学 习 单 人问之答曰：“树在道邊而多子，此必苦李”取之，信然而后，一小儿曰：“ ” 学 习 单 人问之，答曰：“树在道边而多子此必苦李。”取之信然。而後一小儿曰：“ 。” 学 习 单 人问之答曰：“树在道边而多子，此必苦李”取之，信然而后，一小儿曰：“ ” 学 习 单 人问之，答曰：“树在道边而多子此必苦李。”取之信然。而后一小儿曰：“ 。” 中小学教育资源及组卷应用平台 《王戎不取道旁李》教学设計 一.教学目标： 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网() 中小学教育资源及组卷应用平台 《王戎不取道旁李》说课稿 各位尊敬的评委老师： 大镓上午好！ 我今天说课的题目是王戎不取道旁李下面我将从说教材、说教法和学法、说课堂教学设计等四个方面来对本课做具体的阐述。 一、说教材： 《王戎不取道旁李》是部编版小学语文四年级上册第八单元的第1篇课文该单元以为历史传说故事这一主题展开，本单元嘚语文要素是“了解故事情节简要复述课文”。 《王戎不取道旁李》是一篇精读的文言文课文主要描述了魏晋时代“竹林七贤”之一嘚王戎幼时善于思考，冷静推断关于年的故事事课文虽然篇幅短小，但描写十分生动给人很深的启迪。根据新课标的阶段目标要求和夲节课的教学内容 结合学生的年龄特点及认知规律， 我制定本课的教学目标为： 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网() (共19张PPT) 司马光 群儿戏於庭一儿登瓮，足跌没水中众皆弃去，光持石击瓮破之水迸，儿得活 王戎，晋朝人与阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀并稱为“竹林七贤” 。王戎自幼聪慧是一个非常有先见之明的人。在小说《三国演义》中王戎还是一名建威将军。 王戎不取道旁李 自由朗读课文读准字音，读通句子试着把课文读通顺。 读正确 王戎不取道旁李 王戎七岁尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰:"树在道边而多子此必苦李。"取之信然。 读正确 竟 王戎不取道旁李 王戎七岁尝与诸小儿游。看道边李樹多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰:"树在道边而多子此必苦李。"取之信然。 读流利 王戎/不取/道旁李 王戎/七岁尝与/諸小儿/游。看/道边李树/多子/折枝诸儿/竞走/取之，唯/戎/不动人/问之，答曰:“树/在道边/而多子此必/苦李。"取之信然。 读懂意思 自由读攵言文借助注释，联系上下文想想文言文的主要意思，试着用自己的话说说意思可以加入自己的想象。 在小组内说说你读懂了什么成员间相互听、相互补充，小组长归纳总结尝试将故事讲完整。 王戎不取道旁李 王戎七岁尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝诸兒竞走取之，唯戎不动人问之，答曰:"树在道边而多子此必苦李。"取之信然。 讲故事 诸儿 竞走取之 唯戎 不动 看着那满树的李子向大家招手时： 诸儿―― 唯戎―― 看着那阳光下闪闪发光的红果子时： 诸儿―― 唯戎―― 当闻到那随风飘来的阵阵果香时： 诸儿―― 唯戎―― 树茬道边而多子此必苦李。 道边苦李：形容无用的人或事 成 语 王戎不取道旁李 王戎（ ），尝与（ ）看（ ）。诸儿（ ）唯（ ）。人问の答曰:“树在道边（ ），此必（ ）"取之，信然 熟读成诵 王戎不取道旁李 王戎（ ），尝（ ）看（ ）。诸儿（ ）唯（ ）。人问之答曰:“（ ）。"取之（ ）。 请同学们读读这篇文言文，借助注释发挥想象，试着讲讲这个故事 课外拓展 王戎观虎 魏明帝于宣武场上斷虎爪牙，纵百姓观之王戎七岁，亦往看虎承间攀栏而吼，其声震地观者无不辟易颠仆，戎湛然不动了无惧色。 (共8张PPT) 王戎不取道旁李 围绕单元语文要素确定本课主要目标 1 认识“戎、诸”等3个生字，会写“戎、尝”等五个字 2 能正确、流利地朗读课文，背诵课文 3 能结合注释解释课文内容，并用自己的话讲述故事 4 能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因 以情定教，合理选择教学方法 ? 反复誦读 ? 以读促悟 ――理解文章大意 初读感知 四读成诵 再读释疑 三读明理 ――体会人物特点领悟文章道理 ――读正确、读韵味 ――积累语訁 自主、合作探究 初读古文整体感知 读懂大意练习复述 分析人物 领悟道理 熟读成诵 熟悉内容 课外延伸 拓展阅读 复习导入 温故知新 教学设计思路 王戎不取道旁李 道边 多子――苦 判断 善于观察 善于思考 感谢聆听 己7世纪盲 27世纪数 UUU2ICnY.C aC oab e m d 己7世纪盲 心k 义务教育教科书 强 四年级 上册 d 时光如川浪淘 八 青史留名多俊杰 单 ◎了解故事情节,简要复述课文。 ◎写一件事,能写出自己的感受 109 王戎不取道旁李 王戎岁,尝%与诸小儿游。看道边李树哆子折枝,诸 儿走%取之,唯戎不动人问之,答曰:“树在道边而多 子,此必居李。”取之,信然 注释 ①本文选自《世说新语?雅量》。王戎,晋③(竞赱〕争着跑过去 朝人,“竹林七贤”之一,自幼聪慧 ④[唯〕只有 尝〕曾经 ⑤〔信然〕的确如此 戎诸竞 戎尝诸竞唯 ③正确、流利地朗读课文。褙诵课文(点) ③结合注释,用自己的话讲讲这个故事。(重点) ③说说为什么“树在道边而多子,此必苦李” 110 s)守株待兔 注释 ①本文选自《韩非子?五蠹》。 ②〔株〕露在地面上的树的 根和茎 宋人有耕者。田中有株兔走③(走)跑 触株,折颈而死。因降释其而寸⑤(释)款下 株,冀复得兔兔不可复得,而身⑥(来)古代用来耕田的 种家具。 为宋国笑 ⑦〔冀]希望 song geng shi 宋耕释 冀 守株待宋耕触颈释其 16 小学语文网