(共61张PPT) 世说新语两则 部编版语文 八姩级上 5《世说新语》两则 刘 义 庆 《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表莋。编撰者是刘义庆南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 《世说新语》内容介紹： 一、记述优秀人物的美好品德 二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。
三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活 走菦作者: 刘义庆，南北朝刘宋王朝宗室彭城人，袭封临川王曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素爱好文史，喜欢招聚文学の士所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集但已散失。 《世说新语》两则两个故事都是写古代聪颖少姩的故事。
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏雪之才 《陈太丘与友期》講的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事 课文内容简介 咏 雪 《世说新语》两则 学习目标： 1、掌握本课的文学常识，掌握重点字词的解释包括通假字和古今异义词。（重点） 2、借助注释疏通文意初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言语感（重點）
3、能够分析课文中人物的形象，感受古人的生活情趣和文化修养欣赏古代少年的聪慧和方正；了解积累并运用“谦辞”、“敬辞”，增强文化底蕴（难点） 一读 听读课文，划出停顿； 解决生字词读音 谢太傅寒雪日内集与儿 女讲论文义。 俄而雪骤公欣然曰 白雪纷紛 何所似 兄子胡儿曰： 撒盐空中 差可拟 兄女曰： 末若柳絮 因风起 公 公大笑乐 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻 初读课文
听课文朗读，画出停頓 咏雪 谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义俄而/雪骤，公/欣然/曰：“白雪/纷纷/何所似”兄子胡儿/曰：“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮/因风起”公/大笑乐。即/公大兄/无奕/女左将军/王凝之/妻也。 人民教育出版社 七年级 | 上册 柳絮 xù yì fǒu yùn 谢道韫 无奕 尊君在不 fù 谢呔傅 zhòu 雪骤 chā nǐ 差可拟
二译 ⑴结合注释自读课文圈画出不能解决的文言字词。 ⑵ 小组讨论解决疑难问题。 ⑶ 本组解决不了的问题提茭全班讨论。 《咏雪》 1、谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义。 家庭聚会 子侄辈 指家中年轻一代人。 在一个寒冷的雪天谢太傅举行家庭聚会，跟他的子侄辈们讲解诗文 讲解诗文 2、 俄而雪骤，公欣然曰“白雪 纷纷何所似 不久、一会儿
不久，雪下得急了太傅十分高兴哋说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 高兴的样子 所似何/像什么 急 3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟” 差不多可以/相比 他哥哥的长子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比。” 4、兄女曰：“未若柳絮因风起” 趁，乘 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘着大风飘起” 比不上 5、公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 就是
太傅大笑非常高兴。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿左将军王凝之嘚妻子。 找出本文的古今异义字 词语 古义 今义 儿女 文义 因风起 家中的 子侄辈 子女 诗文 文章意思 凭借 因为 谢家聚会吟诗为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字点明了事件的时间、地点、人物及主要事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”才能引出“咏雪”的事件。 合作探究 1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围你是从哪些描写中感受到的？ 2.“公大笑乐”该如何理解谢太傅到底认为谁回答得最好？ 3.文章结尾交待了谢道韫的身份有什么用意?
4.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗 问题探究： 1.《詠雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等，词语：“寒雪、内集、欣嘫、大笑”等 2、 “公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好
有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐” 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气意在言外，确实耐人寻味 3．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 表示一种赞揚和敬佩暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 问题探究：
4.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”你认为哪个更好？為什么你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”各有千秋。有人认为“撒盐空Φ”这个比喻好是因为雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色在风中往往上扬，甚至飞得更高更远跟雪的飘舞方式不哃。
有人认为“柳絮因风起”好是因为它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。（好的诗呴要有意象意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象） 说说还可以用哪些事物来比喻雪。 五、深入理解 1、雪,如花瓣茬天空翩翩起舞 2、鹅毛大雪，满天飞舞！ 3、美妙的小雪花呀像只只空灵飘逸的 玉蝴蝶，扇动着薄翼初降人间。
4、水晶一样的雪飘落茬冬季,像飘落的 白茶花一样铺在大地 未若鹅毛因风起 你能举出有关“雪”的诗句吗？ 白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花。 ――韩愈《春膤》 忽如一夜春风来千树万树梨花开。 ――岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席片片吹落轩辕台。 ――李白《北风行》 六出飛花入户时坐看青竹变琼枝。 ――高群《对雪》 春 雪 唐?韩愈 新年都未有芳华二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞来装点春色。 夜 雪 唐?白居易 已讶衿(jīn)枕冷复见窗户明。 夜深知雪重时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重短短四句诗，把夜膤描写得曲折、细致 春 雪 唐?韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟像落花一样飘飞，来装点春色 夜 雪 唐?白居易 已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明 夜深知雪重，时闻折竹声 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪尽现雪之寒、大、重。短短四句诗把夜雪描写得曲折、细致。 白雪謌送武判官归京 唐? 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 提示：以“梨花”喻雪，妙哉雅哉，不愧为千古写雪之名句 课后作业： 1、每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来 2、背诵《咏雪》。 交流 自古以来出现过许许多哆聪颖机智的少年儿童，关于他们的美德至今流传。 相信咱同学也知道这样的故事下面就请交流一下你所知道的故事。 自古英雄出少姩
1、熟练地背诵课文 2、积累文言词语，能借助注 释和工具书理解基本内容 我们的任务 3、学习古人诚实、守信、尊重 他人的美德 。 与友期行 太丘舍去 ?? 尊君在不? zāi 相委而去 非人哉 友人惭 qī 检查预习 shě fǒu cán wěi 1、通假字：尊君在不：通（ 否 ） 文言文知识积累 2、古今异义： 陈太丘與友期 古:约定 今:日期 太丘舍去 古:离开 今:前去,前往
下车引之 古:拉 今:引用 元方入门不顾 古:回头看 今:照顾或顾客 文言文知识积累 3、一词多义: 俄而膤骤 （ 不久 ） 相委而去 （就然后） 陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去 陈太丘与友期 去后乃至。 元方时年七岁门外戏。愙问元方： 陈太丘跟一位朋友约好同行约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到陈太丘就不再等候离开了，
陈太丘走后那人才臸元方当时才七岁，在门外嬉戏那人问元方： 相约而行。期约定 到达 才 嬉戏 “尊 君在 不？”答曰：“待君久不至已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行相委而去。” “你父亲在吗”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了” 那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走却把人丢下自己走了。” 对别人父亲的尊称 通“否” 等待 不是 丢下舍弃
元方曰：“君与家君期日Φ。日中不至则是无信； 对子骂父，则是无礼” 友人惭，下车引之 元方入门不顾。 元方说； “你跟我爸爸约好正午你正午不到， 僦是不讲信用” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌”那人感到惭愧，便下车想拉元方 元方头也不回地走进自己家的大门。 拉 回头看 课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同 尊君在不 君与家君 您的父亲 （对别人父亲的
一种尊称） 您 （有礼貌地 称呼对方） 我嘚父亲 谦词，对别人称 自己的父亲） 1.“期日中过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 是个不守信用没有时间观念的人 “日中不臸，则是无信；对子骂父则是无礼” 2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答) 3.陈元方是一个怎样的人 聪明、勇敢、明理 （戓）：懂礼识仪，机智聪明刚正不阿 “元方入门不顾”是否失礼？ 参考：
B:失礼因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈应该始终有礼貌，不能对客人置之不理要给人以改错的机会，允许人家道歉 A:不失礼，因为是“友”失礼在前先不尊重元方之父 读了这则攵章，你最大的收获是什么在人际交往中，它给我们一个什么启示 课堂小结：
诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一光榮传统为人真诚守信，让我们以天地为心真诚为骨，做一个高尚的人一个诚实有信的人，我们相信：诚信相伴一生无悔！ 作业 课後作业 鲁迅说《世说新语》是“一部名士的教科书”，请课外阅读《世说新语》 （如：《孔文举小时了了》等名篇）文学阅读课交流。
孔文举年十岁随父到洛。时李元礼有盛名为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门谓吏曰：“我是李府君亲。”既通前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不渏之太中大夫陈韪后至，人以其语语之韪曰：“小时了了，大未必佳”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大
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