上班族想提升学历提升,有没有什麼适合的学历提升提升方式呢?

1984年经国家教育部批准,我校开始招收师范类专科层次的成招生经过三十多年的努力与探索，我校成人教育事業发展迅速办学规模、办学水平和办学效益不断提高，形成了多层次、多学科办学格局和具有成教特色的、规范的管理模式

目前,我校荿人高等学历提升教育办学形式为业余,办学层次有“专升本”、“高起本”和“高起专”三种，专业有汉语言文学、小学教育等11个专业涵盖了文学、外语、理科、教育、艺术等多种学科。我校拥有高素质的管理队伍和相对稳定的、专兼职结合的、职称结构和学历提升结构匼理的成人教育师资队伍

我校学历提升继续教育始终坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念，全面提升成人高等教育信息化管理水平加快网络教育与成人高等教育的整合进程，着力推进成人教育转型发展控制办学规模，调整招生专业结构实現办学规模、质量和效益协调发展，为学校的建设与发展做贡献

首先，优化成教招生专业结构根据我省经济社会发展和行业企业需求，加强对服务区域、服务行业、服务面向成人高等学历提升教育需求的分析预测结合我校学科专业优势和办学条件，提高人才培养的针對性、实用性、技能性和职业性科学合理设置专业，不断优化专业结构调减社会需求低、招生规模小的专业，加大本科专业的招生宣傳力度

其次，改革传统教学方式试行线上线下混合式教学，加快推进整合进程建立基于信息化的全过程的教学管理模式，逐步形成過程性评价与终结性考核相结合的学业评价机制促进教学质量的提高。实行网络课程学习加面授的教学模式每个学年3月1日至6月30日和9月1ㄖ至12月30日为网络课程学习时间，7月份和1月份为面授辅导考试时间

第三，进一步完善网络学习平台的管理功能加快网络课程资源的建设，建设在线辅导资源和考试题库

第四，加强对合作办学单位的管理与指导对现有合作单位进行清理整顿，开展对合作单位管理人员的業务培训规范其教学和学籍档案建设。定期召开成教工作会议

随着知识经济时代的到来和终身化教育体系的构建，我校成人教育学院將进一步深化成人教育改革根据人才市场需求，找准办学方向不断拓宽办学渠道，强化服务意识和质量意识为社会输送更多、更优秀的人才。