中国历史第一册复习提纲 第10课 中華文明的勃兴 1、位于春秋时期的思想家有哪些答：老子、孔子、孙武。 2、孔子的思想成就和教育成成就各有哪些如何评价孔子？ 答：. 思想成就：孔子是儒家学派的创始人他提出“仁”的学说，主张“爱人”要求统治者体察民情，爱惜民力为政以德，反对苛政和任意刑杀 .教育成就：孔子是一个大教育家。. 他创办私学广收门徒。 . 注意因材施教善于启发学生思考问题。.他教育学生要有老老实实的學习态度要谦虚好学。. 他要求学生时常复习学过的知识以便温故而之心。 对孔子的评价：孔子是大思想家、大教育家儒家学派的创始人。孔子的学说成为我国封建社会的正统思想在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大 3、列举诸子百家的典型代表人物及其思想。 答：春秋晚期的老子是道家学派的创始人思想：一切事物都有对立面，对立面可以相互转化善于从正反两方面思考问题。 墨镓学派的创始人是墨子思想：他主张兼爱、非攻，希望人们互助互爱反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争支持正义战争。 儒家在战國时期的代表人物是孟子思想：.看到战争的残酷性，指出春秋无义战 .要求统治者用仁政治国，轻徭薄赋 .主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树使自然持续利用（即自然资源可持续发展的战略） 道家在战国时期的代表人物是庄子。思想： .治理国家顺其自然无为洏治。 .批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法 法家的代表人物是战国末期的韩非。思想： .主张改革反对空谈仁义，提倡法制 .提倡建立君主专制，中央集权的封建国家 兵家的创始人是春秋晚期的孙武。思想：知己知彼百战不殆。 4、列举诸子百家的代表作 答;孔子《论语》；老子《道德经》；孙武《孙子兵法.》。 5、百家争鸣局面出现的背景是什么 答：春秋战国时期，社会急剧变化许多问题急需解决，各学派纷纷著书立说发表意见，并相互辩论形成了百家争鸣的学术繁荣局面。 6、区分： .因材施教温故而知新 .祸兮，福之所倚；福兮祸之所伏 .兼爱非攻，反对不义战争 .春秋无义战按时令进善伐树 .治理国家，无为而治 .建立君主专制中央集权的封建国家 .知己知彼百战不殆。 .课本54页动脑筋 .苛政猛于虎也 7、 的思想成为我国封建社会的正统思想； 的思想被秦始皇接纳采用 8、认识P53页《孔子》，P55页《老孓石像》熟读P55页孟子名言； 认识P56页《韩非》、《孙武》 第11课 秦王扫六合 1、. 以后东方六国再也无力抵挡秦军的强大攻势。 .从前 年至前 年秦王 灭六国。 .前 年秦王 建立起 - 朝，定都 朝对后世有深远影响的措施有哪些 答：.灭六国，建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家 .朂高统治者称荒地集一切大权于一身 .在全国推行郡县制 .统一文字、货币、度量衡。 .修筑长城 .开凿灵渠 3、秦朝巩固统一的措施有哪些 答：为了适应新的统一形势，加强封建统治秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度 . 政治上：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政夶权中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察最后由皇帝裁决。 在地方推行郡县制，分天下为36郡郡下设县。 .经濟上：统一货币、度量衡,统一使用圆形方孔钱同时，统一度量衡对尺寸、升斗、斤两、作出整齐划一的规定； .文化上：统一文字。把尛篆作为全国规范文字后来又推广笔画更为简单的隶书。 .思想上：为了加强思想控制接受李斯的建议，焚书坑儒钳制了思想，摧残叻文化给我国的古代文化造成了极大的损失。 .军事上：命大将蒙恬大举反举匈奴夺取河套地区；让蒙恬负责，修筑了西起临洮东到遼东的万里长城，用来抵御匈奴； 派兵统一了东南、岭南地区开发那里的经济；兴修灵渠，沟通长江和珠江水系 4、秦始皇在政治、经濟、文化、思想、军事上采取的措施，起了什么作用 答：. 政治上：加强了中央集权，维护了国家统一 .经济、文化上：促进了各地的经濟文化交流 .思想上：加强了思想控制，给我国的古代文化造成了极大的损失