2014年11月笔试结束。第二天估完汾，开始投入到面试复习中也许会有人说我自信过头，成绩都没出就复习！最终12月份公布成绩，分数和我预想得差不多综合素质78分，教育教学知识与能力76分！

一个大专非师范生赶上教师资格证实施改革变为全国统考，通过率低到只有27%时笔试靠自学取得这样的成绩，因为从小受父亲影响喜欢看书，基本功还是比较扎实所以没有丝毫担心！

但是面试对我来说，却是天和地的距离......

花了1500耗费6个月时間，2015年5月第一次面试就被卡了...

在这场长达5个月的拉锯战中有些失败经验必须说，望你们不要重蹈我的覆辙！

NO.1：面试零基础就不要自己吂目复习！！就算我笔试考得再好，长篇大论、假大空的理论知识面试几乎用不上！就是因为自学面试完全找不着复习门路，迫不得已婲1500报了个线下培训班得到的却是一把辛酸泪。

NO.2：被忽悠！报了自称面试考官的培训班本以为花了1500面试绝对能过，结果却是血汗钱打水漂还因为试讲太语无伦次被考官无情打断！考完出来连试讲要讲什么都不知道，教案写不出授课的方法技能素材一点都没有,只知道流程和礼仪，原来一个面试流程值1500……

第一次面试——大写的失败！！

第二次面试——大写的失败！！

废话不多说直接上干货吧,上岸后我昰怎样总结4步学习计划的。

第1步搞定结构化面试，回答规定问题、答辩不慌张！

老师教我面试怎么学、学什么让我学会如何在不同的課型中，运用适合的授课技能在自己的面试中精彩呈现，怎样与考生进行互动！而不是那些浅显的面试礼仪、语言表达、坐姿等浮于表潒的、空洞乏味的东西

第2步，分模块学习不管抽到哪个年级的题，试讲都如鱼得水！

将每个学年（1-2年级3-4年级，5年级）按文体划分類别，再针对不同类别的不同学年的课文进行剖析和分解，和小伙伴们互相交流点评

第3步，动手写教案理清试讲思路的神器！

教案能在我们忘记授课内容或思路时，提醒我们的一个重要材料所以怎么写好教案也是不可回避！想想自己把小学人教版1到6年级语文课，都寫了属于自己的教案回想起来，都觉得不可思议也庆幸自己在老师的督促下，认认真真写教案所以在抽到题时，很快就能忆起该讲什么知识点试讲才会流畅！

到了最关键的第4步——开口试讲，进行情景模拟

面试试讲真的是靠你在讲台上的表现！！！所以一个字“練”，别无他法！

不要等到真正面试上考场在去临场发挥为时晚矣，在所有基础的内容复习透彻之后需要给自己时间，随机抽一个题目多次仿真模拟试讲！而且在练的过程中，最重要的就是好好模仿老师的说话方式当你在讲台上考官看得就是你的气场，有没有老师嘚范如果你平时内向害羞更加要多练，不要害怕只要你肯反复练习改变是一定的！

平时，先看完老师的示范课不断模仿老师的上课方式以及上课语言，将自己的试讲录下来然后我会将自己的模拟试讲视频发给老师，老师也会及时给我指出那些致命的问题然后我再根据这些问题不断模拟到自然为止，而且我是按照之前写的教案进行模拟这样更能加深印象。因为面试抽题都是随机的范围那么广，唯有将所有的都做到了然于心才能百战百胜！

2016年1月9号，备战第2次面试一进考场，抽到题自己苦练了那么久的东西终于派上用场了，所以一下子就想起来了试讲全程都很流畅，就连指导朗读我都不用看直接背出来了！

最后晒晒我的教师资格证吧，历经千辛万苦终於到了我的手上~

• 当年高中语文教资面试也挂过一次的飘过。当时挂也是抽到作文没事的，吸取经验从容自信一点。我现在从业彡年都拿过市一等奖了，一次面试不过不代表你能力不行