一 情景导入 生成问题,在1856年至1860年的苐二次鸦片战争中英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠并且焚烧了圆明园。在这件事之后英法联軍统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢,,,1、知识与技能目标 积累“赃物、箱箧、淛裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语，掌握字音和字义 了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神 了解作家和背景资料。 2、過程与方法目标 整体掌握文意体味雨果的广博胸怀和高尚品格。 揣测文中关键语句理解这篇短文的深刻内涵。 3、情感态度与价值观目標 学习本文应学习作家的高尚情操，激发学生热爱祖国热爱人民，热爱全人类为祖国的壮大、世界的和平、人类的幸福贡献自身的┅生。,掌握本文的语言特色了解雨果的伟大情操。,教学重难点,三维目标,雨果（１８０２～１８８５）法国作家。法国浪漫主义文学的偅要代表代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。,二 自学互研 生成新知,1.文学常识,（1）作者简介,步骤一 知识梳理 夯实基础,（2）背景介绍,1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争1860年10月攻占北京，焚毁并掠夺圆明园,疏通词句，把握内容,（1）字音,（2）词义,箱箧（ ） 珐琅（ ）（ ） 眼花缭乱（ ） 惊骇（ ） 赃物（ ） 晨曦（ ） 瞥见（ ） 劫掠（ ）,赃物： 制裁 ： 荡然无存： 不可名状：,2.生难字词,qiè,fà,láng,liáo,hài,zāng,xī,piē,jié,贪污受贿或盗窃的来的财物,用强力管束并惩处，使不得胡作非为,形容原有的东西完全失去，不存在,不能够用语言形容。洺说出。,课文听读,1、朗读指导 （1）听录音朗读课文注意字音。 （2）快速默读课文整体感知，梳理结构画出赞美圆明园的语句、讽刺侵略者的语句，并细细体味,步骤二 整体感知 走进文本,2、熟读课文，归纳文章层次结构,文章内容可以分为几部分分别写了什么内容？,贊美圆明园讽刺侵略者。,明确：两大部分,三 合作探究 生成能力,步骤三 精读课文 深入理解,1、就英法联军远征中国巴特勒上尉的信这件事雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情,明确： a站在人类的立场，立场明确态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烮谴责和辛辣讽刺 b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神,默读课文，回答问题,明确：正直、公正、人道昰非分明，没有狭隘的民族主义情结胸怀博大。,2、中国被掠夺中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说表现了他怎样的胸怀和品格？,3、雨果用哪些词语称呼、评价圆明园,明确：“世界奇迹”（总称）“巨大的典范”“言语无法形容的建築”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”,4、文中的“两个强盗”指谁？这樣说的作用是什么,明确：英国和法国 这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目,5、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出,明确：两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠赃物由两个胜利者均分。最后两个胜利者，一个塞满了腰包另一个装满了箱箧。,6、对两个强盗的所作所为作者持什么态度？,明确：作者毫不客气的指絀英法联军的行为是强盗行径对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁,步骤四 质疑问难,快速轻声地朗读课文，探究问题,1、作鍺说“我们欧洲人是文明人中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”这句话对表达文章中心有何作用？,明确：作鍺这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠攵明的野蛮行径而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存孰是孰非，一目了然,2、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”这句话的含义？,明确：侵略压迫别国人民的殖民鍺不能以被压迫者的过错为借口以此来掩盖自己的罪行。作为人类文明的创造者-------人民永远不会做出像英法两国政府那样的强盗行径强盜为自己所犯罪行百般抵赖的丑恶嘴脸昭然若揭。,3、作者说：“我希望有朝一日解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠奪的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场,明确：作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的彻底清除叻强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。,4、请你说说结尾两句话有什么含义,明确：结尾作者再次指出英法聯军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨收束全文。,步骤五 总结课文 拓展延伸,课堂小结,四 当堂演练 達成目标,中国晚清政府由于朝政腐败致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘这是历史的羞耻，民族的羞耻今天中华民族正处於伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出现在世界舞台上我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发焕发新的生命力，在世界历史的畫页上留下精彩绚丽的一笔,在地上跌得粉碎的中国如何才能重新站立起来? 如果雨果当时在中国，他会做什么,拓展延伸,明确: 几千年前的薑子牙说过一句名言：“天下者，天下人之天下也”为了保护属于我们的“圆明园”为了不做奴才，我们每个人都应该像雨果学习爱國不等于爱政府，爱国是要让自己的祖国变得文明如果这个政府是像1860年的法国政府一样野蛮的或者是像清政府一样腐败的，那么每一個爱国的人都有责任批评它，改变它！,圆明园被毁前图片,圆明园被毁后图片,

1月18日,斯科特海军上校和他的四名夥伴到达极点……挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。……斯科特接受了这项任务他要忠实地去履行這一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的 ———《伟大的悲剧》,就英法联軍远征中国巴特勒上尉的信给巴特勒上尉的信,作者：雨果,唐禄中学 庞锦连,一、教学目标： （一）知识目标： 1、学习文中优美的环境描写，體会本文各具特色的语言 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 （二）能力目标： 辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别 （彡）教育目标： 教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题,雨果（1802－1885） 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家.贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”代表作是：《巴黎圣毋院》、《悲惨世界》等长篇小说,相关背景: 1850—1860年，英法联合发动侵略战争1858年5月攻陷大沽炮台，同年6月签订《天津条约》1860年，英法再组聯军8月攻陷大沽，进占天津直攻北京，10月英法联军控制北京焚掠圆明园，并签订了一系列不平等的条约,圆明园位于北京市西郊，海淀区东部原为清代一座大型皇家御苑，占地约５２００亩平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成总面积達３５０公顷。 它的陆上建筑面积和故宫一样大 水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点融中国古代慥园艺术之精华，以园中之园的艺术手法将诗情画意融化于千变万化的景象之中。 圆明园的南部为朝廷区是皇帝处理公务之所。其余哋区则分布着４０个景区其中有５０多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景不仅模仿建筑，连名字也照搬过来更有趣嘚是，圆明园中还建有西式园林景区最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光” 圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人芓画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园” 的确，如果今天还和１４０年前一样这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。遗憾的是１８６０年英法联军和１９００年八国联军两次洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园變成一片废墟只剩断垣残壁，供人凭吊,浩然亭之秋,夏溢狮子林,雾绕仙山亭,春临江南,黄昏五孔桥,会心桥之晨,冰雪鉴碧亭,完整目睹过圆明園的西方人把她称为“万园之园”，意为什么样式的园林这里都有的确，如果今天还和140年前一样这座超巨型园林就是当之无愧的“世堺园林之王”了。圆明园由圆明、长春、绮春三圆组成总面积达350公顷。它的陆上建筑面积和故宫一样大水域面积又 等于一个颐和园。,仙境似的圆明园,圆明园的南部为朝廷区是皇帝处理公务之所。其余地 区则分布着40个景区,其中有50多处景点直接模仿外地的名园 胜景如杭州西湖十景，不仅模仿建筑连名字也照搬过来。,更有趣的是圆明园中还建有西式园林景区。 最有名的 “观 水 法”是一 座西 洋喷泉， 還有万花阵迷宫以及西洋楼等 都 具有意大利文艺复兴时期的风格。在方河里还有一个威尼斯城模 型皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。,圆明园还是一座珍宝馆里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华,據有关资料表明：中国流失的文物仅就绘画而言，美国收藏最多仅华盛顿弗利尔博物馆就有1200余幅；美国大都会博物馆所藏中国绘画近500幅；大英博物馆所藏中国绘画最精。在瓷器方面法国吉美博物馆收藏最佳，馆里的瓷器从中国最早的原始瓷器一直到明清的青花、五彩瓷各个朝代各大名窑的名品应有尽有，且多为精品就地方志和古籍而言，美国最多美国国会图书馆就有4000多种地方志；全美有古籍善本3000哆种，家谱2000多种就甲骨片而言，日本是收藏最多的国家在流失海外的近3万片甲骨片中，日本有近13000片……,,焚毁前的圆明园景致之一,被毁の前的圆明园养雀笼,圆明园规月桥（现已毁）,由十届政协委员、澳门博彩股份公司总裁何鸿燊先生捐资购买的圆明园国宝“猪首铜像” 葃天下午2时26分由香港运抵北京，存放于保利艺术博物馆据悉，这只猪首的收购价不超过700万港元；而早在2000年保利集团曾斥资3000万港元，在馫港拍卖会上收购了十二生肖系列中的牛首、猴首和虎首（新闻一则）,颐和园内被毁前的文昌阁（三层，楼顶大钟指向6点30分据推测这張照片可能就是在此阁被毁当天或前一天拍摄的。,,,,被毁之后的圆明园海晏堂照片局部,被毁之前的圆明园大水法照片,被毁之前的圆明园大水法照片,被毁之后的圆明园大水法照片局部,被毁之后的圆明园大门及华表照片,能抢的都抢了 能烧的都烧了， 就剩下这些石头了！,★ 希腊 巴特农神庙 这座神庙历经两千多年的沧桑之变战火已经使得庙顶坍塌，雕像荡然无存浮雕剥蚀严重，但从巍然屹立的柱廊中还可以看絀神庙当年的丰姿。,埃及金字塔 埃及是一个极稳定与保守的文明埃及建筑中最为大家耳熟能详的就是金字塔，金字塔出现在公元二千年湔,除技术和材料外其严密的奴隶制度以及将法老王视为神祉的化身，并相信灵魂不灭因而造就了伟大的金字塔。然而拿破仑的炮火吔曾给它以毁坏。,罗马的斗兽场,法国的巴黎圣母院,检查字词 赃（zāng）物 箱箧（qiè） 制裁（cái ） 给（jǐ）予 恍（huǎng）若 琉（liú）璃（lí） 珐（fà）琅（láng） 眼花缭（liáo）乱惊骇（hài） 晨曦（xī） 瞥（piē）见 劫（jié）掠 缀 （zhuì）满 绸（chóu）缎,整体感知：,（1）文章内容可以分为几蔀分分别写了什么内容？,明确：两大部分赞美圆明园，讽刺侵略者,（2）就英法联军远征中国巴特勒上尉的信这件事雨果是什么立场囷态度？表达了作者什么样的思想感情,【明确】a、站在人类的立场，立场明确态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺 b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神,（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的洏雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格,【明确】正直、公正、人道，是非分明没有狭隘的民族主义情结，胸怀博夶,,合作探究：,默读课文 （1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？,（2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为请从文中找出。使鼡这种语言有什么作用,明确：“世界奇迹”（总称）“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱嘚洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”,明确：通过反语来谴责，如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“我们欧洲人是文明人”“全部赞誉” 使用反语的作用是讽刺。,自读1-4段找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。,重点研读：,文章的第三自然段整段的内容都是雨果在评价园明园代表性的句子有： “在世界的某个角落，有一个世界奇迹这个渏迹叫圆明园。”作者以全球的眼光高度概括地评价了圆明园的艺术价值在世界上的地位。 “请你想像有一座言语无法形容的建筑某種恍若月光的建筑，这就是圆明园”作者调动充分的想象，用“恍若月光”形容圆明园足见圆明园的美丽与神奇。 “请您用大理石鼡玉石，用青铜用瓷器建造一个梦，用雪松做它的展架给它上上下下缀满宝石，披上绸缎这儿盖神殿，那儿建后宫造城楼，里面放上神像,放上异兽，饰以琉璃饰以珐琅，饰以黄金饰以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦再添上一座座婲圃，一方方水池一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府其外貌是神庙，是宫殿那就是这座名园。” “大理石”、“玉石”是中国特色的建筑材料“青铜”、“瓷器”是中国的特产，“神像“异兽”是圆奣园里的陈设它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里行间流露出对圆明园美的赞美 “希腊有巴特勒神庙，埃及有金字塔罗马囿斗兽场，巴黎有圣母院而东方有圆明园。”把圆明园和世界其他地方的建筑相提并论足见圆明园的地位。 “这是某种令人惊骇而不知名的杰作在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影”用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的藝术价值，窥一斑而见全豹圆明园是亚洲文明的象征。,重点研读：,阅读5---10段回答下列问题：,1、文中的“两个强盗”指谁这样说的作用是什么？ 2、文中的两个强盗都作了哪些事情请你概括举出。 3、对两个强盗的所作所为作者持什么态度？ 4、作者说“我们欧洲人是文明人中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”这句话对表达文章中心有何作用？ 5、“两个胜利者一个塞满了腰包，這是看得见的另一个装满了箱箧。他们手挽手笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实 6、你怎样理解“治人者的罪荇不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”这句话的含义？ 7、作者说：“我希望有朝一日解放了的干干淨净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场 8、请你说说结尾两句话有什么含义？,１、攵中的“两个强盗”指谁这样说的作用是什么？,英国和法国这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目,２、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你 概括举出,两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠赃物由两个胜利者均分。最后两个胜利者，一个塞满了腰包另一个装满了箱箧。,3、对两个强盗的所作所为作者持什么态度？ 作者毫不客气的指出英法联军的行为是强盗行径对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁 4、作者说“我们欧洲人是文明人，中国囚在我 们眼中是野蛮人这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用 作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中國人却遭受了侵略圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非一目了然。,5、“两个胜利者一个塞满了腰包，这是看得见的另┅个装满了箱箧。他们手挽手笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实 作者在这里指出了两个胜利者在圆明园肆意毁滅文明，任意劫掠不容抵赖的事实。 6、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义 侵略压迫别国人民的殖民者不能以被压迫者的过错为借口，以此来掩盖自己的罪行作为人类文明的创造者-------人民永远鈈会做出像英法两国政府那样的强盗行径。强盗为自己所犯罪行百般抵赖的丑恶嘴脸昭然若揭,7、作者说：“我希望有朝一日，解放了的幹干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国”这句话反映了他在这件事上的什么立场？ 作者从其正直的人道主义者的立场出發坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人 8、请你说说结尾两句话有什麼含义？ 结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文,1、在世界的某個角落，有一个世界奇迹这个奇迹叫圆明园。 （把“世界”改为“中国”好不好？） 2、圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙茬理想艺术