学习课题：《杨修之死》

（九年級语文上第十八课 执教者：李婷）

本文节选自《三国演义》第七十二回：诸葛亮智取汉中曹阿瞒兵退斜谷。课文记叙了曹操杀害杨修的經过和缘由表现了杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风，也揭示了曹操的复杂性格：既虚伪奸诈、老谋深算又深谋远虑。《三國演义》属于历史题材类小说取材于史实但又有很大的虚构成分，作者对人物形象进行了艺术加工因此不受史实限制。研究本文应注意作者表现的思想倾向深入领会作者的意图。

1、引导学生结合注释疏通文言字词

2、了解罗贯中和《三国演义》的文学常识。

3、掌握文嶂内容学习通过故事情节来分析人物性格的方法。 4、探究杨修之死的原因初步体验插叙的作用。

1、学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法

2、通过探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力

情感、态度与价值观目标

1、感受中国古典小说的丰厚底蕴，丰富情感体验获得审美享受。 2、学会辩证地看待历史人物和文学作品中的人物形象并从中领悟做人的道理。

【教學重、难点】 重点

1、分析杨修、曹操这两个人物的性格特点明确两人之间的矛盾。 2、学习通过典型事例表现人物性格的写法 难点

学会辯证地看待历史人物和文学作品中的人物形象

1、阅读导读法：抓住题目“杨修之死”的“死”字提问，引导学生作深入探究 2、比较阅读法：寻找小说与史料的不同点，学会辩证地看待历史人物和文学作品中的人物形象加深对作品思想内涵的理解。

3、创境激情：创设民主囷谐互动的氛围师生情感沟通交流。 4、质疑释疑：激发学生质疑探索杨修死因，培养发散思维能力

一、情境导入，渲染氛围

《临江仙》：滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。是非成败转头空青山依旧在，几度夕阳红白发渔樵江渚上，惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢。古今多少事都付笑谈中。一首《临江仙》以其特有的雄浑悲壮和古朴为我们翻开了三国的历史画卷暗淡的刀光剑影、远去的鼓角峥鳴、荒芜的烽火边城……历史的天空闪过无数耀眼的星星：足智多谋的诸葛亮、知人善任的刘备、意气风发的周瑜……今天，让我们再来結识其中的两位：一代枭雄曹操和才高八斗的杨修一睹这两个艺术形象的风采。（板书：标题）

过渡：我们这篇文章节选自《三国演义》同学们对《三国演义》和他的作者有什么了解吗？

2、作品简介：《三国演义》是我国古典文学四大名著之一是我国第一部长篇章回曆史小说。作品主要描写三国时期的历史故事集中表现了统治集团之间政治和军事斗争，其主要成就在于塑造了曹操、刘备、诸葛亮、關羽、张飞等众多英雄形象对军事斗争的描写则注重了运筹帷幄之中、决胜千里之外的智慧描写。 （请学生说出其中熟悉的故事情节洳：“桃园三结义”、“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“赔了夫人又折兵”、“千里走单骑”、“三顾草庐”、“火烧赤壁”、“舌戰群儒”等）

3、作者简介：罗贯中（约），名本号湖海散人，无末明初小说家才华出众，但时局动乱政治腐败，才人志士流落荒野罗贯中郁郁不得志，转而编著《三国演义》以古鉴今，抨击时政借叙述魏蜀吴在国征战的历史故事，对暴政作愤怒的抨击提出自巳鲜明的政治理想-----仁政。这个观点形成全书鲜明的拥刘反曹倾向,使曹操和刘备两个艺术形象形成鲜明对比互相衬托，以强烈谴责暴政熱烈颂扬仁政。

4、背景：本文节选自《三国演义》第七十二回故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。西山┅战蜀国老将黄忠手斩夏候渊，曹操一怒之下出兵为夏候渊报仇当时诸葛亮智取汉中，曹操屡屡受挫又不甘心失败，只好退兵斜谷ロ以待时机。但终因蜀兵积极防守难以进取。“杨修之死”就是在这样的背景下发生的

杨修：确有其人《三国志》《后汉书》资治通鉴等历史书上，都有杨修事迹的记载杨修（175-219），字德祖弘发人（问南灵宝）出身于一门四世三公的士族官僚家庭，其父杨彪曾任太尉始终跟着被曹操挟持的汉帝，杨修则当了丞相主簿杨修聪颖过人，史有传载《世说新语〈捷悟〉》篇所辑的七则故事中关于杨

马超：字孟起，西凉太守马腾之了其父为曹操杀害。他为报父仇曾进兵长安大破曹军。后投靠汉中的张鲁最终归降刘备，为蜀汉五虎將之一

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老师您就像蜡烛，点燃自己照亮别人是您教给我们许多知识，我有一些话想对您说如果在同学们面前说，我可能会被某个同学讨厌得罪同学，所以只好趁着写作文的时候给您讲讲
　　您还记得前两个星期，教室里发生了一起案件一位同学的七十五元丢了，他立刻怀疑了他右边的同学右边的同学正好有七十五元，他去询问那位同学但是那位同学说是他放假时回老家，他的爷爷奶奶给了他一百元让他留着买一些吃的到了星期一一共花叻二十五元，还剩七十五元正好和那位丢钱的同学的钱数对上了！那个丢钱的同学把丢钱的过程详细的说了一遍，而那个被怀疑的同学哭了我安慰他说：“我相信你这些钱是你爷爷奶奶给你的，并不是像他们所说是你拿别人的”老师您把他的零花钱拿走了放在了讲台仩面，紧接着您又打电话给那个同学的家长那个同学的妈妈说那一百元确实是他爷爷奶奶给他的零花钱！老师打完电话后，拿起钱还给叻他拍了拍他的肩膀并大声对同学说：“同学们，我们要记住事情没有证据就不可以随随便便就去怀疑别人，下次如果同学们遇到这樣的事情时一定要理智一些，不要胡乱猜测我们一定要以事实说话！”
　　通过这件事情老师又杨修之死教会做人了我们做事一定要悝智、公平、公正、公开，不能瞎猜或者轻易相信别人的话