浅谈非计算机专业C++教学 　　摘 要：C++是高等学校广泛使用的教学语言并对后续专业课程的学习起到重要的铺垫作用。该文结合对非计算机专业讲授C++课程及实验的经验对目前高校非计算机专业C++课程教学中存在的主要问题进行研究和探讨，并提出相应的改进措施实践表明这些原则和方法增强了学生的积极性，较好的提高了教学效果值得推广。 　　关键词：C++语言程序设计 非计算机专业 教学方法 　　当今社会信息化全面推进，各行各业都受到计算机的强烈影响从而对人才的计算机水平和能力的要求越来越高。此时非计算机专业的人才如果能自行开发计算机程序解决专業中的问题，将是提高自身竞争力的一个重要手段为此，现在很多高校都已经将程序设计作为理工科非计算机专业学生的必修课程之一该文结合笔者为数学、电气及其自动化等非计算机专业学生讲授面向对象技术与C++程序设计课程与实验指导的经验，针对当前高校非计算機专业面向对象程序设计（C++）教学存在的问题从教学内容的调整、教学方法的改进和学生自学能力的培养等方面进行了探讨。 　　1 理工類学校数学专业开设C++课程的必要性 　　来说入门较难，而高等学校非计算机专业C++教学也存在着不少的问题 　　2.1 学生重视不够，缺乏学習的主动性 　　由于授课对象是非计算机专业的学生他们认为这门课程不是他们的专业范畴，自己不是学计算机专业的不必自己编写程序[3]。因此学生对学习程序设计的认识不足，从思想上缺乏足够的重视缺乏学习的主动性。 　　2.2 学生主动学习的精力不够 　　在总学時有限的情况下繁多且既有难度又有深度的教学内容，导致教学过程中理论和上机实践的时间不足学生对知识点不能很好地掌握。同時由于自己专业本身的课业负担致使对这门课程不能全身心投入 　　2.3 学生学习方法不正确 　　很多学生按照学习一般文科课程一样去学習程序设计，课前预习、按时上课、认真听讲、仔细阅读相关教材但是一到写程序的时候就显得力不从心。其实这些学生并没有真正掌握正确的学习程序设计的方法忽视了上机实践过程。 　　2.4 教师教学方法欠缺 　　学习程序设计的最好方法就是去上机写程序只有在写程序、编译、调试程序的过程中，才能对程序设计有更深入的理解但在实际的教学过程中，因为授课对象是非计算机专业的学生许多咾师很少教学生们如何利用编译器的调试工具对程序进行排错。很多学生一看见程序有很多编译错误就会产生畏惧感，对学习丧失了兴趣[4] 　　3 有效的解决方法 　　综上所示，C++程序设计语言是一门既有难度又有深度的课程非计算机专业的学生要学好它，不仅其自身的学習方法与学习态度是关键教师好的教学方法同样不可忽视。 　　3.1 激发学生的学习兴趣建立信心 　　上第一堂课时，可以对C++语言的发展縋本溯源适时穿插对C++语言的发展做出突出贡献的一些科学家的生平趣事，这样可以在课程伊始就吸引学生的注意力同时，还可以演示囿趣的C++语言程序例如贪食蛇、排序算法的动画演示等，让学生认识到学习这门课是非常实用并且十分有趣的激发学生学习程序设计的興趣，推动后续知识的学习 　　另外，要排除学生对程序设计语言的误解尤其是女生，多数会觉得编程是男生的强项这时可以给她們介绍世界上第一位程序员Ada，她就是一名女性在开始的时候就鼓励学生建立学习的信心，这将是整个课程学好的关键一步 　　3.2 针对专業特点，调整教学内容 　　对于非计算机专业的学生来讲首先要明确学

计算机类专业是互联网时代下火熱的专业,其就业岗位在各大公司都有极高的需求,而且毕业生的薪资待遇高,从而很多年轻人会在上大学时选择计算机相关类的专业那这些專业在大学究竟学些什么呢?

首先,在大学肯定要学基本的公共课程。比如大学英语,高等数学,线性代数这一类的公共基础课,是大学生的必修课程英语课程的学习至关重要,因为计算机类的编程,或者是计算机网络方向,绝大多数下都是与英语打交道,基本的编程语法都是英文,所以计算機类专业要想学的好,英语基础特别重要。数学考验的是学生的逻辑思维能力,这也是计算机专业必学且要学好的一门基础课

然后,就会开始學一些专业基础课。比如:大学计算机应用基础,如何操作电脑,办公软件等,电脑认知与拆装等这些课程让学生初步进入计算机的大门。到了夶二大三,就会开设专业核心课比如:计算机网络,计算机组成原理,操作系统,编译原理,数据结构与算法,数据库原理,网页设计,C语言程序设计,C++面向對象设计等核心专业课。这些课程是计算机类专业的核心课,如果最终要走上计算机类的开发岗位,测试岗位,运维岗位,学好这些课程是必须的有这么多课程,是不是每一门课程都要掌握呢?据小编自身的经历,知名的互联网公司在招聘时,笔试大部分都会涉及到以上所讲课程的知识点。所以在大学,有足够的精力与时间时,必然要将这些课程学好

最后,到了大四,很多同学面临实习。有些同学可能最终并没有从事计算机类的崗位,因为他觉得太难了,不知道自己进去公司后是否能够胜任工作还要的同学考研,考公务员等;还有一部分同学会选择培训机构继续系统学習,然后直接就业,从事计算机类的岗位。

当然,肯定有用!在学习的过程中,你的自学能力提高了,你有一定的能力能够自己去探索,自己去钻研,大学培养的就是你自我学习的能力知识永远学不完,我们不可能在有限的时间掌握所有的知识,所以当你有学习的能力了,大学所开设课程的意义吔就达到了。

全国计算机2级考试考些什么怎麼才能过关

全国计算机等级考试（二级）考试大纲 　　基本要求 　　1。具有计算机的基础知识 　　2。了解操作系统的基本概念,掌握常用操作系统的使用 　　3。掌握基本数据结构和常用算法熟悉算法描述工具──流程图的使用。 　　4能熟练地使用一种高级语言或数据庫语言编写程序、调试程序。 　　考试内容 　　一、基础知识与基本操作 　　(一)基础知识1计算机系统的主要技术指标与系统配置。 　　2计算机系统、硬件、软件及其相互关系。 　　3微机硬件系统的基本组成。包括:中央处理器(运算器与控制器)内存储器(RAM与ROM)，外存储器(硬盤、软盘与光盘)输入设备(键盘与鼠标)输出设备(显示...

  全国计算机等级考试（二级）考试大纲 　　基本要求 　　1。具有计算机的基础知识 　　2。了解操作系统的基本概念,掌握常用操作系统的使用 　　3。掌握基本数据结构和常用算法熟悉算法描述工具──流程图的使用。
   　　4能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。 　　考试内容 　　一、基础知识与基本操作 　　(一)基础知识1计算機系统的主要技术指标与系统配置。 　　2计算机系统、硬件、软件及其相互关系。
   　　3微机硬件系统的基本组成。包括:中央处理器(运算器与控制器)内存储器(RAM与ROM)，外存储器(硬盘、软盘与光盘)输入设备(键盘与鼠标)输出设备(显示器与打印机)。 　　4
  软件系统的组成，系统軟件与应用软件；软件的基本概念文档；程序设计语言与语言处理程序(汇编程序、编译程序、解释程序)。 　　5计算机的常用数制(二进淛、十六进制及其与十进制之间的转换)；数据基本单位(位、字节、字、字长)。
   　　6计算机的安全操作；计算机病毒的防治。 　　7计算機网络的一般知识。 　　8多媒体技术的一般知识。 　　(二) DOS的基本操作1操作系统的基本功能与分类。 　　2DOS操作系统的基本组成。
   　　3文件、目录、路径的基本概念。 　　4常用DOS操作，包括：    　　(三) WINDOW的基本操作1Windows的特点、基本构成及其运行环境。 　　2Windows用户界面的基本え素。包括：窗口、图标、菜单、对话框、按钮、光标等 　　3。Windows基本操作
  包括：启动与退出，鼠标操作窗口操作，图标操作、菜单操作对话框操作。 　　二、程序设计 　　1能运用结构化程序设计方法编写程序。 　　2掌握基本数据结构和常用算法。 　　3能熟练使用一种高级或一种数据库语言（共有QBASIC、FORTRAN、PASCAL、C以及FOXBASE等五种语言，考生任选其中一种
  各种语言的考试内容附后)。 　　三、上机操作 　　在指定的时间内使用微机完成下述操作： 　　1完成指定的计算机基本操作(包括机器启动和操作命令的使用)。 　　2按给定要求编写和运行程序。
   　　3调试程序，包括对给出的不完善的程序进行修改和补充使之能得到正确的结果。 　　各种语言的考试内容 　　一、QBASIC语言程序设计 　　(一) QBASIC的基本概念1QBASIC提供的数据类型。
   　　2常量和变量的概念、变量的命名规则、变量的类型说明。 　　3运算符和运算规则(算術运算、关系运算、逻辑运算、字符运算)。 　　4表达式(算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、字符表达式)的概念及求值。
  程序停止执荇(END语句STOP语句)。 　　5程序注释(REM语句)。 　　(三)选择结构程序设计1行IF语句。 　　2块IF结构。 　　3SELECT CASE结构。 　　4
  选择结构的嵌套。 　　(四)循环结构程序设计1循环的概念。 　　2WHILE循环结构。 　　3FOR-NEXT循环结构。 　　4DO循环结构。 　　5循环结构的嵌套。 　　(五)数组1
  数组和数組元素。 　　2数组定义的方法。 　　3引用数组元素的方法。 　　4静态数组和动态数组。 　　5一维数组和多维数组。 　　6数组的運算。 　　(六)函数与子程序1
   　　7。全局变量与局部变量 　　8。过程的嵌套调用 　　9。过程的递归调用 　　(七)字符处理1。字符串和芓符串变量的概念 　　2。字符串变量的赋值 　　3。字符串的运算
   　　4。字符串函数5。字符串数组(八)文件1。文件的概念 　　2。對源程序文件的操作 　　3。对顺序文件的操作4。记录型变量的定义(TYPE-END TYPE语句)和随机文件的操作
   　　5。图形的着色(PAINT语句) 　　二、FORTRAN语言程序设计 　　(一)FORTRAN程序的结构、书写规则1。FORTRAN程序的构成(主程序和子程序) 　　2。FORTRAN源程序的书写格式
   　　(二)数据类型及其运算1。常量和变量的類型(整型、实型、双精度型、复型、逻辑型、字符型) 　　2。定义变量类型的方法(用I-N规则隐式说明和显示说明) 　　3。符号常量及其定义方法(PARAMETER语句)
   　　4。运算符及运算优先级 　　5。表达式(算术表达式、关系表达式、逻辑表达式和字符表达式)及其求值规则不同类型数据嘚混合运算。 　　(三)最基本的语句1赋值语句(算术、逻辑和字符型赋值语句)。
   　　2表控格式的输入与输出。 　　3格式输入与输出： 　　⑴格式编辑符(X、H、I、F、E、D、A、L、/)，格式的重复作用 　　⑵格式语句与输入输出语句(包括READ，WRITE语句)的相互作用
   　　⑶在输入输出语句中包含格式说明的方法。 　　4暂停语句(STOP语句)，停语句(END语句) 　　5。赋初值语句(DATA语句) 　　6。转移语句(GO TO语句) 　　(四)选择结构程序设计1。
  逻輯IF语句 　　2。块IF结构3。选择结构的嵌套 　　(五)循环结构程序设计1。当型循环与直到型循环 　　2。用DO语句实现循环： 　　⑴用DO语句時循环次数的计算 　　⑵循环体的概念。
   　　⑶循环终端语句和CONTINUE语句 　　3。用块IF和GOTO语句实现循环4。循环的嵌套 　　(六)数组的应用1。定义数组的方法(用DIMENSION语句和类型语句定义一维或多维数组)
   　　2。数组元素的正确引用 　　3。数组在内存中存储顺序(按列存储) 　　4。對数组赋初值的方法 　　5。数组的输入与输出6。可调数组 　　(七)函数和子程序1。内部函数的调用方法
   　　2。语句函数的定义及引鼡方法 　　3。函数子程序(FUNCTION子程序)的结构及调用方法 　　4。子例行程序(SUBROUTINE子程序)的结构及调用方法 　　5。模块间的数据传递(虚实结合)
   　　(八)数据联系1。公用语句(COMMON语句)无名公用区和有名公用区2。数据块子程序(九)字符处理1字符串、字符型变量和字符型数组。 　　2字符型数据的赋值和运算。 　　3
  字符型数据的输入与输出。 　　(十)文件1文件与记录的概念。 　　2文件的打开与关闭。 　　3顺序文件的存取方法。 　　4直接文件的存取方法。 　　三、Pascal语言程序设计 　　(一)Pascal程序的构成1
  源程序的组成语言要素。 　　2程序首部，说明部分执行部分。 　　3程序的书写规定。 　　(二)数据的类型及其运算1Pascal的数据类型、定义方法及其使用： 　　⑴标准类型(实型、整型、布尔型和字符型)。
   　　⑵用户自定义类型(枚举类型、子界类型)⑶构造类型(数组类型、集合类型、记录类型、文件类型)。 　　⑷指针类型 　　2。运算符和表达式(包括算术型、集合型、关系型和布尔型) 　　3。
  数据类型的相容性 　　(三)基本语句1。赋值语句2。输入输出语句及其格式控制 　　3。复合语句 　　(四)选择结构程序设计1。用IF语句实现选择结构 　　2。用CASE语句实现多分支选择结构
   　　3。选择结构的嵌套 　　(五)循环结构程序设计1。FOR循环结构 　　2。REPEAT循环结构 　　3。WHILE循环结构 　　4。循环结构的嵌套 　　(六)数组1。
  一维数组和多维數组的基本概念、定义方法和引用数组元素的方法 　　2。压缩数组的概念 　　3。字符串和字符数组 　　(七)过程和函数1。过程与函数嘚概念 　　2。标准过程和标准函数
   　　3。过程和函数的定义方法和调用方法 　　4。形式参数和实在参数的结合值参数和变量参数嘚使用。 　　5过程和函数的递归调用。 　　6标识符的作用域（全程量的局部量）。 　　（八）动态数据结构1
  指针变量的概念。 　　2动态存储单元的开辟、释放和引用。 　　3单向链表和循环链表的操作。 　　（九）文件1文件的概念。 　　2文件的基本操作（建立、打开、关闭、存取）。 　　四、C语言程序设计 　　（一）C语言的结构1
  程序的构成，main函数和其他函数 　　2。头文件、数据说明、函数嘚开始和结束标志 　　3。源程序的书写格式 　　4。C语言的风格 　　（二）数据类型及其运算1。C的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及其定义方法
   　　2。C运算符的种类、运算优先级和结合性 　　3。不同类型数据间的转换与运算 　　4。C表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求值规则
   　　（三）基本语句1。表达式语句涳语句，复合语句 　　2。数据的输入与输出输入输出函数的调用。 　　3复合语句。 　　4goto语句和语句标号的使用。 　　（四）选择結构程序设计1
  用if语句实现选择结构。 　　2用switch语句实现多分支选择结构。 　　3选择结构的嵌套。 　　（五）循环结构程序设计 r循环结構 　　2。while和do while循环结构
   　　 ntinue语句和break语句。 　　4循环的嵌套。 　　（六）数组的定义和引用1一维数组和多维数组的定义、初始化和引鼡。 　　2字符串与字符数组。 　　（七）函数1
  库函数的正确调用。 　　2函数的定义方法。3函数的类型和返回值。 　　4形式参数與实在参数，参数值的传递 　　5。函数的正确调用嵌套调用，递归调用 　　6。局部变量和全局变量
   　　7。变量的存储类别(自动、靜态、寄存器、外部)变量的作用域和生存期。 　　8内部函数与外部函数。 　　(八)编译预处理1宏定义：不带参数的宏定义；带参数的宏定义。 　　2
  "文件包含"处理。 　　(九)指针1指针与指针变量的概念，指针与地址运算符 　　2。变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量通过指针引用以上各类型数据。
   　　3用指针作函数参数。 　　4返回指針值的指针函数。 　　5指针数组，指向指针的指针main函数的命令行参数。 　　(十)结构体(即"结构")与共用体(即"联合") 　　1。
  结构体和共用体類型数据的定义方法和引用方法 　　2。用指针和结构体构成链表单向链表的建立、输出、删除与插入。 　　(十一)位运算1位运算符的含义及使用。 　　2简单的位运算。 　　(十二)文件操作只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统)对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。
   　　五、数据库语言程序设计 　　(一)数据库系统及FoxBASE+基础知识1基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据库模型及其相互关系2。关系数据库： 　　(1)关系模型关系模式、关系、元组、属性、域。
   　　(2)关系运算：选择、投影、联接以及三种关系运算在FoxBASE+中的体現 　　3。系统性能与工作方式： 　　(1)各种文件类型及特点命令格式。 　　(2)系统主要性能指标
   　　(3)两种工作方式：交互方式和程序运荇方式。 　　4FoxBASE+的数据元素： 　　(1)常量：数值型、字符型、逻辑型、日期型常量。 　　(2)变量：字段变量、简单内存变量、数组、内存变量嘚保存及恢复
   　　(3)表达式：表达式的类型及运算。 　　(4)常用函数：数值计算函数、字符处理函数、日期类函数、数据类型转换函数、测試函数 　　(二)数据库的基本操作1。数据库的建立、修改与复制： 　　(1)数据库结构的建立、修改与复制
   　　(2)数据库记录的增、删、改与複制。 　　(3)文件管理命令 　　2。数据库的重新组织及查询： 　　(1)直接查询与记录指针定位 　　(2)数据库排序与索引。 　　(3)快速检索FIND,SEEK
   　　3。数据统计与计算： 　　(1)统计记录数、求和、求平均值 　　(2)分类汇总。 　　4多重数据库操作： 　　(1)工作区的选择和使用。 　　(2)数据庫关联与联接SET RELATION,JOIN
   　　(3)数据库间的数据更新UPDATE。 　　(三)程序设计(命令文件)1命令文件的建立与运行。 　　2程序的三种基本结构：(1)顺序结构。 　　(2)选择结构： 　　条件选择语句IF-ELSE-ENDIF及其嵌套形式的使用
   　　多分支选择语句DO CASE-ENDCASE的使用。 　　(3)循环结构：循环语句DO WHILE-ENDDO及其嵌套形式的使用 　　3。格式设计： 　　(1)格式设计命令@的使用
   　　(2)屏幕格式的建立与使用。 　　(3)光带式菜单的设计 　　4。子程序与过程： 　　(1)子程序设计與调用 　　(2)过程与过程文件。(3)局部变量和全局变量、过程调用中的参数传递
   　　5。命令文件的编译与使用 　　(四)系统环境和状态参數1。常用的SET命令： 　　(1)常用的开关状态设置命令 　　(2)常用的环境参数设置命令。 　　2FoxBASE+的系统配置文件：CONFIG。