也有人说，应该以人为本、提高服务。对此，你怎么看？　　【中公专家解读】　　本题主要考查考生分析问题的能力，看考生能否结合当前社会管理的现状去论证观点，合理分析当前社会管理中的问题或难点，并提出较为完善的解决问题的手段。对于当前社会管理中的问题，可以从&人治思想束缚法治建设&&管控思想严重，服务意识淡薄&&利益表达机制不完善、制度不健全&等方面进行分析。在论述如何加强社会管理时，可结合题中的加强社会管理的手段进行论证，将依法行政、强化法治，以人为本、提高服务相结合，整体从转变社会管理观念、强化依法行政、完善提高服务等方面提出较为全面的对策。　　（二）言语表达能力　　1.一般定义　　针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误地、清晰有条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。　　2.操作定义　　理解他人的意思；口齿清晰，具有流畅性；内容有条理，富于逻辑性；他人能理解并具有一定的说服力；用词准确、恰当、有分寸。　　例如：在听证会现场，反对者和支持者发生了激烈争吵，现场秩序混乱，你作为主持人，该怎么办？请现场模拟。　　【中公专家解读】　　本题主要考查言语表达能力，答题时，考生要充分分析自己在题目当中的身份定位和题目中所设置的听众的特点，以符合情境要求的语言方式来表达。就这道题目而言，在听证会这个特定的场合，考生身份设定为主持人，要求考生在这种场合做相关的发言。这就需要考生结合自己的身份在此种情境下，明确三项内容：一是语境，说话的场合和情境；二是角色，自己的身份和对方身份；三是话题，清楚自己所要解决的问题。　　（三）应变能力　　1.一般定义　　在有压力的情况下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断与处理。　　2.操作定义　　有压力状况；思维反应敏捷；情绪稳定；考虑问题周到。　　例如：你辖区内部分居民饮用了某品牌的桶装饮用水，出现了腹泻，甚至有人因此住院。有网友质疑是食品药品监督管理局监管不力，媒体也跟进报道，网站纷纷转载。假如你是该辖区食品监管部门的工作人员，领导让你去解决，你怎么处理？　　【中公专家解读】　　本题重点考查考生的应变能力，同时也涉及对考生组织协调能力的考查。作为食品监管部门的工作人员，面对不良的社会舆论可能损害单位形象的情况，应当及时采取措施避免事态恶化，冷静将事情妥善处理。具体而言，要做好如下事项：一是稳定辖区居民情绪，并联系媒体向出现腹泻、入院的居民了解具体情况、调查事件发生的原因；二是根据调查情况公开调查结果、澄清事实，并采取相应的解决措施将事情妥善处理。&&
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