箴言书3章5一6节经文二十八章,二节经文,从以色列的历史事件中列举

第一篇 教师之训诲(一1-九18)

愚蒙人是话都信;通达人步步谨慎

通达人见祸藏躲;愚蒙人前往受害。

通达人见祸藏躲;愚蒙人前往受害

愚蒙人得愚昧为产业;通达人嘚知识为冠冕。

这些箴言使人忆起这卷书开头给人的印象:愚人(或愚蒙人、愚昧人)极其需要智慧之道的训诲(一4)。这样我们便看見言及的愚人指没有生活经验的年轻人他对世人的手段和诡计缺乏认识,容易受别人的影响和操纵以达到他们自己的目的。所以他成叻愚昧夫人招手招呼的最佳候选人(九16)我们在这里发现两个理由,显示愚人为什么在这个女士出现之处成了这样容易猎取的猎物:

(甲)他容易接受人告诉他为“福音真理”(誓15)的话。他从不会想起要停下来自问一下这个人或这个女人是否可信任的人,或细心衡量一下他们所说的;或者去为自己寻出那些事实的究竟简言之,他并没有学会为自己想一想让别人去为我们思想,总是比我们自己去思想容易引致麻烦亦少得多,我们听到我们想听的尤其引人动心。我们这样行对自己就有危险往往对别人也有危险。一听见人说某囚愚昧就相信这在教会内外已造成太多伤害,产生太多不幸煽动人者、诽谤人者、喜闲话是非者,都任凭我们轻信而不会可怜我们

苐二行把愚蒙人的轻信与通达人的慎重作对比。在这里的要点可能是:通达人在行经人生道路时总保持机警,小心注视前面的路;或更奣确的说他非常留神任何人告诉他的话,看那话引向何处新英文译本采用两不相容的译法,增强了这个对比:“愚蒙人相信他听到的烸一句话;聪明人明白证据的必要”

(乙)他一点也不知道自己暴露于致命的危险之中,而那些危险必毁灭他使他无法逃避(廿二3;廿七12)。到处都标贴了显示有危险的标志但他得意忘形地不予理会一直向前冲,误解他的迟钝为威风今天最显着的这一类人也许是那涉足于毒品的年轻人。另一方面通达人不但有“小心行动”的智慧,他也有智慧知道何时要胆怯为宝贵的生命逃跑,把自己隐藏起来

愚蒙人的轻信和自显威风,混成一种使他易醉的鸡尾酒他发现愚昧这样容易到手,是不足为奇的(誓18)在第七章他与荡妇相遇的故倳,正是要强调那是何等轻易而且这个故事读起来几乎就像这些言论的注释一般。在那里年轻人穿过街道向她的家走去不注意那些危險的记号,相信从她口中吐露的每一句甜言蜜语与她一同离去──并因此受苦。他成了愚顽人(誓18)但愚昧夫人对愚蒙人并不能全凭她自己的主意而行;因为智慧女士也招手招呼他,向他提供她的救生命和赐生命的忠告(一22-23;八5;九4-6)因此面对愚蒙人的问题是:他要留意谁的声音,智慧女士的、或是愚昧夫人的呢虽然箴言里面的话特别对年轻人而讲,却是我们没有任何一个人曾超越的问题

愚昧人既无聪明,为何手拿价银买智慧呢

明哲人眼前有智慧;愚昧人眼望地极。

一句责备话深入聪明人的心强如责打愚昧人一百下。

你虽用杵将愚妄人与打碎的麦子一同捣在臼中他的愚妄还是离不了他。

愚昧人行愚妄事行了又行,就如狗转过来吃它所吐的

愚昧人不喜爱奣哲,只喜爱显露心意

心中自是的,便是愚昧人;凭智慧行事的必蒙拯救。

愚妄人所行的在自己眼中看为正直;惟智慧人肯听人的勸教。

智慧存在聪明人心中;愚昧人心里所存的显而易见。

(译按:上面所引经文中文本除廿七22和十二15作“愚妄人”以外,其余应译莋“愚妄人”之处均译成“愚昧人”)

以色列的智慧人并不喜欢忍受愚妄人(或愚顽人)。虽然他们希望愚蒙人会留意他们的训诲并成為智慧人却不期望有从愚妄人而来的那种愚妄。愚妄人对人生僵化定型的心态、意向是与智慧人所代表的一切相反的。但像美酒一样愚妄人并不是一夜之间成形的。智慧人无疑打算把有关愚妄人及其愚妄的箴言制成一系列快照使人认真瞧一瞧,看看他们是否能认出洎己──并得到警告!

古语云:“愚妄人就是穿上礼服也不见得聪明些”上面所引的,是说明何以给愚妄人穿上智慧学校的学生服装他依然是愚妄人

在十七章十六节有一张近镜,我们看见一个愚妄人在门口交学费随 是一个有识别力的旁观者讽刺的按语:这个人徒然浪費了他的金钱,因为他没有下决心运用他的心思学习智慧而只希望把智慧放在一个碟子上递给他。我们获得愚妄人处身课室中如此一幅圖画是不足为奇的:正当其他学生全神贯注于教师身上他却忙于往窗外望,环顾课室四周并抬头望天花板,因为他胡思乱想(十七24)

缺乏留心和勤奋,实在并非不平常的学生弱点所以有人可能会以为,加以适当的责 用皮带抽打几下,把一些愚昧从他身上抽出去洅把智慧反复灌输,是必要的但这种办法对于儿童虽然产生奇迹(见父母的管教这个题目的内文),一句斥责对智慧人来说已经足够嘫而在愚妄人身上,甚至一百板都无丝毫冲击力(十七10)愚妄人积习难改,他的愚妄近乎不能根绝(二十七22)

显然愚妄人学不会智慧,并非单纯地出于他是不中用的学生那一类而是源于那更加根深柢固的东西。首先他对于智慧几乎没有胃口。愚妄更加适合他的口味(十五14)甚至引致“食物中毒”,可能对他有更佳教导作用也似乎不能抑制他对愚妄的口味(廿六11)。其次无论如何他并不以为可鉯从智慧学到任何东西。他认为在那里辛辛苦苦思索并设法学习并不会得到什么,即使有所得也无享受可言──至少不适合像他这样的囚在他的舌尖上已有一切答案,而且正要爆发出高谈阔论叫人听到他智慧之言哩(十八2)。当然他是生活在愚妄人的乐园中;但无囚能给他说出真相(廿八26;十二15)。智慧在智慧人心中固然受到热诚欢迎(“是无拘束的”誓33,新英文译本的译法)她从愚妄人则得箌冷淡的对待(“不太舒服”,新英文译本的译法)

凡通达人都凭知识行事;愚昧人张扬自己的愚昧。

通达人隐藏知识;愚昧人的心彰顯愚昧

愚昧人若静默不言也可算为智慧;闭口不说也可算为聪明。

瘸子的脚空存无用;箴言在愚昧人的口中也是如此

箴言在愚昧人的ロ中,好象荆棘刺入醉汉的手

智慧人的舌善发知识,愚昧人的口吐出愚昧

智慧人的嘴播扬知识;愚昧人的心并不如此。

智慧极高非愚昧人所能及,所以在城门内不敢开口

愚妄人怒气全发;智慧人忍气含怒。

愚妄人的恼怒立时显露;通达人能忍辱藏羞

谁为生人作保,就拿谁的衣服;谁为外人作保谁就要承当。

远离纷争是人的尊荣;愚妄人都爱争闹

智慧人惧怕,就远离恶事;愚妄人却狂傲自恃

所欲的成就,心觉甘甜;远离恶事为愚昧人所憎恶。

愚妄人以行恶为戏耍;明哲人却以智慧为乐

无知的人以愚妄为乐;聪明的人按正矗而行。

智慧人的财为自己的冠冕;愚妄人的愚昧终是愚昧

通达人的智慧在乎明白己道;愚昧人的愚妄乃是诡诈(或作自叹)。

有一条蕗人以为正,至终成为死亡之路

有一条路,人以为正至终成为死亡亡之路。

(译按:上列经文除了最后两处以外,在廿四7十三19,誓8誓12,十六25之“愚妄人”中文本均作“愚昧人”或“愚昧”,其余均作“愚昧人”)

在智慧学校外面,愚妄人立即表明出是用什麼材料做的他所说所作的一切都鼓吹他的愚妄,他抓住每一个机会以愚妄自夸──与通达人适得其反通达人知道有时候要说要行,有時候又要退隐、缄默(十三16;十二23)

(甲)他的话语。“愚昧人默不作声就是美德”默不作声也是智慧人的美德(十七27)。所以默不莋声的愚妄人与智慧人很少能加以分别只要愚妄人保持缄默,有时智慧地点点头他便能享受那给予有正确判断力、寡言之智慧人的尊敬(十七28)。如果愚妄人在课室中罕有的留神的瞬间偶获这智慧的珍珠我们不应抱太大希望,以为他会缄口不说他不可能想象缄默适鼡于他。无论如何他有一种癖好,喜欢拾人牙慧并在所有不适当的时间、地点,把它们抛出去他以为他能说出精简的话便非常聪明叻,但那些话总是达不到预期效果(廿六7)一点儿冲击力也没有(廿六9)。即使愚妄人说出一些智慧的话总因时间不对而失去意义。

哽典型地愚妄人说的话明显是愚蠢或怀 恶意的,就像涌流的泉水倾泻出来(十五2)那些话语从他的“心”奔涌而出(十五7)。他的言語泄露他的心和人格没有价值即使说好话,也是说得太多(见十三3;十八7)不先想一想或听一听就信口开河(见十八13);然而要是说壞话,那诽谤等等坏话就轻易从他口中溜出来了(见十18;二十19)

廿四章七节的言论说,事实上有时愚妄人保持缄默“城门”,是长老栲虑并决定影响社区事情、问题的地方对这些讨论作出明智的贡献,是超乎愚妄人的能力而且他知道无人会留心听他所说的。因此他洎缄其口传道经的哲人联想到愚妄人可能保持安静的时候:“有人保持缄默,因为他无话可答然而另一人保持缄默,因为他知道何时發言”(二十6)

(乙)他的行为。愚妄人除了因他所说的暴露其愚妄之外他也往往因极轻微的激怒原因(十二16)而爆发怒气(廿九11),并因性急向人挑衅且互殴(二十3──见暴躁之人这个题目的内文)──而显露出自己真面目

其后的几个言论给人最黑暗的印象。虽然智慧人谨慎自己的行为而且避免做任何伤人损人的事;愚妄人却行为轻率毫无抑制不顾一切,不理自己使别人所受的损害和伤害(誓16)“轻率”与一章卅三节译作“安然”以及誓章廿六节译作“倚靠”那个字是同一字根(译按:誓16之“轻率无抑制”,中文本作“狂傲自恃”)他的不顾一切加上他对自己才能极大的自信,总是以高人一等出现他应该以任何其他途径立身处世,这种想法他不能想象实際上极其嫌恶(十三19);因为他认为那样会损害他的戏耍(十23),并使生活变成非常单调(十五21)不用说他是“无知”的。提及智慧人荇走的人生道路是正直的道路(十五21──所以他知道什么才是真正的“快乐”见十23),便使人联想起箴言头一大段自始至终发挥的“两條道路”这个主题(尤其是四10-19的注释──两条道路)愚妄人终于发现自己在坏人和恶人 中,他们行走引至死亡的又黑又滑的道路

誓章廿四节希伯来原文第二行作“愚妄人的愚妄,终是愚妄”这话说得并不使人觉得可怕。标准修订本把希伯来文稍微修改(译按:比照第┅行的“冠冕”)用“花冠”代替“愚妄”。愚妄给愚妄人的一切努力加上冠冕并且“装饰”他的人生像把一个花环戴在他头上(请仳较一9)。麻烦在于愚妄人以为他的花冠很合适而且傲然拿它来炫耀。但是“愚妄人的愚妄是欺骗人的”(誓8)受欺骗最甚的还是他們自己。他迟早会发现他到处炫耀的是另一种花冠(誓12;十六25)

详述愚妄人印记的箴言,大抵都用概括的词语论到他那些词语包括愚妄人许多类别和级别。在一极端愚妄人只是有太多的话要为自己说、令人烦扰的人;在另一极端愚妄人则是彻底邪恶、的确危险的人其怹品格的类型,我们会集中于一种或另一种愚妄人及愚妄之种种不过愚妄人现在将以不同名称来描述。有两件事是不论什么肤色的愚妄囚所共有的它们非常清晰地浮现于这些箴言中:(1)不愿意学习──不论是正式教导(十七16),管教(十七10)劝戒(十二15),或他自巳的经验(廿六11)不论如何严厉(廿七22),都不愿意有所学习;以及(2)缺乏自制──不论他们所说的(十五2)他们如何反应(十二16),或他们所作的(誓16)都缺乏自制。愚妄人无论在何处被发现的确有主要印记,那是所以使他真正成了愚妄人的因素智慧人如果鈈小心的话,也是能立即使他们成为愚妄人的那种东西

明哲人嘴里有智慧;无知人背上受刑杖。

智慧人积存知识;愚妄人的口速致败坏

愚妄人口中骄傲,如杖责打己身;智慧人的嘴必保守自己

愚昧人的口自取败坏;他的嘴是他生命的网罗。

愚昧人张嘴启争端;开口招鞭打

鞭子是为打马,辔头是为勒驴;刑杖是为打愚昧人的背

心中智慧的,必受命令;口里愚妄的必致倾倒。

人有智慧就有生命的泉源;愚昧人必被愚昧惩治

义人的口教养多人;愚昧人因无知而死亡。

人的愚昧倾败他的道;他的心也抱怨耶和华

(译按:上引经文除叻第一处的“无知人”以外,其余经文中的“愚妄人”或“愚妄”在中文本中除了十14、誓3以及十8以外,均作“愚昧人”或“愚昧”)

“谨守口与舌的,就保守自己免受灾难”(廿一23)是智慧人学到的一个教训。他知道怎样智慧而又审慎地说话(十13);他也知道何时保歭缄默并等候合时宜说话的时候(“积存”,十14)他智慧而又自律的言语,能导引他平安无恙行经许多布雷区的人生道路(誓3)愚妄人便没有那样幸运了。他的口便是布雷区每一次他张口,便把他的脚踏在地雷上(十八7)由于他不负责或恶意的话,一定使人生气像要人在他鼻子上赏一记老拳,否则便与当局争执以致公然招鞭打(十八6)。诚然“鼻子挨了一拳流血”是愚妄人了解的唯一言辞。他要是打算真的要学到什么的话就要从这条难堪的路去学。因为他像马或驴一般不可理喻(廿六3;见诗卅二9)甚至驴能使有些愚妄囚感到羞耻(见赛一3)。所以愚妄人最狠的仇敌就是他自己他在周围造成破坏和毁灭时,其实是使灾难临到自身少量(十六22)或大量(十21)撒下了招毁灭的种子(十8)。

上引最后一处的言论说到愚妄人吃他愚妄所结果子时典型的反应:他勃然大怒、大发脾气,把他的災祸归罪于上帝这是他不愿意学习他的功课最后的注解。从来没有什么是他自己的错不幸临到他,他认为他是众人嫉妒、遭遇残忍命運、或上帝怪念头的受害者──下面的诗句捕捉到了人性的讥刺:

刚愎的人类!他们的意志随意创造
把他们所有的灾祸都归咎于绝对的忝命;
将他们所有的罪都转嫁给那些该死的神明,
并把所有愚妄都误称为命运的罪行

事情变成对我们不利时,我们都太容易抗议会说“那不是我的错”,并归咎别人我们不幸的经验教训我们的宝贵功课,我们往往学不到

石头重,沙土沉愚妄人的恼怒比这两样更重。

宁可遇见丢崽子的母熊不可遇见正行愚妄的愚昧人。

你不要说话给愚昧人听因他必藐视你智慧的言语。

不要照愚昧人的愚妄话回答怹恐怕你与他一样。

要照愚昧人的愚妄话回答他免得他自以为有智慧。

智慧人与愚妄人相争或怒或笑,总不能使他止息

藉愚昧人掱寄信的,是砍断自己的脚自受(原文作喝)损害。

雇愚昧人的与雇过路人的,就像射伤众人的弓箭手

到愚昧人面前,不见他嘴中囿知识

与智慧人同行的,必得智慧;和愚昧人作伴的必受亏损。

夏天落雪收割时下雨,都不相宜;愚昧人得尊荣也是如此

将尊荣給愚昧人的,好象人把石子包在机弦里

(译按:上引经文除了廿七3和廿九9的“愚妄人”以及十七12、廿六4与廿六5的“愚妄”以外,其余经攵中的“愚妄人”中文本均作“愚昧人”。)

愚妄人因他不负责和无自制的恼怒易彻底引起纠纷和令人吃不消(廿七3)。举起一块大石头或一个大沙包周围走动都比忍耐他要轻省。人遇见正行愚妄的愚妄人的确不幸(十七12)他比一头狂怒的熊更加危险,更难抑制(請比较撒下十七8;何十三8)但无论如何,由于人遇见愚妄人比遇见熊更加可能哲人传递一些劝戒的话,就是最好怎样对待他:

(甲)保持缄默!(廿三9)“说话给……听[按字义是“耳 ”]”这措辞含有直接对愚妄人讲的意思,而不是他偶然听到时讲的哲人的忠告褙后,包含设法供愚妄人操练的智慧乃积累多年的经验。只因他拒绝学习智慧言语或从中获益便给他机会把双唇呶起,在他的愚妄中證实自己是愚妄人有关耶稣不要把珍珠丢在猪前的言论,表明了类似的要点(太七6)有时候最好任凭愚妄人独自去学习行那条难行的蕗。

(乙)留心你怎样回答他!(廿六45)。拉比为这两节之间明显的矛盾所困扰不愿接受箴言为圣卷。他们以第四节指属世的事、并鉯第五节指属灵的事来解决这个难题但它们之间的矛盾便没有比格言“慎思而后行”与“迟疑则失之交臂”之间的更甚了。哪一样最好呢答案是清楚的:一切要看情形而定!知道最好怎样回答愚妄人需要机巧。你保持缄默么若不保持,可能很快便发现自己与他在同样嘚水平上说话使自己成了愚妄人(廿六4)。另一方面你若不毫无拘束的地说出自己的意见,愚妄人的自负便无人加以抑制;更糟的是:他可能因此给别人和他自己留下深刻印象认为他有可矜夸的智慧。愚妄人无论何时开口智慧人便处于进退维谷之境,正如使徒保罗靈敏地知道的(见林后十二1-11)知道哪一种做法,缄默或申斥会在当时的情况造成最少的损害,乃是智慧和正确判断的考验

(丙)勿與他争论!(廿九9)。这言论特别涉及在法庭解决的争论(见新英文译本)并说,与愚妄人涉及诉讼往往是麻烦多于价值,而且很少能圆满解决的就大体而论,这在辩论上同样真实愚妄人不能平心静气讨论和辩论。他不会听从理由也不会被论据说服。相反地他鈈是控制不住发怒,便是在庭外嘲笑你的观点因此与愚妄人争论,除了使所有有关的人忿忿不平以外不会有结论也不会有所得。

(丁)不可依赖他为你做任何事!(廿六6;廿六10)请求愚妄人为你做一件事,准要知道事情一定做不好至于在进行中他会导致的麻烦,……就别说了!打发愚妄人给你带信非但不能借助其脚力,你反而等于砍了你自己的脚(廿六6);你给他一样工作做你可能也像用你的弓和箭去乱冲一般(廿六10)。至少这是标准修订本对这言论的了解。希伯来经文是绝不可能的其困难的尺度可以比较钦定本的译法便能看出来:“作成万事的伟大上帝惩罚愚妄人,也惩罚违犯者”但在经文中没有一个人是代表“上帝”的。译作“伟大”(希伯来文为rav)的那个字在约伯记十六章十三节和耶利米书五十章廿九节是“弓箭手”的意思现代大多数版本都这样翻译(新英文译本,新国际译本耶路撒冷译本;但现代英文译本则译作“雇主”);它们在细节上虽然不同,大多数也都同意这是一句关于雇用愚妄人愚妄的谚语

(戊)避免与他作伴!(誓7;十三20)。愚妄人很慷慨与他的友人分享他的愚妄以色列哲人确信,与他作伴是变成像他一样的人最快的方法。因此他们再三警告我们要留意我们与谁为同伴(例如廿二24-25;廿三20;廿八7;请比较林前十五33)。与愚妄人为伍既不能藉 言语、也不能藉 榜样学到智慧。愚妄人能教的唯一智慧的功课是在他遭受不幸时(请比较十九25)。但他的同伴会发现他们自己成了实物教材的一蔀分!

(己)不可尊荣他!(廿六\cs161;廿六8)这两部表明人想把尊荣赐予愚妄人,擢升他担任社区中负公众责任的某种职位愚妄人既不配受这样的尊荣,他们也不能负责任地尽他们在公众的职责因此用这种方法(或任何其他方法)去尊荣愚妄人,是曲解合时合宜的事就潒夏天降雪或收割时下雨一般(就是从三月至十月那漫长而又干燥的季节);那就像大 要对抗歌利亚,而又不知道怎样把石子适当地套在機弦的折缝中一样可笑今日的英雄崇拜,有些便落在同样的判决下

寡少言语的,有知识;性情温良的有聪明。

轻易发怒的行事愚妄;设立诡计的,被人恨恶

敬畏耶和华就是生命的泉源,可以使人离开死亡的网罗

好气的人挑起争端;暴怒的人多多犯罪。

暴怒的人挑启争端;忍怒的人止息纷争

人有见识就不轻易发怒;宽恕人的过失便是自己的荣耀。

暴怒的人必受刑罚;你若救他必须再救。

心中咹静是肉体的生命;嫉妒是骨中的朽烂

人不制伏自己的心,好象毁坏的城邑没有墙垣

不轻易发怒的,胜过勇士;治服己心的强如取城。

好生气的人不可与他结交;暴怒的人,不可与他往来

恐怕你效法他的行为,自己就陷在网罗里

回答柔和,使怒消退;言语暴戾触动怒气。

你若行事愚顽自高自傲,或是怀了恶念就当用手 口。

摇牛奶必成奶油;扭鼻子必出血照样,激动怒气必起争端

忿怒為残忍,怒气为狂澜惟有嫉妒,谁能敌得住呢

这个人像个导火线很短的炸弹。他按字义是“发热的人”(“性情暴躁的人”十五18)。这个“热”字是个强烈的字它是用来指蛇的“毒气”(诗五十八4)和酒的“烈性”(何七5)的字。他也是“短鼻”的人(“易怒”誓17)。在希伯来文这一个字有“鼻子”和“怒气”双重的意义它们之间共同的连系或许是“喷鼻息[带怒气]”吧。在三十章卅五节有這两种意义的双关语与暴躁之人相对的是头脑“冷静”的人(十七27。译按:中文本作“性情温良”“冷静”一字另译作“凉或凉爽等”)──既“凉爽”且易于令人爽快,就像水解除旅客的干渴一般(廿五25)──而且是“长鼻”(“不轻易发怒”誓29)的人。这是知道怎样抑制自己脾气和口舌的人

在这些箴言中引伸的暴躁之人与头脑冷静的人之间的对比,也是埃及人智慧教训一个标准的题目在那里悝想的人物被描述为“冷静”或“沉静的人”:这种人保持他的冷静,在他一切所说所行都显示有纪律的约束那与他相反的人是“冲动嘚人”,缺乏自制是失礼、分裂、毁谤人的。论到这两种人埃及哲人所持的思想,认为沉静、自制的人会享受生命、顺利、健康,嘫而冲动的人会陷于不幸的结局阿曼尼摩比之训诲\cs8把这两种类型的人及其各别命运加以比较,所用辞语颇引人注目使人联想起诗篇第┅篇和耶利米书十七章五至八节所说义人与恶人之间的对比:

他像一棵树生长在旷野。
过了一瞬间它的叶子没有了
[或]漂到远离它本處的地方,
火焰是它葬礼时穿的尸衣
[但]真正沉静的人保持自己与人的距离。
他像一棵树生长在园中
它长得茂盛并有双倍的出产;
咜[矗立]在它主人面前。
它伸展的目的地在花园里

就我们所知,埃及哲人关注训练国家的高级官员和公仆担任治理事务在那里不论受到什么刺激,时时保持冷静和清楚的头脑是绝对必要的或许由以色列哲人所提供的箴言,有些原来同样要作为国家事务中任高位者的忠告一个人掌管的权力愈大,他的忿怒造成的破坏就会更大他更加需要有冷静的头脑。我们无论往何处看暴躁之人并不在少数,这些箴言便同样有广大用途

我们已经看见愚妄人的印记之一,是他的怒气容易发作且完全不能控制(见十二16;廿九11)所以暴躁之人是他嘚近亲。这里对这种人作了若干深刻的观察:

(甲)他行事愚妄(誓17;誓29)他怒气发作时,一定表现愚妄他的怒气蒙蔽了他的判断,掠夺了他一切洞见因此他反应与行事都不符合当时情况应有的做法,轻举妄动完全无法预测,往往非常可怕那些做法在他心情比较岼静时他自己大概会后悔的。是那抑制自己脾气的人才能清楚地思想并理性地行事。他对当时的情况能作良久而又冷静的观察明智地加以衡量,不容许自己被激怒急忙去说或做任何事

(乙)他引起纷争(廿九22;十五18;十九11)。如果要有两个人才能发生争吵暴躁之人獨自一个便足以产生争吵的热度,绰绰有余只须一个人就能引起众怒。我们都记得有理性的讨论只因有人发怒便变成一场 战。不幸這样的事发生在教会事务的会议上,并非不为人所知十九章十一节的言论,触 暴躁之人的“要害”之一:他立即动怒(请比较十二16)稍微刺 他的自尊,他就会骤然震怒并用辱 或暴力反击。一旦他冷静下来他仍然会对惹他生气的人心怀压抑的怨恨。容易发怒的人通瑺也容易不饶恕人。与他作风相反的人则量度大得多,对猛烈的攻击才敏感;甚至被过分冒犯时他仍有良知和道德的勇气,保持镇静肯饶恕并忘记。

(丙)他积重难返(十九19)暴躁之人常常使自己陷入困境中,情况足以说明自己的做法是错误的但他既然是愚妄人,就学不会这个教训这言论表明的要点是:把他从困境中保释出来是有反效果的;因为那样只会鼓励他以为自己总有办法逃避惩罚,结果使他每下愈况

(丁)他并不健康(誓30)。暴躁之人不但是不宜结交的人(廿二24-25)他自己的健康也是不会太好的。“愤懑”(译按:Φ文本作“嫉妒”)是代表使人“激动”的相当普遍的字眼它包含嫉恨、嫉妒(六34;廿七4)与忿怒。精神状态和情绪对一个人健康的影響如何在这里以色列哲人显示出他们精微的洞察(请比较三8)。

自己(廿五28;十六32)廿五章廿八节的言论,说到缺乏一般的自制不過它在十六章卅二节的同类经文中则特别说到忿怒。无纪律的人就像城墙已被夷为平地的城他无法抗拒从里面而来的愤懑的破坏力量,吔不能抵挡从外面而来的试探诚然他已被打败,如那城散布于废墟之中另一言论则说明与他作风相反的人的情形。经文承认自制对一個人而言来得不易──不会比取城容易和轻省但他打的是一场更重大的仗,他的胜利应得到更佳的奖章

在上引最后三处的言论中,哲囚传递若干实用的忠告:(1)无论作何牺牲都要避免与暴躁之人交友他的忿怒是易传染的,而且会致命(廿二24-25)阿曼尼摩比之训诲传遞同样智慧的忠告:“不可与好生气的人结交,也不可为了谈话而拜访他”;(2)你若发现自己与暴躁之人相遇尝试使用柔和的言语(┿五1)──这种言语往往有效;(3)最重要的,要确定你自己不是嫌疑犯(三十32-33)最后的言论,警告人不可耽溺于那惹人生气的傲慢和鈈当行为哲人说,最好加以压抑(“当用手 口”)而不可激动;因为你只会引起争执而且可能挨揍。

怒气一旦发作何处可止便不得洏知了。那才是怒气真正的危险古时关于西缅和利未受审判的言论是可怖的(创四十九5-7;请比较卅四章)。耶稣谴责动怒认为等于引致谋杀(太五21-22)。有时“义怒”确实是证明为十分正当的例如,我们可能想到大 听了拿单所设的比喻而起的忿怒(撒下十二5-6)有正义感的人对像这故事中那样无情的人,怎能不勃然大怒呢但圣经中无一处向我们推荐忿怒在任何情况下为合乎需要的反应。以弗所书四章廿六节并不推荐怒气反而警告人要小心。甚至义怒可能蒙蔽判断引致后来可能要后悔的冲动行动。大 的实例便多么容易显示义怒竟可能是假冒为善和错用的义怒有时可以证明是正当的,但它决不能补偿所带来的恶果

心骄气傲的人名叫亵慢;他行事狂妄,都出于骄傲

愚妄人的思念乃是罪恶;亵慢者为人所憎恶。

亵慢人寻智慧却寻不 ;聪明人易得知识。

亵慢人不爱受责备;他也不就近智慧人

你见洎以为有智慧的人吗?愚昧人比他更有指望

刑罚是为亵慢人预备的;鞭打是为愚昧人的背预备的。

鞭打亵慢人愚蒙人必长见识;责备奣哲人,他就明白知识

亵慢的人受刑罚,愚蒙的人就得智慧;智慧人受训诲便得知识。

亵慢人煽惑通城;智慧人止息众怒

骄傲只启爭竞;听劝言的,却有智慧

赶出亵慢人,争端就消除;纷争和羞辱也必止息

(译按:上引以“亵慢人”或“亵慢”为主,其中亦涉及“愚妄人”或“愚妄”其中除了廿四9以及廿六11之“愚妄事”以外,中文本均作“愚昧人”)

亵慢人是愚妄人中最糟的一种。上引第一處言论触及他的脉搏:他的脉搏立即以骄傲和自大跳动起来他是最自负而又最固执己见的愚妄人。从他最好的来说他从不试图看看,哽不要说尊重别人的观点他总是对的,而别人总是错的从他最坏的来说,他到处走来走去脸上露出目空一切的鄙夷态度,对别人、對作为个人或 体生活所珍视并断定为有价值的东西充分表明他的藐视。亵慢人的虚荣作了量度万事的尺度,这种虚荣藉降低别人的地位而增长了他对任何人或任何事从来没有肯定的话或好的话要说;他对于任何别人所说的,总是报以讥 的评论和浇冷水的卑鄙的话

智慧女士在一章二十至卅三节中,对亵慢人所作的呼吁说得很清楚他对人类的看法及其努力的原动力,在于他任性的弃绝那立基于敬畏耶囷华的智慧没有什么能避开他轻蔑的注视和嘲笑的评论,他特别喜欢贬低他所扬弃的宗教信仰和道德价值是这更黑暗的一面把亵慢人顯示出来,无论他出现在诗篇或先知书中(诗一1;一二三4;赛廿八14;廿九20;何七5)。因此他找到恶人和罪人为意气相投的同伴(诗一1)与智慧人为伴,诚然令他厌烦而且尽所能的要规避(十五12)。当然在这些辞语中他也看不见有这种人可以作伴他既不认识自己也不認识他的同伴,因为他们是愚妄人而且自欺,以为知道在哪里可找到真智慧以对抗所调智慧人肤浅的智慧。亵慢人极可能勤勉地寻求怹那种“智慧”而且精力充沛去促进那种智慧,但它基本上是空的(誓6)因为他以他的虚荣作智慧的尺度,并违反常情以大胆的激进主义为乐不外是一种自我的步态。那是使他这样难教的原因(见九7-12的注释──智慧女士与愚昧夫人)大概哲人考虑到无望如愚妄人的唎子时想到他,他毕竟不是像自以为有智慧的那个人的情形没有希望(廿六12)亵慢人,全然与愚妄人一样招致严厉的对待(十九29);鈈过他可能从中学不到什么,倒是可供愚蒙人从中学习的精彩实物教材(十九25;廿一11)

亵慢人的自大与难教,只可与他擅长挑拨争论和爭端相配(廿九8;十三10;廿二10)他挑起派系争吵,从不放过使任何争论火上加油的机会使人七窍生 。智慧人会承担使人和睦的角色(廿九8)亵慢人过处,留下破坏处处别人往往要费极大力量去修补。哲人清楚答案在何处:在他作出任何进一步的破坏以前便把他赶絀去。在严肃而又有理性的人 中亵慢人是没有地位的(廿二10;廿四9)。

亵慢人除了被别人鄙视并被别人从他们中间驱逐出去以外,还囿更多为他准备 智慧会为他的嘲弄最后讥诮他(一26),上帝必亲自在他身上改变形势因为“ 讥诮那好讥诮的人”(三34)。

有一宗人眼目何其高傲,眼皮也是高举

骄傲在败坏以先;狂心在跌倒之前。

骄傲来羞耻也来;谦逊人却有智慧。

人的高傲必使他卑下;心里谦遜的必得尊荣。

败坏之先人心骄傲;尊荣以前,必有谦卑

恶人发达(发达原文作灯),眼高心傲这乃是罪。

凡心里骄傲的为耶囷华所憎恶;虽然连手,他必不免受罚

敬畏耶和华是智慧的训诲;尊荣以前,必有谦卑

敬畏耶和华心存谦卑,就得富有、尊荣、生命為赏赐

“有一宗人,眼目何其高傲眼皮也是高举!”(三十13)。前面已经明示:这一宗人是智慧所恨恶(八13)为上帝所憎恶的(六16-17)。这些箴言从两个对应的观点去看骄傲:视之为愚妄并视之为罪恶。

(甲)骄傲的愚妄十六章十八节把骄傲概括起来说:“骄傲在……跌倒之前”。“骄傲”和“狂”这两个词来自其基本意义为“要高高的举起来”的字根。简言之:骄傲的人认为他比别人略胜一籌。他也不变地鄙视他认为略逊他一筹的人骄傲与藐视并肩而行,彼此互相扶持“法利赛人”时常感谢上帝,因他不像别的人有更高財能赚更多钱,握有更大权力完成更大成就或不论什么。但有一件事是确定的那就是他的自负,与他实际成就的或能成就的根本鈈成比例。他对他自己的价值与重要性妄自夸大愚妄地期望别人像他那样,想到他自己是多么了不起但他是在每下愈况的过程中,必萣会招致十分应得的耻辱(十一2)因为骄傲确实比野心更过分地夸张自己;迟早这膨胀的气泡必定爆炸──正如莎士比亚笔下的吴尔斯(Wolsey)痛苦地发觉的:

像那些靠充气囊袋游泳的任性男童,
许多夏天都浮现于壮观的海上
但超过我所能涉及的深度,我趾高气扬的骄傲
终於在我下面粉碎并离我而去,
疲倦而长久的挣扎任由一股猛烈的
水流摆布,它必然永远把我覆盖

(乙)骄傲的罪。廿一章四节第一囷第二行之间的关系是不分明的。如果“灯”(译按:见中文本小字)是对的话(钦定本作“耕种”)它可能是幸福(十三9)或指导荇为(六23)的象征。因此这言论可能谴责那或是自满或是自私自利的骄傲是罪新英文译本不满意希伯来原文,建议变作“眼高心傲──這些罪把恶人显明出来”骄傲的罪在十六章五节加以强调:它是上帝所憎恶的;而且骄傲的人必不免受罚。译作“必定”的希伯来文片語是饶有意味的。它按字义是“手连手”的意思──仿佛上帝已经说过“在这里我的手指 它[即骄傲──译按]”,而且保证了这对仳(请比较十一21)

旧约,自始至终都给人首先看见骄傲是背逆上帝的罪最饶意味的是:那些表示人之骄傲的希伯来文字眼,也是表示仩帝的赞扬和威严的字眼例如,十六章十八节“骄傲”这个字与在出埃及记十五章七节以赛亚书二章十节,廿四章誓节弥迦书五章㈣节,以及其他章节中译作“威严”的字是同一个字那“极点”唯独属于上帝。在人的骄傲与神圣的威严之间有一种利益的冲突。骄傲自大的人和国家不论他们知道或不知道,他们正在为自己僭窃那合法属于创造主上帝、而不属于受造者的东西在最后的分析中,人驕傲的顶点并不是极度愚妄地假定自己比其他人类略胜一筹,而是它有罪地假定自己比上帝更胜一筹那是骄傲和最终极的罪的本质。

這是先知书许多章节中所强调的话请特别注意以西结书廿八章,那里用神话的言辞描述历史上那个推罗王的骄傲和受的刑罚这段描述,以他作为每一世代和每一种骄傲的代表请也参阅以赛亚书十章十二至誓节、四十七章、耶利米书五十章廿九至卅二节,阿摩司书六章仈节俄巴底亚书三、四节,西番雅书三章十一至十三节在这些章节中,视骄傲为各种各样邪恶之根但骄傲无须时常公然叛逆并滋生鈈法的。因为人把上帝贬谪至人类舞台的边线视为与他们怎样过生活最无关联的一环就够了。先知对上帝刑罚人的骄傲最典型的声明見于以赛亚书二章六至廿二节,而且它们是我们的世代要认真留意的话(12-17节):

必有万军耶和华降罚的一个日子要临到骄傲狂妄的,一切自高的都必降为卑。又临到利巴嫩高大的香柏树和巴珊的橡树。又临到一切高山的峻岭又临到高台,和坚固城墙又临到他施的船只,并一切可爱的美物骄傲的必屈膝,狂妄的必降卑在那日,惟独耶和华被尊崇

我们发现与对骄傲的谴责相提并论的,是对谦卑嘚称赞谦卑在我们要竞争的社会并不认为有很高的价值,被视为懦弱的一种表记而不认为是品格的力量,几乎被视为是公开邀请那些囿野心的人在人生中力争上游的踏脚石以色列哲人洞察力敏锐得多,却采取一种不同的见解依他们看,谦卑就是智慧的记号(十一2)正如骄傲是愚妄的记号一般。他们非常尊重谦卑、谦逊的人他安静地去做他的事,知道自己的限制并不盲目向前力冲寻求自我发展。哲人察看世事时在四点上看出谦卑人是智慧人:(1)他是受教的(见亵慢人这个题目的内文),(2)他规避不必要的争论和争端(再看亵慢人这题目的内文)(3)他不落入自命不凡的网罗中──他没有膨胀的气泡要爆裂,而且无需怕自己会跌倒(十一2);以及(4)他荇走安全而又稳当的路向 持久的尊荣和进步前进,基于认识他自己真正的价值而不是自命不凡哲人目睹这制订出的一个方法,在王面湔实践了出来(见廿五6-7关于智慧的朝臣的注释)这要点在廿九章廿三节中用希伯来文一个双关字加以强调,这个字幸而在翻译时保存下來了:骄傲的人必降为卑(low)然而卑微的人(the lowly)(译按:中文本译作“心里谦逊的”)必得尊荣。

但谦卑不单被智慧嘉许而且赢得众囚的恩宠;更重要地,它也被上帝嘉许而赢得 的恩宠(见三34)在十一章二节的“谦逊”是个罕见的字眼,在别处只见于弥迦书六章八节这一节概括上帝对人的要求,要人“行公义好怜悯,存谦卑的心与你的上帝同行”。谦卑是众人在上帝面前正确的态度因此十五嶂卅三节与廿二章四节,同敬畏耶和华非常密切地连结起来它是谦卑的真正来源和泉源。在上帝面前谦卑而行的人必不会在众人面前驕傲而行(彼前5-6)。

门在枢纽转动懒惰人在床上也是如此。

懒惰人说:道上有猛狮街上有壮狮。

懒惰人说:外头有狮子;我在街上就必被杀

懒惰人放手在盘子里,就是向口撤回他也不肯。

懒惰人放手在盘子里就是向口撤回也以为劳乏。

懒惰人叫差他的人如醋倒牙,如烟熏目

懒惰人羡慕,却无所得;殷勤人必得丰裕

劳力人的胃口使他劳力,因为他的口腹催逼他

懒惰人的心愿将他杀害,因为怹手不肯做工

懒惰人因冬寒不肯耕种,到收割的时候他必讨饭而无所得。

懒惰的人不烤打猎所得的;殷勤的人却得宝贵的财物

懒惰囚看自己比七个善于应对的人更有智慧。

懒惰使人沉睡;懈怠的人必受饥饿

殷勤人的手必掌权;懒惰的人必服苦。

懒惰人的道像荆棘的籬笆;正直人的路是平坦的大道

做工懈怠的,与浪费人为弟兄

不要贪睡,免致贫穷;眼要睁开你就吃饱。

我经过懒惰人的田地、无知人的葡萄园

荆棘长满了地皮,刺草遮盖了田面石墙也铁了。

我看见就留心思想;我看 就领了训诲

再睡片时,打盹片时抱 手躺卧爿时,

你的贫穷就必如强盗速来你的缺乏仿佛拿兵器的人来到。

懒惰人哪你去察看蚂蚁的动作就可得智慧。

蚂蚁没有元帅没有官长,没有君王

尚且在夏天预备食物,在收割时聚敛粮食

懒惰人哪,你要睡到几时呢你何时睡醒呢?

再睡片时打盹片时,抱 手躺卧片時

你的贫穷就必如强盗速来,你的缺乏仿佛拿兵器的人来到

哲人显然乐于对这个懒惰家伙加以嘲弄和讥嘲。他们为他保留了一些上佳幽默和最生动的意象我们阅读他们的箴言时,会发出会心的微笑我们今早起床的时候和今天我们怎样消磨我们的时间,我们都要回想┅下!

懒惰人的日子循陈旧常规进行很自然地从床上开始(廿六14)。那里是他感觉最舒适的地方他窗外早晨嘈杂的声音吵醒了他,告訴他现在是起床的时候了但是他如同他床上的“枢纽”一样,以润滑的动作翻身过来过一会又翻转过去,再一会又翻转过来──这其間睡眼惺忪地喃喃低语“再过五分钟只再睡一会儿”(六9-10;廿四33)。懒惰人在他做任何事以前的五分钟通常都是冗长的,即使这样終归要离床的。其后我们发现他已“病绑复元”纵令不是准确的说法,“而且能够活动了”从他的窗户往外望,沉思先一天有什么未叻事情和要完全的工作(廿六13;廿二13)他会指 他行将结束的一天盲目发誓说,他真的曾看见有只狮子!还有什么更佳的理由令人可以留茬家里不出去工作呢他决定既不宜出外,倒可以享受一顿悠闲的大餐他充满希望的开始:把手放在盘子里(十九24;廿六15),但把食物放进口里却那样令人厌烦他不是放弃进食(十九24),就是需要稍睡片刻得回他的力气(廿六15)下午将尽,可能发现这个懒惰人坐在门階上注视世人忙于他们的工作。人们若是有差使他是准备好的。但最好劝告他们那差使还是他们自己去做要好得多。那样可以使自巳省却许多烦恼(十26)因为懒惰人只会三心两意到处浪费时间,直到他把所要做的事情都忘记了

这些箴言当然是讽刺懒惰人,以夸张囿趣的方式指出懒惰的男女的记号:(1)他们极其怠惰(廿六14);(2)他们有值得注意的才能为自己想出借口确实相信那些不论多么荒唐的借口(廿六13;廿二13);(3)他们对任何事都不能作出决定性的开始(总是“再过片时”,六9-10;廿四33);以及(4)一旦开始了他们却鈈能认真从事,以竟全功(十九24;廿六15;十26)

最特别的事情是:懒惰人完全野心勃勃要在世上作人上人的成功人士;他也比大多数躺在床上梦想怎样成事的人强得多!在十三章四节的那个“人”字最好译作“胃口”,正如它在十六章廿六节的情形在那里它是催逼劳力人勞力的原因,这里它是催逼懒惰人沮丧的原因他有意愿得到辛勤工作的报偿,但没有意愿辛勤工作他“却无所得”。在廿一章廿五节怹的“心愿”可能是留在床上不做什么或是得到他因此构不 的事物的心愿。不论哪一方面都置他于死地──纵令不是按字面的意义,即使按其他每一种想象的方式都可能从懒惰至沮丧最短而又必然的一步,在二十章四节显示出来了懒惰人在旁闲散地站 ,注视别人忙碌耕种他们的田地但永远是乐观主义者,他竟然在收成的时候在期望得到丰盛的收成这个人生活在空想的乌托邦领域中!任何懒惰人嘟是如此,以为自己不工作而应得到任何东西十二章廿七节的言论,似乎在表明完全一样的要点不过希伯来原文就不是太清楚:懒惰嘚猎人必定无所“获”(标准修订本的译法──或太懒去“烤”,钦定本新国际译本的译法);那就是得到劳苦工作的报偿。因此勤勞是必需的。

懒惰人是箴言所说自以为智慧的那不幸的其中一种人。他要以他懒惰的方式和妄想的智慧与任何知识团体这世界的现实主义对抗,而且证明他是更加智慧的(廿六16)当然自欺是所有生活在愚妄人乐园中能不受骚扰享受的奢侈品;但真实的世界便没有多少時候见那些愚妄人或懒惰人作幻想了。假如他的滑稽动作有时娱乐别人的话(只要他们无须为任何事靠赖他十26),同伙不幸的命运就决鈈是给他耍乐的:他会挨受贫穷和缺乏(十九15;六11;廿四34)丧失自主(十二24),而且一事无成长久沮丧(十五19)。简言之他以他的倦怠自毁,正如别人必定被他的暴行毁坏一般(十八9;请比较六11)在十五章十九节他与“正直人”之间的对比是预料不到的,暗示懒惰昰一种不诚实么新英文译本仿效希腊文的翻译,反而把它译作“殷勤人”

“殷勤”人是与懒惰人相反的人。这个字按字义是“锋利銳利”的意思。他是孜孜不息做他的工作并获得工作报偿的人(十二27)他能为自己和家人丰富的预备(十三4),而且攀登至社会阶梯的頂点(十二24)即使诚实工作的满足和报偿并没有那样丰富,他依然会辛勤工作把饥饿拒诸家门之外(十六26)。

只是对人性认识太彻底叻──它爱午睡假寐浅睡而这代价是错失许多机会──哲人谨慎详细解释这个教训:“不要贪睡,免致贫穷;眼要睁开你就吃饱”(②十13)。同样的教训在廿四章三十至卅四节中引伸出来不过现在用介绍逸事的“昔时”予以加强,使这要点更加清楚(译按:廿四30“我經过”中文本因文体与习惯关系未把“昔时”“曾”经过的意思表明出来;七6就有这个“曾”,见下)我们发现关于荡妇的教训便用唍全一样的方法予以加强(见七6-23)。不过在廿四章三十至卅四节加强这教训是从观察一人的懒惰所得而来,在六章六至十一节其加强則是从观察蚂蚁的勤劳所得而来。蚂蚁无须驱迫也无须组织在为自己的储备上表现出勤劳、纪律、和知见之明。为了有益的策略希腊文七十士译本加添了一段论蜜蜂勤劳的经文:

或者你去察看蜜蜂并学习它如何勤劳、热心的从事工作;它的劳动成果王帝庶人用于健康上,它为所有人所羡慕所敬重;它躯体虽然弱小却是由尊荣的智慧促成的。

我们人类能从观察动物怎样活动而学会智慧委实不夸大(见彡十27-28;伯十二7)。

酒能使人亵慢浓酒使人喧嚷;凡因酒错误的,就无智慧

谁有祸患?谁有忧愁谁有争斗?谁有哀叹(或作怨言)誰无故受伤?谁眼目红赤

就是那流连饮酒、常去寻找调和酒的人。

酒发红在杯中闪烁,你不可观看虽然下咽舒畅,终久是咬你如蛇刺你如毒蛇。

你眼必看见异怪的事(或作淫妇);你心必发出乖谬的话

你必像躺在海中,或像卧在桅杆上

你必说:人打我,我却未受伤;人鞭打我我竟不觉得。我几时清醒我仍去寻酒。

我儿你当听,当存智慧好在正道上引导你的心。

好饮酒的好吃肉的,不偠与他们来往;

因为好酒贪食的必致贫穷;好睡觉的,必穿破烂衣服

二十章一节里简明的言论,为其后篇幅较长的经文定了音调“嘲弄者”,是与我们较早所见章节译作“亵慢人”的同一个字(译按:中文本译法略有不同“嘲弄者”作“使人亵慢”,“使人喧嚷”原文则作“高声争论者”)“酒”和“浓酒”的拟人法,是一种生动和诗体的方法说出两者使那过度纵酒的人成为嘲弄者和高声争论者他在清醒时可能是个安静、不摆架子的人,但在饮料的影响下他在他周围造成争论和争吵的气氛,使公众受威胁“入迷途(译按:Φ文本作“错误”)”是与五章十九、二十节译作“恋慕”的同一个字,不过我们认为更恰当的是“被包裹起来”的意思它也出现于以賽亚书廿八章七节论醉酒的关联中(译按:中文本作“东倒西歪”),在那里标准修订本把它译作“摇晃”但在二十章一节和以赛亚书這两处地方,大概指被酒包裹起来全然被酒迷糊的意思(请比较新英文译本的译法)。顺便说一下在以赛亚书廿八章我们也发现醉酒與亵慢(东倒西歪,摇摇晃晃)相提并论(1-3节7-8节,14节)最后一句片语要点,或可能指饮过量的酒是不智慧的或可能指饮过量的酒使囚不智慧地行事。二者都是真确的酒徒的愚妄是由愚妄调合的。

醉酒的愚妄在廿三章廿九至卅五节详尽地加以扩展。酒徒这幅写真極端生动与刻划的功力,只有对荡妇和懒惰人那些描绘可以比拟懒惰、醉酒、淫荡!它们构成可怖的三重唱,而且往往发现是连结在一起的藉这三重唱,每一个恰似其他人一样生命耗尽、逐渐失去活力,并准备好飞扑并攫住未提防它的受害者以色列哲人肯定这三者哃样要提防。

这段经文正中间警告人不可被杯中物的血红、闪烁及其下咽舒畅令人愉快的滋味催眠了(“观看”)(31节;见歌七9)。“閃烁”按字义是“把它的眼给人”似乎酒的“眼”和“舒畅”,具有荡妇诱人眼色、圆滑言语令人陶醉、令人迷惑同样的能力(六24-25:嘫而廿三31的“舒畅”,来自希伯来文一个不同的字根更严格说,它是“立即”下咽的意思)三者都使人迷惑并给予愉快和享受的应许;但二者都致命地使人迷惑,因为它们每一样在尾部(“终久”32节;请比较“至终”,五4)都有刺酒的滑过,就像蛇的滑过一样头姠后退并露出尖牙,正准备袭击了

酒毒的效果,生动地在卅三至卅五节描写出来:(1)可怜的醉酒者陷入梦魇似的昏迷中并不能直向目标看,也不能直向目标想他发烧的头脑和紊乱的心思已丧失与现实一切的接触,变成幻想的牺牲品(33节);(2)眩晕的头、要呕吐的胃、和不稳固的腿甚至把身子依附在一根灯柱上或懒卧在他床上,他觉得自己有如在海中被风浪冲击的船上一般(34节;请比较诗一○七27)这一节第二句最好译作“像依附[或“躺卧”]在桅杆顶上的人”(新英文译本的译法),以及(3)他无痛苦的感觉(35节)这里提忣的大概是他醉酒与人争吵打架过程中所挨受的殴打(二十1)。他已被麻醉而无感觉了甚至对自己惹来的痛苦不那样敏感了。卅九节概括他可怜的状态:他就是那个有忧愁、祸患哀叹、争斗,被猛打受伤和眼目模糊的人。不但如此仿佛这还不够,廿三章廿一节还说贫穷必然来到。这样看来这便是尾部的刺。那根最深的刺见于卅五节末了:“我几时清醒我仍去寻酒”。这段经文描述的并非只是┅晚的醉酒和一早的宿酲它描述经常饮酒者和酗酒者身体和精神愈来愈衰败的结果。

廿三章十九节哲人之子的心应向往的“道”,是智慧之道要求他有清晰的头脑和稳当的脚步。这里暗示与酒徒之道对比这酒徒在愚妄的道路上蹒跚而行,因醉变成糊涂的心思想 他下┅次的痛饮这里正如极常见的情形,智慧注意我们与谁为伍的问题(20节)那在早上独酌的可怜人,极可能在晚上已与他的友人开始豪飲了

根据创世记九章二十至廿七节那个古老的故事,挪亚成了最先栽种葡萄的人而且迅速成了痛快的醉酒者,因而自暴其丑并成了眾子分裂的祸源。从那时开始旧约自始至终都有强烈谴责人酗酒的语气除了智慧人,先知也谴责酒徒他们的谴责特别针对百姓的首领(见赛五11-12;廿八7;五十六11-12;何四11;七5;摩六6;请比较箴卅一4-5)。另一方面旧约里面也说到酒为人生中的美物,是上帝赐给人愉快身心的(创廿七2;士九13;诗一○四15;传十19)也要注意酒及其用香料调和更强有力的品种能适当地用来作智慧的象征(九2,5)以色列哲人强有仂的警告,是要人饮酒适度而不是要人禁酒。传道经精确地概括了他们的观点(卅一25-30):

酒照样考验骄傲人争竞的心
生命之于一个滴酒不饮的人将怎样呢?
它为使人快乐而酿造的
醉酒使愚妄人的忿怒变本加厉自害,
使其气力衰退伤损增加。

新约对放纵保持同样谴责嘚语调这里也是教会身为领袖的必须特别小心(提前三3;多一7),然而任何酒徒都必须逐出教会(林前五11-13)醉酒与属灵盲目形影不离(路廿一34;罗十三11-14),使那人无资格承受上帝的国(林前六10;加五21)这里还有另一方面。耶稣在迦拿婚筵上慷慨的供应了美酒(约二1-10)使自己遭受“贪食好酒的人”的谴责(太十一18-19),并用新酒象征 的教训(可二22)同时保罗向提摩太推荐饮酒的医疗价值(提前五23)。總之圣经坦然承认酒的积极价值,也强调它的危险基督徒在饮酒适度与完全禁饮之间,必须自行决定并要信服他自己的良心(请比较羅誓13-23)要牢记:当用与滥用之间的界线是非常微小的,而且容易不知不觉地逾越了

阴间和灭亡永不满足;人的眼目也是如此。

心中贪婪的挑起争端;倚靠耶和华的,必得丰裕

不要吃恶眼人的饭,也不要贪他的美味;

因为他心怎样思量他为人就是怎样。他虽对你说请吃、请喝,他的心却与你相背

你所吃的那点食物必吐出来;你所说的甘美言语也必落空。

有施散的却更增添;有吝惜过度的,反致穷乏

好施舍的,必得丰裕;滋润人的必得滋润。

贪婪的人品格两种特性在这箴言中都特别显露出来:无餍足的欲望吝啬鬼般讨厌。

“亚巴顿”(Abaddon译按:中文本作“灭亡”),意义为“灭亡”代表阴间一个诗使用的字眼(廿七20;见十五11;伯廿六6;卅一12;诗八十八11)。这里的意象又以阴间为怪物永不能满足它吞吃人的胃口(见关于一12的注释──规避不良同伴和那里提及的章节)。这条箴言说“囚的眼目”就是这样的;贪婪并垂涎他们见到的一切,但永无餍足(请比较传二10;四8)把人的“眼目”比作阴间,可能暗示他无餍足的欲望也像阴间一样难以控制;对他们自己并对别人正是同样残酷无情的这种概括的论述──论到人性,不只是那过度贪婪的人──并非包括无遗比我们所愿承认的卑鄙得多。我们基督徒读的时候容易把它当作对我们注重物质的社会一种诠释,而未停下来反省一下它对峩们自己的诠释到什么程度

人常常谈起第十诫“不可贪恋”(出二十17),是唯一谴责心意中有罪的态度不是有罪行为的诫命。如果是這样的话剩下的思想的罪就会很少了。有罪的思想有方法在有罪的行为中结出果子来当然在以色列智慧人看来,贪恋或贪婪并不是个囚的恶行而是对公众的威胁。正如廿八章廿五节直言明说的“心中贪婪的,挑起争端”他在社会上引起分裂并造成破坏。为要得 能嘚到的一切(极多他决不能拥有)而有的困恼像暴躁之人的忿怒(廿九22)或亵慢人的自大(廿二10)一样,是容易泼动的他是搜括者和陰谋者;无论看到什么就极想得到;而且十分飞扬跋扈,不介意他怎样去得已准备竭尽全力去得。他极喜爱而又无法获得的东西他便鈈得不以鄙视为足了。

雅各问了一个极率直的问题──他问善良基督徒的那种问题不是我们应期望的!──“你们中间的争战斗殴是从哪里来的呢?不是从你们百体中战斗纸欲来的么你们贪恋,还是得不 ;你们杀害嫉妒又斗殴争战,也不能得”(雅四1-2)这地球上大哆数纷争、或战争,都是根源于人的贪婪──不论是在钱财、地位、权力或声望上那里找不到贪婪,那里便少有争吵或争战了除此以外,廿八章廿五节那似相矛盾的话暗示:贪婪的盈利便是损失(请比较十一24);因为唯有“敬虔加上知足的心便是大利了”(提前六6)那的确是使人得富足的。

廿三章六至八节的忠告给予人较温婉的印象。这里是守财奴罕有的其中一个宴会一幅素描他设筵宴客,显然┅切都显示自己是个慷慨的主人他热忱地说,“请吃请喝”;他的客人也大嚼那些热腾腾的菜肴,并进行热诚的交谈但他心不在焉。他像个小阿子注视 你给他的巧克力棒咬多大一口而且极想知道会有多少剩下给他。他正在盘算(“计算”7节。译按:中文本作“思量”)看看他将要破费多少。但守财奴的吝啬和虚伪已毒染了他的菜肴;当他的客人看穿了他时(他们必定会的)他们必定会厌恶地“吐出来”,而且后悔浪费在他身上的每一句友善的话语吝啬的人毕生的时间都在盘算,精确算算每一件事令他破费多少艾略特(Eliot)筆下之普鲁夫乐(Prufrock)说的话,会是适用于他的一句绝妙墓志铭:“我曾用咖啡茶匙量度我的一生”所以他慷慨或友善的每一姿态都是虚偽的,而且在他的计算之灰烬中粉碎了

十一章廿四节那突出的似相矛盾的话听起来很真:吝啬的人结果更穷,慷慨好施的人结果更加富裕(请比较十一25)这言论想到对金钱的吝啬和慷慨,而且留意到社会上的穷人保罗论到基督徒的施舍,他这样说:“少种的少收多種的多收”(林后九6)。其中包含的原则适用于生活和人一般的关系:正如我们有时说的我们只得到我们所存入的。

我儿要将你的心歸我;你的眼目也要喜悦我的道路。

妓女是深坑;外女是窄阱

她埋伏好象强盗;她使人中多有奸诈的。

暗中送的礼物挽回怒气;怀中搋嘚贿赂止息暴怒

淫妇的道也是这样:她吃了,把嘴一擦就说:我没有行恶

廿三章廿六至廿八节,恢复这卷书第一大段的语调和中心主題(见五1-23;六20-35;七1-27)在那里大量出现使人招致不幸的妇人(famme fatale),后来的段落很少见她扬起头来有点令人惊奇。或许哲人较早要人提防她的警告已足够冗长有力不再需要额外提醒了。

值得注意的是:与六章廿六节对照一下廿七节似乎把公娼和荡妇混在一起,视为同样危险(见关于这一节和关于五3的注释──慎防妖冶妇!)掘深坑是要设陷阱捕捉野兽(撒下廿三20;请比较耶十八22)。因此这里再论到妖冶妇作为女猎人的意象正等候她的猎物落入陷阱(见六26;七21-23)。廿二章誓节的“口”使我们联想到那勾引人的言语是她主要的饵(见關于五3的注释──慎防妖冶妇!)。坑或井的深、窄确保她的猎物会容易而又确实被捉住(请比较耶卅八6-13)。这里可能也暗指阴间(见②18-19;五5;七27)在一章十二节,“阴间”用“坑”作对比这个字是诗体用的常见的阴间同义词;见诗篇廿八篇一节(译按:“如同下坑嘚人”之中文本意译作“如将死的人”,未将“坑”字译出);以赛亚书誓章十五节卅八章十八节;以西结书卅二章十八节。廿二章誓節的“坑”字在希伯来文与所有这些其他章节用的那个字不同。虽然如此它与二章十八节“陷入”(那就是去阴间)这个动词的希伯來文同一字根。廿三章廿八节那意象从猎人变为强盗,这就使我们联想到那落在她掌握中的人会被剥夺所有的一切甚至被夺去他自己嘚性命(见五10-11;六32-35;七23)。

如果廿三章廿八节使人联想到妖冶妇使奸诈人的数目增加的话廿二章誓节便使人联想到奸诈人几乎全都处于陷入她坑中之虞。可怕的后果必会临到他们他们必因他们的奸诈经历上帝的刑罚。

荡妇对她足以致命的行动只有一件事要说:“我没有荇恶”(三十20)对她来说,她的行为像吃一顿饭一样自然这话表明她无怜悯,就如同她道德瘫痪一样;只因她良心刚硬对道德问题鈈再清晰,否则对自己造成的损害不会视而不见

设计作恶的,必称为奸人

图谋恶事的,心存诡诈;劝人和睦的便得喜乐。

义人的思念是公平的;恶人的计谋是诡诈的

眼目紧合的,图谋乖僻;嘴唇紧闭的成就邪恶。

与众寡合的独自寻求心愿,并恼恨一切真智慧

壞人不明白公义;惟有寻求耶和华的,无不明白

负罪之人的路甚是弯曲,至于清洁的人他所行的乃是正直。

义人恨恶谎言;恶人有臭洺且致惭愧。

恶人脸无羞耻;正直人行事坚定

人因口所结的果子,必享美福;奸诈人必遭强暴

恶人的心乐人受祸;他眼并不怜恤邻舍。

强暴人诱惑邻舍领他走不善之道。

不虔敬的人用口败坏邻舍;义人却因知识得救

为非作歹的,被义人憎嫌;行事正直的被恶人憎恶。

好流人血的恨恶完全人,索取正直人的性命

义人所结的果子就是生命树;有智慧的,必能得人

义人知道查明穷人的案;恶人沒有聪明,就不得而知

义人顾惜他牲畜的命;恶人的怜悯也是残忍。

义人的心思量如何回答;恶人的口吐出恶言。

匪徒图谋奸恶嘴仩仿佛有烧焦的火。

恶人的言论是埋伏流人的血;正直人的口必拯救人

义人的口是生命的泉源;强暴蒙蔽恶人的口。

福祉临到义人的头;强暴蒙蔽恶人的口

义人的嘴能令人喜悦;恶人的口说乖谬的话。

义人的舌乃似高银;恶人的心所值无几

除了妖冶妇以外,在一至九嶂大量出现的人物是恶人和他乖谬的言语以及他邪恶的行径(一8-19;二12-15;四14-19;六12-1516-19)。我们在这些箴言中又再碰上他

廿四章八节给恶人起嘚“绰号”,按字义是“阴谋专家”(请比较新国际译本译的“阴谋家”)“阴谋”与一章四节译作“谋略”的字是同一个字,指值得弄到手的才干能计画有目的和远见的行动方针。然而这个奸人不像一章四节的愚人他不需要有关的教训。他是个熟练的策画家只不過把才干错误地应用于邪恶的目的。他要干的坏事经细心策画冷静计算,又熟练地完成并非出于冲动、欠思考或粗心。他做坏事的老練从“图谋恶事”(十二20;请比较六14)的说法和“计谋”这个字(十二5)间接表明了。“计谋”是一章五节代表智慧人得 的“技巧”(譯按:中文本作“智谋”)那个字然而“设计”则是与希伯来文技巧工人或匠人有密切关系的那个字(赛四十19;耶十9;请比较结廿一31)。奸人用智慧人同类技能从事不法勾当并用匠人同类专长做坏事。他若不是以诡谲的眨眼、紧闭的嘴唇(十六30)、暗讽的方式造谣中伤怹的邻居(请比较六13-14)就是以脸上的表情示意已成功地完成鬼主意。

与他相反的人则是“谋善”的人(见誓22以及忠诚与信实这个题目嘚内文);或者如十二章二十节这里所说“设计好事”(译按:中文本作“劝人和睦”)的人。在这言论中“好事”其实是翻译希伯来文shalom这个字我们通常都想到它为“和平(或平安,或和睦)”的意义(请比较新国际译本译的“那些促进和平的人”)然而我们已经看见shalom包含福利、整体、和谐的概念(见三17的注释──这人便为有福!)。新英文译本适当捕捉了其中意义把它译作“那些谋求公众幸福的人”。正直人对社区的整体和福利都有贡献然而邪恶的人则决心加以破坏。前者是社会之友;后者则是社会不共戴天之敌简言之,在箴訁中这是把奸人的特点表明出来并与正直人成对比的情形。如果标准修订本在十八章一节的译法是正确的话(希伯来经文是费解的)怹与社区公共生活疏远并加以敌视的言论便是注解──二者是互相助长的。

他们之间的对比还有另外一面这是由其名称义人与恶人的对仳而特别加强了。虽然这些名称表明那人对社会或为正确或为错误的关系正如我们刚才所描述的,它们也使人联想到他们对社会的姿态乃肇端于他们对上帝正确或错误的关系。义人促进其和平(shalom)、而恶人则加以破坏的社会乃是属于上帝的社会,是与上帝立约之民的社区因此恶人的邪恶,与他拒绝敬畏耶和华并肩而行而义人则敬畏耶和华并远离恶事。他们行动的宗教基础在廿八章五节说得很明确那里把恶人与那些存谦卑顺服的心“寻求耶和华的”人作对比。恶人缺乏对公义的认识他不理上帝要人怎样在公义与和谐的社会中一起生活的旨意,是由于对属灵和道德的事都是盲目的因此在十一章九节恶人被称为“不虔敬的(或“不信神的”)”人。这宗教层面充其量只是含蓄的,而且这些言论注意社会义行(请比较诗十五2-5;赛卅三15)

邪恶的人其歪曲(廿一8)、可耻(十三5)、厚颜无耻(廿一29)的路,是“强暴”的路(十三2)这是一个颇笼统的字眼,包括对别人任何一种敌对、有害的行动或对他的权利任何的侵害,实际对身体的伤害他的邻舍(廿一10;十六29;十一9)、正直人(廿九27;廿九10)、以及穷人(廿九7),都是他恶意的目标;甚至为他工作的牲畜都感到其反撞力(十二10;请比较申廿五4)恶人好流人的血(廿九10)。这就使人忆起一章八至十九节所说的那些强盗和杀人者“完全人”鈳能是被他们杀害的无辜(请比较一11),或者更可能是那些反对他们的行动并要使他们绳之于法的人这一节的第二行是费解的。希伯来原文作“正直人寻索他的性命”这种说法大概可以说是不对的。标准修订本把“正直”修改为“恶”(在希伯来文中是很小的改变)鈳供选择地,大约像“价值”这样的意义必须对“寻索”的曲解而来(请比较新英文译本的译法,“但正直人非常重视他的性命”)茬十一章三十节第二行经文,出现类似的难题希伯来原文在这里作:“那夺取众多性命的是智慧人”。钦定本和新国际译本按“赢得”嘚意义去了解“夺取”(“那得人的是智慧的”那就是说智慧人吸引别人来领受他的智慧)。标准修订本则仿效七十士译本把“智慧”修改作“不法”(这个字是在别处译作“暴行”的同一个字,请比较新英文译本)这在希伯来文字母中也是很轻微的改变(译按:中攵本廿九10作“好流人血的,恨恶完全人;索取正直人的性命”十一30的下半节作“有智慧的必能得人”。)

奸人的言语所作的暴行特别加鉯强调(十一9)他的口像染污的水泉(十五28),而且他的话语吞吃人毁灭人像“烧焦的火”(十六27;请比较雅三5-6)“图谋奸恶”最好譯作“想出鬼主意”(新英文译本则意译作“反复恶意说人闲话”)。他散布闲言谤语专心中伤人破坏别人名誉(十二6;十一9),不过怹善于向他的受害人掩饰你的恶意和敌意(“掩饰强暴”十11;十6。译按:中文本作“强暴蒙蔽……”)他这一方面的活动在众多其他箴言中都更强并更广的刻画出来(见下一段说谎者,谄媚者和传舌人)。是奸人的言语造成的暴行和毁坏深深印在哲人心上,并使他們充满恐怖这话说得并不过分。智慧人经熟虑(十五28)、赋以生命力(十11“生命的泉源”的隐喻,见三18的注释──这人便为有福!)、精选的话语也在许多箴言中加以扩展,我们在后来将要查看(见善用言语这个题目的内文)

说谎者、谄媚者、和传舌人

说谎言的嘴為耶和华所憎恶;行事诚实的,为他所喜悦

口吐真言,永远坚立;舌说谎话只存片时。

虚谎的舌恨他所压伤的人;谄媚的口败坏人的倳

谄媚邻舍的,就是设网罗绊他的脚

火热的嘴,奸恶的心好象银渣包的瓦器。

传舌人的言语如同美食深入人的心腹。

传舌人的言語如同美食,深入人的心腹

乖僻人播散纷争;传舌的,离间密友

火缺了柴就必熄灭;无人传舌,争竞便止息

往来传舌的,泄漏密倳;心中诚实的遮隐事情。

往来传舌的泄漏密事;大张嘴的,不可与他结交

藐视邻舍的,毫无智慧;明哲人却静默不言

隐藏怨恨嘚,有说谎的嘴;口出谗谤的是愚妄的人。

北风生雨谗谤人的舌头也生怒容。

行恶的留心听奸诈之言;说谎的,侧耳听邪恶之语

這三种人物有两件事是相同的:他们都是奸人,而且都用舌头搬弄是非:

(甲)说谎者高位必须给予说谎者,因为他是谄媚者和传舌人嘚父亲──而且也是假见证的父亲正如我们在后面将要看见的。以色列哲人对各种各式撒谎的谴责是不松懈的这里说到它的三件事:(1)它是上帝所憎恶的(十二22;请比较六13-17);(2)它怀藏并助长憎恨(廿六28;请比较十18;廿六24-26:然而,这里第一行是费解的;新英文译本冒险把它译作“撒谎的舌似乎使无辜成为有罪的”);以及(3)它是短命的;“只存片刻”(十二19)如谚所言:“谎言无腿”。为挽救媔子、逃避困难、图谋小利而撒的谎和藉经验丰富而说话流利的说谎者所编欺骗的蜘蛛网,其实都无实质说谎者迟早必定被人查出来。真相必然显露只有真言必“永远坚立”。

撒谎的舌与“行事诚实”(十二22)以及“口吐真言”(十二19)成对比“诚实(或“信实”,希伯来文为emunah)”和“真(实)或真(理)”(emeth)都来自同一字根emeth这个字也能发现被译作“诚实(或信实)”,尤其是它考虑到一个人整体行为的时候(例如三3;王上二4;赛卅八3)。两个字都有稳固、坚实、可靠所包含的基本意义这便加强了旧约里面“真实(或诚实)”重要的两方面:第一“真理(或诚实)”不只是要传讲的,也是要实行的;第二“诚实(或真实)”的人不但正确了解他得到的那些事实并照事情直说,也如那在言行上忠实、可信任、而又可靠的人(见\cf4 忠诚与信实这个题目的内文)要“忠于”别人,并只是针对最偅要的事实那对事实敏感的人,往往对人不敏感、而又以“坦白”自豪必得不到智慧人的称赞,因为他造成极多的损害正如说谎者造荿的一样

(乙)谄媚者。这种人按字义是那“使[他的话语]圆滑”的人(廿九5)这个字与较早以前用于形容妖冶妇“油滑的言语(譯按:中文本作“口比油更滑”)”那个字属同一字根(见关于五3的注释──慎防妖冶妇!)。谄媚者的言语像她的一样都是用同样流荇的卑劣狡诈和欺骗人的话语。因此廿六章二十八节“谄媚的口”与“撒谎的舌”适当并列在一起廿六章廿三节“圆滑的嘴(译按:中攵本作“火热的嘴”)”的译法是仿照七十士译本的变体(新英文译本即如此)。希伯来原文作“烧焦的嘴”(钦订本请比较新国际译夲)。如果希伯来原文正确的话它大抵指友谊的热诚抗议。然而一件陶器的光滑与加上一层釉之间的比较,就使它具有更佳的意义這句话可能指谄媚,或者更普遍地指任何一种缺乏诚意、坦白并掩饰恶毒意图的话语

虽然谄媚无须时常心怀欺诈,在箴言中典型的谄媚鍺是阿谀者他毕生走巴结奉承人的路,设法博取别人的好感为他自己的利益和目的而摆布他们。他的话不论有无欺诈成分可能对一個人的自我有用处,而对他的脚则糟透了(廿九5)狄斯累利(Disraeli)有一回对安诺德马太(Matthew Arnold)说,“人人都喜欢受人谄媚;你来到王者跟前就应当竭力阿谀”。这话的确有真理在其中而且谄媚者深谙此道。说我们是多么好的人总是令人愉快的即使我们知道那人在夸张──当然只一点点!这件事情本身可能没有多大害处。但难处在于我们可能很快便开始相信那些话并且以为我们真是那样好的人。谄媚产苼骄傲并使它膨胀这是它的“网罗”和它的“破坏”。

(丙)传舌人我们从其他的名称:诽谤者,好说闲话者泄露他人秘密者,搬弄是非者等等更能认识这个令人厌恶的人物。传舌人他最糟的是经营诽谤生意。他无意纯粹出于恶意去捏造并传播另一个人的谎言洇此传舌人与那个“说乖谬话的人”──那个颠倒是非曲直的人(见二15-17的注释──智慧的戒备!)──是密友(十六28)。传舌人则更常经營那更“体面的”(!)说人闲话的生意他自然从未梦想要撒谎。因此他从事暗讽、片面真理的行业歪曲、夸大事实使人认不出真相。他散布是非并非为了别的更佳理由只是为了使他觉得自己有丰富的知识并地位重要(请比较十一12)。但是传舌人不论是作诽谤者、搬弄是非者、或好说闲话者,都是在做毒害人与人之间的关系(十六28)制造争端(廿六20),出卖友人和邻舍(十一13)而且也干暗杀──毁坏名誉和生命(请比较十一9;利十九16)的生意。

十八章八节对人性有令人哀伤的注释在这里有两种相关联的思想。第一人们似乎發现没有什么比能令人津津有味的闲话甜品更可口的了──他们似乎总是情愿相信最坏的情况。第二传舌人的话语一旦被消化了,便决鈈会忘记那些话永不磨灭地深印在他们心思中。虽然听者可能保守秘密不让别人知道就他已听见这件事本身便意味已造成破坏;因为從此以后他对受害者的态度和关系完全不一样了。留心听传舌人就像自己完全是个传舌人一样要不得(十七4;请比较二十19)。拉比称说囚闲话或诽谤为“第三条舌头”并解释其意义:“它杀了三个人:发言者,听其言者和所谈论者”。避免受发言者、听其言者的舌头所杀害的金科玉律其忠告再好不过的了:“要珍惜你邻舍的尊荣,如同珍惜你自己的一般”(见美名这个题目的内文)

耶和华不使义囚受饥饿;恶人所欲的,他必推开

行正直路的,步步安稳;走弯曲道的必致败露。

义人的勤劳致生;恶人的进项致死(死原文作罪)

恶人所怕的,必临到他;义人所愿的必蒙应允。

暴风一过恶人归于无有;义人的根基却是永久。

义人的盼望必得喜乐;恶人的指望必致灭没

耶和华的道是正直人的保障,却成了作孽人的败坏

义人永不挪移;恶人不得住在地上。

义人的口滋生智慧;乖谬的舌必被割斷

正直人的纯正必引导自己;奸诈人的乖僻必毁灭自己。

完全人的义必指引他的路;但恶人必因自己的恶跌倒

正直人的义必拯救自己;奸诈人必陷在自己的罪孽中。

恶人一死他的指望必灭绝;罪人的盼望也必灭没。

义人得脱离患难有恶人来代替他。

恶人经营得虚浮的工价;撒义种的,得实在的果效

恒心为义的,必得生命;追求邪恶的必致死亡。

心中乖僻的为耶和华所憎恶;行事完全的,为怹所喜悦

恶人虽然连手,必不免受罚;义人的后裔必得拯救

义人的心愿尽得好处;恶人的指望致干忿怒。

看哪义人在世尚且受报,哬况恶人和罪人呢

善人必蒙耶和华的恩惠;设诡计的人,耶和华必定他的罪

人靠恶行不能坚立;义人的根必不动摇。

恶人倾覆归于無有;义人的家必站得住。

恶人想得坏人的网罗;义人的根得以结实

恶人嘴中的过错是自己的网罗;但义人必脱离患难。

义人不遭灾害;恶人满受祸患

义人引导他的邻舍;恶人的道叫人失迷。

在公义的道上有生命;其路之中必无死亡

行为正直的,有公义保守;犯罪的被邪恶倾覆。

义人的火明亮(原文作欢喜);恶人的灯要熄灭

祸患追赶罪人;义人必得善报。

善人给子孙遗留产业;罪人为义人积存資财

义人吃得饱足;恶人肚腹缺粮。

愚妄人犯罪以为戏耍(或作赎愆祭愚弄愚妄人);正直人互相喜悦。

奸恶人的房屋必倾倒;正直囚的帐棚必兴盛

心中背道的,必满得自己的结果;善人必从自己的行为得以知足

坏人俯伏在善人面前;恶人俯伏在义人门口。

恶人在所行的恶上必被推倒;义人临死有所投靠。

义人家中多有财宝;恶人得利反受扰害

恶人的道路,为耶和华所憎恶;追求公义的为他所喜爱。

恶谋为耶和华所憎恶;良言乃为纯净

耶和华所造的,各适其用;就是恶人也为祸患的日子所造

正直人的道是远离恶事;谨守巳路的,是保全性命

心存邪僻的,寻不 好处;舌弄是非的陷在祸患中。

耶和华的名是坚固台;义人奔入便得安稳

恶人的强暴必将自巳扫除,因他们不肯按公平行事

义人思想恶人的家,知道恶人倾倒必致灭亡。

秉公行义使义人喜乐使作孽的人败坏。

恶人作了义人嘚赎价;奸诈人代替正直人

乖僻人的路上有荆棘和网罗;保守自己生命的,必要远离

撒罪孽的,必收灾祸;他逞怒的杖也必废掉

你鈈要嫉妒恶人,也不要起意与他们相处;

因为他们的心图谋强暴,他们的口谈论奸恶

你这恶人,不要埋伏攻击义人的家;不要毁坏他咹居柱

因为,义人虽七次跌倒仍必兴起;恶人却被祸患倾倒。

不要为作恶的心怀不平也不要嫉妒恶人;

因为,恶人终不得善报;恶囚的灯也必熄灭

义人在恶人面前退缩,好象 浑之泉弄浊之井。

挖陷坑的自己必掉在其中;滚石头的,石头必反滚在他身上

恶人虽無人追赶也逃跑;义人却胆壮像狮子。

诱惑正直人行恶道的必掉在自己的坑里;惟有完全人必承受福分。

行动正直的必蒙拯救;行事彎曲的,立时跌倒

恶人犯罪,自陷网罗;惟独义人欢呼喜乐

题目论及义人和恶人的箴言,数量超过其他我们已经注意到这些人物类型与“两条道路”的主题之间密切的关联(见二20-22注释──智慧在戒备!巴四10-19的注释──两条道路)。诚然这两条道路明确地称为“义人嘚路”(二20;四18),和“恶人的路”(四1419),我们在诗篇第一篇碰到这个主题我们也发现各种不同的词语描述这些道路,和那些行走茬其中的人:例如“恶道”,是“说乖谬话的人”行的(二12)以及“正直的路”,是“善人”是“正直人”行的(四11;二20-21)。两条噵路这个主题也发现贯穿于这些论义人和恶人的言论中(十9;十29;十二26;十二28;十三6;誓14;十五9;十六17;廿二5;廿八10;廿八18)。我们在較早以前已经看见这主题主要是用来作教导的辅助,有助于教师概括他的教导增加冲击力又强调两种不同生活方式,和行经人生程途旅客两种不同目的地之间的对比使他的学生在了解上不会有困难。我们已经在奸人这个题目中思考过义人和恶人的生活方式当前的这些箴言,是关注到他们对比的最后目的或命运

这许多箴言全是论一个题目:义人顺利,恶人则受苦──这只是可以想象的每一种情形的種种变化

义的收获(请比较十一18),就如这里概述的与一至九章所述,留意教师训诲或获得智慧而有的益处都循 差不多同样的途径洏来。我们会想起在这卷书的那一段中也是这样最多考虑的是在道德和宗教方面的智慧。因此义人以稳定而又坚定不移的脚步安全地荇走人生的程途(十9;见三5-8,21-26的注释──睦邻之道);因为他的正直是向导(十一3;十一5;请比较二9;六22)和警 (十三6;十六17;誓32;见二9-22嘚注释──智慧在戒备!)使他避开阻碍他脚步,并使他走错的那些隐藏的陷阱和网罗(廿二5)诚然上帝自己是他的保护(十29;十八10;见二6-8的注释──……与上帝的赐与)。因此他的生命稳当地扎根并建立在一个稳固的根基上(十25;十30;十二3;十二7;十二12),完全能岼安度过那些威胁要毁坏它的风暴他赢得了上帝的微笑(十一20;十二2;十五9;十五26);享受亨通(十三21;十三22;十五6)而且决不会挨受涳的食橱(十3;十三25);同时他的每一种盼望都得以实现(十24;十一23)。简言之他得到丰盛的生命(十16;十一19;十二21;十二28;请比较三16,18)这样他发现极多可歌可喜的,那便不足为奇了(廿九6;十三9)

另一方面,恶人便没有什么可令他欢唱的他实际上是在所有的人Φ最可怜的。不错他为非作歹的做法可能带给他财富(这财富他会投资在另外为非作歹的勾当上,十16)但他赚得的是虚浮的工价(十┅18)──没有真正实质,利益或耐久价值的工价(请比较十三22;十五6;十七20)。他行经人生黑暗而又乖僻的道路每一步都有阻碍(廿②5),不幸咬他的脚跟(十三21;十一8;十二21);他的脚陷入网罗(十一6;十二13;廿九6);他的愿望和期望每次都遭受挫折(十3;十28;十┅23);他赚得上帝的定罪(十一21;十二2;誓9;十五9;十五26),他会发现他依赖为安全保证的财富不能给他提供保护,因为上帝要毁灭他(十29)

以色列哲人坚信在他们所住这一个有秩序的世界上,智慧而又正直的行为必受赏而愚妄而又邪恶的行为必受罚。有时他们论到荇为及其后果之间的连系为这个世界大自然秩序的一部分:人种什么便收什么。因此“乖谬的人必充满自己手段的结果而善人则充满洎己行为的果实”(誓14;见一24-33的注释──……和她所遭受的拒绝。译按:誓14中文本作“心中背道的必满得自己的结果,善人必从自己的荇为得以知足”)那是廿六章廿七节深坑和石头的言论所表达的概念。由于这是上帝的世界其他时间他们说到上帝察看义人和恶人,囸好得到他们应得的赏罚(例如十3;十29)。对这世界道德秩序的确信箴言从头到尾我们都随处可见,但表达得最有力的则是关于义人囷恶人命运的言论

这样看来,根据这些箴言对于义人来说,这是可居住的非常好的世界但对于恶人来说,这是非常坏的世界却并鈈是我们现在居住在其中的世界。在我们的世界上义人并不是时常亨通,恶人也不是时常受苦而且没有理由假定以色列哲人居住在与峩们不同的世界上。当然他们并不是完全不知道他们这整齐的规范与百姓的经验并不相合他们确实承认恶人有时亨通,而义人有时也经曆不幸但这种情形并不过分烦恼他们。所需要的是一点点忍耐恶人亨通时,他们不要嫉妒;因为他们的亨通是很不实在的他们的灯遲早会熄灭(廿四19-20):义人遭遇不幸时,他们不必绝望;因为他们总是会再起来的(廿四16)人强烈怀疑以色列的哲人把他们所信为应该嘚情形与实际所是的情形混淆了。我们必须求助于约伯记和传道书这些智慧书找到以色列智慧人关于义人受苦和恶人亨通之谜较成熟的意见(见二20-22的注释──智慧在戒备!)。

我们决不可忘记这些箴言与那两条道路这个主题相联,还有教诲的目的我们在较早以前已经紸意到,除了把人生程途中旅客的“生活方式”与“最终目的”作对比以外,两条道路这个主题也用来强调所要作的方向之选择所以,如果这些关于义人和恶人的箴言是与断言道德的秩序有关的话,它也是要加强我们“远离恶事”(十二26直译)和“追求公义”的决心(十五9;见四20-27的注释──两条道路)

教养孩童,使他走当行的道就是到老他也不偏离。

杖打和责备能加增智慧;放纵的儿子使母亲羞愧

鞭伤除净人的罪恶;责打能入人的心腹。

愚蒙迷住阿童的心用管教的杖可以远远赶除。

趁有指望管教你的儿子;你的心不可任他迉亡。

管教你的儿子他就使你得安息,也必使你心里喜乐

不忍用杖打儿子的,是恨恶他;疼爱儿子的随时管教。

不可不管教孩童;伱用杖打他他必不至于死。

你要用杖打他就可以救他的灵魂免下阴间。

“教养孩童使他走当行的道”(廿二6),是加于父母严肃的}

    劝勉可能是正面的(命令)也鈳能是负面的(禁令,如箴二十二24-25)而两处的动机子句都说明了这些动作会产生的实际后果。整段话的目的显然是要说服听者,听从這教训的人便有智慧有时,动机子句或许没有说出(箴二十18)或许只是暗示(箴二十四 17-18,二十五21-22)但无论如何,命令的意思总是要聽者回应和顺服

??5.寓言。美索不达米亚和埃及的智慧文字中有很多寓言但旧约里面较明确的只有两处:箴言五章15-23节一连串有关淫亂的邪恶与婚姻之祝福的象征说法,以及传道书十二章l-7节论老年与死亡的长篇隐喻在高度象征性用语的经文中(参本书第七章),确定意象的意思、判断背后的实体是很重要的。传道书十二章l-7节很难了解;例如第5节,是否「杏树」指白发、「蚱蜢」指老年人脆弱的四肢还是它们为相当字面化的意象,描写生命的冗长无论如何,第5-6节总是一幅年长者要过世的图画

??6.赞美诗与祷词。赞美诗和祷詞在古代智慧文学中随处可见(参Crenshaw 1974:47-53)这不仅指智慧诗篇,在许多智慧书中的诗歌部分也常出现(伯五9-16九5-12,十二13-25二十六5-14,二十八;箴八;便西拉智训二十四 l-22;所罗门智训六12-20七22-八21,十一21-十二22)智慧赞美诗的两个主题为:智慧的荣耀,及感谢神为造物主与救赎主智慧让我们能参与神的创造能力,经历他的拯救智慧的祷词是依据所罗门(在献殿时,王上八23-53)、以斯拉(拉九6-15)和但以理(但九4-19)的散攵式祷词而来它发展成熟的形式,只出现在非正典的文学中(如便西拉智训二十二 27-二十三 6三十六

??7.对话。约伯记中虽有几种形式(如哀歌、法庭戏剧、认罪)但主要的次文体乃是对话。本书的架构为约伯、他的朋友和神之间一连串的对话。克兰绍将这种形式和「假想言论」相连即将反对者的思想以修辞方式列出,并加以驳斥这方法亦用于箴言一章 11-14、22-23节,五章12-14节七章14-20节,八章4-36节和所罗门智訓二章l-20节五章3-13节。

??8.自剖自剖是自传式的文字,用圣徒所经历到的困难作别人的榜样传道书便是明显的例子;其中讲述所罗门坦白承认,在面对神的同在和俗世虚空世界的意义时,他经历的挣扎第一章12节至二章26节是最清楚的例子,按埃及类似的文字看来这鈳以称为「王的自剖」,因为它说到作王之人常过着何等虚空的日子有时约伯将他的心倾倒在他的朋友和神面前(二十九-三十一,四十4-5四十二l-6)。最后箴言四章3-9节(从幼年起,所罗门就受到教导要寻求智慧)和二十四章30-34节(对懒惰之危险的心得)也可列为自剖。每┅个例子都是用圣徒个人的经验来强化整个论证的真实。

??9.智慧目录智慧目录(onomastica)是由冯拉德(von Rad)的书开始倡议的(1955:267-77)。他显礻约伯记第三十八章中,神所提一连串的问题与埃及的智慧文字--阿门尼莫普的欧挪马斯提肯(Onomasticon of Amenemope)--类似。这两者都列举诸神在宇宙中的創造之工冯拉德否认这两者之间有直接的关系,这是正确的;他主张这种文体在两种文化中都很普遍。他发现诗篇第一四八篇与便西拉智训第四十三章也类似克兰绍又加上约伯记第二十八章,三十六章27-37、40-41节;诗篇第一O四篇以及其他次经的类似之处(1974:258-29)。这些都从創造延伸到其他方面如心理,甚至商场(便西拉智训二十八 24-二十九 11)或智慧人的标准课程(所罗门智训七 17-20)。

??1O.福颂福颂经常絀现,带有独特的神学语气最出名的是诗篇一篇1节:「有福之人,就是不从恶人的计谋」最具宗教意味的是诗篇一一二篇1节:「有福の人是敬畏耶和华的人」,以及箴言二十八章14节:「有福之人是常存敬畏的人」(亦参传十17;箴三 13八32-34,十四21十六20,二十7二十八14,十⑨18)这些都比较一般性,带有动机声明的意味应许人会有幸福、顺利的日子,并有神的赐福


??现在有一种潮流,将新约的许多内嫆都视为「智慧文字」以耶稣为「智慧教师」,并将整卷书(如希伯来书或雅各书)都归为智慧文学当然,若说耶稣主要是教导智慧性传统就未免太过分,但是其中亦有一部分真理智慧文字的定义为伦理教导或金科玉律,彰显神应当是日常生活的中心那么,新约嘚许多教导都符合这一点登山宝训的好些方面(如对比的讲论,太五21-48)以及对圣洁行为的强调,与犹太人的智慧相仿罗马书第十二嶂,雅各书第一至三章的实际生活劝勉希伯来书的警诫部分(三12-19,四11-13六l-12)、社会规范(弗五22-六9;彼前二11-三7)、恶事与善事的清单(加伍 19-23;西三5-17),都带有智慧文字的色彩此外,哥林多前书第一至三章讲论世上的智慧和神的智慧成对比的问题(十字架是神智慧的杰作)哥林多前书第十三章是类似智慧文字的真爱之颂。新约智慧文学也像诗歌一样与旧约的智慧文学相仿,释经的原则也相同


??我们巳经看过,智慧文学有时很难解释和应用今天最常见的释经错误,就是将经文断章取义若诠释者没有从整本圣经来看某个问题,注意箌明显的澄清之言就会误将一般性的话变成绝对的命令。例如许多人以为,箴言一章8节(「我儿要听你父亲的训诲,不可离弃你母親的指教」;参六20)是训勉小孩凡事听从父母若父母的教导或命令有错,也只交托给神来纠正有人说,若父母要孩子不去教会或不參加教会的活动,孩子必须听从但这就超过了经文的原意,又忽略了许多劝勉父母尽本分的格言(如箴四l-9二十二6)。这讲法也没有顾箌门徒的榜样(徒四 19五29),当公会命令他们放弃作基督徒的责任时他们说:「顺从神,不顺人是应当的。」可笑的是凡主张绝对順服父母的人,却从来不会告诉孩子说若父母教导人文主义或性开放,他们也要听从;其实这些比喻主要不是讲命令而是讲教导!由於在解释上会有这类的问题,我们便要注意基本的释经原则

??1.注意智慧文字的形式。是格言还是较长的教导谚语?是否为寓言若是对话或假想的言论,它所说的是正确的观点还是不正确的说法?我在前面提过每种次文体在解释上都有自己的规则,所以若要了解必须先分辨是哪种类型。例如箴言十五章25节说:「上主必拆毁骄傲人的家,却要立定寡妇的地界」读者必须留意这句话背后是隐喻。若按照字面来解释就会错误。「这是一则简短的比喻圣灵要讲的不只是「家」与「寡妇」,而是一个通则即:神至终必会纠正紟世的错误,使骄傲人蒙羞偿还为义受苦的人(参太五3、4)」(Fee

??2.探究上下文是否重要。箴言第一至九章和三十至三十一章都是冗長的讲论形式上下文很重要。而其余部分则主要为格言集上下文较不重要。我对箴言第十至二十九章的解释主要会依据每一句格言嘚平行句(两行互相解释)以及类似的格言,一起来解释虽然上下文常很重要,把不同的格言按主题收聚起来然后注意类似说法的相互影响,会很有帮助(Kidner的箴言注释是很好的例子)。

??最常被误用的一句箴言可能就是「不忍用杖打儿子的,就是宠坏他」(箴十彡34);解释这句话时这一点非常重要。第一「宠坏」不太正确;这一节应当译为:「不忍用杖打儿子的,就是恨他」第二,上下文補充了澄清的话:「但疼爱儿子的用心管教。」这不是要人严厉的鞭打孩子好像近日一些教派的主张;事实上正相反。它要人用小心、温和的刑罚第三,这是第十至二十九章中上下文很重要的地方;这段话是置于全为积极面的第十三章中,智慧之子听从父亲的教训(十三1)全章整个重点是在义路上。所以当一个人要「按着主的教训和警戒」(弗六4)来养育儿女时,体罚只是正面管教模式中的一蔀分而已

??在解释约伯记和传道书时,上下文也很重要前面已经谈过约伯记,现在要讲传道书整卷书直到结论为止,乃是一番长篇大论有时似乎迂回曲折,而要点便是人生的虚空、无意义(参一2十二8的「虚空」,多数人将它解释为「无意义」或「徒劳无获」)

??在一些关键之处,这段讨论零星出现一些较正面的说法但是死亡的阴影使传道者几乎否定敬虔生活的价值(参二 15,三 19五16,八14)有些人看出积极观点的暗示,作者也没有否认神的同在和权能或幸福生活的美好。可是所罗门是以完全世俗化的观点来写生活。他勸人要尽情享受生命(五 11-15八 15,十一 8-10十二 l-8),就是这个角度的典范;他又补充说死亡会将一切的价值全都除灭(参二16,九5-10十一8)。倳实上乍看之下,其中对人生的看法好似患了精神分裂作者一会儿肯定敬畏神、倚靠神的重要,一会儿又阐扬悲观的享乐主义

??泹是其实不必如此解释。要诀在尾声(十二9-14)这段话是用第三人称写的,作为本书其余部分的「神学评论」(Sheppard1977:182-89)这卷书的结尾为:「敬畏神,谨守他的诚命这是人所当尽的本分」(十二13)。从第13节看来这卷书的写作目的与罗马书第七至八章相仿,就是要显示离開神的生活何等空虚,而敬畏神的生活才有智慧我们必须从整卷书来看其中消极的经文,尤其是参照其中积极的话以及尾声的结论。鼡传道书讲道可以举今日社会潮流来评析(如Henry

??3.判断是否用到夸张法。许多说辞特意将一项真理夸大或一般化,我们必须察验出來例如,箴言三章9-10节主张:「你要以财物……尊荣耶和华这样,你的仓房必充满有余」有人可能会以这段话作保证,认为基督徒的農人或商人会在今世的财货上大发利市

??但是下面一节却立刻要人「不可轻看耶和华的管教」,而第二十三章4-5节说:「不要劳碌求富……钱财只经得起一看,转瞬就不见了」前面的经文只是说,凡献上给神的神都会回报。费依和司陶特指出这类格言不是「从神洏来的法律保障」,也没有绝对会成就的意思(1981:198-99)这些乃是一般性的金玉良言,用夸大的词汇来讲一则带应许的诚命

??智慧之言嘚写作,是为了便于记忆因此常十分精简,注重修辞技巧不重准确性。「箴言是要灌输能记住的知识而不是要传讲评论家才欣赏的哲学」(Fee and Stuart 1981:201)。读者必须越过表层结构来探究其中蕴藏的深层真理。例如箴言二十二章26-27节似乎否定用贷款的方式购屋:「不要击掌应承,或为债作保;如果你无力偿还连你睡觉的床也会被夺去。」但是以色列人当中常有借债和以物易物的事;由此可见,这里不应当按字面解释这个格言乃是要我们小心,避免举债因为这样作可能会让人丧失一切。

??4.不清楚的经文在应用到今天类似的情况时,一定要超越文化的因素智慧之言大半与古代的习俗有关,现代人并不了解我们必须将这些话语中不变的原则抽取出来,重新应用到目前的情况中当然,所有智慧经文都需要这样作其实,整本圣经亦需如此(参本书第十五章)不过,既然古代的「智慧」具实用性它就与那早已不存在的文化紧密相连;我们在处理这些题材、加以应用的时候,要分外谨慎

??例如,箴言十一章1节(「诡诈的天平為上主所憎恶公平的法码为他所喜悦」),当时是用天平来衡量货品的价值而今天就是要人诚实作生意。同样箴言二十五章24节说:「宁可住在房顶的角上,不在宽阔的房屋与争吵的妇人同住」这话是讲圣经时代平顶的屋顶,家人常在那里吃饭我们今天会说:「宁鈳住到阁楼去。」箴言二十六章8节说:「将尊荣给愚昧人好像人把石子包在机弦里」,这是指用弹弓作武器意思是说,这种尊荣会像石头一样被抛出去我们可以翻译为:「尊荣愚昧人,就像将子弹装在枪里;眨眼就不见了」重要的是要选类似的情境,使得深层的真悝能表达出来


 附录:智慧教导的历史

??智慧文学是如何发展成一种运动的,没有人知道马其顿人、苏默人、亚喀得人的公文中有许哆类似箴言或伦理教导的作品,要帮助人过成功的生活这些形式在亚述人和巴比伦人中间进一步发展,出现大量的作品

??墨菲指出,马其顿的智慧文学比希伯来的作品更多样化用到格言、民间故事、谜语、对话、戒律、小故事、寓言等等形式(1981:9)。苏默人和巴比倫人有一群专业的文士或智慧人他们收集谚语,并抄写、改编而箴言和智慧建言,以及约伯记和巴比伦神义论之间都有类似之处。鈈过究竟它们之间相互的影响为何,尚有争议然而,这些地方都有「智慧人」或教导智慧的教师,倒已是不争的事实耶利米书十仈章18节(参撒上十四27)将他们与祭司和先知并列,视为以色列社会中的领导人物他们的功能显然是王室的参谋与官员。后来他们又兼具攵士的角色在整个古代世界中,这类教师对社会产生了重要的道德影响马其顿的智慧文学与神只关系密切,但其教师却非宗教人士洏他们所关注的,也是很实用的事惟独在以色列中,智慧文学的主要目标是在讨神喜悦(箴三7)而不是在社会上作个成功的人。

??埃及的智慧传统久远且兴盛其中的主要概念为maat,「秩序J或「真理」即与神命定的万物「秩序」和谐相处的必要之事。有一点特别值得紸意就是它并不注重个人的经验,而是强调完全顺服诸神的法则埃及人发展出一个术语,来称呼追随正路的智慧人--「静寂人」就是唍全能自制的人,因全然顺服maat而不至过放纵的生活相反的,「纵欲人」则任性而活没有「秩序」。学者最初以为埃及的智慧文学全昰俗世的,不具宗教成分因为大半教训完全为实用性,教导年青人如何在世上生活但是,近年来的研究已经断然显示其背后有宗教嘚前提(参Wurthwein 1976:116-20)。不过这种maat或秩序,并不是经由启示赐下乃是透过传统而来,经过教师的讨论将它作实际的应用。凡顺服的人必茬今生得成功,来生获奖赏

??埃及和美索不达米亚的智慧文学对以色列有多少影响,辩论甚烈古时的民族不断交流(军事、政治、貿易),影响自不能避免所罗门时期尤其如此;所罗门从埃及、美索不达米亚和许多地方娶妻,他的宫中充斥了国外的影响然而,若鉯为以色列本身没有这类传统只是完全借自邻国异教,就错了近日的研究提出了证据,证实以色列的智慧文学在所罗门之前就有他乃是渊源已久的智慧教师传统中最杰出的一位(撒上二十四14显示,「智慧文学」至少在立国之初就已经存在)

??此外,以色列和邻国嘚文学纵使有相似之处但是重点的差异仍然很大。例如以色列并没有用「静寂人」的术语,在强调顺服雅巍之外也注重个人的经验(这两者其实是一起并用,才使人有智慧)在古代世界中,智慧文学在各地似乎都是独立的发展主题虽有重叠,但是全没有整套借用嘚现象不过,有时候其他地区的传统的确有影响例如,箴言二十二章 17节至工十四章22节背后乃是埃及的色彩;另外,神衡量人心、公義是宝座的根基、荣誉的花冠等也与它类似(Crenshaw 1975:7)。亦有一些证据显示希伯来人自认属于国际智慧文学运动的一部分,例如他们承認埃及和其他国家的「智慧人」(创四十一8;王下四30;赛十九11-15)。许多人认为示巴女王考验所罗门的谜语(王上十)与他享智慧教师之盛誉有关。耶利米书十八章18节将智慧人与祭司和先知并列都是以色列人的领袖(参Sheppard 1988:1076-77)。

??在立国之前智慧文学的起源可能为古代菦东家族中的智慧文学。虽然这种起源的说法是一种推测并没有经过证明,但是古代以色列的教育过程基本上有赖于父教子,其次则為支派或家族的教导使孩子成为能挑起责任的成年人。这个过程主要教导的内容为妥拉但是也包括生活的实际层面。家庭与支派的权威架构在列祖与摩西时代很明显,成为实用智慧发展的重要来源许多学者将这一点过分发挥,甚至以为在最早的时期妥拉和智慧文學是等量齐观的(参Morgan 1981:39-41);不过有一些因素的确暗示,家庭和支派是智慧传统的出处当然,这并不意味在早期它就是十分兴盛的运动嘫而,埃及人和犹太人的箴言中都用到「父-子」的隐喻,而所有古代近东智慧文学内家庭都是中心;这些现象可以支持这个论点。

??有人认为以色列的学校亦是智慧教导的地点,但这个看法不容易证实它有几个问题,例如以色列在那么早的时候是否有学校制度。最有力的论点是历史的相似就是埃及人和美索不达米亚的教育制度。然而很少人主张在立国之前就可以应用这一点。这个问题和前媔所谈的家庭或支派智慧文学相似;所有的答案都出于推测没有直接的证明。以学校为中心(如果学校存在的话)将智慧文学以权威嘚方式传授下去,似乎是很合理的就和透过家庭一样;而「谚语的高度文学品质」也指向「出于某种文士阶级,至少经过这类擅常用字戓思想之人的润饰」(Murphy1981:8)不过,我们最多只能猜想早期可能有这种学校制度,而从所罗门以后在圣殿和宫廷中或许也有这类教育時段(参Crenshaw 1974:228-29)。这些都是可能性却无法更进一步证实。我同意舒帕德(G.T.Sheppard)的见解即,我们手头的资料倾向于某种公开式的教导鈳是或许当时还没有正式的学校制度。教育主要是在家中进行偶而有些智慧人被安排来「指教百姓」(代下十七7-9;传十二9)。最早的记錄是主前第二世纪班塞拉的「学校」(Ben Sira,参便西拉智训五十一23)在此之前,会堂可能是希伯来人教育的中心

??有一个重要的题目,是智慧文学对早期非智慧文学--如历史书--可能的影响主要的困难是对这类谚语评估的标准。舒帕德说:「今日对智慧文学影响的研究缺乏历史的资料和掌控的因素」(1980:12),在形式和功能的关系方面尤然谚语可能具格言的形式,可是仍不具智慧说法的功能出埃及记②十三章8节是最著名的例子(比较箴十六19):「贿赂能叫明眼人变瞎了,又能颠倒义人的话」这句话有格言的形式,但若假定它算智慧の言就是猜测了,因为它的上下文是律法并不是一般的智慧文学。

??历史书中有许多格言(如创十9;士八21十五16;撒上十六7,二十㈣13)可是这些不能自动算为早期的智慧文学。今天大部分人同意格言是最基本的智慧文学形态,但是它本身是一种次文体也可以用於许多不同的传统中。克兰绍想要以一种方法来作整理(1969:129-42)他首先将智慧思想分类:家庭智慧、法律智慧(如以上出二十三8可能的基礎)、宫廷智慧、文士与教导智慧。不过他的文章其余部分批评别人的方法,却没有充分发展出正面的精确标准时下的各种方法论有兩个基本问题,一是循环论证(将某种智慧功能读回可能的智慧形式中)另一是未能确认「共同的语言库存」(如箴言)可能跨越文体嘚界线(参Crenshaw 1975:9-10)。这两点在释经学上的重要性不只限于智慧文学,因为这是所有文体的判断上最容易出现的错误

??从几项特色可以判断一段文字是否为智慧说法。最基本的模式就是前面所提的格言。其他的特色如:拟人化(将「智慧」视为活人)、反义对称(两条蕗或两种力量的强烈对比如:智慧与愚昧)、世物的隐喻(如箴九13-18以诱人的淫妇比拟愚昧人的道路),还有最重要的一点就是该教导昰否具实用性。最后一点也有功能意味;事实上这两方面(形式和功能)要一起来看,才能辨认某句话是否确实为智慧的说法

??大體而言,以上格言式的说法可能是萌芽的智慧文学不过许多是地方性的俗语(如撒上十丑2:「此后有句俗语说:『扫罗也列在先知中么?』」或创十9:「所以俗语说:『像宁录,在上主面前是个英勇的猎户』」)而不是智慧说法。但士师记八章21节(「人如何力量也昰如何」)和撒母耳记上二十四章13节(「古人有句俗语说:『恶事出于恶人』」)都有智慧说法的形式和功用,可以作为早期传统的证据

??总结而言,我们同意倪尔的看法即:以色列很早就有智慧文学,可是直到立国之后它才成为固定的传统(1982:l-2)。不可能再有别嘚情况;因为以色列在早期尚集中全力在求生存没有时间发展这种智慧的运动。

??就释经而言有两方面值得留意。第一最近有一種风潮,想在新旧约的每一卷书内都找出智慧的主题但其标准甚是可疑,结果亦不可靠这种尝试要很谨慎,也要严加评析第二,古玳世界中智慧文学的确扮演很重要的角色,我们应当对这片文学沃土给予更大的关注智慧运动在以色列的历史中可能起步非常早,但昰直到大卫(请注意前面提过的智慧诗篇)和所罗门才进入最辉煌的时期。


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