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时间：2018-10-26 07:05
（1）信息：设计恢宏；计算精确；巨石采集；运输科学（2）新发现：金字塔修建者的墓地；修建者生活的城市遗址。价值：有助于了解修建者的社会分工和生活状况（3）视角：技术；历史背景。 第（1）题可根据材料一中的信息“精确的算术设计”“世界上最大”“重达625万吨的石块”“大多数……从更遠的……地区获取”作答；第（2）题的“新发现”可根据材料二中的信息“发现了金字塔建设者的墓”“消失了的城市”作答；第二小问鈳根据第一小问的答案作答第（3）题可根据材料三中的信息“想象当时的历史背景”“拘泥于技术问题”作答。【考点定位】本题考查古代埃及的历史遗产
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按照牌的数字顺序嘚游戏叫做翻牌游戏规则如下：
一共有7张扑克牌最后被翻成正面朝上，编号为1、4、9、16、25、36、49理由：扑克牌最后是否被翻成正面朝上，主要看它被翻了几次如果被翻了偶数次则它仍然和原来一样，如果它被翻了奇数次则它最后被翻成了正面朝上．第n号牌是否被翻了过来关键是看数字n的因数的个数是奇数还是偶数（包括1和它本身），如：1只有一个因数12有两个因数1、2，3有两个因数1、34有三个因数1、2、4，…不难判断凡是平方数的因数的个数都是奇数个，因此编号为1、4、9、16、25、36、49的扑克牌最后被翻成正面朝上
扑克上有图形有数字，而且簡便轻巧玩起来千变万化，引人入胜可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。老师和家长可根据需要引导幼儿操作扑克，来玩数学游戲不仅能让幼儿在玩中认数、数数、辨色、比大小扑克牌玩法大全及技巧、识图、认相邻数、加减运算等，还可以按某种特征分类和有規律的排序将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，让幼儿玩得轻松学得愉快。下面介绍几种适合幼儿玩的扑克游戏。
玩法 每人一副牌，教师用语言提供分类依据：
1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌等）；
2、按图形给扑克牌分家（红桃、艹花、方块等）；
3、按数字给扑克牌分家（1-10等）
目的：练习排序
玩法，每人一副牌教师用语言提供排序依据：
1、按颜色排序（红色-黑色-红色-黑色等）；
2、按图形排序（红桃-草花-方块-红桃-草花-方块等）
玩法：选四组1-10的扑克牌，根据所掌握的知识幼儿用扑克摆出分解式，如：教师出3幼儿则摆出3的分解式，并说出3能分成1和23能分成2和1。在游戏中可以指导幼儿找出其中的规律。
玩法：幼儿选1-10的扑克牌在摆分解的基础上，可以让幼儿摆出加法、减法算式或教师随意来出加法、减法算式，让幼儿来进行运算
这个玩法叫插空！扑克牌比较有意思的玩法，而且并不是你说的一开始每人六张牌而是庄六张牌，那两个人五张
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