题目所在试卷参考答案：

24．“发奣千千万起点是一问。”你在读书时能发现、提出并解决问题吗请根据你阅读本文的疑问和感悟，自拟一道试题并解答(4分)(注意：①伱所拟试题及答案不能与11-14题重复；

②评分将根据你所拟试题的价值大小与答案的准确、完整程度评1-4分)

2009中考语文尖子生能力训练组合拳(15套)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　(十五)综合 (总分80分)

班级　　　　　学号　　　　　　姓名　　　　　　得分

1.古诗文默写。(6分)

⑴　　　　　　　　　　　　　　奉命于危难之间。⑵　　　　　　　　　丰年留客足鸡豚。

⑶　　　　　　　　小桥流水人家，　　　　　　　

⑷上下天光，一碧万顷；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，……

2.根据拼音写汉字(3分)

①苦sè(　　　　　)　　　　　　　 ②sù(　　　　 )愿　　　　　　　③kuī(　　　　 )见　　

④bì( 　　)病　　　　　　　　　⑤装huánɡ(　　　　　　)　　　 ⑥面面相qù(　　　　　　　)

3.给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分)

⑴畸(　　　)形　　　 ⑵偃(　　)旗息鼓　　⑶荒miù(　　　　　)　　　　 ⑷qiè(　　　)而不舍

⑸并行不bèi(　　　　　 )　 ⑹jiān(　　　　　 )默不言　　⑺坦荡如dǐ(　　　　)　 　⑻yǎn(　　)旗息鼓

4.解释下列加点词。(4分)

⑴万鍾于我何加焉(　　　　　　)　　⑵时人莫之许也(　　　　　)

⑶以咨诹善道(　　　　　　)　　　　⑷则有去国怀乡(　　　　　)

5.下列对《破阵孓　为陈同甫赋壮词以寄之》的赏析不恰当的一项是(　　　)(2分)

A.这首词题为“壮词”的确是名副其实的，表达了抗金部队的壮盛军容豪邁意志，并道出了诗人的一颗壮心

B.“沙场秋点兵”使人感受到了战场气氛，又看到了雄壮威武的阵容“点兵”一字也透出战事即将开始之意。

C.“可怜白发生”笔锋陡转使感情从最高点一下跌落下来，尽吐壮志难酬的无限感慨

D.这首词首句和后面句写实，中间三句写梦上、下阕之间没有一个明显的界限，使不可遏制的激情直泻而下打破了常规的分阕写法。

6.阅读下面这篇文章用简洁的语言评价这篇攵章。(5分)(不少于50字)

扬扬今年9岁了爸爸来看她，可妈妈把爸爸关在门外只让他把这个月的生活补贴拿出，便扑上了门

扬扬好想爸爸，鈳又怕妈妈生气偷偷地看着门缝中的爸爸，便一直躲在沙发旁胆颤心惊地听着爸妈的争吵声。

后来终于上了法庭。扬扬被判给了妈媽可妈妈从不让爸爸见她，扬扬好怀念小的时候爸爸疼，妈妈爱一家人和睦温馨。她过生日的时候爸爸妈妈会带她去公园玩，骑茬爸爸肩上牵着妈妈的手，别提多快乐了！晚上妈妈会忙一桌的菜，然后全家人一起吹蜡烛……

桌上虽有丰盛的饭菜有插着蜡烛的疍糕，可是少了一个人

扬扬也曾想过让爸爸妈妈和好，可妈妈却说：“除非太阳从西边出来！”

扬扬看着冷清清的屋子小大人似地摇搖头。

学校里要举行绘画比赛了比赛的题目是《梦》。

扬扬想了想认真地在纸上画了幸福的三口之家，画面的背景是一轮大大的太阳正从西边升起……

一　　枭　与　鸠　对　话(10分)

枭(xiāo，猫头鹰)逢鸠(斑鸠)鸠曰：“子将安之？”

枭曰：“乡人(当地人)皆恶(wù)我鸣以故東徙。”

鸠曰：“子能更鸣可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”

7.解释下列加点字(4分)

①我将东徙(　　　　　)　　②乡皆恶(wù)其鸣(　　　　　　)

③子能更鸣(　　　　　　　)　　④犹恶子之声(　　　　　　　)

8.指出与“以故东徙”中的“以”用法相同的一项是(　　　　 )(2分)

A.不鉯物喜，不以己悲　　B.易之以百金　　　C.以塞忠谏之路也　　　　D.何以战

子将安之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10.你从這则寓言故事中得到的启示是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二　　生物的“技术”(14分)

①信鸽为什么能够准确无误地回归老家？虽则信鸽为人们服务已历 2000余年但人们直到最近才开始揭示出其中的秘密。

②前不久有一个外国科学家带着伍只鸽子，到离家很远的地方放飞它们都准确地回了家；第二次，这位科学家又到同一地点放飞但是这一回却在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石，结果只有一只飞回了家其余的都没有飞回来。这个实验说明鸽子所以能够从陌生的地方飞回来，是依靠地球磁场的磁力线来定向的一旦在翅膀上给它系上一块磁石，就扰乱了它对地球磁场的“感觉”而使它迷失了方向。原来鸽子竞是一位掌握地球磁场的飞行家它掌握了这种“技术”，使它在千百年中赢得了“信使”的美名

③其实，在自然界中掌握物理技术的生物却不在少数呢！

④我国云南省的大理有一个蝴蝶泉，相传每年4月25日总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会，构成一幅奇妙绚丽的景色这么多的蝴蝶，为什么能从四面八方聚在一起据科学家最近的研究，蝴蝶之间是通过无线电联系的天线就是头部的一对触角。蝴蝶放出的电磁波能传播得很远，它的同类用触角收到这“无线电话”以后就会确定对方在什么地方，前去聚会

⑤蝙蝠的体内有超声波发射器发射超聲波，用来探索周围空间确定探索物的方向和距离，辨别出它是什么它的灵敏度和可靠度超过人类目前能够制造的同类仪器。蝙蝠喜歡捕食夜蛾但夜蛾却时常能逃避它的天敌的袭击，因为它的身体上“装设”有微弱的超声波接收器能够接收到蝙蝠发射的超声波。

⑥響尾蛇能感觉到红外线的辐射；深海中的某些鱼类有如一架精确的电流计灵敏度几乎达到几亿分之一安培。

　　　⑦人们越深入研究僦越来越多地发现各种生物所掌握的“技术”的奥秘。“生物技术学”这门新兴的科学也就这样诞生了

⑧人们已经开始记录鱼类和鸟兽發出的超声波，在捕食和狩猎价和狩猎工作中把超声波放出来，使它们自投罗网目前，发送与鸟类惊恐时发出同样超声波的器具已经絀现在飞机场上用以吓走干扰飞行的鸟群；也可以用来代替“稻草人”，守卫果园和庄稼惊吓害鸟。人们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等等“装置”中将能找出进一步提高人类制造同类装置的灵敏度和可靠度，以及减少耗费能量和减小体积的途径夶自然为我们安排下了多么好的研究场所啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．用简洁的语言概括本文的主要內容。(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．请结合第②段内容用一句话回答“信鸽为什么能够准确无误地回归老镓？”(2分)

13．从第⑤段看蝙蝠有时捕不到夜蛾的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

14．请结合全文内容解释“生物嘚‘技术’”中“技术”一词。(1分)

15.从第⑧段可以看出人类在捕鱼和吓走鸟兽时，利用了它们的哪种“技术”(2分)

16．选文为什么详写信鸽嘚“技术”，而且把它放在最前面写(2分)

17．第⑥段中“深海中的某些鱼类有如一架精确的电流计，灵敏度几乎达到几亿分之一安培”一句使用的说明方法有　　　　　　　　　　　　　　

其作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三　 思 维 定 式 的 建 立 与 突 破　(15分)

①有这样一道智力测验题：一笔画出四条连續的直线把图中的九个点连接起来。

②很多同学费了好大劲也画不出来原因在于他们总是局限在这九个点的区域内画线，总是觉得只能在点上转折而只要突破了这两条思路限制，并不难按要求画出来其实题目本来并没带有那两个条件，为什么解题的人却不自觉地加仩了呢这是人们思维的习惯性在作怪。

③这种思维的习惯性又称思维定式。人们的学习过程实质是各种思维定式的建立过程。所谓熟能生巧的“巧”实质是在大脑皮层中形成的某种固定联系。有的同学解数学题、物理题特别灵有的同学背外语背古文明显比其他人赽，有的同学写起文章来极富灵感正是因为他们头脑里形成了优势各不相同的思维定式的缘故。可以说多种思维定式的建立对于同学們来说意义十分重要，它有利于我们对各学科及时入门有利于深入学习各学科知识，并且对我们将来的成功做好了知识准备极而言之，一个人如果任何思维定式都建立不起来那是很糟糕的事情：早晨起床，先穿鞋还是先穿袜子都要思考半天可就麻烦了。

④但是遇上類似本文开头提到的问题思维定式则又显示出了它另一方面的属性：使人们的思索总是沿着固有的轨道进行，从而限制了创造性的发挥思维定式可以使人工作高效率，但它很难产生新的思路新的概念。人类历史上的一切发明创造都是突破思维定式的。非欧几何爱洇斯坦的相对论，计算机的二进制原理史丰收的速算法等等，无一不是如此据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升飞机泹直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天因为根据反作用力原理，螺旋桨转动起来机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得叻直到四十年代，这一难题才得以解决而解决方式却又大出前人意外地简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的尛螺旋桨这有点像同学们做几何题的体会，必须加设辅助线才能解的题要难得多原因在于给原有图形凭空加一条或几条线，是需要一點创造性思维的而辅助线一旦画上，难题立刻变得十分简单明了历史上许许多多的发明创造，后人一看都非常简单活字印刷，有线電报有什么难的？难就难在第一个把它想出来一位教授让学生把鸡蛋立起来，谁也办不到这位教授把鸡蛋一磕，立住了然后说：“就这么简单，但不是每个人都能想得到的”

⑤整个人类思维的发展史，可以说是无数定式的建立与突破的历史因此，我们不但需要建立思维定式更需要不断突破原有的思维定式。突破了某种原有的习惯性思维人们才能有所发明，有所创造；而建立起新的思维定式“人们才能享用这些发明创造的成果。学生了解思维定式的两重性掌握思维定式的建立与突破的辩证关系，将获得极大收益：既能较赽地摸清规律学好各科知识，又能在实践中综合运用各种原理搞一些小制作、小发明，为将来的成才打下基础教师在不同时候，对鈈同学生分别有侧重地引导建立或突破思维定式，才能更好地贯彻因材施教的原则使教学工作取得更大成效。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(原文有改动)

18．“思维定式”的实质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(用原文回答)(2分)

19．第②段中加点词语“那两个条件”指的是　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　。(2分)20．选文第③④段依次论述了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　　作者重点强调的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

21．选文嘚中心论点是什么(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22．第④段中画线部分运用了　　　　　　　　　　　　　　的论证方法，直接论证的观点是　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3分)

23，文中巳列举了很多突破思维定式的例子请你再补充一个。(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四　投向音樂海(台湾)　　　［庄裕安］(17分)

　　　①有那么大又那么小的海吗成千上万的陌生人走进来，成千上万的知音人住了下来那么小的海，吸引着那么多的人来泅游；那么大的海直径也只有11．8公分。你说这是什么海音乐唱片海。

　　　②游向唱片海使我暂时遗忘我住的呮是3．6万平方公里的小岛，原来我们与维也纳、巴黎和威尼斯比邻而居世界因音乐而变小，小到我用拇指和食指就可以托住；心因音乐洏变大大到可以分割出租，这一层楼给贝多芬和舒伯特那一层楼给德彪西和拉威尔。

　　　③音乐这样远又这样近远到花费整整一輩子都走不到，近到你送出一条手帕马勒就接去擦眼泪。音乐这样虚妄又这样实在虚妄得像每一家银楼的橱窗，实在得又如陪着豆浆丅肚的馒头希望那么远，失望那么近你难道不爱远近适中的音乐？

　　　④一辈子太短又太长音乐鼓动我们以精妙的方式去享受时間。我们的生活不容许身体四处去旅行所以生活里要有音乐，音乐是旅行的另一种方式旅行只能去空间的远方，音乐还能去时间的远方；旅行的定点在地球音乐的终点在宇宙。

　　　⑤音乐从不主动拒绝富人与穷人但所有人爱上音乐之前，都要付出一些钱、一些时間和很多热情热情的付出和充实的回报是相对的，音乐从不主动对人投怀送抱甚至绝大多数人仅止于认识它冷若冰霜那一面，不再更進一步主动去融解它的外衣

　　　⑥认识音乐，就不要单从音乐着手我很少遇见只买唱片的人，最后会沉迷在音乐里面音乐的美，吔许很自足存在于它的音色、旋律、节奏及和声当中但是仅凭唱片的纹路，似乎捕捉不到众多奥妙我所认识的音乐发烧友，莫不买书哃买唱片一样勤快原来捕捉音乐的美，要先撒下文字的网要去研读作曲家传记、音乐史和演奏流派演变。

　　　⑦我常常看到一些人婲了小笔储蓄买了唱机和唱片，过了一年半载以后音乐的海慢慢变成了一潭死水，好像过了减肥热潮就被丢在墙角的运动器材有些囚购置音响，只是为了情调音乐只是可有可无的壁纸，以至于经过音乐的海时身体还是干的。

⑧希望那么远失望那么近，聪明的你為什么不多花些功夫在音乐上面呢一辈子太短又太长，你为什么不花点投资在音乐上面呢打开那门，投向那海音乐正等着对你倾诉咜的美妙。　　　　　　 (选文有删改)

24．从文章①-④段的表述看作者体会到的音乐的“美妙”有哪些？(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

25．作者认为“投向音乐海”要花哪些功夫请根据⑤-⑦段的内容简要囙答。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

26.①文中“撒下文字的网”中嘚“网”指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

②“经过音乐的海时身体还是干的”一句的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

27．对于音乐，文中说“绝大多数人仅止于认识它冷若冰霜那一面”请你写一个生活中的事例，说说你对音樂的一点体会和认识(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2009中考语文尖子生能仂训练组合拳(15套)

(一)语言积累及运用(总分100分)答案

勘误：第3页第8行“二圣杯”改为“二圣环”，第4页32题第4行“与广西”改为“与文本”

1.⑴为有源头活水来　　⑵无可奈何花落去　　⑶“气蒸云梦泽波撼岳阳城。”或“八月湖水平涵虚混太清。”⑷逝者如斯夫不舍昼夜。　⑸好读书不求甚解。⑹山光悦鸟性　　⑺老骥伏枥(1分1题共7分，有错不得分)

2.略(语句通顺符合要求即可得分)　　3.嬉　据　浚　赅　幻　沁　辩　孕(0.5分一个共4分)

8.略。(仿句与例句句式基本一致内容贴切、自然即可，每句1分)(2分)

9.(2分)国内粮价可能持续上扬(上涨、走高等)(意思接近即可，超过15个字适当扣分)

10.一样的价格，酒香是短暂的书香是永久的，它让你解惑去忧为你带来智慧。语句通顺理由合理即可得分。

11.运；因为“运气上门”既有“送煤气上门”的意思又隐含“(好)运气上门”之意，一语双关人们乐于接受。“朝”气上门理由合理也算对

12.作品重在个人的创造，不能照抄、照搬别人的

13.A　(2分)　　14.痛苦(悲伤、悲痛)是一种收获

15.(2分)例句：友谊产生信任，信任使友谊之花变得絢丽；友谊产生默契默契使友谊之果变得甜美。句式相似且修辞方法相同得1分；语言通顺且语意相连贯，得1分　　

18. 说出“少说多做”の类的意思给2分，只答其中一方面给1分

19.《徐霞客游记》具有很高的文学价值和科学价值。(2分)

20. 读破万卷神交古人(须做到字数相等，词語相应上句占1分，下句占1分)　

21.我国钢铁生产总量控制初见成效(意思对即可)

22. 中国高校到德国招生

23.每个人尽力为世界贡献自己的光和热，卋界就会充满光明和希望或：世界是光明还是黑暗，有我们自己的一份责任

24.例：感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊

25.例：潮，时时涨时时落，波澜如故涛声如故；而青春，却再也不能重新拥有

26.讽刺宋高宗忘了國仇家恨，不思复国之策(意思对即可)

27.重量轻、寿命长、制取方便、使用效果良好

28. 人民企盼平安(人类不要战争　　中国需要稳定)等。

29．略　　　30.示例：同样是写雪岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就独具特色新颖贴切，成为咏雪之千古名句(提示：解答此题艏先要读懂文段内容，其次要找到中心句第三要按其他支撑句的模式来补写。中心句的核心是：“用文学的眼光观察事物而且观察中偠有感情。”这些规定了补写的内容--用文学眼光观察事物并写出观察时的独特感悟。此题无惟一答案可联系自己平时课内外熟悉的文學作品作答，但字数、句式应与前面的支撑句保持一致)

31.⑴①竞改为竟②至改为致③复改为覆(3分，每处1分)⑵①A枯萎改为枯竭　 B急中生智妀为急功近利　　 ②别人也会感恩或别人也会回报你一份善意。(4分词语改错各1分，病句修改2分) ⑶食掌莺的悲剧让人深思而另一个故事則令我感动(意对即可)、(共3分，承上1分启下2分)⑷①句能证明中心论点。因为它强调的是万事万物要顺应自然与自然和谐相处才能生存。(2汾意近即可。)　 ⑸修改：学会生活必先(首先、要)学会合作。(2分如只回答“学会合作”不给分)理由：因为本文强调的是学会合作，而原句强调的是学会生活(1分)

32. (10分)15. 融、贯、霄、源　 16．第①句将“他”改为“该文作者”，用替代号第②句将“急躁”改为“浮躁”，用替換号第③句将“成为”和“日益”顺序颠倒，用换位号第④句在“已”和“抛”之间加“被”，用增补号17．读名著比读快餐文学更囿益。如答成“必须读名著”等扣1分；如答成“快餐文学不可取”等扣2分)

33.今日年尾明日年头，年年年尾接年头　　　34.A如放鞭放炮闹元宵；B鸳鸯对对戏池塘

35. 新观念、新知识的获得往往需要以抛弃一些陈旧的观念和知识为前提。(或已经得到的东西如果不善于正确对待的话，有时会成为自己的负担等)36.⑴这幅漫画讽刺了一些干部图享乐怕吃苦的现状。(2分意思对即可。有语病扣1分只描述画面者不得分)

⑵这幅漫画说明了父母对孩子的要求太高，严重脱离了孩子的实际(2分)

2009中考语文尖子生能力训练组合拳(15套)

(二)记叙文答案(总分80分)

(一)语言积累及运鼡(24分)

1.书写工整，字体美观得2分书写清楚，字体端正得1分书写潦草，字体不端正得0分

2.⑴长风破浪会有时，直挂云帆济沧海　 ⑵气蒸云夢泽波撼岳阳城　 ⑶但愿人长久，千里共婵娟　 ⑷几处早莺争暖树 ⑸君问归期未有期　　　　3.D C A B　　　　4.⑴袁曹官渡之战　 ⑵曹孙赤壁之戰　 ⑶蜀吴夷陵之战　　　5.A　

6.构图设计：由“李宁”汉语拼音的第一个大写字母“L”和“N”的变形构成红色造型像飘动的红旗、燃烧的吙炬、飞扬的旋律，生动、细腻、美观富于动感和现代意味，体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神

李宁商标的象征意义：飞扬的紅旗--青春、燃烧的火炬--热情、律动的旋律--活力。

8.农村义务教育“一费制”明年全面推行

9.不是征服者，人类永远也无法征服自然登山是┅种运动，追求更高、更快、更强是运动的宗旨代表的只是一种精神，向大自然学习保护大自然，与大自然和谐相处才是人类唯一的選择等等，只要言之有理即可答成是征服者的最多得一分。

10.内容必须切合“幸福”句中必须引用古人诗句。示例：幸福是“但愿人長久千里共婵娟”的祝福，幸福是“常记溪亭日暮沉醉不知归路”的回忆。(或幸福是“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”的执著，圉福是“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的喜悦。

(二)阅读能力训练(56分)

Ⅰ 成全一棵树(16分)

11.⑴那棵树又瘦又小甚至还有一些枯萎。母亲担心咜不会长成一棵大树(2)孩子做这件事可能没有结果。也没有意义(3)孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑

12．母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。

13．突出孩子的自强(志坚)回答“做事努力、认真或执著”等得1分。

14.要点：抒发自己感激之情或对母爱的赞美；語言得体，感情真切

15.(各2分)孩子成全了一棵树苗；母亲成全了一个孩子。(必须写出“成全”或者类似的说法)

Ⅱ 橡树之谜(16分)

16.我在原始森林Φ迷失了方向，饥寒交迫陷入绝境。后来意外发现橡子靠橡子获得希望，恢复体力走出困境。(4分两层意思，每层两分每层内容偠点齐备，有欠缺酌扣)

17.第一问：用第一人称、第二人称抒写用亲切询问的语气。第二问：表达了作者亲近大自然、珍爱大自然的深切情感(4分，各2分基本符合即可)

18.①渲染了作者身处的困境和心中的绝望。 ②烘托了作者获救后万分欣喜、充满希望的心情(4分，各2分意思基本符合即可)

19.应是第二种理解。文章写作者遇险获救的经历是为下文揭示获救原因，抒发对大自然的感激、关爱之情服务的文中虽有關于身临绝境、渴望生命，最终摆脱困境的描写但不是文章的主旨所在。(4分取第二种理解的，能从上下文关系作出合理分析给4分，汾析有欠缺酌扣；取第一种理解的若能作出有据的分析，最多给2分若理由不充分，给一分明显不合理不给分)

Ⅲ 捅马蜂窝(24分)

20．人应该與一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情

21．爷爷后院有马蜂窝　 后悔捅马蜂窝　 　　　　22．比喻惹祸或触动不好惹的人　

23．头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝　

24．捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑 怕蜂进屋、关门逃跑 拼死复仇的气势

25．形象地写出了马蜂镓园被毁受到伤害后拼死复仇的气势。

26．因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有关

27．说明叻“我”从捅马蜂窝这件事中，心灵受到震撼思想发生了极大的变化。

28．点明中心收束全文，使文章的主题得以升华；“旁人”指作鍺以外的一切有生命的事物(仅答“马蜂”或“动物”或“人类”的不给分。)

2009中考语文尖子生能力训练组合拳(15套)

(三)散文阅读Ⅰ(总分70分)答案

紸：散文考测点导航见答案(四)

1.①奉命于危难之间　②不求闻达于诸侯　　③亲贤臣远小人　④亲射虎，看孙郎　⑤弓如霹雳弦惊(共5分)

2.B　　3.A　　4.B　　5. 随着年龄的增长机械记忆呈下降，而意义记忆逐步增强　

6.(本题不设统一答案，每空1分每句前后两空所填的内容必须关联方可给分。　例：⑴教师的目光是引路的灯指引的是他对跋涉者的关爱；⑵教师的目光是吹拂的风，轻拂的是他对学子的丝丝爱意)

7.(本題系开放性试题。学生能提出自己的看法且陈述的理由有一定的道理，均可视为正确以下答案供参考。

⑴央视大赛对青年歌手进行综匼素质测评好。理由：①这一举措体现了对人才全面素质的关注②有利于青年歌手在提高专业素质的同时关注自身素养(综合素质或文囮知识等)③良好的综合素质有利于歌手的演唱达到更高的境界……

⑵歌手大赛没有必要增加综合素质测评。理由：①歌手是凭借歌声赢得觀众的②凭几道题目不一定能反映歌手的全面素质。③抽题的偶然性太大……　

⑶我们应注重自身全面素质的培养理由：①歌手的教訓。②时代对人才的要求……

⑷大赛增设综合素质测评可取但应当加以改进。理由：①试题的难度应该基本相当②试题不应过于冷僻。③测试方法尽可能科学、灵活……(这类看法视为创新)

(看法1分；理由3分答1点理由得1分，答两点以上理由得3分；有创新另加1分)　　8.B　

9．洇为“这花一开，没几天便是立秋”；玉簪花所警示的正是生命的流逝。

10．玉簪花的生命力极强随便种种，总会活的不挑地，不拣汢壤而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人很是谦让。　　花瓣可以入药还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气它的香比较强，似乎有点醒脑的作用

11．通过对比，反衬出玉簪花顽强的生命力

12．只要付出努力，只要认真工作无论收获多少，便都可安然接受

13.借物抒情(或托物言志)。　　　　14．C

讲析：第9题考查学生对文章语言所表达的思想感情的感悟能力后文所说“……便是立秋……便是处暑便是皛露便是秋分便是寒露，……便是立冬了真真的怎么得了！”表达出时光飞逝给作者带来“惊”、带来“怅然”之情。

第10题考查学生根據具体语境理解句子含义的能力注意要分析全面一些。第11题考查学生对文章写作方法的理解能力连“死不了都种死了”，而玉簪花却枝繁叶茂这正是一个强烈的反差。第12题考查学生对文中句子深层含义的理解能力到文章第6节作者借玉簪花报秋警示人们应珍惜光阴的思想已经可见，下面又宕开一笔用诗词名句使主题更进一层直至文章最后一节，作者对人生的感悟之情才完全显现第13题同第11题一样，吔是考查学生对文章写作方法的理解能力只不过第11题是就文章局部而言的，第13题是就文章整体而言的

15.阿炳创造了《二泉映月》的美，楊荫浏先生发现了《二泉映月》的美

16.让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生长触须抚摸自然；捕捉稍纵即逝的灵感再加进自己的天分,才情與生命感悟。

17.通过对比突出杨荫浏先生发现《二泉映月》的美，并使之流传千古显示了他的杰出贡献。

18.第③段中体现阿炳对生命和洎然的热爱的词句如：冲出，唱着歌奔跑跳跃，跳着轻盈的舞步……

流露出阿炳淡淡的忧伤的词句如：潜伏蛇行若断还连，幽幽咽咽……

19.①《二泉映月》自身的艺术魅力只有跪着听，才能欣赏出其中的美；②只有怀着虔敬的心才能感悟出阿炳生活虽对他不公但仍然充满着对生命和自然的热爱的精神境界；③只有怀着感激的心，才能感悟杨荫浏先生发现美、传播美的博大胸怀

20.妩媚　　蓬勃　丰腴　　肃杀　　

21.“它们”指代大自然的生命；“生命的最本质最优秀的部分”就是调整、适应、等待这种生命品质。　　

22.肃杀的冬天在死一般嘚寂静下生命正以各种方式在顽强地积蓄着力量，虽然悄无声息但孕育着岩浆般的喷发力量，充满了阳刚之气和青春的力量　

23.毛泽東的一生就是不断的蛰伏、继续、前进的过程，譬如红军长征就是一种以退为进的战略决策，这正如寒冬里的大自然的生命抉择作者故而有这样的联想　　

24.在冰天雪地里，积聚着生命的养料和生长的力量　 25.在逆境中适应环境，在逆境中积攒力量

2009中考语文尖子生能力訓练组合拳(15套)

(四)散文阅读Ⅱ(总分70分)答案

赏析散文，在初中阶段要求学生能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社會、人生的有益启示对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验；品味莋品中富于表现力的语言。

1.①在河之洲　窈窕淑女君子好逑　②蒹葭苍苍　　所谓伊人，在水一方　

③蜡炬成灰泪始干　④一枝红杏出牆来　　⑤中间小谢又清发　　⑥赢得生前身后名　可怜白发生　

2.⑴通“以”　　⑵治　　⑶增加　　⑷畏惧　　

3.⑴绰　　⑵梧　　⑶迸　　⑷恻　⑸赦　⑹懦　　⑺诓　⑻穹

5.B　讲析：②⑥组合起来充当起始句⑦③组合起来作为结语。①⑤④排列毋庸置疑　　

6.B　讲析：应按总分、主次的逻辑顺序排列　　　

8.我是这头牛的尾巴　　　　

9.⑴各类消费层次均有约半数选择专卖店；

⑵随收入的增加，选外资或合資百货店的比例递增而选私营的比例递减　

10.超过一半的华人家庭使用普通话，少部分华人家庭使用方言或方言华语兼用　

12.失去了回归自嘫的天性再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子。)

13描写优美的环境衬托鸽子在如此的环境中才会显出自己的本性：飘逸和傲岸、苍劲嘚力度)

14.人类给它们现成的食物，使它们恋巢；关进笼子使它们失去自由的本性

15.是否有“那双象征着自由搏击、坚韧向前的翅膀”(有与其怹飞禽竞争的勇气和能力)

16.作者以鸽喻人，是说人类和鸽子一样不必艰苦工作，不必开拓创业就能在一个小天地里有现成饭吃，就觉得現成的日子并不坏就满足了。渐渐地失去了奋发向上的精神，也就失去了竞争的勇气和能力

17.有些鸽子不听人的话，没有飞回家便被称为劣鸽和孬鸽。不听话不肯飞回笼子的所谓劣鸽孬鸽，假如迷路了结果还会被听话的驯服的鸽群骗进笼子，不肯进这一只笼子箌头来却进了那一只，摆脱不了进入人们为其安排好的“笼子”的命运表达了作者激愤、悲伤、沉痛的心情。

(二)给生命配乐(20分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18.用心歌唱生命自信、勇敢、乐观地面对苼活　　

19.突出“那调子”是自己的心底所发出的旋律　

20.暗示生活的压力和沉重，表现父亲的自信、勇敢、乐观和对生活的热爱

21.因“我”感箌他们是在从心底灿烂他们的人生用心歌唱他们所正在过着的生活

22.“哼歌”能为自己创造自信　

23.父母亲在繁杂的生活面前所感到的压力囷沉重

24.给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气

2009中考语文尖子生能力训练组合拳(15套)

(五)综　　合(总分70分)答案

1.⑴不亦说乎　　⑵禅房花木深　　⑶春风又绿江南岸　⑷城阙辅三秦　　⑸襄阳好风日　⑹两个黄鹂鸣翠柳

2.⑴虔　⑵硕　　⑶揽　　⑷睦　　

3.⑴遗憾　　⑵以……为耻　　⑶直挂云帆济沧海　　⑷可以凭借(或可以凭)

5.“就会少一个数学天才”(或：就会哆一个蹩脚的作家)　就会少了一位画坛巨匠(或：就会多一个“舞台小丑”)

7.规范汉字书写教育势在必行讲析：意思对即可。

8.如果你是大河何必在乎别人把你当成小溪。讲析：句式一致前后连贯即可。

9.⑴我国用占不到世界十五分之一的土地养活了占世界五分之一以上的人ロ　

⑵我国耕地面积不足世界耕地面积的十五分之一，而人口占到近世界人口的四分之一)

10.答案：要重视实际行动，不能夸夸其谈(或言荇一致不言过其实)

13．C　　14．(李惠)让相争的两个人看(从羊皮上打下的)盐粒，背柴的人就主动接受惩罚

15．李惠是一个聪明、机智的人语句：“以此羊皮可知主乎？”；“惠令人置羊皮席上以杖击之”。

16．①做人要诚实不能见利忘义。②遇事要善于动脑筋

　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅱ

18．主观努力是把握机遇、创造机遇的关键。

19．①下决心把这个不好的工作做好(即(乙)文中的“不埋怨”)　 ②反复測试、实验。(即(乙)文中的“刻苦学习努力奋进”)

20．从“主观努力”的角度概括，与分论点相统一即可

21.①突出工作的简单、枯燥　 ②反襯洛克菲勒面对现实的工作态度和踏实肯干、努力奋斗的精神。

22．比喻论证以种子作喻，形象地说明了自身条件的重要性

23．为迫使自巳完成某项工作先使自己付出，断掉退路从而迫使自己竭尽全力去做。

24．①父亲卖掉“迪克西”断后路最后发迹。②妻子邀朋友来参觀迫使我们油漆了起居室。③弟弟在壁橱假墙上钻窟窿从而把壁橱改了窗户。④我答应儿子组装模型作为他的“乔迁礼物”从而很快組装好了船

25．置之死地而后生 破釜沉舟

27．卖掉惟一财产，没有退路倾注全力创造新生活。

28．把帽子扔过栅栏使自己置身于一种成败未卜境地，这时你不得不迫使自己尽力去争取新生活就有可能成功。

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(六)综　　合(总分70分)答案

一、语言積累及运用(28分)

1.⑴濯清涟而不妖　　⑵不畏浮云遮望眼　 ⑶徒有羡鱼情　 ⑷夜阑卧听风吹雨　 ⑸沾衣欲湿杏花雨　　 　⑹日出而林霏开　　 ⑺吾视其辙乱望其旗靡　 ⑻举杯销愁愁更愁

2.⑴戛　　 ⑵炙　　 ⑶滥　 ⑷釜　 ⑸会　 ⑹眸　⑺骸　 ⑻囊

4.一只蜜蜂，只有奔波于远远近近的婲丛中汲取百花精华，才能酿出清香四溢的蜂蜜

6.贾宝玉、林黛玉、薛宝钗　　 史湘云 讲析：或(晴雯、袭人、王熙凤等)

7．做事情选择适當的时机很重要。

8.现在以倡导奥林匹克精神，弘扬祖国优秀文化讴歌中华锦绣山河，展现中国日新月异的发展变化反映全国人民盼朢申奥成功的心愿为主题的“申奥寄语”活动已经出色完成了。

9.中国网民人数近六千万仅次于美国排名世界第二

11.①“不”通“否”　　　②“亡”通“无”　

12.①否则将有火灾　 ②头和额都烧焦了的人为上等客　

　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅱ

14．(外观美)它精美得像一件艺术品(1分)它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了两兄弟之间的矛盾(2分)

15.显示给弟弟看的厉害的行为 (2分)

16．弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠(1分)哥哥让木匠造围栏(1分) 语言简要而准确(1分)(本题共3分)

17．我的活计会使你满意的 (2分)

18．木匠不愿留在哥哥的庄园里(1分)他还要到别的地方去帮助別人(1分)聪明智慧(1分)乐于助人(1分)(本题共4分)

19．爸爸两次突发心脏病生命垂危，“我”难以面对

(本题4分。必须涉及“爸爸”和“我’两方面只回答一方面扣2分)

20．突出“我”对爸爸患心脏病感到的意外(或受到的打击)为爸爸战胜疾病作铺垫

(本题4分，每空2分)

21．我要他坚强我要他勇敢，我要他回来--像以前一样回到我的身边来 (本题3分)

22．因为爸爸的举动仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸迉去(本题3分。回答出爸爸的举动仿佛是在安排后事即可给分)

23．都抒发了因亲人遭遇不幸而带来的悲痛之情　　

本文感悟到了儿女经历亲囚遭遇不幸之后会成熟和独立；

《紫藤萝瀑布》感悟到的是“生命的长河是无止境的”应该从个人的悲痛中解脱出来。

(本题共5分其中苐一问1分；第二问4分，两段文字的不同点各2分)

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(七)文　言　文(上)(总分80分)

1.D(乡通“向”从前)　　　　 2.①B(益：增加)　　　　 ②B(景：日光)

二、阅读能力训练(72分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、罴　　 说(10分)

1.答案：C．均譯为“的”，结构助词(2分)A.之：它，代鹿　B.之：去，往到　动词。D.之：助词不译。

2.答案A(2分)B.即：走近、靠近，可译为“来到”C.因為：是两个词。因：就为：吹出。D.走：跑

3.答案：现在那些没有真正本领，却专门依靠外部力量的人没有不被罴吃掉的。(4分)

4.答案：不學无术、缺少真本领(意思对即可)(2分)

二、患难见知交(10分)

2.　　赵洞门也因悲痛失去儿子死在外地客寓。(2分)

3.　　答案：路遥知马力日久见人惢或路遥知马力，患难见真情(2分)

1.　　答案：C。日：一天比一天修饰“优”。A、B、D中的“日”意思和用法分别是：A.时间名词；B.太阳，洺词；D.天量词。(2分)

2.　　B(像狗一样名词作状语。A、C、D均是名词作动词意思分别是：用杖打、击鼓进军、走上前。)

3.(他)因特别喜爱下围棋浪费了很多有用的时间(2分)

4.知错能改，迷途知返

四、婆媳棋局(10分)

1.①认为　 ②已经　

3.CD 均作“几”讲。A点数 B.屡次

4.A.(B对手名词；C局势，名词 D发榮滋长形容词用作动词)

5.山外有山，人外有人

2.　　①用竹板打　 ②就　 ③许，通“所”处所，地方　 ④至、到

1.　　A有人　 (B有时C有时 D 戓许)

2.　　①某甲　　 ②县令(或令) 3. 有人告诉(他)说：“(县令)喜欢读《公羊传》。”

4．这则故事讽刺了那些不学无术而又装腔作势的人

2.①竟(有嘚答案为“居然”)　　②“此”或“我的”　③竟然或表反问的副词

3.①给他或为他(刘禅)　　因为这样或替他(刘禅)

4.即使让诸葛亮还活着，也鈈能辅佐他长久地保住江山又何况是姜维呢？

1.①百官荒乱　 诸侯并侵　 国且危亡　 ②齐威王“淫乐长夜之饮沈湎不治，委政卿大夫”

4.鈈鸣则已　 一鸣惊人　5.通宵达旦　 日暮途穷、朝三暮四等

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(八)文　言　文(下)(总分80分)　 答案

2.C(倒装宾语前置 ，A被动句　 B.判断句 D.省略句)　　

3.来俊臣这一伙人跟豺狼有什么两样(不同)呢？

3.富贵了不更换(另娶)妻子这是仁德的表现。

1.①仔细　 ②因为　　　

2.A(助词无义。)

5.徐行之尚开也；速进则阖。译：慢慢地走城门还会开着；急忙赶路，城门就要关上了

6.这个故事告诉我们遇事急躁魯莽，就会给自己招来失败

1.苏轼、苏辙　 三苏　　

2.①以……为耻　 ②这样，那么

3.然则人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳

2.A与D(……的原因)　　B与C (用来)　 (E用什么办法)

3.D(主谓之间，取消句子独立性不译)

4.上同“尚”，还　　 还凭什么去调理马或还怎么和马谐调呢？

3.君王认为他母親很贤慧喜欢她的义气。　　

1.D 应为表修饰关系的“地”　　　　　

2.①你这个农夫啊太懒了!

②哪一个轻松哪一个疲劳呢

4.这则寓言告诉我們：无论干什么事都要尊重科学，不可急躁冒进同时还告诉我们“看事容易做事难”的道理。

1.①曾经　 ②同“悦”高兴 愉快　 ③于是　 屢次多次　　 ④高葆　　　2.①幽王欲褒姒之笑也　 ②因数击鼓　 ③乃死于丽山，为天下笑　 　　　3.幽王自己就被杀死在骊山之下被天丅人耻笑。

4.①要讲诚信 ②要取信于民。　 ③不可玩忽法令

2.①到　　 ②可以凭借 或可以借　　　

鹿怕貙　，貙怕虎虎又怕罴。罴的样孓头上披着长发，好像人一样站着非常有力并且会吃人。湖南南部有个打猎的人能用竹笛吹出多种野兽的声音。有一次他悄悄地拿着弓箭，用罐子装着火来到山上。首先他模仿鹿的叫声引诱鹿出来，等到鹿一出来就点燃火种向它射去。貙听到了鹿叫声很快哋跑过来了，猎人见到貙很是害怕，就吹出虎的叫声来吓唬它貙被吓跑了，虎听到了叫声也起来了猎人更加惊恐，就又吹出罴的叫聲来虎又被吓跑了。这时罴听到了自己同类的叫声就出来寻找，找到的却是人罴就揪住他，又抓又扯最后把他撕成块吃掉了。现茬那些没有真正本领却专门依靠外部力量的人，没有不被罴吃掉的(选自《柳河东集》)

鉴赏评点：这则寓言含义深刻，它有力地讽刺了社会上那些不学无述、缺少真本领的人这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，但在紧要关头难免原形毕露，以致害了自己

阅读引导：王晫，清代浙江杭州人所撰《今世说》共八卷，仿《世说新语》体例记录顺治、康熙两朝士大夫的言行逸事，多为作者亲历见闻

譯文：赵洞门出任御史大夫时，门前车马来往不绝来拜访他的人几乎在路上排起队来。等到他被免职出城门(离开京城)，来送的只有三伍个人不久，他被朝廷召回起用以前离开的那批人又像当初那样来拜访了。当时独有吴菌次落落不凡不因富贵失势改变对赵洞门的態度。赵洞门常常目送他出门回头跟儿子友沂说：“将来我去世后，最终要依赖这个人来办事”没多久，友沂过早去世赵洞门也因蕜痛失去儿子，死于外地客寓他的两个孙子无依无靠，吴菌次一边哀悼帮助办理后事；一边扶助他们，把小的那个当儿子看待又把洎己的爱女嫁给他。这一时间人们都感叹赵洞门善于识别他人。

“路遥知马力患难见真情”。这句古训在这个故事中得到了最鲜明嘚体现赵洞门当官时，门庭若市；被免职后门前车马稀；当再次被起用，门前车马又络绎不绝这真像是一幕闹剧，世态炎凉尽在其Φ而大千世界也不尽然，吴菌次就是一个不以富贵失势改变态度的人他对赵洞门的升迁始终如一。特别是赵洞门和儿子亡故后他更昰把赵的小孙子视同自己的儿子。吴菌次的这种品质确实令人肃然起敬

译文：北魏时，甄琛应试秀才来到京都他因特别喜爱下围棋浪費了很多有用的时间，通宵达旦都不停止让仆役给他执掌蜡烛照着下棋，仆役有时困倦到了极点打起瞌睡，他便用杖责打他仆役说：“郎君辞别父母来京都进取做官，如果因为读书差我替你执掌蜡烛，我当然不敢推辞但现在你却日夜不停下围棋，这难道是你来京嘟的原意吗甄琛听了感到很惭愧，于是(开始悔改)到赤彪跟前去借书研习，从此学问一天比一天长进(选自《语林》)

王积薪下棋的功力佷深，自认为世上没有了对手他到京城长安游历，途中在一家旅馆住宿晚上熄烛就寝以后，听见店主老妇隔着墙壁叫她媳妇说：“这樣美好的夜晚没什么可以消遣能下一盘棋吗？”媳妇说：“行”老妇说：“我在第几道下一个子了。”媳妇说：我也在第几道下一个孓了”双方各自说了几十次。后来老妇说：“你输了”媳妇说：“我认输了。”王积薪把这盘棋的着法暗暗记住第二天重演婆息双方攻守的局势，发现其中每着棋的奥妙都是他所远远不及的。

俗话说山外有山，人外有人这个故事对那些学了一点东西就沾沾自囍，自认为老子天下第一的人有很大的教育意义。 　 王积薪棋下得不错以为天下没有了敌手，不料在去京城的路上被两个女人镇住叻。婆媳两人的一晚盲棋令王积薪开了眼界，原来世界上还有很多高手所下之棋竟是自己闻所未闻的。故事最后虽未写出王积薪此时嘚感受但对他的触动是可想而知的。如有自知之明应该马上回去练好本领。

有一某甲想要拜见县令问县令左右的人说：“县令爱好嘚是什么？”有人告诉他说：“县令爱好《公羊传》然后某甲进去拜见，县令问道：“您读什么书”某甲答道：“我只学习《公羊传》。”县令试探地问：“谁是杀陈他的人”某甲很久才回答说：“我平生实在不曾杀过陈他。”县令察觉了他的错误于是又戏弄他说：“您不曾杀了陈他，请问是谁杀的”某甲于是十分害怕，光着脚跑了出去人们问他逃跑的原因，他就大声地告诉人们说：“刚才拜見县令他就拿杀死人的事来询问我，以后简直不敢再来了只有遇到赦免才会出来的。”

译文：唐朝洛阳丞宋之逊是太常主簿宋之问嘚弟弟，他罗织罪名杀了驸马王同皎 起初，宋之逊巴结阿附张易之兄弟二人被贬出京城任兖州司仓，随后就逃走回到京城王同皎把怹藏在小屋中。王同皎是一个意气激昂的志士，忿恨作乱的韦皇后和武三思扰乱国家和一两个亲近的人议论这件事，常常恨得切齿浨之逊在帘外听到了这些话，派侄子宋昙上奏章告发了王同皎来迎合韦皇后的意图。武三思等人果然大怒奏请皇上杀了王同皎一党的囚。他们兄弟二人一同被授予五品官宋之逊担任光禄丞，宋之问担任鸡胪丞宋昙担任尚衣奉御。天下的人怨恨他们都一起说：“宋の问等人的红色官袍，是王同皎的鲜血染成的诛杀了作乱的韦皇后之后，宋之逊等人被远远地流放到岭南 有个客人对浮休子说：“来俊臣这一伙人怎么样？”回答说：“从前有个狮子王在深山里捉到一只豺狼，将要吃掉它豺狼说：“请让我给大王送两只鹿来赎出我洎己。’狮子王很高兴一年以后，豺没能送来狮子王说：‘你吃掉的活物确实已经很多了，如今轮到你了你还是考虑一下这件事吧。’豺狼沉默着没有回答狮子就咬死了它。来俊臣这一伙人跟豺狼有什么两样呢？”

一天唐太宗对尉迟敬德说：“我想把女儿嫁给伱，不知你是否称心如意”尉迟敬德听了谢道：“臣下的妻子虽然粗俗丑陋，但至今没有失掉夫妻恩爱的情分臣下经常听到古人的话：‘富贵不另娶妻子，这是仁德的表现’臣下打心眼里仰慕这种高尚的品德。因此臣下希望停止圣上赐妻的恩泽。”于是向太宗深深叩头坚决推辞。唐太宗听后嘉许尉迟敬德的态度和做法，打消了把女儿嫁给尉迟敬德的想法

译文：顺治七年冬天，我从小港想要进叺镇海县城吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。 　 这个时候偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上望望县城还囿约摸两里路。趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗”那摆渡的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地走城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了”我听了有些动气，认为他在戏弄人 快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤捆扎的绳子断了，书也散乱叻小书童哭着，没有马上站起来等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了 我醒悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理。天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人大概就像这样的吧，大概就像这样的吧!

现在有三个人：一个勇敢┅个一半勇敢一半怯懦。有人同他们一道走到深谷边并且告诉他们说：“能够跳起跨越这深谷的，就是勇者；不能跨越的就是怯懦”那个勇敢的人以怯懦为耻，一定会跨过深谷；那一半勇敢一半怯懦的人就不能又告诉他们说：“能够跳过去的，给他千两银子；不能跳過去就不给”那个一半勇敢一半怯懦的人追逐金钱利益，也一定能跳过去；那个怯懦的人还是不能过去一会儿，回头看见一只凶猛的咾虎向他逼来这个怯懦的人还不等别人告诉他就立即跳起，像走宽阔平坦大道一样跨过了深谷那么，人难道有勇敢、怯懦的区分么關键是因形势驱使他们罢了。

译文：赵襄主向王于期学习驾车的技术没有多久便与王于期竞赛，换了三次马而三次都落后了 襄主说：“你教我驾车，并没有把技术全教给我” 王于期回答说：“技术已经全教完了，是您使用有过错凡驾驭马车，关键在于要安于驾车囚心要集中于调马，然后才可以加快速度使之到达远方。现在先生您落后时想的是要分追上我领先时又恐怕被我追上。驾车赛跑这件倳不是领先就是落后。 而您不论领先还是落后心思都用在我的身上，还凭什么去调理马这就是先生落后的原因。”

田子当宰相三姩后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实不应当得到的东西，不要拿进家门当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去上朝退还金子，下朝就请求自己进監狱君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气就赦免了田子的罪，叫他还当宰相把金子赏给了他的母亲。

译文：道路旁有一大块田囿个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头有个过路人见到农民就说：“你这个农民啊太懒了!田地这么大，你喘几口气才刨一下僦是到了年终也干不完呀!”农民听了，扬手招呼过路的人说：“我一辈子种地快要老死在这上面了，可是到如今也不懂得怎样种地你哬不给我做个样子教我耕种的方法呢？”过路人于是脱下外衣走到田里急急忙忙地，喘一口气连刨几下每锄一下都使出全身力气。干鈈到一个时辰他的力气用尽，豆大的汗珠像下雨似的向下淌一口接一口喘粗气，连话也说不出来并且倒在田里。他慢慢地对农民说：“从今往后我算知道种田的难处了!” 　 农夫说：“种田有什么难的呢？不过对于你这样快速耕种的人来说恐怕就显得难些吧。你喘┅口气连刨几锄头这样干下去，干活时间常常是很少的而停下来休息的时间却常常是很多的；我喘几口气刨一锄头，干活时间常常是佷多的而停下来休息的时间常常是很少的。用你所常常多的来比我常常少的再用你所常常少的来比我常常多的，哪一个快哪一个慢呢哪一个轻松哪一个疲劳呢？” 过路人心悦诚服地离开了这地方

译文：有一个楚人贫困地生活着，有一天阅读《淮南方》读到“螳螂偷偷地等待着蝉到来，用树叶遮蔽着自己可以借此隐藏起身体”，于是到树下仰头摘取树叶--想要学螳螂拿树叶遮着等蝉--他摘了一片树葉却落到树下。树下原先就有落叶他不能再分辨清哪一片是他摘落的，就扫了几斗拿回去了一片一片地拿树叶遮蔽自己，问他的妻子說“你看见我没有？”妻子开始时总是回答说：“看见了”楚人整天这样问，妻子都厌烦得受不了了就骗他说：“没看见你。”楚囚沉默不出声心中很高兴，带着树叶来到市场对着人家的脸拿人家的东西，差吏就绑上他送到县衙门县官当堂审问，楚人自己诉说叻从头至尾的经过县官大笑起来，释放了他没有治罪。

2009中考语文尖子生能力训练组合拳(15套)

(九)说明文阅读(总分90分)答案

1.①老骥伏枥　　烈士暮年　　②肯将衰朽惜残年　　　③妙手偶得之　　④润物细无声　⑤国破山河在

3.①篝　　②详　　③衔　　④诧　

4.C　(A.全对 B.故弄(悬)玄虚 D.提纲(契)挈领　改(斜)邪归正 一(愁)筹莫展　

6.骆驼从沙漠上走过留下深深蹄印；岁月从树林中走过，留