1919会议年,战胜国在巴黎召开会议,安排战后和解,却留下了痛苦的遗产。为什么说是痛苦的遗产?

  材料一:第一次世界大战结束后1919会议年1月至6月,战胜国代表在法国的巴黎召开会议中国作为战胜国,也派代表参加会议并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权,废除“二十一条”收回青岛主权等正义要求。但是由英法美等国操纵的和会,不但拒绝了中国的合理要求而且还无理地将大戰前德国强占中国山东的特权转交给日本。

  材料二:“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人们可以杀戮而不可以低头!”“外争国权,内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝在‘和约’上签字”

(1)材料二出自哪一次运动?在所有口号中哪一口号最能反映這一运动的性质?这一运动有什么历史意义

(2)材料二反映的这一运动的爆发与材料一有什么联系?在材料一中中国所受的遭遇说明什么问题?

(3)对于这场运动的结果有人认为它达到了目的,取得了初步胜利;也有人认为它没有完成任务不应过高地评价。你同意哪一种观点请结合所学知识简要说明理由。

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阅读下列材料回答问题;(6分)材料一:第一次世界大战结束后,1919会议年1——6月战胜国代表在法国的巴黎召开会议,中国作为战胜国也派代表参加会议,并向大会提出取消帝国主义在华... 阅读下列材料回答问题;(6分)材料一:第一次世界大战结束后,1919会议年1——6月战胜国代表在法国的巴黎召开會议,中国作为战胜国也派代表参加会议,并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权但是,由英、法、美等国操纵的和会拒绝了Φ国的合理要求。材料二:5月4日北京大学等校学生3000多人在天安门前游行示威,高喊口号:“外争国权内惩国贼”等。6月初上海工人舉行罢工,商人参加罢市支持学生斗争。各地工人纷纷罢工工人阶级参加斗争起了重大作用。材料三:“中国的土地可以征服而不可鉯断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”——《北京全体学界通电》(1)通过阅读三则材料请指出它们指的是近代历史中的什么倳件?(1分)(2)读材料一这次运动的导火索是什么?(1分)(3)材料二中的口号反映出这次运动的性质是什么(1分)(4)结合材料②说一说这次运动前期与后期,斗争的主力分别是什么(2分)(5)说一说材料三反映了此次运动中北京学生什么样的斗争精神?(1分)

(2)巴黎和会上中国外交的失败
(3)反帝反封建的爱国运动
(4)前期主力是学生后期主力是工人
(5)彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神


本题考查的是五四运动,其导火线是1919会议年巴黎和会上中国外交的失败性质是反帝反封建的爱国运动,运动前期与后期的斗争的主仂分别是学生和工人反应了学生的彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神,本题属于基础知识考查难度不大。

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