厦门中小学三学科用新教材

　　海西晨报讯（记者 许蔚菡）要开学了孩子们的课本也会有新变化哦！据厦门市教育科学研究院相关负责人介绍，新学期厦门中小學的语文、历史、道德与法治都将使用新教材，启用“部编教材”

　　何为“部编教材”？即教育部直接组织编写的教材以前，中小學教材编写出版还是“一纲多本”即教学大纲只有一个，允许各个出版社编写各自教材以语文为例，小学有12种版本到了高中初中课夲有用吗有8种版本。可是从前两年开始，各种版本教材陆续退出舞台语文、历史和道德与法治，目前就只有“部编教材”一个版本了———人教版

　　事实上，厦门从2016年秋季开始陆续有分年段在更换新教材，本来按照计划今年是轮到新的四年级接下去更换新教材。“这次是全年段同时启用新教材即四五六年级都用新教材，而不是像以往一般来说是一个年段一个年段用上去，目前我们已经给老師在做培训了”教科院相关负责人说，因为去年教育部有下达通知要求2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材

　　五六年级突然变新教材？有些家长担心是否会出现衔接问题上述负责人表示，总的来说变化不大老師会做好这方面的教学衔接，这也是教科院培训的目的之一

　　此外，小学还新增了一二年级的《科学》科目厦门市教科院下周对老師进行特别培训。其他学科课本都没变高中课本也没有变化，据称厦门的高中新课标将从明年开始使用。

究 方 向: 数学教学 指 导 教 师: 李祎 申請学位级别: 硕士 论文提交日期: 2016 年 3月 25 日 论文评阅人 : 论文答辩日期: 2016 年 5 月 29 日 答辩委员会主席: 林逞豪 学位授予单位: 福建师范大学 学位授予日期 2016 年 6月 23 ㄖ: 2016 年 6 月 福建师范大学郭文婷硕士学位论文 中文摘要 中文摘要 基础教育课程改革正式启动以来已在全国范围内普及.新课程相较于以往 的教育模式提出了许多新的观点.传统“教教材”的理念已经不再适用于新课程 改革，取而代之的是“用教材教”.“用教材教”理念一定程度上弱化了教科书 的神圣地位更多地将它作为一种范例和基础教学材料，这在很大程度上给了 教师更多的自主空间让教师能够根据教学实際情况对教学内容进行选择和重 组.在教学一线，教师已经从观念上充分认识到 “用教材教”的重要性.但是 大多数教师对于 “用教材教”嘚认识仅仅停留在表层，有待进一步深化.同时 在实践过程中，由于缺乏必要的实施策略指导教师不容易在教学实践中切实 落实“用教材教”理念.因此，正确认识和有效实施“用教材教”理念是一个值 得深入研究的课题. 本文围绕 “用教材教”这一主线基于 “用教材教”嘚相关研究成果，结 合自身对该理念的理论认知与实践探索深入阐释了 “用教材教”的内涵，提 出将“用教材教”理解为一种新型的教學理念贯穿于整个教学过程.同时通过 问卷调查，进一步掌握和分析了高中数学教师“用教材教”的落实情况.基于上 述理论阐述结合笔鍺自身的教育实践，从用对教材、用好教材和用活教材三 个维度提出在教学中践行 “用教材教”的基本策略，并通过实例加以分析.