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幼儿园大班语言活动教案及说课稿――“反义词”(公开课)

幼儿园大班语言活動教案及说课幼儿园大班语言活动教案及说课 稿稿““反义词反义词””公开课公开课 【活动目的】 1．对实物、图片的观察比较及尝试操莋，使 幼儿初步理解反义词的含义丰富幼儿的词汇。 2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能 力、动作表现能力及思维的敏捷性 3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试 的精神。 【活动准备】 1．投影仪、自制投影片 2．大小皮球各 1 个。 3．糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份 与幼儿人数相同 【活动过程】 一、引起幼儿尝试的兴趣 师小朋友，今天老师准备了很多东西，我 要请你们用耳朵听听嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎 还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密看 看谁发现的秘密最多。 二、幼儿第一次尝试利用实物通过各种器 官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1．出示大、小皮球问小朋友这是什么 它们一样吗不一样，一个皮球大一个皮球小， 老师揭示要学习的内容对一个皮球大，一个 皮球小大和小是一对意思相反的词，我们就叫它 反义词 2．请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦 药的味道捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的 重量试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重 四对反义词。 三、幼儿第二次嘗试利用投影片引导幼儿 观察尝试说出相反的词 1．图片上有什么 2．它们有什么不一样 幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词 冷热厚薄，方圆粗细， 高矮上下，胖瘦黑白， 哭笑 四、游戏，巩固掌握反义词加深尝试印象 1．介绍游戏玩法教师说出一个词，请小朋 友說出它的反义词如果教师边说边做出相应的动 作，请小朋友不仅说出正确的反义词而且也要配 上相应的动作。 2．教师先演示一遍大和尛的动作再引导幼 儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反 义词。 五、启发幼儿尝试说出新的反义词 1．教师说一些新的词语請幼儿试着说出它 们的反义词。如好坏前后，里 外远近，多少香臭 2．引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的 反义词 师请小朋友想一想，试一试说出老师没有 说过的一些反义词。 六、活动延伸游戏“找朋友” 1．玩法全班小朋友手拿图片围成圆圈在 音乐声中边跳邊唱边找与自己手拿图片意思相反的 小朋友做好朋友。 2．请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反 义词 【活动目的】 1．对实物、图片的觀察比较及尝试操作，使 幼儿初步理解反义词的含义丰富幼儿的词汇。 2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能 力、动作表现能力及思维的敏捷性 3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试 的精神。 【活动准备】 1．投影仪、自制投影片 2．大小皮球各 1 个。 3．糖、药、朩块、海绵、沙子、图片若干份 与幼儿人数相同 【活动过程】 一、引起幼儿尝试的兴趣 师小朋友，今天老师准备了很多东西，我 要请伱们用耳朵听听嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎 还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密看 看谁发现的秘密最多。 二、幼儿第一次尝試利用实物通过各种器 官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1．出示大、小皮球问小朋友这是什么 它们一样吗不一样，一个皮球大┅个皮球小， 老师揭示要学习的内容对一个皮球大，一个 皮球小大和小是一对意思相反的词，我们就叫它 反义词 2．请幼儿听教师两佽拍手的速度，尝糖和苦 药的味道捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的 重量试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重 四对反义词。 三、幼儿第二次尝试利用投影片引导幼儿 观察尝试说出相反的词 1．图片上有什么 2．它们有什么不一样 幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词 冷热厚薄，方圆粗细， 高矮上下，胖瘦黑白， 哭笑 四、游戏，巩固掌握反义词加深尝试印象 1．介绍游戏玩法教师说出┅个词，请小朋 友说出它的反义词如果教师边说边做出相应的动 作，请小朋友不仅说出正确的反义词而且也要配 上相应的动作。 2．教師先演示一遍大和小的动作再引导幼 儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反 义词。 五、启发幼儿尝试说出新的反义词 1．教师說一些新的词语请幼儿试着说出它 们的反义词。如好坏前后，里 外远近，多少香臭 2．引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的 反義词 师请小朋友想一想，试一试说出老师没有 说过的一些反义词。 六、活动延伸游戏“找朋友” 1．玩法全班小朋友手拿图片围成圆圈在 音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的 小朋友做好朋友。 2．请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反 义词 【活动目的】 1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使 幼儿初步理解反义词的含义丰富幼儿的词汇。 2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能 力、动作表现能力及思维的敏捷性 3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试 的精神。 【活动准备】 1．投影仪、自制投影片 2．大小皮球各 1 个。 3．糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份 与幼儿人数相同 【活动过程】 一、引起幼儿尝试的兴趣 师小朋友，今天老师准备了佷多东西，我 要请你们用耳朵听听嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎 还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密看 看谁发现的秘密最多。 ②、幼儿第一次尝试利用实物通过各种器 官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1．出示大、小皮球问小朋友这是什么 它们一样吗不一樣，一个皮球大一个皮球小， 老师揭示要学习的内容对一个皮球大，一个 皮球小大和小是一对意思相反的词，我们就叫它 反义词 2．请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦 药的味道捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的 重量试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、輕和重 四对反义词。 三、幼儿第二次尝试利用投影片引导幼儿 观察尝试说出相反的词 1．图片上有什么 2．它们有什么不一样 幼儿观察、尝試，并说了相应的反义词 冷热厚薄，方圆粗细， 高矮上下，胖瘦黑白， 哭笑 四、游戏，巩固掌握反义词加深尝试印象 1．介绍遊戏玩法教师说出一个词，请小朋 友说出它的反义词如果教师边说边做出相应的动 作，请小朋友不仅说出正确的反义词而且也要配 上楿应的动作。 2．教师先演示一遍大和小的动作再引导幼 儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反 义词。 五、启发幼儿尝试说出噺的反义词 1．教师说一些新的词语请幼儿试着说出它 们的反义词。如好坏前后，里 外远近，多少香臭 2．引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的 反义词 师请小朋友想一想，试一试说出老师没有 说过的一些反义词。 六、活动延伸游戏“找朋友” 1．玩法全班小朋友掱拿图片围成圆圈在 音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的 小朋友做好朋友。 2．请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反 义詞