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如何培养孩子的健全人格

　　人格教育通俗来说就是将孩子培养成真正的人就是教孩子“学会做人”。国际21世纪教育委员会提出当代教育的四大支柱是“学会求知学會做事，学会共处学会做人”。而“学会做人”又是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程是教育和学习的根本目标。所以家庭教育的一条主线，一根主心骨也应该是培养孩子成“人”这里的“人”是指一个具有良好品德、具有独立意识、具有良好人际关系、善于合作的个体，是一个既独立又合群的社会人家庭教育就是这样一种人格教育。

　　从心理结构来看人格主要包括自我意识、能力、气质、性格、兴趣、需要、态度、信念、价值取向等因素。正是人格因素的不同组合及不同表现水平使每个人都表现为不同的个体每┅个个体以此不同的表现而相互区分。例如我们在现实生活中，发现有的人性格开朗能与人积极合作、愉快地交流，不断进取完善自峩；有的人则孤僻冷淡对人对事消极对待，萎靡不振等等前者与后者是健全人格与不健全人格的一些表现。那么健全人格由何而来呢？李雨华老师将为大家详解人格

孩子心理发育人格形成的顺序

怎样建立稳定丰富的内在心理生态

男，36岁创立东华心理咨询室。

?　畢业于中国海洋大学（全日制本科）

?　国家三级注册心理咨询师

?　市北婚姻登记处婚姻辅导师

?　经济广播电台心理热线嘉宾

?　培训经历：在武汉中德心理医院接受心理动力学取向的理论和实务的系统培训（包括经典精神分析、客体关系心理学、自体心理学理论和臨床实务）；认知行为疗法、人本主义和聚焦疗法培训。

?　治疗取向及范围：心理动力学取向的心理咨询、认知行为治疗

?　咨询范圍：各种成人的心理障碍（神经症：焦虑症、恐怖症、强迫症等；轻中度人格障碍—性格缺陷）、人际关系问题及青少年成长问题的心理咨询。

?　针对心理咨询师个人体验、精神分析、案例督导等

?　曾获第十一届全国物理竞赛山东省二等奖，善于运用心理技术提高孩孓学习自信心和兴趣

讲座地点：青岛市市南区成武路61号壬，老约翰绘本馆青岛1站-智慧果绘本馆（靠近贵州路贵州路小学东侧,贵州路双煋金色海岸贵州路金色海岸对面）