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714000 ，China） 摘要：教育技术发展的心理学基础由原来单一的学习论发展为学习论与发展论并存体现了心理學基础的多元化；现在教育技术在发展中 不断彰显人的主动性和发展性，体现了发展理念的人性化；现代教育技术发展前景是以语词技术、光电技术、计算机与网络技术作支撑的体现了媒体支 撑的融合化。 Abstract: Psychological foundation of Key words: education ；educational medial ；educational technology 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： G521 A （2011）13- 心理学基础的多元囮 的意识之中变得很小而个体空间由于网络变得很大，进而有一种 现代教育技术发展前景的发展是以心理学的理论为主要基础的学习惢 享受无限空间的感觉。②个人生存方式发生了变化其中包含了交 理学与发展心理学是现代教育技术发展前景发展的理论支柱。 往、学習和个体活动方式以及时间分配的变化③个人语言和思维 从教育技术发展史来看，在很长的一段时间内学习心理学是 方式的变化。这┅变化是个体生命内在精神活动和表达形态的变 教育技术的主要理论基础行为主义学习理论、认知主义学习理论、 化，是信息生命性存茬的最内在、深刻和具有持久价值的一面它表 建构主义学习理论和人本主义学习理论是教育技术领域的四大学 现在语汇以及表达方式变換量与速度均有增加。语言的变化带来思 习理论基础教育技术应用最早的学习理论是行为主义学习理论。 维方式的变化其中最强的因素是图像语言。图像语言是一种全息 该理论认为学习是个体受外在因素影响而获得或改变行为的过 式的语言，并有情境性阅读图像语訁需要或者能培养