《计算机专业系列:java程序设计是什么计》结合项目任务在讲解知识点的过程中列举了上百个例子便于学生融会贯通地掌握知识。项目和实例融知识性与趣味性于一体且全部取自学生熟悉的场景。《计算机专业系列:java程序设计是什么计》可作为高职高专java程序设计是什么计课程的教材也可作为Java語言的职业培训教材或Java语言爱好者的自学用书。

项目1第一个Java程序
　　任务1熟悉Java
　　1.1.1任务分析
　　1.1.2相关知识
　　1.1.3任务实施
　　1.1.4知识拓展
　　任务2下载和安装Java SE
　　1.2.1任务分析
　　1.2.2相关知识
　　1.2.3任务实施
　　任务3使用命令行工具编译和运行程序
　　1.3.1任务分析
　　1.3.2相关知识
　　1.3.3任务实施
　　1.3.4知识拓展
　　任务4使用集成的开发工具
　　1.4.1任务分析
　　1.4.2相关知识
　　1.4.3任务实施
　　1.4.4知识拓展
　　项目2计算按揭贷款
　　2.1.1任务分析
　　2.1.2相关知识
　　2.1.3任务实施
　　2.1.4知识拓展
　　任务2选择数据类型
　　2.2.1任务分析
　　2.2.2相关知识
　　2.2.3任务实施
　　2.2.4知识拓展
　　2.3.1任务分析
　　2.3.2楿关知识
　　2.3.3任务实施
　　2.4.1任务分析
　　2.4.2相关知识
　　2.4.3任务实施
　　2.4.4知识拓展
　　任务5实现人机对话
　　2.5.1任务分析
　　2.5.2相关知识
　　2.5.3任务實施
　　项目3计算圆周率π
　　任务1在循环迭代过程中实现累加
　　3.1.1任务分析
　　3.1.2相关知识
　　3.1.3任务实施
　　3.1.4知识拓展
　　任务2使用分支判定累加中的加减运算
　　3.2.1任务分析
　　3.2.2相关知识
　　3.2.3任务实施
　　3.2.4知识拓展
　　3.3.1任务分析
　　3.3.2相关知识
　　3.3.3任务实施
　　3.3.4知识拓展
　　項目4学生基本信息管理
　　4.1.1任务分析
　　4.1.2相关知识
　　4.1.3任务实施
　　4.1.4知识拓展
　　4.2.1任务分析
　　4.2.2相关知识
　　4.2.3任务实施
　　4.2.4知识拓展
　　任务3定义和调用方法
　　4.3.1任务分析
　　4.3.2相关知识
　　4.3.3任务实施
　　4.3.4知识拓展
　　任务4定义构造方法
　　4.4.1任务分析
　　4.4.2相关知识
　　4.4.3任务实施
　　4.4.4知识拓展
　　任务5实现访问控制
　　4.5.1任务分析
　　4.5.2相关知识
　　4.5.3任务实施
　　4.5.4知识拓展
　　任务6描述出生日期
　　4.6.1任务分析
　　4.6.2相關知识
　　4.6.3任务实施
　　4.6.4知识拓展
　　任务7表示家庭地址
　　4.7.1任务分析
　　4.7.2任务实施
　　项目5计算平面图形的面积
　　任务1定义超类和子類
　　5.1.1任务分析
　　5.1.2相关知识
　　5.1.3任务实施
　　5.1.4知识拓展
　　任务2在超类和子类中定义构造方法
　　5.2.1任务分析
　　5.2.2相关知识
　　5.2.3任务实施
　　5.2.4知识拓展
　　任务3把超类定义成抽象类
　　5.3.1任务分析
　　5.3.2相关知识
　　5.3.3任务实施
　　5.3.4知识拓展
　　任务4用接口实现计算平面图形的面積和周长
　　5.4.1任务分析
　　5.4.2相关知识
　　5.4.3任务实施
　　5.4.4知识拓展
　　任务1用泛型类实现通用堆栈
　　6.1.1任务分析
　　6.1.2相关知识
　　6.1.3任务实施
　　6.1.4知识拓展
　　任务2使用约束类型变量
　　6.2.1任务分析
　　6.2.2相关知识
　　6.2.3任务实施
　　6.2.4知识拓展
　　项目7统计人文知识竞赛成绩
　　任务1熟悉图形界面编程
　　7.1.1任务分析
　　7.1.2相关知识
　　7.1.3任务实施
　　7.1.4知识拓展
　　任务2使用窗口和面板
　　7.2.1任务分析
　　7.2.2相关知识
　　7.2.3任务实施
　　7.2.4知识拓展
　　任务3使用Swing组件
　　7.3.1任务分析
　　7.3.2相关知识
　　7.3.3任务实施
　　任务4实现事件响应
　　7.4.1任务分析
　　7.4.2相关知识
　　7.4.3任务实施
　　7.4.4知识拓展
　　任务5使用选择组件
　　7.5.1任务分析
　　7.5.2相关知识
　　7.5.3任务实施
　　7.5.4知识拓展
　　任务6使用对话框显示提示信息
　　7.6.1任务汾析
　　7.6.2相关知识
　　7.6.3任务实施
　　7.6.4知识拓展
　　项目9处理异常情况
　　项目11生产者消费者问题
　　项目13管理个人通信录

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答题要求：单选题每题只有一個正确答案，选择正确给分不正确不给分。

6. 编写一个程序设定一个有大小写字母的字符串String s1= "Hello Java";，先将字符串的大写字符输出再将字符串Φ的小写字符输出。注：利用StringBuffer完成

编码规范2分；类定义2分；主方法的实现6分。

7. 设定一个有大小写字母的字符串String s1="abcdefghi";和一个查找字符使用类 String方法IndexOf()来判断在该字符串中该字符出现的次数。

编码规范2分；类定义2分；主方法的实现6分

8. 编写一个程序，要求：

2)将自己的学号、姓名、性別写入到目录Personal下的文件Info.txt中

3)将文件中的数据显示在屏幕上

编码规范2分；类定义2分；主方法的实现6分（其中题目要求的每个功能实现各2分）

9. 編写一个程序，将一维数组中元素顺序倒置例如：若数组元素的顺序原来是1、2、3，则倒置后的顺序变为3、2、1（要求使用循环语句）

编碼规范2分；类定义2分；主方法的实现6分。

10. 设计一个矩形类包括属性：长、宽及方法，再通过主类调用其矩形类输出相应的面积（注：長宽自己给定任意的值就可以）

编码规范2分；类定义2分；主方法的实现6分。

11. 创建一个Table类该类中有桌子名称（name）、重量（weight）、桌面宽度（width）、长度（length）和桌子高度（height）等私有的属性，以及以下几个方法

   在MainTable类main()方法中实现创建一个桌子对象计算机桌面的面积，改变桌子的重量并在屏幕上输出桌子属性的值。

编码规范2分；类定义2分；主方法的实现6分（其中题目要求的每个功能实现各1分）

（1）根据人类，派生┅个学生类(Student)增加属性：学校(school)、学号(s_number)；重写工作方法（学生的工作是学习）。

（2）根据人类派生一个工人类(Worker)，增加属性：单位工龄；偅写工作方法（工人的工作是……自己想想吧）。

（3）根据学生类派生一个学生干部类(StudentLeading)，增加属性：职务(job)；增加方法：开会(meeting)

（4）编写主类分别对上述3类具体人物进行测试。

编码规范2分；类定义2分；其他8分（其中题目要求的每个功能实现各2分）