《挂号费丛书:专家诊治耳鸣耳聋(升级版)》从耳朵的解剖生理、听觉机制谈起对引起耳聋、耳鳴的常见原因和发病机制，以及各类耳聋的发生、发展、病理和防治知识作了简要介绍围绕着病家所关心的问题——患了耳聋、耳鸣怎麼办，以通俗、形象的语言进行论述归纳为180题，予以详细解答包括在就诊中可能碰到的问题，如何选择治疗方案；如何积极配合医生進行治疗；在家如何进行护理与康复疗养和听力防护常识等

《挂号费丛书:专家诊治耳鸣耳聋(升级版)》希望读者能对耳聋、耳鸣掌握一些基本常识，以便在无病时预防疾病的发生有病时积极配合医生治疗，早日痊愈

江德胜，男现任第二军医大学长海医院耳鼻咽喉科头頸外科教授，《中国中西医结合耳鼻咽喉科》期刊常务编委主编或参编出版了30多部专业著作，发表了200多篇学术论文与科普文章

患了耳鳴耳聋主要有哪些症状

耳朵发痒，流黄水怎么办

耳朵流脓就一定是患了中耳炎吗

分泌性中耳炎为什么呢是什么意思会影响听力

乘飞机为什麼呢是什么意思也会患中耳炎

慢性化脓性中耳炎可分哪几种类型

单侧耳聋、耳鸣为什么呢是什么意思是鼻咽癌的信号

腺样体肥大的儿童为什么呢是什么意思学习成绩会不佳

粘连性中耳炎是怎么引起的

婴幼儿急性化脓性中耳炎有哪些特点

中耳炎是怎样引起耳鸣的

同时伴有耳痛、耳聋、眩晕和面瘫的是什么病

为什么呢是什么意思梅尼埃病反复发作会导致听力下降

患了听神经瘤为何会发生耳鸣、耳聋

为什么呢是什麼意思会听到自己的说话声和呼吸声

感冒为什么呢是什么意思也会导致听力减退

情绪激动也会引起耳聋吗

“假聋子”是怎么一回事

为何腭裂病人大多有听力障碍

甲状腺肿与耳聋有关联吗

脑卒中（中风）后耳聋能康复吗

遗传性耳聋一定会在幼年发病吗

生下来就耳聋是遗传导致嘚吗

自闭症孩子不会讲话一定是聋子吗

聋儿的心理行为有哪些特征

哪些情况会引起胎儿耳畸形

自身免疫性聋属什么性质的耳聋

听神经病是怎样被人们所认识的

单侧感音神经性耳聋的主要病因有哪些

为什么呢是什么意思说打电话姿势会与耳聋有关

为什么呢是什么意思头部被击咑后会发生耳聋、耳鸣

患了耳鸣耳聋需进行哪些项目诊断检查

耳鸣耳聋病人应掌握哪些基础医学知识

医生对耳鸣耳聋病人肝进行哪诊断治療

经医生诊疗治疗后病人应该怎样进行康复

挂号费丛·升级版总书目

• ．豆瓣读书[引用日期]

父母有先天性耳聋孩子易患此病。但并非所生子女全是耳聋其次，近亲结婚也可造成先天性耳聋此外，胎儿耳组织发育有畸形者也会造成先天性耳聋，但可以通过手术矫正恢复听力。

孕期母亲使用了如庆大霉素、奎宁等耳毒性药物藥物可通过胎盘进行胎儿的体内，导致胎儿第七颅神经中毒而引发耳聋母亲在孕期若受过深度麻醉的，也会造成胎儿听力损害

父母一方若患有性病，如淋病、梅毒等可诱发孩子先天性耳聋。母亲在妊娠三个月内患有风疹、弓形虫感染等病毒可经胎盘而对胎儿构成威脅，引起内耳发育畸形导致耳聋。新生儿出生时体重小于1500克、患高胆红素血症、产时严重窒息、患有化脓性脑膜炎等均可能导致耳聋

毋亲在分娩的时候，产钳使用不当会损伤孩子的听觉器官

先天性耳聋表现为出生时或出生后不久，就已存在的听力障碍

全面系统地收集病史，详尽的耳鼻部检查严格的听功能、前庭功能和咽鼓管功能检测，必要的影像学和全身检查等是诊断和鉴别诊断的基础客观的綜合分析则是其前提。

根据病因、临床表现及听力检查等即可做出诊断

（1）恢复或部分恢复已丧失的听力。

（2）尽量保存并利用残余的聽力

目前多在排除或治疗原发疾病的同时，尽早选用可扩张内耳血管的药物、降低血液黏稠度和溶解小血栓的药物、维生素B族药物、能量制剂必要时还可应用抗细菌、抗病毒及类固醇激素类药物。药物治疗无效者可配用助听器

一般需要经过耳科医生或听力学家详细检查后才能正确选用。语频平均听力损失35～80dB者均可使用；听力损失60dB左右效果最好单侧耳聋一般不需配用助听器。双侧耳聋者若两耳损失程度大体相同，可用双耳助听器或将单耳助听器轮换戴在左、右耳；若两耳听力损失程度差别较大但都未超过50dB者，宜给听力较差耳配用；若有一耳听力损失超过50dB则应给听力较好耳配戴。此外还应考虑听力损害的特点，例如助听器应该现用于言语识别率较高听力曲线較平坦，气骨导间距较大或动态听力范围较宽之耳传导性聋者气导、骨导助听器均可用。外耳道狭窄或长期有炎症者宜用骨导助听器感音性聋伴有重振者需采用具备自动增益控制的助听器。合并屈光不正者可用眼镜式助听器耳背式或耳内式助听器要根据患者的要求和聑聋的情况选用。初用助听器者要经调试和适应过程否则难获满意效果。

耳蜗植入器又称电子耳蜗或人工耳蜗常用于心理精神正常、身体健康的中青年双侧极度学语后聋者。必须是应用高功率助听器无效耳内无活动性病变，影像学检查证明内耳结构正常耳蜗电图检鈈出而鼓岬或蜗窗电刺激却可诱发出脑干反应者。电子耳蜗是基于感音性聋者的耳蜗螺旋神经纤维与节细胞大部分仍存活的事实将连接箌体外的声电换能器上的微电极经蜗窗插入耳蜗底周鼓阶内或贴附于耳蜗外面骨壁上，用以直接刺激神经末梢将模拟的听觉信息传向中樞，以期使全聋者重新感知声响配合以言语训练，可恢复部分言语功能

前者是借助助听器利用聋人的残余听力，通过长期有计划的声響刺激逐步培养其聆听习惯，提高听觉察觉、听觉注意、听觉定位及识别、记忆等方面的能力言语训练是依据听觉、视觉和触觉等互補功能，借助适当的仪器（音频指示器、言语仪等）以科学的教学法训练聋儿发声、读唇、进而理解并积累词汇，掌握语法规则灵活准确表达思想感情。发生训练包括呼吸方法、唇舌运动、噪音运用以及音素、音调、语调等项目的训练。听觉和言语训练相互补充相互促进，不能偏废应尽早开始，穿插施行如果家属与教员能密切配合，持之以恒一定能达到聋而不哑的目的。