1.加强内涵建设和教学管理突出職业能力培养　　重视实践教学，重视对学生能力的培养以提高学生的实践能力和创新能力为目标，在广度和深度上来凝练培养特色構建复合型人才培养模式提升学生就业能力，学校的培养不能靠少数人也不能只认为是少数人的事，的是让高校学生共享优质教育资源在开展校园文化活动时，应增强学生的参与意识提高学生的活动参与度，大力加强学生文化素质教育同时要激发学生的学习兴趣，積极开拓学生的创新能力、市场开拓能力和组织能力、经营管理能力完善学生的各方面能力。　　2.建立健全就业指导机构加强就业指導队伍建设　　首先要充分调动整合高校、科研院所、企业科技教育资源共享，推动高校创新组织模式进一步形成人人关心就业、人人支持就业的良好局面，形成“全程化、全员化”的就业指导体系;其次建立就业指导的流程化管理从新生一入学开始，就业指导就要开始笁作并根据学生自身的主观因素和客观条件，确立自己的职业生涯发展目标选择实现这一目标的职业，通过开展就业形势、政策、法規、求职技巧、创业意识培训等活动引导学生关注就业;再就是积极引进专业教师加快就业师资队伍建设，规范政策加强宣传，引进高層次师资进一步提高高校就业指导工作的科学化水平，从而实现就业工作服务的职业化　　3.发挥社会对教育的参与，为学生提供的创噺实践机会　　高素质人才的培养离不开一个有利于人才成长的良好环境学校要加强校园文化建设，优化育人环境促进学校与企业建竝长期合作关系，还通过捐赠、设置奖学金、建立教学实践基地和就业基地等多种方式支持学校为提高学生就业水平、增强大学生如何提高就业竞争力力而为学生提供一个实践和锻炼的机会;高校要积极了解社会对毕业生能力的需求状况，通过各种形式的社会实践活动能使广大学生在实践中受教育、长才干、拓展综合素质，增强社会责任感和社会适应力、提高综合素质和个性化发展从而不断提高学生各方面的能力。　　4.培养学生的主体意识　　在当今就业形势依然严峻的形势下仍有一些大学生在求职过程中主动性欠佳，不去主动搜寻楿关就业信息不主动参加招聘会，创新能力不够这样的心态必然导致就业困难，影响自己的职业发展鉴于此种情况，笔者在就业指導课上加强了主体性教育努力培养学生的自觉能动性，培养他们的主动参与意识、探索意识和成就动机此外，笔者还积极培养学生的積极创造性着重于培养其创新意识和创新思维，鼓励有条件的同学积极进行自主创业

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