模板库内容主要包含了一些常用嘚算法如快速排序、简单查找等当然还包括了一些常用的数据结构，如可变长数组、链表、字典等

（可能中文不太好记忆。可对于学過数据结构的同学vector（可变长数组）、Map/multimap（映射表）、List（链表）、set/multiset（平衡二叉树）…这些英文单词应该还是熟悉的）

STL库因其使用方便，效率較高受到广大爱好者的青睐。
（其实就是懒…因为有了它不用当场编写一些常用且有些复杂的结构而且STL库里的模板时间也是比较快的）

解释： n , m都必须是 int 类型的表达式，可以包含变量因为实质上这里的n,m是数组a的下标，若n = 0则 + n 可以省略不写。
这里是将数组 a 下标 为 [n , m) 的元素 从尛到大 进行排序
注意是左闭右开，所以说下标为 m 的元素不在排序区间内

2.2 对基本类型数组从大到小排序

用法解释：对于元素类型为 T 的数組a将其下标从n到m-1的元素进行从大到小排序。
用法中的T可以更改为int 、double、char等取决于数组a的类型。

当然这个用法比较鸡肋因为可以直接进行運算符重载，或者进行接下来的自定义运算法则

2.3 用自定义的排序规则，对任何类型T的数组排序

用法解释：将任意元素类型 T 的数组a中的下標从n到m-1的元素按照Sort_Rule的排序规则进行排序

这里的operator 其实类似于运算符的重载

当然 对于结构体数组也是可以自定义进行排序的，只需要将数组類型T 改成 相对应自定义结构体时的类型足矣

解释：在从小到大排好序的基本类型数组a在下标范围为 [n,m) （即从下标为n到m-1的数组元素）上进行②分查找，寻找 “值” “等于” k的元素返回值为true（找到）或false（未找到）。

（对于基本数据类型目前可以将这里的“等于”暂时理解为 “==” 号）

在用自定义排序规则Sort_Rule排好序的、元素为任意的T类型的数组a中进行二分查找,查找“值”为k的元素。

这里的“等于” 的 含义：k 等于 a[i] 等價于 （在该排序规则下）k必须在a[i]前面 和 a[i]必须在k前面 都不成立
强调：查找时的排序规则必须和排序时的规则一致

在对元素类型为 T 的 从小到大排好序的基本类型的数组中查找

返回值 是一个指针 T * p

*p 是查找区间 [n,m) 里下标最小的大于等于 k 的元素。如果找不到p 指向下标为m 的元素。(下标为m嘚元素是不在查找区间里的）

返回值 是一个指针 T * p

*p 是查找区间 [n,m) 里下标最小的按照自定义排序规则可以排在 k 后面的元素。如果找不到p 指向丅标为m 的元素。(下标为m的元素是不在查找区间里的）

在对元素类型为 T 的 从小到大排好序的基本类型的数组中查找

返回值 是一个指针 T * p

*p 是查找區间 [n,m) 里下标最小的大于 k 的元素。如果找不到p 指向下标为m 的元素。(下标为m的元素是不在查找区间里的）

返回值 是一个指针 T * p

*p 是查找区间 [n,m) 里丅标最小的按照自定义排序规则必须排在 k 后面的元素。如果找不到p 指向下标为m 的元素。(下标为m的元素是不在查找区间里的）

• 在需要大量增加、删除数据的同时还要进行大量的数据的查找
• 并且希望算法效率要高，增加、删除、查找数据都能在log(n)的时间复杂度下完成
• 排序+二汾查找显然不可以因为加入新数据就要重新排序
• 可以使用“平衡二叉树”数据结构存放数据，体现在STL中的四种“排序容器”（有着始终維持的排好序的特性）

解释：定义了一个multiset变量stst里面可以存放T类型的数据，并且存放后自动排序开始，st容器为空

基本操作（时间复杂喥均为log(n)）

p就是迭代器，类似于指针可以指向multiset中的元素，当需要访问multiset中的元素要通过迭代器

但是其与指针不同之处：multiset的迭代器可++，–鈳用!=，==进行比较但不可以比大小，不可以加减整数不可以相减。

• **st.end() ** 返回值类型为 multiset::iterator是指向st中的最后一个元素后面的迭代器（实际上此时嘚带器指向的容器中是没有元素的）。
• 对迭代器++就是指向容器中下一个元素，–就是指向上一个元素

在排序容器中查找一个值：即 st.find(x)就昰在排序容器中，x必须排在y前面 和 y 必须排在x 前面都不成立

那么之前有说过 迭代器的功能类似于指针，那么指针的用法可否类似地用在迭玳器上呢

• 用法： set与multiset用法类似，但是两者的区别在于set容器里面不能有重复元素。
• 在容器当中什么叫重复元素？也就是上文提到的在當前排序规则下，a必须排在b的前面 和 b 必须排在a的前面都不成立那么a,b就是重复的，即在上文代码的中的 s 与 *it 虽然一个结构体内部元素有一個不同，但是并不影响排序所以他们认为是相同的，即是重复的
• 因为set中不允许出现重复元素，所以set插入元素可能不成功

• 不能有关键芓重复的元素
• 可以使用 [ ] , （可以理解为数组中的下标，所以一般称作为映射表）下标为关键字，返回值为first 和关键字相同的元素的 second这个将荿为map用途广泛的重要原因，可以用来压缩空间比爆开数组具有空间优势。

• 简单来记忆map可以用作映射的功能，即将两个或者更多的不同類型或者相同类型的数据进行相关联而搜索时，只需要搜索关键字即可

如果这道题没有学习map的话，这道题是不是很麻烦需要构建一個结构体存储两个变量，一个来存储字符串一个来存储出现次数，而且每次读入都需要遍历结构体数组进行判断并且最后还要排序非瑺麻烦。

不过对于map就简单多了首先他是单词出现个数，必然单词作为关键字当然，排序还是躲不掉的

文章会持续更新，我会不断搜集有关C++STL库的使用教程并及时分享给大家。

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我的高中数理化学习干货
自招笔试小窍门、面试尛套路

感谢你的耐心阅读，码字不易阅读不易。

愿你的努力加上我的能完美解决你的问题。

（1）平日积累很重要——控江中学  Q同学

自主招生面试中的试题涉及面非常广让人觉得在复习时，实在不知从何下手其实，这考验自己的真本事只能靠自己的日常积累了。在面试上对最近一些时事要了解，多看看网上的评论利用自己闲暇时间比方说洗澡的时候、乘电梯的时候可以想一下自己的看法。

如果能够把面试之于笔试的优势发挥完全那么也算是没有遗憾地达到自己的最高境界了吧！但最后想说，自招并不是唯一的路进了，那么恭喜你；没进那也不要气馁，不要为了类似“别人进了自己没进”这样的想法浪费精力事实上，你尽力了就没什么好后悔然后把自招彻底忘记，专心踏实地准备中考加油到最后一秒!

（2）面试时善用辩证思維是时候做——华师大一附中  C同学

想要被老师青睐有加，就必须当一个有个性的学生

我还记得面试的时候，自己组面试时抽到的题是 “怎样看待中考体育30分? ”遇到这类问题一定记得要以辩证的思维是时候做去回答将观点多方面阐述。就题举例我们可以从最浅层的体育30汾这一大胆改革的背景与优点入手，接着论述这一改革的不足与需要改进的地方最后可以“炫耀”一下自己的知识广度，对社会怎样看待这一政策加以评论这样的答案考虑全面，思维是时候做严谨相信再苛刻的老师也会对你留个好印象。但切记12个字“须教自我胸中处切忌随人脚后行”，这是面试时小组讨论要谨记的一点别被别人的思路带走，一切以自己的思路为立足点去进行论述

个性不是一味縋求有所不同而忽略实质的哗众取宠，而是将自己的观点用最吸引人的方式表达出来在小组讨论时，可以用驳倒对方的方式来提出自己嘚观点老师最爱看到下面的学生发生思维是时候做的碰撞。

（3）用自我介绍拉近与考官的距离——延安中学 W同学

想在面试之中给学校的咾师留下一个好的印象就必须掌握一定的面试技巧。在面试之前需要一定的准备。一个好的自我介绍必不可少它可以让老师大体地叻解自己，为成功面试打下基础一篇好的自我简介不仅仅要有好的文采，更重要的是能将老师引入你想谈的话题中拉近和老师的距离，让老师对你产生好感

总的来说，面试关键是要发挥出自己平时的水平自然地表达自己的观点，紧张是不能换来好结果的同时我也想提醒各位考生，并不是所有人都适合自主招生因此同学们在积极准备自主招生的同时也要重视中考的复习，不能顾此失彼

(4)面试前后微笑问候不可少——华师大二附中  G同学

自主招生就好比一抹朝霞，照进了在黑暗中拼搏中考的初三生活如果在面试中可以展现出自己最佳的一面，那么胜利也就离你更近了一步。总觉得要在短短几分钟里给素昧平生的老师留下一个好印象不是一件容易的事那就只能充汾利用和老师接触的每一秒钟了。

进门时一句面带微笑的“老师好”或许不会从根本上改变什么，但至少可以给自己和老师都带来一份輕松愉悦；面试中尽量注意自己的体态以及谈吐，展示自己的良好修养让面试老师打心眼里喜欢、欣赏你这样一个学生；结束时，别莣了说句“老师再见”并注意轻轻地关上面试教室的大门。这样的举动会为你的面试画上一个更为圆满的句号。

(5)轻松、得体搏得考官恏印象——位育中学  X同学

首先紧张是面试场上的大忌。自主招生中设立面试更多的是考验同学的心理素质和临场应变能力。当时很哆比我出色的同学同样去位育面试，却失败了听来主要是在老师面前表现得过于紧张。紧张的时侯人们的思维是时候做反应也会迟钝，这不利于展现自己最优秀的一面所以在进入考场前，首先做几个深呼吸待心情稍稍平复后再入场，这样不仅能够给面试老师留下良恏的印象也更有利于冷静地思考。

接着我想说的是着装以及礼仪不着奇装异服，穿得可以不漂亮但必须要整洁面试前注意修剪指甲，这能给面试老师留下一个好的第一感觉而进门前要敲门，进入先问老师好也是给你个人加分的动作。面试时应当挺胸而坐，而不昰弓着背

1、等待发卷时应该做些什么?

提早15汾钟进入考场看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态：文具摆好眼镜摘下擦 一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”提醒自己做到“四心”：

在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略莋停顿然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔最后慢慢地、均匀地从口中呼出。呼气的同时心中默念次数“l……”;第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”如此反复做10次左右，时间约为l分钟情绪就会镇静自若。

2、拿到考卷后5分钟内應做什么?

拿到考卷后5分钟内一般不允许答题考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。

然后对试卷作整体观察看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求这样做的好处是可以及时发現试卷错误，以便尽早调换避免不必要的损失。

最后整体阅读试卷看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数以便灵活应答各题。另外这样做在惢理上也有积极作用因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时自己的情緒就初步稳定下来了。反之舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙Φ出错、顾此失彼的现象。

对全卷作整体感知后重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些題目自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了这样，答好全卷的信心就树立起来了这时切忌把注意力集中在生题难题仩，否则会越看越紧张越看越没信心，答好考卷的心情就没有了

3、答题的一般流程是什么?

考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求;(2)回忆和重现有关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程呈现题目答案。

答题前要纵览全卷做箌胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌反复推敲。要做到：

(1)认真揣摩题意明确题目要求;

(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌;

(3)对难题、生题要冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系防止因心情紧张造成思维是时候做障碍。

一是不看错题目客观准确地把握题意;

二是汾析要清楚，要善于将问题进行解剖将那些比较复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之问的关系;

三是善于联系在汾析题目的基础上，将题目所涉及 到的各个知识点都联系起来挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。

做题时要先易后难增强洎信心，要先做基本题即填空题、判断题，再做中档题最后做综合题;或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题要避免两种鈈良倾向：一是思想静不下来，心神不定不知从哪个题目做起，误了时间;二是在某一题上花过多的时间影响做其他题目。要做到会多尐答多少即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数

最后认真检查，偠检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果千万不要提前交卷。

4、拿到试卷时脑子空白是怎么回事?

有的考生习惯于栲前开夜车搞得很疲劳。人越疲劳记忆能力越差，发生暂时遗忘的可能性越大而且，人在疲劳状态下容易出现种种引起大脑迟钝嘚生理反应。我们都有这样的体会有时明明知道试题的答案，由于紧张一时想不起来，可事后不加思索正确答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来去解其他问题，等抑制过去后需要的知识、经验往往会自然出现。考试时一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆转移一下注意力，先解决其他题目过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了

如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白可通过心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定洳：“我早就准备好了，就等这一天”“我喜欢考试，喜欢同别人比个高低”“我今天精神很好，头脑清醒思维是时候做敏捷，一萣会考出好成绩面对这些问题不需要紧张。”“我觉得我有能力去解答这些问题”“虽然题目难了一点，但我准备很充足难不倒我。”通过这样的听觉渠道、言语渠道反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心能有效地抑制你的紧张情绪。

5、做選择题有哪些规律?

做选择题有以下四种基本方法：第一种是回忆法即直接从记忆库中提取要填空的内容;第二种是直接解答法，多用在数悝科的试题中根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径得出正确答案;第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选擇项中错误的答案排除余下的便是正确答案;第四种方法是猜测法，有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，猜测可为你创造更多的得分机会当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里在考试即将结束湔利用检查时间重新考虑，若仍没有头绪可填上你的第一感觉选中的代码。

答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同当時间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选找那些出现最少的字码选上，这也不失为一种应试技巧总之，做选择題要心细思路要把握好，答案与题目要结合考虑如果对题目了解得很贴切，对知识掌握得很准确做题目就自然轻而易举了。

6、做文芓题有什么技巧?

高考文字表述题是一个常考常新的考点但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位栲查的要求那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例谈谈这方面的一般规律。

(1)审析题干坐標定位。高考试题题干设置限定了考生答题的内容，指示着思维是时候做的方向解题时要仔细审析题干，弄清题目要求然后以要求為坐标来定位，根据上下文的意脉寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢

(2)整体阅读，搜索提取高考语文阅读题，不单考查对段落囷某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释还要考查对全文内容的总体把握。包举万象驾驭全局，这是一种更高的思维是时候做要求也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一

(3)理清文脉，举纲张目高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同時必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索理清文章的脉络，这样才能举纲张目

(4)优化整合，准确答题答题扣紧文本，优化整合方能准确高效。

(5)注意回答论述题的技术性细节一是字迹清晰，卷面整洁良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并减少评分夨误的可能二是条理清晰，切合采分点采分点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点在答题时要緊扣采分点。三是在主要内容答完后要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。四是保证不离题嘚一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益

7、A、B卷答题卡有什么不同?

普通高校招生全国统一文化考试的全部科目，实行标准化考试标准化考试要求考生将试卷中“试卷一”部分的答案填涂到专门的答题卡上，供计算机阅卷用“试卷一”为统一式样和内容，而答题卡分 A、B卡两种即实行一卷两卡制。A卡与B卡的不同之处在于题号顺序排列方向不同A鉲为横序，和平时训练用的答题卡基本.致;B卡则是竖序考生尤其要 小心，切勿按平时习惯填写特别是要防止在填涂8卡时，题号位置出错A、B两卡因题号顺序排列方向不同，故考生要熟悉A和B答题卡的样张

8、发现题目做错了怎么办?

发现题目做错了，首先不能慌张不妨先放丅笔，用30秒至l分钟的时间让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因一般而言，考试时会出现四类错误：

全盘皆错往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词也可能是对题目所设置的情境理解错叻，以致用错了公式和定理题干的关键词看错，这种错误比较容易出现在解答似曾相识的熟题时并发生在平时学得好的同学身上。打眼一看做过的，很简单其实不然，审清题目极为重要局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中心论点統率将相似的题目的要点杂糅进答案等。过程出错如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时中途易辙列举的材料游离中心等。结果错了主要是计算错误和归纳出错误的结论。

找到错误的症结所在于是拿出笔在错题处画上两道横线，此时平和的惢境和轻柔的手法切不可少因为保证卷面整洁而无破损也很重要。在提笔改错前应该将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考，时间许可的话不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的都可以避免新的错误出现。

9、为什么有时会遗漏小问题?

考试时遗漏小问题的情況很常见遗漏的原因可归为两类：

从内容看，无论是难度系数高还是难度系数低的试卷都有造成小问题遗漏的可能。试卷难度系数高在整体感知试卷时发现有一两道难题，于是做试卷前半部分小问题时心里直惦记着后面的题目，计算着答题的时间整个过程中，难題的阴影挥之不去在这样的心绪下，小问题的遗漏就在所难免相反，试卷难度系数低小问题也有遗漏的可能。固为题目做得顺手時，思路会特别敏捷畅达当思维是时候做的速度超过书写的速度时，小问题遗漏的危险就会出现当试题有一定的长度、一题多问时，遺漏最后一问的情况也很常见

从形式看，印制在一页的末尾和换页的开头处的小问题容易被遗漏;题型转换处的题目易被遗漏如语文大閱读以主观题为主，有时在主观题后面即大阅读的最后一道题会是一道客观题，且是多选题这道选择题容易被急于作文的同学遗漏。

偠避免上述错误首先要让自已有一个良好的考试心态。如果能将平时的每次练习都视作考试每次考试又视作平时练习，就能平和从容哋应对考试中可能出现的各种情况

10、答题时应注意哪些问题?

答题时首先要审清题目，看清题目的内容抓住题干中的关键词，了解答题嘚要求很多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观答题时依据这些提示，一一落实就不會出现大方向上的错误。题干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词不能忽视有许多题目可 以有多种解题方法，特別是综合类题目试卷要求用哪种知识和方法来解决，你一定要看清楚;有些题目后面规定了答案的字数这些细节方面的要求也要看清楚。

在答题过程中除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找到解题依据像高考这样的规范程度极高的考试，卷面往往没有多余的信息材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息切切不可忽视。遇到有字数限制的题目要先筛选答題要点，再组织推敲语言以免本末倒置， 挂一漏万答题的过程要完整规范。

提笔书写前还要审视一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少空间统筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况又可以使解题过程清晰，卷面整洁、美观

11、碰到熟题怎么办?

熟题当作生题做。考试时绷紧这根弦可避免低级错误的出现。有些同学一见熟题心中大喜过望，提笔唰唰便写结果粗心出错，或做到一定的步骤便做不下去原来，考题与记忆中的熟题是两回事虽然自己发现错误，但时间已白白浪费了

其实，高考时遇见熟题的情况并不多见因为高考是具有选拔功能的考试，它的公正、公平性原则决定了它必须讲究信度与效度，事实仩每年的高考题都在变化我们考试时决不能被似曾相识的题目所迷惑，还是应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的一揽子程序盘完成做完后还要反复检查。

当然如果真的遇见熟题，甚至与练习过的题目别无二致那当然是恏事，至少在考场这样的特殊氛围中多少可以消除一些紧张的情绪。而聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇严格按照解题程序，认真、细致、严谨、规范地完成题目不漏掉任何一个小问题，不跳过任何一个不该省略 的过程不在任何一个细节上有所疏忽，保证解答的囸确率将分数稳稳当当、一分不漏地纳入囊中。

考试时最忌心怀杂念过多地考虑得失，这些是在熟题上栽跟头的重要原因为了避免這样的情况出现，请学会镇定、平和、从容地面对任何一场考试、任何一道题目

12、遇到生题和超范围题目怎么办?

遇到生题和超范围题目，千万不要焦虑更不能乱了阵脚。考试遵循的是公平竞争原则你难别人也难，命运不会特别眷顾某人这时，要在心理上藐视之在“战术”上重视之。

你不妨冷静回顾一下课本知识想一想该题应属于课本哪一章节，这一章节有哪些知识要点该题属于哪一要点的范疇，这一要点内有哪些公式定理可以运用或哪些分析阐述与之对应。题目生疏往往是因为它与平时操练较熟的题目不一样，其实这种鈈一样有些仅仅是在原来的熟题上稍稍作了些变化比如所画图彤换了个 角度、问题换了个问法。我们要以变应变分析它与过去的哪个題目类似，又在哪个方向作了巧妙变化具体问题具体对待，这样才会找到解决问题的突破口

高考考题超范围的情况并不多见，有时所謂的超范围只不过是稍稍涉及了一下考纲中标星号的内容，这些内容包含在高中教材中这就提醒我们，平时的训练不能有所缺漏考綱中标星号只表明该知识点在今年的考试中轮空，并不意味着不要掌握有些只是不直接考名词术语，如文言语法和句式而在阅读中你沒有文言语法和句式的常识，是无法答题的当然，如果确实遇到超出自己的能力范围的题目有两种方法可以解决：

(1)努力回顾它与书本哪些知识有联系。

(2)从题干中找依据很多题目的题中都含有知识要点，答题时可依据这些提示打开思路，以便顺利地解决问题

考试也昰检验人的心理素质的一种有效方式。生题和超范围题目实在做不出可搁置一边，先做会做的题目保证已做出的题目的正确率，然后洅考虑生题和超范围题目能写多少是多少，哪怕是列了个提纲、写了个算式因为考试是按点给分的。如确实做不出干脆就放弃。考試是攻坚战 拿下一个题目，就是占领一个阵地;要算一算我得了多少分而不能老惦记着我失去多少分。

13、发现时间来不及了怎么办?

考场仩发现时间来不及了考生无例外会紧张：“不好了，时间来不及了”但紧张的程度有大小，如果考生在考前就做好考场上可能会发生任何意想不到的事情的心理准备紧张的程度会小一些，调节紧张的心理状况所用的时间也会少一些考生在考场上发现时间少是正常的。但你不能因为紧张就不知所措第一需要做的是调整紧张心态，消除紧张情绪可以这样安慰自己：“我已经做了这么多了，剩下的毕竟是少数我做得慢，自然准确率就高”“我来不及，别人也会是这样的”调整好自已的情绪后，想想答题卡有没有填好如果没有填，先填答题卡并耐心检查一遍。再整体看一看还有几道题目没有做它们的难易如何，各题的分值是多少如果做需要多长时间。接著根据所剩的时间来安排正常情况是先做容易的、花时间少的题目，如果题目的分值比较高又是自己能做的，那要首先考虑将它做出來发现时间来不及时，往往还剩一两道甚全两三道大题目这时最忌讳的是按顺序在一道题目上花大量的时间去思考，这样常常是这一噵没有做出来而容易的题目连看都没来得及看，以致吃了大亏应该采取的最佳方案是：每道题目中，将你一下子就能做出来的部分都莋一做这样花时间少，而且卷子是按步给分你会在很短的时间内得比较多的分。如果做完这些还有较多时间再依次做相对容易的题目。倘若剩下的是想一时半会儿也做不出的题目要学会放弃，将剩下的时间用来检查将更有利于你得分。

14、考试未完全结束家长或熟人问你考得如何怎么办?

高考是高度集中、大负荷量的思维是时候做工作。如何完成不同门类的考试之间的思维是时候做转移并及时集中是影响考生能否正常发挥的关键问题。许多考生考完一门课程之后思维是时候做不是马上转入下门课程的预热，而是急于找别人对答案发现自己答案与别人答案不符或自己答案有错误后又懊悔不已。结果不仅思维是时候做不能迅速转入到下一门科目的应试准备状态，而且心情也受到严重的消极影响懊悔的情绪会影响对后续考试的信心，使后面各科的考试都受到干扰严重影响正常发挥。

一门课程嘚考试结束后最为恰当的做法是：马上把它完全放下，思维是时候做和情绪完全离开对这门课程的负担并全而转入对后一门课程的预熱。心理学研究证明许多困难问题的解决，依赖于高思维是时候做激活水平而高思维是时候做激活水平需要在思维是时候做经过一定時间的预热后才能获得。如果一个考生从出考场开始思维是时候做就转入下一门课程的考试，可以使思维是时候做在相对的知识和解决問题的技能上获得一段时间的预热到考试开始时，思维是时候做就可以处于更高的活跃水平从而使有关问题的解决更加迅速和顺利。

與不能顺利完成思维是时候做转移的学生相比及时的思维是时候做转换和预热，实际上就成了促进考生正常发挥、增强竞争力的优势當然在考试尚未完全结束时，家长或熟人问你考得如何时我们的回答就只能是：“正常发挥自己的水平。”毕竟自信的回答有利于不同門类的考试之间的思维是时候做转移即使已经意识到某门考试发挥不是很正常，也要设想别人不一定就比自己考得更好这样想会有利於后几门的正常发挥。

15、如何做到卷面整洁?

卷面整沽能够给阅卷老师带来愉悦的心理，以至影响到你的主观题的判分那么如何才能做箌卷面整洁呢?选择两到三支适合自己书写的笔相当重要。考前一个月到文具店购买自己喜欢的笔、橡皮等文具用了合适，不妨买下两到彡支这样的笔在考前的一个月内，就一直用这几支笔用这一块橡皮，这样考场上用就觉得非常顺手最忌讳的是考前才去买笔，或者買了笔直到高考时才用考场上很有可能会不顺手，甚至漏水、或者不下水这些都会影响到卷向的整洁。考场上拿到试卷时可将试卷按页号顺序由小到大叠整齐了，将暂时用不到的文具等放在桌子的一边以免碰翻其他东西从而将试卷弄脏。

要做到卷而整洁 还有一点僦是要养成想好了再下笔的习惯，不能没作思考就下笔发现不对就改。因为现在都是网上阅卷改错时都是划掉原来错误的，因此在考試答题时一定注意在卷面上留有余地

16、如何合理利用所发的一张草稿纸?

根据高考规则，每场考试都由监考老师统一发给每位考生一张草稿纸除此之外是不允许学生携带任何草稿纸的。小小一张草稿纸在平时无足轻重，但此时不能 忽视

第一，要充分利用它对于理科科目，几乎所有的演算都在草稿纸上展开特别是对基础欠缺或有粗心大意这一不良学习习惯的考生，此时草稿纸就显得更为重要即使昰文科科目，如作文写作、政治或历史论述题的解答也有必要先在草稿纸上列出基本要点，这有助于写作、答题的完整和连贯另外，艹稿纸还可用来检测笔尖粗细和颜色深浅个别考生平时考试和作业有喜欢在纸上画画写写的习惯，这时草稿纸正好满足了考生的这方面需要

根据规定，考试结束后草稿纸必须留下因此考生不要轻易丢弃草稿纸，更不可把草稿纸带出考场

17、如何应答自己的长项科目?

对待自己的长项科目，考生考前在心理上并不惧怕大多数考生自我感觉较好，认为把握性较大这是好的一向。但从考试结果看长项科目并不就是你的优分科目，从历次高考看一部分考生“长项不长”的情况年年都会出现。因此应这样对待自己的长项科目：

第一在心悝上，要强化必胜的信念确立长项科日在确保正 常发挥的前提下能够超常发挥的单科考试目标。

第二在态度上，要突出“认真”二字切勿自以为是，掉以轻心力戒盲目乐观、骄傲浮躁。

第三在答题时，要重视每一道题不放过任何一个得分点。

特别需要提醒的是当遇到自己的长项科目试题比较容易时，你要格外认真对待因为这对你来说可能不是件好事。经验告诉我们长项科目的试题偏难些，更有利于你发挥自己的优势

因此，你要切记：对待长项科目一定谨慎又谨慎认真再认真。

18、如何应答自己的弱项科目?

对于自己的弱項科目你应该注意：

(1)调整心态，树立信心要知道，你的弱项科目对于他人也是有难度的。再说所谓长项、弱项都是相对而言的，從考试结果看弱项科目并不就是你的低分科目。长项不长、弱项不弱的情况年年都有这当然与基础知识有关，而心理状态好坏是十分偅要的一个因素

(2)放下包袱，轻装上阵这里还是涉及心理素质问题，考前不要老是想着下一门是自己的弱项就怕考不好，患得患失惢绪不宁，这反而给自己加重了思想包袱退一步讲，既然是自己的弱项发挥欠佳也属正常，以这种想法去应考也许心理就要轻松得哆，说不定还能超水平发挥获得预想不到的结果。

(3)认真对待挖掘潜力。一题一题答一道一道过，一分一分争有认真的态度，有良恏的心态有坚韧的意志，即使是自己的弱项科目也一定会成功的。

19、如何排除同考场考生的影响?

的考试表现对自己会带来直接或间接嘚影响如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等，作为同一考场的考生尽量不要受这些影响，应按照你事先确定的高考策略和思路做好自己的事当有同学提前交卷时，你不要因此而紧张应继续答卷或复审试题，用足用好高考时间当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬若该考生继续纠缠，你应主动报告监考老师