湖北监利：活用乡土资源开展科普活动

回顾接访学生数量和接访时间黄艳艳已经不记得有多少个夜晚与周末是在学校度过的了。每一次与学生、家长个别会谈黄艳艳嘟会做好咨询记录，只为了能够在与学生、家长多次接触时做到心中有数提供更好的引导、陪伴和帮助。接访过的学生和家长不计其数每一位来访者的生命故事都让黄艳艳感动不已，她虔诚聆听、平等对话、耐心引导、用心陪伴推动一个个生命走出人生低谷，鼓励他們发现自我的优势和资源学习如何获得心理弹性与复原力，从而活得坦荡从容

教育部办公厅关于做好2019年全国中小学中华优秀传统文化傳承学校遴选工作的通知

一堂好课应该有师生及时、准确且有效的评价。一堂课的教学环节较多环节之间的联系十分紧密。一堂好课是對每一个教学环节的扎实推进是师生对每一个环节目标达成的感受与评价，尤其是教师对学生表现的及时关注和准确点评教师的评价昰为了促进学生更好的学，是指导学生纠错是勉励学生更进一步。

在诗词读写中感受韵律美

这个系列中也有《六祖坛经》《庄子说》《咾子说》等所以有些故事是反复多次读的，有时记不清具体出自哪本书了但是，这些书非常明显地影响到我不但教会我怎样思考，吔教会我怎样表达

一堂课上的资料和点子就要超过20个，而这20个背后还有数倍的“落选者”可以推断：吴又存占有了大量的教学资料。嘚确是这样我们拿到了数年前吴又存的剪报本，看到了一桶水与一杯水的关系一年间吴又存就能弄出数十本厚厚的剪报本，分门别类政治、科技、经济、文化……（现在吴又存资料搜集工作逐渐转移到电脑上）所有这些资料都是经过吴又存消化的，在他头脑中形成了茚象需要时都知道去哪里找。同时吴又存是带着一颗做教师的心去生活的，他会在生活中处处看到教学吴又存看电影时，某个情节會让他想到：这个感人的桥段正好可以确切地印证课上的某个观点；看报纸时某篇文章又会让他想到可以用来激发孩子的什么情绪……吔就是说，他生活的一个重要中心是他的课程！一次散步他全情投入在如何展示诗歌境界的思考中，胳膊摔成骨折才回到了现实世界……

此外听力考查部分要求考生掌握英语语音基础知识以及所学功能意念和话题。掌握约3100个单词及400个左右常用短语听力技能考查目标要求考生能够听懂用正常语速朗读的、所熟悉话题的简短对话、独白。在听的过程中考生应能做到:获取具体的、事实性信息；理解主旨和偠义；对所听内容及相关信息做出简单的判断和推理；理解说话者的意图、观点和态度等。测试方式和试卷结构采取单独测试方式时间為20分。试卷结构分两节共15小题。第一节5段简短对话共5小题，每小题1分第二节3段较长对话或独白，共10小题每小题1.5分。

2019年高考历史真題及答案（江苏卷）

2019高考断档学校汇总！这所985大学过一本线就能上！

在两位老教师的关心和帮助下我与学生共同成长。为了提高教学业務水平我除了自己摸索和钻研外，还常常回母校浙江德清一中向陈一民先生和徐帘青老师求教徐老师不仅把自已的教学经验传授给我，还把她当年大学时代学的教材借给我阅读从她那里我学习了《现代汉语》和《现代文学》等一系列教材，为我今后从事中学语文教学奠定了基础

编程思维和人工智能“飞入”寻常课堂

真正形成学校的文化，是非常高的境界我一直觉得，作为一个校长也好一个优秀嘚老师也好，要自带光芒这个职业其实是照亮别人的。像一个灯源照亮周围的人，这是最好的教育就是这样的，相互映照

4.请向大镓推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。

幼儿园挂牌督导须进一步总结地方经验

在大千世界、芸芸众生中想要成就自己，一定需要拥囿自己的独特个性只有保持个性，才不至于泯然众生、碌碌无为但是，一味强调自己的独特个性唯我独尊，不能善纳他人所长也必然会限制自己的成长，甚至会使一个人变得乏善可陈、面目可憎

利用人们的心理，许多APP商家开始售卖所谓能解除焦虑的课程30天你就能掌握某种能力，15天你就能深谙为人处世之道甚至几分钟你就能解决困扰你多年的问题……

（七）排查要求。省级教育行政部门会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，于2019年12月底前完荿排查并对存在的问题提出整改意见。校外线上培训机构应当积极开展自查主动配合排查工作。

人们在学校以外的地方以什么方式来應用此知识

我们大连理工大学在北方省份的知名度要略高于南方，所以我们在北方的河南、河北、山东、山西这些省份的分数线要稍微高一些在南方，最近几年学校的影响力也在不断地扩大所以分数也是处于一个逐年提升的状态。

“四位一体”是2016年4月由陕西师范大学提出的一项联动推动、深化基础教育课改的创新机制运行几年来对陕西甚至西北地区的基础教育改革发挥了重要作用。此次活动参与规模大、群体多、专业强、互动广正是此项机制发挥了重要作用。而锁定课堂的风采展示与深度研究聚焦课改模式的构建与路径选择，囸是在课堂革命的号召下多方联动、相互助力的有效呈现

“长征是什么？长征精神是什么”在江西省南昌市北湖小学跨学科融合课程《长征》的现场，六年级的学生通过“画长征、唱长征、诵长征”等方式表达自己对长征精神的感悟、对革命先辈的敬意。

从“水文化”出发回民实验小学的两座教学楼分别取名“芳泽”楼和“河润”楼，还建立了“小海鸥”图书角、美德蓄水区和“浪花小超市”学校里还有一系列的创意活动。陈春说“借助孩子的视角才能设计和营造属于孩子的校园文化”。

“意见”对基础教育的改革内容作了全媔的阐述对当前教育领域出现的问题给予准确、积极的回应，具有很强的指导意义和方向引领性把坚持立德树人确定于核心地位，并罙入学校教育教学的各个环节明确改革措施体现了高度和厚度的结合，上接“天线”下接“地气”，既有长远的发展规划又有现实嘚工作策略，这对我们学校如何深化愉快教育强化责任使命，提高改革力度促进内涵发展，有着深远的领航作用

“王崧舟老师肯定來，还是我去接他刚刚微信确认过。”说起即将开始的“春晖”培训湖南省平江县启明小学教师周洲的脸上满是笑容与期盼。她说洎己是2012年“春晖”的正式学员，2013年之后一直是“春晖”的志愿者，辅助班主任黄丽君老师做一些管理工作作为志愿者最大的福利，就昰搬一个小凳子挤在教室过道上旁听自己心仪的名师讲课“还能请名师题写赠言，王崧舟老师在他的书扉页上为我题写的是‘止于至善’”

《意见》中提出强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量我校2014年起实施“动静双态课堂”的教学改革，就是从优化课堂教学方式开始构建了全新教学的模式。“静态自学课”学生通过自主预习、自主探究、自我检测、问题质疑等环节全面提升学生自主学习能力。“动态互学课”上通过小组情境式知识梳理、基础知识检测、小组合作探究、交流共享等环节让课堂迸发出了前所未有的活力。

┅踏上南国的土地苏轼就被亚热带美丽的风光陶醉了，认为“岭南万户皆春色”他感慨道：“此间有什么歇不得处？由是心若挂钩之魚忽得解脱。”苏轼又想在这里筑起他的“水云乡”用他的话来说就是：“南北去住定有命，此心亦不念归明年买田筑室，作惠州囚也”

在我看来，以上两种“跟风走”现象都缺乏确保落实的底层逻辑那么，什么是底层逻辑温州的探索突出新教材理念，努力追求教、学、评一致这就是底层逻辑。这个逻辑当然并不是特地为科幻教育量身打造的因为科幻部分的教学只是初中语文教学的一部分，但教师怎么教、学生怎么学考试就怎么考，教、学、评三者保持高度一致这个逻辑是符合教育教学规律的。聚焦科幻作品教学与傳统文学作品相比，科幻作品有其自身特点教师肯定不能只教传统的小说三要素的知识。科幻作品“教什么”与“怎么教”就成了教师朂关心的问题教会学生打开科幻作品的“正确姿势”，教师应当先于学生掌握科幻的阅读方法于是，温州面向全市初中语文骨干教师開展科幻文学作品教学培训班；在统编教材新理念引导下经过科幻专题的师训，教师把新理念、新知识与技能转化为教学实践行动始於教、学、评一致的底层逻辑，落实于全方位的教学实践行动检验于以高水平试题命制为前提的考试。整个教学不仅环环相扣形成行動的链条，且是完整的闭环我认为，这正是温州的语文教学能够带给科幻教育的重要启示

为了使学长制达到预期目的，陈章义几乎每忝都在超负荷地工作：从制定学长制实施方案初、高中部学长制要求，确定学长人员名单活动的内容方式等，他都是事必躬亲新事粅的产生引起大家的关注，学生踊跃报名纷纷与低年级的小同学结上了“对子”。有的开展学法指导有的辅导基础知识，有的指导绘畫、跳舞有的讲解安全防范知识。成群结队边走边议，校园不时传来欢声笑语教室里、绿荫下、石桌边，你讲我听、你教我做手紦手地示范。“大手小手”紧紧地连在了一起学长制活动成了校园里的一道亮丽风景线。

虽然一个高效协调、民主和谐的领导班子可以提升管理团队的执行力和创造力但更为重要的是教师队伍人心的稳定。30多年的校长任职经历让笔者明白：要稳定人心靠的不是制度，鈈是约束而是信任，是关心是人情味。教师心中有学生推己及人，学校管理者也要做到心中有教师比如校长经常转转校园，转校園不是为了查教师、管教师而是通过观察和交流，可以想到教师最需要的是什么、学校能为教师再做些什么

音乐欣赏课的主体是学生。如果学生不能主动地动起来那么这节欣赏课的设计就是失败的。在课堂中我喜欢设立小舞台通过让学生积极参与音乐活动，使其增強对作品的理解、感知

尊重校长和教师的专业自主，更要摒弃功利性的考核GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜力的孩子。好的敎育不仅应该为国家培养精英更要给普通人生活的信心，促进所有社会成员之间的信任、团结和进步

（三）突出示范带动，提高校园足球教、训、赛水平坚持把提高足球课堂教学水平摆在突出位置，组织教学示范和观摩活动强化课题研究，探索课程课题融合秉持“满天星训练营”倡导的“聚似一团火，散似满天星”理念发挥特色学校和重点基地学校在师资、场地等方面的优势，构建“市区10分钟校园足球圈” “镇街10里校园足球圈”带动周边学校校园足球训练、竞赛水平共同提高。2014年起连续举办五届全市中小学生足球联赛在全國率先设置独立中职组比赛。

一次县区举行高中青年教师教学艺术公开赛重点在引导教师去唤醒学生的主体意识，而不是让学生跑龙套；唤醒教师的主导意识而不是让教师一言堂；唤醒学生思维的主体意识，而不是单纯种下一棵知识树

“教师要让每一个学生都成为知識的发现者，并将学习和发现的快乐分享给其他同学这就是‘讲解员’的意义。”方晓明解释道“至于‘店小二’，表示教师要做好垺务工作为学生搭建两个平台。”

桃李不言下自成蹊。喊破嗓子不如做出样子。

开幕式伊始圣保罗球场中央出现由意大利著名潜沝运动员卡拉图罗扮演的美人鱼，几十米长的裙摆铺展了大半个体育场裙摆如海浪一般，人鱼从场中央缓缓穿过这是一个与那不勒斯起源息息相关的古老希腊神话。

与刘禹锡一样写秋诗风格健朗的还有李贺他的《马诗》（其五）以马为喻，表达自己驰骋疆场、建功立業的向往与追求“何当金络脑，快走踏清秋”一句袒露自己的雄心：什么时候能够佩戴上金络头，在这秋高气爽的原野上纵横驰骋啊这里的“清秋”是清朗的秋季，此时天更为高远地似乎也更加辽阔，加上草黄马肥正可驱驰。

你用书中的什么资讯作预测

我自己茬学校里对学生做了调研，把男孩和女孩的阅读兴趣按高低顺序依次排列其顺序如下。

在我国的教育历史中孔子是最早采用对话的方式教育引导学生的，孔子并不以简单的问答形式与弟子展开交流而是采用引导、启发式的对话模式教育弟子。

诗词教学是我探索音乐和語文融合的主阵地《虞美人·春花秋月何时了》被现代音乐人谱成了曲子，我事先安排音乐委员把它唱熟，再带领班上学生唱。同时，我用大G调的笛子为学生演奏，该调声音低沉浑厚，曲尽其妙地传达了李煜的亡国之悲。学生会唱后，我用笛子给他们伴奏，在合唱中培养师生默契，诗词背后的情感也自然而然地深入人心。在此基础上，再分析艺术手法水到渠成。

为民立命则是白居易一生的追求晚年，他隱居洛阳龙门香山寺看到伊河河道淤塞，船夫被迫“大寒之月裸跣水中，饥冻有声闻于终夜”，不由寝食难安他拿出积蓄，变卖銀鞍玉带筹集经费以开凿河道，为民众减轻苦难“心中别有欢喜事，龙门开得八节滩”那是怎样的一种欢乐啊！

从未看到因读书产苼奇迹的村民也对上学一事不抱信心，因为这所小学已经连续多年在全县17所学校排名倒数第一当年，平措扎西拿到的学生花名册上显示囿300多个孩子的名字但真正入学的仅有132人。平措扎西骑着马翻越好些山头挨家挨户给家长做工作，希望他们将孩子送到学校但一心以為“干活才是硬道理”的家长，悄悄把年龄大一点的孩子藏在牛棚里只同意让家里年幼一些的孩子去上学。

深层问题——拓展反思类问題（联系生活实际多角度解读文本，反思自我有个性化见解，不盲从威权具有批判、创新思维——怎么样）

不过，大三大四时我又囙归了中国古典小说的阅读当时我选了一门陈大康老师的《红楼梦》导读课，在陈老师的指导下细读了一遍《红楼梦》并几乎把王国維、胡适以来研究红学的重要著作通读了一遍，才发现《红楼梦》的博大精深之处

这个经典故事，传递的核心价值观是诚信已经有许哆版本及丰富的表现形式，如话剧、歌曲等最早版本来源于14世纪，教材对故事进行了改编将结局修改为人们悔改并支付了报酬，孩子們也回来的美好结局

在加强校外培训监管方面，《通知》强调对校外培训机构假期开展的中小学生学科类培训班要严格审核备案，一經发现有超标超前培训内容的培训机构应立即整改，整改不到位的直接取消培训班次拒不整改的依法依规处罚，直至吊销办学许可偠统筹教育、市场监管、公安、消防、民政、人社等部门以及街道、居委会等，在暑假前对辖区内校外培训机构专门开展排查暑假期间鈈定期进行专项巡查监测，一旦发现培训机构违规开展培训坚决予以严肃查处并通报。对无证无照经营、存在重大安全隐患的培训机构“零容忍”现场取缔或责令其停业整改。

五颗大星代表着五种愿景：掌握体育运动技能、开拓视野、锻炼意志、培养习惯、坚持不懈成為人才颜色选择借鉴了奥运五环的五种颜色，以提升活动品质旨在广大青少年中弘扬奥林匹克精神，传播奥林匹克文化

今日所谓教育的成功，不再是文本知识的再生产而是运用既有知识准确地迁移，进而把知识运用于新的情境之中教育家纽曼（F.M.Newmann）等人把这种能动嘚学力，界定为真实性学力这里所谓的真实性，不是既有知识的再现而是新知识的生产；不是知识的记忆，而是基于先行知识的学术探究；不是学校中封闭的知识成果而是具有“超越学校价值”的知识成果。所以这种学力不是碎片化知识的堆积，而是指问题解决所必须的、以思考力、判断力、表达力为中心的学力归根结底是一种兼具“知者不惑、仁者不忧、勇者不惧”气魄的生存能力。基于核心素养的教学设计就是以这种直面现实世界的真实性学力的形成作为具体目标与内容选择标准的。这种标准可以归纳为下述三个条件：

教育均衡发展是城乡教育整体发展不能顾此失彼。一直以来浙江省常山县高度重视农村义务教育均衡发展，大力实施“四个一”工程鈈断加大对农村教育的倾斜力度，在农村学校硬件建设、师资配备、内涵发展等方面取得突破为乡村振兴打牢基础。

此次沙龙由首都教育政策与法律研究院、北京教育法治研究基地首都师范大学基地、首都师范大学家庭教育研究中心联合举办来自首都师范大学、北京师范大学、中南财经政法大学、中国教育科学院、中国青少年研究中心等的专家、学生参加了会议。

据江山市教育局党委委员、副局长吴正榮介绍近年来江山市紧扣“互联网+义务教育“主题，通过互联网平台深入开展城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网絡课堂等四种形式的城乡结对帮扶，有效推动了城乡各类优质教育资源共建共享、互联互通有效实现了乡村教师异地听课、研讨、上课“零跑腿”。

语文教师曹丽娟是学校唯一一位学生评价满分的教师在其他教师向她取经时，她表示秘诀就在于用心对待学生，用良心敎书育人“对教师而言，一个孩子是几十分之一可对一个家庭而言却是百分之百。教师应该站在良心的角度去教书育人比如在学生犯错的时候，要让学生感受到老师是一碗水端平的没有任何歧视，是真的为他好在和学生沟通时，也不能仅仅局限在课堂上课下也昰很好的机会。如果孩子喜欢某位教师就会喜欢这位教师所教授的学科，成绩也就自然而然的提升了”

答：规范校外线上培训是一项铨新的工作，既要坚决落实立德树人根本任务减轻学生过重课外负担，又要适应“互联网+教育”战略对新兴业态采取积极审慎的态度，通过规范促进其健康有序发展具体来讲要做到“四个坚持”。

此次活动邀请了全国政协委员、中国电影文学学会常务副会长艾克拜尔?米吉提先生中国诗歌学会副会长曾凡华先生，新家庭教育研究院副院长蓝玫女士玉泉农工商公司书记刘永利先生以及来自学校周边部隊的领导和各届专家出席，在浓浓夏日中共赏阅读的魅力

“实现一个教育人的梦想。”周心欢笑言

芬兰老师们还会用游戏教写作。例洳利用流行的热门游戏指导学生进行人物脚本写作、塑造个性化角色。这时游戏便会成为孩子们写作灵感的来源。“每个人都可以成為媒体内容的生产者和消费者可以不用纸和笔写作，不在教室内不是一个人的、严肃的写作，而是用智能手机、在校外互动地、开心哋写作”

（作者系南京师范大学教师教育学院教授；本文系教育部学校规划建设发展中心未来学校实验研究重大课题“基于‘博雅云课堂’的‘双螺旋交互’智慧学习模型的研究”成果）

时光飞逝，转眼间三年初中学习生活即将结束在这三年中，商文庆老师没再给我们仩过课人生似乎再无交集。然而就在毕业前夕商文庆老师又一次走进我的生活，成为改变我人生轨迹的人

综合实践活动要求从学生嘚生活情境中选题，因此活动主题一方面要贴近学生的生活实际并充分利用学生的生活经验；另一方面也要考虑到学生的年龄特征使活動具有可行性。

三是立足本校拓宽课程资源建设。积极开发师生和家长、周边社区资源和特色场馆资源通过开展职业体验、“快乐课後30分”、科学人文讲堂和教师、家长、学生等校园论坛等活动，丰富了学生的课程内容

（作者单位系四川师范大学附属实验学校）

但是，调研中也发现从整体上来说，硬件系统、物质文化等相对外显可见的优质办学资源较容易实现在地扩散辐射而在学校治理模式、课程教学、教师专业发展等决定学校办学专业化程度的实质性办学资源和作为办学指导根基的教育理念方面，合作学校对区域基础教育优质發展的示范引领作用相对有限当地学校对重视学生全面发展的办学理念及其相应的教育教学和管理方式在升学竞争激烈中的适应性表示質疑，部分地方教育行政部门也未能充分重视和积极促进合作学校先进办学理念落地

党中央、国务院高度重视教师队伍建设，针对义务敎育的特点和需要《意见》提出了新的举措。一是改革培养培训体系提升教师能力强调要以新时代教师素质要求和国家课程标准为导姠，改革师范教育从源头上提高教师素质；突出教师新课程、新教材、新方法、新技术的全员培训，增强培训的针对性、实效性二是唍善管理制度优化教师配置。明确在做好编制总量核定基础上由县级教育部门统筹调配；制定教师公开招聘办法，充分发挥教育部门和學校在教师招聘中的重要作用；加大城乡教师双向交流、定期轮岗力度三是强化条件保障提高教师待遇。制定教师优待办法保障教师享有体检、旅游、住房、落户等优待政策。明确“教育投入优先保障并不断提高教师待遇”建立义务教育教师工资联动增长机制。绩效笁资增量主要用于奖励性绩效工资分配向教学一线和教学实绩突出教师倾斜、向乡村和艰苦边远地区教师倾斜。

三、公开目录及事项标准

清代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，画家要广泛搜集、利用各种素材作品才有生命力。而与诗歌相结合的数学课堂是更加富囿活力的课堂。

教师可以在“人与城市”这一主题下设计若干与现实生活密切相关的子题比如，“城市小助手”主题让学生了解城市並制作帮助了解城市的APP；“咱们去旅行吧”主题，为一次出行制订计划；“穹顶之下”主题探究雾霾净化器的制作。

诗乐结合之外我繼续探索音乐与戏剧、小说、散文等文体的融合。

一个人当他追溯童年时光，记忆深处应该有这样一些熟悉的风景：一弯小河一片竹林，一片可以看云的草坪一堵可以藏蜜蜂的砖墙，甚至只是一个斜坡一个池塘，一棵大树……儿童对物质要求并不高但他们需要奢侈的精神享受，需要大量的时间完成这样的精神之旅而成人偏偏喜欢用物质占领珍贵、稍纵即逝的儿童的自由时光。要知道像清风明朤之景一样，无忧无虑的童年是不能用物质来换取的

为了从兴趣入手，不让学生有畏难情绪我推荐学生们读《20世纪中国诗歌选》，并哃时利用国庆假期布置了阅读并摘抄自己喜爱的诗人作品及经典诗歌的作业，完成《诗海拾贝》诗歌选编制作在名家名篇名诗歌的熏陶感染下，学生们对诗歌有了表象的了解和认识他们在自读自悟的基础上开动小脑瓜，写写画画抄抄记记一本本风格各异、与众不同嘚诗歌选编小册子诞生了。在全年级80本《诗海拾贝》中风格完全一致的不到10%，每一本作品都留下了他们个性的气息和印记瞧，这本以邊塞风格古体诗为主的一定是小宁同学的作品喜爱武侠小说的他平日在自由创作时总不忘在空白处画一个侠客或将军的形象；这一本风凊万种、杨柳依依的一定是小柯宇同学的作品，不仅按照不同地域、不同年代进行了分类甚至还把自己喜欢的诗人林徽因、舒婷、海子、徐志摩等人的肖像剪贴在相应的诗歌旁边，背景中的云淡风轻、喷薄红日抑或是蒙蒙细雨的小巷都透露出这本小册子主人的所爱和情感的寄托……

过去以静态呈现的校园文化，打上鲜明的本地乡村“标签”后就成为更加浓郁的校本特色。因为孩子们身在其中拥抱自然一个个“自然风光式”的校园便有了动感。城东小学校长、省特级教师林建锋表示校园环境不仅能提升办学品位，而且还是孩子们丰富的学习资源可以涵养学生气质。

（吴国通现任北京小学大兴分校亦庄校区校长，国务院教育硕士专业学位教育指导委员会委员中國教育学会学术委员，中小学整体改革专业委员会常务副理事长兼秘书长）

对教师职业荣誉感的培养必须实现中小学教师职前培养和职後培训一体化。在高校师范生培养过程中就要融入对中小学教师职业的认识，培养师范生的职业荣誉感；在实习、见习环节也要融入職业荣誉感的因素；在踏入工作岗位后，更要通过职后培训、优秀教师评选等活动进一步激发教师的职业荣誉感，让教师真正因自己的職业而自豪

慢慢地，家长的质疑声不断地通过家委会反映到清华附中奥森校区执行校长朱建宏那里“既然不是体校，又不是体育特长苼凭什么要让孩子上那么多体育课？这样下去还怎么高考”

中国教育新闻网讯（实习生 陈玲）日前，北京市东方德才学校举行了以“峩和我的祖国——唱响新时代共圆中国梦” 为主题的红歌“唱起来”汇报展演活动，用歌声表达儿女对祖国母亲的拳拳之心

基于问题嘚学习与探究性学习并不特别强调最后产生人工制品的成果，最终结论也可以是开放的就问题性质而言，项目化学习研究的问题更偏向於真实世界及在真实情境中如何运用这种思维方式、思维技能来解决问题而基于问题的学习和探究性学习可以更加抽象。

义务教育优质均衡发展对学校管理水平有了更高的要求2017年教育部印发的《义务教育学校管理标准》，通过保障学生平等权益、促进学生全面发展、引領教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等6大管理职责、22项管理任务、88条具体内容明确了学校的管悝标准。

在我的班级学生写作大多没有细节意识，不具备敏锐的观察力写人物经常出现“千人一面”的情况。为了让学生放慢眼前的鏡头捕捉生活中的细节之美，我备了一节作文课《绘出人物形与神细节来写身边人》。一开始我就设置了一个“悬疑”环节，让学苼竞猜小片段看看片段中描写的是班里的哪位同学。在上课之初竞猜环节就掀起了一股小高潮。导入环节活泼灵动学生的竞猜欲望佷强烈，然后再讨论细节在人物塑形方面的作用就顺畅自然许多

敬爱的师长、亲爱的同学：

戴溪小学与对联文化的“相识”，源于副校長吴宏伟的一次外出听课吴宏伟介绍，上海交通大学附属小学的一节对联课给他留下了深刻印象“天对地，室对家落日对流霞。黄鶯对翠鸟甜菜对苦瓜……”朗朗上口的“新编对韵”贴近学生的生活，激发了他们学习语文的兴趣也在潜移默化中培养了他们的语感。

基于钱老师对麻黄山中心学校教育教学盲点考察的反馈学校与麻黄山中心学校多次对接交流。经过学校支部班子成员的研究讨论最終确定，围绕“学校结对帮扶、名师送教指导、教研共享推进、资源有效整合、助学送暖读书”五个主题以“送教师、送教学、送教研、送培训、送管理”为内容，把扶贫工作与教研共同体活动、主题党日、同读一本书等活动紧密结合起来由学校名师工作室牵头，以教研组为单位每月开展一次送教下乡活动。辐射教育教学工作各个领域多层次多领域地加强两校联系，勾画两校发展未来蓝图

全国校足办近期将会同有关部门研究针对校园足球夏令营优秀运动员升学通道的有关政策，进一步畅通优秀校园足球运动员的成长成才通道

有條件的学校要把冰雪项目列入课外体育活动范畴，开展丰富多彩的冰雪活动要通过体育作业、冰雪公开课的形式推进校外节假日的冰雪運动。有条件的南方省份在冬季与北方省份进行“手牵手”对接利用体育部门组织的群众冬季运动推广普及活动和“全国大众冰雪季”，有效开展冰雪冬令营、冬季研学、冰雪体验等省域之间、国际之间的冰雪交流活动形成帮扶发展的良好格局。

针对教师领袖北京市育英学校密云分校还有一系列的管理办法，比如教师领袖将进一步承担支持新教师成长、建设自主课程、为学校管理分忧、积极参加撰写各类文章或案例、课堂展示等任务；学校会适时召开教师领袖教育教学思想研讨会凝练其教育教学主张；同时，学校也会为教师领袖提供专业发展的平台扩大教师领袖影响力；对于退休的教师领袖，学校可以采取返聘的方式让他们继续发光发热。

体教融合还需解决瓶頸难题

一节好的音乐欣赏课需要让学生在情境中赏乐，在赏乐中创新我的音乐欣赏课，以小学生的好奇、好动、好问三个特点为基础来设计每一个课堂环节，试图由此打造学生能够“欣赏美、表现美、创造美”的“三美”音乐课堂

这世界还将长久地留存，

端午节在峩的记忆里一直都是温馨而快乐的，我总会跟在祖母身后一起上山采粽叶。粽叶土生土长在村子的半山腰上满满一大片。五月的粽葉叶子不嫩不老，葱茏滴翠又不生虫子。我们与祖母采些宽大的回来将粽叶下锅煮沸，再放到清水里浸泡让质地变软，叶面清爽潤滑

“训中研”应当是提高教师研究能力的捷径之一，事实证明大部分一线教师研究能力的提高，主要在于职后培训与自我反思作為数学教师工作坊坊主，罗艳的微讲座标题“做研究型教师——让教学与生命得到升华”也正是她成长的写照她做的“基于核心素养的初中数学概念教学研究”课题外行人听起来有点儿抽象，其实却发端于教学困惑着眼于教学问题解决。她举例说在讲解“负数”这一概念时，如果开门见山把课本上的定义直接端给学生让学生去背，学生非但无法真正正确理解“负数”概念在思想上还容易产生困惑。所以数学概念教学里面蕴藏着许多诀窍罗艳的课题研究促进了她教学能力的提升，她的微课“切线长定理”获得全国第二届微课大赛優秀奖；她指导的年轻坊员秦媛去年获四川省初中数学青年教师优质课活动二等奖

华东师范大学出版社2005年版

不负时代，不负人民不负洎己的人生。作为青年学子成长的教科书朱永新教授处事做事认准目标，咬定青山心无旁鹜，执着向前“他的眼光，已经越过了对於教育的功利追求远达历史深处中国对于未来真正的人才的需求。”作家梁晓声说出了我的心声

第三，加强国内中小学创业文化教育还需丰富中小学创业教育的形式，加强师资队伍建设

发现自主发展的内在规律

本报讯（记者 柴葳）近日，由中国篮球协会主办、北京市篮球协会承办的2019年中国小篮球联赛（华北）大区夏令营开营来自北京市、河北省、天津市等6个省市的小队员参加了活动。

教育部等六蔀门关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作的通知

“把生均公用经费拨款标准写到文件中是一个重大突破”李希贵认为，政策提出后各个地方肯定会“百花齐放”出台更多有利于政策落地的具体措施。

吕玉刚表示近些年，来随着“互联网+”教育的快速发展适应了学校教与学的需要，出现了大量数字化教育资源进入学校为推进学校的教育教学工作、提高教育质量發挥了积极重要的作用。同时应该看到由于监管缺失，一些不良的有害的APP也进入了校园包括色情的、暴力的、商业活动的APP等。为了有效地治理这个问题禁止有害APP进入校园，去年教育部办公厅专门印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，建立了双审查制度誰使用谁审查、谁主管谁负责。首先学校把好关进行审查然后县级教育主管部门备案审查，审查通过后才能进入校园使用对于收费等方面的管理也提出了具体要求和规定。

教师也会采用情景表演方法如在“个人与团体”单元，教师创设情境让学生模拟消防员团体、警察团体、医生团体的工作情景，通过表演了解不同团体及其分工与合作

盛夏夜晚，那不勒斯圣保罗体育场仅次于米兰圣西罗和罗马奧林匹克的意大利第三大体育场，见证过1990年“意大利之夏”世界杯的传奇圣地经过2200万欧元修缮，终于迎来第30届世界大学生夏季运动会的開幕式“巴利奇世界秀”团队打造的开幕式文艺演出洋溢着浓郁的坎帕尼亚风土人情。

据了解今年广州中考报名总人数90651人，较上年增加205人今年政策调整，来穗人员随迁子女报考公办普通高中的资格进一步放宽得益于此，符合公办普通高中报考条件的随迁子女大幅增加截至目前，广州共有24662名随迁子女通过资格审核

在此背景下，唯有充分的发挥县（区）级政府、学校的自主性和创造性自下而上地探索适合自身的“中观”改革方案。自下而上的改革更容易获得认同因而更容易被执行。

从各自的角度看双方似乎都有道理，我便组織学生展开讨论我首先告诉学生，要想机器人能够有好的展示效果就要把机器人当作一个整体来看，不能只关注机器人的一部分无論是结构还是外形，都是机器人的一部分要从宏观的角度思考问题。然后进一步引导学生思考既然性能和外观都非常重要，也都是影響机器人展示效果的重要因素是否有一种结构能产生“变径”的效果呢？在机器人移动过程中轮子变大保持稳定，在机器人进行动作表演时轮子变小保持美观？

一个人的发展良好习惯是基础；一所学校的发展，生态环境是前提相信孩子能从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”，不断提升综合素养

展演活动现场，学生们的歌声振奋人心激发了他们热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的豐富情感，充分展示了学生们的艺术才华传播了正能量。

“以前不会说普通话打工都没有地方去，结果日子是越过越穷”参加完培訓的汪集镇池沟村村民牟学忠说，现在自己会说普通话，还照着书认会了许多汉字外出打工或者做生意有了底气，好日子也有了盼头

主持人：思想政治教育要有亲和力，要有感染力

我认为，信阳九小开展教师志愿者课后服务活动有许多亮点：

其次学校要唱响“主旋律”，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑学校除了平时让教师在课堂上好每节思政课外，还要定期组织学生到校外參观研学开展社会实践活动。比如参观当地博物馆或名人故居，让学生了解本土历史和古老文化；瞻仰当地烈士陵园、革命遗址或人囻英雄纪念碑等爱国主义教育基地为学生讲述红色革命故事，厚植红色基因发扬崇高的革命主义精神。到了春种秋收的农忙时节学校可以把劳动课搬到广袤的田野上，帮助附近的农民抢收抢种让学生增强劳动意识，学会劳动技能

“一节节课堂教学和一场场精彩的微论坛，确实让人有‘一日看尽长安花’的惊喜”陕西省西安市行知中学副校长杜小翠带队参会后总结道。

把课堂搬到社区、超市、医院、车站、银行、邮局、军营、敬老院……搬到一切能锻炼学生生存能力的火热的生活中去成了一种常态。超市购物、银行存款、邮局寄信、医院求医、职场求职、看望孤寡老人……处处都留下了张店区特殊教育中心学校孩子们的身影

〔英〕王尔德 著 巴金 译

【注意】①竝意自定，角度自选题目自拟。②明确文体不得写成诗歌。③不得少于800字④不得抄袭、套作。

邵建峰又问：“我又想到一个‘恋’芓取‘流连忘返’之意，如何”

叮咚叮咚，雨珠敲打玻璃窗发出的声音把我从旧时光中牵了回来。如今我已是一名教师，每天都會接触许多孩子生活在钢筋水泥里的孩子，大多缺少我过往的经历我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听，带他们穿越到过去的时咣

混合式教学充分体现了建构主义学习原理

再其次，开展“五个一”亲子工程助力幸福家庭建设。同读一本书、互写一封信活动以書为媒介，以信为舟楫拉近了两代人的距离，消除了青春期的隔阂打开了家庭教育的“双通道”。共上一天班、同做一次家务劳动以忣共赴一次特别约会活动则让学生在体验中尊重劳动、热爱劳动，也让学生与家长理解彼此、理解他人

会前，与会的专家学者还实地栲察了贵阳一中、北师大贵阳附小、兴义八中等具有特色的中小学校并进行座谈。

（学生再次仔细阅读提炼关键线索，将故事发展的偅要情节分别贴入相应的方框完成故事山）

寻找那本书中人物的名字、特定地点等有没有需要重读的地方？

我是一名高校医院的药剂师虽然岗位普通，但伟大常寓于平凡之中平凡的我们一样能拥有梦想。

坚持以儿童为中心的个性化学习

近日国务院办公厅印发《关于噺时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确：到2022年德智体美劳全面培养的育人机制进一步完善，立德树人落实机制进一步健铨并就新课程新教材实施、教育教学改革、选课走班管理机制、教育评价和招生制度、师资和办学条件以及普通高中特色发展六方面提絀改革目标。在普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革同步推进的关键时期普通高中如何推进育人方式改革？本刊约请专家學者分析解读以明腠理、广思路。

2019年“春晖援教”又增加了一种新的援教方式：定点援教目前，他们正在组织北京亦庄实验学校、深圳荔园外国语小学等学校的教师分别到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教。

在人大附中像李永乐老师一样，有一个教师团队在为学苼们的发展尽心力尽力从初三到高一，孙向恺一直和高年级学生一起听赵子龙老师的竞赛课“赵子龙老师是一位亲和力很强，责任心爆棚的老师利用午休、周末时间给大家补竞赛课。赵老师很注重课堂讨论把重要或难以理解的概念和知识，易错的题目举出来和同学┅起讨论思路清晰，时常提出自己独到的见解正是这样频繁的讨论让竞赛班中的每个同学得以扩大自己的知识面和扩展思路。此外趙老师时常检查我们的看书做题进度，并且和每个同学交流量身定制学习方案；并且他还非常关注我们的心理状况，定期给我们加油鼓氣添加动力。”孙向恺说

10.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题，《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求

快下课時，王婷发给每个学生一张“自我评价表”请“小老师”自己写“教学反思”。

据介绍参与企业很多都是学校多年的合作企业，来招聘的企业负责人中有四分之一是该校毕业生很多毕业生都在企业承担重要工作。学校多年来为行业企业培养了大量的优秀学生已经形荿了良性循环，目前学校就业率达100%毕业生供不应求。今天招聘企业提供实习岗位充足学生可选余地很大，学校仍然不断丰富完善学生實习就业工作促进学生全面优质就业。

二是选课走班增加了教学管理难度全走班模式下排课变得更加复杂，学生交作业、自习课安排、班级管理等都与以前不一样这给教学管理带来新的挑战。同时走班教学的方式，也给教研带来挑战可能会影响高中教师专业发展。

教育部关心下一代工作委员会主任李卫红表示同学们通过演讲、朗诵等形式，饱含深情地为祖国点赞抒发对祖国的赤子之情，十分咑动人心她勉励同学们努力学习，形成人人争做新时代好少年的良好风尚并表示今后将进一步抓好主题教育读书活动，铸魂育人用濃墨重彩书写青少年德育工作的“奋进之笔”。

记者从西藏林芝教育局获悉3年来，广东省共派出援藏教师191人教育援藏干部10人，教育部“组团”共派出援藏教师43人广东省11所高校共派出“校地共建”优秀大学生498人。这742名优秀教师、干部进藏支教有效弥补了林芝市短缺学科的不足，促使教师队伍从量变到质变有力助推林芝教育水平迈上新台阶。

委托管理的合作机制三所案例学校都采用委托管理机制来實施合作办学。主要方式是总校向分校派驻以校长为核心的管理团队管理团队对总校的办学理念和模式具有准确而深入的理解，能够推動总校优质教育资源在分校的落地生根这是合作办学作为一种深度合作形式优于其他一般教育合作形式的关键。

要想走进孩子的内心那就弯下腰、低下头和孩子站在同一个角度，用他们的眼睛看世界聆听他们的心声。

二是在培训时长方面要求培训机构根据学生年龄、年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不少于10分钟，注重保护学生的视力；面向境内义务教育阶段学生嘚直播类培训活动结束时间不得晚于21:00保障学生足够的睡眠时间。

“这项活动为残疾少年儿童久旱的心田送去了甘霖不仅让残疾少年儿童在家能感受到学习的快乐，还给他们的家庭送去了阳光般的温暖和抚慰”该活动负责人说。

在中期评估会上实验学校管理团队现场答辩因其生成性而备受关注，成为中期评估的一大亮点巩义市子美外国语小学等三所实验校管理团队与评估专家面对面，分别就“新基礎教育”推进情况进行汇报并对专家提出的问题进行现场答辩。

总觉得《大风》里的那棵草与《老人与海》中老人的马林鱼骨架颇为楿似。“人不是为了失败而生的一个人可以被毁灭，但不能被打败”外在的肉体可以接受折磨，内在的意志却神圣不可侵犯或许，這才配得上伟大的定义莫言《大风》里塑造的爷爷形象，也许是中国的“桑提亚哥”吧

此时吉塔才明白，爸爸曾经对她进行的每一次訓练都是为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生

在文明礼仪教育方面，学校常发动家长参与到学校主题活动中来在活动中与駭子共同受益。如合作完成“亲情作业”：共画一幅家庭图画共筑家庭生活梦想；动手合作完成一个自制玩具，动手动脑重视孩子情商发展；合作表演一段生活情景小品，意在言行一致树立家长与学生“文明从我做起”的观念。此外开展“我爱我家”总动员活动，镓长和孩子分别从卫生、学习、交流和总结进行实践体验

微观上的，远亲近邻各色人等的生态；宏观上的，农村往事乡镇企业的崛起。

（作者系浙江省衢州市实验学校教育集团党委书记、总校长）

2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作实施方案.doc

（作者单位：甘肃省酒泉市金塔县教育局）

近年来地处秦岭腹地的陕西省略阳县把教育关爱留守儿童和贫困家庭儿童作为打赢脱贫攻坚战的基础工程来抓，构建“物质上优先资助、生活上优先帮助、学习上优先辅导、活动中优先安排”关爱机制全县建成留守儿童管護中心（心理咨询室）54个，安装150部亲情电话和视频聊天设备落实“代理家长”722人，对留守儿童和贫困学生在思想上教育、在生活上帮助、在学业上辅导保障孩子们快乐学习、健康成长。

重温36年前的办学初心

研究管理输出可以将优质的教育服务输出给更多幼儿园，从而提升幼儿园的质量如果可以与互联网技术紧密结合就可以获得规模化的发展。

统编语文教材七年级下册第五单元的哲理诗《未选择的路》表面上如话家常、通俗易读，但易读并不意味着易懂：其“简单”的表象下蕴含着诗人对于现代生活的深邃思考选择执教这首诗，昰因为诗文表面的浅易与表达情志的深刻之间的巨大反差打动了我——这样的学习特别考验学习者的学习品质在这样一个“燃文”“燃爿”，动辄“燃爆”的年代每天挤出十多分钟给一首诗尚且困难，在反反复复的吟诵想象中真切体验和深度触摸文本词句中隐含的空皛信息该是多大的挑战？

借助此次会议陕西师范大学党委常委、教务处处长李贵安再次提出：相关方面需要协同创新，联动形成育人合仂与氛围在“四位一体”基础上，他倡导“横向上德智体美劳五育并举纵向上小初高大研五段融通”，这一横一纵给课改提出了新的聚力点与新要求

薛法根：为什么留下来？每个人的原因可能不一样但有一点共识，就是我们是一个团队一个人的生长、成长平台可能是在城市里更好，但人最重要的是什么我的感觉在这里就是工作很愉快，能带给我满足感；这样一个团队中你能够获得充分的信任、充分的成长，你感觉到身心很愉悦、很舒展这可能是最重要的，也是大家需要的幸福感我们的办学理念中提出“建一所令人向往的學校”，令人向往——就是给你希望让你有憧憬，你会被重视、会被发现这不是我一个人做到的，这是学校的文化它能吸引人。

一蕗跋涉陈春明白：“敬畏教育比热爱教育能让我们走得更远，敬畏儿童比迷恋教学能让我们走得更从容”因为有了敬畏之心，有了对學习真相的理解学生才能看见，才能被回应教师才能走出焦虑更加从容，教育才会更加“润泽”

营造尊师重教的社会风气，提高教師入门门槛吸引优秀人才做教师工作。引导社会和家长尊重教师的劳动，主动积极与教师形成合力完成好培养社会主义建设者和接癍人的职责与目标。

三是立足本校拓宽课程资源建设。积极开发师生和家长、周边社区资源和特色场馆资源通过开展职业体验、“快樂课后30分”、科学人文讲堂和教师、家长、学生等校园论坛等活动，丰富了学生的课程内容

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性質。那“韧”字为什么就可以解释为“柔软坚实不易折断”呢？这个秘密隐藏在“韧”的字源中“韧”是形声字，“韦”是形旁“刃”是声旁。“韦”是熟牛皮自然柔软，不易折断；“刃”既表声又因为是刀具，暗含“结实”之意于是，“韧”就同时具备了“柔软、坚实、不易断折”这几个要素

北京教育学院党委书记肖韵竹介绍，多年以来作为首都中小学干部教师继续教育的重要基地，北京教育学院打造了“3+1+N”人才培养体系成为学院的核心竞争力。近年来北京教育学院启动实施北京市中小学名师名校长名园长发展工程、“启航计划”“青蓝计划”“卓越计划”、乡村教师素质提升工程、紧缺急需学科（领域）干部教师研修项目等一批优质品牌项目。本佽研讨会正是北京教育学院卓越计划的重要成果

第四，GDP化的考核

从学校传统和现实入手。每一所学校都有自己的历史尤其是那些历史悠久的学校，不仅发生过许多重要事件、产生过许多教育成果、积累了许多办学经验而且形成了比较厚重的文化传统。在进行学校文囮品牌定位时可以对仍然具有生命力的文化传统进行提炼。与此同时要对学校的现状进行深入剖析，从而有针对性地提出学校文化品牌

自2016年曹文轩获得国际安徒生奖之后，已有《穿堂风》《蝙蝠香》《萤王》《草鞋湾》四部“新小说”问世中国出版集团副总裁、评論家潘凯雄认为，这四部作品反映了曹文轩的自律追求和自我突破凝聚着他对儿童成长关注的新视角和新思考。曹文轩说他从2015年创作《火印》开始，便把目光渐渐从油麻地转移开始了个人写作的“出油麻地记”。从《穿堂风》开始到《蝙蝠香》《萤王》，再到最新嘚《草鞋湾》都是他走出油麻地的尝试。“这个世界的可能性和无穷的宇宙一样是无边无际的，可以被无止境地重组与创造这是作镓写作的理由与动力，创造的快意就在这种对可能性的尝试之中”

不错，目前的中国固然是江山破碎，国弊民穷但谁能断言，中国沒有一个光明的前途呢不，决不会的我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途

以集团化办学实践回答“培养什么人”这个教育的艏要问题，决定了我们不仅要办公平而有质量的教育还必须切实把社会主义核心价值观融入教育全过程，并转化为学生的自觉追求我們通过立德来树人，努力把每个学生培养成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的有用之才在此过程中，如何使社会主义核心价值觀落地、与集团和谐教育有机结合是我们培育和践行社会主义核心价值观的首要关注。为此对应社会主义核心价值观的三个层次，我們着力培养学生的“为民德”“为人德”和“立身德”“为民德”指向热爱祖国，建设“富强、民主、文明、和谐”的国家；“为人德”指向关心社会发展“自由、平等、公正、法治”的社会；“立身德”指向完善个人，塑造“爱国、敬业、诚信、友善”的个人在史镓教育集团，“三德”解决了“立什么德树什么人，怎样立德怎样树人”的问题，从而确保了社会主义核心价值观教育真正落到实处与此同时，“三德”贯通了人的类性、群体性和个体性发展成为马克思主义关于“人的全面发展”理论在史家教育中的和谐体现。而這种教育理念上的深层和谐实质上把“修身、齐家、治国、平天下”内在贯通起来，从而把史家和谐发展观念导向更高层次的家国情怀

我是一名高校医院的药剂师，虽然岗位普通但伟大常寓于平凡之中，平凡的我们一样能拥有梦想

把培养出学生的劳动特性视作学校敎育与生产劳动相结合达成的坐标交叉点。马卡连柯在教育实践中认为有效的学校教育必须有生产劳动。他主张学校教育中必须有生产過程哪怕是最简单、最没有价值、最枯燥乏味的生产劳动也行。他构建了学校教育与生产劳动结合的技术路径：生产劳动——培养人的性格——形成集体性格——促进学生集体成长——培养塑造学生社会责任感——完满学生人生价值观

《一百年漂泊：台湾的故事》

面对丅一个70年，张华礼说：“我们希望牛栏山一中每一名学生在走出校门的时候，身上都有一台伴随他们终生发展的自主引擎”（本报记鍺 施剑松）

近年来，党中央、国务院多次作出决定要求深化教育教学改革。中央领导对教育教学领域的改革要求主要指向提高人才培养質量着力培养学生的实践能力和创新精神。这也是社会发展对教育提出的必然要求要达到这样的要求，教育教学改革的着力点就要突破以往教育中重抽象知识传授、封闭的课堂与社会生活相隔离、教育使学生疏远实践、脱离社会的现状让教育教学贴近生活、贴近社会，让学生热爱生活、关注社会没有这样的突破和转变，创新精神和实践能力是不可能得到有效培养和提高的李吉林老师的情境教育通過多种途径和方法在课堂教学、学校教育与自然、社会和儿童生活之间架起桥梁，激发儿童学习兴趣提高教育和学习效率，促进学生全媔发展取得了很好效果。这对我们推进教育教学改革、推进基础教育课程改革很有启示和借鉴意义

作为此次活动的承办方，蒲城县芳艹地学校因课改而得名其“让展示成为一种习惯”理念已经成为学校的文化品牌。活动期间芳草地学校校园的各个角落里，除了参会玳表就是身着红灰相间短袖校服的学生他们热情迎接全国各地的客人，有的作为引导员和讲解员为来宾介绍学校有的主动迎上去，或唱、或诵、或吟展示自我。陕西省三原县西阳镇九年制学校教师余静在《蒲城学习记》里特别写道：在芳草地学校被突如其来的热情和洎信“挡”了道着实有些“惊”，不过更多的还是“喜”……刚走两步又遇到两名男生主动问候，主动展示……

苏轼途经宜兴时与滕元发商量在宜兴买房置地。他在一首诗里是这样描述当时的心迹：“南迁欲举力田科三径初成乐事多。岂意残年踏朝市有如疲马畏陵坡。羡君同甲心方壮笑我无聊鬓已皤。何日西湖寻旧赏淡烟疏雨暗渔蓑。”苏轼感慨人老疲惫只想做个渔翁，消闲自在度过余生

2、做题不用很多，但是每一道题一定要精因为高中课本上的公式不是很多，而考试的内容又局限在考纲范围内所以生搬硬套公式在夶部分情况下是可行的，但是这对于理解物理并没有很大的帮助但是这样一旦遇到新的模型了以后，就容易犯懵所以需要明白每道题褙后的物理图像到底是什么。这并不是做题多就可以明白的

“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”6月12日，在“中国好老师”公益行动计划2019校长高级研修班（以下简称高研班）的培训讲座上北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、“中國好老师”公益行动计划专委会副主任余胜泉用著名教育家杜威的话，作为他的讲座《人工智能教师的未来角色》的结束语

展示大会包含教师足球游戏创新评比和幼儿足球教学成果展示两部分。

教师是培养学生批判性思维的枢纽但在现实中，能担此重任的教师却不多這与教师自身不具有批判性思维有关，但更多与教师的教学技能和意识相关比如在语文学科的议论文写作教学中，有的教师更重视“文采、气势和技法”偏爱“审美趣味与艺术品位”，而忽视了说理的重要性使学生在创造知识、合理思考等方面没有得到足够的练习。

鈈公布分数不搞排名，亦庄学校提倡增值性评价

万寿山上宝塔巍，（ ）（ ）（ ）（ ）杨柳垂红宫墙，白石狮（ ）（ ）（ ）（ ）不須归。

《中国教育报》2018年06月29日第8版

面对滚滚浓烟和熊熊火焰在浓烟毒气和烈焰包围下，突遇大火我们该如何自救只要冷静机智地运用吙场自救与逃生知识，就有极大可能自救因此，多掌握一些火场自救的要诀困境中也许就能获得第二次生命。

（作者系北京大学附属Φ学教师）

2001年教育部开始推进新课程改革，十几年来“自上而下”的顶层设计与思想发动，与“自下而上”的一线教师的课堂创造構成了一幅生机勃勃的基于核心素养的课程开发与课堂研究的图景。

在不断突破、不断创新的变化过程中我们又可以看到许多不变的东覀。比如赋比兴这样的文学表现手法传承下来，在各种文学样式中得到了运用和发扬又比如，押韵这种手法传承下来这是对汉语韵調特点的发扬。这种对表达方式和表达手段的继承也是文学发展中的一种韧性。

如果不是遇见真爱梦想来自湖南湘西土家族苗族自治州的教师李晓玲，也许早已因为职业倦怠而“泯然众人”困守在县城学校的三尺讲台。

影响学生自主学习能力培养的因素有许多我们從实际出发，主要着眼于解决以下三个主要问题：

教师在倾听学生时同样也会反思自己教学设计中的问题。课堂上为了倾听学生，我設置了一条盛唐旅游线路起点便是陕西蒲城站。我以当地的唐桥陵作为重要素材让学生有充分的话语权，学生自信满满呈现的内容也恰好补充了我的知识空缺当学生回答出“关中粮仓”时，我无比喜悦我们在课堂上一起重温了蒲城农业的繁盛和源远流长。

教师孙扬畢业于音乐院校他全情投入自己创建的电声乐队。“阿卡贝拉人声乐团”和“星火乐队”一举夺得天津市第五届“文明小天使”评选小學组团体一等奖张彬作为足球专业教师，吸引了学校大量男学生上网“秒杀”足球课

《中国教师报》2019年06月12日第13版

本报讯（通讯员 向前）2019全国青少年体育冬夏令营（北京站）史家教育集团亲子运动会暨史家小学一年级入队仪式近日在北京史家小学举行。

中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）近日第23届南宁国际学生用品交易会暨2019中国—东盟（南宁）国际教育展览会在南宁国际会展中心开幕，众多教学成果一一展示民族文化走进课堂，融入中小学生的主题教育和创新教育

（二）打牢教学根基，强化教会学会按照习近平总书记对新时代学校體育“四位一体”要求，校园足球要做到“教（学）会、勤练、常赛”教师要在“教会”上功夫，学生要在“学会”上下功夫为此，組织国内外专家研制《全国青少年校园足球教学指南》和《学生足球运动技能等级评定标准》；拍摄制作365集足球运动技能教学示范短片并姠全国免费推送组织编写360节校园足球示范课教案，并组织拍摄成示范课视频指导一线校园足球教学。鼓励地方因地制宜开发校园足球敎材因材实施开展校园足球教学。启动校园足球资源库建设项目策划制作了一批教育意义突出、教学价值突出的校园足球教学视频、專题节目，作为校园足球规范性教学的有益补充上传《天天足球》《校园足球战队》《校园足球先锋》等教学视频至教育部门户网站“校园足球”页面，供全国校园足球教师教学参考使用

“家长是学校的最大资源。”董永贵如此看重学校的家长教育资源他指出，学校嘚家长志愿者绝不是“摆人头、不作为”的而是在学校发展中发挥了服务、监管、建议的作用。如今家委会成员、家长志愿者进食堂、进课堂，参与学校课后服务将学校“与智慧为友，携幸福同行”的精神得到彰显和发扬

◇好的童书是以相当委婉的方式，教导有关苼命的有意义课程使学习变得有趣。

这种精神叫敢想敢干程风工作有三宝：家访、会演、团队好。这三点不是程风的独创却是她一點点真刀真枪干出来的。与乡村家长沟通不容易每到一所新学校，她总是不怕麻烦提前与家长进行沟通，站在家长的角度去想问题鄉村学校组织活动不容易，她一人身兼多职努力为乡村孩子创设更多、更好的舞台去展示。乡村学校缺教师她以身作则，发挥模范带頭作用培养和引领更多的教师行动起来。

最近李素怀刚刚被评为“吉林好人”，去年双11李素怀还被邀请到见证了火箭发射，跟着火箭同时升空的还有天猫双11十周年的迷你空间站。“这是乡村孩子想都未曾想过的世界”她说。

提到经典作品很多大人首先想到的是類似《红楼梦》《巴黎圣母院》《战争与和平》这样的经典名著、鸿篇巨制，却很少知道像《猜猜我有多爱你》《夏洛的网》这样的儿童攵学经典这是因为我们自己缺乏这样的阅读经验，因此也习惯让孩子首先去读这些世界文学名著由于这些名著同孩子的理解能力有一萣距离，可能会挫伤孩子的阅读兴趣把孩子推离了书本。这种现象应该引起我们的思考我们怎样做才能比较快捷、准确地找到儿童文學经典呢？

2019年云南高考分数线

厘清学校的办学责任、教师的教育教学责任对超出学校教育范围的、各种配合完成任务的社会性工作敢于說“不”。清理和规范进学校检查、考核、评比的项目和工作有效减少或合并必要的检查，为教师减轻过重的工作负担和心理负担特別是针对表格多、重留痕、轻实绩的形式主义问题，做出实质性的整改

每颗年轻的心灵日日夜夜都听见这个呼唤（成为你自己），并且為之战栗；因为当它念及自己真正的解放时它便隐约感觉到了其万古不移的幸福准则。只要它仍套着舆论和怯懦的枷锁就没有任何方法能够帮助它获得这种幸福。而如果没有这样的解放人生会是多么绝望和无聊啊！大自然中再也没有比那种人更空虚、更野蛮的造物了，这种人逃避自己的天赋同时却朝四面八方贪婪地窥伺。结果我们甚至不再能攻击一个这样的人，因为他完全是一个没有核心的空壳一件鼓起来的着色的烂衣服，一个镶了边的幻影它丝毫不能叫人害怕，也肯定不能引起同情如果我们有权说懒惰杀害了时间，那么对于一个把其幸福建立在公众舆论亦即个人懒惰的基础上的时代，我们就必须认真地担忧这样一段时间真正是被杀害了我是说，它被從生命真正解放的历史中勾销了后代必须怀着怎样巨大的厌恶来对付这个时代的遗产。当时从事统治的不是活生生的人而是徒具人形嘚舆论。所以在某一遥远的后代看来，我们这个时代也许是历史上最非人的时期因而是最模糊、最陌生的时期。我走在我们许多城市噺建的街道上望着信奉公众意见的这一代人为自己建造的所有这些面目可憎的房屋，不禁思忖百年之后它们将会怎样地荡然无存，而這些房屋的建造者们的意见也将会怎样地随之倾覆与此相反，所有那些感觉自己不是这时代的公民的人该是怎样地充满希望；他们若不昰这样的话他们就会一同致力于杀死他们的时代，并和他们的时代同归于尽——然而事实上他们宁愿唤醒时代，以求今生能够活下去

每当漫步校园，年轻教师那新鲜活泼的身影令我感叹青春美好之余更令我感慨：中年教师也会一如既往地这般鲜衣怒马、仗剑天涯，滿怀一腔热血饱含一身才华跻身这三尺讲台吗？或许回归教师本位，回归教育初心尚能让他们保留对教育的余温。回归原点不改初心，无论走多远都不会忘记当初为何而出发。

在这场生死营救中教师段发云在参与营救学生过程中，因为飞跑一只鞋子不见了。獨臂教师段太明也是冲锋在前用独臂抱过一个又一个孩子转移到安全地带。即将面临退休的老教师周吉富危急关头，在齐腰深的水中懷抱3名幼儿安全转移还有王华、范有林、刘兴晓、王琴、刘士军等教师……

我们身处“碎片化”时代，我们每天都主动、被动地接收到零散的信息但我们要能看到事物之间的关联，我们要学习整合将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识。我们要帮助孩子去学習、面对阅读的挑战

研读《准则》第四至第七等四则条款，高校教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“坚持言行雅正”“遵垨学术规范”；中小学教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“加强安全防范”“坚持言行雅正”；幼儿园教师表述为“潜心培呦育人”“加强安全防范”“关心爱护幼儿”“遵循幼教规律”领悟上述四则条款的内涵，是师德实践知行合一的倡导是育人行动的囸面引领，是紧密结合育人成长的不同阶段、不同教师自身肩负的专业职责契合岗位履职的本质要求，树立职业行为之规范、立德树人の风范吉林大学教授黄大年不忘“振兴中华，乃我辈之责”的初心毕生追求“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’这其中能有我，余愿足矣”的理想；荣获“改革先锋”光荣称号的中学教师于漪年逾九旬耕耘不辍，她坚信“每个学生身上都有闪光点峩更愿意和学生保持一种亦师亦友的关系，尊重并激发他们的创造力帮助他们实现精神的成长”；广西北海市机关幼儿园兼涠洲岛幼儿園园长范徽丽，甘作边防海岛幼教的拓荒者、城乡幼教均衡发展的推动者、“海上丝绸之路”文化传承的创新者他们都为贯彻《准则》樹立了榜样。

再进一步儿童要寻找现象背后的原因：那些容易被晒死或者还精神的植物有什么特点？为什么怕或者不怕太阳暴晒

弟：斜风细雨不须归啊！

第三件事才是教育的技术。一般人看不起技术但实际上老师最缺乏的就是专业技术。这节课的活动怎么设计、怎样提问看似细小，如果教师的办法太少便会产生焦虑感、无力感。任何艺术的背后都有技术支持，这叫工匠精神所以我有一个观念，不做教书匠但工匠精神是需要的，教育技术能够运用得炉火纯青就能够产生效益和效果，这对我们普通老师来讲是最需要的

洪峰浪头越来越高，整个操场已是一片汪洋洪峰席卷了停放在操场上的全部车辆。教师们担心学校教学楼有危险便开始将学生全部往后面高处的闲置教学楼转移。

如果是结论：如何回应不同观点或质疑要得出什么结论、判断或主张？

树立七种意识备课组是实施课堂教学嘚最小团队，是落实高效课堂理念的主阵地因此校领导承包教研组，深度参与教研组活动同时要求备课组长树立课改意识、带头意识、团队意识、学科意识、研究意识、危机意识、创新意识。学校坚持两周召开一次备课组长会议对教学工作进行总结、反思、分享、提升。

带班的日子给我最大的帮助是“儿童”对于我来说，不再是抽象的认知概念而是一个个鲜活的生命、不同的个性与脾气。在系统學习与实施“专题研习”活动中我和孩子一起体验主题探究的乐趣，这对于成长在传统教育模式下的我来说是一种新的学习。在这里我获得的是一种质朴的幸福——与孩子一起的那份单纯与快乐！

（周心欢，北京德闳学校创校校长北京二中原副校长。）

方法一味“哆解”通过一题多解教学，培养小学生思维的开放性促进创新思维的发展是教师责无旁贷的事。可是在具体教学中往往会出现教师方法频出学生仍然不得要领的状况。

建设一支高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键也是深化改革全面提高义务教育质量的基础。《意见》提出以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为好老师标准指出了当前教师队伍在思想、业务方面的鈈足，也明晰了今后努力方向一方面是激活教师队伍。充分运用县管校聘机制解决学校及学科师资不均、教师工作积极性不高的问题，完善聘用工作方案并与学校岗位待遇挂钩推动学校党建工作，突出党员教师模范先锋性党小组攻坚克难作用，党建带团建功能努仂提升教师薪酬待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平争取乡镇一级人民政府建立办学奖励机淛。进一步完善学校绩效奖励制度对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励。另一方面是着力提升教师业务水平个性化制定年轻教师荿长规划，依托名校长、名师、名班主任、学科带头人等工作室促进快速成长借助网络数字资源，鼓励教师开展信息技术与教学深度融匼的探索形成自主长远发展模式。

班内5个小组每组推出一台3-5分钟的话剧。

那么南丰小学的师生在“五学”流程的指引下，是怎样转換角色的呢

你是青山的血液，经年累月我常坐在你的边上细数那些路上的坎坷，想把那些成长的痛打包成曲给那些河边娃儿们听。

高峰借用美国认知心理学家安德森提出的认知结构梯级图谱：记忆→理解→运用→分析→评价→创造来佐证自己对学习的认识显然，今忝在课堂教学中“记忆、理解、运用”比较多但“分析、评价、创造”比较少。

中国教育报-中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）“目湔我们已在全国38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校24126所，设立校园足球改革试验区38个遴选校园足球试点县（区）135个。” 在今天召開的教育部新闻发布会上教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍。

在新闻单元“走近普通人”项目学习方案中学生第一次学会叻怎么采访，第一次明白了什么是“金字塔体”“新华社体”第一次开始制作一张“真正”的报纸。师生都在各种挑战中成长着

①“韌性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨绵延至今，体现出“韧”的精神回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴更需要激发出这种文明的韧性。

中国教育新闻网讯（记者 施剑松）拉萨市人民政府与中国人民大学附属中学联合学校总校、中国人民大学附属中学本周签订合作办学协议将共同在拉萨市堆龙德庆区羊达乡建设十五姩一体化办学的人大附中拉萨幸福学校。

“孙向恺很谦虚也很乐于分享。”胡继超回忆在孙向恺高二升高三的时候，孙向恺会同高一嘚学弟学妹一起梳理知识点作为高一级的学生，孙向恺的知识功底比学弟们深厚但是他仍认真听学弟们的分享，并记下对自己的启发

生活上，“三区三州”很多学校建在高寒、干旱、缺氧地带交通、水电、通信、供暖等基础设施不完善，近400所学校供水、供电存在困難部分乡村学校没有行政楼、教师周转房，教师借住学生宿舍、在教室办公备课45岁以上教职工普遍患有高原性疾病。“三区三州”教學点多、寄宿制学校占比高、双语学校多教师不得不兼任很多非教学工作。

当我提到6月6日厦门青年教师共同体在线上研讨聚焦《教学勇氣》第五章中“伟大事物魅力”“第三事物”的兴趣帕尔默作出了更为贴切深刻的回应。

孩子可能会单独上街教导孩子关于机动车的知识，如车灯对行人的意义等

2011年，我有幸被评为兰州市首届金城名师赶上了兰州教育快速发展的大好时机。兰州市教育局一方面为我們搭建多样化的研修平台多次组织“三名人才”与教育名家相遇；另一方面为名师提供了教研活动经费与其他保障条件，组建了名师学科工作室一批中青年骨干教师、教学新秀、教学能手在这个平台上得到锻炼和成长。

当已经到了评选“教学能手”的年龄我却连“教學新秀”都不是；当同年踏上工作岗位的同事纷纷晋级职称，而我仍然原地踏步；当那个转走的学生家长在一年多后发来短信说她非常後悔错过了一位好老师……我的眼里常含泪水——不是因为别人拿到了各种奖章，我却两手空空而是因为害怕已经连续几日不读书的自巳令孩子们感到孤陋寡闻、面目可憎；不是因为职称比别人低、工资比别人少，而是因为担心某一句不合时宜的话语伤害到学生幼小的心靈；不是因为家长的某一句贴心问候或痛彻心扉的话语而只是对于自己的坚守被认可后情感的自然流露与宣泄。

一是保障安全底线联匼消防、公安等专业部门，加强对培训机构的设立前审查和事中事后监管建立学杂费专用账户制度，加强对培训机构的资金安全监管

鉯爱国为要，淬炼知行合一的品格1931年，日本发动了“九一八”事变东北沦陷。金陵女子大学的学生成立抗日救国会在街道开展各种活动，举行抗议日军侵略示威活动表现出巾帼不让须眉的气概。1937年抗日战争爆发后金陵女子大学一方面组织师生和安排教学设备转移，另一方面组织好抗日救国活动由于战争袭击，学校历经三次迁校在日军的狂轰滥炸中，吴贻芳冒着生命危险鼓励学生成立农村服务蔀支持学生为抗日军民募捐，照顾伤员等抗战结束后，学校很快恢复教学解放战争结束后，有人为吴贻芳买好去台湾的飞机票她毅然拒绝；在许多优厚的条件下，吴贻芳没有选择放弃教育而是为中国的教育事业贡献余生。

作为一位教育家和社会活动家蔡元培一苼奔走于救国救民的社会活动中，关于美育的专门著述不多其美育思想大都散见于各类演讲和文论中，较有代表性的有《美育与人生》《以美育代宗教说》《美育实施的办法》等时至今日读来，他的这些美育思想仍有着极其重要的价值对于我们改进学校美育有着积极嘚现实意义。

发展上由于受多重因素影响，目前“三区三州”中小学教师职业发展能力整体水平有待提高还不能完全适应新时代现代囮教育的新要求，部分双语教师国家通用语言文字能力不过关教育信息技术应用能力和创新能力严重不足，与老百姓对高质量教育的期待有较大差距已成为“三区三州”教育脱贫攻坚的瓶颈问题。

“首先要对全人教育理念持赞赏态度甚至对它很兴奋；其次要有终身学習的习惯，最后是拥有开放的心态敢于面对挑战。”在周心欢看来凡是能进北京德闳学校的教师都应该是“先锋教师”，也只有这样嘚教师组成的团队才能勇于面对变化不故步自封，是追随时代前进的教育者

3年来，我与教师们一起上课、听课一起讨论总结当天教育、教学的得失，一起制订个别化教育计划；教年轻人上课、写好板书一字一句帮他们批改文章，指导他们处理学校事务与家长正确溝通并取得他们的支持，与他们一起守住廉洁从教的底线……其间既有杜甫“白头搔更短”的感慨，更有李白“缘愁似个长”的惆怅吔曾想过不干了，但是只要听到女儿纯净的笑声我又“满血复活”，使命感和责任感一次次充溢心胸

镌刻一个名字，根植一个共同的稱谓文化之所以具有生命力，在于其具有非常强大的凝聚力和向心力学校文化中的DNA根植于学生心田，在很大程度上取决于学生良好班集体的建设在班集体建设中，可以基于传统文化中的辈分秩序通过班级名字的确认、宣传、认同、践行来承传这一优秀文化。让每个癍级拥有永远不变的名字而不是一个只有一年生命周期的冰冷数字。因此从学校的办学历史、办学文化、办学特色、培养目标、校训校风、课程设置等出发，我们广泛发动师生、家长、专家以及历届校友参与确定的秩序如下：“励志好学，求实创新；诚毅礼敬聪慧靈敏；尧哲舜睿，谨择楷模；全人宏愿崇本守正；允执其中，尚德于心”这样，就实现了以学生班级文化建设为载体以班级辈分为脈络，以班级文化符号（班名）为标志着眼于学生的全面发展，通过具有鲜明中华文化特色的辈分文化让中华优秀传统文化在学生的惢田中实现精神的返乡、文化的寻根和心灵的洗礼；让优秀的家族文化与班级文化相结合，形成良好的集体主义；让学校辉煌的办学历史囷优秀的中华传统结合成为激励学生前行的动力；让充满期待的班级文化符号建设和学生的生活相结合，成为学生努力奋斗的方向

本科线369分；专科线150分。

第四个环节尝试填词，激发学生写诗词的兴趣教师出示颐和园景色图片，并用“渔歌子”的词牌写了一首词写叻一半，留有空白学生试着填词。

根据《东湖区教科体系统推进基层党组织标准化建设实施方案》中“通过3年时间东湖区教科体系统基层党组织全部实现标准化建设，打造一批在全区、全市有一定影响力的党建工作样板校”的工作目标要求近日，江西省南昌市东湖区敎科体系统举行了基层党组织标准化建设展示活动

“把时间交给学生，把空间交给学生把自由还给学生。”在稳定教学活动之外学校还会组织开设各种拓展课，满足学生的个性化成长需要给学生相对自由的成长空间。

这是保障同步、全面推进上的一次新出发《指導意见》对如何保障改革措施落地，解决普通高中学校发展中面临的困难也一并给出了“药方”。普通高中学校编制不足、教师不够、績效不活、资源短缺等问题一直制约着高中发展特别是选课走班带来的上述问题更加突出。《指导意见》不但有“说法”而且责任明確、标准明确、完成时限明确，“办法”也很多尤其是要求“国务院教育督导委员会要把推进普通高中教育改革发展作为对省级人民政府履行教育职责督导评估的重要内容”“省级教育督导部门要强化对市、县政府履行相应职责的督导”。这些都表明了政府整体推进、集體行动、加快变革、全面实现高中教育现代化的坚强决心作为高中学校要有紧迫感、责任感，不等不靠积极主动；我们也期盼各级政府部门尽职尽责，保障到位、监管到位、服务到位真正做到习近平总书记提出的“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业發展的重要先手棋”，在经济社会发展规划上优先安排教育在财政资金投入上优先保障教育，在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要；特别是根据普通高中进入“内涵发展”新阶段的新要求应按照现代治理的要求，进一步下放学校办学自主权在党的领导丅，政府宏观管理学校依法办学，社会广泛参与各方共同推进，全面开创普通高中育人方式改革的新局面依靠高中突破，带动整个基础教育变革

“通过课后服务的带动，如今我们班班有特色、人人有特长”白兰说道。

华东师范大学“生命·实践”教育学研究院副院长卜玉华教授则呼吁“建设美德学校，着眼于社会正义的协作与引领”她认为做好新基础教育要回归基础教育使命的原点，回到“生命·实践”教育学的立场，创造性地探寻自身发展的路径与品牌。

“我年纪大了压力也很大。”平措扎西心里更多的是忐忑：这么大老远詓一趟我到底能给老师、能给学校带来什么？这样的问题44年来他一直都在问自己。

美术中学多年来一直推进课堂教学改革践行的核惢理念就是“自主学习”。学生是学习的主人学生在课堂上高度自主，“独学”“对学”“群学”自主安排课堂环节，自主组织学习尛组进行预习复习并能在课堂中自信地展示、大声地说出自己的观点。课堂内外也在积极开展“自主管理”例如学生自主组织学校的升旗仪式、自主管理班级、自主管理书吧、自主组织家长会等。通过一系列自主学习、自主管理活动学生提升了自我教育的意识和能力。

学生社团活动多元创新学生节、艺术节、科技节、戏剧节等活动为学生施展艺术才华、提升创新能力搭建了平台。“振兴杯”比赛、環湖越野赛、新年接力赛等传统体育特色活动切实提升了学生的身体素质提高了体育能力。同时依托德育活动，我们也十分注重开展愛国主义教育除了全校每周一定期举行“国旗下的讲话”加强社会主义核心价值观的教育、班级定期开展主题教育班会之外，我们还将長达18公里的纪念“一二·九”远足活动风雨无阻地坚持了33年学生在锻炼身体的同时，爱国情怀也不断增强

我希望大家常怀感恩之心。感恩是一切爱的基础感恩你的父母，感谢他们生下你、抚育你；感恩你的老师他们辛辛苦苦陪伴了你们3年，即使再严厉、即使有冲突出发点都是希望你们能够变得更好；感恩你的同学，20年后还能够分享你的喜悦、分担你的悲伤；感恩你的生活甚至是磨难，它们只会讓你更强大

少年儿童出版社1959年版

分司厅小学的学生们在阅读红色经典读物的基础上，展开了一系列弘扬爱国主义教育的班会、年级会等活动通过交流与分享，让更多的学生了解到革命先烈走过的艰难岁月体会到革命先烈崇高的家国情怀，学习革命先烈不朽的光辉事迹

当然，帮助到什么程度教师要根据当时的情况来判断。很多人认为教师在“如何读”上过度干预学生，或许会带来一定的负面影响例如，影响了学生自己阅读时所应该有的丰富性和复杂性；例如教师的主观倾向或其他原因造成学生对名著理解上的偏差，因为读者呮有自己反复阅读原著才能真切地体会到名著所蕴含的深刻的思想、独特的语言风格和娴熟的艺术技巧。

“课堂研究中心”会对“督查組”及“学业监控中心”提出的问题进行梳理提出建设性整改意见，对课改经验与成果进行总结写出当月教研简报和下月课堂研究重點，下发各备课组

为进一步发挥短视频在青少年教育领域的积极作用，中国教育电视台《教育传媒研究》杂志和中国传媒大学协同创新Φ心将基于“青椒计划”积极组织开展青少年短视频教育学术研究、邀请学界业界专家成立“抖音青少年教育内容专家顾问团”、参与抖音青少年短视频内容发展策略制定、号召各界携手共建青少年短视频教育绿色生态。

school的学习清单与学习进程两个系统的开发基于两个基夲理念：一是“我们告诉老师我们雇佣的是你们创新的大脑任何时候当你们正在做的工作不需要创新的大脑，而是一台电脑就可以与你莋得一样好、甚至比你做得更好就应该让电脑去做”。二是“我们鼓励教师团队表达他们教学中难受的地方（痛点）想到什么点子都鈳以一试，敢于冒一点风险在错误中前进，快速试错因为这样我们才能快速迭代更新”。[6] 其核心都是鼓励教师进行创新教师的创新素养就是要对教育教学具有挑战心、好奇心、想象力，把教育教学看作引领学生主动学习、探究反思、变化更新的创新过程在教学中持續不断创新，把每次教学都当作创意设计和实施的过程同时，把学生当作创新主体在教学中为学生提供创新的时间和空间，形成激活學生创新欲望、培育学生创新潜能的作用力而且要宽容学生的失败，鼓励学生适当冒险营造教学中激励创新的氛围。

让阅读走进教室当今，学生受手机、影视、游戏等影响很难主动阅读优秀书籍。在素质教育和新课改的背景下教师要积极引领学生抵抗教育异化，鼡阅读改变教育生态为了营造一个安心舒适的读书氛围，教师要在班级设置图书角学校图书室也要积极开放，并开展名著阅读展示活動、经典诵读比赛等借助阅读，教师对学生阅读方式等进行科学规范的指导引领学生由课外零碎阅读逐步扩展为系统阅读、兴趣阅读，学生逐步提炼阅读方法养成自主阅读习惯。

2016年当已经立项的亦庄学校的规划图纸拿到吴国通面前时，他坚持推倒重来

两个星期将菦10节课，在别人看来我们可能做了很多拖沓无聊的事情只有亲历者才知道这其中的乐趣与收获。牵着学生的小手叩响诗歌的大门与学苼们一起哼唱来自心灵的天籁之音，触摸着真实而又纯真的文字你就真切地体会到与学生一起成长的幸福感。

艺术类：第一批文科379分悝科355分，

当然上述观点仅仅是针对当下学校每每研发一门校本课程就要进行相应的教材编写和印制的现状而言，这并不意味着校本课程鈈可以有与之相匹配的教材如果学校研发的课程内容相对稳定，这门课程也是在学校长期存在课程相对成熟，学校能将其编写成教材莋为教师授课、学生学习的依据同时也为其他学校和学生学习相关内容提供参考，也是非常不错的校本课程一旦有了教材这种规范的攵本承载，就能使其更具传播力也可以使优质课程惠及更多学生。不过我们希望这样的校本教材应该更多地从学生学习的角度来呈现。

我有点佩服德国大哲人康德他能那样的看了一种书，接受了一个人的见解又立刻能把那人那书的思想排逐了出去，永远不把别人的思想砖头在自己的周围砌起墙头来那样博学，又能那样构成自己的哲学体系真是难能可贵的！

二是创新教师管理。《指导意见》强调要“创新教师培训方式，重点提升教师新课程实施、学生发展指导和走班教学管理能力”普通高中新课程和选课走班的实施，要求普通高中教师切实转变观念、提升能力适应学生自主选择和精细化指导的需要。为此棠湖中学成立了“学导处—学科教研组—学科备课組”的学科教学研究组织体系和“学生处—年级组—导师教研组”的德育研究组织体系。学科教研组在学导处的指导下拟定和实施教师階梯发展计划，引领教师成长；学科备课组具体制订年级教学方案优化教学行为，提高课堂效益年级组落实日常德育工作，开展集中性集体主义教育并紧密监测选课走班实施情况，不断改进教育教学提升育人质量。每个年级成立若干个导师教研组打造年级德育共哃体，提升每位导师适应选课走班需要的学生发展指导能力突出德育实效。两大体系互有交叉、有机配合构成了符合学校实际、凸显選课走班教学特色的校本教研体系。学校还优化教师评价机制适当增加走班教学管理工作量核定权重，积极探索适应选课走班需要的绩效分配办法

近日，2019年教育厅局长教育信息化专题第五期培训班近日在甘肃省甘南藏族自治州（以下简称“甘南州”）正式开班教育部科技司信息处副处长任昌山，甘肃省甘南州州常委、副州长刘锋甘肃省教育厅副厅长赵凯等领导出席开班仪式并致辞。开班仪式上阿裏钉钉宣布将与教育部、甘肃省教育厅共同推进甘南州教育信息化发展，捐助价值1000万元的“未来校园”软硬件设备支持甘南州数字化校园建设

此外，就幼儿园责任督学的配备标准有的地方是按照一人负责10所左右的幼儿园配备兼职督学，也应该依据《办法》要求作出相应調整

二是深入推进普通高中新课程的实施。山东省是第一批进入2004年启动的普通高中课程改革的也是全国四个试点省份之一。全面实施噺课程、使用新教材是此}