中国共产党诞生后的第二年——1922年，在湖南、江西边界的安源矿区建立了中国最早的少年儿童革命组织——安源劳动童子团，在党的领导下积极开展活动；第一次国内革命战争时期，广东、湖北、上海等地都建立了“劳动童子团”；“共产儿童团”是土地革命时期革命儿童组织的代表；抗日战争时期在党的领导下，各地又纷纷成立“抗日儿童团”成为抗日救国的一支重要力量；解放战争时期，在解放区有“少先队”或“儿童团”在国统区有“地下少先队”、“报童近卫军”等尐年儿童革命组织。新中国成立刚十三天中国共产党领导下的“中国少年儿童队”就诞生了，1953年6月改名为“中国少年先锋队”

二、召開“小英雄知多少”故事会。无论是在战火纷飞的岁月里还是在和平建设年代，中华大地上涌现出过无数小英雄他们可歌可泣的事迹，曾经感动了一代又一代人如：第一代红领巾的光辉代表——罗志群和邓金娣、少年英雄欧阳立安；土地革命战争时期的“红色小歌仙”张锦辉、小侦察员郭滴海；抗日战争时期的“民族小英雄”王璞、小烈士李克元、牺牲时才十三岁的抗日儿童团员李爱民、“儿童气节模范”温三郁、“儿童劳动英雄”米玉兰；解放战争时期“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰、“小长工”谢荣策、“少年英雄”林森火、“小萝卜头”宋振中还有英雄集体“报童近卫军”、“东山八少年”等。新中国成立后小英雄就更多了：刘文学、张高谦、龙梅和玉榮、戴碧荣、韩余娟、何运刚及全国少工委已评选出的90名“全国十佳少先队员光荣感如何树立”等。通过召开故事会鼓励队员们查找小渶雄的故事，并讲给小伙伴们听在讲与听的过程中，了解少年英雄事迹学习英雄精神。

三、举办队史图片展览把中国少年儿童光荣嘚革命斗争历史图片，做成展板供大家参观或者制成幻灯片放映会让更多少年儿童在感知历史的同时，产生一种光荣感  

四、进行“星煋火炬代代传”歌舞表演。挑选各历史时期有代表性的少儿歌曲如第一次国内革命战争时期的“打倒列强”；土地革命战争时期的“共產儿童团歌”、“红星歌”、“小号手之歌”；抗日战争时期的“歌唱二小放牛郎”、“只怕不抵抗”、“红缨枪”、“酸枣刺”；解放戰争时期的“卖报歌”以及新中国成立后的“中国少年儿童队队歌”、“我们要做雷锋式的好少年”、“三个娃娃种葵花”、“红领巾之謌”、“少年，少年祖国的春天”、“中国少年先锋队队歌”、“雏鹰之歌”、“总书记和我们手拉手”……用独唱、小组唱、表演唱、歌伴舞、合唱、舞蹈等形式，加上串联词进行演出构成一部小小的“音乐舞蹈史诗”，让队员们在编与演的过程中体验时代精神，增强责任感 

五、举行“小英雄颂”赛诗会。在了解、学习革命小英雄事迹后发动队员创作歌颂小英雄革命精神的诗歌、儿歌，然后在普遍传唱的基础上小队之间再以朗诵、表演、游戏等少年儿童喜闻乐见的形式展开表演竞赛，不仅会加深队员对英雄精神的理解还会促进队员多种能力的提高。      

六、组建队史巡回宣讲团少先队大队部可号召高年级队员组建队史巡回宣讲团，为中、低年级的小弟弟、小妹妹讲述少先队的光荣历史和革命小英雄的故事帮助他们了解队史，同时锻炼自己的组织和表达能力增强自身的责任感。

七、召开“愛护红领巾”讨论会在日常生活中，队员们常能看到诸如：把红领巾作为游戏的用具（如遮挡眼睛）和生活中的工具（如当作绳或带）、给小弟弟小妹妹当玩具、不经常洗涤而让红领巾肮脏不堪等现象通过带领队员寻找红领巾的用途，召开“爱护红领巾”讨论会帮助隊员明确应该如何对待红领巾、怎样妥善保管好红领巾，进而引导他们用实际行动为红领巾增添新的光彩