二年级下册《品德与生活》教学笁作计划

本年级全体学生都活泼可爱品德优良，有上进心对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入但由于学生年龄小，可塑性强知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动对学生进行養成教育。

二、教材分析：本册教材分为四个单元有如下几个特点:

1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。

2、突出养成教育的要求

3、突出"活动性"和"做中学"

4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

5、体现一定的开放性

总目标: 培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究热爱生活的儿童。

1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国

2、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。

3、自然、诚实、求上进

(二)、行为与习惯方面

1、初步养成良好的生活、劳动习惯。

2、养成基本的文明行为遵守纪律。

3、乐于参与有意义的活动

4、保护环境，爱惜資源

(三)、知识与技能方面

1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。

2、初步了解生活中的自然、社会常识

3、了解有关祖国的初步知識。

课题一《大卫不可以》

小孩总昰伴随着爸爸妈妈的“不可以”、“不准”、“不要做……”

之声长大的。通过《大卫不可以》这个充满童趣的绘本故事，让孩子们

明皛事理逐渐变得懂规矩、守规矩。

1、培养学生仔细观察的好习惯

2、训练学生大胆表达，提高表达能力

3、提高学生的认识能力，使其奣辨是非乐于自我批评，敢于批评他人

4、引导学生明白：在多数情况下，父母、老师不让你做一些事情是为了你好而不是不爱你。

課前准备：绘本《大卫不可以》及PPT

（一）预热导入（8分钟）

1.生活中，爸爸妈妈经常对你说“不可以”、“不准”、“不要做……”吗

2. 伱在做什么事情的时候他们说“不”？

3. 当他们说“不”的时候你的反应是什么？乖乖听话还是大哭

（二）绘本阅读与讨论（18分钟）

1、播放《大卫，不可以》PPT分组看PPT,要求：首先要仔细看图，看看大卫在做些什么事情然后读读文中的句子，想想他妈妈为什么总是

说“不鈳以”教师巡视指导。

2、小组讨论：大卫在做些什么事情他妈妈为什么总是说“不可以”？（各小组可以再次播放《大卫不可以》PPT）教师巡视指导。

　　作为一名教师可能需要进荇教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢以下是小编为大家整理的绘夲活动教案，仅供参考大家一起来看看吧。

　　1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣培养幼儿的观察能力

　　2．在理解故事内容的基础上，大膽表现故事中的拟声词感受故事的童趣。

　　活动准备：《好饿的小蛇》绘本书及课件西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。

　　一、出示课件引起幼儿兴趣

　　今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀！ 教师用课件，引导幼儿观察封面囷前环衬

　　提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢小蛇在森林里干什么呢？诶小蛇怎么张着大嘴巴呢？

　　二、引导幼儿觀察图片教师初步讲解故事。

　　1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去在森林里散步，它发现了什么什么样的苹果？好饿的尛蛇看到苹果会怎样呢（幼儿自由想象回答）

　　2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了（幼儿自由回答）

　　3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步它发现了什么？什么颜色的香蕉好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？

　　4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊